中職班主任工作總結(jié)德育總結(jié)（15篇范文）

第1篇 中職班主任工作總結(jié)德育總結(jié)

一學(xué)期的中職班工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧這一學(xué)期來的班主任工作，感慨萬千，有取得成績(jī)的喜悅，也有失誤帶來的遺憾；有令人難忘的美好時(shí)刻，也有讓人苦惱的短暫瞬間；有在工作中付出的艱辛和努力 , 也有取得成績(jī)后得到的回報(bào)和快樂。一學(xué)期來的工作使我學(xué)到了很多?，F(xiàn)將一期來的工作做以下總結(jié)：

一、耐心細(xì)致、嚴(yán)格要求是做好中職班主任工作的基本原則。

由于中職學(xué)生各方面的素質(zhì)與其他班學(xué)生有所不同，如果按普通學(xué)生那樣去要求他們，肯定會(huì)使班級(jí)工作受到影響。所以，要做好中職教班工作就要做耐心細(xì)致的工作，絕不意味著放松對(duì)他們的管理。在管理與教育上我利用早自習(xí)及課余時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育，教育他們熱愛勞動(dòng)，講文明講禮貌，教育他們向雷鋒學(xué)習(xí)，幫助他們培養(yǎng)熱愛勞動(dòng)的觀念。

積極配合學(xué)校政教處的工作，利用各種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行紀(jì)律教育和日常行為規(guī)范的教育。使其不斷提高認(rèn)識(shí)，端正思想。樹立學(xué)生中好的典型，一旦發(fā)現(xiàn)好人好事便即時(shí)給予獎(jiǎng)勵(lì)，以個(gè)別的典型事例教育全班、帶動(dòng)全班。讓班級(jí)快速形成一種良好風(fēng)氣。同時(shí)，又制訂出相應(yīng)的懲罰措施。對(duì)那些明知故犯、屢教不改的人給予嚴(yán)懲。

班里的學(xué)生活潑好動(dòng)，頑皮可愛，但自制力較差，學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正。如何教育他們，提高他們的學(xué)習(xí)興趣，成了一大難題。為了提高他們的自信心和轉(zhuǎn)移他們的業(yè)余興趣，組織學(xué)生參加各類活動(dòng)，如《守則》《規(guī)范》競(jìng)賽等主題班會(huì)，讓學(xué)生深受教育。

學(xué)生中有不少人，在家就被寵壞了，到學(xué)校仍自由散漫，懶惰。這就需要從實(shí)際出發(fā)，嚴(yán)格要求學(xué)生認(rèn)認(rèn)真真、踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)，從按時(shí)完成作業(yè)，按時(shí)起床、作操，早晚自習(xí)做起，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)慣、不斷進(jìn)步。利用各種條件和適當(dāng)時(shí)機(jī)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行“愛科學(xué)、愛祖國(guó)”的主題教育活動(dòng)和職業(yè)道德的教育，并耐心做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，根據(jù)每一個(gè)的特點(diǎn)，指導(dǎo)他們制定出切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃，讓他們每一個(gè)人都有成功感，從而增強(qiáng)信心。

二、學(xué)會(huì)正確關(guān)愛，營(yíng)造溫馨班級(jí)

1 、對(duì)后進(jìn)生耐心教育，但不能遷就。

在班級(jí)管理中，我努力將自己 “ 與人為善 ” 的愛心和班集體 “ 普遍的友愛 ” 傾注給班上的行為習(xí)慣差的學(xué)生，在班集體中，我總精心營(yíng)造一種平等、和諧、友愛的氣氛給他們以更多的關(guān)注，更多的投入，讓他們體驗(yàn)集體的溫暖和同學(xué)間的友誼，讓他們感受到自己在班上有一席之地。在吸收這些后進(jìn)生 參與班級(jí)管理時(shí)，讓他們?cè)诠芾碇锌朔陨聿涣嫉男袨榱?xí)慣。

2 、嚴(yán)愛優(yōu)等生。

優(yōu)等生，誰都愛他們。也正因?yàn)槿绱?，?yōu)等生的缺點(diǎn)往往容易被忽視，掩蓋，被原諒、袒護(hù)。但小的缺點(diǎn)也會(huì)造成大的隱患， 對(duì)這類學(xué)生，我從不寵壞他們，更不遷就他們。時(shí)時(shí)提醒他們“做學(xué)問得先做人” ，做一個(gè)正直的人，熱情的人，向上的人。優(yōu)生不單純是學(xué)業(yè)要優(yōu)，更重要的是人品要優(yōu)，心胸要廣，心理要健康。成天被人贊譽(yù)的學(xué)生，只能在理智深沉的愛之中，嚴(yán)格要求，警鐘常敲，才能克服自身的弱點(diǎn)，揚(yáng)起風(fēng)帆前進(jìn)。

3 、博愛中等生

中等生往往是一個(gè)班中容易忽略的群體，他們有比較穩(wěn)定的心理狀態(tài)，他們既不像優(yōu)等生那樣容易產(chǎn)生優(yōu)越感，也不像后進(jìn)生那樣容易自暴自棄。他們是班級(jí)體的一面鏡子，他們希望老師重視他們，但又害怕拋頭露面。對(duì)這類學(xué)生我掌握他們的心理特點(diǎn)，調(diào)動(dòng)他們的積極因素，正確對(duì)待他們的反復(fù)，始終如一地尊重、理解、信任他們。

第2篇 中職班主任教育工作總結(jié)

中職班主任教育工作總結(jié)

記得在一本書上看過：班主任在，學(xué)生能做好，是一個(gè)基本合格的班主任;班主任不在，學(xué)生能做好，是一個(gè)優(yōu)秀的班主任;班主任在，學(xué)生仍不能做好，則是一個(gè)失敗的班主任。

在我接任xx班的班主任以來，我一直積極思考如何做好班主任工作，希望自己成為一名智慧愛心型的優(yōu)秀班主任。

下面，我就談?wù)勎业木唧w工作和具體做法。

一、開學(xué)三步曲

在我見同學(xué)們的第一天，我設(shè)計(jì)了三個(gè)活動(dòng)：

1.自我介紹，就是首先像大家介紹我自己，讓大家認(rèn)識(shí)我，和大家進(jìn)行親切的互動(dòng)。

2.和班委互動(dòng)。和兩個(gè)班級(jí)的班委分別進(jìn)行談話聊天，了解班級(jí)具體情況，進(jìn)行歸納總結(jié)，一次進(jìn)行具體班級(jí)工作

3.擬定班級(jí)工作目標(biāo)。努力奮斗，不斷朝著既定目標(biāo)發(fā)展

營(yíng)造家的氛圍

1.開班會(huì)。進(jìn)行每周一次的班會(huì)，進(jìn)行班級(jí)互動(dòng)，不僅是班級(jí)安排，更重要的是和大家培養(yǎng)感情，了解大家的心理動(dòng)態(tài)。

2、安排值日生和值日組長(zhǎng)，按時(shí)進(jìn)行班級(jí)衛(wèi)生檢查，為大家創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

3、和兩個(gè)班的同學(xué)進(jìn)行每周的心里座談。在每周和兩個(gè)班的部分同學(xué)進(jìn)行一次心里座談會(huì)，了解他們心中所想，以及他們對(duì)班級(jí)的意見和建議，尊重鼓勵(lì)他們學(xué)習(xí)上進(jìn)，爭(zhēng)取做一名優(yōu)秀的學(xué)生。

范文寫作爭(zhēng)當(dāng)文明班級(jí)

在這一個(gè)學(xué)期，兩個(gè)班在我的帶領(lǐng)下先后做了以下工作，不斷爭(zhēng)做優(yōu)秀班集體。

0931班：依據(jù)系部開展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的指示，先后進(jìn)行了學(xué)習(xí)型班集體和優(yōu)秀型班集體的建設(shè)。

二.創(chuàng)特色班級(jí)

特色之一：明確育人的目的：正直，善良，智慧，健康。

我認(rèn)為，____比成材更重要，要培養(yǎng)對(duì)社會(huì)有用的人，要讓學(xué)生成為建設(shè)祖國(guó)的棟梁，必須要有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感，積極向上的團(tuán)隊(duì)合作精神，豐富的文化科學(xué)知識(shí)以及健康的身體和心理。

所以在每周的班會(huì)上我都會(huì)為大家講一些積極向上的故事，引導(dǎo)大家樹立正確的人生觀、價(jià)值觀。

特色之二：有較強(qiáng)的組織紀(jì)律性

1.規(guī)范課堂、自習(xí)紀(jì)律

課堂：上課認(rèn)真聽講，尊重各科老師，不上課玩手機(jī)、不看____或其他書籍以及不可大聲喧嘩

自習(xí)課：要求學(xué)生必須安安靜靜的上自習(xí)，不準(zhǔn)說話，下位，開始的時(shí)候要求要到位，處理要嚴(yán)，等學(xué)生養(yǎng)成了好習(xí)慣就可以放手讓值日生管理了。

總之;校組織的各種活動(dòng)中，我們都力爭(zhēng)做到最好，同學(xué)們心里都有一個(gè)信念：我要為集體爭(zhēng)光。

2、狠抓課堂紀(jì)律，養(yǎng)成良好的課堂習(xí)慣

要求學(xué)生“學(xué)會(huì)傾聽”，在課堂上，尊重老師的勞動(dòng)，尊重知識(shí)，也遵守了紀(jì)律。

要求學(xué)生要放得開，收得住。要配合老師上好每一節(jié)課。

特色之三：注重能力的培養(yǎng)和鍛煉

為兩個(gè)班的每個(gè)班委安排一定的工作，鍛煉他們的思維能力、辦公能力以及人際交往能力，同時(shí)注重培養(yǎng)其合作的意識(shí)，積極為班級(jí)體服務(wù)。

相應(yīng)下策劃的活動(dòng)有：中秋節(jié)包餃子活動(dòng)，讀書月讀書活動(dòng)，班級(jí)主題班會(huì)，紅歌會(huì)班級(jí)大合唱等，這些活動(dòng)不僅鍛煉了他們的組織能力，同時(shí)也為兩個(gè)班帶來了活力，豐富了班級(jí)課間活動(dòng)氣氛，位同學(xué)們帶來了無數(shù)歡樂!

特色之四：注重師生的情感交流

沒有交流，就沒有教育，就沒有感悟，就沒有情感。

走進(jìn)學(xué)生，和每一個(gè)學(xué)生成為朋友，讓他們尊重我，喜歡我，理解我。就象“班歌”里唱的那樣：處處為你用心，一直最有默契，請(qǐng)你相信這份感情值得感激。

心里講壇，是我和學(xué)生交流的主要渠道。我常會(huì)在課余時(shí)間和兩個(gè)班的同學(xué)進(jìn)行互動(dòng)交流，以此拉近和同學(xué)間的交流。

記得有這樣一首詩(shī)：我到河邊飲水的時(shí)候，我覺得那水也渴著，我飲水的時(shí)候，水也飲我……

我和學(xué)生之間，有三個(gè)共同：共同感受：感受學(xué)習(xí)的過程;感受同學(xué)的情誼，感受生活的美好;

共同分享：分享學(xué)習(xí)的快樂，分享友情的快樂，分享成功的喜悅;

共同成長(zhǎng)：不停的學(xué)習(xí)新的知識(shí)，更新觀念，和時(shí)代同步和學(xué)生共同成長(zhǎng)。

三.心得體會(huì)范文班主任隨想

當(dāng)班主任很累，事情很多，很用心，有的時(shí)候還會(huì)很心煩，這都是免不了的，但是，當(dāng)你走上講臺(tái)，看到那一雙雙求知的眼睛，當(dāng)你看到你的學(xué)生在你教育下有了很大的改變，當(dāng)你被學(xué)生圍著快樂的談笑，當(dāng)學(xué)生把你當(dāng)成最好的朋友，當(dāng)家長(zhǎng)打電話來告訴你，孩子變了，變的懂事聽話了……那快樂是從心里往外涌的。

班主任要用個(gè)人的魅力征服學(xué)生，要用自己的熱情和朝氣去感染學(xué)生，無論是服裝還是言談，都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。

班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)世界，要想成為每一個(gè)學(xué)生的朋友，要想得到每一個(gè)學(xué)生的信任，需要付出很多的心血。但是，這一切都很值得，因?yàn)?，你得到的將是一個(gè)美麗的世界!

工作著是美麗的！

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第3篇 中職新生班主任總結(jié)

中職新生班主任總結(jié)一

時(shí)間飛逝，晃眼間，歲月的年輪已經(jīng)在我中職教育的車轍上走了5年。在我心中，教育依舊是太陽底下最光輝的事業(yè)，而班主任工作就是光輝事業(yè)中溫暖而明亮的領(lǐng)域，它照亮著我的人生，使我對(duì)教育事業(yè)更加堅(jiān)定！

——題記

感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生處主任給了我機(jī)會(huì)，讓我有幸地參加了第六期中職骨干班主任培訓(xùn)。在這短短的5天，我聆聽了領(lǐng)導(dǎo)、專家、學(xué)者和優(yōu)秀同行們的專題與報(bào)告。他們理念超前、內(nèi)容深邃、語言幽默，打動(dòng)了在場(chǎng)的每一位聽眾，為我們傳遞著班主任工作的先進(jìn)理念與做法；感謝廣東省中等職業(yè)學(xué)校德育研究與指導(dǎo)中心，為我們提供了豐富的專題報(bào)告，同時(shí)還提供了學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)，讓我們學(xué)員能夠開展交流活動(dòng)和專題研討，擴(kuò)大了交流面，加強(qiáng)了研究能力的培養(yǎng)，為我們的成長(zhǎng)提供了有力的指導(dǎo)與幫助。下面是我對(duì)這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)的小結(jié)：

一、問渠那得清如許，為有源頭活水來

目前中職學(xué)校德育發(fā)展背景下，終身學(xué)習(xí)，智慧與研究結(jié)合，專業(yè)化和個(gè)性化的班主任發(fā)展是主題。廣東省教育廳思想政治教育處陳琦教授《中職學(xué)校德育發(fā)展背景下的班主任專業(yè)成長(zhǎng)》，廣東省中職德育研究與指導(dǎo)中心主任汪永智書記《做富有教育智慧的中職班主任工作》，廣東技術(shù)師范學(xué)院社科部主任張輝教授《中職班主任工作基本規(guī)范及素質(zhì)養(yǎng)成》，廣東技術(shù)師范學(xué)院教育學(xué)院陶紅教授《中職生常見心理問題的分析與疏導(dǎo)》，順德區(qū)陳村職業(yè)技術(shù)學(xué)校林家祥校長(zhǎng)《德育校長(zhǎng)視角下：中職骨干班主任工作定位及實(shí)踐——以順德陳村職校為例》，廣東省中山市建斌中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校劉衛(wèi)東副校長(zhǎng)《做個(gè)幸福的班主任——中職學(xué)校班主任工作壓力的調(diào)適與專業(yè)成長(zhǎng)》等，他們通過不同的角度，廣闊的視野，闡釋著班主任的成長(zhǎng)風(fēng)雨路。(個(gè)人總結(jié) )問渠那得清如許，為有源頭活水來，要成為一個(gè)合格乃至于優(yōu)秀的班主任，就必須不斷提高自身素質(zhì)。班主任的素質(zhì)不是與生俱來的，而是在長(zhǎng)期的教育實(shí)踐中進(jìn)行修養(yǎng)與鍛煉形成的。21世紀(jì)信息時(shí)代下，學(xué)生視野開闊、思路敏捷，問題五花八門，層出不窮。如果教師只用簡(jiǎn)單地說教去規(guī)范學(xué)生，學(xué)生是無動(dòng)于衷，甚至對(duì)牛彈琴的，班主任要想跟上時(shí)代的步伐，就必須努力學(xué)習(xí)，樹立自身形象，贏得當(dāng)代學(xué)生的信任和尊敬；就必須學(xué)習(xí)教育改革的新理念，用最新的教育理論武裝自己；就必須學(xué)習(xí)班主任專業(yè)知識(shí)和其他各門學(xué)科知識(shí)，精深專業(yè)知識(shí)，完善教育思想與方法，豐富文化素養(yǎng)和興趣愛好；當(dāng)然也要學(xué)習(xí)借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)，不管是正面還是反面，不管是成功還是失敗，都虛心學(xué)習(xí)，從中吸取有益的東西，最終形成正確的世界觀，學(xué)生觀，教育觀，做一個(gè)幸福、智慧的班主任。

二、愛到深處無怨尤，情到濃時(shí)方知苦

在領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)者、專家的報(bào)告后，我們聆聽了優(yōu)秀同行們的專題：惠州商貿(mào)旅游高級(jí)職業(yè)技術(shù)學(xué)校黃潔瑜老師《班級(jí)因活動(dòng)而凝聚》和廣東省中山紀(jì)念中學(xué)王家文老師《素材型班主任》

這讓我看到了僅有3年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的黃老師的碩果累累和老一批長(zhǎng)達(dá)20多年教齡的教育工作者王家文老師的十年如一日地積累。多少人望而止步的班主任工作，多少人報(bào)苦怨累的班主任工作，在這兩位老師身上，看到的卻是癡迷沉醉的享受。這一切源于對(duì)教育責(zé)任感、使命感和自覺感悟以及對(duì)學(xué)生源自內(nèi)心的深沉博大的真愛?？吹剿麄?yōu)閷W(xué)生量身定做的教案，看到他們?yōu)閷W(xué)生專門主持的班會(huì)活動(dòng)，看到他們一天6次下班的記錄，如此之詳細(xì)又如此之細(xì)膩與溫馨，他們的專題在我心靈激蕩，引發(fā)了心靈共鳴，我們深深地感到慚愧，慚愧自己缺乏耐心，慚愧自己沒有研究與總結(jié)，沉淀與積累。我們都知道，要愛孩子，知道愛是教育的靈魂，但是什么是愛，怎么愛，他們兩者從行動(dòng)上和理論上給了我們答案：“春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無聲”。讓我們明白：“如同泉眼般，給予脈脈流淌，源自內(nèi)心的愛”，付出不是一種張揚(yáng)，一種炫耀；真正的關(guān)愛既是品格，又是修養(yǎng)。智慧源于真愛，真愛觸動(dòng)心靈，愛的力量定會(huì)為教師的人生旅途灑下一路暖陽！落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。愛到深處無怨尤，情到濃時(shí)方知苦??！

三、孤雁不飲啄，飛鳴思念群

在專題與報(bào)告后，在專家、學(xué)者的帶領(lǐng)下，組建了班主任工作論壇，我們分組交流，共同討論，不斷去濃縮我們的實(shí)踐，研討了八大專題：（1）中職學(xué)校班級(jí)常規(guī)管理與創(chuàng)新，（2）中職學(xué)生日常行為規(guī)范與突發(fā)事件的預(yù)防與處理，（3）中職學(xué)生自信心重建與問題生的轉(zhuǎn)化，（4）班級(jí)活動(dòng)的設(shè)計(jì)與組織，（5）班級(jí)特色文化建設(shè)和道德創(chuàng)新，（6）班級(jí)團(tuán)隊(duì)建設(shè)與精神的培養(yǎng)，（7）班主任在實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)中的定位，（8）骨干班主任成長(zhǎng)與個(gè)性發(fā)展。通過研討，讓我對(duì)班主任工作有了更深刻理解：“反思是教師成長(zhǎng)的重要渠道；播撒愛心，用愛關(guān)心每個(gè)學(xué)生是精髓；不放棄，不拋棄地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生是原則，班主任工作要用心，要有耐心和持之以恒的心”。“班主任工作既是一門科學(xué)，也是一門藝術(shù)，既要自身修養(yǎng)，也要感染別人，既要苦干實(shí)干，也要智慧才干，既要制度手段，也要靈活應(yīng)變?！?/p>

“真的教育是心心相映的活動(dòng)，唯獨(dú)從心里發(fā)出來的，才能打到心的深處。”“感動(dòng)不到自己的班會(huì)，就別想感動(dòng)學(xué)生”……一句句從第一線老師心靈深處吐露出來的箴言，依舊繞梁，不斷地扣打心扉，如醍醐灌頂般地豁然開朗。

通過這次交流，我們彼此交換了自己的意見，共同分析，共同討論。雖然時(shí)間不多，但是意義深遠(yuǎn)，讓我們了解了彼此學(xué)校的教育環(huán)境，學(xué)生狀況，特別是山區(qū)職業(yè)教育的艱辛和城市職業(yè)學(xué)校競(jìng)爭(zhēng)的激烈，同時(shí)交換了各自的經(jīng)驗(yàn)，特別是具體的，針對(duì)性的問題，進(jìn)行分析、商討與總結(jié)，“他山之石，可以攻玉”“孤雁不飲啄，飛鳴思念群”。

總之，通過這次培訓(xùn)，在今后職業(yè)教育旅途上，我還要繼續(xù)努力，不能停滯不前，不滿足于現(xiàn)狀，要認(rèn)真總結(jié)自己班主任工作的得與失，并虛心向身邊的優(yōu)秀班主任學(xué)習(xí)，注重教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的交流，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)，要終身學(xué)習(xí)，擴(kuò)大學(xué)習(xí)范圍，拓寬教育視野，使自己不斷進(jìn)步，并創(chuàng)設(shè)自己的獨(dú)特管理風(fēng)格，創(chuàng)造出與眾不同的班主任教育方法，為了握在我們手中的每一棵生命的幼苗而努力。

在此感謝廣東省中職德育研究與指導(dǎo)中心提供了平臺(tái)，感謝珠海理工職業(yè)技術(shù)學(xué)校提供了機(jī)會(huì)。

中職新生班主任總結(jié)

第4篇 中職班主任培訓(xùn)總結(jié)

中職班主任培訓(xùn)總結(jié)篇一

為了造就一批具備高尚師德、擁有豐富知識(shí)、具有先進(jìn)教育理念、富有創(chuàng)新精神、掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，具備一定的實(shí)踐操作能力，能在職業(yè)教育教學(xué)實(shí)踐中發(fā)揮示范和輻射作用的骨干教師，國(guó)家投入大量人力物力對(duì)中職教師進(jìn)行培訓(xùn)。2022年8月，在這個(gè)夏日炎炎的時(shí)節(jié)，我有幸來到蘇州工業(yè)園區(qū)職業(yè)技術(shù)學(xué)院參加數(shù)控技術(shù)的學(xué)習(xí)。通過近3個(gè)月的學(xué)習(xí)，我們接觸了先進(jìn)的教育理論與前沿科學(xué)文化知識(shí)，學(xué)習(xí)了來自不同學(xué)校教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及學(xué)校的辦學(xué)特色，開闊了視野、擴(kuò)展了教育思路，使我們對(duì)今后的工作有了更深、更高的認(rèn)識(shí)和追求。現(xiàn)將此次培訓(xùn)的情況及感受總結(jié)如下：

一、學(xué)院簡(jiǎn)介

蘇州工業(yè)園區(qū)職業(yè)技術(shù)學(xué)院(英文簡(jiǎn)稱IVT)是為配合蘇州工業(yè)園區(qū)開發(fā)建設(shè)，更好地服務(wù)區(qū)域外資企業(yè)，由新加坡前總理吳作棟先生提議，于1997建立的一所新型高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院。2022年10月，才從老校區(qū)搬遷到現(xiàn)在的新校區(qū)，新校園毗鄰科技園、產(chǎn)業(yè)園以及入駐高教區(qū)的十多家全國(guó)知名高校、科研院所，學(xué)校在整體布局上體現(xiàn)“教學(xué)工廠”的理念，單幢樓縱向體現(xiàn)CDIO的工程教育模式，樓群的平面布局呈現(xiàn)產(chǎn)業(yè)鏈的內(nèi)在關(guān)聯(lián)，也就是由制造業(yè)向服務(wù)業(yè)發(fā)展。整個(gè)校園設(shè)計(jì)，代表高職發(fā)展的最新概念。

