第1篇 班級管理制度-參考范文
一、召開兩周一次的中隊干部會議(星期一中午12:00)
主要內(nèi)容:
1、討論制定班級工作計劃和總結(jié)
2、總結(jié)班級一周的學習和行為規(guī)范情況
3、學習干部的職責
4、干部總結(jié)交流工作
5、分析班級各方面的情況
6、開展批評和自我批評
二、建立團組織生活制度(星期一中午12:00)
主要內(nèi)容:
1、學習團章、學習時事政治、學習優(yōu)秀共青團員的先進事跡。
2、學習過民主生活,開展批評和自我批評。
3、討論確定發(fā)展新團員
4、新團員的審批大會
5、討論班級學習和行為規(guī)范的情況
三、每個隊干部明確自己的職責,認真做好本職工作
四、每天早上7:30之前到校,課代表收齊作業(yè),在早讀課之前把各科作業(yè)送到老師辦公室,對不做、少做、缺交作業(yè)同學的名單一并交給任課老師。
五、早上聽到廣播操的音樂,體育委員迅速集合隊伍,進場保持安靜,聽從指揮,廣播操要認真、動作到位。不斷提高班級廣播操的整體水平。
認真落實班級衛(wèi)生承包責任制,一天兩掃,必須做到:地掃干凈,清潔工具擺放整齊;地板拖干凈,拖把洗干凈放好;黑板擦干凈后用濕抹布擦一遍,粉筆槽內(nèi)無結(jié)灰;桌椅橫豎對齊;關掉燈扇;最后關掉電源和門窗。
做到文明用膳。每天中午有四位同學負責去拿飯、分飯和送飯箱。每個同學必須安靜、有序吃飯,愛惜糧食,不亂倒飯菜。飯后每個同學必須把自己的課桌擦干凈,把地上的垃圾撿起來,保持教室的潔凈。
值日班長要盡心盡職做好工作:全面負責當天的工作;督促課代表收交作業(yè);督促同學戴好紅領巾、標志和團徽;督促同學兩分鐘預備鈴時安靜的等待老師來上課;督促同學認真做好每天的眼保健操和廣播操;督促同學按時獨立完成作業(yè)、不抄襲作業(yè);全面負責好當天的值日生工作。
認真做好值周班的工作,準時到崗,在值周時不做其它的事情。
認真做好校園晨掃的工作,準時到崗,認真掃地,清潔工具放到規(guī)定的地方。
第2篇 高一下學期班級管理制度
以下是小編為大家收集的制度,僅供參考
一 、宿舍
1.內(nèi)務不合格者 扣一分
2.宿舍紀律被通報者,扣宿管所扣分數(shù),滿二十分后取消住宿資格
3.半夜寫作業(yè),夜聊等影響他人正常休息者,由社長統(tǒng)計后報告給班主任,情況屬實則取消其住宿資格
4宿舍連續(xù)一周甲+(五天 社員加三分,社長加五分
5.宿舍被評為紅旗宿舍 加十分/每人
6.宿舍得一張紀律卡 加一分、每人
二、班級衛(wèi)生
1.班級衛(wèi)生扣分,落實到個人,若落實不到個人(兩次) 組員扣一分,組長扣兩分
2.班級衛(wèi)生優(yōu)秀(一周) 組員加兩分,組長加五分
3.干值日者遲到,扣遲到分雙倍
4.逃值日者 扣五分
三、班級紀律
1.打預備鈴往外跑者 扣兩分
2.打上課鈴后未回位者 扣一分
3.自習課說話 班委點名一次打黃牌,點名兩次打紅牌,扣兩分,如此反復
4.上課小動作,如梳頭,照鏡子,吃零食,喝水等,被老師點名者 扣兩分
5.課間在班內(nèi)打鬧 班委點名一次打黃牌,點名兩次打紅牌,扣兩分,如此反復
6.老師批評者 扣兩分
7.老師表揚者 加三分
8.自習課亂下位者 扣一分
9自習課上廁所未請假者 扣一分
10班委管紀律起哄者 扣兩分
四、作業(yè)
1.作業(yè)未完成者 扣五分
2.作業(yè)完成質(zhì)量不好者(包括英語聽寫) 扣五分
3.作業(yè)完成質(zhì)量好者 加三分
五、班級建設
1.班級文化出創(chuàng)意者 班委通過加三分,最終采納加五分
