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2023年語文教學(xué)年度總結(jié)(4篇范文)

發(fā)布時間:2024-11-14 查看人數(shù):97

2023年語文教學(xué)年度總結(jié)

第1篇 2023年語文教學(xué)年度總結(jié)

本學(xué)期,本人擔(dān)任初二7、8班語文課教學(xué)工作。一學(xué)期來,本人以學(xué)校及各處組工作計劃為指導(dǎo);以加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),提高師德水平為重點,以提高教育教學(xué)成績?yōu)橹行模陨罨n改實驗工作為動力,認(rèn)真履行崗位職責(zé),較好地完成了工作目標(biāo)任務(wù),現(xiàn)將一年來的工作總結(jié)如下:

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),努力提高自身素質(zhì)

一方面,認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范、'三個代表'重要思想,不斷提高自己的道德修養(yǎng)和政治理論水平;另一方面,認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改理論,努力提高業(yè)務(wù)能力,參加自學(xué)考試,努力提高自己的學(xué)歷水平。通過學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變了以前的工作觀、學(xué)生觀,使我對新課改理念有了一個全面的、深入的理解,為本人轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念、改進(jìn)教學(xué)方法打好了基礎(chǔ)。

二、以身作則,嚴(yán)格遵守工作紀(jì)律

一方面,在工作中,本人能夠嚴(yán)格要求自己,時時處處以一個_______員的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己,模范遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,做到不遲到、不早退,不曠會。另一方面,本人能夠嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范,關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,不體罰,變相體罰學(xué)生,建立了良好的師生關(guān)系,在學(xué)生中樹立了良好的形象。

三、強(qiáng)化常規(guī),提高課堂教學(xué)效率

本學(xué)期,本人能夠強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)各環(huán)節(jié):在課前深入鉆研、細(xì)心挖掘教材,把握教材的基本思想、基本概念、教材結(jié)構(gòu)、重點與難點;了解學(xué)生的知識基礎(chǔ),力求在備課的過程中即備教材又備學(xué)生,準(zhǔn)確把握教學(xué)重點、難點,不放過每一個知識點,在此基礎(chǔ)上,精心制作多媒體課件。備寫每教案;在課堂上,能夠運用多種教學(xué)方法,利用多種教學(xué)手段,充分調(diào)動學(xué)生的多種感官,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,向課堂45分要質(zhì)量,努力提高課堂教學(xué)效率;在課后,認(rèn)真及時批改作業(yè),及時做好后進(jìn)學(xué)生的思想工作及課后輔導(dǎo)工作;在自習(xí)課上,積極落實分層施教的原則,狠抓后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)生的培養(yǎng);同時,進(jìn)行階段性檢測,及時了解學(xué)情,以便對癥下藥,調(diào)整教學(xué)策略。認(rèn)真參加教研活動,積極參與聽課、評課,虛心向同行學(xué)習(xí),博采眾長,提高教學(xué)水平。一學(xué)期來,本人共聽課32節(jié),完成了學(xué)校規(guī)定的聽課任務(wù)。

四、加強(qiáng)研討,努力提高教研水平

本學(xué)年,本人參加省級教研課題'開放性問題學(xué)習(xí)的研究'的子課題及縣級課題'開放性教學(xué)課型的研究'的子課題的研究工作,積極撰寫課題實施方案,撰寫個案、教學(xué)心得體會,及時總結(jié)研究成果,撰寫論文,為課題研究工作積累了資料,并積極在教學(xué)中進(jìn)行實踐。在課堂教學(xué)中,貫徹新課改的理念,積極推廣先進(jìn)教學(xué)方法,在推廣目標(biāo)教學(xué)法、讀書指導(dǎo)法等先進(jìn)教法的同時,大膽進(jìn)行自主、合作、探究學(xué)習(xí)方式的嘗試,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,使學(xué)生的情感、態(tài)度、價值觀等得到充分的發(fā)揮,為學(xué)生的終身可持續(xù)發(fā)展打好基礎(chǔ)。

五、正視自我,明確今后努力方向

1、在課堂教學(xué)中充分利用多媒體課件,調(diào)動了學(xué)生的積極性,但對學(xué)生基礎(chǔ)知識的訓(xùn)練不夠,致使課堂教學(xué)效率不高;

2、對知識點的檢查落實不到位;

