當前位置:報告大全 > 社會報告 > 調(diào)查報告

調(diào)查報告小學作文400字匯總十二篇

發(fā)布時間:2024-12-03 查看人數(shù):40

調(diào)查報告小學作文400字

調(diào)查報告小學作文400字怎么寫

1. 確定主題:小學作文的主題通常圍繞日常生活、學習經(jīng)歷、人物描述、自然景觀等方面,選擇一個適合小學生認知水平且易于展開的話題。

2. 收集素材:從個人經(jīng)歷、觀察到的現(xiàn)象或者課本故事中尋找靈感,收集相關(guān)的事例或細節(jié)。

3. 構(gòu)思框架:列出作文的基本結(jié)構(gòu),如開頭介紹主題,中間敘述事件,結(jié)尾表達感受或啟示。

4. 描述細節(jié):用生動的語言描繪場景、人物或事件,盡量避免抽象的描述,用具體的感官體驗(視覺、聽覺、觸覺等)吸引讀者。

5. 使用恰當?shù)男揶o手法:比喻、擬人、夸張等可以增加作文的趣味性和表現(xiàn)力,但要適度,避免過于復(fù)雜。

6. 注意語言規(guī)范:使用標準的漢語,避免方言和網(wǎng)絡(luò)用語,確保語法正確,標點符號準確。

7. 展現(xiàn)個性:鼓勵學生在作文中表達自己的想法和感受,展現(xiàn)獨特的視角和思考。

開頭結(jié)尾怎么寫

開頭:

1. 提問式:以一個問題引發(fā)讀者的興趣,如“你有沒有見過那樣一種花,它……”

2. 描述式:用生動的描繪引入主題,如“夏日的午后,陽光灑在青翠的草地上……”

3. 引用名言:用一句相關(guān)的名言或詩句開啟作文,如“‘書山有路勤為徑’,讀書的樂趣就在于此……”

4. 直接陳述:簡單明了地介紹主題,如“我最喜歡的小動物是小狗,因為……”

結(jié)尾:

1. 感悟式:總結(jié)全文,表達對主題的感悟或體會,如“這次經(jīng)歷讓我明白了一個道理……”

2. 呼吁式:對讀者提出建議或發(fā)出呼吁,如“讓我們一起保護環(huán)境,讓地球更美好!”

3. 設(shè)想式:對未來進行想象或展望,如“如果我能再次回到那個地方,我想……”

4. 互動式:邀請讀者參與或回應(yīng),如“你有沒有類似的經(jīng)歷呢?歡迎分享?!?/p>

以上是對小學作文400字的寫作指導,注重培養(yǎng)學生的觀察力、想象力和表達能力,通過具體實踐來提升寫作技巧。

調(diào)查報告小學作文400字范文

第一篇 調(diào)查報告小學作文400字匯總600字

星期天的上午,陽光明媚,天氣不錯。我對小區(qū)旁的草坪、垃圾箱進行了實地調(diào)查。在調(diào)查的過程中,我發(fā)現(xiàn)了一些急需解決的問題。

(一)、草坪上的垃圾越來越多,影響小草的生長,原本生機勃勃的小草變得奄奄一息。這嚴重破壞了小區(qū)的生態(tài)環(huán)境。更糟糕的是,在小區(qū)范圍內(nèi),這樣的現(xiàn)象越來越嚴重。

(二)、由于人們環(huán)保意識薄弱,經(jīng)常是到處亂扔垃圾。所以垃圾箱周圍各種生活垃圾隨處可見。在垃圾箱旁邊,你可以看見被丟棄的塑料袋、糖紙、泡沫、果皮,原先美麗整潔的小路變得慘不忍睹,人們在清潔了自身的同時,卻把所有的污垢留給了小路。 我想提出以下的幾個建議: 有關(guān)部門可以

通過分發(fā)傳單到各戶、墻報宣傳、環(huán)保知識講座等方法來增強大家的環(huán)保意識,教育大家不要再往草坪中亂扔垃圾,傾倒廢水、廢渣等,垃圾一定要扔在指定地點,盡量不用、少用塑料袋,要積極使用可再生利用的用品,減少白色污染。并自覺維護小區(qū)的衛(wèi)生。多學習和宣傳有關(guān)環(huán)保的法律,積極向環(huán)保部門舉報破壞環(huán)境的行為。只有這樣,我們才能重新回到原來的美麗。我們真的希望能在再次看見清潔的草坪,看見蝴蝶、蜻蜓在飛舞.

通過這次自我組織活動,我深入了解了環(huán)保知識,增長了社會見識,鍛煉了社會實踐的能力。我相信,只要大家以身作則,都來爭做環(huán)保小公民,就一定能使我們小區(qū)草坪重新找回清潔,找回美麗。

調(diào)查報告小學作文400字

第二篇 關(guān)于中學德育管理的科學發(fā)展觀調(diào)查報告2450字

一、我校目前德育管理中學生主體作用發(fā)揮的現(xiàn)狀:

通過學習科學發(fā)展觀,我們更加深刻地領(lǐng)會了科學發(fā)展觀的內(nèi)涵,并把科學發(fā)展觀和我們的教育管理實際相結(jié)合,用科學發(fā)展觀指導我們的德育管理實踐,用正確的價值觀和科學的理念指導我校的工作實際。真正做到以人為本、以學生為本,以學生的終身發(fā)展為本。我們不僅要教給學生知識,更要教給學生做人,交給學生課本學不到的生活、生存技能,交給學生自我管理,以適應(yīng)將來社會發(fā)展的要求。多年來,我校領(lǐng)導高度重視德育工作,尤其是近年認真貫徹落實教育局雙基發(fā)展戰(zhàn)略,確立了德育為首的管理理念。在德育過程中,我們不斷探索,尤其是學校過渡期間,我們分年級管理的過程中,各教學點結(jié)合本年級的師生結(jié)構(gòu)和學生特點,管理人員減少的狀況,把學校原有的德育管理模式進行了改革和創(chuàng)新,充分發(fā)揮學生自主管理的作用,在德育管理中發(fā)揮學生的主體作用,讓學生管理學生,充分發(fā)揮學生自身的作用,這樣,不僅解放了管理者,更使學生有了發(fā)揮自身能力的空間和舞臺。形成了學生管理學生、學生監(jiān)督學生、學生教育學生的德育管理局面,短時間內(nèi)使各項工作有序開展,并取得了明顯的效果。

我校本學期集中辦公,學生結(jié)構(gòu)發(fā)生了變化,原有初三年級畢業(yè),新初一年級人數(shù)銳減,整個學校學生結(jié)構(gòu)頭重腳輕,初三年級班數(shù)占全校的50%,人數(shù)占全校學生總數(shù)的51%以上。如何減少管理成本,提高管理效率和效益,發(fā)揮學生的主體作用尤為重要。因此本學期延續(xù)了上學期的學生管理學生,培養(yǎng)學生自主管理的模式。如班級量化管理簡化成儀表、兩操、衛(wèi)生、紀律、活動幾大項,簡明直觀,簡便易行,天天記錄公示,及時反饋結(jié)果。再如自行車按班級劃片管理,各班安排值日生擺放自行車等。執(zhí)勤班級人人有崗,全員參與。由團委統(tǒng)一部署和培訓,每個執(zhí)勤班級在校門口、、廁所、樓內(nèi)、自行車、衛(wèi)生區(qū)、兩棟教學樓之間-----,學生佩戴袖標,加強各個位置、各個時間段的巡視,使學生管理中消除了死角,收到了很好的管理效果。

二、目前存在的問題:

在問卷調(diào)查、走訪座談、日常觀察和查看記錄過程中,通過部分學生和老師的反饋,我發(fā)現(xiàn)目前管理總體是好的,效果是明顯的,成績是突出的,但也存在一些問題。突出的問題主要有以下幾個方面:

1、部分班主任對于量化的內(nèi)容、計分規(guī)則還不是很清楚。

2、班主任、全體學生對于公示結(jié)果的位置不很清楚,也不夠關(guān)注,反饋的結(jié)果沒能引起班主任和學生的足夠重視。

3、執(zhí)勤班級對工作職責還不是特別清楚。執(zhí)勤學生的安排還不夠合理。

4、量化計分有些學生不夠公正,學生之間的人際關(guān)系、班際關(guān)系還會影響計分情況。

5、高年級學生會干部對低年級學生干部的傳幫帶作用發(fā)揮得不夠好。

6、執(zhí)勤同學自身言行、儀容儀表等方面還不夠規(guī)范。

三、原因分析和整改措施:

通過學生反饋上來的信息,我把上述問題做了進一步的了解和分析。大致原因有以下幾個方面:

第一:我們在班主任培訓會上應(yīng)該把修訂和補充的管理規(guī)范只是做了簡單的布置,沒有將細節(jié)告訴給班主任,班主任對具體的細節(jié)不很清楚,因此班主任要求就會很粗糙,不到位。

第二:量化公示結(jié)果的位置不顯著,開始時沒有及時告訴班主任和全體學生,學生和老師不容易關(guān)注到。

第三:績效工資暫不執(zhí)行期間,學校沒有和班主任工作質(zhì)量直接掛靠,班級量化和班主任的利益關(guān)系體現(xiàn)不出來,致使部分班主任認為量化沒有多大作用,不重視。

第四:對執(zhí)勤班級培訓力度不夠,對執(zhí)勤學生的全方位要求不嚴。

第五:對學生會干部培訓有待加強。

針對以上問題,為了讓學生的主體作用體現(xiàn)得更充分,發(fā)揮得更好,特提出以下整改措施:

第一:加強班主任培訓,加強職業(yè)道德教育,提高班主任的工作責任意識,倡導班主任是班級管理第一責任人意識和榮譽意識。以年級為單位推動班主任抓好學生自主管理,讓班主任成為發(fā)揮學生德育主體作用發(fā)揮的落實者和推動者。

第二:要把我們的德育管理細節(jié)給班主任解讀到位,把我們的要求解釋清楚,這樣班主任在執(zhí)行我們的管理細節(jié)時才能從觀念上重視,技巧和方法上創(chuàng)新。

第三:定期召開學生會,加強對低年級后備力量的培訓,督促高年級學生會干部對低年級同學的指導。鑒于學校目前的辦學規(guī)模和初三年級面臨中考和學業(yè)任務(wù)繁重,擴大低年級參與管理的人數(shù),以便學生會干部選拔任用時,學生有選擇的余地。

第四:開班會時,除了團委直接指導執(zhí)勤班級的管理,更應(yīng)該讓班主任共同參與、教育處相關(guān)量化評比人員深入班級講解、指導。

第五:教育處應(yīng)該不定期督導學生的管理工作,以便及時發(fā)現(xiàn)問題,及時改進和完善管理措施和要求。更重要的是給學的生管理工作及時到位地點評,鼓勵落實的認真、到位、效果好的,指導那些責任意識差的、方法欠缺的、效率低下的、大家意見比較多的。