2.班級活動出創(chuàng)意者 班委通過加三分,最終采納加五分
3.班刊投稿并被選中者(不重復加分) 加五分
4.為班級服務者 體力勞動加兩分,提供物質(zhì)加五分(物質(zhì)不重復加分)
5.破壞公共財物者 照價賠償并扣三分
6.有特殊才藝并向大家展示者 加五分
7.做了好人好事,被學校表揚者 加五分
8.參與百家講者 加十分
9.參與學校大講堂者 加二十分
10.參與周末值周者 加十分
11.班級文化 (一等獎,制作人加七分,社員加五分,二等獎,制作人加五分,社員加三分,三等獎,制作人加三分,社員加一分)
12.長期為班級服務者(制作班刊,為班級活動拍照,管理花草,管理書架) 分別加十分,十分,三分,三分)
備注:
1.每周日晚上公布個人得分情況,本人核實后無異議簽字生效;
2.學生對每天考核如有異議的情況,應到班主任處裁定,并持班主任簽字的罰單到相應班委處修改;
3.宿舍考評得乙時,相關責任人扣5分,一周內(nèi)累計兩次時,相關責任人走讀至周末;宿舍考評得丙(問題宿舍)時,相關責任人扣8分,并走讀至周末;
4.兩周內(nèi)各方面考核扣分達到10分者,電話通知家長交流,達到15分者家長到校交流;
5.學生成長考評得分每學期期末家長會時公示,并作為期末評選三好學生的主要依據(jù); 《高一下學期班級管理規(guī)定》
第3篇 學校管理小學班級安全管理制度
小學班級安全管理制度
班級安全管理制度
為進一步增強師生安全意識，確保班級公物和學生的人身安全，制定本制度。
1、班主任要做好班級學生安全教育和管理工作。
、2、班主任要對學生進行安全教育，防止火災、交通、中毒和其它安全意外事故的發(fā)生。
3、班主任要經(jīng)常檢查教室內(nèi)的電源開關、電線、門窗、照明燈具是否安全、牢固，發(fā)生問題要及時報告有關部門維修，并告之學生注意安全。
4、班主任要組織好班級各項活動，對安全隱患要有預見性，并采取積極有效的預防措施，要教育學生注意安全。
5、班主任要每天檢查學生的出勤情況，及時與無故未到校的學生家長取得聯(lián)系。
6、學生要做到：不打架罵人、不看色情、兇殺的書刊、不做損人利己的事、不吸煙喝酒、不損害公物、不在教室內(nèi)打鬧。
7、嚴禁學生攜帶棍棒、利器等不安全物品進入學校。
8、學生在校期間因特殊情況離校，需持班主任簽發(fā)的出門證，方可出校門。
9、上課期間禁止學生會客。
如遇公安機關來校約見學生，一般情況下，必須班主任或保衛(wèi)干部在場，陪同詢問。
公安機關要將學生帶離學校，必須向校領導匯報，并同通知學生家長，方可將學生帶離學校。
10、學生出入教室，上、下樓梯要有禮、有序，嚴防混亂、擁擠造成的意外傷害事故的發(fā)生。
第4篇 七年級班級管理制度及德育銀行加分細則
七年級班級管理制度及德育銀行加分細則
一、學習成績：
1、期中期末考試
7a---加5分， 6a無d---加4分，
5a無d---加3分， 4a無d---加2分，
全科及格---加1分
進步明顯的每人加2分，相比上次期中期末考試進步的每人加1分（已獲得各獎項加分的不重復加分）
2、學科競賽校級一等獎3分，二等獎2分，三等獎及以下都得1分，磁灶鎮(zhèn)級、晉江市級、泉州市級、福建省級依次在相應級別上增加1分計算。
二、出勤：紀律委員負責登記
1、一個月（4周）全勤加1分，一個學期全勤（不遲到、早退、曠課）的同學加5分。請假手續(xù)齊全不扣分，
2、未辦請假手續(xù)按曠課處理，曠課每節(jié)次扣10分。
3、遲到每次扣2分，早退每節(jié)次扣5分，.