3、對差生的說服教育缺乏力度,雖然也抓了差生,但沒有時時抓在手上。

4、教學(xué)中投入不夠,沒能深入研究教材及學(xué)生。

六、下學(xué)期改進(jìn)的措施:

1、進(jìn)一步加強(qiáng)對新課改的認(rèn)識,在推廣先進(jìn)教學(xué)方法、利用多媒體調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的同時,努力提高課堂教學(xué)的效率。

2、狠抓檢查,落實對知識點的掌握。將差生時時放在心上,抓在手上。

3、加強(qiáng)學(xué)生的閱讀訓(xùn)練,開闊學(xué)生的視野,拓寬學(xué)生思路,提高學(xué)生解決問題的能力;

4、采取措施,加強(qiáng)訓(xùn)練,落實知識點。

第2篇 語文年度教學(xué)工作總結(jié)

這一學(xué)期,我承擔(dān)二(2)班、二(4)班兩個班語文教學(xué),在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在語文組全體同仁的關(guān)心幫助下,我圓滿地完成了本年度的教學(xué)工作。

一、教書育人,因材施教,多挖掘?qū)W生亮點

我所任教的兩個班,二(2)班是一個理科班,在班學(xué)生六十人;二(4)班是一個文科班,在班學(xué)生七十人。學(xué)生基礎(chǔ)比較薄弱,學(xué)習(xí)的自覺性比較差。我因地制宜,以常規(guī)訓(xùn)練為突破口,先后共收集了勵志短文近百篇,編輯成六期作文素材,調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,鼓勵學(xué)生,動手去寫作,克服他們的學(xué)習(xí)語文的畏難情緒,將教書與育人緊密結(jié)合。一學(xué)期下來,兩個班作文寫作水平有了一定程度提高,有兩個同學(xué)(分別是祁夢真、狄創(chuàng)業(yè))參加全國征文比賽分別獲國家二等獎、國家三等獎,極大地增強(qiáng)了他們學(xué)習(xí)的熱情和信心。在嚴(yán)格執(zhí)行教研室、年級組布置的教學(xué)進(jìn)度的同時,針對學(xué)生基礎(chǔ)不牢的薄弱環(huán)節(jié),我同語文組嚴(yán)俊老師通力合作,從十月份到十二月份,共精選精練了三十期“每日一練”,極大地夯實了學(xué)生的基礎(chǔ),確保了高二學(xué)生語文基礎(chǔ)題準(zhǔn)確率的大幅度提高;盡管批閱學(xué)生的作業(yè)要額外耗費大量的時間,但看到學(xué)生一點一滴的進(jìn)步,自己認(rèn)為加加班多付出一點也是值得的,一份耕耘,一份收獲。

另外,在教學(xué)之余,多同學(xué)生交心,了解他們內(nèi)心真實的想法,對癥下藥。像二(2)班的王xx同學(xué),二(4)班的包夢婷同學(xué)、徐文君同學(xué)等,學(xué)習(xí)語文的積極性十分高,在班級內(nèi)部起到了很好的模范帶頭作用,我個人認(rèn)為,讓學(xué)生身心健康是一項偉大的工程。

二、主動充電,更新觀念,教學(xué)相長思己過

世界潮流浩浩蕩蕩,師生關(guān)系也要與時俱進(jìn),作為一名教師,坐井觀天要不得,必須在課堂教學(xué)之外的八小時抓緊充電,紙上得到終覺淺,絕知此事要能行。必須身體力行去探索,才能更新觀念迎頭上。在假期,我全方位地參加了學(xué)校舉辦的師德培訓(xùn)活動,受益匪淺;積極參加網(wǎng)上研修,同名師交流。課余廣泛閱讀《中學(xué)語文教學(xué)參考》《中學(xué)語文》《人民日報》《中國青年報》《中國教育報》等報刊雜志。注重教育的教化功能,巧妙化解師生矛盾,多點換位思考。不讓學(xué)生感受到太大的壓力,同時循序漸進(jìn)地進(jìn)行分層教學(xué)。我的課堂民主氣氛濃厚,教學(xué)目標(biāo)明確。