通過本次學習和和實踐調(diào)查,使我更加深刻的理解了科學發(fā)展觀的內(nèi)涵,明確了黨落實科學發(fā)展觀的及時性與必要性,學會了要有意識地用科學發(fā)展的眼光來看待問題、分析問題、解決問題。在落實科學發(fā)展觀的同時,不斷與我們學校德育管理過程中發(fā)揮學生主體作用的德育管理模式相結(jié)合,做到全面分析這一管理過程中存在的問題,并及時進行修改和完善。任何管理只有讓被管理者成為主人,只有讓被管理者成為最終和最大受益者,才能讓被管理者認同和接受規(guī)范,讓被管理者監(jiān)督被管理者,我們的管理才可能提高效率,產(chǎn)生良好的效果。學生是學校生活的主人,他們既是問題的制造者,更是問題的解決者。

學生中有很多好的管理方法等待我們?nèi)ネ诰蚝桶l(fā)現(xiàn),等待我們給提供舞臺,我們沒有理由不放手學生參與德育管理??茖W發(fā)展觀,第一要義是發(fā)展,核心是以人為本,基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù),根本方法是統(tǒng)籌兼顧。以人為本,統(tǒng)籌兼顧,全面可持續(xù)發(fā)展,在任何領(lǐng)域,任何時間都是適用的。我們在這個過程中,我們要放手學生參與管理,要允許學生發(fā)生管理失誤甚至錯誤,更要給學生寬容、耐心和強有力的指導,讓學生在參與管理中學會生活、學會做人、學會求知,學會自我管理。我相信在實踐科學發(fā)展觀的過程中,我們學校德育管理工作必將日趨完善,最終實現(xiàn)我校未來更加科學、持續(xù)的發(fā)展。

第三篇 社會單位消防安全標準化管理的調(diào)查報告1550字

社會單位是一個地區(qū)國民經(jīng)濟和社會發(fā)展的基礎(chǔ),它直接關(guān)系著人民生命財產(chǎn)安全和社會穩(wěn)定,同時也是消防監(jiān)督執(zhí)法工作的重點對象。自公安部消防局提出“實施單位消防安全標準化管理工程”的工作部署后,通過一年多來的貫徹實施,著力解決了社會單位消防安全主體責任意識不強、消防安全規(guī)章制度不完善、崗位消防安全責任制不落實、建筑內(nèi)部消防設(shè)施不能正常運行等突出問題,建立完善的消防安全管理體系,提高消防安全管理水平,增強防范火災(zāi)的能力。但隨著社會轉(zhuǎn)型、企業(yè)改制、結(jié)構(gòu)調(diào)整,經(jīng)營方式趨于多樣化,導致了一些社會單位內(nèi)部的消防安全管理工作十分薄弱,火災(zāi)形勢越來越嚴峻。因此切實采取措施,加強社會單位的消防安全管理工作已刻不容緩。

一、__市社會單位現(xiàn)狀。

近年來,經(jīng)濟得到了飛速發(fā)展。伴隨著經(jīng)濟建設(shè)和改革開放的進一步深入,__市的經(jīng)濟迎來了新的發(fā)展機遇。但是,經(jīng)濟在發(fā)展過程中,在安全管理上一時還難以適應(yīng)現(xiàn)代社會制度的要求,其消防安全管理工作也出現(xiàn)很多新情況和新問題。如果公安消防部門不及時有效地加大對社會單位消防監(jiān)督管理的力度,多發(fā)的火災(zāi)事故必然會影響經(jīng)濟的快速發(fā)展。本人通過對轄區(qū)社會單位消防安全管理情況的調(diào)查,發(fā)現(xiàn)主要存在以下幾方面的問題:

(一)消防安全設(shè)施少而舊,有的存在“先天不足”。

許多社會單位在建造廠房、庫房和辦公房時,沒有依法向公安消防機構(gòu)申報消防設(shè)施審核和驗收,出現(xiàn)建筑耐火等級低、防火間距不足、消防水源缺少等“先天性”火災(zāi)隱患。很多社會單位目前處于原始資本積累階段,資金少、規(guī)模小,機器設(shè)備多陳舊落后,機械性能差,運行故障多。同時,其消防器材和設(shè)施也比較缺乏,難以滿足火災(zāi)預(yù)防、撲救的需要。

(二)經(jīng)營業(yè)主消防法制意識淡薄。許多經(jīng)營業(yè)主缺乏對消防安全的認識,不能正確處理好發(fā)展與安全的關(guān)系,一味追求利益最大化,從企業(yè)開辦初期,就置消防法律法規(guī)和技術(shù)規(guī)范于不顧,在消防設(shè)施上舍不得花錢,消防安全管理上舍不得出人,員工安全教育上舍不得騰出時間,生產(chǎn)工藝不成熟,機器設(shè)備簡陋,消防安全管理不正規(guī),甚至失控,火災(zāi)隱患不同程度存在。

(三)消防安全制度不夠完善。

一些社會單位沒有按照消防安全管理的基本要求,對具體程度、工作內(nèi)容、工作職責和獎懲措施等予以明確和規(guī)范。有的雖然明確了但過于籠統(tǒng)空洞,可操作性不強。部分單位沒有建立消防安全培訓教育、防火巡查檢查、安全疏散設(shè)施管理、消防值班、消防器材設(shè)施建設(shè)和維護、火災(zāi)隱患整改、用火用電安全管理是等基本制度。有的雖然建立了,但只是寫在紙上、掛在墻上,在實際工作中沒有明確的監(jiān)督執(zhí)行機制,制度多半落空。

(四)員工消防安全知識和安全技能缺乏。

社會單位用工多,人員素質(zhì)參差不齊,文化水平不高。社會單位在招收員工時,沒有進行必須的上崗前消防安全知識教育。特別對電焊工、電工等特殊工種人員和易燃易爆設(shè)備操作人員,沒有按照公安消防部門要求,實行專門培訓、持證上崗。

(五)消防監(jiān)督管理人員少,難以監(jiān)督到位。

當前除少數(shù)社會單位掛靠在某個行業(yè)系統(tǒng)之外,大多數(shù)是無主管單位。某些地方政府在招商引資、發(fā)展區(qū)域經(jīng)濟過程中,對社會單位的申辦、開業(yè)等一味降低門檻,單方面承諾為投資方代辦各種手續(xù),許多單位廠房建造后連規(guī)劃許可證都辦不到,更談不上消防,客觀上造成了一定范圍的漏管失控。

二、當前社會單位消防安全標準化管理存在的主要問題。

《______消防法》與公安部61號令的頒布實施,為單位規(guī)范和加強自身消防安全的管理提供了法律依據(jù)。從實踐情況看,社會化單位尤其是消防安全重點單位在當?shù)叵啦块T的督促下,總體上能夠按照消防法律法規(guī)的要求開展消防安全管理工作,但由于單位人員長時期的慣性思維認識及消防工作與單位經(jīng)濟效益在表層上的沖突,使得單位消防安全管理工作仍存在著嚴重的問題,主要表現(xiàn)在:

第四篇 武岡市頭堂鄉(xiāng)托坪村受災(zāi)情況調(diào)查報告3100字

武岡市頭堂鄉(xiāng)托坪村位于武岡市東北方向,全村有10個村民小組,468戶,1719人,其中黨員26名; 有水田980畝,旱地42畝,山地400多畝;有一個小型經(jīng)濟林場和一座小型水庫。主要以種植水稻和玉米為主,該村水利方便,群眾樸實熱情,辛苦勤勞,社會治安穩(wěn)定。

一、受災(zāi)情況

在這場五十年一遇的嚴重冰雪災(zāi)害中,托坪村屬嚴重受災(zāi)村之一,進入托平村,被冰雪壓斷的樹枝,壓踏的蔬菜大棚、壓垮的磚廠大棚隨處可見。據(jù)統(tǒng)計,托坪村山林受災(zāi)面積近400畝,90%的山林受損失;蔬菜受災(zāi)面積150多畝,50%的蔬菜受損失;房屋倒塌1戶1間、豬圈1間,經(jīng)濟損失1萬多元;蔬菜大棚(種蘑菇)倒塌1座,占地三畝多,經(jīng)濟損失8萬元;磚廠工棚倒塌2個,面積1000多平方米,經(jīng)濟損失12萬元;翻砂車間倒塌1間,面積1200平方米,經(jīng)濟損失1.5萬元;烘房工作間倒塌1間,面積800平方米,經(jīng)濟損失3萬元;水渠損壞四處,長2800米,經(jīng)濟損失7萬元;電桿倒四根(低壓桿),經(jīng)濟損失0.28萬元;變壓器受損一個,經(jīng)濟損失2.2萬元;低壓線損壞XX米,經(jīng)濟損失2.8萬元;水泵損壞一個,經(jīng)濟損失2.2萬元。在調(diào)查中,我們深深感到,雖然這次受災(zāi)持續(xù)時間長,受災(zāi)范圍廣,受災(zāi)程度較重,但托坪村并無一例因災(zāi)傷亡的現(xiàn)象發(fā)生。尤其是冰災(zāi)重創(chuàng)后的托坪村群眾并沒有太多的憂傷與彷徨。

二、“四幫”工作把黨的溫暖送到了受災(zāi)群眾心中

按照市委關(guān)于組織兩萬干部赴冰雪災(zāi)區(qū)開展“四幫”活動的通知要求,3月3日至4月20日,邵陽市統(tǒng)計局深入駐點單位武岡市頭堂鄉(xiāng)托坪村進行“四幫”活動?;顒又?,工作組人員始終堅持以市委領(lǐng)導在《全市兩萬干部赴災(zāi)區(qū)“四幫”動員大會上的講話精神》為指導,著眼于把群眾思想鼓起來、把“四幫”活動搞起來、把受災(zāi)情況查出來,引導群眾把工作重點從抗擊冰雪災(zāi)害轉(zhuǎn)到災(zāi)后重建、災(zāi)后恢復(fù)生產(chǎn)上來,較好解決了托坪村災(zāi)后留下的隱患和一些“五保戶”、“特困戶”存在的實際困難,實現(xiàn)了村民群眾上下心齊、氣順、風正、勁足,春耕生產(chǎn)順利,社會治安穩(wěn)定的目標。

(一)堅持“三個到位”,把“四幫”活動做充分

市委動員大會結(jié)束后,局黨組把搞好活動開展前的準備工作為首要前提,高度重視,周密部署,科學籌劃,為“四幫”活動的展開打下堅定基礎(chǔ)。1、組織領(lǐng)導到位。局黨組非常重視“四幫”活動的開展,接到市委通知后,專門召開了會議,對通知精神進行了認真?zhèn)鬟_領(lǐng)會,對如何貫徹落實進行了研究部署。明確要求,一定要按照市委的通知要求,切實擺上局黨組的重要議事日程,集中精力抓緊抓好、抓出成效。并成立了由梁賽球任組長,楊佳國、劉超為成員的“四幫”活動小組,切實加強“四幫”活動開展的組織領(lǐng)導。2、調(diào)查摸底到位。“四幫”活動展開后,市統(tǒng)計局駐村小組,采取與村組干部座談了解和深入群眾家中走訪相結(jié)合的方法,圍繞該村受災(zāi)情況、“五保戶”和“特困群眾”三個層次分別召開座談會6次,與群眾座談300多人次。局黨組專門聽取工作組的匯報,對查出的問題進行梳理歸納,有針對性地制定了“四幫”實施計劃。3、思想發(fā)動到位。局黨組“四幫”的指導思想,就是堅持把市委的文件精神貫穿到“四幫”活動的始終。駐村工作組深入村組進行了深入細致的調(diào)查了解;村組黨員干部在“四幫”活動中,自覺發(fā)揮模范帶頭作用,激發(fā)了廣大干部群眾參與災(zāi)后恢復(fù)生產(chǎn)的熱情,統(tǒng)一了思想,提高了認識,為活動的全面開展打下了堅實的基礎(chǔ)。