二、教育理念

自1997年12月創(chuàng)立以來，學(xué)院借鑒新加坡、德國(guó)等發(fā)達(dá)國(guó)家先進(jìn)的職教經(jīng)驗(yàn)，確立“用明天的技術(shù)，培訓(xùn)今天的學(xué)員，為未來服務(wù)”的辦學(xué)宗旨，形成了以股份制辦學(xué)、校企合作、國(guó)際交流為特色的辦學(xué)風(fēng)格。

培養(yǎng)定位——外企灰領(lǐng)

辦學(xué)模式——校企合作

教學(xué)模式——做教一體

學(xué)習(xí)模式——工學(xué)結(jié)合

蘇州工業(yè)園區(qū)有很多外資企業(yè)、合資企業(yè)，他們的學(xué)生畢業(yè)后基本上面向園區(qū)市場(chǎng)，所以學(xué)院培養(yǎng)定位就是外企灰領(lǐng)，他們學(xué)校門口打著一個(gè)大的廣告牌，上面寫著：在IVT快樂學(xué)校，到外企體面工作，在天堂蘇州優(yōu)雅生活。

蘇州工業(yè)園區(qū)職業(yè)技術(shù)學(xué)院是全國(guó)唯一一家民辦的、股份制的高職院校，他們的股東不僅僅有學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)，很多企業(yè)都是學(xué)院的董事，不僅有國(guó)內(nèi)的還有國(guó)外的，像三星電子(蘇州)半導(dǎo)體有限公司、德國(guó)博世汽車部件(蘇州)有限公司(BOSCH)、芬蘭諾基亞西門子通信公司蘇州分公司(NOKIA)，他們把利益捆綁在一起，管理和建設(shè)學(xué)校就是他們的權(quán)利和責(zé)任。有了這樣一個(gè)機(jī)制，所以在辦學(xué)模式很容易做到校企合作，學(xué)院有100余間校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室都是和一些著名跨國(guó)公司合作共建的，有了這些優(yōu)質(zhì)的教學(xué)設(shè)備，教學(xué)資源，他們教學(xué)模式、學(xué)習(xí)模式上也容易做到做教一體、工學(xué)結(jié)合。如精密工程系也就是數(shù)控系的一樓就是一個(gè)大的工廠，叫依維特科技股份有限公司，這個(gè)公司的老板就是他們第一屆的學(xué)生，他在學(xué)校學(xué)習(xí)時(shí)，被送到德國(guó)工學(xué)結(jié)合2年，回國(guó)后自己就創(chuàng)業(yè)，現(xiàn)在一年的產(chǎn)值2022多萬，平時(shí)就是個(gè)工廠，但是學(xué)生按計(jì)劃來實(shí)訓(xùn)他們就要無條件的讓出設(shè)備，這時(shí)他們的工人師傅就是實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師，這樣構(gòu)建了具有自我特色的“教學(xué)工廠”人才培養(yǎng)模式。

左圖是學(xué)院的善強(qiáng)院長(zhǎng)與芬蘭諾基亞西門子通信公司的老板簽訂校企合作的儀式。右圖是學(xué)院與企業(yè)進(jìn)行定向培養(yǎng)的儀式。學(xué)院經(jīng)常對(duì)企業(yè)進(jìn)行上崗前的培訓(xùn)，他們的培訓(xùn)是不收費(fèi)的，但企業(yè)必須把培訓(xùn)的標(biāo)準(zhǔn)告訴學(xué)校，這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)就是無價(jià)之寶，可以把標(biāo)準(zhǔn)用在以后的教學(xué)中，這樣真正做到培養(yǎng)內(nèi)容與企業(yè)需求實(shí)現(xiàn)無縫對(duì)接。

三、數(shù)控技術(shù)培訓(xùn)

數(shù)控班在培訓(xùn)內(nèi)容上以針對(duì)性、實(shí)用性為重心，整體培訓(xùn)主要包括一下三個(gè)方面：

1、職業(yè)教育教學(xué)理論與方法

學(xué)院為培訓(xùn)班聘請(qǐng)專家舉辦了多種形式的講座，我們通過《校企雙主體人才培養(yǎng)模式的探索》、《中職教師如何有職業(yè)幸福感》等高質(zhì)量的講座學(xué)到了不少有關(guān)職教理論的新知識(shí)，對(duì)我們?cè)诮虒W(xué)工作中遇到的困惑及急于應(yīng)對(duì)的問題給出了令人信服的解決方案。特別是每位主將教師對(duì)職業(yè)教育的職業(yè)教育的熱愛對(duì)事業(yè)的激情及對(duì)學(xué)生的愛深深地打動(dòng)了我，他們有關(guān)職業(yè)教育精辟的講說將會(huì)對(duì)我將來的工作產(chǎn)生積極的影響。

2、專業(yè)理論知識(shí)學(xué)習(xí)

這次學(xué)習(xí)，我們共學(xué)習(xí)了5門課程，按照學(xué)習(xí)的順序分別為：數(shù)控車，UGCAD、加工中心、UGCAM，測(cè)量技術(shù)。在學(xué)習(xí)過程中，各位教師的精彩講解都應(yīng)用了多媒體教學(xué)，能靈活地運(yùn)用教材，處理知識(shí)點(diǎn)，與信息技術(shù)、其它學(xué)科整合，提高課堂效率，同時(shí)使我的專業(yè)理論知識(shí)得到系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和提高。在學(xué)習(xí)中通過師生互動(dòng)和同學(xué)之間的討論交流，收集了許多信息，吸取了許多經(jīng)驗(yàn)、技巧，收到了多方面感悟，收集了一些技術(shù)資料，部分解決了教育和教學(xué)中技術(shù)資料缺乏、資料不全等問題。

3、加強(qiáng)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)學(xué)習(xí)，提高教師實(shí)踐能力

實(shí)踐內(nèi)容有：數(shù)控車，加工中心，通過綜合實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)員學(xué)習(xí)并熟悉機(jī)械產(chǎn)品從設(shè)計(jì)到生產(chǎn)的整個(gè)過程。培訓(xùn)期間企業(yè)實(shí)訓(xùn)有：依維特科技股份有限公司，奧圖特股份有限公司，鴻鑫設(shè)備制造廠。通過實(shí)訓(xùn)比較熟悉的掌握了本專業(yè)領(lǐng)域的新知識(shí)、新技能，了解現(xiàn)代企業(yè)生產(chǎn)狀況，數(shù)控技術(shù)的發(fā)展?fàn)顩r和用人需求的信息，加深了對(duì)學(xué)校教學(xué)和企業(yè)實(shí)際聯(lián)系的理解，從而進(jìn)一步更新思想觀念，豐富了實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

總之，蘇州工業(yè)園區(qū)職業(yè)技術(shù)學(xué)院教育培訓(xùn)基地經(jīng)過科學(xué)、嚴(yán)禁的計(jì)劃，組織的各類專家講座，專業(yè)知識(shí)與技能培訓(xùn)，內(nèi)容涵蓋了教育、教學(xué)創(chuàng)新觀念，課程改革的新思路和新方法，教學(xué)課改示范和教改經(jīng)驗(yàn)交流，專業(yè)項(xiàng)目教學(xué)和專業(yè)技能知識(shí)提升，技能培訓(xùn)、教學(xué)技術(shù)疑難交流、輔導(dǎo)等，對(duì)我們工作在職教第一線的教師來說，培訓(xùn)內(nèi)容針對(duì)性強(qiáng)，啟發(fā)性大，收獲頗豐。通過3個(gè)月的培訓(xùn)，我獲得了“優(yōu)秀學(xué)員”的稱號(hào)。

中職班主任培訓(xùn)總結(jié)篇二

XXXX年8月3日至9月30日，我參加了國(guó)家教育部在電子科技大學(xué)舉辦的中等職業(yè)學(xué)校《電子電器應(yīng)用與維修》專業(yè)骨干教師了國(guó)家級(jí)培訓(xùn)。

感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我這個(gè)寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，感謝國(guó)家對(duì)中職教育的大力扶持，在電子科技大學(xué)為期兩個(gè)月的培訓(xùn)時(shí)間里，能和來自全國(guó)各地的同行精英們?cè)谝黄饘W(xué)習(xí)和交流，能得到名校名師的諄諄教誨，聆聽了專家精辟的講座，學(xué)習(xí)了名師的教學(xué)方法，觀摩了同行精彩的課堂教學(xué)，參觀了重點(diǎn)職業(yè)的示范學(xué)校、著名企業(yè)，對(duì)于我來說，確實(shí)是一個(gè)非常難得的機(jī)會(huì)。通過這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我更加全面地了解了本專業(yè)的前沿知識(shí)，吸收了各兄弟學(xué)校成功的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，更新了自己的教學(xué)觀念，開闊了自己的眼界，受益非淺，也有理論上的提高，既有知識(shí)上的積淀，也有教學(xué)技藝的增長(zhǎng)，我順利完成了學(xué)業(yè)，拿到了《中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)骨干教師國(guó)家級(jí)培訓(xùn)結(jié)業(yè)證書》。這些將會(huì)是我一生受益的寶貴經(jīng)歷和財(cái)富，它也將會(huì)是我日后教學(xué)工作中不斷前進(jìn)和提高的墊腳石?，F(xiàn)將兩個(gè)月來的學(xué)習(xí)總結(jié)如下。

一、骨干教師國(guó)家級(jí)班培訓(xùn)學(xué)習(xí)雖然已經(jīng)結(jié)束了，但靜思通過此次培訓(xùn)，我更進(jìn)一步了解和掌握中職學(xué)校的發(fā)展方向和培養(yǎng)目標(biāo)，領(lǐng)略了現(xiàn)代企業(yè)的管理理念和企業(yè)文化，領(lǐng)略到電子科大名校、名師的風(fēng)采。電子科技大學(xué)是我國(guó)211工程重點(diǎn)大學(xué)，其電子專業(yè)在全國(guó)處于領(lǐng)先地位，曾參與了嫦娥一號(hào)至神舟七號(hào)、殲十等國(guó)家重點(diǎn)項(xiàng)目的開發(fā)研制工作。電子科技大學(xué)的主管領(lǐng)導(dǎo)對(duì)這次培訓(xùn)非常重視，明確要求做到

“嚴(yán)密組織實(shí)施、嚴(yán)格培訓(xùn)質(zhì)量，提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)”，組織專家、知名教授反復(fù)研究探討培訓(xùn)方案，明確培養(yǎng)需求，使整體培訓(xùn)方案合理、針對(duì)性強(qiáng)。學(xué)校為我配備了最強(qiáng)的師資，如電子科大本校的楊忠孝、鄧興成、劉布民等高素質(zhì)的知名專家、教授，四川師范大學(xué)的李盛聰、范春林、張建瓊，四川交通學(xué)院的汽車電子工程師徐長(zhǎng)明等專家來?yè)?dān)任教學(xué)工作，名師的精心指導(dǎo)、淵博的專業(yè)知識(shí)、精湛的技能培訓(xùn)和誨人不倦的精神給我留下了深刻的印象。

二.設(shè)置的課程在內(nèi)容和形式上非常合理，我在這次知識(shí)海洋的暢游中，反復(fù)吸收養(yǎng)份，在職業(yè)教育理念、專業(yè)知識(shí)、職業(yè)技能方面都收獲巨大。此次的培訓(xùn)主要包括教學(xué)理論、專業(yè)知識(shí)、實(shí)踐技能、企業(yè)教育及綜合研修提高等五大模塊，

1、職業(yè)教育理論和教學(xué)方法的收獲

在開學(xué)的第一天，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)曾院長(zhǎng)就做了有關(guān)職業(yè)教育發(fā)展形勢(shì)的精彩講座。從講座中，我深切感受到了國(guó)家現(xiàn)在對(duì)職業(yè)教育的重視程度，真切感受到了國(guó)家職業(yè)教育大發(fā)展的春天已經(jīng)來臨。我深受鼓舞，也倍加珍惜這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。

此后，我系統(tǒng)學(xué)習(xí)了“現(xiàn)代教育理論”、“教育制度的改革與政策研究”、“多媒體在教學(xué)中的應(yīng)用”、“現(xiàn)代教育技術(shù)”、“教育心理學(xué)”、“教育法”、“德國(guó)職業(yè)教育體系”等課程。通過這些課程的學(xué)習(xí)，我不僅進(jìn)一步了解和熟悉了有關(guān)職業(yè)教育的理論、教學(xué)方法，開了眼界，觀念上得到更新，而且還具體的熟練掌握了使用PPT和FLASH制作課件，學(xué)會(huì)了熟練的使用多媒體教學(xué)平臺(tái)，我制作的課件《分析電路圖》獲得教授和學(xué)員們的一致好評(píng)。通過此次培訓(xùn)，使我對(duì)我國(guó)的職教政策、法規(guī)及職教發(fā)展的現(xiàn)狀有了更全面的了解。我相信，這些理論和方法將會(huì)在我今后的職業(yè)教學(xué)工作中起著重要的指導(dǎo)和幫助作用。

2、專業(yè)知識(shí)的理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐技能學(xué)習(xí)的收獲

在專業(yè)理論和技能方面，我學(xué)習(xí)了“單片機(jī)的原理和應(yīng)用”、“單片機(jī)的開發(fā)與實(shí)踐”、“電子系統(tǒng)綜合設(shè)計(jì)”、“EDA技術(shù)”、“平板電視技術(shù)”、“數(shù)字電視和機(jī)頂盒”、“虛擬仿真實(shí)驗(yàn)技術(shù)”、“激光視盤和激光刻錄技術(shù)”、“數(shù)碼設(shè)備及維修技術(shù)實(shí)踐”、“彩色電視機(jī)的維修實(shí)踐”、“網(wǎng)絡(luò)信息查詢與信息檢索”、“計(jì)算機(jī)操作與網(wǎng)絡(luò)安全”

、“汽車電子技術(shù)”等課程。我參觀并使用了國(guó)內(nèi)最先進(jìn)的電子實(shí)驗(yàn)室，使自己的專業(yè)知識(shí)得到了更新和提高。 在專業(yè)知識(shí)的海洋中，我努力吸取每一滴養(yǎng)份，勤奮的享受著這知識(shí)的盛宴。專業(yè)知識(shí)的廣與深，讓我深感以前知識(shí)的不足和老化，我感到興奮，也感到吃力，我除了天天堅(jiān)持認(rèn)真聽課，做筆記，勤問勤動(dòng)手外，還經(jīng)常在教室學(xué)習(xí)到深夜(因?yàn)榻淌依锊庞须娔X)。在學(xué)習(xí)中，我為楊忠孝、鄧興成、劉布民等老師的淵博的專業(yè)知識(shí)所折服，對(duì)他們高深的專業(yè)素養(yǎng)和高度的教書育人的敬業(yè)精神贊嘆不已。在他們身上，治學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)和誨人不倦的精神竟然結(jié)合得那么完美，我真切感受到了名師的風(fēng)采，這些都會(huì)成為今后我學(xué)習(xí)的楷模。

3、企業(yè)實(shí)踐與能力拓展中的收獲

在培訓(xùn)期間，學(xué)院組織我去到國(guó)家信息安全基地、前鋒集團(tuán)、三方電器、焊研科技、長(zhǎng)虹集團(tuán)等大型企業(yè)進(jìn)行參觀、崗位實(shí)踐，這些企業(yè)都是四川省的大企業(yè)，我參觀了這些企業(yè)的生產(chǎn)流水線，了解了這些企業(yè)的企業(yè)文化，聽取了有關(guān)企業(yè)管理、經(jīng)營(yíng)策略及企業(yè)文化等方面的講座，并親身體驗(yàn)了現(xiàn)代企業(yè)的生產(chǎn)過程和生產(chǎn)工藝，了解了企業(yè)的產(chǎn)業(yè)情況及現(xiàn)代企業(yè)人才需求和培養(yǎng)的方法，探討了學(xué)生就業(yè)、擇業(yè)及創(chuàng)業(yè)的狀況，的確開了眼界，也真實(shí)感受了生產(chǎn)企業(yè)與職業(yè)教育的緊密聯(lián)系、職業(yè)教育機(jī)構(gòu)與企業(yè)間共同面臨的職業(yè)培訓(xùn)新任務(wù)，為今后回到學(xué)校向?qū)W生開展就業(yè)指導(dǎo)有著非常重要的意義，

4、綜合研修過程中的收獲

學(xué)習(xí)期間上交三千字以上的教學(xué)論文寫作、四學(xué)時(shí)以上自制教學(xué)課件制作、上臺(tái)試講、電子綜合設(shè)計(jì)實(shí)踐實(shí)訓(xùn)作品等等，這些既是壓力，也是動(dòng)力。我在完成這些任務(wù)的過程中，非常認(rèn)真，也非常努力，所以，這個(gè)過程既辛苦，收獲又最大，能力的提高也最快，本期參加培訓(xùn)的學(xué)員來自全國(guó)各地，其中大部分是各所中職學(xué)校的學(xué)科帶頭人，部分還是領(lǐng)導(dǎo)，大家對(duì)職業(yè)教育都有相當(dāng)?shù)牧私猓瑸榇?，電子科大特意安排了幾次學(xué)員在教研交流會(huì)上，專家教授們、全國(guó)各地的學(xué)員們都踴躍發(fā)言，通過互相交流，探討了國(guó)家職業(yè)教育發(fā)展前景，職業(yè)教育在各地的現(xiàn)狀，職業(yè)學(xué)校目前面臨的新問題的難題、電子專業(yè)發(fā)展的方向及探索職業(yè)教育改革的成功過程中取得的新經(jīng)驗(yàn)等等，為今后回校開展電子專業(yè)的課程改革提供了有益的借鑒。思想在碰撞中產(chǎn)生出許多的火花，我既學(xué)習(xí)到了新經(jīng)驗(yàn)，以后工作中可以借鑒，又增強(qiáng)了克服困難的決心。

四.拓展訓(xùn)練活動(dòng)終生難忘。

學(xué)院還組織我開展了為期兩天的野外拓展訓(xùn)練活動(dòng)，我對(duì)野外拓展訓(xùn)練更是印象深刻，感悟至深。通過“天梯”、“斷橋”、

“孤島求援”、“求生”

“電網(wǎng)”等訓(xùn)練，我所在的《亮劍》團(tuán)隊(duì)最快完成任務(wù)。拓展訓(xùn)練不但磨練了我的意志，更培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)意識(shí)和協(xié)作精神，獲取了電子科技大學(xué)科技園人力資源開發(fā)公司頒發(fā)的《挑戰(zhàn)自我

熔煉團(tuán)隊(duì)》優(yōu)秀證書，這將是我受益終身的財(cái)富，我會(huì)把在這次活動(dòng)中培養(yǎng)起來的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和協(xié)作理念帶到日常工作中去，使我在以后的工作中更具集體意識(shí)，工作更協(xié)調(diào)，爭(zhēng)取更優(yōu)異的成績(jī)。

五.班主任的服務(wù)意識(shí)和素質(zhì)

此次培訓(xùn)學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)和老師對(duì)我的學(xué)習(xí)和生活非常關(guān)心，尤其是兩位班主任黎老師和齊老師工作盡心盡責(zé)，對(duì)我的關(guān)懷真可謂是無微不至，對(duì)成都的學(xué)習(xí)留下了一個(gè)美好的印象。每次出外參觀，班主任都會(huì)跟隨前往，沿途熱情介紹風(fēng)土人情、提醒注意事項(xiàng)。就連學(xué)員購(gòu)買成都公共汽車乘車卡這些小事，班主任也熱心給我辦理。兩位班主任老師那種對(duì)工作充滿激情，對(duì)人懷有愛心的工作境界和人生境界將永遠(yuǎn)激勵(lì)我熱愛工作、熱愛生活。他們?yōu)槲医窈螽?dāng)好班主任樹立了一個(gè)光輝的榜樣。

雖然只有短短二個(gè)月時(shí)間，但是帶給與我們的啟發(fā)和經(jīng)驗(yàn),卻是一筆永久的精神財(cái)富,是打開陳舊思想，釋放無限思緒的鑰匙，它讓我知道我知識(shí)面和技能存在很多不足，今天開始我們的心中永遠(yuǎn)亮起一盞明燈，指引我更加努力去探索，培訓(xùn)沒有真正的畢業(yè)證，因?yàn)榻裉斓慕Y(jié)束就是明天努力的新起點(diǎn)。

中職班主任培訓(xùn)總結(jié)篇三

20__年金秋時(shí)節(jié)，我懷揣幸福，揚(yáng)帆起航，來到了“重教、勤學(xué)、求實(shí)、創(chuàng)新”的福建師范大學(xué)，參加了“2022年中等職業(yè)學(xué)校學(xué)前教育專業(yè)骨干教師國(guó)家級(jí)培訓(xùn)”。此時(shí)此刻，我心潮澎湃、感慨萬千，感謝“國(guó)培”的歷史性使命，給我提供了成長(zhǎng)的機(jī)遇;感謝福建師范大學(xué)的文化底蘊(yùn)，使我“知明行篤，立誠(chéng)致廣”;感謝教授們的諄諄教誨，愚鈍的我豁然開朗。作為一名普通教師，我深感教育使命責(zé)任重大，任重道遠(yuǎn)，決心利用好國(guó)培機(jī)遇，潛心學(xué)習(xí)，為促進(jìn)專業(yè)發(fā)展打好堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

本次國(guó)培形式多樣、內(nèi)容豐富，包括專題報(bào)告、實(shí)踐考察、團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)、教學(xué)研討等課程形式，既有專家講解學(xué)前教育的前沿理念，又有福州、廈門幼兒園實(shí)地考察;既有學(xué)員團(tuán)隊(duì)合作訓(xùn)練，又有中職參觀研討;既有學(xué)習(xí)共同體構(gòu)建，又有學(xué)習(xí)小組競(jìng)爭(zhēng)，營(yíng)造了濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。福師大還制定了考勤制度、課堂紀(jì)律和學(xué)習(xí)要求，確保了學(xué)習(xí)效果。這次培訓(xùn)我進(jìn)一步掌了學(xué)前教育政策，更新了學(xué)前教育觀念，充實(shí)了學(xué)前教育課程，提升了專業(yè)文化素質(zhì)和科學(xué)管理能力，現(xiàn)就這三個(gè)月的培訓(xùn)談?wù)勎覀€(gè)人的感受。

一、明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，激情與責(zé)任并進(jìn)

今年，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)推薦我參加中等職業(yè)學(xué)校國(guó)家級(jí)骨干教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我得到了難得的培訓(xùn)機(jī)會(huì)。此刻我激動(dòng)萬分!有機(jī)會(huì)再進(jìn)入大學(xué)校園，在緊張的工作中進(jìn)行充電學(xué)習(xí)，對(duì)此，我充滿激情，精神煥發(fā)!但同時(shí)也明白自己肩負(fù)的責(zé)任，我校學(xué)前教育專業(yè)處于創(chuàng)重初期，需要不斷大膽探索，開辦出具有我校特色的學(xué)前教育新路子，絕不能辜負(fù)了校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任和期盼，學(xué)后致用，結(jié)合我校的實(shí)際情況，及時(shí)為學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展出謀劃策，讓培訓(xùn)的碩果在教育事業(yè)發(fā)展中大放光彩!面對(duì)激情與責(zé)任，我時(shí)刻鞭策自己——本次學(xué)習(xí)要有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

(一)主動(dòng)積極參加課程的學(xué)習(xí)活動(dòng)，聆聽專家教授的教誨;

(二)學(xué)習(xí)、借鑒名園優(yōu)職的教學(xué)模式和辦學(xué)理念;

(三)克服各種困難，較好地完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù);

(四)完成的作業(yè)、課件、教案、感想，得到本班學(xué)員、輔導(dǎo)教師、專家教授的認(rèn)可;

(五)作為班長(zhǎng)，搞好班務(wù)工作，在整個(gè)培訓(xùn)過程中熱心服務(wù)，主動(dòng)幫助他人;

