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2024年大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告:小學(xué)支教實(shí)踐十二篇

發(fā)布時(shí)間:2024-12-03 查看人數(shù):17

2024年大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告:小學(xué)支教實(shí)踐

2024年大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告:小學(xué)支教實(shí)踐怎么寫

一、實(shí)踐背景與目的 2024年的夏天,一群來自全國(guó)各地大學(xué)的志愿者們,帶著教育的熱情和對(duì)未來的期許,踏上了前往鄉(xiāng)村小學(xué)支教的旅程。本次社會(huì)實(shí)踐旨在通過實(shí)地教學(xué),提高大學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感,同時(shí)為農(nóng)村地區(qū)的孩子們提供更豐富的教育資源。

二、實(shí)踐籌備與實(shí)施

1. 籌備階段:志愿者們進(jìn)行了教學(xué)技能培訓(xùn),了解當(dāng)?shù)貙W(xué)情,并與學(xué)校溝通制定了教學(xué)計(jì)劃。

2. 實(shí)施階段:志愿者們抵達(dá)目的地后,按照計(jì)劃開展教學(xué)活動(dòng),包括學(xué)科輔導(dǎo)、興趣課程和互動(dòng)游戲,以激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣。

三、實(shí)踐過程與挑戰(zhàn) 在實(shí)踐中,志愿者們面臨了語言溝通、教學(xué)資源有限等挑戰(zhàn),但他們通過創(chuàng)新教學(xué)方法,如利用自然環(huán)境進(jìn)行戶外教學(xué),克服了困難,贏得了孩子們的喜愛。

四、實(shí)踐成果與反思

1. 成果:支教活動(dòng)不僅提升了孩子們的知識(shí)水平,還增強(qiáng)了他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和創(chuàng)新思維。

2. 反思:志愿者們意識(shí)到,教育不僅僅是傳授知識(shí),更重要的是點(diǎn)燃孩子們對(duì)未知世界的好奇心和探索欲望。

五、影響與展望 此次支教實(shí)踐對(duì)大學(xué)生和孩子們都產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。對(duì)于大學(xué)生,這是人生寶貴的經(jīng)歷,增強(qiáng)了他們的社會(huì)適應(yīng)能力;對(duì)于孩子們,他們得到了更多的關(guān)注和啟發(fā)。未來,我們期待更多這樣的實(shí)踐活動(dòng),讓教育的光芒照亮每一個(gè)角落。

開頭結(jié)尾怎么寫

開頭:

2024年的炎炎夏日,大學(xué)生們的身影出現(xiàn)在了偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)村的小學(xué)校園,他們不是游客,而是帶著教育理想的使者,投身于一場(chǎng)特殊的暑期社會(huì)實(shí)踐——小學(xué)支教。

結(jié)尾:

當(dāng)夏日的陽光逐漸消退,大學(xué)生們離開了那片熟悉的土地,但他們的足跡和笑容留在了孩子們的心中。這場(chǎng)支教實(shí)踐,如同一顆種子,播撒在了鄉(xiāng)村教育的土壤里,期待未來能開出更加絢爛的花朵。教育的力量,無聲而深遠(yuǎn),它在每個(gè)孩子的夢(mèng)想中悄然生長(zhǎng),為他們的未來照亮前行的道路。

2024年大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告:小學(xué)支教實(shí)踐范文

第一篇 2024年大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告:小學(xué)支教實(shí)踐2550字

20__年7月__日至7月__日,我們百色學(xué)院愛心助教服務(wù)隊(duì)來到凌云縣下甲鄉(xiāng)念恩小學(xué),開展大學(xué)生暑期三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。在念恩小學(xué)的七天中,我們開展了許多活動(dòng),和小學(xué)生聯(lián)歡、為小學(xué)生義務(wù)輔導(dǎo)功課,深入農(nóng)民之中調(diào)查研究等等。在農(nóng)村里,我們學(xué)到了好多書本上學(xué)不到的東西,同時(shí)也看到了一些問題。這是我第一次如此熱衷于教育問題和農(nóng)村問題,并且如此深入地思考這些問題?,F(xiàn)將在活動(dòng)過程中了解到的一些情況做以下匯報(bào)。