在這一學(xué)期教學(xué)過程中,自己常常陷入一種莫名的煩躁與困惑中。特別是在文言文教學(xué)中,自己引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)梳理的環(huán)節(jié)不多,常常是自己滿堂灌,唱“獨角戲”,自己講得累,學(xué)生聽得無精打采,師生之間配合不夠。上課睡覺者有之,偷偷玩手機(jī)者有之,看雜書發(fā)呆者有之……一節(jié)課有相當(dāng)多的時間耗費在管理上,心累。有時又擔(dān)心過急管理會化師生矛盾。我常常想,學(xué)生從早上六點鐘起床,到晚上十點十分放學(xué),近十六個小時的學(xué)習(xí)強(qiáng)度,不可謂不大;上午四節(jié)課加一個課間四十分鐘;下午四節(jié)課加一個課間三十五分鐘,外加早晚自習(xí)。一個學(xué)生如果全身心地投入到學(xué)習(xí)生活中,應(yīng)該是十分充實、勞累的,哪里還有時間去玩手機(jī)、睡覺,四處閑逛呢?時間是保證了,關(guān)鍵是要提高單位時間的學(xué)習(xí)效率。這些方面,當(dāng)然要考慮通盤一步棋,但如何有效調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,養(yǎng)成教育與學(xué)習(xí)成績齊頭并進(jìn),看來還有很長的一段路要走。

三、落實常規(guī),琢磨教法,調(diào)整心態(tài)放眼遠(yuǎn)

有所為有所不為,教是為了不教。針對上一學(xué)年的教學(xué),自己雖取得了一點小小的進(jìn)步,但也存在不少問題。但有一點不能丟掉,必須落實常規(guī),必修與選修中相關(guān)知識點要講到位,要精心備課,不能以考代練;同時自己也要多挖掘教材,不要被碎片化的電子閱讀蒙閉了雙眼,多研究一些同教材相關(guān)的紙質(zhì)讀物。研究學(xué)情,課堂時間分配要合理。多到本校備課組聽課,多向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)。改善課堂管理方法,調(diào)整好自己的心態(tài),不激化同學(xué)生的矛盾,注重對學(xué)生的禮樂教化,將課堂知識精細(xì)化,落實到人。要求學(xué)生做到的,自己要先做到,言必信,行必果。

學(xué)習(xí)語文是個慢功夫,要靠積累,下學(xué)年要加強(qiáng)對學(xué)生晨讀、背誦檢查監(jiān)督力度;強(qiáng)調(diào)練字,引發(fā)學(xué)生的讀書行為,給學(xué)生創(chuàng)造一個較為寧靜與健康的讀書學(xué)習(xí)的環(huán)境。重點加強(qiáng)古詩文的教學(xué)與寫作能力提高。啟發(fā)學(xué)生從平凡的生活中深挖素材,讓學(xué)生自由地表達(dá),從而全面提高學(xué)生的寫作水平。

總之,方法總比困難多。不忘初心,擼起袖子干,相信自己在新的一年里一定會取得更大的進(jìn)步。

第3篇 小學(xué)語文年度教學(xué)工作總結(jié)

小學(xué)語文年度教學(xué)工作總結(jié)篇一

作為六年級的語文教師,在學(xué)生畢業(yè)之后,靜下心來,收拾一下一年的忙亂,反思一下一年工作的得失,幾多感慨幾多欣慰,又有幾多遺憾在心頭。針對上學(xué)年班級學(xué)生所表現(xiàn)出來的特征,本人在本學(xué)年對語文教學(xué)工作做了些調(diào)整,也取得了一些成績,現(xiàn)作出總結(jié):

一、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課

教學(xué)中,備課是一個必不可少,十分重要的環(huán)節(jié),備學(xué)生,又要備教法。備課不充分或者備得不好,會嚴(yán)重影響課堂氣氛和用心性。一堂準(zhǔn)備充分的課,會令學(xué)生和老師都獲益不淺。備課充分,能調(diào)動學(xué)生的用心性,上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的潛力,因為學(xué)生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學(xué)。因此上課必須要設(shè)法令學(xué)生投入,不讓其分心,這就很講究方法了。上課資料豐富,教態(tài)自然,講課生動,難易適中照顧全部,就自然能夠吸引住學(xué)生。所以,老師每一天都要有充足的精神,讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。這樣,授課就事半功倍?;乜醋约旱氖谡n,我感到有點愧疚,因為有時我并不能很好地做到這點。當(dāng)學(xué)生在課堂上無心向?qū)W,違反紀(jì)律時,我的情緒就受到影響,并且把這帶到教學(xué)中,讓原本正常的講課受到?jīng)_擊,發(fā)揮不到應(yīng)有的水平,以致影響教學(xué)效果。我以后務(wù)必努力克服,研究方法,采取有利方法解決當(dāng)中困難。