三、日常行為規(guī)范（十六無）：
1、吸煙，猜拳，喝酒，賭博，打架斗毆等不文明行為扣10分，情節(jié)嚴重者將給相應紀律處分。
2、佩帶金銀首飾，染發(fā)，燙發(fā)，頭發(fā)打摩絲，留長發(fā)，怪發(fā)者扣3分。
3、進校無穿校服或校服亂涂畫或改褲腳的，無胸卡或亂涂畫，穿拖鞋進校者扣3分。
4、違反規(guī)定攜帶手機（允許攜帶型號除外）、游戲機進入教室或在課堂上使用音樂播放器扣3分并沒收，期末歸還。
5、在教室，樓道，走廊大聲喧嘩或進行球類運動者沒收器具并扣2分。
6、帶零食進班級的扣2分，亂扔果皮，紙屑等廢棄物扣2分。
7、在窗簾、窗戶玻璃，門，墻壁亂涂亂貼的扣3分，并責令恢復原狀。
8、故意損壞公物扣2分并照價賠償。
9、一個學期沒有一次違反十六無的再加5分。
10、好人好事加1分。（也可根據(jù)具體情況加分）
11、午休違紀在一周內(nèi)，第一次被登記扣1分，第二次被登記扣2分；第三次被登記扣4分，以此類推。
四、黑板報：（加分對象：宣委及宣傳小組）
按學校的要求準時出好每一期黑板報的，加3分。
五、衛(wèi)生：
1、當天值日但沒有留下值日的扣2分，并罰拖班級地板一周。（如有特殊情況，需向勞動委員請假）
2、值日生要講究效率，既分工又合作。預備鈴之前要擦好黑板（沒擦黑板的，當天值日生扣0.5分），掃完地后垃圾要及時清理，講臺、書柜、窗戶、窗臺等要按勞動委員的要求做好。班級值日生掃完地后要把桌椅排列整齊，桌面上不要放東西。
3、當值日生在掃地時，全班同學都要配合。值日的同學當天早晨需在7:10分到位。中午值日生需在12:50到位打掃。遲到酌情扣分。
六、表彰獲獎：
1、個人表障獲獎（三好學生，優(yōu)秀干部，積極分子）：校級加3分，晉江市級加4分，泉州市級加5分，省級加6分。
2、獲校級文明班級每個同學加3分，班干部加5分。晉江市級每個同學加6分，班干部加9分。泉州市級每個同學加10分，班干部加15分。
3、先進少先隊：每個成員加3分，少先隊干部加5分。
4、校級文明宿舍：每次舍長加3分，舍員加2分。
5、好人好事，每人每次加1分。特別突出的，酌情加分。
6、報名參加校運會的，加2分。個人項目按獲獎名次（第一至第六名）依次按7, 5, 4, 3, 2, 1加分，集體項目按（得分）÷（參與人數(shù)） ×2計算（結(jié)果按四舍五入取整）。
第5篇 班級宣傳委員管理制度
班級宣傳委員管理制度
為了擴充宣傳信息，加強宣傳效果，把班級活動、學生會特色建設更好的向?qū)W院、學校推廣，讓更多的人了解到班級的特色文化；同時宣傳委員作為班級對外宣傳的窗口，承擔著推廣班級特色的重任，宣傳委員要及時通過各種渠道把班級的特色活動、最新動態(tài)宣傳出去，更好的建立學院與班級的委員管理及新聞稿件投送評分制度。
一、宣傳委員的管理：
1、要做好各個活動信息的宣傳、公布。及時收集班上的活動信息，以新聞稿件、海報等的形式進行推廣宣傳。
2、1）宣傳部將組織一次各班級宣傳委員的培訓，邀請資深教師或?qū)I(yè)工作者對其做宣傳工作或新聞撰寫的培訓。 2）在今后宣傳部將每月組織一次各班級宣傳委員交流會議。宣傳委員將對自己班級上一個月的活動進行特色介紹以及就活動方式進行經(jīng)驗交流。
3、宣傳委員配合宣傳部的主題宣傳，提供必要的信息和資料。
4、組織班上同學積極參與學院及學校的活動，并要仔細及時的把相關的比賽信息對同學進行傳達。
5、每個月末做好班級活動在宣傳方面的總結(jié)。
6、每學期進行一次宣傳委員的評比，評出優(yōu)秀宣傳委員，頒發(fā)學院榮譽證書。
7、請各位宣傳委員注意把自己在任職期間所做的工作記錄好，等將來宣傳委員換屆時，能夠比較系統(tǒng)的把自己的工作內(nèi)容和工作經(jīng)驗交代清楚，以便幫助新一屆宣傳委員更好的為班級服務。
二、新聞稿件的管理制度：