一、念恩現(xiàn)狀

(1)念恩簡(jiǎn)介。凌云縣下甲鄉(xiāng)弄懷念恩小學(xué)創(chuàng)建于1952年9月,學(xué)校位于下甲鄉(xiāng)政府所在地東北面,距鄉(xiāng)政府7公里,坐落在下甲鄉(xiāng)河洲村弄懷屯,未通公路,從學(xué)校步行到村級(jí)公路約需30分鐘,而步行到下甲鄉(xiāng)中心街則需2個(gè)小時(shí)左右。學(xué)校服務(wù)河洲村的弄懷、卡所、弄瓦等五個(gè)純背隴瑤自然屯,轄區(qū)人口423人,適齡兒童60人。校園占地面積__20平方米,有磚混結(jié)構(gòu)教學(xué)用房一棟,建筑面積1__0平方米,有教室兩間,辦公室2間(其中一間兼做教師宿舍),有磚瓦結(jié)構(gòu)師生生活用房2間,建筑面積30平方米。 學(xué)?,F(xiàn)在有教師2人,開設(shè)四個(gè)年級(jí)兩個(gè)教學(xué)班,是一個(gè)復(fù)式教學(xué)點(diǎn),現(xiàn)有在校學(xué)生63人,其中女生37人,寄宿生4人,一年級(jí)37人(含學(xué)前班),二年級(jí)15人,三年級(jí)__人,適齡兒童入學(xué)率為__0%,輟學(xué)率為0。念小學(xué)現(xiàn)已發(fā)展成為全縣同類學(xué)校人數(shù)最多,辦學(xué)效益最好,教學(xué)質(zhì)量最高的全縣民族教育窗口學(xué)校。

(2)艱苦的條件。作為一個(gè)在貧困地區(qū),少數(shù)民族聚居地的教學(xué)點(diǎn)還存在很多困難和問題,1、學(xué)校師生生活用房緊缺影響師生學(xué)習(xí),工作和生活。學(xué)校沒有圍墻,群眾豬馬牛羊經(jīng)常竄入校園影響正常的教學(xué)秩序。2、交通不便。念恩小學(xué)位于海拔__00多米的半山腰上,道路崎嶇陡峭。3、學(xué)校的設(shè)備還不完善。4、用水緊張。在山里,人們的生活用水都是靠雨水,若是在旱季,則要到幾公里外的水源處挑水回來,十分不便而且不衛(wèi)生。

(3)師資短缺。辦學(xué)以來,先后有十幾位老師在這所學(xué)校任教,但因環(huán)境艱苦,辦學(xué)條件差而不能堅(jiān)持。學(xué)校也因多方面原因于1991年9月至1995年__月停辦。1995年9月,阮文憑到該校任教后,他以一顆火熱的心和無私奉獻(xiàn)的精神,用殘疾之軀,經(jīng)過近__年的努力拼搏和苦心經(jīng)營(yíng),把這所已經(jīng)停辦了四年, 把學(xué)校辦成全鄉(xiāng)同類學(xué)校學(xué)生最多、教學(xué)質(zhì)量最高、辦學(xué)條件最好、學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展、極具典型的瑤山學(xué)校。但是,全校只有兩個(gè)老師,即阮文憑老師和他的妻子。阮老師腿腳不便,他是一個(gè)弱者卻向的弱者張開了雙臂,或許他更需要人們的幫助。

(6)念恩的孩子。這里的孩子雖家境貧寒但都十分懂事,他們活潑熱情,尊師守紀(jì),在學(xué)習(xí)上也表現(xiàn)突出。近年來,學(xué)校學(xué)生參加全縣各類知識(shí)競(jìng)賽有26人獲獎(jiǎng)。學(xué)校成立有文藝演出隊(duì),書法組,繪畫組,以及籃球隊(duì),乒乓球隊(duì)等。同學(xué)們都是德智體美全面發(fā)展的。但卻存在一個(gè)令人震驚的現(xiàn)象。據(jù)了解,孩子們?cè)谀疃髯x完三年級(jí)后,就要到下甲鄉(xiāng)中心小學(xué)去繼續(xù)完成小學(xué)??蓮纳嚼锍鋈サ暮⒆樱蠖荚馐艿竭@樣一種遭遇,那就是到中心小學(xué)后被當(dāng)?shù)氐耐瑢W(xué)欺負(fù),被人瞧不起,有些孩子被打得哭著回家,有的被剪掉褲子、燒掉頭發(fā),甚至有些孩子害怕再次被欺負(fù)而輟學(xué)回家。這些情況雖和當(dāng)?shù)氐念I(lǐng)導(dǎo)反映,但似乎卻沒有任何回應(yīng)。我們不得不為這些孩子的教育問題而擔(dān)憂啊。

二、留守兒童問題。留守兒童是中國(guó)長(zhǎng)期的城鄉(xiāng)二元體系松動(dòng)的一群“制度性孤兒”。留守兒童的出現(xiàn)不僅成為外出務(wù)工農(nóng)民的后顧之憂,而且也給正在成長(zhǎng)中的未成年人身心健康帶來巨大影響。在《》上他們被看作是當(dāng)下中國(guó)最容易受傷的人。當(dāng)今社會(huì),留守兒童問題越來越受到人們的關(guān)注。