(二)做到“三個結(jié)合”,把“四幫”活動搞扎實

為抓好“四幫”活動的落實,工作組堅持做到 “三個結(jié)合”:一是與密切群眾關(guān)系相結(jié)合。針對冰災(zāi)過后該村群眾存在的實際困難,為了把黨和國家的關(guān)懷送到人民群眾的心中,駐村工作組把“四幫”活動與密切群眾關(guān)系活動結(jié)合起來,與群眾同吃、同住、同勞動,牢記市委對下基層干部的“四條硬性規(guī)定”,積極投身到“四幫”活動中去,切實摸清了該村受災(zāi)情況,盡所能及的能力,為 “五保戶”和一些“特困群眾”送去了慰問金,密切了群眾關(guān)系。二是與獻愛心送溫暖活動相結(jié)合。緊緊圍繞群眾受災(zāi)后的思想現(xiàn)狀,大力開展“獻愛心、送溫暖”等活動。堅持為群眾獻上一份“愛心”。駐村工作組把當?shù)厝罕姷睦щy情況匯報給局黨組后,鑒于單位的實際情況,在局長肖曼輝的帶領(lǐng)下,全局上下掀起了為災(zāi)區(qū)獻愛心的捐款熱潮,捐款的干部職工從捐款箱前魚貫而過,200、100、50。一紛紛“愛心”在燃燒著,切實讓受災(zāi)群眾感受到黨和政府的溫暖,激發(fā)他們“不等不靠、抗災(zāi)自救、自立自強重建家園”的內(nèi)在動力和工作熱情。三是與“送愛”上門活動相結(jié)合。為了把對受災(zāi)群眾的這份愛送到受災(zāi)群眾手中,局長肖曼輝,副局長趙吾英、李永明帶領(lǐng)“一班人”深入武岡市頭堂鄉(xiāng)托坪村“五保戶”和“特困群眾”家中實地慰問,當?shù)厝罕姸紴橹袆?,得到救濟的特困戶留下了感激的淚水,都動情地說:“感謝。。。。。。感。。。。。。謝,還是共產(chǎn)黨好??!”。

(三)落實好“三抓”,把“四幫”活動抓到位

針對災(zāi)后恢復(fù)和重建工作頭緒多、任務(wù)重等特點,為抓好“四幫”活動的落實,駐村工作組做到“三抓”:一是科學安排抓。針對托坪村的受災(zāi)情況,駐村工作組指導該村干部對該村的工作進行了詳細的梳理,對山林受損、蔬菜大棚倒塌、房屋倒塌、村磚廠大棚倒塌、村翻砂車間倒塌、水渠損壞、變壓器損壞、水泵損壞和一些受災(zāi)群眾等進行統(tǒng)計,研究解決和幫扶辦法。按照“增產(chǎn)量、不荒田”總體要求,科學安排春耕備耕工作。并把春耕備耕工作和幫扶工作作為當前工作的一項重要工作突出抓,確保春耕工作不折不扣地落到實處。

三、存在的問題

從調(diào)查的情況看,該村在村支兩委的帶領(lǐng)下,農(nóng)村經(jīng)濟和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)取得了較快發(fā)展,村民生活顯著提高,但還存在的問題也不少。

一是村集體經(jīng)濟比較少。該村僅有一個60畝左右的集體林場和一個不足30畝的小型水庫,年集體經(jīng)濟收入不足4000元,村集體公益事業(yè)發(fā)展受到嚴重制約。通村公路建設(shè)群眾自籌資金不足部分,新型農(nóng)村合作醫(yī)療群眾自籌資金不足部分,水泵維修資金和水渠維護費用等等,村集體經(jīng)濟都無力支付。主要依靠村支兩委干部墊資解決。

二是通信電力設(shè)施相對滯后。該村周圍基本上實現(xiàn)了電話程控化,但是該村入戶率不到10%,“村村通閉路有線廣播電視”工程任務(wù)非常艱巨,目前,該村絕大多數(shù)都是用衛(wèi)星接收器接收電視節(jié)目。農(nóng)網(wǎng)改造目前也尚未進行。

三是產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)單一。該村擁有較好的水利條件和交通條件,離武岡市區(qū)只有4公里多,按常理該村的農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟應(yīng)該較為發(fā)達,受傳統(tǒng)觀念的影響,該村主要以種植水稻和玉米為主,特色農(nóng)業(yè)和種養(yǎng)業(yè)專業(yè)戶較少,經(jīng)濟并不發(fā)達。

仍習慣于那種“養(yǎng)幾只雞鴨,喂幾頭豬等過年”的傳統(tǒng)生活方式,其他經(jīng)濟來源較少。

四是貧富差距大,困難群眾較多。據(jù)調(diào)查,托坪村貧富差距較大,年收入50萬元以上的有1戶,30萬元-50萬元的有1戶,20萬元—30萬元的有5戶,10萬元-20萬元的有20多戶,5萬元-10萬元的有40戶,3萬元-5萬元的有50戶。但是由于有些年老體弱、喪失勞動能力,有些殘疾或智障的原因,村里的困難群眾較多:五保戶有8戶(在家6戶、送敬老院2戶);低保戶有3戶;實際特困戶(殘疾人)有24人;單身老人有8戶;未解決低保的特困戶有16戶。調(diào)查中,以下這些特困戶特別困難:1、喬顯華,男,50多歲,殘疾,老婆是侏儒殘疾,1米左右,年無收入來源,靠政府救濟。2、劉品才,男,62歲,是2組老組長,任職10多年,靠種田為生。帶養(yǎng)1-2個月的小孩至24歲大學畢業(yè),因惡性淋巴腫瘤死亡,治病三年,花掉家中12萬元,欠信用社6000元已達15年,現(xiàn)欠債3萬元已有6年。3、許平月,男,50多歲,6組,愛人是啞巴,3個小孩,大女孩因車禍雙腿截肢殘疾,二女兒、三兒子沒有分到田地,許平月大哥是單身,智殘人。全家靠許平月養(yǎng)活,無經(jīng)濟來源。4、許別林,男,未婚,50多歲,瞎子,是村五保戶,無經(jīng)濟來源。5、李雪姣,女,77歲,五保戶,是該村大隊干部,前村婦女主任,左肩傷殘,右肩患肩周炎,喪失勞力。原居住山上,平時靠接屋檐水喝,近年才搬下山,靠吃救濟。

五、加快托坪村發(fā)展的著力點

托坪村距武岡市僅為4公里左右,有較好的地理優(yōu)勢,交通比較便捷、水資源豐富、土地肥

第五篇 最新關(guān)于是否該給老人帶孫費的調(diào)查報告2800字

一、調(diào)查時間:20__年__月。

二、調(diào)查地點:街頭調(diào)查

三、調(diào)查對象:25-50歲白領(lǐng)階級

現(xiàn)代人一心忙著奔事業(yè),照顧下一代的事情不是高薪請保姆就是請父母代勞。請保姆吧,目前家政行業(yè)保姆薪資節(jié)節(jié)攀高,讓不少事業(yè)剛剛起步的小白領(lǐng)望而卻步。除了居高不下的保姆費,年輕父母們更擔心保姆的品性,考慮再三還是請父母幫助才是上策。

有人說了,這樣倒好是省下一筆保姆費,可是父母來幫著帶孩子,你該不該給他們支付一定數(shù)額的帶孫費呢?有做媳婦的就說了:現(xiàn)如今基本上家家都是一棵獨苗,爺爺奶奶帶孫子那是中國家庭傳統(tǒng),那是天經(jīng)地義的,給啥錢啊,多傷感情!也有做父母的說了:幫著帶帶孫子減輕點孩子的負擔是應(yīng)該的,也是沒有辦法的。給不給錢都無所謂,給了我們也是花在孫子身上了。

年輕人以工作生活壓力為借口,把孩子這個甜蜜的負擔交給了年邁的父母,看似很無奈,實則我們應(yīng)該多為老人考慮,讓他們被動的接受這種天倫之樂到底對不對?

午后,陽光普照,李菊芳老人便帶著小孫女在環(huán)城公園遛寵物小雞。

金錢無法償還的親情

張洋夫妻都是雙職工,兩人的父母都在外地。前幾年,夫妻們過著二人世界,兩個饅頭就能保證一家子不餓,日子過得倒是挺逍遙的。但今年有了孩子后,境況就發(fā)生歷史性轉(zhuǎn)折了。兩口子白天圍著單位轉(zhuǎn),晚上圍著孩子轉(zhuǎn),基本上大門不出、二門不邁。

本來,他們想雇個保姆來看孩子,減輕一下兩口子的負擔。但這個想法和家里通報之后,遭到張洋媽媽等若干人的堅決反對,理由是這份錢讓保姆掙走太可惜!為了解決張洋的實際困難,父母從湖南老家搬過來和他們同住,幫著他們帶孩子和料理家務(wù)。

有老人愿意幫著帶孩子和照顧一家人的生活,真是打著燈籠也難找的好事!但沒想到,父母來了之后,問題也隨之而來。這個問題說到底,只是一個字:錢!

按照張洋的想法,如果自己請保姆的話,每月得花1000塊錢?,F(xiàn)在父母來了,替代了保姆的工作,他們?yōu)樽约喝谧邮苓@么大的累,不說情感上給他們多少回報,至少在錢上不能虧待他們。就當花錢雇保姆吧!于是,張洋在沒有和媳婦商量好的情況下,把支付父母工資的想法說給了父母聽。他的父母倒挺客氣,說都是一家人,沒必要扯這么清,給不給錢的也無所謂。但張洋堅決要給,說這份錢父母不掙也是外人掙。

沒想到,張洋的這番話成為了引發(fā)夫妻打仗的導火索。他媳婦強烈反對支付公公婆婆工資,并威脅張洋說,他們愿帶不帶,帶,不額外給錢。不帶,連今后的生活費也不給。于是,一場家庭風暴不可避免地發(fā)生了。

其實張洋不是碰到此類問題的第一人,也肯定不是最后一人。公婆幫忙帶孩子到底需不需要支付工資?這個問題想必不少人都遇到過。有人處理得好,一家和睦,你親我敬,其樂融融。有人處理得不好,夫妻爭吵,婆媳反目,家之不家。

針對此事不贊成支付工資的媳婦普遍認為,爺爺奶奶帶孫子是中國家庭的傳統(tǒng),天經(jīng)地義的事不需要付工資;也有網(wǎng)友認為既然是一家子,確實沒必要分得那么清,非得以工資的形式來對老人予以回報。過年過節(jié)的,比平時多給老人一些錢,讓他們知道自己的付出得到了兒子兒媳的尊重,我想他們是會知足的。

被兒孫擠占的黃昏

關(guān)于要不要給父母支付帶孫費的事情,張洋和妻子始終未達成共識。為了兒子和媳婦能夠和和美美,張洋的父母便提出:我們不需要你們給錢,有吃有喝,能夠跟我孫子在一起就行了!終于一場家庭風暴在老兩口的妥協(xié)下才停了下來??吹礁改改敲葱量啵瑥堁蠛苁切奶?,好幾次都偷偷背著妻子將零花錢塞給老人。

張洋的父母來自湖南一個小縣城里,老兩口都是老實巴交地地道道的農(nóng)民,這次來照顧孫子是他們主動提出來的。來到西安后,也沒時間好好去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),整天大門不出二門不邁地在家照顧孩子。以前在老家老張和老伴沒事可以跟鄉(xiāng)親們拉拉家常,串串門子下下圍棋、打打麻將,生活過得有滋有味。可是自從來了西安,面對這個陌生的地方,小區(qū)里的人他們一個也不認識,更別提串門子了。這巨大的心理落差讓老張渾身不得勁,老伴照顧孫子還說得過去,自己整天圍著孩子轉(zhuǎn),怎么讓人提得起勁???