1、1）大一大二每班每個月投送有關班級活動的新聞稿至少一篇和有關大學生生活紀實的文章一篇或有關贊頌學校、學院，老師、同學事跡的文章一篇。（即每月三篇文章） 2）大三每班每個月投送有關班級建設、班級活動的新聞稿一篇和每兩個月寫作有關大學生生活紀實的文章一篇或有關贊頌學校、學院，老師、同學事跡的文章一篇。新聞稿必須包括新聞的基本要素，所選素材必須真實有意義，稿件有網(wǎng)站上傳價值。所有文章的性質(zhì)必須積極向上，新聞稿400字左右，其余文章800字左右。不符合要求的稿件做退回重寫處理，如在規(guī)定時間內(nèi)還不能及時上交則扣除班級月評估1分/篇。
2、稿子被采用上傳至學院網(wǎng)站的加班級月評估分1分/篇，至校新聞網(wǎng)，啟航網(wǎng)，校級刊物等并通過審核發(fā)表的加3分/篇。
3、一個月上交的稿件超過規(guī)定數(shù)目且符合要求的，每多一篇加1分。
4、新聞稿件對時效性要求較高，宣傳委員必須把新聞稿附上特色照片在活動或事件發(fā)生的當天將電子檔發(fā)到宣傳部特定的電子郵箱以便工作人員及時的查閱審核。
5、部門工作人員要及時把新聞稿件的情況信息公布于文件夾并反饋給宣傳委員；一個月進行一次數(shù)據(jù)的統(tǒng)計匯總并把采用稿件的信息公布在公告欄上
11級學前六班
2023年10月
第6篇 班級小組管理制度
一、建立的原則和目的
1、原則:根據(jù)學生學習基礎、學習能力、差異、習慣等將本班學生分成10個小組,尾組人數(shù)可多可少。
2、目的:培養(yǎng)學生的集體意識、集體榮譽感,增強學生的自主管理能力,力爭每個學生都可享受到高質(zhì)量的學習生活,為每個學生的健康發(fā)展奠定堅實的基礎。
二、學習小組規(guī)范
(一)組長職責
1、組長是學習小組的靈魂,每組設組長兩名負責組織和協(xié)調(diào)督促本組同學搞好衛(wèi)生、課操、學習、*等各項活動。
2、由組長組織本組同學展開自主學習和交流,組織檢查組員作業(yè)完成情況,落實課內(nèi)外的學習并負責做好記錄。
3、由組長對組員進行分工,以便更好地完成任務,應注意讓組員輪流完成查找資料、畫圖、講解、質(zhì)疑等各項任務,讓每個同學都能夠得到鍛煉。
4、組長對組員及時評價、糾正,并將結(jié)果告知班主任和班委會成員。
(二)學習要求
1、組長應公平、公正,不講人情、面子,只講學習效果。
2、組員應服從組長安排,學習和班務工作應該做到分工明確,責任到人。
3、遵守課堂紀律,應做到“手中有筆,桌上有本,眼中有老師”,杜絕趴伏、睡覺、玩手機聽音樂等與學習無關的行為。
4、積極參與課堂討論,認真解答學習問題,充分發(fā)揮主觀能動性和學習的自主自覺性。
5、組員應及時完成并上交老師布置的作業(yè),不找任何理由,不打任何折扣。
6、組內(nèi)同學應互相幫助、鼓勵、督促,堅決杜絕耍橫、耍賴、撒潑等現(xiàn)象的發(fā)生,如有違反,應及時改正,并向組內(nèi)同學道歉,并處以“評價與保障”條款的相應扣分和處罰。
三、評價與保障
實行他律與自律相結(jié)合的評價與保障制度。
1、組長根據(jù)組員在校的表現(xiàn)予以賦分,每天6分,每周按30分計算。
2、及時完成衛(wèi)生打掃、廣播體操、大型*的各項工作,如有違反,每次扣除積分當中1分。
3、課堂上不能有隨便說話、睡覺、玩手機、遲到、曠課等于學習無關的行為,如有違反每次扣除1分。
4、認真完成作業(yè),每缺一次扣1分,遲交一次扣0.5分。
5、組內(nèi)同學自主學習、合作交流,課堂上不參加學習活動游離于學習之外的每天扣1分。課堂上積極回答問題,對于回答正確的同學實行獎勵政策:1號同學答對加一分,2號同學答對加兩分,類推之,計入總分。