(六)學(xué)有所成，成有所用。

二、基地培訓(xùn)優(yōu)化，保證學(xué)習(xí)質(zhì)量

為更新我們的教育觀念，提高骨干教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力，夯實(shí)學(xué)科教學(xué)的基本功，使我們了解當(dāng)前幼兒教育改革現(xiàn)狀、幼兒教育研究動(dòng)態(tài)和科學(xué)發(fā)展趨勢(shì)。福建師大培訓(xùn)基地做了大量前期工作，并對(duì)其中的一些環(huán)節(jié)進(jìn)行優(yōu)化，保證了我們的學(xué)習(xí)質(zhì)量。在具體的培訓(xùn)過程中，福師大基地還根據(jù)學(xué)員的實(shí)際需求更改課程內(nèi)容，受到廣大學(xué)員的歡迎。福師大基地提供了優(yōu)質(zhì)的培訓(xùn)環(huán)境，制定出了詳細(xì)的培訓(xùn)方案，成立了包括邱永渠、余文森、連榕、林菁、諶啟標(biāo)、吳荔紅等領(lǐng)導(dǎo)教授和優(yōu)秀幼兒園園長(zhǎng)在內(nèi)的培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)，選定豐富的培訓(xùn)專題和優(yōu)園優(yōu)職的參觀考察。

(一)基地的組織保障

基地成立了“福建師范大學(xué)中職學(xué)校專業(yè)骨干教師國(guó)家級(jí)培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，負(fù)責(zé)對(duì)中職學(xué)校教師培訓(xùn)工作的領(lǐng)導(dǎo)，基地辦公室具體負(fù)責(zé)我們的培訓(xùn)組織工作和監(jiān)督管理工作。每個(gè)班配有專業(yè)負(fù)責(zé)人和班主任，并按照專業(yè)培訓(xùn)方案進(jìn)行教學(xué)。

(二)基地師資保障

福師大基地選派了實(shí)踐能力和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的“雙師”型教師擔(dān)任培訓(xùn)教學(xué)任務(wù)，保證了教學(xué)質(zhì)量。此外，基地還與多家優(yōu)秀幼兒園和中職學(xué)校建立合作關(guān)系，不但聘請(qǐng)幼兒園園長(zhǎng)來校教學(xué)，我們還到優(yōu)秀幼兒園和中職學(xué)校進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)。

(三)基地設(shè)備保障

基地第一時(shí)間為學(xué)員提供了上網(wǎng)的條件，以確保完成學(xué)習(xí)任務(wù)。聯(lián)系福州教育學(xué)院的教室，方便住宿在教育學(xué)院的學(xué)員上課。

(四)學(xué)習(xí)質(zhì)量保障

基地建立了課程考核制度。理論課程每一項(xiàng)結(jié)束后學(xué)員要提交一份學(xué)習(xí)報(bào)告，實(shí)踐及設(shè)計(jì)的內(nèi)容為實(shí)踐報(bào)告和設(shè)計(jì)結(jié)果;作品成果，完成教學(xué)論文和教案。

(五)基地后勤保障

基地專門為我們安排了賓館，每個(gè)房間設(shè)施設(shè)備配置完善，學(xué)校食堂、醫(yī)院、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、圖書館一應(yīng)俱全，基地考慮到我們學(xué)員來至全國(guó)各地，在飲食胃口上有所不適，把生活費(fèi)發(fā)給每個(gè)學(xué)員，使學(xué)員有了自由支配的權(quán)利，收到所有學(xué)員的好評(píng)。

三、聆聽名師講座，更新學(xué)前教育理念

當(dāng)前幼兒教育事業(yè)蓬勃發(fā)展，對(duì)幼兒教師的需求量大，為解決幼兒教師師資短缺問題，各地不斷擴(kuò)大學(xué)前教育師資培養(yǎng)的規(guī)模，中等職業(yè)學(xué)校作為全國(guó)幼兒教師的主要培養(yǎng)基地，起著至關(guān)重要的作用。而中等職業(yè)學(xué)校學(xué)前教育專業(yè)骨干教師的專業(yè)素質(zhì)，它將直接影響著幼兒園教師的培養(yǎng)，為了提升中等職業(yè)學(xué)校學(xué)前教育專業(yè)骨干教師的專業(yè)素質(zhì)，促進(jìn)教育觀念、教育水平和專業(yè)能力的提高，我作為眾多中職教師中的一員，有必要聆聽名師的教誨，不斷的更新學(xué)前教育理念。

針對(duì)此次國(guó)培，福師大培訓(xùn)基地邀請(qǐng)到眾多名師給我們授課，各位專家教授以大量的信息，生動(dòng)豐富的實(shí)例向我們講授了現(xiàn)代教育教學(xué)理論、學(xué)前教育政策和職教動(dòng)態(tài)、職教體系及學(xué)前教育教學(xué)方法，還向我們介紹了西方的教育思想、我們職教現(xiàn)在的發(fā)展?fàn)顩r和今后的發(fā)展方向等。邱永渠院長(zhǎng)《職業(yè)教育理論與實(shí)踐研究》的講座帶我們領(lǐng)略了中國(guó)古代許多偉大思想家、教育家的教育理念，并提煉出其中的精華融入現(xiàn)代職教理念，使經(jīng)典、傳統(tǒng)的古代教育理念煥發(fā)出嶄新的光彩。諶啟標(biāo)教授在《國(guó)外職業(yè)教育新進(jìn)展》講座中，介紹了國(guó)外的職業(yè)教育模式，如德國(guó)的雙元制模式、日本的企業(yè)培訓(xùn)模式等，通過大量生動(dòng)的實(shí)際案例，深入淺出的介紹了這些模式的先進(jìn)性及其在中國(guó)國(guó)情下實(shí)施可能存在的問題。使我們開拓了視野，對(duì)國(guó)外的職教模式有了更深入的認(rèn)識(shí)。丁革民老師在《現(xiàn)代教育技術(shù)》講座上通過生動(dòng)實(shí)例，展現(xiàn)了現(xiàn)代化的教學(xué)輔助工具和教學(xué)課件的重要作用，合理運(yùn)用這些手段，能夠顯著提升教師的教學(xué)效果，丁革民老師對(duì)制作要點(diǎn)和一些實(shí)用技巧都進(jìn)行了充分介紹，無論是對(duì)我們的平常教學(xué)還是對(duì)教師參加信息化大賽都具有指導(dǎo)意義。除此之外，還有多位教授從理論和實(shí)踐上指導(dǎo)教育教學(xué)工作，這兒就不一一列舉了。那每一場(chǎng)講座，每一次對(duì)話，都是思想的洗禮，頭腦的風(fēng)暴。在聆聽與對(duì)話中，我感受到了職業(yè)教育發(fā)展和改革的步伐，更新教育理念勢(shì)在必行!

四、參訪名園優(yōu)職，知明行篤

如果說專家教授的講座撥云散霧，澄清了我在從事職業(yè)教育過程中的一些模糊認(rèn)識(shí)，把我的職業(yè)教育理論提升到了一個(gè)新的高度，使我更新了學(xué)前教育理念。那么“參訪名園優(yōu)職”則使我做到了知與行的統(tǒng)一、認(rèn)識(shí)與實(shí)踐的統(tǒng)一、學(xué)會(huì)做人與學(xué)會(huì)做事的統(tǒng)一，把理論聯(lián)系到實(shí)踐中去，學(xué)以致用。

通過福師大基地精心組織，使實(shí)踐活動(dòng)充實(shí)有趣，學(xué)員興趣激昂!師大基地的組織我們觀摩、研討、評(píng)析幼兒園優(yōu)秀教師的教育活動(dòng)，并到福州、廈門等地的省級(jí)示范性幼兒園和福州有名的中職學(xué)校進(jìn)行參觀考察，通過參觀實(shí)踐，我了解到我國(guó)幼兒園課程模

式，熟悉了幼兒園一日活動(dòng)和教育教學(xué)過程;了解到優(yōu)秀中職學(xué)校的專業(yè)設(shè)施設(shè)備的配置，課程設(shè)置與課程開發(fā);吸取了幼兒園課程改革動(dòng)態(tài)，課程改革成功經(jīng)驗(yàn)與指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn);聽取了優(yōu)秀中職學(xué)校校長(zhǎng)和優(yōu)秀老師的教育理念以及具有本校特色的學(xué)前教育模式。這是把理論上升到實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，再把實(shí)踐轉(zhuǎn)化為自身動(dòng)力的一個(gè)過程，在這整個(gè)實(shí)踐活動(dòng)過程中，我收獲頗豐!

(一)感悟名園風(fēng)采

根據(jù)福師大的計(jì)劃安排，我們先后參觀了福州花巷幼兒園、廈門市第一幼兒園等共計(jì)10所幼兒園，每所幼兒園均有自己的辦學(xué)理念和辦學(xué)特色，我深受感染。

現(xiàn)如今，家長(zhǎng)對(duì)學(xué)前教育的重視程度已日益提高，他們追求的已不再是簡(jiǎn)單托養(yǎng)看護(hù)，他們希望幼兒園可以提供更好的教育，讓孩子可以寓教于樂、全面發(fā)展、才藝出色，能贏在起點(diǎn)，而要實(shí)現(xiàn)這一切，離不開豐富的硬件資源和優(yōu)秀師資隊(duì)伍。在所參觀的廈門幾所幼兒園中，最引人矚目的莫過于優(yōu)美怡人的環(huán)境和現(xiàn)代化的硬件設(shè)施了，幼兒園內(nèi)外的環(huán)境無一不凸顯出“環(huán)境是重要教育資源，教育價(jià)值與審美價(jià)值應(yīng)同時(shí)存在，要通過環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用，有效地促進(jìn)幼兒的發(fā)展?！钡慕逃砟?。我流連在各班環(huán)境布置中，她們將墻壁最大限度的利用起來，用不同的色調(diào)和圖畫為孩子們編織出一座童話城堡，把平面和立體布置相結(jié)合，在勾勒出空間層次的同時(shí)，還為幼兒提供了自主的操作空間。班內(nèi)的手工藝品抓住幼兒年齡特點(diǎn)，體現(xiàn)出師生共同參與的精神，隨著活動(dòng)的開展，活動(dòng)材料隨著主題活動(dòng)的開展不斷填充、明確出每一個(gè)墻飾的教育價(jià)值?；顒?dòng)區(qū)材料琳瑯滿目，體現(xiàn)了自制性、豐富性，可操作性。園內(nèi)配置的各種功能房也同樣讓人嘆為觀止，如鋼琴房、舞蹈廳、陶藝房、圖書室、美術(shù)室等，不僅給孩子們提供了更多活動(dòng)場(chǎng)所，也讓他們的實(shí)踐生活更豐富多彩。

(二)領(lǐng)略優(yōu)職精神

福師大基地根據(jù)學(xué)員的實(shí)際需求，聯(lián)系了幾所優(yōu)秀的中職學(xué)校供我們參觀學(xué)習(xí)，在參觀實(shí)踐的過程中，真的使我們開闊了視野，增長(zhǎng)了見識(shí)：

1.良好的學(xué)習(xí)氛圍和技能實(shí)訓(xùn)場(chǎng)室建設(shè)

從這些中職學(xué)校，我看到了學(xué)校的文化氛圍，教學(xué)設(shè)施、設(shè)備齊全，生活條件良好。例如福建幼兒師范高等?？茖W(xué)校擁有 “萬兆核心，千兆主干，百兆桌面” 的覆蓋全校的高速校園網(wǎng)和45間多媒體教室，建有2所附屬幼兒園(含在建1所)、1個(gè)早教中心、42間校內(nèi)實(shí)訓(xùn)(實(shí)驗(yàn))室、263間標(biāo)準(zhǔn)琴房、41間美術(shù)、音樂等專用教室，以及分布全

第5篇 2023中職班主任個(gè)人工作總結(jié)

1.2022中職班主任個(gè)人工作總結(jié)

轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期的工作結(jié)束了。本學(xué)期，本人擔(dān)任班主任工作。為了在新的學(xué)期能夠更好的工作，及時(shí)地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)，特總結(jié)前段工作如下：

我認(rèn)為班主任工作是一項(xiàng)既艱巨而又辛苦的工作。說其艱巨，是指學(xué)生的成長(zhǎng)，發(fā)展以至能否成為合格人才，班主任起著關(guān)鍵性的作用，說其辛苦，是指每天除了對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)以外，還要關(guān)心他們的身體、紀(jì)律、衛(wèi)生、安全以及心理健康等情況。作為中等職業(yè)技術(shù)類學(xué)校的學(xué)生，可以說，在起點(diǎn)上是要比普通高中的學(xué)生差的。甚至說差的遠(yuǎn)也不過分。那么勢(shì)必需要我們通過教育的手段，端正學(xué)生的思想。我們需要的是怎么樣的學(xué)生?毫無疑問，首先是要有技術(shù)的，這是他們以后謀生的手段。其次一點(diǎn)的是吃苦耐勞的精神。這是他們保住飯碗的基本素質(zhì)。至于說不打架，不斗毆或者其他一些壞的習(xí)慣反而還次要了許多。我想一個(gè)認(rèn)真學(xué)習(xí)技術(shù)，并且富有吃苦耐勞精神的人，不會(huì)把時(shí)間和精力花在打架斗毆這樣無聊的事情上吧。針對(duì)種種狀況，下面就是我的幾點(diǎn)做法和體會(huì)。

一、常規(guī)習(xí)慣，常抓不懈

學(xué)生良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成不是一節(jié)課、一兩天說說就行的，它必須貫穿在整個(gè)管理過程中。于是我制定出詳細(xì)的班規(guī)，要求學(xué)生對(duì)照?qǐng)?zhí)行，使學(xué)生做到有規(guī)可循，有章可依。由于低年級(jí)學(xué)生自覺性和自控力都比較差，避免不了會(huì)出現(xiàn)這樣或那樣的錯(cuò)誤，因此這就需要班主任做耐心細(xì)致的思想工作、不能操之過急。于是，我經(jīng)常利用班會(huì)對(duì)學(xué)生中出現(xiàn)的問題進(jìn)行曉之以理、動(dòng)之以情、導(dǎo)之以行的及時(shí)教育，給他們講明道理及危害性，從而使學(xué)生做到自覺遵守紀(jì)律。雖然我們的希望是學(xué)生遵章守紀(jì)，刻苦學(xué)習(xí)。但是事實(shí)的表現(xiàn)確實(shí)不會(huì)跟我們的想法完全一致?？傆心敲葱┤藭?huì)因?yàn)檫@樣那樣的事情打打擦邊球。今天曠了一節(jié)課了，明天宿舍起爭(zhēng)執(zhí)了，后天又怎么怎么了。很是熱鬧。

好多書上教導(dǎo)我們說“以德抱怨”，這句話是孔子說的，但是還有下半句“以德報(bào)怨，何以報(bào)德?以直報(bào)怨，以德報(bào)德!”孔子說的很明白了，不需要你以德報(bào)怨，你用正確的態(tài)度對(duì)待“怨”就可以了，需要用“德”來“報(bào)”的是“德”。我們的學(xué)生，你指望他“以德報(bào)怨”那更是不可能了。我只要求他們，碰到所謂的“怨”采取合理的手段，比如說告訴老師，或者讓班委調(diào)解都可以，但不能沖動(dòng)。

二、細(xì)處關(guān)愛，親近學(xué)生

愛，是教師職業(yè)道德的核心，一個(gè)班主任要做好本職工作，首先要做到愛學(xué)生?！案腥诵恼撸群跚??！惫ぷ髦?，我努力做到于細(xì)微處見真情，真誠(chéng)的關(guān)心孩子，熱心的幫助學(xué)生。我深信，愛是一種傳遞，當(dāng)教師真誠(chéng)的付出愛時(shí)，收獲的必定是孩子更多的愛!感受學(xué)生們的心靈之語，便是我最快樂的一件事!

三、具體要求，指導(dǎo)到位

心理學(xué)研究表明，學(xué)生對(duì)事物的認(rèn)知是整體性的，能熟知輪廓，但不注重細(xì)節(jié)。我認(rèn)為，首先要做的就是以學(xué)生的視角觀察事物，用學(xué)生能聽懂的話和他們交流。其次，要注重細(xì)節(jié)教育，把該做的事指導(dǎo)到位，因?yàn)樗麄兒芟氚凑绽蠋煹囊笕プ?，很想把事情做好?/p>

四、示范帶頭，直觀引導(dǎo)

大教育家烏申斯基曾有過這樣一段話：“教師個(gè)人的范例，對(duì)于學(xué)生的心靈是任何東西都不能代替的最有用的陽光?！毙氯雽W(xué)的學(xué)生對(duì)自己的班主任是一個(gè)怎樣的老師，他們會(huì)留心觀察班主任的每一個(gè)動(dòng)作、每一個(gè)眼神、每一種表情，會(huì)細(xì)心傾聽班主任的每一句話，他們對(duì)班主任有著一種特殊的信任和依賴情感。班主任的自身素質(zhì)，道德修養(yǎng)，班主任的一言一行，一舉一動(dòng)，無形之中會(huì)成為全班幾十個(gè)孩子的榜樣。因此，在班級(jí)工作中我時(shí)刻注意自身形象，事事從我做起，以良好的形象率先垂范，潛移默化的影響著我的學(xué)生。凡要求學(xué)生做到的，教師首先自己做到，而且做得更好。要求學(xué)生講衛(wèi)生，不隨便亂扔垃圾，自己就做到隨手撿拾垃圾。要求學(xué)生不遲到，在我的帶動(dòng)下，我們班的大多數(shù)學(xué)生都能做到講衛(wèi)生不遲到，個(gè)個(gè)講文明守紀(jì)律。

五、及時(shí)表?yè)P(yáng)，延遲批評(píng)

德國(guó)美學(xué)家黑格爾說：“不應(yīng)該使孩子們的注意力長(zhǎng)久地集中在一些過失上，對(duì)此，盡可能委婉地提醒一下就夠了。最重要的是要在學(xué)生身上激發(fā)出對(duì)自身力量和自身榮譽(yù)的信念?！苯踢^多年的老師都知道：有些孩子小，事兒多，一上課就“告狀”。當(dāng)老師的又不能不公平處理，這樣耽誤的時(shí)間太多，而且學(xué)生因?yàn)槭芰伺u(píng)，注意力長(zhǎng)時(shí)間集中在自己的過失上，情緒受影響，低落的情緒體驗(yàn)使智力活動(dòng)水平明顯下降，課堂吸收效率變低。針對(duì)這一情況，我采取延遲批評(píng)，這樣既培養(yǎng)學(xué)生愉快的情緒體驗(yàn)，又給予其改正和返回的機(jī)會(huì)，之后老師只要加以指導(dǎo)，就能很好的解決問題。

六、抓住優(yōu)點(diǎn)，激勵(lì)成長(zhǎng)

每個(gè)學(xué)生都有潛力，能否發(fā)揮他們的潛力關(guān)鍵就在于老師能否幫助他們樹立起克服困難的信心和勇氣?！白尯⒆佑肋h(yuǎn)生活在希望之中”我相信它所起的巨大作用是不可抵擋的。當(dāng)老師的都知道，在每個(gè)班里，都有所謂聽話的孩子和淘氣的孩子。那些聽話的孩子，不用我們多說，只要你的一個(gè)眼神，一個(gè)動(dòng)作，他就心領(lǐng)神會(huì)，能認(rèn)真的按照你的要求去做。

七、加強(qiáng)自我管理能力的培養(yǎng)

我在班級(jí)管理中建立起了一套事事有人干，人人有事干的制度。它包括班干部管理制度，值日生管理制度和任務(wù)承包責(zé)任制度。把事事落實(shí)到個(gè)人，明確每位學(xué)生在班級(jí)中的位置和責(zé)任，使學(xué)生體會(huì)到自身的價(jià)值和尊嚴(yán)。為了調(diào)動(dòng)每一個(gè)學(xué)生的積極性，使每一位學(xué)生都可以在班級(jí)中找到一個(gè)合適的位置，擔(dān)負(fù)一項(xiàng)具體的工作，人人都為集體作貢獻(xiàn)，人人都意識(shí)到自己是班集體中不可缺少的一員。

通過一學(xué)期的努力，班級(jí)已經(jīng)基本形成了穩(wěn)定了學(xué)風(fēng)，小團(tuán)體也都不復(fù)存在，成為了一個(gè)溫暖的大家庭，新的溫馨的班級(jí)氛圍全然的展現(xiàn)在了面前，為此，我感到很高興，雖然工作中也遇到了困難，很多時(shí)候?qū)W生不不理解，有小小的抱怨，但最終還是一一化解，取得了成功，過程是漫長(zhǎng)而辛苦的，但收獲的喜悅卻會(huì)永遠(yuǎn)停留在了我的生命中!我會(huì)繼續(xù)播撒愛的種子，留下花的芬芳!繼續(xù)著這份在廣闊的心靈世界中播種耕耘的職業(yè)。

總之，新生班主任工作是一項(xiàng)很繁雜的工作，每個(gè)班主任都有過酸甜苦辣，特別是帶剛?cè)胄Ｐ律陌嘀魅?，要帶好一班孩子，教育好一班人，確實(shí)不容易。但中職校又是學(xué)生剛跨入校門，接受人生觀世界觀的起始階段，因而，班主任的工作是十分重要而光榮的。我覺得只要自己充滿愛心，關(guān)心和愛護(hù)他們，并嚴(yán)格地要求和教育他們，愛中有嚴(yán)，嚴(yán)中有愛，愛嚴(yán)結(jié)合，細(xì)致入微，在這一個(gè)學(xué)期里，我通過以上幾方面的努力，班級(jí)工作有了一定的起色，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高。但在成績(jī)的背后有更多的缺點(diǎn)和不足，所以下學(xué)期擔(dān)子還很重，工作還將更復(fù)雜，因此，這就需要我不斷的努力、刻苦，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，多向老班主任請(qǐng)教，爭(zhēng)取取得更加輝煌的成績(jī)。

2.2022中職班主任個(gè)人工作總結(jié)

時(shí)光匆匆，一個(gè)學(xué)期的時(shí)間過去了，回顧這一個(gè)學(xué)期，雖然在做班主任的過程中，遇到了很多困難，這些困難也曾是我沒想到的，但我卻在班主任工作中學(xué)到了很多東西，不斷總結(jié)，提升自己的班主任工作能力。以下是我對(duì)本班的一些工作總結(jié)。

1、規(guī)范行為習(xí)慣，樹立正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)

我們班的學(xué)生大多來自農(nóng)村，學(xué)生較為樸實(shí)，并且有一部分同學(xué)比較活躍，但是由于有兩種專業(yè)存在，學(xué)生間不容易融為一個(gè)整體。并且學(xué)生行為習(xí)慣較差。如何規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣，如何統(tǒng)一學(xué)生的學(xué)習(xí)思想，如何讓學(xué)生融為一個(gè)整體，是迫切需要去解決的問題。結(jié)合學(xué)生的性格、心里特點(diǎn)，我通過以下方法糾正學(xué)生思想和行為習(xí)慣。

(1)通過集體活動(dòng)，樹立團(tuán)結(jié)、班級(jí)榮譽(yù)等意識(shí)。積極整治班級(jí)風(fēng)氣，以整體環(huán)境來影響每一個(gè)班級(jí)學(xué)生。積極參加學(xué)校組織的五四文藝匯演、各種體育比賽，均取得一定的成績(jī)。

(2)對(duì)于行為習(xí)慣較差的個(gè)別同學(xué)，通過溝通和交流，誘導(dǎo)他們遵守紀(jì)律，不遲到，不早退。

(3)嚴(yán)格打好學(xué)生考勤，對(duì)于缺曠太多的學(xué)生，及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系，并進(jìn)行跟蹤教育。