面對同樣的苦惱,大老遠從四川趕來照顧孫子的郭梅老人更是難受。她身材保持地較好,打眼一看怎么也不像已經(jīng)52歲了。郭梅老人性格開朗,在四川老家那是小區(qū)的文藝骨干,唱歌跳舞樣樣精通,生活過得多姿多彩??墒悄瓿踅拥脚畠旱那笾娫捄?,她很無奈的收拾行囊來到了西安,為獨生女照顧兩歲寶寶。

郭梅老人的女婿雖說是地道的西安人,但是其母親已于三年前病逝,照顧孩子的事情交給親家一個大男人顯然不合適,考慮到女兒女婿的不易,郭梅老人只好拋下老伴和自己喜愛的文藝愛好,只身來到西安??墒莵砹藳]半年,郭梅心里實在是憋屈,每天除了圍著孩子轉(zhuǎn),有時還得處理女兒女婿之間的矛盾,還得打掃衛(wèi)生、洗衣煮飯,這一切都超出了郭梅的預(yù)想。

現(xiàn)在郭梅唯一的期盼就是希望外孫女再長大一點就可以送幼兒園了,那個時候自己就可以回老家享福了。想想他們也不易,可是這樣被動無奈地生活很讓人壓抑,現(xiàn)在能做的就是再幫他們一把等明年孩子進了幼兒園,他們就可以輕松了,我的任務(wù)也就完成了!郭梅老人說道。

七成老人給孫子當保姆

年輕的雙職工父母,如果沒時間照顧孩子,解決辦法一般有兩種:請保姆,或者請父母來幫忙。請保姆,當然要支付工資,如果是自己的父母幫忙帶孩子,也要支付工資嗎?昨日,記者在西安市街頭以老人幫帶孩子該不該支付工資?為題做了一項調(diào)查發(fā)現(xiàn),大部分80后年輕爸媽贊成老人帶孩子可以索要報酬,六成人愿意主動支付帶孫費。

五成人擔心教育方式有代溝

六成人主動支付帶孫費

記者調(diào)查后發(fā)現(xiàn):24%受訪者認為老人不應(yīng)該主動索要報酬,太計較,也傷感情;39%表示理解,畢竟老人付出了勞動;還有30%表示贊成,老人權(quán)益應(yīng)該維護;另有7%的人覺得無所謂。大多數(shù)網(wǎng)友表示,雖然父母沒有主動索要過報酬,但如果條件允許,都會給父母一些帶孫費略表孝心。

調(diào)查結(jié)果顯示,六成以上的年輕爸媽愿意主動向老人支付帶孫費。網(wǎng)友清風表示:不管是哪一方的父母,老人都有自己的空間,也有他們自己的生活開支,老人來給兒女帶孩子,都是心疼子女才來的,適當給他們補貼一點,父母也會很開心的。做子女的如果真的很困難,父母怎么會視而不見呢?

七成老人被動當保姆

給孩子找保姆時,你的態(tài)度是?一題中,67%選擇先找父母,實在不行再請保姆,20%選擇先找保姆,實在不行再麻煩父母,堅決不麻煩父母的為7%,還有6%沒想好。

不難發(fā)現(xiàn),近七成的年輕父母都會首選讓老人給自己帶孩子。專家表示,在法律上老人沒有撫養(yǎng)孫子女、外孫子女的義務(wù),如果孩子父母沒有喪失撫養(yǎng)能力,老人有權(quán)拒絕撫養(yǎng),一旦撫養(yǎng),也有權(quán)要求孩子父母支付勞動報酬。也有網(wǎng)友對付工資這個說法不贊成。網(wǎng)友黃秋芳說:每家每戶的情況各不相同,不能一概而論。如果父母經(jīng)濟條件較好,對父母要懷有感恩之情,父母自然就得以安慰了;如果父母原本經(jīng)濟條件不好,現(xiàn)在又幫助子女帶孩子,應(yīng)該適當?shù)亟o父母一些補貼,這不叫付工資,而是子女的貼心。

第六篇 法院實習調(diào)查報告2100字

調(diào)查內(nèi)容:供暖糾紛的特點及其產(chǎn)生的原因

調(diào)查時間:XX年8月29日—XX年9月23

調(diào)查地點:齊齊哈爾市鐵鋒區(qū)人民法院民三庭

調(diào)查方式:資料匯總 調(diào)查目的:因城市供暖而產(chǎn)生的糾紛越演越烈,供暖糾紛案件大幅激增,成為法院所受理的民事案件中增長最為迅速的一類。供暖作為一項社會公用事業(yè),維持著城市功能的正常運轉(zhuǎn),與百姓生活息息相關(guān),關(guān)系到社會的穩(wěn)定。由于供暖糾紛涉及面廣,影響面大,一旦處理不當,極易引發(fā)社會的不穩(wěn)定因素,所以要想妥善處理該類糾紛,還必須對現(xiàn)有的法律、法規(guī)、規(guī)章進一步完善,建立一個適應(yīng)社會發(fā)展的供暖模式。因此,通過對供暖糾紛的特點及產(chǎn)生的原因的調(diào)查分析,來解決供暖領(lǐng)域尚存在的制度的缺失和法律的缺位的問題。

調(diào)查結(jié)果:在實習期間我有針對性的對在齊齊哈爾市鐵鋒區(qū)法院辦理的供暖合同糾紛案件進行了資料匯總:XX年鐵鋒區(qū)法院共受理供暖糾紛案件132件;XX年上升為206件,增幅56.1%;XX年更猛增到398件,與上年同期相比增幅93.2%,與XX年相比增幅高達129%。 近三年來,供暖合同糾紛案件成倍增長,我認為供暖糾紛案件激增現(xiàn)象的產(chǎn)生包括下面六個方面的原因:

一、因房地產(chǎn)商、物業(yè)公司與業(yè)主之間的矛盾,導致業(yè)主拒交供暖費。近年來,大批住宅小區(qū)建成使用,房地產(chǎn)商、物業(yè)公司與業(yè)主之間因利益不同存在多種矛盾,業(yè)主因此而拒交供暖費的現(xiàn)象非常普遍。

二、業(yè)主個人因下崗、失業(yè)等客觀經(jīng)濟原因而無力支付取暖費,從而造成拖欠。下崗工人、失業(yè)人員等社會低收入人群因經(jīng)濟拮據(jù)無力承擔取暖費、而被供暖單位告上法庭,這類情況約占供暖糾紛案件的80%。

三、供暖單位供暖質(zhì)量不合格導致用戶拒交取暖費。例如住戶室內(nèi)溫度不達標,沒能達到國家規(guī)定的溫度標準、時間標準,所以用戶拒交取暖費。此類案件比重很大。

四、用熱單位無力支付供暖費引發(fā)糾紛。根據(jù)相關(guān)規(guī)定,供暖費原則上由單位負擔,除非采暖人沒有單位。隨著供暖費成本的逐年上升,單位的采暖費用負擔越來越大,有相當一部分用熱單位由于改制、重組,職工下崗、分流,以及企業(yè)破產(chǎn)等變化因素,出現(xiàn)了無人交費,無力交費或者不愿意交費的現(xiàn)象,造成供熱企業(yè)收費困難,致使供熱單位被欠費拖累的難以為繼。

五、用熱方未及時變更供暖協(xié)議引發(fā)糾紛。這種情況主要包括三種因素。其一,隨著公有住房制度的改革,部分用熱單位對供暖費的承擔方式也隨之進行了改革。用熱單位與職工約定,職工承擔一部分供暖費用,或是將供暖費用直接發(fā)放給職工個人,由個人直接交納供暖費,單位不再負擔該項費用。但是用熱單位卻未曾對原供熱協(xié)議中供暖費的承擔條款作出相應(yīng)變更,使得自己仍然是供熱協(xié)議的一方相對人,仍應(yīng)對供暖費承擔付款義務(wù)。其二,有些單位與供暖方簽訂供暖協(xié)議后,部分職工用戶與該單位解除了勞動合同關(guān)系或調(diào)離本單位,而單位沒有及時與供暖方就職工供暖費的支付方式等條款進行變更或解除,當供暖單位收取供暖費用時,又拒絕為該部分職工支付供暖費,從而產(chǎn)生糾紛。其三,有些單位職工購買了單位房屋的產(chǎn)權(quán),但是未及時通知供暖單位變更供暖合同,造成用暖職工不知交納,所在單位誤以為職工已經(jīng)交納,而供暖單位等待用暖單位交納的脫節(jié)現(xiàn)象。六、整體串聯(lián)供暖體系使得不需集體供暖的用戶失去選擇權(quán),導致部分用戶拒交供暖費。目前的整體串聯(lián)供暖體系,在技術(shù)上無法滿足用戶自愿選擇的要求,在供暖費用較高的情況下,部分不需集體供暖的用戶以拒交供暖費的方式表示抗拒,從而引發(fā)糾紛。 因此,供暖方只有訴至法院,通過訴訟程序解決糾紛。從而也就使得供暖費糾紛的案件大量涌現(xiàn)。因供暖合同具有連續(xù)性的特點,而一次訴訟或追討只能解決之前拖欠的費用,不能從根本上解決問題,下一個供暖季到來時往往會再次產(chǎn)生新的大量糾紛。

為了使上述供暖合同糾紛案件激增現(xiàn)象得到切實的解決,我認為應(yīng)該采取以下措施:

一、政府應(yīng)當對供暖的章程、規(guī)定、標準予以明確,建構(gòu)起完善的供暖機制,減少房地產(chǎn)商、物業(yè)公司與業(yè)主之間的矛盾。二、當用戶確實因經(jīng)濟困難而無法交納時,政府應(yīng)當進行行政給付,給困難戶一定的補助。特別是對于鰥、寡、孤、老、殘、軍烈屬等重點優(yōu)撫保障對象和下崗職工和失業(yè)人員,需要建立相應(yīng)的社會保障機制。三、研究制定供熱行業(yè)的地方性法規(guī),規(guī)范供熱行業(yè)的管理標準,重新制定供熱企業(yè)的資質(zhì)管理辦法,使供熱行業(yè)逐漸形成政府宏觀控制、特許經(jīng)營、適度競爭的市場準入機制。同時,采暖戶應(yīng)當及時交納取暖費,如果認為供暖的溫度達不到標準,首先要先自查一下是否裝修時對房屋的結(jié)構(gòu)作了更改,改變了供暖線路。另外一般剛開始供暖時供暖辦設(shè)有監(jiān)督電話,用戶可以請他們來測量溫度,盡早解決問題。四、不管單位是出于什么原因,經(jīng)營不善還是職工過多,總之取暖費是單位對職工的福利,在國家沒有出臺新的政策之前,單位有義務(wù)替職工交納。五、相關(guān)單位應(yīng)將合同主體變更、供暖價格調(diào)整等情況及時通知用暖方,并變更相應(yīng)條款,以免發(fā)生糾紛。六、通過引進先進技術(shù)、設(shè)備和管理經(jīng)驗,提高齊齊哈爾市供熱基礎(chǔ)設(shè)施的管理水平和運行效益,提高服務(wù)質(zhì)量,降低成本,加速城市供熱事業(yè)發(fā)展,以解決整體串聯(lián)供暖體系使得不需集體供暖的用戶失去選擇權(quán),導致部分用戶拒交供暖費的情況。

第七篇 新校區(qū)交通問卷調(diào)查報告3800字

問卷調(diào)查方案及過程

將規(guī)劃大綱中有關(guān)的問卷調(diào)查部分形成了一張調(diào)查問卷。于__年4月15日進行了此次問卷調(diào)查。共派出6個小組,每組兩人,共12名學生參與。問卷地點為:天健園、研究生院、一食堂、商業(yè)街和各行政樓。每組分發(fā)問卷25份,共分發(fā)問卷150份,收回148份,其中學生121份,教職工及其他工作人員26份,外來人員1份。

問卷調(diào)查成果與分析

1)校園內(nèi)出行方式

在校園內(nèi)的出行方式選擇中,68%的學生和62%的教職工選擇了步行;26%的學生和8%的教職工提到環(huán)游車;騎自行車的學生占8%和教職工的8%相同;有15%的教職工選擇在校內(nèi)開車為主。不過,由于調(diào)查樣本的限制,教師中開車的比例應(yīng)該會更高。

可見,步行是校園內(nèi)主要交通方式,環(huán)游車為學生的主要輔助方式,機動車是教職工的主要輔助方式,而自行車是比較次要的交通方式。

2) 校園內(nèi)主要交通問題

關(guān)于校園內(nèi)的主要交通問題,學生提到最多的是“學生出門不方便”,有39%的學生提到,這大大超出了我們的預(yù)想。其次是“學生的交通安全得不到保證”,有35%的學生提到,說明學生們對自己的安全非常關(guān)注。第三為“學生上課不方便”,提到率為31%,說明近三成學生覺得從宿舍到教室不夠方便。再往下的選項為“行人和機動車相互干擾”和“交通意識淡薄”,分別有29%和27%的學生提及。

而教職工提及最多的是“交通意識淡薄”(38%),說明教職工覺得學生和部分開車人的交通意識問題最大,顯示在對待交通問題的認識上師生有很大的角度差異。其次為“行人和機動車相互干擾”(31%),再其次為“學生出門不方便”(27%)。再往下,教職工們提到較多的兩個選項時“學生的交通安全得不到保證”(26%)和“停車找不到合適的地方”(26%)。

對待交通問題,師生關(guān)注點不同。教職工開車的多,關(guān)注交通意識和安全問題,也了解學生出門不方便的問題,停車不便也是教職工重點關(guān)注的。學生們從自我的感受出發(fā),對出校門的不便、去教室的不便、安全得不到保障等角度提出了問題。平衡師生之間的認識差異,合理照顧兩類人群的需求,是我們必須認真考慮的!

3) 對門禁的態(tài)度

對于目前的門禁刷卡系統(tǒng),58%的學生和62%的教職工持支持的態(tài)度,由于覺得影響交通而持反對態(tài)度的分別占16%和19%,其他人選擇中立。

說明對于當前的門禁系統(tǒng),大多數(shù)人采取比較認可的態(tài)度。

4)關(guān)于五四大道沿線的管理方案

五四大道目前局部路段采取了分時段交通管制措施,針對五四大道交通管理問題,我們設(shè)置了選項,統(tǒng)計結(jié)果如下:

現(xiàn)在管理的就挺好,繼續(xù)保持

在一些路口增設(shè)紅綠燈信號系統(tǒng),規(guī)范路口的管理

增設(shè)交警和志愿者,管理好路口的人流與車流

其他

學生

29(24%)

51(42%)

37(31%)

10(8%)

教職工

3(12%)

7(27%)

12(46%)

4(15%)

在這個問題上,師生也有較大的分歧。許多教職工不希望延續(xù)現(xiàn)行管制方案,其中多數(shù)選擇采取較為柔性的措施管理;而學生們除了有約四分之一的支持保持現(xiàn)狀外,贊成紅綠燈方案的學生占多數(shù)。教職工中雖然也有贊成紅綠燈方案的,但考慮到校園內(nèi)的紅綠燈沒有監(jiān)控系統(tǒng)和執(zhí)法權(quán)力,支持度就沒有學生高。五四大道特別是校醫(yī)院到建工樓段是校園交通的矛盾集中段,對于這里的管理方案,確實需要認真評估。

5)關(guān)于新設(shè)護欄的認識

校園新設(shè)的護欄主要功能為分隔車流與人流,同時有降低車速的作用。該措施得到60%學生和46%教職工的完全支持,還有29%的學生和35%的教職工在支持的同時希望略作優(yōu)化。持反對態(tài)度的學生和教職工均不及兩成。

說明目前新設(shè)的護欄得到了大多數(shù)師生的認可,只是可能需要在引起不便的局部地方略作調(diào)整。

6)關(guān)于機動車的看法

對校內(nèi)機動車,學生看法前三位分別是“車速太快,危險”(56%)、“ 機動車太多,建議限制”(25%)和“ 還好,老師開車比較注意”(15%);教職工看法前三名分別是“車速太快,危險”(35%)、“減速帶太多,開車不爽”(27%)和“還好,老師開車比較注意”(23%)。

師生都認為車速太快是個問題,不過學生傾向于限制車數(shù),教職工關(guān)注開車舒適度。當然,大家一般認為,教師們開車比社會人員會素質(zhì)高一些。

7)關(guān)于車輛的停放

車輛停放我們分為兩個問題,一個是對亂停亂放地域的認識,另一個是對管理措施的調(diào)查。

關(guān)于亂停亂放嚴重的區(qū)域,學生認為最嚴重的是食堂周邊(45%),其次為后街門(四號門)(44%),第三是商業(yè)街(39%),第四為教學樓(34%),其他地域提及數(shù)較少;教職工認為最嚴重的區(qū)域是商業(yè)街(38%),其次為食堂周邊(35%),第三是教學樓(19%),其他地域提及較少。

對于車輛停放的管理,提及“在需要的地方增加停車位”的最多,學生有53%,教職工有58%;說明提供充足的停車位是最基本的措施。學生提及第二的是“部分地段請交警參與管理,對亂停車可能進行罰款等處罰”,占42%;第三位的是“對亂停亂放車輛予以警告”(40%);說明學生們更傾向于嚴格的管制措施。而教職工選擇的第二選項為“如果附近沒有車位,引導到其他停車位去”(42%),第三選項才是“部分地段請交警參與管理,對亂停車可能進行罰款等處罰”(31%);說明教職工更偏向于柔性的管理措施。

8)對校園環(huán)游車的看法

對校園環(huán)游車設(shè)置的多選題學生們普遍多選,說明學生的關(guān)注度高。提及率高的選項依次是:“線路設(shè)置可以優(yōu)化,比如行政樓、文法樓表示很不方便”(49%),“有時候等了半天也沒見環(huán)游車”(40%),“對環(huán)游車駕駛員進行交通安全教育和服務(wù)意識教育”(36%),“建議仿照公交車站修建環(huán)游車站點”(35%),“經(jīng)常等到了環(huán)游車卻無座位,上不去”(31%)。而教職工同樣對環(huán)游車的線路設(shè)置最不滿意(62%),其次強調(diào)環(huán)游車駕駛員的安全意識和服務(wù)意識的提高(42%),建議建公交式站臺的有35%。

環(huán)游車線路設(shè)置師生反應(yīng)最大,是值得重視的問題。提高環(huán)游車的服務(wù)意識,增加發(fā)車數(shù)量,新建站臺改善候車環(huán)境等都是可以考慮的改進意見。

9)關(guān)于自行車交通

自行車交通作為環(huán)保、健康、時尚的交通方式,贊同大力推廣的遠遠超過認為自行車太多的。師生共58人贊成,只有共7人反對。

而關(guān)于校內(nèi)公共自行車系統(tǒng),共有46個(31%)師生表示沒有用過。認為公共自行車“借與還不方便”的師生共有52人,占總調(diào)查人數(shù)的35%;認為公共自行車“借用時間太短”的共有30人,占總調(diào)查人數(shù)的20%。

另外在調(diào)查時和學生的談話中,我們了解到很多學生不愿意騎車的一個主要原因是車輛經(jīng)常丟失。如果保安問題不解決,自行車的普及與推廣是難以實現(xiàn)的。

10)關(guān)于商業(yè)街車輛管理

關(guān)于商業(yè)街車輛管理,贊成“嚴格禁止機動車進入與停放”的比例最高,學生占60%,教職工占73%;認為“不妨允許車輛進入,規(guī)范停放”的學生有25%,教職工有“15%”;認為“應(yīng)允許沿街商戶的車輛偶爾進入與停放”的學生與教職工占總數(shù)的9%;另有占總數(shù)9%的被調(diào)查者覺得無所謂。

大多數(shù)人覺得商業(yè)街應(yīng)該禁止車輛進入。

11)關(guān)于對人行道的看法

關(guān)于校園人行道的看法,提及“現(xiàn)有人行道的設(shè)置比較合理,無需大的調(diào)整”的人數(shù)最多,包括40%的學生和54%的教職工。其次為“人行道經(jīng)常有其他車輛、障礙,需要整治”,有34%的學生和31%的教職工提及。另有占總數(shù)22%的人提到“人行道臺階太多、太高,不利于行走,建議改進”,以及有20%的人提到“有的地方人行道寬度不夠,需要拓寬”。

調(diào)查表明,師生對校區(qū)人行道基本還是滿意的,需要改進的地方是都是局部的管理、維護、拓寬、改善等。

12)關(guān)于交通安全

交通安全我們分為兩個題目來問。

在回答:“您在校園內(nèi)覺得自己的交通安全有保障嗎?”的問題時,前三名的選項依次是“不好說,幾萬人的大學難免出點交通事故”(47%),“ 還好,校園里的人素質(zhì)較高,至少比外面要安全”(31%),“ 有,最近學校非常關(guān)注交通安全”(16%)。說明師生們能夠以比較達觀的態(tài)度面對交通安全問題,而且學校對于交通安全的重視大家也都感受到了。