二、注重學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)

俗話說,“磨刀不誤砍柴功”。最重要的學(xué)習(xí)莫過于方法的學(xué)習(xí)。注重學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),對提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績是有很大的好處的。因此,我在教學(xué)不同的知識點時,都結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)的狀況來滲透學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。

在預(yù)習(xí)課文時,要求學(xué)生“讀—畫—思—寫—問”的五步預(yù)習(xí)方法,意思是“讀課文、畫詞句、思資料、寫批注、問不解”的方法。學(xué)生掌握這個預(yù)習(xí)方法,有利于提高他的自學(xué)潛力和閱讀水平。

在閱讀教學(xué)上,我注意理清文章的脈絡(luò),滲透理解詞句的方法,指導(dǎo)學(xué)生抓住文眼來理解中心,歸納小結(jié)“分段、概括段意、概括主要資料、體會思想感情、感悟表達(dá)方法”等閱讀技能,并進(jìn)行遷移學(xué)習(xí)到同體裁的課文中去,收到舉一反三的效果。

在習(xí)作教學(xué)上,引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察周邊的事物,關(guān)心時事,并把自己的感受訴諸筆端。把從課堂教學(xué)中學(xué)到的課文表達(dá)方法遷移運用,多積累素材,多練筆,學(xué)生的表達(dá)潛力亦然不斷提高。

三、努力做好轉(zhuǎn)差工作

由于班額較大,差生相對較多,提高他們的成績,對提高全班整體的學(xué)習(xí)質(zhì)量有很大的作用。其實每個學(xué)生都有上進(jìn)心,只是有的孩子學(xué)習(xí)能力較弱,有的自控能力差一些,針對差生我采用的方式是“以多優(yōu)帶一差”的方法,幫忙差生制定出學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)資料,每一天讓優(yōu)生抽出半小時幫忙他們掌握,因為是多名優(yōu)生來幫忙,所以他們都不會有增大負(fù)擔(dān)的感覺。另外我還設(shè)了獎勵的制度,構(gòu)成了競爭的機(jī)制。及時檢查他們的學(xué)習(xí)效果,及時給差生鼓勵,使他們重拾學(xué)習(xí)的信心。

四、重視學(xué)生的課外閱讀積累

要想學(xué)好語文,只憑課本是不夠的,務(wù)必擴(kuò)大學(xué)生的閱讀面?!墩n程標(biāo)準(zhǔn)》提出:“少做題,多讀書,好讀書,讀好書,讀整本的書”的要求。我為學(xué)生購買大量書籍,人手一本,作為班級“共享圖書”,定期或不定期交換,這樣學(xué)生一學(xué)期可以閱讀幾十本書。當(dāng)班級形成一種良好的閱讀氛圍時,我鼓勵學(xué)生根據(jù)自己課外閱讀的資料做摘抄,并利用晨會課輪流上講臺交流,時間久了,學(xué)生積累的知識越來越豐富,我相信這樣的活動對于提高學(xué)生的語文水平是大有好處的。

當(dāng)戀戀不舍地送走這xx屆的學(xué)生時,心中總有幾分遺憾和愧疚,教無止境。雖然在本學(xué)年的教學(xué)工作中,我取得了較好的成績:全班學(xué)生的總體學(xué)習(xí)成績有很大提高,師生以及同學(xué)之間更加的信任。但總覺得還有許多同學(xué)應(yīng)比此刻更好一些才對;有些工作就應(yīng)能做的更好一點才是。比如,像這xx屆的xx等同學(xué)的學(xué)習(xí)慣不好,能夠多加引導(dǎo),加以改善。學(xué)生的學(xué)習(xí)潛力還能夠從更多的方面去培養(yǎng)等等?!笆耪呷缢狗颍簧釙円?。”隨著時間的流逝,六年級的教學(xué)任務(wù)也告一段落,但我想我在這一年的工作中,教了不少,也學(xué)了不少,它們必須會為我以后的工作打下扎實的基礎(chǔ)。