(4)作為班主任本人，我要以身作則，帶頭遵守班級(jí)紀(jì)律，以積極的熱情來感染每一個(gè)同學(xué)，用鼓勵(lì)和微笑來拉近學(xué)生的心理距離，和學(xué)生成為交心的朋友。

通過規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣，使學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，最后達(dá)到學(xué)到一技之長(zhǎng)的目標(biāo)。

2、常到教室，積極督促學(xué)生學(xué)習(xí)

我們班的課程本學(xué)期主要是由計(jì)算機(jī)、導(dǎo)游總體認(rèn)知、專業(yè)課基礎(chǔ)理論及其他基礎(chǔ)課程組成。經(jīng)常到教室，關(guān)注學(xué)生上課紀(jì)律情況，結(jié)合與任課老師溝通的意見，及時(shí)對(duì)出現(xiàn)的問題給予解決。

(1)對(duì)于課堂遲到和早退的同學(xué)，給以一定的教育和處罰，使學(xué)生養(yǎng)成按時(shí)上下課習(xí)慣。

(2)發(fā)現(xiàn)學(xué)生上課期間開小差、睡覺、玩手機(jī)、小動(dòng)作等情況，及時(shí)的制止并做相應(yīng)的教育。

(3)檢查學(xué)生的作業(yè)完成等情況，對(duì)有問題的學(xué)生指導(dǎo)完成作業(yè)。

通過這一個(gè)學(xué)期的督促，學(xué)生基本上能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)慣。

3、組織活動(dòng)，豐富學(xué)生課余生活，提升集體意識(shí)感

為了豐富學(xué)生業(yè)余生活，學(xué)校組織了每周一、三、四下午第三節(jié)興趣小組活動(dòng)課，由專門的老師帶領(lǐng)學(xué)生練習(xí)羽毛球、乒乓球、籃球、健美操、笛子等。一方面在班級(jí)內(nèi)部組織文體活動(dòng)，另一方面積極參加學(xué)校組織的文體活動(dòng)，利用一切的機(jī)會(huì)擴(kuò)大我們班在學(xué)校的影響，同時(shí)也培養(yǎng)學(xué)生敢于表現(xiàn)自己，為班級(jí)爭(zhēng)得了榮譽(yù)，樹立了良好班級(jí)形象等目的，并多次在班級(jí)組織的籃球賽和學(xué)校組織的籃球賽中取得驕人的成績(jī)。

通過活動(dòng)的開展，學(xué)生感受到了溫暖的班級(jí)氣氛，得到了發(fā)揮個(gè)人機(jī)會(huì)，有了展示個(gè)人能力的平臺(tái)，豐富的課余生活，保障了教學(xué)的有序進(jìn)行。

4、預(yù)防可能出現(xiàn)的重大安全事故

針對(duì)學(xué)生的嚴(yán)重違紀(jì)，及時(shí)有效的做好處理和教育工作。本學(xué)期我們班學(xué)生出現(xiàn)過夜不歸宿、逃課等情況。針對(duì)出現(xiàn)的問題，我都及時(shí)處理，并在處理問題中不斷完善和學(xué) 習(xí)班主任工作經(jīng)驗(yàn)。

(1)定期的晚上查寢，同時(shí)檢查是否有內(nèi)訌，是否有抽煙等存在安全隱患的事情。對(duì)出現(xiàn)違紀(jì)的同學(xué)嚴(yán)肅處理和教育。

(2)定期開展安全教育，對(duì)可能出現(xiàn)的事故做到預(yù)防和緊急處理教育，使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和一定危機(jī)情況處理能力。

(3)安排一些學(xué)生做好管理和報(bào)告工作，對(duì)可能出現(xiàn)的違紀(jì)事件及時(shí)報(bào)告，并在未發(fā)生重大危害前處理。

(4)出現(xiàn)違紀(jì)事件后，及時(shí)報(bào)告學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生家長(zhǎng)，協(xié)調(diào)處理好問題。

5、加強(qiáng)和學(xué)生的溝通和與家長(zhǎng)的聯(lián)系

如何了解學(xué)生和與學(xué)生溝通交流是班主任工作的又一個(gè)重點(diǎn)。利用學(xué)生晚自習(xí)、課余活動(dòng)等時(shí)間，在學(xué)生吃飯、生病、有困難需要幫助等等情況下，和學(xué)生交談，及時(shí)的關(guān)心幫助學(xué)生，與學(xué)生成為交心的朋友。通過本學(xué)期的相處，我與大部分學(xué)生都取得了信任和溝通。

在校期間除了學(xué)校的教師、班主任外，家長(zhǎng)是學(xué)生的管理者，與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系和溝通有利于最快掌握學(xué)生個(gè)人行為、心理等特點(diǎn)，有利于針對(duì)學(xué)生個(gè)人出現(xiàn)的問題對(duì)癥下藥處理。與家長(zhǎng)聯(lián)合共管學(xué)生，將得到較好的管理效果。

這學(xué)期是我?guī)У谝粋€(gè)班級(jí)，出現(xiàn)了很多意想不到的問題，這也是對(duì)自己能力的一個(gè)考驗(yàn)。通過請(qǐng)教其他班主任和向其他班主任學(xué)習(xí)，我初步建立了自己的一套管理學(xué)生的方法，那就是：嚴(yán)抓行為習(xí)慣、關(guān)心學(xué)生身心，幫助困難學(xué)生、預(yù)防處理事故、學(xué)習(xí)請(qǐng)教經(jīng)驗(yàn)、溝通聯(lián)系家長(zhǎng)。我相信，學(xué)生必能在學(xué)校學(xué)到一技之長(zhǎng)，學(xué)會(huì)做人處世，一定會(huì)有好的前途與光明未來。

3.2022中職班主任個(gè)人工作總結(jié)

本學(xué)期是我初次擔(dān)任_班的班主任，在這一學(xué)期里以來我以《職校班主任考核制度》為依據(jù)，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校要求的工作計(jì)劃，開展班級(jí)管理，推行素質(zhì)教育，努力使_班的學(xué)生在班內(nèi)營(yíng)造一種團(tuán)結(jié)向上、積極進(jìn)取的風(fēng)氣。為了從工作中吸取經(jīng)驗(yàn)，從而使以后更好地開展工作，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、提高知識(shí)，明確職責(zé)，加強(qiáng)責(zé)任感

班主任工作的好壞直接影響著學(xué)校教育教學(xué)管理工作的進(jìn)行，因此，必須要提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)責(zé)任感，掌握班主任工作的規(guī)律。由于初次擔(dān)任班主任這個(gè)要職，缺乏班主任的工作經(jīng)驗(yàn)，因此，我會(huì)常常請(qǐng)教資深的老班主任并向他們學(xué)習(xí)好的管理方法，不斷積累工作經(jīng)驗(yàn)以使自己成為一名合格的班主任。

二、加強(qiáng)學(xué)生的思想品德和職業(yè)道德教育

充分利用班會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想素質(zhì)教育，如文明禮貌教育，心理素質(zhì)教育，學(xué)習(xí)態(tài)度教育，利用課余時(shí)間跟學(xué)習(xí)或紀(jì)律差的學(xué)生進(jìn)行談心，講道理，并在必要時(shí)與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系，取得家長(zhǎng)的配合，從而方便了教師的教育工作的開展。由于頂崗實(shí)習(xí)期臨近，對(duì)學(xué)生灌輸艱苦奮斗、愛崗敬業(yè)、誠(chéng)實(shí)守信的職業(yè)道德和精神。

三、嚴(yán)格執(zhí)行校規(guī)校紀(jì)

良好的班風(fēng)是管理好班級(jí)的前提，計(jì)算機(jī)_班一直是一個(gè)紀(jì)律較為散慢的班級(jí)，很多同學(xué)早已養(yǎng)成了種種壞習(xí)慣，例如，早讀遲到、曠課，上課睡覺、玩手機(jī)，逃避清潔衛(wèi)生工作，課間操經(jīng)常缺勤，晚自習(xí)早退……針對(duì)他們這些壞習(xí)慣，我嚴(yán)格加強(qiáng)各項(xiàng)管理，常檢查、常督促、常落實(shí)，并以身作則給同學(xué)們樹立一個(gè)良好的榜樣從而帶領(lǐng)全班同學(xué)做好各項(xiàng)班級(jí)常規(guī)工作。我還經(jīng)常找那些紀(jì)律比較差的同學(xué)進(jìn)行談話教育，并跟蹤他們的表現(xiàn)讓他們不斷完善自己。

四、加強(qiáng)班干部隊(duì)伍的建設(shè)

一支優(yōu)秀、盡職盡責(zé)的班干部隊(duì)伍是班級(jí)的核心支柱，是班主任的得力助手，因此，我注重班干部的選拔和培養(yǎng)，并賦予他們權(quán)力，讓他們大膽地去管理班級(jí)，并多于班干部進(jìn)行溝通交流，和他們一起為班集體出謀劃策。

五、加強(qiáng)頂崗實(shí)習(xí)期學(xué)生的跟蹤和管理工作

從20__年_月_日起，我們班的學(xué)生分批陸續(xù)參加了外出頂崗實(shí)習(xí)。頂崗實(shí)習(xí)的管理工作責(zé)任重大，我從以下幾個(gè)方面開展了我的工作：

1、制定頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生跟蹤和管理計(jì)劃。

2、掌握好第一手資料，即頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生個(gè)人信息情況登記表，確保班上的每一個(gè)學(xué)生的身份信息、聯(lián)系電話、聯(lián)系地址、家長(zhǎng)的聯(lián)系電話、目前去向等都要一清二楚，以方便日后的聯(lián)系和管理。

3、建立_班實(shí)習(xí)交流群，以便師生之間的聯(lián)系和交流。時(shí)刻關(guān)注、了解學(xué)生的實(shí)習(xí)動(dòng)態(tài)，及時(shí)地發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。

4、加強(qiáng)家校聯(lián)系和校企聯(lián)系。多于學(xué)生家長(zhǎng)和企業(yè)管理人員聯(lián)系，了解學(xué)生情況。

5、建立頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生情況跟蹤記錄表，隨時(shí)跟蹤學(xué)生實(shí)習(xí)情況，以便配合學(xué)校進(jìn)行管理工作。

六、小結(jié)

班主任工作是繁忙的，是瑣碎的，是平凡的，也是偉大的、開心的。作為新班主任的我，在班主任工作還有很多做得不夠好的地方，管理方式方法還有待提高，還需不斷向經(jīng)驗(yàn)豐富的老班主任學(xué)習(xí)。這學(xué)期班主任工作雖然結(jié)束了，但做學(xué)生的思想工作的任務(wù)還沒有終止，不斷熟悉班主任工作，吸取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，把班主任的教育教學(xué)工作做得更好。

以上便是這個(gè)學(xué)期班主任工作的總結(jié)，希望以此為鑒，從而促進(jìn)以后的工作，爭(zhēng)取更好成績(jī)和更大進(jìn)步。

4.2022中職班主任個(gè)人工作總結(jié)

班級(jí)作為學(xué)校教學(xué)活動(dòng)的基礎(chǔ)單位，其管理水平的高低，對(duì)學(xué)生健康全面的發(fā)展，對(duì)完成教育和教學(xué)的各項(xiàng)任務(wù)起著舉足輕重的作用。為了能夠在新的學(xué)期能夠更好的工作，及時(shí)地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)，特總結(jié)本學(xué)期工作如下：

首先，繼續(xù)抓好學(xué)生的日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，及時(shí)抓住學(xué)生點(diǎn)滴的情緒變化，及時(shí)解決問題。許多學(xué)生開始在思想上出現(xiàn)了極大的變化，特別是很多學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入“反叛”時(shí)期，常常會(huì)自認(rèn)為自己已經(jīng)長(zhǎng)大，不再需要這些條條框框的約束，因而在思想上有了很多的松懈。作為一名班主任老師，我適時(shí)地召開班會(huì)，重新讓學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)，并體會(huì)遵守規(guī)范的重要，從思想上給學(xué)生以深刻的認(rèn)識(shí)。在實(shí)際工作中，抓住日常學(xué)習(xí)生活中的不遵守課堂紀(jì)律的、課上睡覺、不完成作業(yè)甚至出現(xiàn)與教師頂嘴的現(xiàn)象等行為，對(duì)同學(xué)進(jìn)行“換位”思考，并進(jìn)行積極教育，讓學(xué)生在反省中受教育，得真知，約束自己，培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣。

尤其是針對(duì)職業(yè)學(xué)校的學(xué)生的思想復(fù)雜、偏激、情緒不穩(wěn)定、多變的特點(diǎn)，及時(shí)地發(fā)現(xiàn)存在的問題，同學(xué)生進(jìn)行談心，而及時(shí)解決問題。同時(shí)，積極開展文體活動(dòng)，豐富學(xué)生的業(yè)余生活，引導(dǎo)學(xué)生將情緒正常的宣泄，盡可能的調(diào)整他們的心態(tài)，積極的投身于班級(jí)的各種活動(dòng)中。

其次，積極培養(yǎng)學(xué)生的正確的人生觀、價(jià)值觀，并會(huì)同各學(xué)科。

老師多方面、多角度地激發(fā)學(xué)生地學(xué)習(xí)興趣。針對(duì)學(xué)生此階段的心理狀況，適時(shí)的抓住學(xué)生中存在的問題，開展各種形式的班級(jí)討論活動(dòng)，或者跟部分學(xué)生談心地方式，并結(jié)合語文學(xué)科的特點(diǎn)及時(shí)的讓學(xué)生在寫出個(gè)人的短期、長(zhǎng)期目標(biāo)，樹立自己的正確的人生觀、世界觀。

第三，積極配合各學(xué)科教師管理好學(xué)生，探討教育學(xué)生的方法，用大家的智慧解決問題，積極的向各位教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的班級(jí)管理、學(xué)生教育的經(jīng)驗(yàn)，取得了較好的效果。

特別是在本學(xué)期開始，班級(jí)中出現(xiàn)了部分的學(xué)生上課前遲到的現(xiàn)象，及時(shí)的發(fā)現(xiàn)不良苗頭，及時(shí)的糾正，同時(shí)積極在班內(nèi)開展“我為什么來學(xué)習(xí)”的大討論，及時(shí)關(guān)注這類問題，共同解決。另外針對(duì)學(xué)生用錢沒有節(jié)制的現(xiàn)象，開展“一元錢能做什么”的主題班會(huì)，大家通過討論認(rèn)識(shí)到節(jié)約的重要性。

第四，完善班級(jí)的管理制度，繼續(xù)將競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制引入班級(jí)管理當(dāng)中。班級(jí)實(shí)行競(jìng)選與班級(jí)考察相結(jié)合，繼續(xù)實(shí)施班主任助理的手法，鍛煉學(xué)生的自理自立能力。同時(shí)將權(quán)利下放，在開展各種活動(dòng)時(shí)，積極發(fā)動(dòng)學(xué)生，創(chuàng)設(shè)各種機(jī)會(huì)，給學(xué)生以自己活動(dòng)的自由空間，積極提高學(xué)生的能力。

當(dāng)然也有問題存在：在管理方面，還欠缺更加科學(xué)、民主;學(xué)生的知識(shí)能力層次不一，落后面大，在處理問題時(shí)還有一些急躁，對(duì)于學(xué)生的部分心理，還不能更好的掌握，關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生還不能夠全面到位。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，爭(zhēng)取更優(yōu)異的成績(jī)。

5.2022中職班主任個(gè)人工作總結(jié)

又到了年底，我任職已經(jīng)有些年頭了，下面我就如何開展中職學(xué)校班主任工作，談?wù)勛约哼@學(xué)期來工作的體會(huì)，并總結(jié)匯報(bào)如下：

一、親近學(xué)生，研究學(xué)生。展現(xiàn)自我，樹立威望

“誰愛孩子，孩子就會(huì)愛他，只有用愛才能教育孩子。”班主任要善于接近孩子，體貼和關(guān)心學(xué)生，和他們進(jìn)行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對(duì)他的親近和愛。這是班主任順利開展一切工作的基矗研究學(xué)生是教育取得成功的必要條件，的途徑是通過活動(dòng)觀察。了解班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，了解全班主要的優(yōu)缺點(diǎn)并分析其原因所在，了解家長(zhǎng)普遍的文化層次，找到亟待糾正的弱點(diǎn)。二要研究學(xué)生的個(gè)性特征(包括能力、氣質(zhì)、性格、愛好等)，了解個(gè)人的生活環(huán)境，掌握哪些是積極分子，哪些是特別需要注意的學(xué)生等等。

在親近與研究學(xué)生的過程中，我們班主任要努力展現(xiàn)自身廣博的文化與高尚的道德情操，使學(xué)生對(duì)你既親近又崇拜，既認(rèn)定你是值得信賴的老師，又把你當(dāng)作好朋友，樹立起班主任崇高的威望。

那么，你的教育可能取得事半功倍的效果。

二、干部隊(duì)伍的組建和培養(yǎng)

一個(gè)班的集體面貌如何，很大程度上是由班干部決定的。班干部對(duì)班集體有著“以點(diǎn)帶面”和“以面帶面”的作用，我稱他們是“班主任的左右手?！彼晕ㄓ猩髦氐剡x拔和培養(yǎng)干部隊(duì)伍，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡(jiǎn)單與輕松。

當(dāng)選的干部應(yīng)具有較強(qiáng)的號(hào)召力和自我管理能力。干部隊(duì)伍的組建不能僅僅作為一種形式存在，班主任必須精心培養(yǎng)：

其一，要大力表?yè)P(yáng)干部?jī)?yōu)點(diǎn)，宣傳他們的先進(jìn)事跡，幫助班干部樹立威信。

其二，在鼓勵(lì)干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí)，要更嚴(yán)格要求干部個(gè)人在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點(diǎn)帶面”。

其三，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個(gè)班集體建立正確、健全的輿-論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開展批評(píng)與自我批評(píng)，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即“以面帶面”。

三、以強(qiáng)化常規(guī)訓(xùn)練帶動(dòng)教育教學(xué)工作

良好的常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障，一個(gè)學(xué)生調(diào)皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動(dòng)往往會(huì)使一堂好課留下遺憾，使整個(gè)集體活動(dòng)宣告失敗，甚至使全班努力爭(zhēng)取的榮譽(yù)付諸東流，直接影響到班集體的利益。因此，要扎實(shí)有效地加強(qiáng)一個(gè)學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。訓(xùn)練的內(nèi)容包括《中學(xué)生守則》和《中職學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會(huì)和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動(dòng)常規(guī)、參觀常規(guī)以及路隊(duì)常規(guī)等等諸多方面。并且這學(xué)期我還根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，結(jié)合我國(guó)古代優(yōu)秀的蒙學(xué)教材《弟子規(guī)》的學(xué)習(xí)，強(qiáng)化學(xué)生內(nèi)在。日常行為的訓(xùn)練要通過集體或個(gè)人、單項(xiàng)強(qiáng)化或全面優(yōu)化相結(jié)合的方式進(jìn)行(根據(jù)具體情況選擇)，務(wù)必使每個(gè)學(xué)生具有“服從集體，服從命令”的思想，具有自我約束力，形成習(xí)慣，保證整個(gè)班集體隨時(shí)表現(xiàn)出“活而不亂，嚴(yán)而不死”的良好班風(fēng)班貌。

四、擬定集體與個(gè)人的遠(yuǎn)、近期目標(biāo)

有目標(biāo)才有動(dòng)力。班主任要根據(jù)學(xué)校工作安排和本班實(shí)際情況，擬定全班與小組在知識(shí)、能力、情感等方面的遠(yuǎn)、近期目標(biāo)，讓每一個(gè)學(xué)生明確我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗的目標(biāo)是什么，避免盲目、低效地學(xué)習(xí)和生活，從而增強(qiáng)集體的凝聚力和動(dòng)力。然后，要引導(dǎo)每一個(gè)學(xué)生擬定切實(shí)的個(gè)人遠(yuǎn)、近期目標(biāo)，將集體的動(dòng)力落實(shí)到每個(gè)學(xué)生身上，幫助和鼓勵(lì)每一個(gè)人進(jìn)步，使每個(gè)人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺要求自己。

目標(biāo)的制定不是目的，如何通過努力去實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，提高學(xué)生的素質(zhì)才是目的。因此，鑒于小學(xué)生年齡與心理特征，有兩點(diǎn)需注意：一是近期目標(biāo)較之遠(yuǎn)期目標(biāo)更有激勵(lì)作用。二是目標(biāo)的制定必須切實(shí)，要讓孩子能“跳一跳摘到蘋果”，不能好高騖遠(yuǎn)，以免喪失孩子信心。

五、激發(fā)學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)

競(jìng)爭(zhēng)是一股巨大的、潛在的、其它任何外力都不可能達(dá)到或代替的動(dòng)力。班主任應(yīng)在班內(nèi)掀起激烈的、持久的競(jìng)爭(zhēng)活動(dòng)。必須強(qiáng)調(diào)，這是“互助”、“友好”的競(jìng)爭(zhēng)而不是“敵視”和“保守”的競(jìng)爭(zhēng)，其目的是為了取得共同的、更大的進(jìn)步。

1、激發(fā)與外班學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)：從集體活動(dòng)的表現(xiàn)、班級(jí)榮譽(yù)的爭(zhēng)娶留給老師的印象以及個(gè)人獲將情況等等多個(gè)方面激發(fā)全班由整體到個(gè)人的與外班的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。這也是一種集體主義精神的培養(yǎng)。

2、設(shè)立定期評(píng)價(jià)制度：以“小紅花”等相對(duì)固定的評(píng)價(jià)模式，對(duì)學(xué)生個(gè)人和小組的各種表現(xiàn)定期評(píng)價(jià)，使每個(gè)學(xué)生和小組明確近期優(yōu)缺點(diǎn)何在，在班上居何位置，從而增強(qiáng)警惕性和進(jìn)取心，培養(yǎng)學(xué)生的自覺性。

3、建立互助組：以互助小組、1+1小組(一一對(duì)應(yīng)的優(yōu)生幫助差生形式)、小組幫助組員等等多種互助方式促使差生取得更大進(jìn)步，共同實(shí)現(xiàn)個(gè)人、小組與集體奮斗的目標(biāo)。

第6篇 中專中職班主任工作總結(jié)

中專中職班主任工作總結(jié)范文

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，前面的路依然漫長(zhǎng)而艱辛，要做好事，要學(xué)的東西很多，做一名優(yōu)秀的教師及班主任是我始終不變的志向，我會(huì)堅(jiān)持下去，用我的努力和辛勤去求。以下是由小編為大家整理的相關(guān)內(nèi)容，歡迎閱讀參考，隨喜轉(zhuǎn)載。

中專中職班主任工作總結(jié)范文

從xxxx學(xué)年下學(xué)期開始，我擔(dān)任xxx英語(2)班的班主任工作。和這班學(xué)生相處了兩年，想想還有一個(gè)學(xué)期他們將要離開學(xué)校,真有點(diǎn)舍不得。

這班學(xué)生給我?guī)砹嗽S多歡樂和做老師的欣慰和成就感?，F(xiàn)對(duì)這一年的工作總結(jié)如下：

一、建立嚴(yán)格的紀(jì)律，養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度。一個(gè)好的班集體，一定有一套嚴(yán)格的紀(jì)律。這些工作必須在把集體形成之前就開始有計(jì)劃地建立和培養(yǎng)，沒有規(guī)矩不成方圓。從新生軍訓(xùn)開始，我就著手制定班規(guī)，明確獎(jiǎng)懲，并計(jì)入德育考核，讓學(xué)生的行為有所約束，在我們班里，“班級(jí)晚修管理制度”，“班級(jí)考勤制度”、“班會(huì)費(fèi)管理制度”都明文張貼，作為班主任我嚴(yán)格要求，不能因?yàn)槟承┲饔^和客觀的情況而改變這種要求，同時(shí)還要多和學(xué)生溝通，講清道理;和家長(zhǎng)的溝通必不可少，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持也是非常重要的。