6、小組長每周公示一次成員得分情況,組內(nèi)成員的總得分即小組得分,對于得分前兩名的小組實行獎勵(物質(zhì)和精神,側(cè)重精神);在期末匯總中積分前三名的小組及成員(表現(xiàn)極差的除外)自動獲得評優(yōu)先的榮譽,其他小組中得分靠前的個人亦可獲得。
7、課代表在當堂課結(jié)束以后應及時向任課老師詢問同學們的課堂表現(xiàn),每生被點名批評一次扣0.5分,成績計入總分。
8、班主任采取“自省”的懲戒措施,對于遲到、曠課等違紀的同學,由其在“自省記錄本”上寫上違紀的種類及違紀時間,并予以以上條款扣分的懲戒,同時在自省記錄上做好標記,每天對自己進行自我評價,優(yōu)秀劃“√”,一般劃“∠”,較差劃“×”。
9、對于拒絕合作,屢次違反班規(guī)校紀拒不悔改的同學將交與年級和學校統(tǒng)一處理。
10、關于調(diào)位,第一次調(diào)位實行抓鬮原則,以后調(diào)位按小組積分多少,前三名的小組有權(quán)自由選擇位置,后七名的小組抓鬮決定。
上述規(guī)定于學習小組建立起即刻生效,如有補充和修訂另附說明。
第7篇 優(yōu)秀班級管理制度
一、班級日常管理制度
1、學習:
(1)按時上課,不遲到,不早退,不逃課。
(2)有事不能上課要按照有關程序請假,獲得批準方可。
(3)積極配合相應科代表的工作,認真完成作業(yè),按時上交。
(4)遵守課堂紀律,尊重老師,體現(xiàn)出大學生應有的風度。
2、衛(wèi)生:
(1.)宿舍內(nèi)部要制定相應的衛(wèi)生制度(周一按軍訓標準,其他必須保持整潔),實行責任到人制,寢室長及班干部負責監(jiān)督。
(2)宿舍衛(wèi)生每日打掃,值日生要盡職盡責,認真對待,為同學們創(chuàng)造整潔舒適的生活環(huán)境。
(3)切實執(zhí)行宿舍管理中心的各項規(guī)定,做好衛(wèi)生打掃工作,認真對待衛(wèi)生檢查。
(4)注重個人衛(wèi)生。
3、活動
(1)對于班級組織的各項活動,同學們要熱心關注,積極參與,共建一個團結(jié)奮進的班級體。
(2)對于院、校組織的活動,同學們也應認真對待,敢于挑戰(zhàn)自我,為班級和個人的榮譽拼搏。
(3)同學們要積極的為班級發(fā)展獻計獻策,使本班的活動搞得有特色,有意義。
二、班級會議制度
1、每倆周舉行一次班會。
2、每周舉行一次班委會。
3、每學期舉行倆次班團委聯(lián)席會。
4、以上會議形式、時間、地點視情況而定。
三、學生綜合素質(zhì)考評和評獎評優(yōu)制度
1、評優(yōu)、評選依據(jù)《南昌大學學生手冊》進行評選。
2、學生資助依據(jù)《南昌大學學生手冊》執(zhí)行。
3、在校為班級爭得榮譽或在集體活動中表現(xiàn)突出的個人或團體,將推薦學院予以表彰,或予一定的物質(zhì)獎勵。
4、因個人原因使班級受到院級以上(包括院級)通報批評的個人或團隊,取消其本學期評優(yōu)、評選及參選資格。
5、凡考試中有舞弊行為的,經(jīng)查證屬實,取消本學期評優(yōu)、評選及參選資格。
6、在班會及其他須到的班級活動中遲到、早退的同學將給予批評并根據(jù)實際情況進行懲罰。
7、班會無故缺席三次以上的同學,將予以批評,并影響其本學期考核成績(需要點到的班級活動處理方式同上)。請假的同學需出請假條及相關證明,經(jīng)班級輔導員或班長批準方可請假。
8、對有重大錯誤,影響班級榮譽的同學可考慮取消其助學金等各項資格。
9、每周由紀律委員對課堂的出勤情況進行檢查,每周抽查一次,對是否曠課遲到將做記錄并作為期末評優(yōu)參考。
10、班委考評小組由學生代表組成,學生代表兼學生信息員職責。
四、班委管理制度
1、班干部職責:
班長:負責班級全面工作,及班級對外事宜;召集班委會、班會的召開,制訂學期初工作計劃和學期末工作總結(jié);做好班委會會議記錄;協(xié)調(diào)各班委之間工作;做好和團學聯(lián)的交流工作;定期檢查其他班委記錄。