在回答“您認為校園內(nèi)哪些交通現(xiàn)象有損交通安全?”的問題時,統(tǒng)計結(jié)果如下:

選項

高峰時段人多車多,交通混亂

機動車速度太快

學生走路、過路口不看車

環(huán)游車開太快

社會車輛隨意進校園

車輛亂停亂放

缺乏有效的交通管理

其他

學生

人數(shù)

66

49

52

53

48

31

39

3

比例

55%

40%

43%

44%

40%

26%

32%

2%

教職工

人數(shù)

14

11

14

12

12

7

7

1

比例

54%

42%

54%

46%

46%

27%

27%

4%

“高峰時段人多車多,交通混亂”的提及率最高,共有80師生提及;其他選項如“學生走路、過路口不看車”(共66人提及),“環(huán)游車開太快”(共65人提及),“社會車輛任意進校園”(共60人提及),“機動車速度太快” (共60人提及)。這些問題,都不可能是單獨某一方面能夠改變的。有的無法徹底改變,只能有序組織--如高峰時段大量的人車;有的需要有效的綜合治理才能緩解。

13)關(guān)于交通教育

關(guān)于交通安全與交通意識教育,學生中提及“對每一個進入校園的人,每一輛進入校園的車都要提醒注意交通安全”的最多,占64%;而“重點加強對學生特別是新生的交通教育”的提及率第二,為52%;“重點加強對教師特別是開車的教師的交通安全教育”的提及率第三,為42%。教職工中對上述三個選項的提及率相差不大,而且都超過了42%。

只有8%的人認為沒有必要再進行更多的交通教育或者無所謂。

問卷調(diào)查表明,大多數(shù)被調(diào)查者贊成對進入校園的每一個人進行交通安全教育。不僅包括外來人員,也包括學生和教職工。

第八篇 2024年糧食浪費現(xiàn)象調(diào)查報告700字

調(diào)查時間:20__年__月__日—20__年__月__日

調(diào)查地點:__小學生食堂、教室

調(diào)查目地:

1、為了了解同學們在食堂就餐、教室浪費的情況

2、提醒他們下一次不再浪費

3、同學們懂得節(jié)約光榮,浪費可恥

調(diào)查對象:校園內(nèi)、食堂就餐的同學

調(diào)查分析:經(jīng)過一系列調(diào)查,我發(fā)現(xiàn)學校食堂浪費嚴重。經(jīng)過幾天來的觀察,中午在學校食堂就餐大約300人中, 70%的同學經(jīng)常沒有把飯吃完。更離譜的是,有些同學僅僅吃了幾口就把飯菜倒掉了。當我詢問其原因時,有些同學就說:“沒胃口,吃不下。”還有些同學說:“菜燒得不好吃,吃不下去。據(jù)了解,食堂每餐大概有500多名師生用餐,如果70%的人每餐浪費0.05千克大米,那么,食堂僅僅一天浪費的大米就有25千克了,一個月31天就得浪費775千克,一年的浪費就可想而知了。同學們在吃課間營養(yǎng)餐的時候,有些同學隨手就把豆?jié){、面包扔進垃圾桶,還有些同學吃了一口就扔掉。面包和豆?jié){是工人叔叔辛辛苦苦的勞動成果,不應(yīng)該浪費。

調(diào)查建議:我認為學校應(yīng)該在醒目的地方豎立警示牌提醒同學們不要浪費糧食,可以在班會上開展節(jié)約光榮,浪費可恥的一系列活動,還可以用演小品的節(jié)目讓同學們更加懂得節(jié)約光榮,浪費可恥,要珍惜勞動成果。課后,讓我們利用休息時間制定節(jié)儉方案,時刻約束自己的行為,養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習慣。

調(diào)查結(jié)論:看著這些浪費現(xiàn)象,我作出了一系列分析。隨著社會的發(fā)展,人們生活水平有了提高,勤儉節(jié)約卻漸漸被我們遺忘,認為浪費一點糧食算不了什么。如果每個人都浪費一點,那就不敢想象了。讓我們記住“節(jié)儉光榮,浪費為恥”這句話,把這句話作為我們今后行動的指南。

第九篇 東營市殘疾人現(xiàn)狀調(diào)查報告2300字

一、調(diào)查背景

二、調(diào)查目的

我國目前有殘疾人6000多萬,關(guān)聯(lián)到大約2億家庭人口。殘疾人是最需要關(guān)心、扶持和幫助的特殊困難群體。我通過參加關(guān)注身邊的殘疾人暑期社會調(diào)查活動,了解到了我家鄉(xiāng)關(guān)于殘疾人的情況。通過這次活動我認識到關(guān)注殘疾人的重要意義,殘疾人是社會文明進步的重要標志,也是構(gòu)建社會主義和諧社會的基本要求。關(guān)愛殘疾人,是我們每個人應(yīng)盡的義務(wù)。

三、調(diào)查方式

活動中我們采用了多種調(diào)查方式:文獻調(diào)研(資料查閱)、實地調(diào)研(走村入戶)、抽樣調(diào)查、重點調(diào)查、現(xiàn)場采訪、個別交談。

四、相關(guān)政策

1.東營市殘聯(lián)出臺的關(guān)于殘疾人的政策:

利用5-8年時間建成較為完善的殘疾人社會保障體系和服務(wù)體系。確保殘疾人享受普惠政策,著力加強特惠保障力度。通過健全殘疾人專項救濟金制度、實施殘疾群眾溫馨安居工程扶殘助學工程逐步健全殘疾人社會救助體系;通過政府補貼,擴大保障范圍等改善殘疾人社會保險狀況;通過免費提供輔助器具、搶救性康復(fù)服務(wù),補助托管安養(yǎng)費用,改善孤殘兒童生存、發(fā)展狀況等提高殘疾人社會福利水平。今后,殘疾人重度特困救助標準更高,覆蓋范圍更大,精神殘疾人、智力殘疾人、重度殘疾人就業(yè)將給予社會保險補貼,殘疾人購置專用助力車享受補助,孤殘兒童家庭寄養(yǎng)逐步推開,殘疾人將獲得更加廣泛有力的社會保障。意見》采取一系列新舉措推進殘疾人康復(fù)、就業(yè)、教育、扶貧、托養(yǎng)、無障礙、文化體育、法律服務(wù)工作,健全殘疾人服務(wù)體系,平衡城鄉(xiāng)殘疾人事業(yè)發(fā)展。其中殘疾人托養(yǎng)機構(gòu)建設(shè),市特殊教育學校遷址新建、殘疾兒童學前教育、農(nóng)村殘疾人勞動力轉(zhuǎn)移、農(nóng)村殘疾人扶貧基地建設(shè)擺到突出位置,殘疾人文化體育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)力度加大,殘疾人服務(wù)體系建設(shè)逐步實現(xiàn)多元化、規(guī)范化。

2.東營市出臺的關(guān)于殘疾人的就業(yè)政策

東營市按比例安排殘疾人就業(yè)辦法:為了維護殘疾人的合法權(quán)益,規(guī)范殘疾人勞動就業(yè)工作,根據(jù)《山東省實施〈______殘疾人保障法〉辦法》和《山東省按比例安排殘疾人就業(yè)辦法》等有關(guān)規(guī)定,結(jié)合本市實際,制定本辦法。

2024年,東營將繼續(xù)實施百千萬殘疾人就業(yè)創(chuàng)業(yè)扶貧工程,新建殘疾人扶貧基地10處以上,發(fā)展庭院經(jīng)濟50戶,扶持個體從業(yè)30名,培訓殘疾人3000人以上。并積極開發(fā)公益性崗位,安排一定數(shù)量的優(yōu)秀殘疾大中專畢業(yè)生到市直機關(guān)黨政事業(yè)單位工作。并且年內(nèi)計劃救助殘疾人8000名以上,做好殘疾人托養(yǎng)陽光家園計劃項目,鼓勵社會力量創(chuàng)辦殘疾人托養(yǎng)機構(gòu)。并建立完善未入學殘疾兒童少年教育求助政策,確保不因貧、因殘失學、綴學,力爭將東營市特殊教育學校打造成山東省特殊藝術(shù)人才培養(yǎng)定點學校。

3.東營市助殘日開展的活動

據(jù)了解在第二十個全國助殘日活動中,東營市殘聯(lián)設(shè)計了十項扶殘助殘活動,在全社會再掀助殘新高潮。一是舉行東營市第二十次全國助殘日暨你行,我行愛心不找零活動啟動儀式;二是市殘聯(lián)與市文明辦、市直機關(guān)工委、市總工會、團市委共同開展關(guān)愛幫扶農(nóng)村殘疾人愛心與你同行助殘活動;三是舉辦東營市第二屆特奧運動會;四是在全市開展手語推廣月活動;五是舉行農(nóng)村貧困殘疾人共享陽光小康工程啟動儀式;六是舉辦農(nóng)村聾兒家長康復(fù)知識培訓講座及體驗活動;七是與市科協(xié)共同開展科技文化進農(nóng)村社區(qū)活動;八是與市社科聯(lián)組織開展東營市第四屆殘疾人事業(yè)論文征集活動;九是在新聞媒體開展系列宣傳報道,積極營造扶殘助殘的良好社會氛圍;十是廣泛開展助殘日走訪慰問活動。此外,東營市大王鎮(zhèn)在全國助殘日還開展殘疾人免費義診活動。

五、具體案例

談話中我們了解到劉大爺?shù)募揖硹l件并不好,上有80多歲的老母,常年靠藥物維持生命,妻子也60多歲了(妻子年輕時因車禍腿部受傷,走路不便)還有一個剛上學的孫子,全家只靠兒子和兒媳的微薄收入來維持生活。了解到這些時我的眼眶已經(jīng)微濕,想到老人不能安享晚年心里有一種很說不出的滋味。但從劉大爺?shù)脑捳Z中卻看不到絲毫的傷心與難過,在他的身上我讀到的是樂觀與坦然。當我們問道會不會因為身體的原因給日常的生活帶來不便時,劉大爺笑呵呵的說:沒事沒事,都習慣了。劉大爺覺得全家人快快樂樂在一起就是一種幸福,他認為自己有年輕力壯的兒子、活潑可愛的孫子就已經(jīng)很滿足了。劉大爺意味深長地說:生活中沒有過不去的坎兒,無論什么都需要面對。劉大爺為補貼家用和老伴養(yǎng)了十幾只兔子,過著樸實的農(nóng)民生活。劉大爺并不因為身體的殘疾喪失了對生活的信心,相反,他熱愛生活,享受生活的樂趣。談話中老人總是樂呵呵的,每天,他都看新聞了解國家大事,最近老人經(jīng)常關(guān)注倫敦奧運會,和我們談話時劉大爺還發(fā)表了自己對倫敦奧運會的看法,告訴我們要有強烈的國家榮譽感,告誡我們好好學習,為祖國做出自己的貢獻。

劉星昌老人是需要我們關(guān)心的殘疾人,但他更是一位普普通通的農(nóng)民。老人并不因為身體的殘缺而垂頭喪氣,愁眉苦臉,也并不因身體的殘缺而自卑。他坦然面對生活,從容面對命運帶給他的一切。從劉大爺?shù)纳砩衔殷w會到了戰(zhàn)勝困難的勇氣,其實大多數(shù)人都是像劉大爺一樣的平凡人,身體殘缺的劉大爺在平凡的生活中樂觀的生活,堅強的面對挫折。從這位老人身上我們學到的是一種人生哲學。