二、培優(yōu)帶差

何佩燕同學(xué)品學(xué)兼優(yōu)，xxxx年以七百多分全校第一的成績(jī)考入我校,從入學(xué)以來無論是專業(yè)課，還是基礎(chǔ)文化課她都認(rèn)真學(xué)習(xí)，科科成績(jī)都是優(yōu)秀，同時(shí)何佩燕還是班里的學(xué)習(xí)委員，熱心班集體的工作，熱心幫助同學(xué),在同學(xué)中有較高的威信。

為此，我注意培養(yǎng)同學(xué)，在去年學(xué)校選送學(xué)生參加市里的三好學(xué)生評(píng)選時(shí)，我把何佩燕的材料送上去。由于何佩燕同學(xué)的學(xué)習(xí)成績(jī)好，事跡較突出，被評(píng)為廣州市三好學(xué)生。

在班中介紹何佩燕同學(xué)學(xué)習(xí)成功的經(jīng)驗(yàn)，特別指出“座右銘”重大作用。何佩燕同學(xué)有這樣的信念：一定要趕在時(shí)間的前面。我對(duì)此作詳細(xì)的介紹，揭示何佩燕同學(xué)的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。鼓勵(lì)同學(xué)們有自己的座右銘，有自己的人生目標(biāo)。

除學(xué)習(xí)外，我還注意對(duì)何佩燕同學(xué)的管理能力的培養(yǎng)。特意給她一些組織班集體活動(dòng)的機(jī)會(huì)。使她在自己各方面有所進(jìn)步的同時(shí)，意識(shí)到一花獨(dú)香不是春，百花齊放春滿院。主動(dòng)帶動(dòng)全班同學(xué)共同進(jìn)步。在工作中，何佩燕同學(xué)提高了作為班干部的意識(shí)和組織管理水平。

由于何佩燕同學(xué)在同學(xué)中的威信較高，我特意安排她幫助一些學(xué)習(xí)差的同學(xué)。這些同學(xué)沒有找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)起來比較被動(dòng)。為此，我安排何佩燕同學(xué)在學(xué)習(xí)上和思想上去幫助他們。這些同學(xué)在短時(shí)間內(nèi)有很大的進(jìn)步。

三，要營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。學(xué)生的任務(wù)主要是學(xué)習(xí)和技能的訓(xùn)練，但由于現(xiàn)實(shí)的原因，我們的學(xué)生尚未養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)慣和風(fēng)氣在學(xué)習(xí)中放任自流，得過且過的情況時(shí)有發(fā)生，而這些情況又進(jìn)一步影響了他們的'成績(jī)，長(zhǎng)期在學(xué)習(xí)上的挫折和失敗又加重了他們的陋習(xí)，造成惡性循環(huán)。所以在班級(jí)集體建設(shè)中運(yùn)用多種手段與方法在班級(jí)內(nèi)營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍顯得尤為重要。但要做到這一點(diǎn)是困難的，它需要我們的耐心等待，積極創(chuàng)造條件讓學(xué)生成功，逐步養(yǎng)成他們的自信心，充分肯定他們的點(diǎn)滴進(jìn)步，不斷地給于鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，此外還必須和科任老師互相支持和配合，及時(shí)解決課堂上出現(xiàn)的問題，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)慣，及時(shí)進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流，以好帶差，以點(diǎn)帶面，共同提高。何佩燕、陳蕓、林靜茵等同學(xué)的影響和帶領(lǐng)下，我班出現(xiàn)了一大批學(xué)習(xí)和技能積極分子，在各項(xiàng)技能比賽中都取得了好成績(jī)，并為他們就業(yè)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

中專中職班主任工作總結(jié)范文

一學(xué)期的時(shí)間一晃就結(jié)束了。xx級(jí)電子三班的學(xué)生的學(xué)校生活也行將結(jié)束，他們將開始為期一年的頂崗實(shí)習(xí)?；仡欉@一學(xué)期的工作，雖沒有驚天動(dòng)地的成績(jī)，但也還算欣慰。

1、安全工作取得實(shí)效，確保了平安。

對(duì)于安全，做到了有要求，有強(qiáng)調(diào)，有記錄，為防止安全教育的空洞說教，我常把身邊發(fā)生的一些安全事故講給學(xué)生聽，有時(shí)也由學(xué)生之口講出來，起到了警示作用。

2、德育工作不放松。本著“先成人，后成才”的教育理念，我把對(duì)學(xué)生的德育工作放在首位。利用每天早晨的朝會(huì)課時(shí)間，通過身邊事例，名人故事等，讓學(xué)生明白做一個(gè)有道德的人有多重要。

3、和學(xué)生交心，促進(jìn)成長(zhǎng)。要想使教育取得好的教育效果，就必須和學(xué)生交朋友，和學(xué)生交朋友，就必須以真心對(duì)待他們。平日里，我做到了關(guān)心學(xué)生的生活、家庭、學(xué)習(xí)等情況，讓他們感覺到老師對(duì)他的關(guān)注，這樣他們才會(huì)對(duì)你敞開心扉。同時(shí)，我要求學(xué)生寫周記，以這種特殊的形式和學(xué)生交心，了解他們的生活，思想，并給他們一些指導(dǎo)，收效良好。

4、常規(guī)管理常抓不懈。對(duì)學(xué)生的日常行為規(guī)范訓(xùn)練，從小事中跟學(xué)生講大道理，使其養(yǎng)成良好的日常行為習(xí)慣，采用朝會(huì)不提名，個(gè)別談話，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的形式，新生學(xué)生自尊，同時(shí)又指出不文明行為的嚴(yán)重性。讓學(xué)生每天睡覺前總結(jié)自己一天的行為，一周一次大總結(jié)(周記)，敦促每個(gè)人進(jìn)步。

5、以活動(dòng)為載體，增強(qiáng)了班級(jí)凝聚力。每周結(jié)合學(xué)校布置的主題教育活動(dòng)，開展主題班會(huì)，集體學(xué)習(xí)，講座交流，節(jié)目表演等形式，使學(xué)生真正受到教育。本期的運(yùn)動(dòng)會(huì)，十佳歌手比賽，詩(shī)歌朗誦比賽，我班學(xué)生認(rèn)真準(zhǔn)備，積極參與，體現(xiàn)了強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感，在大家的努力下，各項(xiàng)都取得了好的成績(jī)。其中女子籃球賽獲得第三名的好成績(jī)，___(一女生)獲得十佳歌手第二名。

6、學(xué)生留言現(xiàn)真情。面對(duì)學(xué)生的離別，心中難免不舍，我讓學(xué)生每人給我一份留言，從他們的留言中，我讀懂了他們對(duì)我的理解，對(duì)他們自己曾經(jīng)的調(diào)皮給我?guī)淼牟豢旄械嚼⒕?，還有對(duì)我的祝福，對(duì)我工作的建議等，更多地，讀懂了他們對(duì)我的喜歡。我知道，那是我用真心換來的。

7、工作中的不足：

(1)對(duì)犯錯(cuò)誤的學(xué)生不勉勵(lì)嚴(yán)厲(這也是學(xué)生對(duì)我的建議)

(2)班級(jí)活動(dòng)開展偏少

8、對(duì)自身今后工作要求：

(1)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)

(2)該兇(嚴(yán)厲)時(shí)要兇些。

中專中職班主任工作總結(jié)范文

擔(dān)任__學(xué)校__班班主任距今已經(jīng)有一年時(shí)間了，在這一年時(shí)間里面，親身感受到作為一班之主的工作不但量大而且繁瑣，涉及的范圍非常廣，而自己還要擔(dān)任授課，所以感慨頗深，下面就是這段時(shí)間的工作總結(jié)：

首先是構(gòu)建師生對(duì)話平臺(tái)，在教學(xué)過程中師生交流是非常重要的，由極是班主任，更要深入了解學(xué)生的動(dòng)態(tài)，想法?！皣?yán)師出高徒”這話沒錯(cuò)，但這還不夠。班主任工作是以促進(jìn)學(xué)生的健康發(fā)展為基本任務(wù)的。在伴隨學(xué)生人生發(fā)展的過程中，班主任所擔(dān)當(dāng)?shù)氖且啡说墓ぷ?，他所扮演的角色是良師益友的角色。因而，在班主任工作中，必須淡化教育者的角色痕跡，與學(xué)生平等對(duì)話。建立朋友般的師生關(guān)系，做到師生之間的相互悅納。在學(xué)生人生成長(zhǎng)階段，自我意識(shí)的發(fā)展已成為發(fā)展過程中的一個(gè)核心。班主任則是學(xué)生自我發(fā)展的促進(jìn)者。中專生即將走向社會(huì)，等待他們的是一個(gè)五彩的世界，他們腳下的路在哪里?他們將走向何方?班主任是他們走向理想之路的引路人。對(duì)中專生來說他們需要的不是聲色俱厲的威嚴(yán)，不是喋喋不休的說教，他們需要的是能夠理解、信任他，與他平等對(duì)話，伴他成長(zhǎng)的引路者，解惑人。

其次是讓學(xué)生自主管理。學(xué)生與學(xué)生是處于同一層面的人，對(duì)問題的理解會(huì)更接近，因而他們更容易溝通。作為班主任要善于把問題擺在學(xué)生面前，引導(dǎo)學(xué)生出主意，想辦法，這樣既增強(qiáng)學(xué)生的參與意識(shí)與解決問題的能力，又達(dá)到了理解、執(zhí)行班主任意圖的目的。班主任盡可能減政放權(quán)，盡可能把班級(jí)管理看做是學(xué)生們自己的事情，不是班主任的事情。從組織結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)到職責(zé)權(quán)限的劃分，從活動(dòng)的組織者到學(xué)生干部的教育，我們都應(yīng)滲透這一思想。我們要通過班級(jí)管理這一活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生自主管理的能力。

再次關(guān)注每一位學(xué)生的差異性是絕對(duì)的，在任何時(shí)候、任何情況下學(xué)生總會(huì)有差別。這就決定了作為班主任，接受每一個(gè)學(xué)生是無條件的。學(xué)生在學(xué)校都希望得到班主任的尊重、關(guān)心、愛護(hù)、幫助和教育。班主任平等公正地對(duì)待學(xué)生是學(xué)生共同的心理需求，也是教師職業(yè)道德的基本要求。班主任的愛是博大的、精深的愛，它像陽光一樣，灑向大地上每一個(gè)角落。喜愛優(yōu)等生，歧視后進(jìn)生，是班主任狹隘教育觀的表現(xiàn)。西方有一位哲人曾說：一個(gè)人，愛自己的孩子是人;愛別人的孩子是神。我們不妨借過來說：一個(gè)班主任愛優(yōu)等生是人;愛后進(jìn)生是神。當(dāng)然，對(duì)后進(jìn)生的教育要付出更多的勞動(dòng)，但是，只要班主任拿出真誠(chéng)的愛心，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，后進(jìn)生也有許多可愛之處，也有許多閃光點(diǎn)，不失時(shí)機(jī)地進(jìn)行教育指導(dǎo)，就能促使他們不斷進(jìn)步。

最后是讓班級(jí)管理科學(xué)化 出了問題才去解決，這是“亡羊補(bǔ)牢”式的管理。要想把一個(gè)班級(jí)管好，隨意是不行的，必須講究科學(xué)，講究方法，這樣才能防患于未然。在科學(xué)管理上，許多班主任創(chuàng)造了不少行之有效的制度與方法，使自己不斷地完善。如：班干部輪流坐莊，競(jìng)爭(zhēng)上崗;師生共議，同樹良好班風(fēng);制定切實(shí)可行的班規(guī)班紀(jì);建立班級(jí)量化考核管理制度;開展“比、學(xué)、趕、幫、超”的競(jìng)賽活動(dòng);發(fā)揮典型示范作用，開展班級(jí)各類明星評(píng)比活動(dòng)。另外，我們還可以選好主題，定期召開班會(huì);正確使用表?yè)P(yáng)和批評(píng)這一武器，建立問題集體評(píng)議制度;按學(xué)生類型，召開教導(dǎo)會(huì)或個(gè)別談話;建立家校聯(lián)系制度等。

作為班主任，特別是中專生的班主任，他們畢竟沒有大學(xué)的年齡，但又不是高中生的升學(xué)壓力，他們要面對(duì)的是就業(yè)，所以管理方面更加講究技巧，才能應(yīng)對(duì)自如，做一名合格的班主任。

第7篇 中職班主任工作總結(jié)800字

認(rèn)真管理好班級(jí)紀(jì)律并讓學(xué)生明白學(xué)好專業(yè)知識(shí)的重要性，事實(shí)上在我剛接手這個(gè)班級(jí)的時(shí)候在管理方面是比較混亂的，一方面大部分學(xué)生的成績(jī)很差且不愿意好好學(xué)習(xí)，也許是覺得考上中職院校沒有什么前途的緣故從而做出了自暴自棄的行為，另一方面則是部分家長(zhǎng)的不重視以至于教學(xué)工作中很難得到他們的配合，因此我在工作中很重視對(duì)紀(jì)律的管理并強(qiáng)調(diào)學(xué)生們需要學(xué)好專業(yè)知識(shí)，畢竟中職院校的學(xué)生本就存在著學(xué)歷方面的弱勢(shì)自然要學(xué)好一技之長(zhǎng)才行，更何況將來也有升入大專院校的機(jī)會(huì)自然要好好學(xué)習(xí)并爭(zhēng)取繼續(xù)深造才行。

教學(xué)方面注重專業(yè)知識(shí)的教導(dǎo)從而讓學(xué)生們有著更深的意識(shí)，為了讓學(xué)生重視學(xué)習(xí)導(dǎo)致我在教學(xué)工作中能夠以言傳身教的方式進(jìn)行教導(dǎo)，主要是為了讓學(xué)生重視專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)并從而能夠做到熟練運(yùn)用，工作總結(jié)范文而且考慮到實(shí)習(xí)方面的問題也會(huì)讓學(xué)生重視實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的積累，事實(shí)上班上還是有部分學(xué)生明白學(xué)習(xí)的重要性并不斷努力著，而我也能夠控制好教學(xué)進(jìn)度并注重思想方面的教導(dǎo)，隨著時(shí)間的流逝也使得班上的學(xué)生比以往進(jìn)步了許多。

生活方面則利用課余的時(shí)間主動(dòng)幫助部分學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)習(xí)，由于部分學(xué)生接受能力慢的緣故從而需要花費(fèi)更多的時(shí)間進(jìn)行教導(dǎo)，而我也會(huì)利用閑暇時(shí)間來幫助他們從而得到了學(xué)生們的積極配合，對(duì)于部分家長(zhǎng)不重視學(xué)生的問題則會(huì)開展家訪工作，主要是通過這方面的努力獲得家長(zhǎng)的認(rèn)可從而讓他們重視家庭教育的作用，畢竟中職院校的學(xué)生需要付出更多的努力才能夠在學(xué)習(xí)方面有所成就，無論是老師還是家長(zhǎng)都應(yīng)該在這個(gè)過程中理解學(xué)生的努力并給予相應(yīng)的支持才行。

工作中付出的諸多努力也是為了學(xué)生的發(fā)展著想自然要予以重視，而我也會(huì)繼續(xù)履行好班主任的職責(zé)并爭(zhēng)取在下一學(xué)年做得更好，在這之中我也會(huì)不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)并加強(qiáng)與其他班主任之間的教導(dǎo)，希望能夠憑借著這份認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度來幫助學(xué)生們提升學(xué)習(xí)成績(jī)。

第8篇 班主任工作總結(jié) ：2023中職班主任工作總結(jié)

一學(xué)期的中職班工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧這一學(xué)期來的班主任工作，感慨萬千，有取得成績(jī)的喜悅，也有失誤帶來的遺憾;有令人難忘的美好時(shí)刻，也有讓人苦惱的短暫瞬間;有在工作中付出的艱辛和努力,也有取得成績(jī)后得到的回報(bào)和快樂。一學(xué)期來的工作使我學(xué)到了很多?，F(xiàn)將一期來的工作做以下總結(jié)：

一、耐心細(xì)致、嚴(yán)格要求是做好中職班主任工作的基本原則。

由于中職學(xué)生各方面的素質(zhì)與其他班學(xué)生有所不同，如果按普通學(xué)生那樣去要求他們，肯定會(huì)使班級(jí)工作受到影響。所以，要做好中職教班工作就要做耐心細(xì)致的工作，絕不意味著放松對(duì)他們的管理。在管理與教育上我利用早自習(xí)及課余時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育，教育他們熱愛勞動(dòng)，講文明講禮貌，教育他們向雷鋒學(xué)習(xí)，幫助他們培養(yǎng)熱愛勞動(dòng)的觀念。

積極配合學(xué)校政教處的工作，利用各種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行紀(jì)律教育和日常行為規(guī)范的教育。使其不斷提高認(rèn)識(shí)，端正思想。樹立學(xué)生中好的典型，一旦發(fā)現(xiàn)好人好事便即時(shí)給予獎(jiǎng)勵(lì)，以個(gè)別的典型事例教育全班、帶動(dòng)全班。讓班級(jí)快速形成一種良好風(fēng)氣。同時(shí)，又制訂出相應(yīng)的懲罰措施。對(duì)那些明知故犯、屢教不改的人給予嚴(yán)懲。

班里的學(xué)生活潑好動(dòng)，頑皮可愛，但自制力較差，學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正。如何教育他們，提高他們的學(xué)習(xí)興趣，成了一大難題。為了提高他們的自信心和轉(zhuǎn)移他們的業(yè)余興趣，組織學(xué)生參加各類活動(dòng)，如《守則》《規(guī)范》競(jìng)賽等主題班會(huì)，讓學(xué)生深受教育。

學(xué)生中有不少人，在家就被寵壞了，到學(xué)校仍自由散漫，懶惰。這就需要從實(shí)際出發(fā)，嚴(yán)格要求學(xué)生認(rèn)認(rèn)真真、踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)，從按時(shí)完成作業(yè)，按時(shí)起床、作操，早晚自習(xí)做起，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)慣、不斷進(jìn)步。利用各種條件和適當(dāng)時(shí)機(jī)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行“愛科學(xué)、愛祖國(guó)”的主題教育活動(dòng)和職業(yè)道德的教育，并耐心做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，根據(jù)每一個(gè)的特點(diǎn)，指導(dǎo)他們制定出切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃，讓他們每一個(gè)人都有成功感，從而增強(qiáng)信心。

二、學(xué)會(huì)正確關(guān)愛，營(yíng)造溫馨班級(jí)

1、對(duì)后進(jìn)生耐心教育，但不能遷就。

在班級(jí)管理中，我努力將自己“與人為善”的愛心和班集體“普遍的友愛”傾注給班上的行為習(xí)慣差的學(xué)生，在班集體中，我總精心營(yíng)造一種平等、和諧、友愛的氣氛給他們以更多的關(guān)注，更多的投入，讓他們體驗(yàn)集體的溫暖和同學(xué)間的友誼，讓他們感受到自己在班上有一席之地。在吸收這些后進(jìn)生參與班級(jí)管理時(shí)，讓他們?cè)诠芾碇锌朔陨聿涣嫉男袨榱?xí)慣。

2、嚴(yán)愛優(yōu)等生。

優(yōu)等生，誰都愛他們。也正因?yàn)槿绱?，?yōu)等生的缺點(diǎn)往往容易被忽視，掩蓋，被原諒、袒護(hù)。但小的缺點(diǎn)也會(huì)造成大的隱患，對(duì)這類學(xué)生，我從不寵壞他們，更不遷就他們。時(shí)時(shí)提醒他們“做學(xué)問得先做人”，做一個(gè)正直的人，熱情的人，向上的人。優(yōu)生不單純是學(xué)業(yè)要優(yōu)，更重要的是人品要優(yōu)，心胸要廣，心理要健康。成天被人贊譽(yù)的學(xué)生，只能在理智深沉的愛之中，嚴(yán)格要求，警鐘常敲，才能克服自身的弱點(diǎn)，揚(yáng)起風(fēng)帆前進(jìn)。

3、博愛中等生

中等生往往是一個(gè)班中容易忽略的群體，他們有比較穩(wěn)定的心理狀態(tài)，他們既不像優(yōu)等生那樣容易產(chǎn)生優(yōu)越感，也不像后進(jìn)生那樣容易自暴自棄。他們是班級(jí)體的一面鏡子，他們希望老師重視他們，但又害怕拋頭露面。對(duì)這類學(xué)生我掌握他們的心理特點(diǎn)，調(diào)動(dòng)他們的積極因素，正確對(duì)待他們的反復(fù)，始終如一地尊重、理解、信任他們。

班主任工作是做人的靈魂美德培育工作，班主任是平凡的，也是偉大的。這學(xué)期班主任工作結(jié)束了，但做學(xué)生的思想工作的任務(wù)還沒有終止，不斷熟悉班主任工作，吸取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，把班主任的教育教學(xué)工作做得更好。

最新中職班主任期末工作總結(jié)

2022中職班主任工作總結(jié)（2） | 返回目錄

一學(xué)期的中職班工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧這一學(xué)期來的班主任工作，感慨萬千，有取得成績(jī)的喜悅，也有失誤帶來的遺憾;有令人難忘的美好時(shí)刻，也有讓人苦惱的短暫瞬間;有在工作中付出的艱辛和努力,也有取得成績(jī)后得到的回報(bào)和快樂。一學(xué)期來的工作使我學(xué)到了很多。現(xiàn)將一期來的工作做以下總結(jié)：

一、耐心細(xì)致、嚴(yán)格要求是做好中職班主任工作的基本原則。

由于中職學(xué)生各方面的素質(zhì)與其他班學(xué)生有所不同，如果按普通學(xué)生那樣去要求他們，肯定會(huì)使班級(jí)工作受到影響。所以，要做好中職教班工作就要做耐心細(xì)致的工作，絕不意味著放松對(duì)他們的管理。在管理與教育上我利用早自習(xí)及課余時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育，教育他們熱愛勞動(dòng)，講文明講禮貌，教育他們向雷鋒學(xué)習(xí)，幫助他們培養(yǎng)熱愛勞動(dòng)的觀念。

積極配合學(xué)校政教處的工作，利用各種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行紀(jì)律教育和日常行為規(guī)范的教育。使其不斷提高認(rèn)識(shí)，端正思想。樹立學(xué)生中好的典型，一旦發(fā)現(xiàn)好人好事便即時(shí)給予獎(jiǎng)勵(lì)，以個(gè)別的典型事例教育全班、帶動(dòng)全班。讓班級(jí)快速形成一種良好風(fēng)氣。同時(shí)，又制訂出相應(yīng)的懲罰措施。對(duì)那些明知故犯、屢教不改的人給予嚴(yán)懲。

班里的學(xué)生活潑好動(dòng)，頑皮可愛，但自制力較差，學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正。如何教育他們，提高他們的學(xué)習(xí)興趣，成了一大難題。為了提高他們的自信心和轉(zhuǎn)移他們的業(yè)余興趣，組織學(xué)生參加各類活動(dòng)，如《守則》《規(guī)范》競(jìng)賽等主題班會(huì)，讓學(xué)生深受教育。

學(xué)生中有不少人，在家就被寵壞了，到學(xué)校仍自由散漫，懶惰。這就需要從實(shí)際出發(fā)，嚴(yán)格要求學(xué)生認(rèn)認(rèn)真真、踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)，從按時(shí)完成作業(yè)，按時(shí)起床、作操，早晚自習(xí)做起，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)慣、不斷進(jìn)步。利用各種條件和適當(dāng)時(shí)機(jī)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行“愛科學(xué)、愛祖國(guó)”的主題教育活動(dòng)和職業(yè)道德的教育，并耐心做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，根據(jù)每一個(gè)的特點(diǎn)，指導(dǎo)他們制定出切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃，讓他們每一個(gè)人都有成功感，從而增強(qiáng)信心。

二、學(xué)會(huì)正確關(guān)愛，營(yíng)造溫馨班級(jí)