小學(xué)語文年度教學(xué)工作總結(jié)篇二

本學(xué)期,我又擔(dān)任一年級一班的語文教學(xué)工作。一學(xué)期來,我認(rèn)真扎實地對待教學(xué),虛心向他人學(xué)習(xí),在實踐中積累了屬于自己的教學(xué)感悟?,F(xiàn)從以下幾個方面加以總結(jié):

一、不斷提高專業(yè)素養(yǎng),與時俱進(jìn)

為提高自身的業(yè)務(wù)水平,本學(xué)期我認(rèn)真參加組內(nèi)集體備課活動,積極找問題,謙虛請教他人,尋求解決問題的途徑。為了上好每一節(jié)課,我依然像以前一樣認(rèn)真鉆研教材,并結(jié)合本班學(xué)生的實際特點,備好課,上好課。平時,我堅持自己獨立備課,因此在課前的準(zhǔn)備是很充分的,為加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的養(yǎng)成奠定了基礎(chǔ)。課堂上,我著力抓好課堂常規(guī)。并以學(xué)生為主體,有目的、有條理地引導(dǎo)他們進(jìn)行學(xué)習(xí),自主獲取知識。經(jīng)過這段時間的訓(xùn)練,學(xué)生們已經(jīng)學(xué)會帶著問題認(rèn)真地進(jìn)行語文合作學(xué)習(xí),學(xué)會了針對文本提出一些有質(zhì)量的問題。課余,我積極參加各級各類組織的教研活動,還經(jīng)常閱讀一些教學(xué)書籍,吸收一些適用的方法,更新一些教學(xué)理念,從而促進(jìn)自身專業(yè)的發(fā)展。

二、積極開展語文活動,全面激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣

一期來,在教學(xué)方法上,我總結(jié)出了兒歌識字,字謎識字,形象識字,游戲識字,編故事識字等一系列學(xué)生喜歡的識字教學(xué)方法。平時,我盡量讓學(xué)生多識字。除了課內(nèi)識字外,我還鼓勵學(xué)生在課外識字,引導(dǎo)學(xué)生平時留心觀察,隨時隨地識字。課外書,同學(xué)朋友的名字,學(xué)校各處的名稱以及大街上的廣告牌,家里的報紙、包裝袋、超市的貨柜都是我們一年級小朋友識字的好地方。低年級的詞語教學(xué)是鞏固識字、提高語文素養(yǎng)的重要組成部分,在以往的教學(xué)過程中我更多關(guān)注的是學(xué)生對詞語是否正確地認(rèn)讀,詞語的積累重視不夠,而本期我注重了這一點。課堂上,我借助圖片或客觀事物,化抽象為具體,為學(xué)生輕松理解詞語服務(wù)。有時設(shè)計多種形式的練習(xí),指導(dǎo)學(xué)生反復(fù)運用詞語,如“連連看”讓學(xué)生對一些反義詞、近義詞,“詞語接龍”,使學(xué)生思維更敏捷,詞語得到有效鞏固。圍繞課文教學(xué),我有目的、有計劃地拓展學(xué)生的詞語積累范圍,經(jīng)過一系列的詞語積累練習(xí)后,大大豐富了學(xué)生的詞語庫,從而提高學(xué)生課堂表達(dá)能力。

針對本班學(xué)生的特點和實際,本著“扎實打基礎(chǔ),認(rèn)真來學(xué)習(xí)”的原則,除上好語文課以外,我還組織了以下活動:一是堅持早自習(xí)引讀生字筆順訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生識記生字以及正確書寫的能力。二是天天少量的課外閱讀活動,提高學(xué)生拼讀水平,培養(yǎng)學(xué)生獨立閱讀的能力,拓展學(xué)生的知識面。三是開放式作業(yè),促進(jìn)學(xué)生觀察、思考習(xí)慣的養(yǎng)成,鼓勵學(xué)生在生活中學(xué)語文。

三、加強(qiáng)希望生轉(zhuǎn)化工作,縮短學(xué)生差距

本班個別學(xué)生與其他同學(xué)存在著較大的差異,為促使每位學(xué)生能在原有的基礎(chǔ)上都有所發(fā)展,我“抓兩頭,扶中間”。注重培養(yǎng)優(yōu)生的特長,同時,在班中成立“互助”小組,利用結(jié)對子形式,課外加強(qiáng)輔導(dǎo)工作,課堂中創(chuàng)設(shè)機(jī)會,給予鼓勵,養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,促使每一位學(xué)生都有提高。

總之,本學(xué)期師生共同努力下,學(xué)生有了很大進(jìn)步。很多學(xué)生已養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)慣,理解能力逐漸增強(qiáng),并積累了那么多語文知識,每個的學(xué)生的語文成績都有了不同程度的提高,我內(nèi)心感到非常充實、安慰。我會繼續(xù)努力!

