環(huán)境調(diào)查的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告怎么寫
1. 研究背景與目的:簡(jiǎn)要介紹環(huán)境調(diào)查的社會(huì)實(shí)踐背景,例如當(dāng)前的環(huán)境問(wèn)題,以及進(jìn)行此類調(diào)查的目的,如提升公眾環(huán)保意識(shí),改善生態(tài)環(huán)境等。
2. 調(diào)查方法:詳細(xì)說(shuō)明采用的調(diào)查方式,包括抽樣方法、數(shù)據(jù)收集手段(如問(wèn)卷調(diào)查、現(xiàn)場(chǎng)觀測(cè)、實(shí)驗(yàn)室分析等)以及數(shù)據(jù)分析技術(shù)。
3. 調(diào)查實(shí)施:描述調(diào)查的具體過(guò)程,包括實(shí)地考察的時(shí)間、地點(diǎn)、參與者,以及在調(diào)查過(guò)程中遇到的問(wèn)題和解決方案。
4. 數(shù)據(jù)分析與結(jié)果:展示關(guān)鍵數(shù)據(jù),用圖表等形式直觀呈現(xiàn),分析數(shù)據(jù)背后的趨勢(shì)和模式,但避免過(guò)于復(fù)雜的統(tǒng)計(jì)術(shù)語(yǔ)。
5. 結(jié)果解讀:解釋數(shù)據(jù)分析的結(jié)果,關(guān)聯(lián)到環(huán)境保護(hù)的實(shí)際意義,如揭示污染源、評(píng)估環(huán)境質(zhì)量等。
6. 對(duì)策建議:基于調(diào)查結(jié)果提出可行的改善措施,可以涉及政策建議、公眾教育、技術(shù)應(yīng)用等方面。
7. 限制與展望:承認(rèn)調(diào)查的局限性(如樣本大小、時(shí)間跨度等),并展望未來(lái)可能的研究方向或改進(jìn)措施。
開(kāi)頭結(jié)尾怎么寫
開(kāi)頭:
1. 引言:以一個(gè)引人入勝的事實(shí)或故事開(kāi)始,比如一個(gè)具體的環(huán)境問(wèn)題實(shí)例,引發(fā)讀者的關(guān)注和興趣。
2. 簡(jiǎn)介:概述報(bào)告的主題,明確調(diào)查的焦點(diǎn),讓讀者了解接下來(lái)的內(nèi)容。
結(jié)尾:
1. 結(jié)果總結(jié):概括主要的調(diào)查發(fā)現(xiàn),但避免簡(jiǎn)單的重復(fù),而是強(qiáng)調(diào)其重要性和影響。
2. 意義闡述:強(qiáng)調(diào)此次社會(huì)實(shí)踐的意義,如對(duì)環(huán)境保護(hù)的貢獻(xiàn),對(duì)公眾教育的價(jià)值等。
3. 呼吁行動(dòng):鼓勵(lì)讀者參與環(huán)?;顒?dòng),或者支持提出的對(duì)策,激發(fā)他們?yōu)楦纳骗h(huán)境采取行動(dòng)。
4. 結(jié)束語(yǔ):以積極、鼓舞人心的話語(yǔ)結(jié)束報(bào)告,留下深刻的印象,比如“讓我們共同守護(hù)地球家園”。
環(huán)境調(diào)查的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告范文
第一篇 環(huán)境調(diào)查的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告2100字
一.調(diào)查的目的及出發(fā)點(diǎn)
為了貫徹___“又好又快”發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo),把我國(guó)建立成綠色節(jié)約型社會(huì),___下達(dá)了關(guān)于怎樣加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)的諸多建議,也為之做出了很多的努力。在這股改革之風(fēng)的吹動(dòng)下,我校積極響應(yīng)___的號(hào)召,對(duì)各級(jí)學(xué)生作動(dòng)員和鼓勵(lì),鼓勵(lì)他們積極參加各地實(shí)踐活動(dòng),參加環(huán)境保護(hù)的行動(dòng)。
我院更加身先士卒,各班級(jí)也舉行了各種實(shí)踐活動(dòng),雖然我未參加,但我也對(duì)_____的環(huán)境做了初步調(diào)查。
時(shí)間:2024年12月23日
地點(diǎn):_____市各主干道
參加人員:本人及一同學(xué)
二.調(diào)查的內(nèi)容及方法:通過(guò)對(duì)路人以及對(duì)環(huán)衛(wèi)工人的提問(wèn),了解他們對(duì)各路段的環(huán)境的看法。并將事先打印好的自制問(wèn)卷調(diào)查表發(fā)給他們填寫,為接下來(lái)我的分析及整理做出鋪墊。
三.總體狀況及分析
通過(guò)對(duì)路人及環(huán)衛(wèi)工人的調(diào)查,以及對(duì)問(wèn)卷調(diào)查表的整理分析發(fā)現(xiàn),人們普遍對(duì)當(dāng)前環(huán)境表示不滿,只有在極個(gè)別地段人們表示差強(qiáng)人意,針對(duì)這些方面人們也提出了自己的一些看法和觀點(diǎn)。下面,我將針對(duì)這些情況做一些系統(tǒng)的匯報(bào)及整理。
1.調(diào)查人群
由于適逢春節(jié)假期,在各主干道上只能遇到很少的路人及環(huán)衛(wèi)工人,所以,我們調(diào)查的人群結(jié)構(gòu)相對(duì)單一,所調(diào)查的一些問(wèn)題及征求的建議也只能代表極個(gè)別觀點(diǎn),但這并不影響所做調(diào)查的整體方向,它能對(duì)_____市的環(huán)境衛(wèi)生作出一定的反應(yīng),因此有一定的借鑒性和改進(jìn)性。
2.發(fā)現(xiàn)問(wèn)題
a.很多人反映很少和家人及同事談?wù)撚嘘P(guān)_____環(huán)境現(xiàn)狀的問(wèn)題,對(duì)有些方面的活動(dòng)也相對(duì)冷淡,也有人反映根本就不知道有這樣的活動(dòng),當(dāng)然參加的也很少啦。
b.調(diào)查中的多數(shù)人雖然認(rèn)識(shí)到環(huán)境的重要性,但是鑒于各種因素并未能夠身先士卒,身體力行的參加活動(dòng)。
c.人們對(duì)環(huán)保的意識(shí)總體上欠缺,尤其是在一些費(fèi)精力的活動(dòng)(分類垃圾)上,更加顯得力不從心了。
d.人們反映政府的一些活動(dòng)未曾下達(dá)到基層,百姓根本就不知道就結(jié)束了。這就反映在政府的交流機(jī)制上。
e.政府在環(huán)境保護(hù)上面的投資相對(duì)較少,在有一些方面(道路拓寬)方面更加欠缺。對(duì)一些污染大的工廠更是放縱,并為對(duì)這些稅收大戶進(jìn)行整治,只要其交納一定的處理費(fèi)就行了,這在一定程度上影響了_____的環(huán)境以及人們的居住環(huán)境。
f.大多數(shù)被調(diào)查者反應(yīng)他們的自律能力很差。
3.分析原因
a.自身原因起決定作用。很多人學(xué)歷并不高,文化素質(zhì)也就低,因此對(duì)環(huán)境保護(hù)方面的種種看法和觀點(diǎn)都會(huì)受到影響。
b.政府以及相關(guān)部門所采取的措施未下達(dá)到各階層,以及有些政府機(jī)構(gòu)的陽(yáng)奉陰違,導(dǎo)致措施不能有力的進(jìn)行。
c.環(huán)境保護(hù)機(jī)構(gòu)有關(guān)部門總體能力欠缺,不能進(jìn)行有力及具體的規(guī)范,出現(xiàn)政策方面的漏洞,使環(huán)境保護(hù)工作陷入癱瘓,阻礙了工作的總體進(jìn)度。
d.個(gè)體之間的思想道德水平不一,對(duì)環(huán)境保護(hù)的看法不一,所采取的看法及措施各不相同,因此在環(huán)保的工作中所辦演的角色不盡相同,所能做的工作也不相同。對(duì)環(huán)保的貢獻(xiàn)也就不同。
e.社會(huì)教育力度不夠,尤其是對(duì)下一代的教育欠缺,俗話說(shuō):孩子是社會(huì)的未來(lái)。但是有些被調(diào)查者反映他們的孩子并未對(duì)環(huán)保有所重視,他們欠缺這方面的知識(shí),學(xué)校及社會(huì)未對(duì)其進(jìn)行系統(tǒng)的教育。
f.父母監(jiān)督力度弱。
四.解決措施及建議
a.個(gè)人應(yīng)該加強(qiáng)學(xué)習(xí),努力提高自己的科學(xué)文化和思想道德素質(zhì),提高環(huán)保方面的知識(shí)及技能,做到有所憑證。
b.各家庭應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)子女的教育,提高他們的認(rèn)識(shí)。
c.環(huán)保部門應(yīng)該建立各種保護(hù)機(jī)制和體系,加強(qiáng)對(duì)環(huán)境的監(jiān)督力度。
d.實(shí)行環(huán)保獎(jiǎng)懲制度,大力獎(jiǎng)勵(lì)對(duì)環(huán)保有力的個(gè)人。
e.加強(qiáng)對(duì)廢棄物的有效利用,提高資源的利用率,并實(shí)行廢棄物的分類處理。
f.政府在舉行活動(dòng)時(shí)應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)基層的通知力度,做到各基層都能及時(shí)參加,可以貫徹執(zhí)行環(huán)保制度。
g.加強(qiáng)思想道德建設(shè),提高公民個(gè)人素質(zhì),使居民們不光自覺(jué)加強(qiáng)環(huán)境保護(hù),從小做起,從個(gè)人做起。
h.最重要的是把一切措施付諸實(shí)踐,實(shí)踐第一。
五.個(gè)人心得
本人這是第一次參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),要說(shuō)不緊張那是不可能的,畢竟這是第一次嗎,雖然這樣,但是我覺(jué)得通過(guò)這一次實(shí)踐活動(dòng)使我懂得了很多,也使我學(xué)到了很多。最重要的是我了解到了群眾的呼聲了。
我的實(shí)踐活動(dòng)在_____市里進(jìn)行,雖然在有些人的眼里_____的環(huán)境可以說(shuō)是比較好了,但在我這個(gè)自己人眼里我得_____的環(huán)境并不是很好,比較差啊。其中有一位被調(diào)查者的話令我很是動(dòng)容。
這位被調(diào)查者是一位年逾七甲的老人,他對(duì)我說(shuō),隨著社會(huì)的發(fā)展,人們的生活水平提高了,物質(zhì)生活和精神生活都提高了,但隨之而來(lái)的弊端也日益顯露,環(huán)境不斷的惡化,盡管不停的加以改造,但是正如加1與加-2的區(qū)別,這雖然不是一個(gè)簡(jiǎn)單的加減法問(wèn)題,但這可以充分說(shuō)明問(wèn)題的重要性,環(huán)境在這樣污染下去,人類將無(wú)力錐之地。但他也表示,_____這幾年的環(huán)境確實(shí)有所提高,空氣清新了很多,但他強(qiáng)調(diào)這遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,要想永遠(yuǎn)活在這個(gè)地球上就必須保護(hù)環(huán)境,不要在破壞了。說(shuō)的最后老人的語(yǔ)氣都有點(diǎn)沙啞了。由此可見(jiàn)老人的品德是多么的高尚啊,令我也為之動(dòng)容。