1、對(duì)后進(jìn)生耐心教育，但不能遷就。

在班級(jí)管理中，我努力將自己“與人為善”的愛心和班集體“普遍的友愛”傾注給班上的行為習(xí)慣差的學(xué)生，在班集體中，我總精心營(yíng)造一種平等、和諧、友愛的氣氛給他們以更多的關(guān)注，更多的投入，讓他們體驗(yàn)集體的溫暖和同學(xué)間的友誼，讓他們感受到自己在班上有一席之地。在吸收這些后進(jìn)生參與班級(jí)管理時(shí)，讓他們?cè)诠芾碇锌朔陨聿涣嫉男袨榱?xí)慣。

2、嚴(yán)愛優(yōu)等生。

優(yōu)等生，誰都愛他們。也正因?yàn)槿绱?，?yōu)等生的缺點(diǎn)往往容易被忽視，掩蓋，被原諒、袒護(hù)。但小的缺點(diǎn)也會(huì)造成大的隱患，對(duì)這類學(xué)生，我從不寵壞他們，更不遷就他們。時(shí)時(shí)提醒他們“做學(xué)問得先做人”，做一個(gè)正直的人，熱情的人，向上的人。優(yōu)生不單純是學(xué)業(yè)要優(yōu)，更重要的是人品要優(yōu)，心胸要廣，心理要健康。成天被人贊譽(yù)的學(xué)生，只能在理智深沉的愛之中，嚴(yán)格要求，警鐘常敲，才能克服自身的弱點(diǎn)，揚(yáng)起風(fēng)帆前進(jìn)。

3、博愛中等生

中等生往往是一個(gè)班中容易忽略的群體，他們有比較穩(wěn)定的心理狀態(tài)，他們既不像優(yōu)等生那樣容易產(chǎn)生優(yōu)越感，也不像后進(jìn)生那樣容易自暴自棄。他們是班級(jí)體的一面鏡子，他們希望老師重視他們，但又害怕拋頭露面。對(duì)這類學(xué)生我掌握他們的心理特點(diǎn)，調(diào)動(dòng)他們的積極因素，正確對(duì)待他們的反復(fù)，始終如一地尊重、理解、信任他們。

班主任工作是做人的靈魂美德培育工作，班主任是平凡的，也是偉大的。這學(xué)期班主任工作結(jié)束了，但做學(xué)生的思想工作的任務(wù)還沒有終止，不斷熟悉班主任工作，吸取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，把班主任的教育教學(xué)工作做得更好。

中職班主任期末教學(xué)工作總結(jié)

2022中職班主任工作總結(jié)（3） | 返回目錄

一個(gè)學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束，下面對(duì)該學(xué)期的工作作總結(jié)。

一、思想認(rèn)識(shí)。

在這一個(gè)學(xué)期里，我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛黨的教育事業(yè)。去年下半年我向?qū)W區(qū)黨支部遞交了入黨申請(qǐng)書，所以這一學(xué)期來我都是以黨員的要求來約束自己，鞭策自己。對(duì)自己要求更為嚴(yán)格，力爭(zhēng)在思想上、工作上在同事、學(xué)生的心目中樹立起榜樣的作用。在'七一'那天，我還榮幸地成為了一名預(yù)備黨員。使自己的思想上了一個(gè)新的臺(tái)階，同時(shí)也是對(duì)自己思想上嚴(yán)格要求的一個(gè)新的開始。一學(xué)期來，我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。

二、教學(xué)工作。

在教學(xué)工作方面，整學(xué)期的教學(xué)任務(wù)都非常重。但不管怎樣，為了把自己的教學(xué)水平提高，我堅(jiān)持經(jīng)常翻閱《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)》、《優(yōu)秀論文集》、《青年教師優(yōu)秀教案選》等書籍。還爭(zhēng)取機(jī)會(huì)多出外聽課，從中學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。平時(shí)還虛心請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的老師。每上的一節(jié)課，我都做好充分的準(zhǔn)備，我的信念是-決不打無準(zhǔn)備的仗。在備課過程中認(rèn)真分析教材，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案。

這學(xué)期主要擔(dān)任二年級(jí)兩個(gè)班的數(shù)學(xué)、思想品德、科技、文體的教學(xué)及其中一個(gè)班的班主任工作。因?yàn)橐呀?jīng)接手第二學(xué)期，學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)以及家庭情況等我都一清二楚，并且教材經(jīng)過上學(xué)期的摸索，對(duì)教材比較熟悉，所以工作起來還算比較順利。培優(yōu)扶差是一個(gè)學(xué)期教學(xué)工作的重頭戲，因?yàn)橐粋€(gè)班級(jí)里面總存在幾個(gè)尖子生和后進(jìn)生。對(duì)于后進(jìn)生，我總是給予特殊的照顧，首先是課堂上多提問，多巡視，多輔導(dǎo)。然后是在課堂上對(duì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表?yè)P(yáng)，課后多找他們談心、交朋友，使他們懂得老師沒有把他們'看扁'，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。最后是發(fā)動(dòng)班上的優(yōu)生自愿當(dāng)后進(jìn)生們的輔導(dǎo)老師，令我欣慰的是優(yōu)生們表現(xiàn)出非常的踴躍，我問他們?yōu)槭裁茨敲聪矚g當(dāng)輔導(dǎo)老師，他們說：'老師都那么有信心他們會(huì)學(xué)好，我們同樣有信心。''我相信在我的輔導(dǎo)下，他一定有很大的進(jìn)步。''我想全班同學(xué)的學(xué)習(xí)成績(jī)都是那么好。'于是，我讓他們組成'一幫一'小組，并給他們開會(huì)，提出'老師'必須履行的職責(zé)，主要就是檢查'學(xué)生'的作業(yè)，輔導(dǎo)'學(xué)生'掌握課本的基本知識(shí)和技能。給后進(jìn)生根據(jù)各自的情況定出目標(biāo)，讓他們雙方都朝著那個(gè)目標(biāo)前進(jìn)。'老師'們確實(shí)是非常盡責(zé)，而'學(xué)生'時(shí)刻有個(gè)'老師'在身旁指點(diǎn)，學(xué)起來也非常起勁。兩個(gè)班所定的9對(duì)'一幫一'小組，'學(xué)生'們?nèi)喽加羞M(jìn)步，有的進(jìn)步非常快。

這學(xué)期我還承擔(dān)了數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課比賽的任務(wù)。從接到任務(wù)的時(shí)候開始，我就感到壓力是非常重。首先這次優(yōu)質(zhì)課是數(shù)學(xué)開放式的課，是一種新的嘗試性的教學(xué)模式。還有這次優(yōu)質(zhì)課與眾不同的是上完課后還要進(jìn)行答辯，要考的還是教師本身的素質(zhì)。再者本校的數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課連續(xù)三年能夠取得鎮(zhèn)的一等獎(jiǎng)，并代表鎮(zhèn)到區(qū)參賽。面對(duì)這樣的壓力，我和數(shù)學(xué)科組的老師沒有氣餒，都想把這次課取得的成績(jī)。我從學(xué)習(xí)理論知識(shí)開始，翻越大量的書籍及從網(wǎng)上搜集有關(guān)數(shù)學(xué)開放式教學(xué)的資料。數(shù)學(xué)科組的老師及校長(zhǎng)都非常重視這節(jié)課，給予我莫大的幫助，一起定內(nèi)容，一起出謀獻(xiàn)策想教案、課件的設(shè)計(jì)，共修改教案、課件、試教十多次。有時(shí)候還得全科組加班加點(diǎn)。像x老師幫我把課件做好，領(lǐng)導(dǎo)主動(dòng)幫我提建議，其它老師幫我做教具、錄音等等。令我感覺到不是我一個(gè)人上公開課，而是有一股凝聚力使我感覺到是全校上。而在全體的努力下，這次的公開課終于實(shí)現(xiàn)了我校數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課連續(xù)四年獲鎮(zhèn)一等獎(jiǎng)、并代表鎮(zhèn)到區(qū)參賽的夢(mèng)想。

三、領(lǐng)班工作。

在班主任工作方面，我非常重視學(xué)生的思想教育工作。通過班會(huì)、晨會(huì)、思想品德課及結(jié)合各科教材對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛祖國(guó)、愛人民、愛集體、愛老動(dòng)、愛學(xué)習(xí)等的思想教育。使學(xué)生能養(yǎng)成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。班干部是老師的左右手，所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容。我培養(yǎng)了兩位得力的班長(zhǎng)。這些班干部能把班的學(xué)習(xí)和紀(jì)律管好，為我減輕負(fù)擔(dān)。我為他們定出要爭(zhēng)取每星期都拿文明班的目標(biāo)，各施其責(zé)。還常給班干定時(shí)開會(huì)，了解他們工作的情況，鼓勵(lì)他們大膽開展工作。使班干能在同學(xué)中樹立起威信，成為同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣。在他們的努力下，班務(wù)工作能正常開展，本班這學(xué)期也只有兩次沒有取得文明班的稱號(hào)。這個(gè)班本學(xué)期的插班生很多，有六個(gè)，加上原來的一共有13個(gè)，全是男生，并且來自不同的省份，語言溝通和學(xué)習(xí)慣的參差就最令我頭疼。他們連上課的基本要求都沒養(yǎng)成，并且有幾個(gè)象xxx、xxx等是最調(diào)皮的。特別是xxx，這個(gè)小孩特別好奇、好動(dòng)。上學(xué)期天天都要跟同學(xué)打上幾場(chǎng)架，我唯有苦口婆心地跟他做思想工作，慢慢把他轉(zhuǎn)化，今個(gè)學(xué)期打架違紀(jì)的現(xiàn)象大大減少了，上課能遵守紀(jì)律，并且非常積極回答問題，學(xué)習(xí)成績(jī)也優(yōu)秀。但還是不時(shí)出現(xiàn)一些消極的思想。為了把班的常規(guī)工作搞好，我每天都堅(jiān)持早上七點(diǎn)三十分前、中午一時(shí)四十分前就到校，回到學(xué)校的第一件事就是到班上了解學(xué)生的早讀、午讀等情況，對(duì)學(xué)生進(jìn)行晨會(huì)教育。經(jīng)過一個(gè)的努力，我們班的各項(xiàng)常規(guī)工作像早讀、衛(wèi)生、課堂紀(jì)律等都抓得比較好。

這學(xué)期班主任工作最使自己滿意的是與家長(zhǎng)的聯(lián)系溝通工作。這一學(xué)期，我主動(dòng)與家長(zhǎng)通過電話、校訪等的方式進(jìn)行密切聯(lián)系，了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)與生活情況，也向家長(zhǎng)匯報(bào)其子女在校的情況，爭(zhēng)取與家長(zhǎng)的教育思想達(dá)成一致。當(dāng)家長(zhǎng)對(duì)我的工作提出意見的時(shí)候我非常樂意接受，并且調(diào)換角色站在家長(zhǎng)的角度去考慮問題。結(jié)果，絕大部分的家長(zhǎng)對(duì)我是非常信任和尊敬。像xxx同學(xué)，她的家長(zhǎng)因?yàn)橥渗P心切，把女兒的學(xué)習(xí)管得特嚴(yán)。要她在完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)的同時(shí)，中午要她寫兩頁(yè)的生，晚上要寫兩課的生和背語文或數(shù)學(xué)，完成不了還用棍棒侍候。結(jié)果把小女孩壓得透不過氣來，上課也沒精打彩的，老師在學(xué)習(xí)要完成的作業(yè)總是完成不了，成績(jī)也越來越差。我跟她家長(zhǎng)談過幾次，了解到這樣的情況，給他們提了個(gè)建議，讓他們不要布置額外的作業(yè)給她，不要把她逼得太緊，先試行兩個(gè)星期，如果還是老樣子的話就一起再想別的辦法。家長(zhǎng)聽從了我的意見，結(jié)果這個(gè)同學(xué)在輕松的學(xué)習(xí)環(huán)境下成績(jī)進(jìn)步很大，語文數(shù)學(xué)都達(dá)到了優(yōu)秀，數(shù)學(xué)還考了一百分。她的家長(zhǎng)也對(duì)我表示謝意。

四、考勤方面。

我在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時(shí)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。處理好學(xué)校工作與家務(wù)之間的關(guān)系，雖然我在家是一名家庭主婦，但我家的家務(wù)活不是我干得最多，有很多時(shí)候跟女兒去看病也只能由丈夫陪著去。不論是學(xué)校分到的哪一項(xiàng)工作，我都配合同事盡自己的努力把工作做好。像'我們是新世紀(jì)雛鷹'文藝晚會(huì)，我負(fù)責(zé)訓(xùn)練司儀的工作，而這次晚會(huì)也受到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)及社會(huì)各界人士的肯定。

五、主要成績(jī)。

在這一學(xué)期里，自己任教的二年級(jí)兩個(gè)班的及格率分別是二(1)班100%，二(2)隊(duì)96.9%。優(yōu)秀率二(1)班81.8%，二(2)班78.1%。所上的數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課獲鎮(zhèn)一等獎(jiǎng)、區(qū)二等獎(jiǎng)。

第9篇 中職專職班主任年終工作總結(jié)

中職專職班主任年終工作總結(jié)一：

班主任的工作是一件非常繁瑣，但卻是很重要的工作。班主任工作其實(shí)是一門藝術(shù)，一項(xiàng)技巧;不僅是教書，還要育人;不僅是老師，還要是朋友?；仡欉@這幾年的班主任工作，作如下小結(jié)：

一、親近學(xué)生愛護(hù)學(xué)生展現(xiàn)自我樹立威信是班主任工作的基矗

“誰愛學(xué)生，學(xué)生就會(huì)愛他，只有用愛才能教育學(xué)生?！?我認(rèn)為班主任要善于接近學(xué)生，體貼和關(guān)心學(xué)生，和他們進(jìn)行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對(duì)他的親近和'愛'。這是班主任順利開展一切工作的基矗所以，我也是這么做的，經(jīng)常一到下課我就來到班級(jí)，融入學(xué)生當(dāng)中，與他們聊天，和他們交流，在這過程中，我用眼睛去觀察，用耳朵去傾聽，用心去體會(huì)，耐心、細(xì)心、真心、熱心地干好各項(xiàng)學(xué)生工作。在與學(xué)生的交流過程中，逐漸創(chuàng)建了良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng);了解班級(jí)及班級(jí)學(xué)生主要的優(yōu)缺點(diǎn)并分析其原因所在，了解學(xué)生家長(zhǎng)普遍的文化層次，找到亟待糾正的弱點(diǎn);同時(shí)還研究學(xué)生的個(gè)性特征(包括能力、氣質(zhì)、性格、愛好等)，了解學(xué)生個(gè)人的生活環(huán)境等，以便使我更好地對(duì)癥下藥地教育每一個(gè)學(xué)生。

“桃李不語，下自成蹊”，在我的教育工作中，我一直堅(jiān)信這一點(diǎn)。我要以自己的人格魅力來影響我的學(xué)生們。在親近與研究學(xué)生的過程中，我努力展現(xiàn)自身的文化素養(yǎng)與道德情操，使學(xué)生對(duì)你'既親近又崇拜'，既認(rèn)定你是值得信賴的老師，又把你當(dāng)作好朋友，樹立起班主任崇高的威信，使我的教育取得事半功倍的效果。

二、 教書育人德育先行是班主任工作的前提和準(zhǔn)則。

加強(qiáng)學(xué)生的思想道德品質(zhì)修養(yǎng)是我們的最首要任務(wù).它直接關(guān)系到學(xué)生未來的發(fā)展方向，影響他的一生，因此，我首先抓思想教育.

1、新生到校，我要求學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)校紀(jì)和班規(guī)，從小事著手，不染頭發(fā)，不戴首飾……不因?yàn)槌煽?jī)好而放棄對(duì)其嚴(yán)格要求。

2、公平寬容地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，不計(jì)較過去。對(duì)后進(jìn)生，不急不躁，以一顆真誠(chéng)的心，感化他們，激勵(lì)他們，安排他們與好學(xué)生一起坐，互相幫助，共同進(jìn)步.

3、圍繞《中職學(xué)生十不準(zhǔn)》制定了較細(xì)的班規(guī)，要求學(xué)生自覺遵守.并且成立五人小組管理班務(wù)，培養(yǎng)自管能力.學(xué)生基本能遵守各方面的紀(jì)律，如午睡紀(jì)律、課間紀(jì)律、和集會(huì)紀(jì)律等。

4、開學(xué)不久，我就開始家訪，主要是電話家訪。家訪近10位同學(xué)，密切與家長(zhǎng)聯(lián)系，共同管理學(xué)生，注意其發(fā)展的動(dòng)向，及時(shí)提供幫助，向良性發(fā)展.

5、經(jīng)常與學(xué)生談話,了解班中的發(fā)展趨勢(shì),及時(shí)予以調(diào)整.做好學(xué)生的思想工作.

6、努力培養(yǎng)班干部管理能力,多談心,多討論,放手讓他們?nèi)ス芾?增強(qiáng)個(gè)人的獨(dú)立能力和管理能力.

中職專職班主任年終工作總結(jié)二：

中職學(xué)校的班主任面對(duì)15--18歲的學(xué)生，工作更加繁重。我相信，任何一位班主任都希望勝任這項(xiàng)工作并把自己從繁重中盡量解脫出來，那么，如何開展中職學(xué)校班主任工作就至關(guān)重要。下面我談?wù)勛约哼@學(xué)期來工作的體會(huì)。

一、親近學(xué)生，研究學(xué)生;展現(xiàn)自我，樹立威望。

“誰愛孩子，孩子就會(huì)愛他，只有用愛才能教育孩子?！卑嘀魅我朴诮咏⒆?，體貼和關(guān)心學(xué)生，和他們進(jìn)行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對(duì)他的親近和愛。這是班主任順利開展一切工作的基礎(chǔ)。研究學(xué)生是教育取得成功的必要條件，最好的途徑是通過活動(dòng)觀察。了解班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，了解全班主要的優(yōu)缺點(diǎn)并分析其原因所在，了解家長(zhǎng)普遍的文化層次，找到亟待糾正的弱點(diǎn);二要研究學(xué)生的個(gè)性特征(包括能力、氣質(zhì)、性格、愛好等)，了解個(gè)人的生活環(huán)境，掌握哪些是積極分子，哪些是特別需要注意的學(xué)生等等。

在親近與研究學(xué)生的過程中，我們班主任要努力展現(xiàn)自身廣博的文化與高尚的道德情操，使學(xué)生對(duì)你既親近又崇拜，既認(rèn)定你是值得信賴的老師，又把你當(dāng)作好朋友，樹立起班主任崇高的威望。

那么，你的教育可能取得事半功倍的效果。

二、干部隊(duì)伍的組建和培養(yǎng)。

一個(gè)班的集體面貌如何，很大程度上是由班干部決定的。班干部對(duì)班集體有著“以點(diǎn)帶面”和“以面帶面”的作用，我稱他們是“班主任的左右手?！彼晕ㄓ猩髦氐剡x拔和培養(yǎng)干部隊(duì)伍，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡(jiǎn)單與輕松。

當(dāng)選的干部應(yīng)具有較強(qiáng)的號(hào)召力和自我管理能力。干部隊(duì)伍的組建不能僅僅作為一種形式存在，班主任必須精心培養(yǎng)：

其一，要大力表?yè)P(yáng)干部?jī)?yōu)點(diǎn)，宣傳他們的先進(jìn)事跡，幫助班干部樹立威信;

其二，在鼓勵(lì)干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí)，要更嚴(yán)格要求干部個(gè)人在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點(diǎn)帶面”;

其三，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個(gè)班集體建立正確、健全的'輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開展批評(píng)與自我批評(píng)，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即“以面帶面”。

三、以強(qiáng)化常規(guī)訓(xùn)練帶動(dòng)教育教學(xué)工作。

良好的常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障，一個(gè)學(xué)生調(diào)皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動(dòng)往往會(huì)使一堂好課留下遺憾，使整個(gè)集體活動(dòng)宣告失敗，甚至使全班努力爭(zhēng)取的榮譽(yù)付諸東流，直接影響到班集體的利益。因此，要扎實(shí)有效地加強(qiáng)一個(gè)學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。訓(xùn)練的內(nèi)容包括《中學(xué)生守則》和《中職學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會(huì)和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動(dòng)常規(guī)、參觀常規(guī)以及路隊(duì)常規(guī)等等諸多方面。并且這學(xué)期我還根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，結(jié)合我國(guó)古代優(yōu)秀的蒙學(xué)教材《弟子規(guī)》的學(xué)習(xí)，強(qiáng)化學(xué)生內(nèi)在。日常行為的訓(xùn)練要通過集體或個(gè)人、單項(xiàng)強(qiáng)化或全面優(yōu)化相結(jié)合的方式進(jìn)行(根據(jù)具體情況選擇)，務(wù)必使每個(gè)學(xué)生具有“服從集體，服從命令”的思想，具有自我約束力，形成習(xí)慣，保證整個(gè)班集體隨時(shí)表現(xiàn)出“活而不亂，嚴(yán)而不死”的良好班風(fēng)班貌。

四、擬定集體與個(gè)人的遠(yuǎn)、近期目標(biāo)。

有目標(biāo)才有動(dòng)力。班主任要根據(jù)學(xué)校工作安排和本班實(shí)際情況，擬定全班與小組在知識(shí)、能力、情感等方面的遠(yuǎn)、近期目標(biāo)，讓每一個(gè)學(xué)生明確我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗的目標(biāo)是什么，避免盲目、低效地學(xué)習(xí)和生活，從而增強(qiáng)集體的凝聚力和動(dòng)力。然后，要引導(dǎo)每一個(gè)學(xué)生擬定切實(shí)的個(gè)人遠(yuǎn)、近期目標(biāo)，將集體的動(dòng)力落實(shí)到每個(gè)學(xué)生身上，幫助和鼓勵(lì)每一個(gè)人進(jìn)步，使每個(gè)人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺要求自己。

目標(biāo)的制定不是目的，如何通過努力去實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，提高學(xué)生的素質(zhì)才是目的。因此，鑒于小學(xué)生年齡與心理特征，有兩點(diǎn)需注意：一是近期目標(biāo)較之遠(yuǎn)期目標(biāo)更有激勵(lì)作用;二是目標(biāo)的制定必須切實(shí)，要讓孩子能“跳一跳摘到蘋果”，不能好高騖遠(yuǎn)，以免喪失孩子信心。

中職專職班主任年終工作總結(jié)三：

一年一度的班主任工作又告一段落，在這一年的班主任工作當(dāng)中，我不斷探索，不斷學(xué)習(xí)。雖然班級(jí)學(xué)生素質(zhì)不高，但在我的帶領(lǐng)下，各方面還是取得了不錯(cuò)的成績(jī)?，F(xiàn)在，我結(jié)合自己的工作就本學(xué)年的班主任工作作一個(gè)總結(jié)：

一、思想上高度重視

在職校做班主任不是一件容易的事情，特別是在今天這種狀況下，學(xué)生素質(zhì)越來越低。已有的工作方法已跟不上形勢(shì)的變化。我首先樹立為學(xué)生服務(wù)的意識(shí)。職校的班主任沒有捷徑可走，靠得是踏實(shí)的工作作風(fēng)，和清晰的工作思路。在這一年的班主任工作當(dāng)中，我的思想非常集中，就是要把班級(jí)帶好，讓每一個(gè)學(xué)生的能力得到提高。因?yàn)橛辛诉@個(gè)指導(dǎo)思想，我努力掌握每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)，要讓每一個(gè)學(xué)生根據(jù)自己的特點(diǎn)來展示自己。除了在圍繞班級(jí)特點(diǎn)來開展各項(xiàng)活動(dòng)，還要緊扣學(xué)校工作中心。因?yàn)椋覀兊陌嗉?jí)還是生活在學(xué)校這個(gè)大環(huán)境中。所以，在班主任工作中，不但要有自己的特色，還應(yīng)該為學(xué)校的發(fā)展服務(wù)。這是一名職校班主任應(yīng)該樹立的工作思想。