第4篇 2023年初中語文年度教學(xué)工作總結(jié)2000字

高三第一學(xué)期語文教學(xué)工作總結(jié)

緊張、充實、戰(zhàn)斗的xx學(xué)年度高三第一學(xué)期即將結(jié)束,回顧一學(xué)期的工作,總結(jié)成功的經(jīng)驗和失敗的教訓(xùn),便于今后不斷進(jìn)步。

本學(xué)期我擔(dān)任高三兩個班(4班和6班)的語文教學(xué)工作,深感責(zé)任重大,絲毫不敢放松自己。而且本屆學(xué)生基礎(chǔ)相對來說非常薄弱,需要探索的東西多,教學(xué)任務(wù)繁重。但是經(jīng)過師生的共同努力,我與學(xué)生的關(guān)系處理得比較好,大大提高了學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣,取得了較好的學(xué)習(xí)效果。現(xiàn)總結(jié)如下:

一、思想方面

作為一名教師,我非常注意自己的師德修養(yǎng)。平時積極參加各種學(xué)習(xí)和會議,并經(jīng)常注意翻閱報紙和雜志,努力掌握最新的教育動態(tài)和教育信息,學(xué)以致用,時刻調(diào)整自己的方向,使自己能隨時跟上時代的發(fā)展,合乎素質(zhì)教育的要求。在為人師表方面,嚴(yán)格遵守“中學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范”,謹(jǐn)言慎行,不忘以德育人,堅信教學(xué)無小節(jié),時刻注意樹立良好的教師形象。隨著教齡的增長,越來越向名師看齊,敬業(yè)愛崗,誨人不倦。能熱愛學(xué)生,關(guān)心學(xué)生,對學(xué)生嚴(yán)格要求,循循善誘,爭取讓他們成為具有綜合素質(zhì)的新型人才。

二、教學(xué)方面

(一)用討論--講解的授課方式發(fā)揮學(xué)生的主體性。

教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng),而在于鼓勵、喚醒、鼓舞,讓學(xué)生學(xué)會用手、用腦去學(xué)習(xí)。如何激勵、喚醒、鼓舞,發(fā)揮學(xué)生的主動性和創(chuàng)造性呢?我運用了討論的方式,讓學(xué)生自己去探討解題的思路、方式及最后答案,然后在讓每一小組派一個代表作為小老師上臺講解,最后,我再為他進(jìn)行補(bǔ)充。這樣的方式能夠調(diào)動學(xué)生的內(nèi)在學(xué)習(xí)動機(jī),使學(xué)生處于一種特殊的心理狀態(tài)和情感體驗去參與課堂活動,在不知不覺中發(fā)揮了自己的潛力,感受到成功的喜悅。同時,我發(fā)現(xiàn)討論--講解式對發(fā)揮學(xué)生的主體性作用有以下幾個優(yōu)點:

(1)以其形式新穎、氣氛熱烈,可刺激和較長時間保持學(xué)生的注意力,無形中調(diào)動了思維積極地參與了活動。

(2)在主動獲取知識、訓(xùn)練能力的同時,更培養(yǎng)了學(xué)生的集體意識,使他們意識到團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性。

因此,我覺得討論--講解這一授課形式可以較好地使學(xué)生戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)的心理障礙,激活思維,主動學(xué)習(xí),還可以為每一個學(xué)生提供更多、更頻繁、更深入地參與語文活動的機(jī)會,真正使每一個學(xué)生都成為課堂的主人。

(二)營造與培養(yǎng)學(xué)生自主創(chuàng)造精神相一致的語文課堂教學(xué)氛圍。

如何營造語文課堂教學(xué)中的民主氣氛呢?我主要體現(xiàn)如下幾個方面:

(1)創(chuàng)設(shè)平等的民主氛圍,消除老師的神秘感和權(quán)威性,將師生活動建立在友好、親切、和諧的氛圍之中。

學(xué)生可以向我大膽地提出不同的觀點及疑惑,我對于他們這些有新意的想法也不一定要說服,這樣學(xué)生就會敢于提出疑問,自信心也會增強(qiáng)許多,獨立分析、解決問題的能力也就會相應(yīng)地提高。

(2)倡導(dǎo)平等參與課堂教學(xué)的雙邊活動。

課堂上的教授過程由明到隱,特別是在感受新知識后的問題探究階段,更應(yīng)該讓學(xué)生仁者見仁,智者見智地主動學(xué)習(xí),使學(xué)生的主體意識充分地體現(xiàn)出來。

(3)教法設(shè)計盡量做到靈活多樣。

教師通過新鮮的刺激來引發(fā)學(xué)生的興趣,創(chuàng)設(shè)愉悅的氛圍,想方設(shè)法讓學(xué)生通過各種活動獲得學(xué)習(xí)的樂趣,喚起求知的欲望。

(4)我更注意情感的作用,把自己放在于學(xué)生平等的位置上,處處尊重他們,虛心向他們學(xué)習(xí),同他們結(jié)成親密的朋友和友好的學(xué)伴關(guān)系,這樣學(xué)生才會全心全意地配合自己、支持自己,使自己的教學(xué)漸入佳境。

三、 教育方面

我曾經(jīng)長期從事班主任工作(22年班主任),時刻牢記“身正為范”的師訓(xùn),在語文教學(xué)中滲入德育教育,從語文學(xué)科的角度,積極主動做好教育學(xué)生的工作。以身示范,真誠對待學(xué)生,與學(xué)生是師生,也是朋友,和學(xué)生一起努力搞好教與學(xué),積極進(jìn)取,使學(xué)生不只會學(xué)習(xí),而且要做一個好人,這是我在語文課上一直在做的,現(xiàn)在的語文教學(xué)必須有大語文觀念,主動同其他學(xué)科結(jié)合,同現(xiàn)實聯(lián)系,才能從根本上取得理想的成績,才符合教育發(fā)展的新形勢。尤其注重了古典文學(xué)和傳統(tǒng)文化的有益熏陶,讓學(xué)生在領(lǐng)略祖國悠久古代文化的同時,促成了作為一個中國人健全人格的無形塑造。

四、努力方向

(1)進(jìn)一步提高個人知識能力水平,深入研究教材,研究學(xué)生,研究高考,立足現(xiàn)在,扎實努力,按部就班地完成每一項教學(xué)任務(wù)。課堂上做到精講精練,注重對學(xué)生能力的培養(yǎng),提高教學(xué)效率。

(2)針對學(xué)生的知識和能力狀況,采取具體措施,力求使每一個學(xué)生都獲得長足進(jìn)步。和學(xué)生多溝通,深入學(xué)生內(nèi)心,發(fā)現(xiàn)問題,使他們在各方面有更大進(jìn)步。

(3)在教學(xué)上下功夫,努力使班級學(xué)生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步。利用各種方法,訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力。

(4)發(fā)揮自己的知識水平方面的優(yōu)勢,團(tuán)結(jié)組內(nèi)其他教師,和他們共同學(xué)習(xí),共同進(jìn)步。

教學(xué)工作,是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展,時代在前進(jìn),學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為一名高中語文教師,必須以高度的敏感性和自覺性,及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題,掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,盡職盡責(zé)地做好工作,以完成自己肩負(fù)的神圣歷史使命。

以上這些只是我的粗淺認(rèn)識和體會,希望大家能夠指出不足,使我再學(xué)習(xí)、再改進(jìn),在以后的教學(xué)工作中能夠有更好的成績、更出色的表現(xiàn)!

2023年語文教學(xué)年度總結(jié)(4篇范文)

本學(xué)期,本人擔(dān)任初二7、8班語文課教學(xué)工作。一學(xué)期來,本人以學(xué)校及各處組工作計劃為指導(dǎo);以加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),提高師德水平為重點,以提高教育教學(xué)成績?yōu)橹行?,以深化課改實驗工作為動力,認(rèn)真履行崗位職責(zé),較好地完成了工作目標(biāo)任務(wù),現(xiàn)將一年來的工作總結(jié)如下:一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),努力提高
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