調(diào)查中雖然人數(shù)并不是很多,但是被調(diào)查的人都是暢所欲言,把自己心中的想法都說(shuō)了出來(lái),毫無(wú)保留,他們是如此的希望把_____建設(shè)成美麗的家啊。由此可以看出_____的未來(lái)有希望了,人們一定會(huì)盡自己最大的努力建設(shè)_____的,這是每一個(gè)_____人的夢(mèng)想。
通過(guò)這次實(shí)踐活動(dòng),我認(rèn)識(shí)到了如何進(jìn)行人際交流,如何將自己定位到社會(huì)中,我對(duì)環(huán)保了解了很多,我知道了環(huán)保只有發(fā)動(dòng)全社會(huì)才能起效。我受益匪淺。
第二篇 中學(xué)生社會(huì)環(huán)境調(diào)查報(bào)告2250字
中學(xué)生社會(huì)環(huán)境調(diào)查報(bào)告
中國(guó)人民由屈辱的封建禮教及一個(gè)多世紀(jì)的貧困中走過(guò)來(lái),特別是處于底層的勞動(dòng)人民,祖輩們過(guò)著困苦的,衣食無(wú)著落的日子。而今經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)了,生活水平也提高了。意識(shí)、覺(jué)悟的漸醒,經(jīng)濟(jì)的快速增長(zhǎng),它們之間出現(xiàn)了許多的不和諧,因而“一見(jiàn)識(shí)少”的中國(guó)人受社會(huì)迅速發(fā)展的負(fù)面影響也就特別多。這些負(fù)面影響影響了整個(gè)社會(huì)氣候,也影響著那一片凈土——校園。
首先,隨著社會(huì)的改革開(kāi)放,西方思想和生活方式使人產(chǎn)生迷茫和困惑,尤其在長(zhǎng)期貧困后對(duì)經(jīng)濟(jì)利益的看待,使個(gè)人主義,享樂(lè)主義,拜金主義思潮逐漸蔓延,也讓學(xué)生耳濡目染,許多學(xué)生也認(rèn)為有錢就好辦。有的學(xué)生在家干點(diǎn)家務(wù)也講價(jià)錢,更有學(xué)生父母給的餓零花錢少了就以不上學(xué)來(lái)威脅父母。比如__屆的尹同學(xué),因家長(zhǎng)只給5元/周的零花錢(農(nóng)村)而不到校讀書,將書扔到家門口的水溝,后經(jīng)家長(zhǎng)請(qǐng)其舅舅及其他親戚來(lái)調(diào)和,父母答應(yīng)10元/周才來(lái)上學(xué)。再如__屆的曾同學(xué),因家長(zhǎng)給的零花錢少了而離家出走,父母找了三天,最后在一親戚家找到。再如一經(jīng)濟(jì)條件好的高同學(xué),學(xué)習(xí)成績(jī)差,因而常常用錢來(lái)請(qǐng)人幫著做作業(yè)。更有許多學(xué)生認(rèn)為“人不為己,天誅地滅”,比如一次聽(tīng)課中(地理課),老師講到水資源的短缺時(shí),提到應(yīng)珍惜每一滴水并為“后來(lái)的人”想想,為世界想想,班上幾個(gè)調(diào)皮的學(xué)生卻說(shuō):“管了我們自己就好了,這是個(gè)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題,我們可管不了那么多”。或許這是個(gè)玩笑話,但出自十四五歲的孩子之口,是不是讓人有點(diǎn)心寒呢?這許多新的問(wèn)題,新矛盾的出現(xiàn),給教育工作帶來(lái)了許多新的挑戰(zhàn)。而在此過(guò)程中就要把握育人方向,引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)金錢與情義,奉獻(xiàn)與索取,個(gè)人與集體,權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系,增強(qiáng)育人工作的針對(duì)性和實(shí)效性。
另外,在以經(jīng)濟(jì)利益____各種個(gè)人利益和誘惑下,在社會(huì)道德,思想覺(jué)悟還較低的情況下。面對(duì)鋪天蓋地而來(lái)的“假”,面對(duì)隨處可見(jiàn)的違背社會(huì)公德的事,世人蔽而不見(jiàn),而在蠅頭小利面前卻又必爭(zhēng),。還有就擺在孩子們眼前的麻將聲,以及“斗地主”,這種種社會(huì)消極現(xiàn)象都影響著孩子們。比如,在公車上能給老弱婦孺讓座的孩子僅會(huì)占少數(shù),而精通于打麻將,“斗地主”種種賭博的學(xué)生卻占絕大部分。如__屆1班是個(gè)優(yōu)秀班集體,__屆2班以及__屆1班,都發(fā)現(xiàn)有學(xué)生在寢室里“斗地主”,并且特別優(yōu)秀的__屆2班也在課堂上發(fā)現(xiàn)三個(gè)學(xué)生在后座“斗地主”,而在較差一點(diǎn)的班中,則會(huì)經(jīng)常發(fā)現(xiàn)撲克。再如社會(huì)上的“拳頭”解決問(wèn)題也發(fā)現(xiàn)在學(xué)生中,因?yàn)橐恍┬∈?,或是一個(gè)小玩笑,或是一次不小心招惹了他,則會(huì)導(dǎo)致其大打出手。如__屆2班的袁某與黃某大打出手,袁某并叫__屆1班的陳某幫忙,而陳某在不問(wèn)青紅皂白之下就動(dòng)手與黃某大干。而針對(duì)這種現(xiàn)象,閑觀的學(xué)生卻持這樣的態(tài)度:或迅速離開(kāi)現(xiàn)場(chǎng),避免誤傷了自己;或?yàn)槠浼佑?或于旁也偷偷支幾招。在他們眼中:人際的平等,生命的尊重喪失,“勇者勝”“強(qiáng)者勝”,一小部分學(xué)生就會(huì)如蒼蠅一樣跟在幾個(gè)“大哥”身后,或?qū)て浔幼o(hù),或崇拜他們,這許多社會(huì)上帶來(lái)的.負(fù)面影響已不能使學(xué)校再是“純粹的凈土”不能再是“孤島”。因此對(duì)學(xué)生的教育應(yīng)符合社會(huì),應(yīng)生活化,人性化,把人的道德生活,人的道德發(fā)展作為道德教育的核心,自覺(jué)反對(duì)偽人道德,提高人的地位,尊重人的權(quán)利使教育多些人情味,盡量避免學(xué)校班上的強(qiáng)制,學(xué)校課堂的暴力。對(duì)學(xué)生的不尊重要用寬容心來(lái)對(duì)待學(xué)生的多樣性和差異性。在學(xué)校班上建立平等和諧的人際關(guān)系,盡量做到保持學(xué)校的純潔性和超乎于世俗關(guān)系的高貴精神。讓學(xué)生真正領(lǐng)略到道德的內(nèi)涵,做人的根本,生活的本質(zhì)。
最后,在經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的同時(shí),我國(guó)的通訊,電訊事業(yè),網(wǎng)絡(luò)事業(yè)迅猛發(fā)展。有人預(yù)測(cè),到__年我國(guó)的網(wǎng)上用戶將超過(guò)美國(guó)成為世界最多的國(guó)家。隨著網(wǎng)絡(luò)事業(yè)的迅猛發(fā)展,它使學(xué)校教育有了新的活力,同時(shí)也帶來(lái)了巨大的難題和挑戰(zhàn),面對(duì)網(wǎng)上言論,信息污染,網(wǎng)上聊天,網(wǎng)上交友,網(wǎng)上游戲,敵對(duì)文化等的負(fù)面影響,目前要進(jìn)網(wǎng)吧“閑”的學(xué)生占絕大部分,不論是男生,還是女生。如走讀班的學(xué)生,每天早早出家門,揣著早飯錢,他們卻背著書包進(jìn)入了網(wǎng)吧,直到上課鈴聲快響之時(shí),才匆匆趕往學(xué)校,而在課堂課下均討論著游戲的精彩。更甚至于早上五六點(diǎn)時(shí),就有學(xué)生背著書包倦蹬于網(wǎng)吧門口等著開(kāi)門,或放學(xué)后迅速閃入網(wǎng)吧,直到天黑更有通宵。如__屆8班段同學(xué)伙同另一同學(xué)揣著生活費(fèi)進(jìn)入網(wǎng)吧,直到第二天其父才找回。再如__屆1班王同學(xué),于假期中成天泡在網(wǎng)吧,甚至晚上等父母睡了就偷偷溜出家門,第二天早上其父才去找回。再如__屆2班樂(lè)同學(xué),同樣等父母晚睡后,自己再將被子做成有人睡狀,溜出家門進(jìn)入網(wǎng)吧,第二天十點(diǎn)過(guò)還不見(jiàn)起床,其父敲窗進(jìn)入發(fā)現(xiàn)根本無(wú)人在家,后在網(wǎng)吧將其找回……。王同學(xué)曾說(shuō),網(wǎng)上打游戲真的過(guò)癮,因?yàn)榭梢宰?社會(huì)上不允許)自己想做的事:如殺人,娶媳婦,每次去上網(wǎng)均是懷著去見(jiàn)媳婦的心情而去。再如__屆的雷同學(xué)(女生)于__年國(guó)慶大假中,三天沒(méi)回家也無(wú)音訊,后來(lái)其父于網(wǎng)吧找回。十幾歲的孩子,只會(huì)由著自己的性子做事,他們不知是非,他們不曉何為錯(cuò)事。面對(duì)這種種難以心安的事例,我們心驚而又擔(dān)心,面對(duì)網(wǎng)吧主的昧良心掙錢,面對(duì)家長(zhǎng)的無(wú)力,我們只有也應(yīng)該擔(dān)負(fù)起這一艱巨的任務(wù):針對(duì)不同學(xué)生的情況,爭(zhēng)取集體教育成個(gè)別教育的方式,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)選擇,學(xué)會(huì)分析,學(xué)會(huì)判斷,學(xué)會(huì)控制,增強(qiáng)網(wǎng)上的自律意識(shí),或通過(guò)實(shí)例教育,或通過(guò)興趣轉(zhuǎn)移等方式來(lái)調(diào)節(jié)學(xué)生,這僅是教師們力所能及的事。這更希望社會(huì)多關(guān)注,網(wǎng)吧主更有良心,法制和監(jiān)管更嚴(yán)格,還學(xué)校周邊環(huán)境一個(gè)清靜之地;還學(xué)生一個(gè)單純的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。
面對(duì)這種種社會(huì)環(huán)境對(duì)學(xué)生的影響,教師們無(wú)可推卸地應(yīng)擔(dān)負(fù)起緩解社會(huì)環(huán)境給學(xué)生的負(fù)面影響。
第三篇 2024年環(huán)境調(diào)查社會(huì)實(shí)踐報(bào)告1250字
一.調(diào)查的目的及出發(fā)點(diǎn)
為了貫徹___“又好又快”發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo),把我國(guó)建立成綠色節(jié)約型社會(huì),___下達(dá)了關(guān)于怎樣加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)的諸多建議,也為之做出了很多的努力。在這股改革之風(fēng)的吹動(dòng)下,我校積極響應(yīng)___的號(hào)召,對(duì)各級(jí)學(xué)生作動(dòng)員和鼓勵(lì),鼓勵(lì)他們積極參加各地實(shí)踐活動(dòng),參加環(huán)境保護(hù)的行動(dòng)。
我院更加身先士卒,各班級(jí)也舉行了各種實(shí)踐活動(dòng),雖然我未參加,但我也對(duì)__的環(huán)境做了初步調(diào)查。