六、調(diào)查總結(jié)

在調(diào)查過程中,我的心靈無時不在受著震撼。雖然殘疾讓他們失去了自由但他們對生活的信心,對幸福的渴望讓我重新思考生命的意義。殘疾人是社會中不可忽視的群體,雖然黨和政府已經(jīng)制定了相關(guān)法規(guī)來維護殘疾人的利益,但我們每個人要給與他們無微不至的關(guān)懷。殘疾人是弱勢群體中的特殊群體,他們的生活中有著諸多的困難,希望全社會都能理解殘疾人,關(guān)愛殘疾人,多一點尊重,少一點偏見,全社會每個人都能伸出自己關(guān)愛的手,奉獻自己的愛心用我們真摯的心來撫慰殘疾留給他們的傷痕,讓生活多一點奉獻多一點愛,讓我們的社會更加和諧。

第十篇 ****社區(qū)實習報告調(diào)查分析報告1750字

____社區(qū)實習調(diào)查分析報告

【題目】:____家庭親子關(guān)系和兒童同輩群體關(guān)系現(xiàn)狀調(diào)查

【調(diào)查人】:趙鴻雁

【調(diào)查時間】:____年-5-13

【調(diào)查背景】:

? 由于受到傳統(tǒng)文化的影響,中國家庭氣氛多以嚴厲氣氛表現(xiàn)出來。然而融洽的親子關(guān)系是家庭和諧關(guān)系的前提,如果沒有融洽的親子關(guān)系,家庭和諧便無從談起。當兒童成長到孩子時期很多的家庭都出現(xiàn)了不同程度的親子關(guān)系問題:孩子不理解父母的苦心,父母覺得孩子不聽話,孩子覺得父母過于關(guān)注自己的工作,父母的親情陪伴不夠,等許多親子問題,這種關(guān)系如果得不到緩解,進而發(fā)展出孩子與父母頂嘴,親子間的冷戰(zhàn),甚至離家出走。

? 同輩群體又稱同齡群體,是由一些年齡、興趣、愛好、態(tài)度、價值觀、社會地位等方面較為接近的人所組成的一種非正式初級群體?,F(xiàn)在的孩子,在很小的時候就被送進托兒所、幼兒園,接著又進入學前班、小學,他們與同輩群體之間的接觸機會大大增加。這些早期的群體活動,對兒童的發(fā)展非常重要,孩子可以學習社會交往技巧與結(jié)交新朋友的技巧。同輩群體在兒童中普遍存在,他們交往頻繁,時常聚集,彼此間有著很大的影響。同輩群體是一個人成長發(fā)展的一個重要的環(huán)境因素,尤其是在兒童時期,同輩群體的影響日趨重要,甚至有可能超過父母和教師的影響。兒童從家庭逐步走向社會,首先面對的就是如何進入同輩群體,并在群體生活中實現(xiàn)某種社會需要。

調(diào)查目的:此次社區(qū)調(diào)查主要目的是了解____社區(qū)一些基本情況,還有開展我們實習活動的可行性調(diào)查。只有掌握了基本情況才可能做出切實可行的項目計劃。

調(diào)查所采用的方法:實地考察法當中的無結(jié)構(gòu)訪談法。

【調(diào)查步驟】:

? 小組討論:____年5月10日小組第一次會議討論,確立了此次調(diào)查的主題,分工,進程安排,具體步驟,實地調(diào)查和隨機訪問時涉及的題目。

? 實地調(diào)查

(1) ____年5月13日,我們第一次前往____進行第一次實地調(diào)查,首先來到了____居委會,通過和居委會負責人的對話,我們對該社區(qū)的基本信息做了大致了解,包括社區(qū)的居民的年齡結(jié)構(gòu),居民社會成份,我們又進一步和居委會負責人溝通說明此次調(diào)查的目的,自己接下來的活動構(gòu)想。。接著我們前往社區(qū)活動廣場對小區(qū)的室外環(huán)境進行了實地考察,選擇適合的活動場地。

(2) ____年5月20日我們前往小區(qū)做了第二次調(diào)查,此次調(diào)查目的主要是對活動構(gòu)想做進一步可行性分析調(diào)查,包括對活動對象基本信息,家庭信息狀況的訪問和調(diào)查。對于我們訪談的對象我們也進一步向他們說明了我們進行訪問調(diào)查的目的以及接下來會策劃舉辦的活動等其他相關(guān)問題。

【調(diào)查內(nèi)容】:

一 、 問題設(shè)置:

? 關(guān)于家庭中親子關(guān)系調(diào)查我們所設(shè)置的問題有:

(1) 你覺得你和爸爸媽媽的關(guān)系親近嗎?

(2) 日常生活中如果你遇到煩心和心情不好的事時,通常你會跟父母交談嗎!如果沒有交談可以說說原因嗎?

(3) 你覺得父母平常對你管的多嗎,他們一般會在那些方面關(guān)注較多?

(4) 你覺得父母工作是不是很忙,是不是常常會有讓父母帶出去游玩的愿望?

(5) 想不想和父母玩游戲?

你在家里會幫爸爸媽媽做家務(wù)嗎通常會做那些家務(wù)活?

? 針對孩子家長設(shè)置的問題有:

(1) 平常跟孩子談?wù)摰那闆r多嗎?

(2) 生活中你最關(guān)注孩子的那方面成長?

(3) 你會常常鼓勵你的孩子嗎?

(4) 4你覺的你的孩子理解你們嗎?

? 二:針對孩子同輩交往情況我們設(shè)計的訪談問題有:

(1) 你最好的朋友有幾個他們是否跟你居住在同一個小區(qū)?

(2) 你覺得在小區(qū)里是否很容易找到一些玩伴,并且好不拘矜?

(3) 如果和你一起的朋友在一起你們最愛討論什么問題關(guān)于學習還是游戲?

(4) 如果你遇到不開心或心煩意亂時會找你的朋友訴說嗎?

(5) 你對朋友或者你身邊的同伴是怎么看的會不會覺得他們對你很重要?

二 、調(diào)查所表現(xiàn)出來的問題有:

? 家庭中親子關(guān)系所存在的問題:

從親子溝通的時間上看,我國兒童普遍與父母溝通的時間較少,每周最少的還不足4小時。同時,與母子溝通相比,父子溝通的時間更少。

兒童親子關(guān)系的問題變化主要表現(xiàn)在:

(1) 兒童與父母在一起的時間逐漸減少 ,親子依戀的行為特征發(fā)生了變化,對父母的情感表露及對自己私密的袒露減少,但親子間早年所形成的情感依戀仍會持續(xù)到兒童時 期 , 并不 因兒童追求獨立 自主而中斷。

(2) 在性別差上,女孩子與父母比男孩子與父母更為親近,也有更多的溝通,并且無論男孩子

第十一篇 最新紀委調(diào)查報告模板1400字

最新紀委調(diào)查報告模板篇黨的根本宗旨決定了黨的各級各部門要把維護人民群眾的根本利益作為一切工作的出發(fā)點和歸宿點。鄉(xiāng)鎮(zhèn)紀委作為信訪工作的前沿陣地,如何構(gòu)建適應(yīng)新形勢的信訪工作新機制,暢通群眾訴求渠道,切實維護人民群眾利益,是當前鄉(xiāng)鎮(zhèn)紀委信訪工作面臨的重大難題。

一、當前信訪舉報工作面臨的主要形勢

黨的十八屆三中全會以來,隨著改革的推進和社會利益的不斷調(diào)整,群眾對黨風廉政建設(shè)的參與意識不斷增強,信訪工作在加強監(jiān)督、聯(lián)系群眾、協(xié)調(diào)疏導等方面的工作任務(wù)進一步加重,涉及各方面利益的矛盾更加突出。主要表現(xiàn)為少數(shù)干部腐敗與廣大群眾維護切身利益的矛盾,干部政策法制觀念淡薄與廣大群眾民主意識不斷增強的矛盾,群眾要求解決問題的迫切性和信訪舉報處理需要一定過程的矛盾。這些矛盾的存在,不僅侵害了廣大人民群眾的利益,而且嚴重影響了黨群、干群關(guān)系,使本來一般的信訪問題逐步激化、愈演愈烈,最終引發(fā)、導致群眾聯(lián)名信訪和集體上訪。

二、當前信訪舉報工作取得的成效

(一)信訪工作意識普遍提高。各級黨委政府增強了做好新形勢下基層信訪工作的自覺性,信訪工作成了名副其實的民情晴雨表,成了黨群干群的連心橋,一定程度上促進了社會的和諧穩(wěn)定。

(二)協(xié)作機制得到創(chuàng)新。鄉(xiāng)鎮(zhèn)都已建立信訪協(xié)調(diào)指揮中心,信訪資源得到進一步整合,信訪工作強大合力已經(jīng)形成。村組之間、單位之間、村組與單位之間協(xié)作制度已經(jīng)建立,跨村組、跨單位的信訪問題已能共同處理。基本形成有機構(gòu)有制度、上下聯(lián)動、左右協(xié)調(diào)、運轉(zhuǎn)高效的信訪工作機制。

(三)監(jiān)督考核機制得到落實。鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委政府都已建立和完善了責任制,落實了責任主體,形成齊抓共管的工作格局。主要領(lǐng)導都能親自閱批重要來信,參與接待重要來訪,聽取信訪舉報工作情況匯報、研究解決信訪舉報工作中的突出問題,并形成常規(guī)制度執(zhí)行。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)結(jié)合本轄區(qū)實際研究制定了信訪工作目標管理辦法,將有關(guān)業(yè)務(wù)指標等內(nèi)容納入目標管理,納入黨風廉政建設(shè)責任制總體部署,實行日常監(jiān)督管理與年終集中考核相結(jié)合。

三、信訪舉報工作存在的主要問題

(一)信訪工作基礎(chǔ)不牢,渠道不暢。部分鄉(xiāng)村對信訪工作重視不夠,信訪工作基礎(chǔ)薄弱,機構(gòu)、人員、責任沒有落到實處。有的鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村雖然設(shè)立專門的信訪舉報接待機構(gòu),建立完善了信訪舉報接待、

受理、登記、呈批、辦理等各項制度,但沒有按規(guī)定配齊配強工作人員,群眾來訪時只見牌子不見位子。

(二)群眾維護利益方式粗暴。部分群眾對國家《信訪條例》等法律法規(guī)知識不夠了解,在信訪活動中不自覺地違反了信訪條例規(guī)定,采取了較為偏激的反映方式,擾亂了社會正常秩序。有的對法律條規(guī)理解較為片面,過分強調(diào)自己的權(quán)利權(quán)益,而忽視自己應(yīng)該承擔相應(yīng)的義務(wù)和責任,沒有如實、客觀反映情況。