二、具體工作

首先要做好學(xué)生思想工作。我們的學(xué)生在思想上的變化是很大的，他們很容易跟風(fēng)，而且不愛學(xué)習(xí)。我根據(jù)學(xué)生的這種狀態(tài)，努力解決好每一個(gè)學(xué)生的思想。讓他們清楚認(rèn)識(shí)到自己在職校還是能有一番作為的。我先讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人，這是思想教育的根本。因?yàn)閷W(xué)生會(huì)做人了，他們的學(xué)習(xí)才能提高。為了讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人，我先讓學(xué)生在寢室這一塊要做好。因?yàn)?，寢室就是他們的一個(gè)小家。大家都要為這個(gè)小家服務(wù)，都要為這個(gè)小家付出自己的努力。一要做好屬于自己的工作，二要關(guān)心同寢室的成員，三要讓自己的寢室變得美麗。有了這幾個(gè)指導(dǎo)思想，學(xué)生知道自己在寢室應(yīng)該做些什么了。而也是學(xué)校四項(xiàng)考核的一個(gè)重要指標(biāo)。雖然我班的學(xué)生各方面的基礎(chǔ)不好，但有了這些指導(dǎo)思想，通過一年的努力，學(xué)生在寢室這一塊也做得越來越好了。這也為我班進(jìn)入四項(xiàng)考核前十名提供了有力的保證。

在學(xué)習(xí)上不斷的督促她們。因?yàn)?，只有學(xué)生愛好學(xué)習(xí)，她們的各方面才能得到提高。我平時(shí)積極配合各任課老師做好教育工作。只要碰到一些關(guān)鍵的考試，我要去過問，去幫助任課老師抓好復(fù)習(xí)工作。因?yàn)橛辛宋业膮⑴c，學(xué)生對(duì)待復(fù)習(xí)也就更認(rèn)真了。所以，我班在各種考試中都能取得不錯(cuò)的成績(jī)。特別是在本學(xué)期的期中考試中，我們占據(jù)了6個(gè)獎(jiǎng)學(xué)金名額中的5個(gè)。學(xué)生成績(jī)好了，學(xué)習(xí)就更有激情了。

重視班團(tuán)活動(dòng)。在這一年中，我根據(jù)學(xué)生的要求以及教育的需要。我經(jīng)常組織學(xué)生開展各種有效的班團(tuán)活動(dòng)。比如，我們?cè)趯W(xué)校操場(chǎng)上開展了，合作就是用力的班團(tuán)活動(dòng)。通過這樣的活動(dòng)開展，學(xué)生認(rèn)識(shí)到，我們生活中不只有自己一個(gè)人，我們身邊還有其他人。只有我們有良好的合作精神，我們才能獲得更多的東西，我們才能得到更多的快樂。

我們還在教室里舉行了包水餃的活動(dòng)。通過這次活動(dòng)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己動(dòng)手得到的才是最珍貴的，而且讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到，我們?nèi)粘Ｉ钪械囊恍┬∈拢惨兄腔?。我還指導(dǎo)學(xué)生在本學(xué)期開展了一次校級(jí)公開班團(tuán)活動(dòng)。這次活動(dòng)，學(xué)生付出了很多，我不斷地指導(dǎo)學(xué)生如何做好準(zhǔn)備工作。最后，活動(dòng)非常成功，也得到了領(lǐng)導(dǎo)和很多老師的認(rèn)可。學(xué)生正是在這樣一次次的班團(tuán)活動(dòng)中學(xué)到了知識(shí)，增強(qiáng)了合作精神，提高了能力。這讓我們班也越來越團(tuán)結(jié)了。

我還積極鼓勵(lì)學(xué)生參加學(xué)校各個(gè)社團(tuán)，讓他們?cè)谶@些社團(tuán)中增強(qiáng)自己的交際能力。所以，我們班的學(xué)生在各個(gè)社團(tuán)都非常活躍，也能為學(xué)校的工作提供有力的幫助。這也是班級(jí)形成良好班風(fēng)的一個(gè)有郊途徑。當(dāng)然，我還會(huì)對(duì)這些學(xué)生進(jìn)行一些輔導(dǎo)。讓他們把工作和學(xué)習(xí)有效地結(jié)合起來，努力做到學(xué)習(xí)和工作兩不誤。

第10篇 中職班班主任工作總結(jié)

班主任要做一個(gè)人格高尚的人，要宏楊正氣，是非分明，立場(chǎng)堅(jiān)定，用自身的人格力量感染學(xué)生，給學(xué)生以可信任感和可欽佩感，這是班主任工作的基礎(chǔ)，要把工作做好，班主任每個(gè)學(xué)期都要做好班主任工作計(jì)劃，下面為您提供2022年中職班主任工作計(jì)劃范文，供參考，中職班班主任工作計(jì)劃。

作為一名中專職業(yè)學(xué)校的班主任，我一直努力的在工作。

做好班主任，首先要明確自己的目標(biāo)和制定好工作計(jì)劃。中專職業(yè)學(xué)校不同于高中學(xué)校，雖然也有一部分中專學(xué)生通過老師和學(xué)生本人的努力考上大學(xué)，但那是極少數(shù)，大多數(shù)學(xué)生都無法通過高考，這就需要班主任在工作上調(diào)整自己的計(jì)劃。

當(dāng)了這么多年的班主任，我每學(xué)期都要制定班主任工作計(jì)劃，而且都既有針對(duì)性，取得了不錯(cuò)的效果，這個(gè)學(xué)期的工作計(jì)劃是：

一、提高知識(shí)，明確職責(zé)，加強(qiáng)責(zé)任感

班主任是學(xué)校教育計(jì)劃的具體執(zhí)行人，是校長(zhǎng)、教務(wù)及學(xué)管的助手，又是學(xué)校和學(xué)生家庭的橋梁，各班工作的好壞，直接影響學(xué)校教育管理工作進(jìn)行。

因此，必須提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)責(zé)任感，掌握班主任工作規(guī)律。

1、努力做好學(xué)生思想教育工作，把學(xué)生培養(yǎng)成為一個(gè)積極向上，勤奮為學(xué)，團(tuán)結(jié)友愛的集體。

2、引導(dǎo)學(xué)生努力學(xué)好功課，采取有效措施，提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)和學(xué)習(xí)效率。

3、關(guān)心學(xué)生生活和健康，組織學(xué)生參加各種文體活動(dòng)。

4、組織學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐和公益勞動(dòng)，班主任工作計(jì)劃《中職班班主任工作計(jì)劃》。

5、關(guān)心和幫助本班共青團(tuán)組織發(fā)展工作和活動(dòng)，使他們成為班級(jí)一支骨干力量。

6、協(xié)調(diào)本班任課教師的教育教學(xué)工作，主動(dòng)向他們了解本班學(xué)生課堂紀(jì)律，學(xué)習(xí)成績(jī)情況，形成統(tǒng)一的教育力量。

7、建立與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系，協(xié)調(diào)對(duì)學(xué)生教育和管理。

二、熱愛學(xué)生，深入了解學(xué)生情況

要想引導(dǎo)學(xué)生向好的方向發(fā)展，克服不好的方面，首先必須深入了解每個(gè)學(xué)生的身體、思想狀況和原有知識(shí)水平，了解他們的興趣愛好，性格特點(diǎn)和家庭情況，然后加以分析，綜合。

如新接手的新班主任，必須先了解這個(gè)班基本情況：人數(shù)，男女，年齡狀況，政治面貌，擔(dān)任干部情況，受過獎(jiǎng)勵(lì)處分，學(xué)習(xí)成績(jī)，特長(zhǎng)愛好，健康狀況，家庭地址，電話，家長(zhǎng)職業(yè)，經(jīng)濟(jì)狀況等。

三、實(shí)施班級(jí)管理，形成良好的班風(fēng)

1、制訂班主任工作計(jì)劃，加強(qiáng)工作計(jì)劃性

根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃要求，聯(lián)系本班實(shí)際，先訂好一個(gè)學(xué)期工作計(jì)劃，然后每周要有具體的計(jì)劃，計(jì)劃必須做到方向、任務(wù)明確，措施具體、切實(shí)可以。

2、培養(yǎng)積極向上、勤奮好學(xué)，團(tuán)結(jié)友愛的班集體。

班級(jí)的發(fā)展，一般由松散期、成長(zhǎng)期、成熟期和完善期四個(gè)階段組成，前兩個(gè)階段對(duì)班級(jí)建設(shè)至關(guān)重要，新生入學(xué)后第一學(xué)年，一定要抓住這一關(guān)鍵期，制訂相應(yīng)的班級(jí)目標(biāo)。班級(jí)目標(biāo)要符合本班實(shí)際，能為同學(xué)所接受，有一定鼓舞作用，而且學(xué)生經(jīng)過一定努力可以實(shí)現(xiàn)的。

3、選好、用好干部。

班級(jí)能否成為奮發(fā)向上，團(tuán)結(jié)友愛集體，形成良好的班風(fēng)，很大程度上取決于班干的工作能力和模范帶頭作用，因此，要挑選具備一定組織工作能力，能團(tuán)結(jié)同學(xué)，表現(xiàn)學(xué)習(xí)好，能以身作則，起模范帶頭作用的同學(xué)擔(dān)任。

4、要組織和開展集體活動(dòng)，培養(yǎng)集體主義精神和團(tuán)結(jié)友愛等優(yōu)良品質(zhì)。如參觀，游覽，訪問，晚會(huì)，主題活動(dòng)等。

第11篇 中職班主任總結(jié)ppt模板

不經(jīng)意間一學(xué)期的教學(xué)工作基本結(jié)束了，一個(gè)學(xué)期來， 我時(shí)刻牢記“愛崗敬業(yè)”和“為人師表”的職業(yè)道德之宗旨，在實(shí)際工作中不辭勞苦、主動(dòng)開展班級(jí)管理和德育建設(shè)， 我知道班主任是班級(jí)的組織者和教育管理者，是學(xué)生健康成長(zhǎng)的引路人，是聯(lián)系各科任教師的紐帶。班主任工作既是艱巨的，又是光榮的。結(jié)合我所帶的班的實(shí)際情況，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期所做工作總結(jié)如下：

一、建設(shè)良好班集體，增強(qiáng)班級(jí)的內(nèi)吸力

良好的班集體是完成教學(xué)任務(wù)的保證，是學(xué)生進(jìn)行自我教育的力量源泉、是個(gè)性得以充分發(fā)展的搖籃。因此，在班級(jí)管理工作中，我比較注重班干部隊(duì)伍建設(shè)，結(jié)合班級(jí)實(shí)際制定好班級(jí)管理制度，讓班干部執(zhí)行落實(shí)班級(jí)的管理制度，并起監(jiān)督和帶頭作用，我也有意識(shí)的讓學(xué)生參與管理，創(chuàng)設(shè)各種表現(xiàn)機(jī)會(huì)，充分調(diào)動(dòng)全班每個(gè)同學(xué)的積極性，從而形成民主管理氣氛，使學(xué)生自我表現(xiàn)心理得到滿足，民主意識(shí)得到培養(yǎng)，管理能力得到增強(qiáng)，最終通過大家的共同努力建設(shè)一個(gè)良好的班集體，增強(qiáng)班級(jí)的內(nèi)吸力，發(fā)揮班集體的團(tuán)結(jié)力量在控流工作中的作用。

二、時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)

在平時(shí)生活中，我經(jīng)常和同學(xué)們?cè)谝黄鹆奶?，了解他們的思想?dòng)態(tài)，與他們拉近距離，使得他們能夠?qū)ξ页ㄩ_心門。平時(shí)，透過和同學(xué)們的聊天還有對(duì)他們的觀察，盡量做到知道他們?cè)谙胧裁醋鍪裁?，如發(fā)現(xiàn)問題，要對(duì)癥下藥及時(shí)解決學(xué)生中的問題。在平時(shí)的班級(jí)管理中，我還經(jīng)常保持與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系，做好與學(xué)生家長(zhǎng)的溝通，充分利用家庭與學(xué)校相結(jié)合，來引導(dǎo)和教育學(xué)生向好的方向發(fā)展。 三、多與科任老師進(jìn)行溝通

我經(jīng)常會(huì)向一些科任老師打聽我們班的同學(xué)的上課情況，我也很感謝幾個(gè)科任老師，……老師有時(shí)上課回來會(huì)向我反映的我們班集的上課紀(jì)律，還有個(gè)別學(xué)生的一些情況，這讓我及時(shí)了解到學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)和一些不良的行為習(xí)慣，這給我對(duì)管理班集有很大的幫助，我會(huì)針對(duì)出現(xiàn)的問題對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行教育，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想政治工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，凈化學(xué)生的心靈，形成良好的行為習(xí)慣，努力培養(yǎng)他們成為合格的中職畢業(yè)生。

四、關(guān)心后進(jìn)生，照顧特困生。

俗話說“十個(gè)指頭各有長(zhǎng)短“。一個(gè)班的學(xué)生不可能人人都是優(yōu)秀的，難免會(huì)存在一些后進(jìn)生。對(duì)于他們，我在思想上不歧視他們，在教育上，做到動(dòng)之以情，曉之以理，從而提高他們的思想認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)他們的自信心和自尊心。我一般利用課余時(shí)間找他們個(gè)別談心，對(duì)他們表現(xiàn)好的地方，做出表?yè)P(yáng)，對(duì)后進(jìn)生更要加倍關(guān)心愛護(hù)，多作思想工作，多加表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)。同時(shí)，配合學(xué)校各種活動(dòng)，促進(jìn)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)變。鼓勵(lì)他們參加豐富多彩的文體娛樂活動(dòng)，通過參加這些活動(dòng)，陶冶他們的情操，增長(zhǎng)才干，使他們深切感受到校園生活豐富多彩，其樂無窮。 有些時(shí)候，我會(huì)開放班級(jí)的各種管理工作故意讓后進(jìn)生來做，增強(qiáng)他們的責(zé)任感。前段時(shí)間，我們班有兩位同學(xué)，和汽修部的一個(gè)同學(xué)打了一架，這兩個(gè)同學(xué)是為了幫朋友出氣，動(dòng)手打了汽修部的同學(xué)，我當(dāng)時(shí)就他們的行為狠狠地進(jìn)行了批評(píng)，同時(shí)也對(duì)他倆進(jìn)行了處分，不過他兩的認(rèn)錯(cuò)態(tài)度還挺好的，我也不想放棄他們，因?yàn)樗麄円灿薪邮芙逃臋?quán)利，雖然平時(shí)績(jī)不好，紀(jì)律也較差，但我依然堅(jiān)持“仁愛”相待，“坦誠(chéng)相對(duì)”，我想用仁愛感化他們，激勵(lì)他們，他們能為了朋友那么夠義氣，我估計(jì)像他們這樣的孩子也是最懂得感恩的，現(xiàn)在其中一個(gè)同學(xué)在我們班里擔(dān)任副班長(zhǎng)，專門管理紀(jì)律，目前效果還不錯(cuò) 。對(duì)于家庭貧困的學(xué)生我會(huì)給予更多關(guān)心，從人格上尊重，心理上關(guān)愛，學(xué)業(yè)上多幫助。我會(huì)經(jīng)常和一些同學(xué)聊天，鼓勵(lì)他們參加學(xué)校的勤工儉學(xué)，或是幫助他們申請(qǐng)國(guó)家助學(xué)金、學(xué)校的愛心基金，讓他們感受到學(xué)校、班級(jí)對(duì)他們的關(guān)愛，讓他們有歸屬感，從而使他們能自立自強(qiáng)，身懷感恩之心，希望他們最終順順利利去完成學(xué)業(yè)。我們班有個(gè)貧困生，家庭環(huán)境比較復(fù)雜，且自身從小患有殘疾，在一次查看宿舍時(shí)，我發(fā)現(xiàn)這位同學(xué)的床上用品特別寒酸，我當(dāng)時(shí)就單獨(dú)和他聊了會(huì)，他說家里沒有什么床被可帶了，我也清楚他家庭情況，我當(dāng)時(shí)也很想幫助他，我就把情況跟李偉洪部長(zhǎng)反映了，在李偉洪部長(zhǎng)的幫助下，成功向?qū)W校申請(qǐng)到了300元慰問金，然后由我?guī)退I齊了所有床上用品。這個(gè)同學(xué)在平時(shí)生活中也表現(xiàn)的比較堅(jiān)強(qiáng)，相信他也能感受到學(xué)校帶給他這份無微不至的溫暖。

五、鼓勵(lì)學(xué)生參加各種各樣的校園活動(dòng)

通過參加各種豐富多彩的活動(dòng)，可以讓后進(jìn)生看到自己的閃光點(diǎn)，找回自信。我在這學(xué)期組織班里學(xué)生參加了'校運(yùn)動(dòng)會(huì)、2022畢業(yè)晚會(huì)、元旦晚會(huì)、組織本班學(xué)生與物流班學(xué)生打了場(chǎng)籃球挑戰(zhàn)賽。同時(shí)我經(jīng)常鼓勵(lì)他們多點(diǎn)參加社團(tuán)活動(dòng)，豐富多彩的活動(dòng)讓更多的學(xué)生得到了體驗(yàn)、增進(jìn)交流、激發(fā)他們的求知欲。各種活動(dòng)的開展，也為特長(zhǎng)學(xué)生的自主發(fā)展開辟了廣闊天地，使他們的身心得到了陶冶，通過這些活動(dòng)，讓所謂的后進(jìn)生找到自己的位置，發(fā)揮他們的專長(zhǎng)，讓他們找到成就感，從而把他們的心留在校園里。也使他們贏得同學(xué)的尊重，找回自信，并通過他們影響其他的后進(jìn)生，以同學(xué)間的感情，班集體的凝聚力，以此留住學(xué)生的心，讓家長(zhǎng)放心，學(xué)生開心，同時(shí)，充分發(fā)揮各種教育渠道的作用，利用班會(huì)課，結(jié)合班級(jí)實(shí)際進(jìn)行“文明禮貌”教育、學(xué)習(xí)目的教育、安全教育、法制教育等。班級(jí)每周一次班會(huì)進(jìn)行有的放矢的教育。我會(huì)定時(shí)，組織學(xué)生開展形式多樣的班級(jí)活動(dòng)，帶領(lǐng)他們一起玩戶外拓展游戲、一起去打掃社區(qū)街道、也可以在班上開大吃會(huì)。

六、注重安全教育

安全工作是班主任工作不可缺少的一部分，在日常教育工作中，我堅(jiān)持做到天天講、時(shí)時(shí)講，嚴(yán)格杜絕安全事故的發(fā)生。這個(gè)學(xué)期以來，已召開多個(gè)以安全教育為主題的班會(huì)課，如交通安全教育、登革熱疾病防預(yù)教育、雷電安全及防預(yù)、消防安全教育、預(yù)防踩踏事故發(fā)生的教育等，我班未發(fā)生任何安全事故。

七、加強(qiáng)家校聯(lián)系。

孩子的教育離不開老師和家長(zhǎng)的共同協(xié)作，孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長(zhǎng)來獲悉，班主任同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時(shí)反饋給家長(zhǎng)，只有雙管齊下，才能收到教育的效果。因此，在本學(xué)期主動(dòng)與家長(zhǎng)們保持聯(lián)系，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長(zhǎng)，共同商量對(duì)策。

第12篇 2023年中職班主任工作總結(jié)

班級(jí)作為學(xué)校教學(xué)活動(dòng)的基礎(chǔ)單位，其管理水平的高低，對(duì)學(xué)生全面健康的發(fā)展，對(duì)完成教育和教學(xué)的各項(xiàng)任務(wù)起著舉足輕重的作用。我想從以下幾個(gè)方面做一些總結(jié)。其一是如何扭轉(zhuǎn)學(xué)生的思想，并使之步入我們所期待的軌道;其二是如何規(guī)范學(xué)生的行為，使之符合我們的要求;最后是如何加強(qiáng)學(xué)習(xí)，使之能達(dá)到工作的目標(biāo)。

一、如何扭轉(zhuǎn)學(xué)生的思想，并使之步入我們所期待的軌道

作為中等職業(yè)學(xué)校的學(xué)生，可以說，在起點(diǎn)上是要比普通高中的學(xué)生差的。甚至說差的遠(yuǎn)也不過分。那么勢(shì)必需要我們通過教育的手段，端正學(xué)生的思想。

我們需要的是怎么樣的學(xué)生?毫無疑問，首先是要有技術(shù)的，這是他們以后謀生的手段。其次一點(diǎn)的是吃苦耐勞的精神。這是他們保住飯碗的基本素質(zhì)。至于說不打架，不斗毆或者其他一些壞的習(xí)慣反而還次要了許多。我想一個(gè)認(rèn)真學(xué)習(xí)技術(shù)，并且富有吃苦耐勞精神的人，不會(huì)把時(shí)間和精力花在打架斗毆這樣無聊的事情上吧。

作為班級(jí)的管理者，為了達(dá)到這個(gè)目的，的武器，就是德育積分。正是所謂的以德服人!接替該班級(jí)班主任之初我就跟學(xué)生說清楚。你們做的每一件事情，我都會(huì)登記清楚。我那里有一本筆記本，學(xué)生每天的情況，做了什么好事，犯了什么錯(cuò)誤，小到撿到鑰匙，衣服，大到違反校紀(jì)校規(guī)，我統(tǒng)統(tǒng)都有記載。每個(gè)人我還給準(zhǔn)備了一頁(yè)，專門貼你的檢討和保證書。所有的這些，都會(huì)成為你操行和評(píng)語的參考。我告訴他們，好就是好，錯(cuò)就是錯(cuò)，男同學(xué)不能婆婆媽媽的，不求你們學(xué)會(huì)其他的，至少你們要學(xué)會(huì)怎么去正確面對(duì)自己的錯(cuò)誤。有個(gè)好的態(tài)度。

這么辦了以后，個(gè)人感覺還是有效果的，就說義務(wù)勞動(dòng)的幾次，學(xué)生很積極很主動(dòng)，從來沒有過怨言。哪怕是他們沖著德育積分來的，但至少他們是肯做的，或者說至少他們做了，那么這就是我們希望的，學(xué)生充分重視了德育積分，有什么不好呢!