時(shí)間:__年12月23日
地點(diǎn):__市各主干道
參加人員:本人及一同學(xué)
二.調(diào)查的內(nèi)容及方法:通過(guò)對(duì)路人以及對(duì)環(huán)衛(wèi)工人的提問(wèn),了解他們對(duì)各路段的環(huán)境的看法。并將事先打印好的自制問(wèn)卷調(diào)查表發(fā)給他們填寫,為接下來(lái)我的分析及整理做出鋪墊。
三.總體狀況及分析
通過(guò)對(duì)路人及環(huán)衛(wèi)工人的調(diào)查,以及對(duì)問(wèn)卷調(diào)查表的整理分析發(fā)現(xiàn),人們普遍對(duì)當(dāng)前環(huán)境表示不滿,只有在極個(gè)別地段人們表示差強(qiáng)人意,針對(duì)這些方面人們也提出了自己的一些看法和觀點(diǎn)。下面,我將針對(duì)這些情況做一些系統(tǒng)的匯報(bào)及整理。
1.調(diào)查人群
由于適逢春節(jié)假期,在各主干道上只能遇到很少的路人及環(huán)衛(wèi)工人,所以,我們調(diào)查的人群結(jié)構(gòu)相對(duì)單一,所調(diào)查的一些問(wèn)題及征求的建議也只能代表極個(gè)別觀點(diǎn),但這并不影響所做調(diào)查的整體方向,它能對(duì)__市的環(huán)境衛(wèi)生作出一定的反應(yīng),因此有一定的借鑒性和改進(jìn)性。
2.發(fā)現(xiàn)問(wèn)題
a.很多人反映很少和家人及同事談?wù)撚嘘P(guān)__環(huán)境現(xiàn)狀的問(wèn)題,對(duì)有些方面的活動(dòng)也相對(duì)冷淡,也有人反映根本就不知道有這樣的活動(dòng),當(dāng)然參加的也很少啦。
b.調(diào)查中的多數(shù)人雖然認(rèn)識(shí)到環(huán)境的重要性,但是鑒于各種因素并未能夠身先士卒,身體力行的參加活動(dòng)。
c.人們對(duì)環(huán)保的意識(shí)總體上欠缺,尤其是在一些費(fèi)精力的活動(dòng)(分類垃圾)上,更加顯得力不從心了。
d.人們反映政府的一些活動(dòng)未曾下達(dá)到基層,百姓根本就不知道就結(jié)束了。這就反映在政府的交流機(jī)制上。
e.政府在環(huán)境保護(hù)上面的投資相對(duì)較少,在有一些方面(道路拓寬)方面更加欠缺。對(duì)一些污染大的工廠更是放縱,并為對(duì)這些稅收大戶進(jìn)行整治,只要其交納一定的處理費(fèi)就行了,這在一定程度上影響了__的環(huán)境以及人們的居住環(huán)境。
f.大多數(shù)被調(diào)查者反應(yīng)他們的自律能力很差。
3.分析原因
a.自身原因起決定作用。很多人學(xué)歷并不高,文化素質(zhì)也就低,因此對(duì)環(huán)境保護(hù)方面的種種看法和觀點(diǎn)都會(huì)受到影響。
b.政府以及相關(guān)部門所采取的措施未下達(dá)到各階層,以及有些政府機(jī)構(gòu)的陽(yáng)奉陰違,導(dǎo)致措施不能有力的進(jìn)行。
c.環(huán)境保護(hù)機(jī)構(gòu)有關(guān)部門總體能力欠缺,不能進(jìn)行有力及具體的規(guī)范,出現(xiàn)政策方面的漏洞,使環(huán)境保護(hù)工作陷入癱瘓,阻礙了工作的總體進(jìn)度。
d.個(gè)體之間的水平不一,對(duì)環(huán)境保護(hù)的看法不一,所采取的看法及措施各不相同,因此在環(huán)保的工作中所辦演的角色不盡相同,所能做的工作也不相同。對(duì)環(huán)保的貢獻(xiàn)也就不同。
e.社會(huì)教育力度不夠,尤其是對(duì)下一代的教育欠缺,俗話說(shuō):孩子是社會(huì)的未來(lái)。但是有些被調(diào)查者反映他們的孩子并未對(duì)環(huán)保有所重視,他們欠缺這方面的知識(shí),學(xué)校及社會(huì)未對(duì)其進(jìn)行系統(tǒng)的教育。
f.父母監(jiān)督力度弱。
第四篇 全球自然生態(tài)環(huán)境情況社會(huì)環(huán)境調(diào)查報(bào)告1950字
《全球自然生態(tài)環(huán)境情況》社會(huì)環(huán)境調(diào)查報(bào)告
在環(huán)境科學(xué)中,一般認(rèn)為環(huán)境是指圍繞人群的空間及其中可以直接影響人類生活和發(fā)展的各種自然因素的總稱。在人類幾百萬(wàn)年的歷史進(jìn)程中,環(huán)境對(duì)開(kāi)創(chuàng)人類文明和進(jìn)步發(fā)揮著巨大作用。大氣、水源、土地、草原、都是讓人類得以生存的物質(zhì)基礎(chǔ);而森林、礦藏等資源又為人類的不斷發(fā)展提供物質(zhì),創(chuàng)造出地球上高度的人類文明。但是,人類在開(kāi)發(fā)利用環(huán)境資源的同時(shí),也對(duì)自己的自下生存環(huán)境產(chǎn)生了一系列環(huán)境問(wèn)題。為此,我作了調(diào)查。
調(diào)查時(shí)間:20__年4月15日晚。地點(diǎn):網(wǎng)絡(luò)。
調(diào)查對(duì)象:全球自然生態(tài)環(huán)境情況。
調(diào)查結(jié)果:
1。臭氧層被破壞。臭氧層占平流層總量的十萬(wàn)分之一,雖然含量極低,卻能吸收紫外線的功能,但是由于人類破壞,臭氧層迅速耗減,被極度破壞。如南極的臭氧層空洞。1994年,南極上空的臭氧層被破壞的面積達(dá)2400萬(wàn)平方公里。南極上空的臭氧層是在20億年里形成的,可是在上個(gè)世紀(jì)里就被破壞了60%。歐洲和北美洲上空的臭氧層平均減少了10%——15%,西伯利亞上空甚至減少了35%,因此科學(xué)家警告說(shuō)地球上空臭氧層被破壞的程度遠(yuǎn)比一般人想象的要嚴(yán)重得多。
2。淡水資源危機(jī)。地球地面雖然2/3為水覆蓋,但是97%為無(wú)法飲用的海水,只有不到3%為淡水,但其中2%封存于極地冰川之中。在僅有的1%淡水中,25%為工業(yè)用水,70%為農(nóng)業(yè)用水,只有5%可供飲用和其它生活用途。目前世界上100多個(gè)國(guó)家和地區(qū)缺水,其中28個(gè)國(guó)家被列為嚴(yán)重缺水的國(guó)家和地區(qū)。據(jù)統(tǒng)計(jì)我國(guó)北方缺水區(qū)總面積達(dá)58萬(wàn)平方公里,我國(guó)500多個(gè)城市中有300多座城市缺水,每年缺水量達(dá)58億立方米。由于人類的破壞使得地球水資源有限,不少大河如美國(guó)的科羅拉多河,中國(guó)的黃河都已雄風(fēng)不再,昔日“奔流到海不復(fù)回”的壯麗景象已成為歷史的記憶了。
3。土地荒漠化。當(dāng)前世界荒漠化現(xiàn)象仍在加劇。全球現(xiàn)有12億多人受到荒漠化的直接威脅,其中有1。35億人在短期內(nèi)有失去土地的危險(xiǎn)。到1996年為止,全球荒漠化的土地已達(dá)到3600萬(wàn)平方公里,占到整個(gè)地球陸地面積的1/4,相當(dāng)于俄羅斯、加拿大、中國(guó)和美國(guó)國(guó)土面積的總和,全球愛(ài)荒漠化影響的'國(guó)家有100多個(gè),荒漠化以每年5——7萬(wàn)平方公里的速度擴(kuò)大,相當(dāng)于愛(ài)爾蘭的面積。對(duì)于受荒漠化威脅的人們來(lái)說(shuō),荒漠化意味著他們將失去最基本的生存基礎(chǔ)——有生產(chǎn)能力的土地的消失。
4.白色污染是我國(guó)城市特有的環(huán)境污染,在各種公共場(chǎng)所到處都能看見(jiàn)大量廢棄的塑料制品,他們從自然界而來(lái),由人類制造,最終歸結(jié)于大自然時(shí)卻不易被自然所消納,從而影響了大自然的生態(tài)環(huán)境。從節(jié)約資源的角度出發(fā),由于塑料制品主要來(lái)源是面臨枯竭的石油資源,應(yīng)盡可能回收,但由于現(xiàn)階段再回收的生產(chǎn)成本遠(yuǎn)高于直接生產(chǎn)成本,在現(xiàn)行市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下難以做到。面對(duì)日益嚴(yán)重的白色污染問(wèn)題,人們希望尋找一種能替代現(xiàn)行塑料性能,又不造成白色污染的塑料替代品,可降解塑料應(yīng)運(yùn)而生,這種新型功能的塑料,其特點(diǎn)是在達(dá)到一定使用壽命廢棄后,在特定的環(huán)境條件下,由于其化學(xué)結(jié)構(gòu)發(fā)生明顯變化,引起某些性能損失及外觀變化而發(fā)生降解,對(duì)自然環(huán)境無(wú)害或少害。例如淀粉填充塑料,首先其所含淀粉在短時(shí)間內(nèi)被土壤中的微生物分泌的淀粉酶迅速分解而生成空洞,導(dǎo)致薄膜力學(xué)性能下降,同時(shí)配方中添加的自氧化劑與土壤中的金屬鹽反應(yīng)生成過(guò)氧化物,使聚乙烯的鏈斷裂而降解成易被微生物吞噬的小碎片,被自然環(huán)境所消納,同時(shí)起到改良土壤的作用。
5.垃圾污染
垃圾侵占土地,堵塞江湖,有礙衛(wèi)生,影響景觀,危害農(nóng)作物生長(zhǎng)及人體健康的現(xiàn)象,叫做垃圾污染。
垃圾包括工業(yè)廢渣和生活垃圾兩部分。工業(yè)廢渣是指工業(yè)生產(chǎn)、加工過(guò)程中產(chǎn)生的廢棄物,主要包括煤研石、粉煤灰、鋼渣、高爐渣、赤泥、塑料和石油廢渣等。生活垃圾主要是廚房垃圾、廢塑料、廢紙張、碎玻璃、金屬制品等等。在城市,由于人口不斷增加,生活垃圾正以每年10%的速度增加,構(gòu)成一大公害。
垃圾的嚴(yán)重危害,首先是侵占大量土地。二是污染農(nóng)田。三是污染地下水。四是污染大氣。工業(yè)廢渣中的有些有機(jī)物質(zhì),能在一定溫度下通過(guò)生物分解產(chǎn)生惡臭,從而污染大氣。五是傳播疾病。生活垃圾中含有病菌、寄生蟲(chóng),如果直接用來(lái)作為農(nóng)家肥料,人吃了施用過(guò)這種肥料的蔬菜、瓜果,就可能得傳染病。
隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,人民生活的改善,城市垃圾大量增加。垃圾處理已成為城市環(huán)境綜合整治中的緊迫問(wèn)題。
環(huán)境問(wèn)題是一個(gè)國(guó)際性的問(wèn)題,是一個(gè)世界各國(guó)都普遍關(guān)注的問(wèn)題,我國(guó)已將保護(hù)環(huán)境,造福人民作為一項(xiàng)基本國(guó)策。青少年是國(guó)家的未來(lái),是促使環(huán)境向有利方向轉(zhuǎn)化的一支強(qiáng)大力量。為了加強(qiáng)學(xué)生環(huán)保意識(shí)和環(huán)保素質(zhì),樹(shù)立'人人為我,我為人人'的新風(fēng)氣,我校積極開(kāi)展各種環(huán)保教育主題活動(dòng),如:爭(zhēng)做環(huán)保衛(wèi)士、環(huán)保調(diào)查報(bào)告站等活動(dòng),創(chuàng)造濃厚的環(huán)保氛圍。使學(xué)生樹(shù)立人人都是環(huán)保志愿者的意識(shí)。為創(chuàng)建綠色家庭、綠色學(xué)校貢獻(xiàn)一份力量。
同學(xué)們,快快醒悟吧,宣傳環(huán)保!