紀律委員:協(xié)助班長做好工作,在班長不在時,代理負責全面工作。做好課堂考勤工作和學校以及學院活動的考勤(每周上課抽查點名一次),做好班會會議記錄,做好請銷假登記記錄,做好班級早點到、晚查房和安全檢查。
生活委員:負責班費的保管,每學期或大型活動后向同學公布班費收支情況,為同學做好日常生活服務,提醒大家注意天氣變化。了解班級的貧富總體情況,便于展開工作。負責衛(wèi)生評比、衛(wèi)生大檢查、寢室設計大賽等活動。
第8篇 班級考勤管理制度范本
第一條考勤實行學期滿勤獎勵,學期滿勤獎勵500元。
第二條 按照作息時間上、下午第一堂課前到教導處簽到。
第三條 無故曠職半天的扣伍拾元,曠一節(jié)課的扣貳拾元,遲到半個小時以上的扣拾元,每周一的政治業(yè)務學習,病假、事假的扣伍元,無故缺席的扣伍拾元。
第四條 有事請假,病假須出具相關證明,事假每學期不超過五天,超過五天的每個半天扣拾元。
第五條 領導公出須有上級通知及相關證明。
第六條 55周歲以上的老師可推遲半小時到校(不含有課)。
第七條 簽到代簽的,責任雙方各扣伍拾元。
第八條 工作期間不許打牌,不許在電腦上玩游戲,發(fā)現(xiàn)一次扣伍拾元。
第九條 未盡事宜,由校長室裁定。
第9篇 高二班級量化管理制度
高二班級量化管理制度
為營造良好的學習氛圍，提高學習效率，特制定本制度。
規(guī)則：每分折合人民幣2元，每人每月的基本分值為1分，根據(jù)以下辦法進行獎懲。
一、加分辦法：
1.在學校組織的大型考試中，成績進入年級前50名者，加10分；
2.在學校組織的大型考試中，成績進步幅度較大者，適當加分；
3.在學校每月的寢室檢查中，未被年級查出問題的，每人次加1分，室長加2分；
4.一周內(nèi)班級衛(wèi)生未被年級查出問題的，全體組員加1分，組長加2分；
5.好人好事，每人次加1分，對班級管理提出合理化建議的，一經(jīng)采用，每條加1分。
二、扣分辦法：
（一）紀律：
1.上課遵守課堂紀律，若有人講話，上甲課做乙事，每人次扣1分；
2.上課對老師不禮貌，頂撞老師，每人次扣5分；
3.早中晚自習遲到每人次扣1分，早中晚自習不準隨意下位、講小話，否則每人次扣1分；
4.上體育課不聽從老師指揮、站隊拖拉、吵鬧，每人次扣1分；
5.無故曠課者每節(jié)次扣3分，請假先斬后奏者每人次扣1分；
6.進出教室及寢室，行為不文明者，每人次扣1分；
7.受到學校違紀處理的，按嚴重程度，從5分開始起扣；
8.上網(wǎng)夜不歸宿者，每人次扣15分；
9.上課玩手機者，每人次扣30分，交錢還手機。
（二）衛(wèi)生：
1.當天衛(wèi)生負責人不定時檢查教室衛(wèi)生，不合格者，每人次扣0.5分；
2.當天值日生，必須保持教室地面清潔，及時清理垃圾，否則每人次扣2分，情節(jié)嚴重者，罰多值日一周；
3.值日生必須及時擦黑板并保持講臺、黑板邊緣干凈，否則每人次扣1分；
4.亂扔紙屑、粉筆頭者每人次扣2分；
5.當天衛(wèi)生負責人要及時安排同學值日，否則每人次扣2分；
6.每次大掃除，衛(wèi)生負責人安排不到位，檢查不細致，每人次扣2分，被安排同學不負責者，每人次扣2分。
本制度由班委會制定，特殊情況可作適當調(diào)整。
最終解釋權(quán)歸高二（12）班班委會所有
第10篇 班級紀律管理制度
1、就寢紀律：
① 按時就寢，不遲到，違者扣1分，有值日生負責上報；
② 就寢鈴聲響后，不得在寢室講話，違者一次扣1分，屢教不改者扣5分，并報告班主任；
③ 晚休后，還在床上吃東西的，一次扣1分，屢教不改者扣5分；
④ 不服從值日生或?qū)嬍议L管理的，對說對辯的，及時上報值周老師或班主任，一次扣3分。
2、就餐紀律：
① 按時就餐，不能找任何借口不就餐，不買菜，一次扣1分；