(三)信訪案件辦理質(zhì)量不高?;鶎酉蛏霞壏从车男旁L問題,有相當一部分問題基層都受理過,但因基層信訪辦理質(zhì)量不高,處理不到位或處理后沒有及時反饋,群眾又將問題向上級信訪部門反映。上級受理的一些基層信訪問題按程序轉(zhuǎn)到基層辦理后,有的鄉(xiāng)鎮(zhèn)也未對問題引起足夠重視,沒有采取措施予以認真解決,甚至有的基層干部對群眾的上訪采取壓制或報復(fù)的方式對待,導致小問題拖成大問題,初訪逐步演變成重復(fù)訪。

四、加強信訪舉報工作應(yīng)改進的措施

針對上述存在的主要問題,基層信訪干部要不斷調(diào)整工作思路,從轉(zhuǎn)變觀念、筑牢基礎(chǔ)、規(guī)范行為、創(chuàng)新機制等方面入手,做好新形勢下基層信訪舉報工作,為構(gòu)建和諧社會提供有力保障。

第十二篇 三大一實干活動調(diào)查報告1700字

“三大一實干”活動調(diào)查報告

3月1日上午,我市對開展“大討論、大走訪、大轉(zhuǎn)變、實干為民”活動進行動員部署,標志著覆蓋市、轄市區(qū)、鎮(zhèn)(街道)、村(社區(qū))四級的“三大一實干”活動正式啟動。__市“三大一實干”活動是一項全局而不是局部的活動,是一項務(wù)實而不是務(wù)虛的活動,大討論、大走訪、大轉(zhuǎn)變有機聯(lián)系、相互促進,最終指向是實干為民。這里就“三大一實干”活動做了一次在線調(diào)查,共有297人次參與本次調(diào)查,以下是調(diào)查結(jié)果。

一、投票結(jié)果

1、 您的性別?

a、 男 61 % 182 票

b、 女 38 % 115 票

總票數(shù):297

2、 您的年齡段?

a、22周歲以下 16 % 49 票

b、22-36周歲 52 % 155 票

c、36-50周歲 15 % 47 票

d、50周歲以上 15 % 46 票

總票數(shù):297

3、 您家沒有沒有遭遇過各級部門干部的走訪?

a、 有 16 % 49 票

b、 沒有 67 % 201 票

c、 不清楚 15 % 47 票

總票數(shù):297

4、 您是否歡迎這樣的走訪活動?

a、 歡迎 46 % 139 票

b、 拒絕 22 % 68 票

c、 隨意 30 % 90 票

總票數(shù):297

5、 如果您遭遇干部的走訪,您會不會真實反映您對政府部門的意見?

a、 會 46 % 139 票

b、 不會,因為怕有礙于和諧 22 % 68 票

c、 不會,因為覺得沒什么用 30 % 90 票

總票數(shù):297

6、 您有沒有參與過“大討論”活動

a、 有 16 % 49 票

b、 沒有 83 % 248 票

總票數(shù):297

7、 您有沒有見過本次活動的宣傳,如本地電視節(jié)目、宣傳欄、電子屏宣傳等?

a、 電視節(jié)目 31 % 95 票

b、 社區(qū)街道宣傳海報或電子屏 51 % 154 票

c、 沒有見過此類宣傳 16 % 48 票

總票數(shù):297

8、 您有沒有與親人朋友討論過本次活動?

a、 有 32 % 96 票

b、 沒有 67 % 201 票

總票數(shù):297

9、 您知不知道“三大一實干”的全稱?

a、 知道 32 % 96 票

b、 不知道 67 % 201 票

總票數(shù):297

10、 就您對本活動的了解,認為本次活動是不是形式主義?

a、 我認為是 32 % 97 票

b、 我認為不是 67 % 200 票

總票數(shù):297

11、 您目前對__各級政府部門的工作的滿意度如何?用1-5表示程度,1最低,5最高。

a、1 16 % 49 票

b、2 22 % 68 票

c、3 3 % 9 票

d、4 29 % 89 票

e、5 27 % 82 票

總票數(shù):297

12、 您居住在__的幸福程度如何,用1-5表示程度,1最低,5最高。

a、1 16 % 49 票

b、2 22 % 68 票

c、3 17 % 53 票

d、4 15 % 47 票

e、5 26 % 80 票

總票數(shù):89

13、 您最迫切希望在“三大一實干”活動結(jié)束之后__市哪方面得到改進(多選,為了突出重點建議選擇不超過3個)?

a、 經(jīng)濟發(fā)展 25 % 228 票

b、 環(huán)境衛(wèi)生 10 % 97 票

c、 文化氛圍 10 % 95 票

d、 公共服務(wù) 12 % 111 票

e、 醫(yī)療教育 12 % 114 票

f、 基礎(chǔ)設(shè)施 17 % 155 票

g、 食品安全 10 % 91 票

總票數(shù):889

14、 您認為__市在哪些方面做得較好(多選,為了突出重點建議選擇不超過3個)?

a、 經(jīng)濟發(fā)展 5 % 49 票

b、 環(huán)境衛(wèi)生 20 % 185 票

c、 文化氛圍 10 % 92 票

d、 公共服務(wù) 27 % 248 票

e、 醫(yī)療教育 7 % 68 票

f、 基礎(chǔ)設(shè)施 22 % 204 票

g、 食品安全 4 % 43 票

總票數(shù):89

15、 您對“三大一實干”有哪方面的意見建議(多選,為了突出重點建議選擇不超過3個)?

a、 杜絕形式主義 33 % 297 票

b、 統(tǒng)籌安排,破除部門間利益藩籬 10 % 92 票

c、 實事求是,講求實際效果 20 % 185 票

d、 加大宣傳,統(tǒng)一戰(zhàn)線 7 % 68 票

e、 領(lǐng)導干部體會民生,真正實現(xiàn)下情上達 18 % 162 票

f、 走訪時不應(yīng)“帶路”,真正了解最廣大人民的生活 9 % 87 票

二、投票結(jié)果分析

本次調(diào)查的參與者中22-36周歲的居民居多,體現(xiàn)了這個年齡段參與網(wǎng)絡(luò)調(diào)查的熱情較高。有16%的參與者曾經(jīng)被走訪過,這個比例占調(diào)查者百分比不高,但是按照本次“大走訪”的覆蓋面來看,并且走訪并沒有結(jié)束,已經(jīng)是非常高的比例了,說明本次走訪覆蓋范圍大,落到實處。參與者中有22%的人表示會拒絕走訪,一方面會有安全的考慮,另一方面可能是宣傳沒有全覆蓋,仍需加強,與此結(jié)論相互印證的是有16%的人表示沒有見過“三大一實干”的宣傳。有32%參與者知道“三大一實干活動的全稱”并且和親友討論過本次活動,屬于參與政治活動比較熱情的居民。在對于__各級政府部門滿意度方面有56%的居民選擇了4分和5分,總體滿意度較好,一些居民沒有與太多部門有過真實接觸,這一選項可能會受網(wǎng)絡(luò)負面新聞的影響。在對__的希望方面,經(jīng)濟發(fā)展和基礎(chǔ)設(shè)施獲得了最多的選票。在對__哪些方面做的較好方面,基礎(chǔ)設(shè)施、環(huán)境衛(wèi)生、公共服務(wù)方面獲得了最多的選票。

三、對策及建議。

1、繼續(xù)加大活動宣傳,特別是提升活動的輿論環(huán)境,口口相傳的效果最佳。

2、繼續(xù)改變政府形象,要讓群眾沒有負擔地說出想說的話,提出想提的意見建議。

3、在加強公共服務(wù)、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、環(huán)境衛(wèi)生的同時,經(jīng)濟建設(shè)也不能放松。

調(diào)查報告小學作文400字匯總十二篇

星期天的上午,陽光明媚,天氣不錯。我對小區(qū)旁的草坪、垃圾箱進行了實地調(diào)查。在調(diào)查的過程中,我發(fā)現(xiàn)了一些急需解決的問題。(一)、草坪上的垃圾越來越多,影響小草的生長,原本生機勃勃的小草變得奄奄一息。這嚴重破壞了小區(qū)的生態(tài)環(huán)境。更糟糕的是,在小區(qū)范圍內(nèi),這樣的現(xiàn)象越來越嚴重。(二)、由于人們環(huán)保意識薄弱,經(jīng)常是到處亂扔垃圾。所以垃圾箱周圍各種生活垃圾隨處可見。在垃圾箱旁邊,你可以看見被丟棄的塑料袋、糖紙、泡沫、果皮,原先美麗整潔的小路變得慘不忍睹,人們在清潔了自身的同時,卻把所有的污垢留給了小路。 我想提出以
推薦度:
點擊下載文檔文檔為doc格式

相關(guān)調(diào)查信息

  • 有關(guān)農(nóng)村環(huán)境污染調(diào)查報告五篇
  • 有關(guān)農(nóng)村環(huán)境污染調(diào)查報告五篇99人關(guān)注

    環(huán)境污染調(diào)查報告目的:了解自己所在地出現(xiàn)的環(huán)境問題,找出相應(yīng)的解決方法,提高人們的環(huán)保意識時間:地點:調(diào)查人:指導教師:調(diào)查對象:調(diào)查記錄:一、幾年前村口有一條小溪,水很 ...[更多]

  • 農(nóng)村留守兒童調(diào)查報告總結(jié)十二篇
  • 農(nóng)村留守兒童調(diào)查報告總結(jié)十二篇99人關(guān)注

    調(diào)查內(nèi)容:農(nóng)村留守兒童調(diào)查時間:調(diào)查目的:通過對農(nóng)村留守兒童情況的調(diào)查,對問題的分析提出自己的想法和意見。調(diào)查地點:xxx鎮(zhèn)摩多小學調(diào)查方法:教學工作參與、走訪、訪 ...[更多]

  • 學校環(huán)境調(diào)查報告模板十二篇
  • 學校環(huán)境調(diào)查報告模板十二篇99人關(guān)注

    學校環(huán)境調(diào)查報告模板范文一、前 言校園是青少年兒童學習成長的地方,人員相對密集,群體比較特殊,屬重點保護對象,其安全與否始終是全社會最關(guān)注、最敏感、最突出的熱 ...[更多]

  • 毛概社會實踐調(diào)查報告3000字十二篇
  • 毛概社會實踐調(diào)查報告3000字十二篇99人關(guān)注

    一、摘要20xx寒假已經(jīng)到來,許多的學生放假在家。他們每天除了完成老師布置的作業(yè),還可以進行體育鍛煉,參加各種補習班,或外出旅游等等。假期本就是一個放松的時間,可以 ...[更多]

  • 中學生的社會實踐調(diào)查報告十二篇
  • 中學生的社會實踐調(diào)查報告十二篇99人關(guān)注

    **年一代在小學就開始有獨立消費的行為,到了中學時代,他們一般都有一筆固定的消費資金(零花錢),有了經(jīng)常性的獨立購買活動。例如購買衣物:飾品、音像制品等自己喜歡的東 ...[更多]

  • 社會實踐調(diào)查報告總結(jié)十二篇
  • 社會實踐調(diào)查報告總結(jié)十二篇99人關(guān)注

    調(diào)查目的:時下,大學生通過利用課余時間找份兼職工作打打工或在假期積極參與社會實踐,打暑期工、實習體味生活已經(jīng)成為了一股熱潮。對大多數(shù)學生而言,掙錢是打工的首要 ...[更多]