第五篇 社會(huì)環(huán)境調(diào)查報(bào)告1600字
低碳生活
目前,全球氣候變暖,自然災(zāi)害頻繁發(fā)生,這都和人類自生不保護(hù)環(huán)境、浪費(fèi)資源、破壞生態(tài)有關(guān)。倡導(dǎo)低碳聯(lián)盟,環(huán)保生活已經(jīng)迫在眉睫了。低碳生活方式是在人類生活受到氣候變化威脅的時(shí)候應(yīng)運(yùn)而生的一種新的生活方式。
在家庭生活中,我們有些學(xué)生可能不會(huì)隨手關(guān)燈,也不會(huì)擰緊水龍頭,這其實(shí)是一種態(tài)度,而不是能力。家庭低碳生活,就是環(huán)保生活,就是在生活中減低碳的排放,注意節(jié)電、節(jié)氣,從點(diǎn)滴做起,珍惜資源保護(hù)的生態(tài)道德,去留意怎樣的生活才能更環(huán)保、更低碳。
一、家庭一貫的生活方式
這些年來(lái)家庭生活條件逐步改善,家用電器種類、數(shù)量不斷增加,對(duì)生活必須品的需求也相應(yīng)增多,而在這些日常生活用器中,有較多的物品對(duì)環(huán)境有直接或間接地影響,如:電腦、電視機(jī)的輻射;電視機(jī)搖控、石英鐘等,都要定期更換電池,廢舊電池的`丟棄,對(duì)環(huán)境的影響也很大,主要是對(duì)水的污染和對(duì)土壤的污染;廚房里的油煙排放,空調(diào)的外機(jī),對(duì)空氣的污染。而且在暑假人沒(méi)都想著去哪里旅游,常常忘不了開(kāi)著汽車浩浩蕩蕩的叫著家人和朋友一起出去游玩,而這卻帶來(lái)了二氧化碳的排放就如你自駕車消耗了100公升汽油,那么你就排放了270千克二氧化碳,為此,需要植三棵樹(shù)……”全世界幾十億人都有大部分是這樣的話,地球的毀滅就離我們不遠(yuǎn)了……
平時(shí)注重環(huán)保生活,從節(jié)電抓起:
情況分析
白天父母出去上班、我讀書,用電量少。7月份,由于在暑假期間,天氣又熱,我們使用頻率最高的是電視機(jī)、空調(diào)、電腦及電風(fēng)扇,其次是熱水器、冰箱,在家時(shí)間長(zhǎng),以至于用電量直線上升。據(jù)資料顯示,家居用電也要排除相應(yīng)的二氧化碳?xì)怏w,用電越多,排放二氧化碳也就越多。
從收到的電費(fèi)單中得知7月份的用電量,爸爸也提醒我們要注意節(jié)約,適當(dāng)?shù)臅r(shí)候開(kāi)開(kāi)空調(diào)。8月份開(kāi)始,我們上午盡量不用空調(diào),中午和下午關(guān)好門窗打兩三小時(shí)空調(diào),晚上一般在9點(diǎn)后進(jìn)入谷電時(shí)使用,一個(gè)月下來(lái)用電量和電費(fèi)明顯地下降了。其次,在節(jié)水上也注重了循環(huán)使用的方式,如洗菜、淘米的水以及喝茶剩余的茶葉,洗茶杯的水用來(lái)澆花,媽媽洗衣服的水用來(lái)沖廁所、拖地板。用完水關(guān)緊水龍頭,洗澡擦肥皂時(shí)關(guān)掉水,擦完了再?zèng)_洗,盡可能做到不讓水白白地流掉。
二、家庭低碳的小建議
(一)衣:四季衣物購(gòu)置合理,我的衣服都會(huì)傳給表妹,基本無(wú)浪費(fèi)。
(二)食:早餐以包子、饅頭、面包搭配牛奶、豆?jié){為主,基本無(wú)浪費(fèi)。中餐煮飯無(wú)需煮太多,安有多少人中午吃飯,在炎熱的夏天,人們應(yīng)該更加喜歡喝一點(diǎn)粥。晚餐三菜一湯,有時(shí)分量過(guò)多或味道不好,時(shí)有浪費(fèi),應(yīng)注意。并且每日的淘米水用來(lái)澆花,洗菜水用來(lái)拖地,沖廁所。
(三)?。杭依锏碾姛舫糠钟玫墓?jié)能燈外,沒(méi)有其它的節(jié)能設(shè)施。冬天基本用電暖器和電熱毯取暖。夏天主要使用風(fēng)扇,最熱幾天用空調(diào),溫度控制在26度。通過(guò)使用發(fā)現(xiàn):大功率的電暖器長(zhǎng)時(shí)間開(kāi)啟的耗電量甚至比空調(diào)的耗電量還高,應(yīng)注意控制,合理使用。但也不要長(zhǎng)時(shí)間使用,如果你用了100度電,那么你就排放了78。5千克二氧化碳。為此,你需要植一棵樹(shù)
家里的燃?xì)鉄崴魇褂妙l繁,特別是我和媽媽每日洗澡時(shí)間過(guò)長(zhǎng),浪費(fèi)了大量的氣和水資源,應(yīng)引起重視。
電腦每日使用時(shí)間都超過(guò)了10小時(shí),晚上用燈時(shí)間過(guò)長(zhǎng)造成浪費(fèi)。大家要養(yǎng)成良好的生活學(xué)習(xí)慣,抓緊時(shí)間,早睡早起,盡量利用白天完成工作。
(四)行:目前家里的主要交通工具為電動(dòng)車和自行車,必要時(shí)才開(kāi)車。
我打算從我身邊的小事做起,如:少用“餐巾紙”;讓媽媽少給我買新衣服;少用一次性生活用品;合理使用電腦,降低電腦屏幕亮度;花草樹(shù)木美化自己的家園等等。我們還要養(yǎng)成隨手關(guān)燈,節(jié)約用電,用完水關(guān)好水龍頭的好習(xí)慣,為我們能生活在一個(gè)低碳的環(huán)境而努力。
低碳是一種生活習(xí)慣,是一種自然而然的去節(jié)約身邊各種資源的習(xí)慣,只要你愿意主動(dòng)去約束自己,改善自己的生活習(xí)慣,你就可以加入進(jìn)來(lái)。當(dāng)然,低碳并不意味著就要刻意去節(jié)儉,刻意去放棄一些生活的享受,只要你能從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做到多節(jié)約、不浪費(fèi),同樣能過(guò)上舒適的“低碳生活”。
第六篇 2024關(guān)于社會(huì)環(huán)境調(diào)查報(bào)告650字
一、調(diào)查方法:觀察記錄,抽樣調(diào)查。
二、調(diào)查對(duì)象:生活的周邊環(huán)境。
三、存在的環(huán)境問(wèn)題:
(1)家在農(nóng)村,在這里,人們都為了省錢,燒飯用草和麥秸桿,燒這些時(shí),向天空望去,全是黑煙,灰蒙蒙的,有時(shí),燒的塑料還有很強(qiáng)的刺激性氣味。
(2)有的人上街買菜,不帶籃子或包,用完的塑料袋亂丟亂扔,堆的向山一樣。
(3)周邊的小河原本十分干凈的,但由于工業(yè)的發(fā)展許多工廠建在這里。它們這有害氣體和污水亂放亂排入河中,使水體嚴(yán)重污染。河中的魚(yú)蝦也全部死掉,使周邊居民生活環(huán)境受到了嚴(yán)重阻礙,周邊的莊稼也病秧秧的,一點(diǎn)也不旺盛。
(4)社會(huì)的進(jìn)步工業(yè)的發(fā)展這很好,使交通也發(fā)展起來(lái),同時(shí),那些汽車排放大量二氧化碳,制造出很大分貝的噪音,嚴(yán)重影響了人們的生活。
(5)有些人還很不聞名在墻上亂涂亂畫,影響我市市容。
四、問(wèn)題的原因
(1)人們的環(huán)保意識(shí)不強(qiáng),只知發(fā)展不知環(huán)保,提倡先污染后治理的方針。
(2)環(huán)保部門的工作沒(méi)有做完善。
(3)司機(jī)沒(méi)有認(rèn)識(shí)到噪音污染的污害性。
五、建立
(1)宣傳環(huán)保的重要性,加強(qiáng)公民意識(shí),素質(zhì),堅(jiān)持預(yù)防為主,防治結(jié)合方針。
(2)向工廠的有關(guān)人員反映將污水先凈化再排放或凈化再循環(huán)利用。
(3)向環(huán)保部門反映對(duì)車輛的喇叭的分貝進(jìn)行限制規(guī)定,制定有關(guān)法律。
六、反思,結(jié)論
只有先保持環(huán)境,才可能走可持續(xù)發(fā)展道路,目前我國(guó)環(huán)境污染嚴(yán)重,形勢(shì)相當(dāng)嚴(yán)峻,我們必須認(rèn)識(shí)到保護(hù)好環(huán)境是發(fā)展工業(yè)的前提,保護(hù)好環(huán)境也就是保護(hù)好我們賴以生存的地球,所以環(huán)保要從我做起,從小事做起。
第七篇 環(huán)境調(diào)查社會(huì)實(shí)踐報(bào)告2150字
環(huán)境調(diào)查社會(huì)實(shí)踐報(bào)告
一.調(diào)查的目的及出發(fā)點(diǎn)
為了貫徹___“又好又快”發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo),把我國(guó)建立成綠色節(jié)約型社會(huì),___下達(dá)了關(guān)于怎樣加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)的諸多建議,也為之做出了很多的努力。在這股改革之風(fēng)的吹動(dòng)下,我校積極響應(yīng)___的號(hào)召,對(duì)各級(jí)學(xué)生作動(dòng)員和鼓勵(lì),鼓勵(lì)他們積極參加各地實(shí)踐活動(dòng),參加環(huán)境保護(hù)的行動(dòng)。