② 按要求排隊就餐，不推不擠不插隊，違者一次扣1分，造成嚴重后果，從嚴處理；
③ 不亂倒飯菜，吃飯要及時洗碗，不得把臟碗長時間放在碗架上，違者一次扣2分；
④ 不亂用他人餐具，發(fā)現(xiàn)一次扣1分；
⑤ 打飯值日生認真履行職責，不亂扔亂敲餐具，有責任保護好餐具，失職者一次一人扣1分，損壞餐具賠償。
3、課堂紀律：
① 文藝委員及時起課前歌，故意推脫一次扣1分，全班同學起立，認真唱課前歌，故意擾亂者，一次扣1分；
② 尊重老師，上課認真聽講，不起哄，不頂撞老師，違者一次扣2分；
③ 積極參與小組活動，不說與課堂無關的話，小老師小組長積極認真講解，小徒弟認真聽，及時提出疑問，小老師耐心解答，不按要求者，一次扣1分；
④ 小組內(nèi)出現(xiàn)不必要的矛盾，全組所有成員共同寫出反思，并在全班同學面前做出檢查；
⑤ 課堂上積極與老師配合，不主動舉手回答問題，一節(jié)課連續(xù)三次被老師提醒的，本堂課扣1分。
4、文明禮儀：
獎勵：①一周內(nèi)無一次佩戴學生證、團徽問題，獎個人1分；②一周內(nèi)每天都能堅持在規(guī)定時間內(nèi)進教室，并馬上突入學習的，獎3分；③各組能按時完成播音任務的，平均分獎1分，稿件被錄用的，獎個人2分，獎組平均1分；④每周評出本周最佳“每日格言”，獎組平均1分；⑤各組對本期黑板報打分，平均分達優(yōu)的給予3-5分的獎勵；⑥踴躍參加學校舉辦的各項活動，如：歌詠比賽，演講比賽，書法展等，參與者獎3分，獲獎另獎3-5分；⑦其他獎項另設。
懲罰：① 每位同學必須按要求佩戴學生證、團徽等，違者一次扣1分；②進辦公室要喊報告，經(jīng)老師允許方可進入，違者一次扣1分；③打架、罵人一次扣2分，情節(jié)嚴重的，給予紀律處分，和必要的賠償；④午休不守紀律一次扣1分；⑤ 不在規(guī)定時間內(nèi)進教室的，一天之內(nèi)出現(xiàn)三次以上，扣1分；⑥ 在教室內(nèi)不學習，消磨時間的，發(fā)現(xiàn)一次扣1 分；⑦播音稿每周每組上交一篇，沒完成任務的，平均分扣2分；⑧播音員按時播音，要求準確無誤，若因播音員失誤導致班級扣分的，播音員扣2分；⑨本學期黑板報由各個小組承辦，由徐旭東牽頭負責，沒能按時完成任務的小組平均分扣2分，徐旭東扣2分；⑩ 各小組不能及時完成學校下達的各項任務，平均分扣2分；⑾損害公物照價賠償，扣3分。
第11篇 泰州實驗中學班級物品管理制度
州泰實驗中學班級物品管理制度
1.各班教學用品歸班級教學所用，不經(jīng)批準，不得隨意轉(zhuǎn)借或贈與他人。
2.班級學生桌椅按在籍人數(shù)發(fā)放，如有丟失或損壞，賠償經(jīng)濟損失。
3.班級其他用品，如拖布、掃帚、盆、撮子等由學校統(tǒng)一發(fā)放，一次配齊，使用期為一學期，如有丟失，損壞，責任班級自負。
4.學生畢業(yè)后，一切班級物品上交學?？倓仗帯?/p>
5.各班空調(diào)等設備，由班級負責管理，如有損壞賠償經(jīng)濟損失。
6.各班玻璃等公物如有損壞，由班級負責賠償。
第12篇 班主任班級量化管理制度工作總結(jié)
本學期，我繼續(xù)擔任*年級3班的班主任，我結(jié)合學校提出的要求和本班的實際情況，開展班級工作，努力提高學生的素質(zhì)，使學生能得到全面的發(fā)展。我主要做了以下的工作：
一、從規(guī)范入手，端正學生的學習態(tài)度。
新學期開學之初，我發(fā)現(xiàn)班中存在一批紀律、生活散慢，不愛學習，集體觀念差的同學。我利用行為養(yǎng)成教育課組織學生學習《小學生日常行為規(guī)范》，結(jié)合貫徹學校的各項常規(guī)教育，分析本班的特點，制訂本班在學習、紀律、衛(wèi)生等行為規(guī)范要求，并利用一切機會表揚遵守紀律，勤奮好學，關心集體的學生，為全班學生樹立積極的榜樣對象。通過這樣做，促使學生良好的行為養(yǎng)成。加強課前、課外紀律，發(fā)現(xiàn)問題，立即指出，耐心誘導。