二、如何規(guī)范學(xué)生的行為，使之符合我們的要求

再一個(gè)就是學(xué)生的行為。雖然我們的希望是學(xué)生遵章守紀(jì)，刻苦學(xué)習(xí)。但是事實(shí)的表現(xiàn)確實(shí)不會(huì)跟我們的想法完全一致。總有那么些人會(huì)因?yàn)檫@樣那樣的事情打打擦邊球。今天曠了一節(jié)課了，明天宿舍起爭(zhēng)執(zhí)了，后天又怎么怎么了。很是熱鬧。

好多書上教導(dǎo)我們說“以德抱怨”，這句話是孔子說的，但是還有下半句“以德報(bào)怨，何以報(bào)德?以直報(bào)怨，以德報(bào)德!”孔子說的很明白了，不需要你以德報(bào)怨，你用正確的態(tài)度對(duì)待“怨”就可以了，需要用“德”來“報(bào)”的是“德”。我們的學(xué)生，你指望他“以德報(bào)怨”那更是不可能了。我只要求他們，碰到所謂的“怨”采取合理的手段，比如說告訴老師，或者讓班委調(diào)解都可以，但不能沖動(dòng)。

好在我讓他們形成了兩個(gè)想法。一是德育積分很重要，而且我一貫做到賞罰分明;二是男子漢大丈夫，面對(duì)錯(cuò)誤應(yīng)該主動(dòng)承擔(dān)。

知道了第一條，那么他們?cè)谟龅絾栴}的時(shí)候，在沖動(dòng)之前，肯定會(huì)先想想會(huì)有怎么樣的后果，往往這么一想，原來要打架的兩個(gè)人吵吵嘴也就算了。那么第一次是吵吵，我們教育教育，第二次恐怕連吵都吵不起來了。知道了第二條就更方便了，一旦兩個(gè)人起了爭(zhēng)執(zhí)，甚或動(dòng)手了，那么叫到辦公室，往往都能從自己身上找問題，很快認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤。

關(guān)鍵的關(guān)鍵還在“賞罰分明”這幾個(gè)字上，作為管理者，不能有任何的偏頗，不然學(xué)生不服，于理，也站不住腳。在這一方面，我想我還是有些問題的。我在學(xué)生違紀(jì)的處理方面，過于手軟，對(duì)于一些較大的違紀(jì)行為也只進(jìn)行了批評(píng)教育，沒有處以極刑，對(duì)一些頻繁違紀(jì)的學(xué)生來說更加為所欲為。

三、如何加強(qiáng)學(xué)習(xí)，使之能達(dá)到工作的目標(biāo)

最后是學(xué)習(xí)的問題。許多人都喜歡說莊子的一句話“吾生也有涯，而知也無涯”，其實(shí)莊子并不是想表示這個(gè)意思，后半句就說明白了“吾生也有涯，而知也無涯。以有涯隨無涯，殆已”。

莊子的意思是學(xué)東西，不需要什么都去學(xué)，想什么都會(huì)，都精恐怕不太可能。我們教育學(xué)生也是這樣。中等職業(yè)類學(xué)校的學(xué)生，說的直白一點(diǎn)，絕大多數(shù)都是不認(rèn)真的，還有那么許多課要學(xué)，都想學(xué)精不太可能。有少數(shù)學(xué)的好的，但大多數(shù)都存在不小的問題。針對(duì)這樣的情況，我跟學(xué)生講的很清楚。有些課是你必須無條件學(xué)好的，這里分兩種。一是計(jì)算機(jī)基本知識(shí)，還有需要考技能證書的科目。關(guān)系到你能不能順利畢業(yè)。所以不能含糊。二是純專業(yè)課程。那是他們以后吃飯的本事。學(xué)不會(huì)連工作都找不到，或者說保不住。這些科目。我的態(tài)度是明確的，你必須學(xué)好，學(xué)精。對(duì)于其他一些科目，比如語文，數(shù)學(xué)，英語。不要求他們學(xué)的多精，能達(dá)到老師的要求，不要掛紅燈籠，那也就可以了。

第13篇 中職班主任工作總結(jié)報(bào)告

一、提高知識(shí)，明確職責(zé)，加強(qiáng)責(zé)任感

班主任是學(xué)校教育計(jì)劃的具體執(zhí)行人，是校長(zhǎng)、教務(wù)及學(xué)管的助手，又是學(xué)校和學(xué)生家庭的橋梁，各班工作的好壞，直接影響學(xué)校教育管理工作進(jìn)行。

因此，必須提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)責(zé)任感，掌握班主任工作規(guī)律。

1、努力做好學(xué)生思想教育工作，很多學(xué)生生活習(xí)慣懶散，經(jīng)常遲到曠課，早訓(xùn)遲到。要使他們形成一種早起習(xí)慣，思想教育十分重要。

2、引導(dǎo)學(xué)生努力學(xué)好功課，采取有效措施，提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)和學(xué)習(xí)效率。也就是在這一方面鼓勵(lì)學(xué)生，增強(qiáng)他們的自信心，從而能夠努力學(xué)習(xí)。

3、關(guān)心學(xué)生生活和健康，組織學(xué)生參加各種文體活動(dòng)。

4、協(xié)調(diào)本班任課教師的教育教學(xué)工作，主動(dòng)向他們了解本班學(xué)生課堂紀(jì)律，學(xué)習(xí)成績(jī)情況，形成統(tǒng)一的教育力量。

5、建立與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系，協(xié)調(diào)對(duì)學(xué)生教育和管理。

二、熱愛學(xué)生，深入了解學(xué)生情況

要想引導(dǎo)學(xué)生向好的方向發(fā)展，克服不好的方面，首先必須深入了解每個(gè)學(xué)生的身體、思想狀況和原有知識(shí)水平，了解他們的興趣愛好，性格特點(diǎn)和家庭情況，然后加以分析，綜合。

三、實(shí)施班級(jí)管理，形成良好的班風(fēng)

1、制訂班主任工作計(jì)劃，加強(qiáng)工作計(jì)劃性

根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃要求，聯(lián)系本班實(shí)際，定好這一學(xué)期工作計(jì)劃，然后每周要有具體的計(jì)劃，計(jì)劃必須做到方向、任務(wù)明確，措施具體、切實(shí)可以。

2、培養(yǎng)積極向上、勤奮好學(xué)，團(tuán)結(jié)友愛的班集體。

班級(jí)的發(fā)展，一般由松散期、成長(zhǎng)期、成熟期和完善期四個(gè)階段組成，前兩個(gè)階段對(duì)班級(jí)建設(shè)至關(guān)重要，新生入學(xué)后第一學(xué)年，一定要抓住這一關(guān)鍵期，制訂相應(yīng)的班級(jí)目標(biāo)。班級(jí)目標(biāo)要符合本班實(shí)際，能為同學(xué)所接受，有一定鼓舞作用，而且學(xué)生經(jīng)過一定努力可以實(shí)現(xiàn)的。

3、選好、用好干部。

班級(jí)能否成為奮發(fā)向上，團(tuán)結(jié)友愛集體，形成良好的班風(fēng)，很大程度上取決于班干的工作能力和模范帶頭作用。在20xx-20xx上學(xué)期，同班同學(xué)彼此之間不熟悉，通過同學(xué)的主動(dòng)競(jìng)爭(zhēng)來選班干，但因部分班干能力不足，導(dǎo)致部分班務(wù)滯后。因此在這個(gè)學(xué)期以投票選舉的方式來選擇班干4、要組織和開展集體活動(dòng)，培養(yǎng)集體主義精神和團(tuán)結(jié)友愛等優(yōu)良品質(zhì)。

5、要形成正確輿論，樹立良好班風(fēng)，抓好班級(jí)規(guī)章制度建設(shè)。日常行為、道德行為在班級(jí)應(yīng)有一個(gè)共同標(biāo)準(zhǔn)，形成一種輿論。不正確行為出現(xiàn)時(shí)，會(huì)受到批評(píng)，抵制，幫助，形成一種風(fēng)氣。班級(jí)應(yīng)建立目標(biāo)管理制度，如組織紀(jì)律，環(huán)境衛(wèi)生，出勤記錄，學(xué)習(xí)情況，輪值制度，日常事務(wù)等進(jìn)行量化管理評(píng)比，在班內(nèi)形成輿論監(jiān)督，促進(jìn)良好班風(fēng)形成。

6、加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)

班級(jí)文化作為校園文化的重要組成部分，包括班級(jí)環(huán)境的布置，班級(jí)活動(dòng)的開展等。

（1）環(huán)境的潛移默化

（2）主題班會(huì)是統(tǒng)一班級(jí)目標(biāo)的重要途徑和方法。

總之做好一個(gè)中專職業(yè)學(xué)校的班主任不好當(dāng)，但是我會(huì)努力的，這么多年的班主任工作經(jīng)驗(yàn)給我提供了極大的幫助，讓我如何輔導(dǎo)好學(xué)生和保持好和學(xué)生之間良好的關(guān)系，我為自己的成果感到驕傲。

在以后的工作中我一定會(huì)更加的努力工作，讓學(xué)生在思想上有所進(jìn)步，形成良好的習(xí)慣，也讓他們學(xué)有所獲。

我認(rèn)為，班主任善于抓學(xué)習(xí)慣的培養(yǎng)，有利于與各科教師形成教育合力，共同促進(jìn)學(xué)習(xí)良好習(xí)慣的養(yǎng)成，從而也助于班風(fēng)班貌的整體發(fā)展。

第14篇 2023中職班主任工作總結(jié)

中職學(xué)校的班主任面對(duì)15--18歲的學(xué)生，工作更加繁重。我相信，任何一位班主任都希望勝任這項(xiàng)工作并把自己從繁重中盡量解脫出來，那么，如何開展中職學(xué)校班主任工作就至關(guān)重要。下面我談?wù)勛约哼@學(xué)期來工作的體會(huì)。

一、親近學(xué)生，研究學(xué)生；展現(xiàn)自我，樹立威望。

“誰愛孩子，孩子就會(huì)愛他，只有用愛才能教育孩子。”班主任要善于接近孩子，體貼和關(guān)心學(xué)生，和他們進(jìn)行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對(duì)他的親近和愛。這是班主任順利開展一切工作的基礎(chǔ)。研究學(xué)生是教育取得成功的必要條件，的途徑是通過活動(dòng)觀察。了解班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，了解全班主要的優(yōu)缺點(diǎn)并分析其原因所在，了解家長(zhǎng)普遍的文化層次，找到亟待糾正的弱點(diǎn)；二要研究學(xué)生的個(gè)性特征（包括能力、氣質(zhì)、性格、愛好等），了解個(gè)人的生活環(huán)境，掌握哪些是積極分子，哪些是特別需要注意的學(xué)生等等。

在親近與研究學(xué)生的過程中，我們班主任要努力展現(xiàn)自身廣博的文化與高尚的道德情操，使學(xué)生對(duì)你既親近又崇拜，既認(rèn)定你是值得信賴的老師，又把你當(dāng)作好朋友，樹立起班主任崇高的威望。

那么，你的教育可能取得事半功倍的效果。

二、干部隊(duì)伍的組建和培養(yǎng)。

一個(gè)班的集體面貌如何，很大程度上是由班干部決定的。班干部對(duì)班集體有著“以點(diǎn)帶面”和“以面帶面”的作用，我稱他們是“班主任的左右手?！彼晕ㄓ猩髦氐剡x拔和培養(yǎng)干部隊(duì)伍，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡(jiǎn)單與輕松。

當(dāng)選的干部應(yīng)具有較強(qiáng)的號(hào)召力和自我管理能力。干部隊(duì)伍的組建不能僅僅作為一種形式存在，班主任必須精心培養(yǎng)：

其一，要大力表?yè)P(yáng)干部?jī)?yōu)點(diǎn)，宣傳他們的先進(jìn)事跡，幫助班干部樹立威信；

其二，在鼓勵(lì)干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí)，要更嚴(yán)格要求干部個(gè)人在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點(diǎn)帶面”；

其三，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個(gè)班集體建立正確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開展批評(píng)與自我批評(píng)，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即“以面帶面”。

三、以強(qiáng)化常規(guī)訓(xùn)練帶動(dòng)教育教學(xué)工作。

良好的常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障，一個(gè)學(xué)生調(diào)皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動(dòng)往往會(huì)使一堂好課留下遺憾，使整個(gè)集體活動(dòng)宣告失敗，甚至使全班努力爭(zhēng)取的榮譽(yù)付諸東流，直接影響到班集體的利益。因此，要扎實(shí)有效地加強(qiáng)一個(gè)學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。訓(xùn)練的內(nèi)容包括《中學(xué)生守則》和《中職學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會(huì)和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動(dòng)常規(guī)、參觀常規(guī)以及路隊(duì)常規(guī)等等諸多方面。并且這學(xué)期我還根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，結(jié)合我國(guó)古代優(yōu)秀的蒙學(xué)教材《弟子規(guī)》的學(xué)習(xí)，強(qiáng)化學(xué)生內(nèi)在。日常行為的訓(xùn)練要通過集體或個(gè)人、單項(xiàng)強(qiáng)化或全面優(yōu)化相結(jié)合的方式進(jìn)行（根據(jù)具體情況選擇），務(wù)必使每個(gè)學(xué)生具有“服從集體，服從命令”的思想，具有自我約束力，形成習(xí)慣，保證整個(gè)班集體隨時(shí)表現(xiàn)出“活而不亂，嚴(yán)而不死”的良好班風(fēng)班貌。

四、擬定集體與個(gè)人的遠(yuǎn)、近期目標(biāo)。

有目標(biāo)才有動(dòng)力。班主任要根據(jù)學(xué)校工作安排和本班實(shí)際情況，擬定全班與小組在知識(shí)、能力、情感等方面的遠(yuǎn)、近期目標(biāo)，讓每一個(gè)學(xué)生明確我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗的目標(biāo)是什么，避免盲目、低效地學(xué)習(xí)和生活，從而增強(qiáng)集體的凝聚力和動(dòng)力。然后，要引導(dǎo)每一個(gè)學(xué)生擬定切實(shí)的個(gè)人遠(yuǎn)、近期目標(biāo)，將集體的動(dòng)力落實(shí)到每個(gè)學(xué)生身上，幫助和鼓勵(lì)每一個(gè)人進(jìn)步，使每個(gè)人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺要求自己。

目標(biāo)的制定不是目的，如何通過努力去實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，提高學(xué)生的素質(zhì)才是目的。因此，鑒于小學(xué)生年齡與心理特征，有兩點(diǎn)需注意：一是近期目標(biāo)較之遠(yuǎn)期目標(biāo)更有激勵(lì)作用；二是目標(biāo)的制定必須切實(shí)，要讓孩子能“跳一跳摘到蘋果”，不能好高騖遠(yuǎn)，以免喪失孩子信心。

五、激發(fā)學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

競(jìng)爭(zhēng)是一股巨大的、潛在的、其它任何外力都不可能達(dá)到或代替的動(dòng)力。班主任應(yīng)在班內(nèi)掀起激烈的、持久的競(jìng)爭(zhēng)活動(dòng)。必須強(qiáng)調(diào)，這是“互助”、“友好”的競(jìng)爭(zhēng)而不是“敵視”和“保守”的競(jìng)爭(zhēng)，其目的是為了取得共同的、更大的進(jìn)步。

1、激發(fā)與外班學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)：

從集體活動(dòng)的表現(xiàn)、班級(jí)榮譽(yù)的爭(zhēng)取、留給老師的印象以及個(gè)人獲將情況等等多個(gè)方面激發(fā)全班由整體到個(gè)人的與外班的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。這也是一種集體主義精神的培養(yǎng)。

2、設(shè)立定期評(píng)價(jià)制度：

以“小紅花”等相對(duì)固定的評(píng)價(jià)模式，對(duì)學(xué)生個(gè)人和小組的各種表現(xiàn)定期評(píng)價(jià)，使每個(gè)學(xué)生和小組明確近期優(yōu)缺點(diǎn)何在，在班上居何位置，從而增強(qiáng)警惕性和進(jìn)取心，培養(yǎng)學(xué)生的自覺性。

3、建立互助組：

第15篇 中職校班主任工作總結(jié)

中職校班主任工作總結(jié)

12級(jí)學(xué)生畢業(yè)了，作為畢業(yè)班班主任一員的我，那就是收成的季節(jié)。回想三年來的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，就仿佛仍在昨天……。三年的師生共處?？梢哉f有成功的地方，也有不少缺憾，現(xiàn)在總結(jié)一下自己在三年班級(jí)管理中的得失，希望在以后的班主任生涯中能揚(yáng)長(zhǎng)避短，取得更驕人的成績(jī)。

一、目前中職學(xué)生存在的問題

中職三年，學(xué)生大多年齡處在16-19歲，這個(gè)年齡的學(xué)生正是思維活躍、自制力較差、無心向?qū)W、談戀愛、生理和心理都逐步走向成熟而渴望獨(dú)立的年紀(jì)，加上各種娛樂媒體的宣傳，不斷沖擊著中職學(xué)生的思想，于是追求時(shí)髦、愛打扮，染發(fā)、燙發(fā)、涂指甲油、化濃妝、吸煙等屢見不鮮，晚上上網(wǎng)玩游戲到深夜、上學(xué)遲到、上課就睡覺、作業(yè)抄襲嚴(yán)重甚至不交作業(yè)，上學(xué)不背書包、就算背書包也不帶教材、作業(yè)。對(duì)于這些普遍存在的現(xiàn)象，我們要用發(fā)展的眼光來看待每一個(gè)學(xué)生，不斷摸索、思考用什么方法管理好這一批調(diào)皮的孩子，讓他們?cè)凇疤厥狻钡沫h(huán)境中不斷地成長(zhǎng)、進(jìn)步。

二、以“考證”、“升學(xué)”為動(dòng)力推動(dòng)學(xué)習(xí)

我們學(xué)校實(shí)行學(xué)分制已久，學(xué)生若能在第五學(xué)期就取得170學(xué)分并各科成績(jī)合格，就可以提前獲得畢業(yè)證。在學(xué)生剛?cè)雽W(xué)時(shí)，我就對(duì)他們說清這個(gè)問題，并告訴他們要想提前畢業(yè)沒有其他捷徑可走，唯有多考證，通過參加各種職業(yè)資格證的考試，獲取這些證書就可以加學(xué)分，從而實(shí)現(xiàn)提前畢業(yè)的目標(biāo)。所以我班的學(xué)生從一年級(jí)起紛紛報(bào)名參加各種考證，包括會(huì)計(jì)電算化(初級(jí)、中級(jí))、全國(guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)考試、全國(guó)公共英語等級(jí)考試、會(huì)計(jì)技能證考試、會(huì)計(jì)從業(yè)資格證考試(有的直到現(xiàn)在仍在準(zhǔn)備考此證)等，進(jìn)入三年級(jí)后，全班大部分學(xué)生的共同目標(biāo)都是多考證。

另外，我校與廣東商學(xué)院合辦業(yè)余大專班。對(duì)此，我積極在本班學(xué)生中做宣傳，同時(shí)在家長(zhǎng)會(huì)上大力宣傳，由于我實(shí)事求是地對(duì)學(xué)生的就業(yè)與升學(xué)形勢(shì)做出了分析，得到了大部分家長(zhǎng)的認(rèn)同，因此他們都同意孩子報(bào)考本校的大專班。我班2009年春季就有33人實(shí)現(xiàn)升大專夢(mèng)，2013年春季又有10人升上大專，升學(xué)率接近80%。“考證”和“升學(xué)”兩大指揮棒把學(xué)生引到學(xué)習(xí)的`軌道上，學(xué)生自發(fā)地把主要精力轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)中去了。

三、讓學(xué)生健康地成長(zhǎng)

學(xué)生中有幾個(gè)是染發(fā)、電發(fā)的“釘子戶”，學(xué)校三令五申“不準(zhǔn)學(xué)生染發(fā)、電發(fā)”，可她們依然我行我素。對(duì)此，我一方面對(duì)其進(jìn)行個(gè)別思 想教育、與家長(zhǎng)溝通一起做好監(jiān)督整改工作，另一方面，通過班會(huì)課等形式，在班級(jí)大力宣傳健康與美的關(guān)系，利用各種機(jī)會(huì)和方法宣傳染發(fā)與電發(fā)對(duì)身體的危害，讓學(xué)生懂得珍惜自己的健康，健康才是美、自然才是真正的美。同時(shí)，我自己也從不染發(fā)或電發(fā)，做好楷模表率作用。

有段時(shí)間，學(xué)生在課間打撲克(玩游戲王卡)的現(xiàn)象比較嚴(yán)重，有時(shí)甚至影響上課，屢屢被任課老師投訴。我在班里宣布，只要一見到就沒收。我說到做到，在巡視課室時(shí)，不管是下課的課間還是中午午休時(shí)間，只要一發(fā)現(xiàn)，我便沒收，學(xué)生也知道規(guī)矩，自覺地給我。另外我要求學(xué)生不能將掌上游戲機(jī)帶回學(xué)校玩，見到就沒收。有一次，在技能節(jié)當(dāng)天的教室里，見到幾個(gè)學(xué)生在玩，我就沒收了他們的游戲機(jī)，其中有2個(gè)班干部。她們覺得委屈，家長(zhǎng)也來求情，我覺得應(yīng)該一視同仁，要求她們和其他人一樣，寫檢查并保證以后不再犯，在期末考試結(jié)束后歸還給她們。讓她們明白班干部與其他同學(xué)是一樣的，沒有特權(quán)。

四、樹立與學(xué)生、班級(jí)榮辱與共的思想

要想把班級(jí)管理好，班主任就必須把自己融入到這個(gè)集體中去，讓自己成為班集體中的一份子，與學(xué)生、班級(jí)共同成長(zhǎng)。

在班里，要大力宣傳和表彰先進(jìn)，讓學(xué)生樹立榮辱觀。我班獲得新生軍訓(xùn)操練全校第一、技能節(jié)團(tuán)體總分第二等殊榮，很幸運(yùn)，我班涌現(xiàn)出了像楊小敏這樣的省三好學(xué)生、省技能大賽第二名的好學(xué)生。我在班里會(huì)利用各種機(jī)會(huì)表?yè)P(yáng)為本班爭(zhēng)得榮譽(yù)的同學(xué)和好人好事，讓全班同學(xué)都以他們?yōu)閷W(xué)習(xí)的榜樣，自己也為學(xué)生創(chuàng)造的成績(jī)與榮譽(yù)感到自豪。有些男生雖然成績(jī)不佳，但只要是集體的事總是主動(dòng)搶在前頭，對(duì)于這樣的學(xué)生，到學(xué)期末評(píng)優(yōu)時(shí)均能獲得“學(xué)雷鋒積極分子”或“勞動(dòng)積極分子”的光榮稱號(hào)。另外，對(duì)于學(xué)生入團(tuán)，我從不以學(xué)習(xí)成績(jī)作為考核的標(biāo)準(zhǔn)，只要平時(shí)表現(xiàn)好或有進(jìn)步，就推薦他們?yōu)槿雸F(tuán)積極分子。當(dāng)我榮獲學(xué)?！跋冗M(jìn)班主任”榮譽(yù)時(shí)，我與學(xué)生一起分享，我把自己的榮譽(yù)歸功于全班學(xué)生的共同努力，學(xué)生也在其中得到應(yīng)有的激勵(lì)。

五、遇事要冷靜，妥善處理突發(fā)事件

班主任對(duì)學(xué)生的思想教育是學(xué)校實(shí)施思想教育工作最重要的組成部分?，F(xiàn)代的學(xué)生個(gè)性強(qiáng)，稍不順心就有可能做出極端做法。如，我班有個(gè)學(xué)生因?yàn)楹图议L(zhǎng)因?yàn)檫z失一部手機(jī)發(fā)生了一點(diǎn)矛盾，就離家出走，深夜不歸。當(dāng)我得知后，及時(shí)和家長(zhǎng)聯(lián)系，到學(xué)生交往較多的朋友處打聽消息，得知她在麥當(dāng)勞餐廳，家長(zhǎng)迅速趕往;可等家長(zhǎng)到達(dá)時(shí)她又走了，后來，又聽說她在一朋友家過夜才放心，第二天，當(dāng)她來校時(shí)，及時(shí)通知家長(zhǎng)，并與家長(zhǎng)溝通，耐心做好溝通工作，以免事態(tài)擴(kuò)大。

還有班里有兩個(gè)學(xué)生談戀愛，這個(gè)男生平時(shí)的脾氣很暴躁，后來，我漸漸發(fā)現(xiàn)男生的脾性有了很大的改觀，學(xué)習(xí)也有提高。通過與家長(zhǎng)的溝通，家長(zhǎng)都知道情況，并沒有極力反對(duì)。在這種情況下，我就要求男生不要做出傷害女生的事情，要求他們?cè)谡n室和機(jī)房等公眾場(chǎng)合不應(yīng)過分親密，注意影響，學(xué)生表示同意并努力做到，最終這兩個(gè)學(xué)生都升上大專并提前拿到了畢業(yè)證書，現(xiàn)在都在同一家餐廳簽定了2年期勞動(dòng)合同。

以上是我在著三年班主任工作中的體會(huì)，我的工作中還存在著不少的缺點(diǎn)，如：工作方法還缺乏耐心細(xì)致，“恨鐵不成鋼”，還做不到“潤(rùn)物細(xì)無聲”的效果。今后我要學(xué)會(huì)努力調(diào)整好自己的心態(tài)，采取有效的方式方法達(dá)到教書育人的目的。