我院更加身先士卒,各班級(jí)也舉行了各種實(shí)踐活動(dòng),雖然我未參加,但我也對(duì)_____的環(huán)境做了初步調(diào)查。
時(shí)間:20__年12月23日
地點(diǎn):_____市各主干道
參加人員:本人及一同學(xué)
二.調(diào)查的內(nèi)容及方法:通過(guò)對(duì)路人以及對(duì)環(huán)衛(wèi)工人的提問(wèn),了解他們對(duì)各路段的環(huán)境的看法。并將事先打印好的自制問(wèn)卷調(diào)查表發(fā)給他們填寫,為接下來(lái)我的分析及整理做出鋪墊。
三.總體狀況及分析
通過(guò)對(duì)路人及環(huán)衛(wèi)工人的調(diào)查,以及對(duì)問(wèn)卷調(diào)查表的整理分析發(fā)現(xiàn),人們普遍對(duì)當(dāng)前環(huán)境表示不滿,只有在極個(gè)別地段人們表示差強(qiáng)人意,針對(duì)這些方面人們也提出了自己的一些看法和觀點(diǎn)。下面,我將針對(duì)這些情況做一些系統(tǒng)的匯報(bào)及整理。
1.調(diào)查人群
由于適逢春節(jié)假期,在各主干道上只能遇到很少的路人及環(huán)衛(wèi)工人,所以,我們調(diào)查的人群結(jié)構(gòu)相對(duì)單一,所調(diào)查的一些問(wèn)題及征求的建議也只能代表極個(gè)別觀點(diǎn),但這并不影響所做調(diào)查的整體方向,它能對(duì)_____市的環(huán)境衛(wèi)生作出一定的反應(yīng),因此有一定的借鑒性和改進(jìn)性。
2.發(fā)現(xiàn)問(wèn)題
a.很多人反映很少和家人及同事談?wù)撚嘘P(guān)_____環(huán)境現(xiàn)狀的問(wèn)題,對(duì)有些方面的活動(dòng)也相對(duì)冷淡,也有人反映根本就不知道有這樣的活動(dòng),當(dāng)然參加的也很少啦。
b.調(diào)查中的多數(shù)人雖然認(rèn)識(shí)到環(huán)境的重要性,但是鑒于各種因素并未能夠身先士卒,身體力行的參加活動(dòng)。
c.人們對(duì)環(huán)保的意識(shí)總體上欠缺,尤其是在一些費(fèi)精力的活動(dòng)(分類垃圾)上,更加顯得力不從心了。
d.人們反映政府的一些活動(dòng)未曾下達(dá)到基層,百姓根本就不知道就結(jié)束了。這就反映在政府的交流機(jī)制上。
e.政府在環(huán)境保護(hù)上面的投資相對(duì)較少,在有一些方面(道路拓寬)方面更加欠缺。對(duì)一些污染大的工廠更是放縱,并為對(duì)這些稅收大戶進(jìn)行整治,只要其交納一定的處理費(fèi)就行了,這在一定程度上影響了_____的環(huán)境以及人們的居住環(huán)境。
f.大多數(shù)被調(diào)查者反應(yīng)他們的自律能力很差。
3.分析原因
a.自身原因起決定作用。很多人學(xué)歷并不高,文化素質(zhì)也就低,因此對(duì)環(huán)境保護(hù)方面的種種看法和觀點(diǎn)都會(huì)受到影響。
b.政府以及相關(guān)部門所采取的措施未下達(dá)到各階層,以及有些政府機(jī)構(gòu)的陽(yáng)奉陰違,導(dǎo)致措施不能有力的進(jìn)行。
c.環(huán)境保護(hù)機(jī)構(gòu)有關(guān)部門總體能力欠缺,不能進(jìn)行有力及具體的規(guī)范,出現(xiàn)政策方面的漏洞,使環(huán)境保護(hù)工作陷入癱瘓,阻礙了工作的總體進(jìn)度。
d.個(gè)體之間的思想道德水平不一,對(duì)環(huán)境保護(hù)的看法不一,所采取的看法及措施各不相同,因此在環(huán)保的工作中所辦演的角色不盡相同,所能做的工作也不相同。對(duì)環(huán)保的貢獻(xiàn)也就不同。
e.社會(huì)教育力度不夠,尤其是對(duì)下一代的教育欠缺,俗話說(shuō):孩子是社會(huì)的未來(lái)。但是有些被調(diào)查者反映他們的孩子并未對(duì)環(huán)保有所重視,他們欠缺這方面的知識(shí),學(xué)校及社會(huì)未對(duì)其進(jìn)行系統(tǒng)的教育。
f.父母監(jiān)督力度弱。
四.解決措施及建議
a.個(gè)人應(yīng)該加強(qiáng)學(xué)習(xí),努力提高自己的科學(xué)文化和思想道德素質(zhì),提高環(huán)保方面的知識(shí)及技能,做到有所憑證。
b.各家庭應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)子女的教育,提高他們的認(rèn)識(shí)。
c.環(huán)保部門應(yīng)該建立各種保護(hù)機(jī)制和體系,加強(qiáng)對(duì)環(huán)境的監(jiān)督力度。
d.實(shí)行環(huán)保獎(jiǎng)懲制度,大力獎(jiǎng)勵(lì)對(duì)環(huán)保有力的個(gè)人。
e.加強(qiáng)對(duì)廢棄物的有效利用,提高資源的利用率,并實(shí)行廢棄物的分類處理。
f.政府在舉行活動(dòng)時(shí)應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)基層的通知力度,做到各基層都能及時(shí)參加,可以貫徹執(zhí)行環(huán)保制度。
g.加強(qiáng)思想道德建設(shè),提高公民個(gè)人素質(zhì),使居民們不光自覺(jué)加強(qiáng)環(huán)境保護(hù),從小做起,從個(gè)人做起。
h.最重要的是把一切措施付諸實(shí)踐,實(shí)踐第一。
五.個(gè)人心得
本人這是第一次參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),要說(shuō)不緊張那是不可能的,畢竟這是第一次嗎,雖然這樣,但是我覺(jué)得通過(guò)這一次實(shí)踐活動(dòng)使我懂得了很多,也使我學(xué)到了很多。最重要的是我了解到了群眾的呼聲了。
我的實(shí)踐活動(dòng)在_____市里進(jìn)行,雖然在有些人的眼里_____的環(huán)境可以說(shuō)是比較好了,但在我這個(gè)自己人眼里我得_____的環(huán)境并不是很好,比較差啊。其中有一位被調(diào)查者的話令我很是動(dòng)容。
這位被調(diào)查者是一位年逾七甲的老人,他對(duì)我說(shuō),隨著社會(huì)的發(fā)展,人們的生活水平提高了,物質(zhì)生活和精神生活都提高了,但隨之而來(lái) 的弊端也日益顯露,環(huán)境不斷的惡化,盡管不停的加以改造,但是正如加1與加-2的區(qū)別,這雖然不是一個(gè)簡(jiǎn)單的加減法問(wèn)題,但這可以充分說(shuō)明問(wèn)題的重要性,環(huán)境在這樣污染下去,人類將無(wú)力錐之地。但他也表示,_____這幾年的環(huán)境確實(shí)有所提高,空氣清新了很多,但他強(qiáng)調(diào)這遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,要想永遠(yuǎn)活在這個(gè)地球上就必須保護(hù)環(huán)境,不要在破壞了。說(shuō)的最后老人的語(yǔ)氣都有點(diǎn)沙啞了。由此可見(jiàn)老人的品德是多么的高尚啊,令我也為之動(dòng)容。
調(diào)查中雖然人數(shù)并不是很多,但是被調(diào)查的人都是暢所欲言,把自己心中的想法都說(shuō)了出來(lái),毫無(wú)保留,他們是如此的希望把_____建設(shè)成美麗的家啊。由此可以看出_____的未來(lái)有希望了,人們一定會(huì)盡自己最大的努力建設(shè)_____的,這是每一個(gè)_____人的夢(mèng)想。
通過(guò)這次實(shí)踐活動(dòng),我認(rèn)識(shí)到了如何進(jìn)行人際交流,如何將自己定位到社會(huì)中,我對(duì)環(huán)保了解了很多,我知道了環(huán)保只有發(fā)動(dòng)全社會(huì)才能起效。我受益匪淺。
第八篇 2024年6月社會(huì)環(huán)境調(diào)查報(bào)告2250字
生態(tài)環(huán)境道德是人類在處理與自然關(guān)系時(shí)應(yīng)該遵循的行為準(zhǔn)則,是社會(huì)發(fā)展的必然要求,是公民道德建設(shè)的重要內(nèi)容。這不僅反映了新階段道德建設(shè)的客觀實(shí)際和規(guī)律,也體現(xiàn)了中國(guó)先進(jìn)文化的發(fā)展方向。管理范文網(wǎng)為大家整理了社會(huì)環(huán)境調(diào)查報(bào)告范本,閱讀!