二、制訂學習目標。
由于上學期的考試成績不是很理想，學期初，我和學生一起制訂好本學期的學習目標，時刻用目標來衡量、約束學生。如張凱銘、張浩源同學，對集體很關心，但上課經(jīng)常說話，與同學關系相處的也不是很好，于是我找他們談話，肯定他的優(yōu)點，經(jīng)常與他們制訂的目標結(jié)合教育，學習態(tài)度也有了很大的轉(zhuǎn)變，學習很積極。每次犯了錯誤，我都耐心地教導，使之認識自己的錯誤，還懂得同學之間要謙讓，互相團結(jié)、合作，要形成一個好集體，必須從自己做起。
三、重視班級班風建設。
現(xiàn)代教育理論告訴我們，要組織一個成功的班級，班主任首先要選擇一些品學兼優(yōu)、責任心強、樂意為同學服務的學生擔任班隊干部，進行培養(yǎng)和教育，使之成為同學的榜樣，帶動其他同學不斷進取，形成正確的集體輿論和優(yōu)良的班風。
(1)、增強班級的凝聚力。
集體是在活動中產(chǎn)生的，大集體如此，小集體也一樣。我組織了互幫互學活動。學習中好生帶差生；紀律上互相提醒；勞動生活上互相幫助。通過活動擴大班干部在同學中的積極影響，通過活動加強同學之間的協(xié)作精神和團體意識。這樣既能在班干部的常規(guī)管理上起到明顯的效果，又能使同學之間養(yǎng)成團結(jié)友愛的習慣，在班級中形成團結(jié)友愛的風氣，使班級成為一個大家庭。
（2）實行班級量化管理制度。
這個制度的形成主要是針對最后階段學生產(chǎn)生的一些問題產(chǎn)生的，也便于最后給學生一個公正、公開的評價，也順便作為評選各種優(yōu)秀的標準。
量化內(nèi)容設計體育、品德、衛(wèi)生、學習、作業(yè)、紀律六個方面，根據(jù)輕重分別設定扣分標準，并由專人負責進行分數(shù)的加減，從而督促學生能夠時刻約束自己，通過實行半個多月的情況來看，效果有明顯的好轉(zhuǎn)。我想經(jīng)過長期的堅持一定能夠形成良好的風氣。
四、努力轉(zhuǎn)變后進生。
1、首先積極了解學生，摸透學生的特點，從學生身上挖掘閃光點，并給予正確的引導。在課堂上，多關注后進生，尊重后進生。學生在校里主要活動場所是課堂，用好這個陣地。上課時，多提問他，請班中成績好的同學作他們的小老師，在學習上關心、幫助他們，讓他們體會到班集體的溫暖。
2、多與家長聯(lián)系，做好家校之間的聯(lián)系。許多家長對后進生恨鐵不成鋼，給予孩子的是批評、指責。為了讓家長了解他們的學習情況，及時通過校訊通或者是電話聯(lián)系，加強與家長溝通，爭取家長的支持配合。
五、加強對學生學習行為習慣的培養(yǎng)。本學期加強對學生學習習慣的培養(yǎng)。主要有：（1）、對人有禮貌，主動同別人打招呼，尊敬師長，團結(jié)同學，誠實勇敢；（2）、站有站樣，坐有坐樣，孩子起立時要有神氣、有自信，挺胸抬頭，手放身后，雙眼注視老師。坐時挺胸抬頭，胸離課桌一拳，雙眼注視老師，腳平放在地上；（3）、大膽舉手回答問題，先舉手后發(fā)言，聲音要響亮，并大膽發(fā)表自己的獨立見解。（4）、做事有始有終，獨立完成作業(yè)，主動做力所能及的事情，樂于幫助他人，養(yǎng)成刻苦耐勞的好習慣。（5）、有良好的作息習慣，定時上學，按時完成作業(yè)，正確處理學習與玩耍的關系，先學后玩，多學少玩。通過經(jīng)常性的要求、培養(yǎng)，學生的學習習慣已經(jīng)有較大的進步。
一個學期以來，雖然大局上都向好的方面發(fā)展，但也存在相當多的問題。如學生的分辨事非能力低，學習懶散，欠競爭性，有個別同學屢次違反紀律，有些同學屢次教育還不能改正，希望在今后工作中，逐步摸索切實可行的方法，誘導他們，使之能專心學習。