第一、空氣污染 我國(guó)城市的空氣污染仍為煤煙型為主,主要污染物是二氧化硫和煙塵。
第二、水域污染 造成水體污染的物質(zhì)種類有:有機(jī)有毒物質(zhì);無(wú)機(jī)有毒物質(zhì);耗氧污染物;植物營(yíng)養(yǎng)污染物;病源微生物;放射性污染物等。我國(guó)城市及其附近河流仍以有機(jī)污染為主,主要污染指標(biāo)是石油類、高錳酸鹽指數(shù)和氨氮。
第三、固體廢物污染 包括工業(yè)廢棄物、建筑垃圾和生活垃圾等。
第四、噪聲污染 我國(guó)多數(shù)城市的噪聲處于中等污染程度。
第五、土壤污染 土壤的污染源包括爛施化肥農(nóng)藥,工業(yè)廢水和廢渣以及生活污水和垃圾等
環(huán)境污染是指人類直接或間接地向環(huán)境排放超過(guò)其自凈能力的物質(zhì)或能量,從而使環(huán)境的質(zhì)量降低,對(duì)人類的生存與發(fā)展、生態(tài)系統(tǒng)和財(cái)產(chǎn)造成不利影響的現(xiàn)象。具體包括:水污染、大氣污染、噪聲污染、放射性污染等。水污染是指水體因某種物質(zhì)的介入,而導(dǎo)致其化學(xué)、物理、生物或者放射性污染等方面特性的改變,從而影響水的有效利用,危害人體健康或者破壞生態(tài)環(huán)境,造成水質(zhì)惡化的現(xiàn)象。大氣污染是指空氣中污染物的濃度達(dá)到有害程度,以致破壞生態(tài)系統(tǒng)和人類正常生存和發(fā)展的條件,對(duì)人和生物造成危害的現(xiàn)象。噪聲污染是指所產(chǎn)生的環(huán)境噪聲超過(guò)國(guó)家規(guī)定的環(huán)境噪聲排放標(biāo)準(zhǔn),并干擾他人正常工作、學(xué)習(xí)、生活的現(xiàn)象。放射性污染是指由于人類活動(dòng)造成物料、人體、場(chǎng)所、環(huán)境介質(zhì)表面或者內(nèi)部出現(xiàn)超過(guò)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)的放射性物質(zhì)或者射線。例如,超過(guò)國(guó)家和地方政府制定的排放污染物的標(biāo)準(zhǔn),超種類、超量、超濃度排放污染物;未采取防止溢流和滲漏措施而裝載運(yùn)輸油類或者有毒貨物致使貨物 落水造成水污染;非法向大氣中排放有毒有害物質(zhì),造成大氣污染事故,等等。
隨著科學(xué)技術(shù)水平的發(fā)展和人民生活水平的提高,環(huán)境污染也在增加,特別是在發(fā)展中國(guó)家。 環(huán)境污染問(wèn)題越來(lái)越成為世界各個(gè)國(guó)家的共同課題之一。
由于人們對(duì)工業(yè)高度發(fā)達(dá)的負(fù)面影響預(yù)料不夠,預(yù)防不利,導(dǎo)致了全球性的 三大危機(jī) : 資源短缺、環(huán)境污染、生態(tài)破壞 . 人類不斷的向環(huán)境排放污染物質(zhì)。但由于大氣、水、土壤等的擴(kuò)散、稀釋、氧化還原、生物降解等的作用。污染物質(zhì)的濃度和毒性會(huì)自然降低,這種現(xiàn)象叫做 環(huán)境自凈 。如果排放的物質(zhì)超過(guò)了環(huán)境的自凈能力,環(huán)境質(zhì)量就會(huì)發(fā)生不良變化,危害人類健康和生存,這就發(fā)生了環(huán)境污染 。
環(huán)境污染有各種分類:
按環(huán)境要素分 :大氣污染、水體污染、土壤污染。
按人類活動(dòng)分:工業(yè)環(huán)境污染、城市環(huán)境污染、農(nóng)業(yè)環(huán)境污染。
按造成環(huán)境污染的性質(zhì)、分:化學(xué)污染、生物污染、物理污染(噪聲污染、放射性、電磁波)固體廢物污染、能源污染。
環(huán)境污染會(huì)給生態(tài)系統(tǒng)造成直接的破壞和影響,如沙漠化、森林破壞、也會(huì)給生態(tài)系統(tǒng)和人類社會(huì)造成間接的危害,有時(shí)這種間接的環(huán)境效應(yīng)的危害比當(dāng)時(shí)造成的直接危害更大,也更難消除。例如,溫室效應(yīng)、酸雨、和臭氧層破壞就是由大氣污染衍生出的環(huán)境效應(yīng)。這 種由環(huán)境污染衍生的環(huán)境效應(yīng)具有滯后性,往往在污染發(fā)生的當(dāng)時(shí)不易被察覺(jué)或預(yù)料到,然而一旦發(fā)生就表示環(huán)境污染已經(jīng)發(fā)展到相當(dāng)嚴(yán)重的地步。當(dāng)然,環(huán)境污染的最直接、最容易被人所感受的后果是使人類環(huán)境的質(zhì)量下降,影響人類的生活質(zhì)量、身體健康和生產(chǎn)活動(dòng)。例如城市的空氣污染造成空氣污濁,人們的發(fā)病率上升等等;水污染使水環(huán)境質(zhì)量惡化,飲用水源的質(zhì)量普遍下降,威脅人的身體健康,引起胎兒早產(chǎn)或畸形等等。嚴(yán)重的污染事件不僅帶來(lái)健康問(wèn)題,也造成社會(huì)問(wèn)題。隨著污染的加劇和人們環(huán)境意識(shí)的提高,由于污染引起 的人群糾紛和沖突逐年增加。
9月1日起實(shí)施的《環(huán)境影響評(píng)價(jià)法》使我國(guó)的環(huán)境評(píng)價(jià)范圍由單個(gè)建設(shè)項(xiàng)目擴(kuò)大到區(qū)域發(fā)展規(guī)劃,為從源頭預(yù)防生態(tài)破壞和環(huán)境污染提供了法律保障;
10 月1日起實(shí)施的《放射性污染防止法》填補(bǔ)了我國(guó)在環(huán)境污染方面的法律空白。環(huán)境保護(hù)在更加強(qiáng)調(diào)法律手段的同時(shí),經(jīng)濟(jì)手段的作用也越來(lái)越受到重視。越來(lái)越多的城市通過(guò)提高污水處理費(fèi)用、強(qiáng)化垃圾處理費(fèi)收取等措施,吸引更多的企業(yè)參與到城市污水處理廠等環(huán)境基礎(chǔ)建設(shè)中來(lái);在二氧化硫的防治中,“排污權(quán)交易”在山東、山西、江蘇等地開(kāi)花結(jié)果,顯示出市場(chǎng)機(jī)制的巨大作用。
從這些法律法規(guī)中我們可以看到政府的決心,也看到了環(huán)保的希望。然而在現(xiàn)在這個(gè)時(shí)代里,畢竟是一切都以經(jīng)濟(jì)為中心的,所以要環(huán)保同時(shí)也要發(fā)展經(jīng)濟(jì)才能適應(yīng)這個(gè)社會(huì)的需求。當(dāng)今城市經(jīng)濟(jì)發(fā)展中一個(gè)新名詞備受關(guān)注------循環(huán)經(jīng)濟(jì)。與其說(shuō)這是一個(gè)新的經(jīng)濟(jì)理念不如說(shuō)是一個(gè)新的生態(tài)文化概念。因?yàn)樗岢挠?ldquo;資源---產(chǎn)品---廢物”為特征的傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式向以“資源---產(chǎn)品 ---再生資源”為特征的新發(fā)展模式轉(zhuǎn)變,包含了人類發(fā)展觀的變革??梢哉f(shuō)將來(lái)的環(huán)保事業(yè)將溶入更多高科技的手段和更合理有效的管理方法,未來(lái)的前景還是十分讓人振奮的。
記得每年的4月22日是世界“地球日”,這雖然是1970年由美國(guó)民眾發(fā)起的一次大規(guī)模的社會(huì)活動(dòng),但它的意義已經(jīng)在全世界深入人心。地球是我們共有的家園,她孕育了生命,也孕育了人類?,F(xiàn)在每年“地球日”的活動(dòng)影響遍及世界各地,并且敦促聯(lián)合國(guó)到各國(guó)政府對(duì)環(huán)境保護(hù)的重視,使全球的環(huán)保工作全面啟動(dòng)。只要地球的沉疴仍然存在,“地球日”就不會(huì)壽終,我們每個(gè)“覺(jué)悟人”就有著責(zé)無(wú)旁貸的責(zé)任。
真希望明年的再次旅行能夠感受到另一番景象!
第九篇 青少年成長(zhǎng)的社會(huì)法制環(huán)境調(diào)查報(bào)告6050字
青少年是國(guó)家的未來(lái)、民族的希望,關(guān)心、關(guān)懷和關(guān)愛(ài)青少年,為青少年成長(zhǎng)營(yíng)造一個(gè)良好的社會(huì)法制環(huán)境,是落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,構(gòu)建和諧社會(huì)的重要環(huán)節(jié),也是全社會(huì)共同的責(zé)任和緊迫的任務(wù)。為進(jìn)一步加強(qiáng)青少年法制教育工作,為青少年?duì)I造健康成長(zhǎng)的環(huán)境,區(qū)政協(xié)社會(huì)法制委員會(huì)就全區(qū)青少年成長(zhǎng)的社會(huì)法制環(huán)境問(wèn)題進(jìn)行了專題調(diào)研,與相關(guān)單位和職能部門進(jìn)行了多次座談。現(xiàn)就如何凈化、營(yíng)造青少年健康成長(zhǎng)的環(huán)境,如何建立、健全學(xué)校、社會(huì)、家庭三位一體的青少年法制教育網(wǎng)絡(luò)提出我們的意見(jiàn)和建議,供區(qū)委、區(qū)政府及有關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)參考。
一、青少年成長(zhǎng)的社會(huì)法制環(huán)境現(xiàn)狀
近年來(lái),在區(qū)委、區(qū)政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下,通過(guò)有關(guān)職能部門和社會(huì)各界的共同努力,我區(qū)青少年法制教育網(wǎng)絡(luò)建設(shè)不斷發(fā)展和完善,在校學(xué)生的法制教育工作取得了一定成效:全區(qū)各學(xué)校堅(jiān)持課堂教學(xué)主渠道,通過(guò)開(kāi)展多種形式的法制教育和第二課堂活動(dòng),學(xué)生法律素質(zhì)普遍提高;全區(qū)33所中小學(xué)校均落實(shí)了一校一警制度,成立了警校共建工作領(lǐng)導(dǎo)小組,聘請(qǐng)了法制副校長(zhǎng)27名,有15所學(xué)校還配備了城管副校長(zhǎng),并定時(shí)定期開(kāi)展教育活動(dòng),學(xué)校法制教育工作制度得到進(jìn)一步健全;學(xué)校、家庭、社會(huì)互相配合,共同做好青少年法制教育工作,初步形成了青少年法制教育工作三位一體的格局。
二、存在的問(wèn)題及原因分析
通過(guò)社會(huì)各界的共同努力,我區(qū)青少年成長(zhǎng)的社會(huì)法制環(huán)境有了一定的改善,青少年法制教育工作取得了一定的成效,但仍然還存在一些不容忽視的問(wèn)題,主要表現(xiàn)在:
一是學(xué)校、家庭、社會(huì)三者對(duì)青少年法制教育缺乏合力。表現(xiàn)為,學(xué)校講一套,家長(zhǎng)講一套,在社會(huì)上看到的又是一套,教育口徑相互矛盾,讓青少年無(wú)所適從;教育責(zé)任不清,價(jià)值導(dǎo)向扭曲,部門配合難,共同營(yíng)造青少年健康成長(zhǎng)的社會(huì)法制環(huán)境的有效機(jī)制還未形成。在校青少年的品行可謂問(wèn)題多多,上網(wǎng)、抽煙、喝酒、打架、偷盜、擂肥、早戀、結(jié)幫等劣跡惡行屢見(jiàn)不鮮甚至有逐漸蔓延之勢(shì),成為未成年人違法犯罪現(xiàn)象發(fā)生的前兆,給學(xué)校、家庭、社會(huì)帶來(lái)越來(lái)越多、越來(lái)越大的影響,應(yīng)引起我們的高度警覺(jué)和深刻的反思。
二是青少年成長(zhǎng)的社會(huì)法制環(huán)境缺乏長(zhǎng)效管理機(jī)制。由于利益的驅(qū)動(dòng)和部分行政主管部門管理職能的缺失,未成年人進(jìn)入網(wǎng)吧屢禁不絕、黑吧經(jīng)營(yíng)現(xiàn)象仍然存在,即使經(jīng)整治也容易反彈,家長(zhǎng)對(duì)此既恨但又無(wú)可奈何。發(fā)生在我區(qū)某中學(xué)的一位在校學(xué)生因迷戀網(wǎng)絡(luò)而逃學(xué)泡吧達(dá)7個(gè)月之久,學(xué)校、家庭毫不知情,網(wǎng)吧的未成年人準(zhǔn)入機(jī)制形同虛設(shè),后經(jīng)媒體曝光后才引起社會(huì)的關(guān)注,由此可見(jiàn),影響青少年健康成長(zhǎng)的社會(huì)消極因素不容忽視,建立青少年成長(zhǎng)的社會(huì)法制環(huán)境長(zhǎng)效管理機(jī)制已是迫在眉睫。
三是部分學(xué)校片面追求升學(xué)率,法制教育難有時(shí)效性。在應(yīng)試教育大環(huán)境影響下,在中考、高考指揮棒影響下,千軍萬(wàn)馬擠獨(dú)木橋,分分是學(xué)生的命根,考考是老師的法寶這一狀況還沒(méi)有從根本上得到改變,重智育、輕德育,重成績(jī)、輕能力現(xiàn)象依然普遍存在,造成在學(xué)校智育是硬指標(biāo),德育是軟任務(wù),使學(xué)生的法制教育沒(méi)有足夠的時(shí)間和空間,導(dǎo)致法制教育流于形式,難有時(shí)效性。
四是校園周邊環(huán)境的整治不容樂(lè)觀,綜合治理機(jī)制有待加強(qiáng)。學(xué)校周邊的一些個(gè)體工商戶把學(xué)生當(dāng)作搖錢樹(shù),將香煙拆散零售給學(xué)生,甚至容留曠課的學(xué)生抽煙、喝酒、賭博;無(wú)照經(jīng)營(yíng)的小商販,在學(xué)校門前出售不衛(wèi)生食品,對(duì)學(xué)生的健康構(gòu)成威脅;大量的學(xué)生在放學(xué)后進(jìn)入網(wǎng)吧,沉溺于聊天、游戲,荒廢學(xué)業(yè);學(xué)校周邊居民將空閑的房屋出租給學(xué)生,少男少女們將此作為聚集地,談朋友甚至同居,等等。這些問(wèn)題雖已引起了有關(guān)部門的重視,進(jìn)行過(guò)專項(xiàng)治理,但效果不明顯,主要是在整治上仍然存在著主管部門一家唱獨(dú)角戲,少數(shù)行政主管部門甚至重收費(fèi)、輕管理,缺少其他相關(guān)部門的參與和配合,缺乏綜合治理機(jī)制。
五是社區(qū)對(duì)青少年的法制宣傳與教育基本還是空白。
這些問(wèn)題形成的原因主要有以下幾個(gè)方面:
(一)社會(huì)環(huán)境的影響。近朱者赤,近墨者黑的古訓(xùn),對(duì)涉世不深的青少年來(lái)說(shuō)是適用的。當(dāng)代青少年的生活環(huán)境是一個(gè)開(kāi)放式的環(huán)境,隨著社會(huì)的轉(zhuǎn)型、體制轉(zhuǎn)軌和開(kāi)放程度的擴(kuò)大,青少年受價(jià)值觀多元化的影響,缺乏精神支柱和主流思潮,一些不良的風(fēng)氣和不健康思想,如拜金主義、享樂(lè)主義、個(gè)人主義等對(duì)青少年的負(fù)面影響不容低估,成為青少年健康成長(zhǎng)的不可忽視的因素。
(二)學(xué)校教育的偏向。學(xué)校是青少年學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的搖籃,青少年違法犯罪問(wèn)題與學(xué)校教育有著密切的關(guān)系。如何實(shí)現(xiàn)從應(yīng)試教育向素質(zhì)教育的根本轉(zhuǎn)變,不少學(xué)校的教育和管理還存在著嚴(yán)重問(wèn)題,在辦學(xué)方向、治學(xué)方法上存在一定程度的偏向。一是片面追求升學(xué)率。應(yīng)試教育的壓力使學(xué)校不得不追求升學(xué)率,以提高影響,擴(kuò)充生源,給學(xué)生在學(xué)習(xí) 和思想上帶來(lái)許多負(fù)效應(yīng),被劃為另類的學(xué)生自尊心和自信心受到極大傷害,破罐子破摔,有的滑向違法犯罪的深淵。二是重智育,不重視德育教育和法制教育,造成不少學(xué)生思想品德滑坡,有的走上了違法犯罪的道路。三是缺乏對(duì)后進(jìn)生和差生的關(guān)懷和幫助,多有批評(píng)少有鼓勵(lì),有的學(xué)校和老師甚至對(duì)這部分學(xué)生采取放任式教學(xué),導(dǎo)致部分學(xué)生自暴自棄,厭學(xué)、逃學(xué)、輟學(xué),過(guò)早地流入社會(huì)。
(三)家庭教育的誤區(qū)。家庭是孩子的第一課堂,家長(zhǎng)是孩子的第一任老師,家教與家風(fēng)對(duì)孩子的心理及行為有著潛移默化的影響。主要表現(xiàn)為:溺愛(ài)型的家庭教育往往使孩子養(yǎng)成好逸惡勞、貧圖享受、自私自利、專橫霸道的惡習(xí),一旦個(gè)人欲望得不到滿足就很容易走上犯罪道路;高壓型的家庭奉行棍棒政策,在這種高壓下,極易造成孩子的人格自卑和逆反心理,這樣的孩子一旦犯罪,便會(huì)兇惡地報(bào)復(fù)社會(huì),危害性極大;放任型的家庭教育,對(duì)孩子無(wú)力管教或放任不管,使他們失去家庭溫暖,造成孩子的性格孤僻冷漠,一遇不良習(xí)氣和壞人的引誘就容易走上邪路;單親型的家庭由于家庭結(jié)構(gòu)不健全,使青少年缺乏正常的家教氛圍,他們的心理和生理受到嚴(yán)重的影響。
(四)綜治合力的不強(qiáng)。對(duì)學(xué)校周邊環(huán)境的整治,缺乏強(qiáng)有力的制度保障和約束,食品衛(wèi)生、飲食攤點(diǎn)、占道經(jīng)營(yíng)、文化圖書等管理分屬不同部門負(fù)責(zé),衛(wèi)生責(zé)任制、食品準(zhǔn)入制、過(guò)錯(cuò)追究制、行政執(zhí)法監(jiān)督機(jī)制并沒(méi)有完全建立起來(lái),或者沒(méi)有照章執(zhí)行。責(zé)任不具體,多頭管理,沒(méi)有形成綜合治理合力。在學(xué)校周邊環(huán)境的整治上往往是一陣風(fēng),突出時(shí)有一定效果,特殊階段一過(guò),又容易死灰復(fù)燃。
(五)管教制度的缺失。通過(guò)調(diào)研,我們發(fā)現(xiàn)無(wú)業(yè)人員在我區(qū)青少年犯罪中占據(jù)多數(shù)。近三年(2002年至2024年)來(lái)受理青少年犯罪案件中無(wú)業(yè)人員有67人,占受理青少年犯罪總?cè)藬?shù)的83.3。九年義務(wù)教育后,使一批初中畢業(yè)沒(méi)有升入高中的未成年人脫離學(xué)校,流向社會(huì),他們中有相當(dāng)一部分難以就業(yè)或不愿從事體力勞動(dòng)而成為社會(huì)無(wú)業(yè)人員。因社會(huì)管理的缺位,無(wú)業(yè)青少年成為犯罪的高危人群。
(六)青少年自身素質(zhì)的不足。青少年時(shí)期是生理和心理迅速變化的時(shí)期,是從未成年人向成年人過(guò)渡轉(zhuǎn)變的特殊時(shí)期,被稱為成長(zhǎng)中的危險(xiǎn)期。隨著社會(huì)物質(zhì)生活條件的改善,青少年身體生理早熟與心理晚熟的反差越來(lái)越大,他們?nèi)狈Κ?dú)立處理問(wèn)題的能力,自我約束力差,又缺乏一定的辨別是非能力,極易受社會(huì)不良現(xiàn)象的影響而誤入歧途。
三、對(duì)策與建議
構(gòu)建青少年法制教育網(wǎng)絡(luò),營(yíng)造和諧、健康的青少年成長(zhǎng)的社會(huì)法制環(huán)境,需要社會(huì)、學(xué)校、家庭的共同關(guān)心和關(guān)愛(ài),為此,我們建議:
(一)以人為本,與時(shí)俱進(jìn),加強(qiáng)和改進(jìn)青少年法制教育工作
青少年是未來(lái)、是希望。加強(qiáng)青少年的法制教育,優(yōu)化社會(huì)環(huán)境,為我區(qū)青少年創(chuàng)造良好的成長(zhǎng)環(huán)境,培養(yǎng)一代有為青年,是構(gòu)建富裕漢南、生態(tài)漢南、和諧漢南的長(zhǎng)遠(yuǎn)戰(zhàn)略和現(xiàn)實(shí)需要,區(qū)委、區(qū)政府要高度重視,切實(shí)加強(qiáng)對(duì)青少年法制教育的領(lǐng)導(dǎo)。
一是切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。區(qū)委、區(qū)政府要對(duì)營(yíng)造健康、和諧的青少年成長(zhǎng)的社會(huì)法制環(huán)境工作予以高度重視,特別是各級(jí)黨政領(lǐng)導(dǎo)要切實(shí)擔(dān)負(fù)起政治責(zé)任,在思想上高度重視,增強(qiáng)加強(qiáng)青少年法制教育的責(zé)任感和緊迫感,把青少年法制教育工作納入重要指標(biāo)進(jìn)行考核檢查。要建立、健全工作機(jī)構(gòu),針對(duì)青少年犯罪趨勢(shì)、特點(diǎn)和當(dāng)前青少年法制教育存在的問(wèn)題,研究和探索有效措施確保法制教育落到實(shí)處,真正形成黨委領(lǐng)導(dǎo)、政府負(fù)責(zé)、部門齊抓、社會(huì)參與的工作機(jī)制。
二是努力加強(qiáng)法制保障?!段闯赡耆吮Wo(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》為保護(hù)未成年人的合法權(quán)益提供了法律保障,區(qū)委、區(qū)政府要加大對(duì)這兩個(gè)法律的宣傳和貫徹實(shí)施力度,強(qiáng)化對(duì)青少年的法制教育,結(jié)合普法工作,制定青少年法制教育規(guī)劃,努力形成漸進(jìn)、科學(xué)、合理的法制教育宣傳體系;要加強(qiáng)安全教育,提高青少年的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力;要進(jìn)一步落實(shí)保護(hù)未成年人健康成長(zhǎng)的各項(xiàng)法律法規(guī),加強(qiáng)對(duì)青少年的權(quán)益保護(hù);要建立預(yù)防和挽救青少年違法犯罪的發(fā)現(xiàn)機(jī)制、預(yù)防機(jī)制、挽救機(jī)制和再犯預(yù)防機(jī)制,做到防患于未然。
三是積極關(guān)心弱勢(shì)群體。積極關(guān)心流動(dòng)人口家庭、貧困家庭、單親家庭、下崗職工家庭等特殊群體子女的教育,建立、健全社會(huì)支出保障機(jī)制,發(fā)動(dòng)全社會(huì)的力量,努力做好青少年合法權(quán)益的救助、保護(hù)工作。
四是重視活動(dòng)場(chǎng)所建設(shè)。區(qū)委、區(qū)政府要加強(qiáng)對(duì)校外教育的管理,要將校外教育象學(xué)校教育一樣納入政府的日常工作,統(tǒng)籌規(guī)劃,加快青少年校外活動(dòng)場(chǎng)所的建設(shè),加大對(duì)校外教育的資金投入,重視校外教育師資隊(duì)伍的建設(shè)。同時(shí),拓寬融資渠道,鼓勵(lì)和吸引民間資金參與青少年文化設(shè)施建設(shè),在全社會(huì)形成人人關(guān)心、關(guān)愛(ài)青少年健康成長(zhǎng)的良好氛圍。
(二)明確職責(zé),齊抓共管,全面凈化青少年成長(zhǎng)的法制環(huán)境
1、凈化社會(huì)環(huán)境,構(gòu)筑社會(huì)防線
要加大凈化文化環(huán)境力度:一是加強(qiáng)文化市場(chǎng)監(jiān)管,堅(jiān)決查處傳播淫穢、色情、兇殺、暴力、封建迷信和偽科學(xué)的出版物;二是加強(qiáng)對(duì)互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營(yíng)業(yè)場(chǎng)所的治理;三是加強(qiáng)對(duì)營(yíng)業(yè)性歌舞娛樂(lè)場(chǎng)所、電子游藝廳、錄像廳等社會(huì)文化場(chǎng)所的日常管理,任何不適宜對(duì)未成年人開(kāi)放的文化娛樂(lè)場(chǎng)所,不得對(duì)未成年人開(kāi)放。
這里尤應(yīng)強(qiáng)調(diào)的是,要從制度建設(shè)上為凈化文化環(huán)境提供保障。在這方面,國(guó)家有關(guān)部門已經(jīng)分別作出了具體的規(guī)定,譬如規(guī)定中小學(xué)校周邊200米內(nèi)不得設(shè)立互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營(yíng)業(yè)場(chǎng)所和電子游戲經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所;堅(jiān)決查處和關(guān)閉傳播色情、淫穢內(nèi)容的網(wǎng)站等等。區(qū)政府要著眼與控制和減少青少年違法犯罪的誘發(fā)因素,加大對(duì)社會(huì)丑惡現(xiàn)象的打擊力度,可適時(shí)聯(lián)合綜治、教育、公安、文化、工商、城管、電信等部門采取專項(xiàng)治理與日常管理相結(jié)合、日常巡查與突擊檢查相結(jié)合、完善管理制度與年度考核相結(jié)合、廣泛宣傳與群眾舉報(bào)相結(jié)合、教育引導(dǎo)與打擊處罰相結(jié)合的方法,在全區(qū)范圍內(nèi)清理、整治電子游戲機(jī)、網(wǎng)吧、學(xué)校治安秩序、校園周邊環(huán)境等。特別是對(duì)不按有關(guān)規(guī)定經(jīng)營(yíng),嚴(yán)重?fù)p害青少年身心健康的網(wǎng)吧,政府行政主管部門要有所作為,對(duì)其實(shí)行一次性死亡的嚴(yán)厲制裁,堅(jiān)決關(guān)閉取締,絕不能簡(jiǎn)單地以罰代法。同時(shí),要鼓勵(lì)社會(huì)各界舉報(bào)黑網(wǎng)吧、網(wǎng)吧接納未成年人和超時(shí)經(jīng)營(yíng)等違規(guī)行為,建立社會(huì)監(jiān)督、政府獎(jiǎng)勵(lì)制度,區(qū)政府應(yīng)采取有效措施,對(duì)社會(huì)有效舉報(bào)而不作為的行政主管部門的主要領(lǐng)導(dǎo)實(shí)行行政問(wèn)責(zé),為未成年人的健康成長(zhǎng)營(yíng)造良好環(huán)境。
2、強(qiáng)化法制教育,構(gòu)筑學(xué)校防線
一是端正教育態(tài)度,轉(zhuǎn)變教育觀念。學(xué)校要認(rèn)真貫徹德、智、體、美、勞全面發(fā)展的教育方針,努力克服和扭轉(zhuǎn)重智輕德的不良傾向。學(xué)校在抓好智育的同時(shí)要注重抓好德育,對(duì)德育工作者在評(píng)職、晉級(jí)任用、物質(zhì)待遇等方面給予政策傾斜。教育行政部門在對(duì)校長(zhǎng)的任用、教師的晉級(jí)、先進(jìn)集體和個(gè)人的評(píng)定時(shí),都要把德育工作是否有成效作為重要指標(biāo)。對(duì)后進(jìn)生的教育轉(zhuǎn)化工作,不能動(dòng)輒采取勸退和改變環(huán)境的做法,將他們逐出校門,要耐心進(jìn)行疏導(dǎo)教育,向他們傾注更多的愛(ài)心,幫其消除自卑感,讓其感受到集體的溫暖,師長(zhǎng)的關(guān)愛(ài),促其轉(zhuǎn)變。對(duì)于那些有嚴(yán)重不良行為、符合條件的學(xué)生應(yīng)送工讀學(xué)校重點(diǎn)加強(qiáng)幫教,制定相應(yīng)政策解決貧困家庭子女的工讀學(xué)費(fèi)問(wèn)題。
二是加強(qiáng)法制教育,培養(yǎng)文明行為。要加大學(xué)校法律常識(shí)課和思想品德課的比重,把對(duì)學(xué)生的德育教育和法制教育的工作真正納入學(xué)校教育的整體計(jì)劃,努力把愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義教育和革命傳統(tǒng)教育、中華傳統(tǒng)美德教育、民主法制教育有機(jī)地統(tǒng)一到課程教材之中,使教材內(nèi)容貼近學(xué)生思想實(shí)際、貼近學(xué)生生活實(shí)際、貼近學(xué)生群體,使青少年除能接受科學(xué)文化知識(shí)外,能夠初步了解和掌握一些與日常社會(huì)生活密切相關(guān)的法律常識(shí),培養(yǎng)明辨是非能力和遵紀(jì)守法的品德。同時(shí)要充分利用課余時(shí)間,開(kāi)展豐富多彩的法制宣傳活動(dòng),如開(kāi)展法律知識(shí)競(jìng)賽、法制文藝匯演、模擬法庭、參加公捕公判大會(huì)等,使青少年從思想上強(qiáng)化法律意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。
三是加強(qiáng)綜合管理,優(yōu)化成長(zhǎng)環(huán)境。政府在優(yōu)化青少年成長(zhǎng)環(huán)境上要履行牽頭抓總的職責(zé),各職能部門要緊密配合。公安部門要加強(qiáng)學(xué)校及周邊地區(qū)治安環(huán)境的綜合治理,嚴(yán)歷打擊危害學(xué)校正常秩序,侵害青少年學(xué)生的各種違法犯罪活動(dòng),保障青少年有一個(gè)安全、和諧、健康的學(xué)習(xí)環(huán)境。對(duì)侵害學(xué)校師生、危害校園治安的各類犯罪活動(dòng)從重從快辦理;在校園周邊治安復(fù)雜地區(qū)設(shè)立治安崗?fù)?,有針?duì)性地開(kāi)展治安巡邏,強(qiáng)化治安管理;管段民警對(duì)出租戶逐戶摸底,對(duì)不具備消防設(shè)施,有安全隱患的,責(zé)令停業(yè)。對(duì)各學(xué)校周邊的副食商店、餐飲食店要加強(qiáng)食品衛(wèi)生的監(jiān)督,保證食品安全;嚴(yán)禁校園周邊個(gè)體商戶向未成年人出售煙、酒,違者嚴(yán)懲。
3、重視社區(qū)教育,構(gòu)筑家庭防線
一是打造社區(qū)教育平臺(tái),夯實(shí)家庭教育基礎(chǔ)。區(qū)政府要加強(qiáng)對(duì)社區(qū)工作的領(lǐng)導(dǎo),通過(guò)社區(qū)主導(dǎo),以社區(qū)為平臺(tái)和載體,舉辦青少年家長(zhǎng)的法制培訓(xùn)班,不斷提高家長(zhǎng)的素質(zhì),使其盡到撫養(yǎng)、教育子女的義務(wù),為青少年創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭環(huán)境;教育家長(zhǎng)自覺(jué)保持婚姻家庭的相對(duì)穩(wěn)定,營(yíng)造融洽的家庭氛圍,充分發(fā)揮家庭第一學(xué)校的作用,防止給青少年學(xué)生造成心靈上的創(chuàng)傷;引導(dǎo)家長(zhǎng)自覺(jué)規(guī)范自己的言行,做到不越軌、不出格,以自己的良好行為給子女樹(shù)立榜樣,規(guī)范和引導(dǎo)青少年的言行舉止。
二是倡導(dǎo)良好社會(huì)風(fēng)尚,樹(shù)立正確家庭教育觀念。區(qū)政府要大力倡導(dǎo)良好的社會(huì)風(fēng)尚,工、青、婦等群團(tuán)組織要通過(guò)評(píng)選五好文明家庭、優(yōu)秀職工等各項(xiàng)活動(dòng)教育和引導(dǎo)家長(zhǎng)樹(shù)立正確的家庭教育觀念,克服和糾正簡(jiǎn)單粗暴、嬌慣溺愛(ài)和放任自流等不良教育方式,教育子女發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗、自力更生的優(yōu)良作風(fēng),克服衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口的懶惰、懶散習(xí)慣,塑造良好的生活、作風(fēng)性格,對(duì)不正當(dāng)?shù)挠托枰?,要耐心?xì)致地加以引導(dǎo)。
三是建立健全社區(qū)管理、幫教功能。加強(qiáng)流動(dòng)人口的管理工作,一方面要組織社會(huì)閑散青少年有序外出務(wù)工,防止盲目外出,另一方面要加強(qiáng)外出務(wù)工青年的管理,不斷提高他們的勞動(dòng)技能、法制觀念和思想道德文化素質(zhì)。街道和社區(qū)居委會(huì)要采取行之有效的方式幫教社區(qū)有不良行為的青少年,把教育、感化、挽救工作貫穿于幫教全過(guò)程。各級(jí)綜治辦、公安、司法、工商、工、青、婦等有關(guān)部門和單位要積極配合,采取多種形式、多種渠道做好刑釋解教人員的安置幫教工作。建立區(qū)、街道、社區(qū)三級(jí)幫教工作網(wǎng)絡(luò),明確要求實(shí)施一把手責(zé)任制。
總之,為青少年的成長(zhǎng)創(chuàng)造健康、和諧、穩(wěn)定的社會(huì)法制環(huán)境是一項(xiàng)長(zhǎng)期、復(fù)雜的工作,只要學(xué)校、社會(huì)、家庭各負(fù)其責(zé),相互監(jiān)督,齊抓共管,形成合力,保證和促進(jìn)青少年健康成長(zhǎng)的綠色環(huán)境就一定能建成。