結(jié)合家訪以及調(diào)查,我們了解到,在念恩小學(xué)讀書的63名學(xué)生中50%以上的學(xué)生都是留守兒童。他們的父母、哥哥或姐姐常年愛外打工,一般往南寧、百色、田林等地,只有農(nóng)忙時(shí)才回家管理范文網(wǎng),家里只留下老人在家作家務(wù)撫養(yǎng)他們。分析其原因,家庭因素占主導(dǎo)地位。在經(jīng)濟(jì)收入與子女教育之間取舍失衡。為了改善家庭生活,越來越多的農(nóng)民離開了土地,到城市里務(wù)工謀生。他們希望自己的生活越來越好,也希望給下一代成長(zhǎng)提供更充裕的經(jīng)濟(jì)支持。但外出打工,使家長(zhǎng)的教育能力與孩子的教育需求形成了落差,外出務(wù)工的家長(zhǎng)整日忙于打工,沒有時(shí)間與精力過問孩子的學(xué)習(xí),留在家里的老人忙于操持家務(wù),對(duì)孩子的教育關(guān)注僅限于讓孩子完成作業(yè),家庭教育基本處于空白狀態(tài)。孩子的學(xué)習(xí)生活和身心發(fā)展受到了極大的影響。但值得慶幸的是,念恩的孩子在阮老師的細(xì)心關(guān)懷和精心教育下,不僅懂事而且成績(jī)和生活自理能力都很優(yōu)秀。

孩子是未來、是希望,中國(guó)不能無視他們的存在!我們應(yīng)該給他們一些的關(guān)心和幫助,使他們能更健康快樂的成長(zhǎng).

三、農(nóng)村政策問題。為貫徹落實(shí)黨的__屆六中全會(huì)精神,切實(shí)解決農(nóng)村貧困人口的生活困難,國(guó)務(wù)院決定,20__年在全國(guó)建立農(nóng)村最低生活保障制度。建立農(nóng)村最低生活保障制度的目標(biāo)是:通過在全國(guó)范圍建立農(nóng)村最低生活保障制度,將符合條件的農(nóng)村貧困人口全部納入保障范圍,穩(wěn)定、持久、有效地解決全國(guó)農(nóng)村貧困人口的溫飽問題。

這一政策的頒布和實(shí)施,不知解決了多少貧困農(nóng)民的生活問題。但下甲鄉(xiāng)弄懷村的村民,卻沒人知道有這么一個(gè)政策,可以幫助他們解決他們的溫飽問題。在家訪和了解過程中,我們看到了這些瑤寨人民的生活。他們住的是草房,喝的是雨水,種的是玉米和水稻,但一年下來的糧食根本維持不了他們的生活,生活過的是十分的艱難。但當(dāng)?shù)氐恼]有給他們切實(shí)的幫助,沒有給他們宣傳過農(nóng)村最低生活保障制度的有關(guān)信息,一年下來除了幾床簡(jiǎn)單的被子,政府沒有撥款給他們?nèi)魏钨Y助。在人人都在為構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)而努力的社會(huì)里,竟然還有這樣的村莊,這樣的事情發(fā)生,我確實(shí)震驚了。對(duì)于國(guó)家對(duì)農(nóng)村的一些優(yōu)惠政策,這里的村民似乎都是一問三不知,這里似乎已是一個(gè)無人問津的山寨。國(guó)家政府應(yīng)給予他們的關(guān)注和幫助,只有這樣,構(gòu)建和諧社會(huì),建立新農(nóng)村,關(guān)注民生,這些國(guó)家對(duì)貧困農(nóng)村的優(yōu)惠政策才可以真正實(shí)現(xiàn)啊。

這次三下鄉(xiāng)活動(dòng)雖然早已結(jié)束,但它給我們留下了許多思考,使我們這些讀圣賢書的人也開始關(guān)心窗外事。它時(shí)時(shí)刻刻提醒我們,在生活著九億多農(nóng)民的廣大農(nóng)村中,還存在著許許多多這樣或那樣問題,那里的經(jīng)濟(jì)還不夠發(fā)達(dá),那里的政治體制還不夠健全,非常需要我們這些大學(xué)生為祖國(guó)的繁榮昌盛,為人民生活水平的整體提高,為農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展,盡自己應(yīng)盡的一份力,作出自己應(yīng)做的一份貢獻(xiàn)!

第二篇 2024暑期小學(xué)支教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告1700字

這是我作為“希望”實(shí)踐隊(duì)新聞組一員來到徐聞石嶺小學(xué)的第三天。所有的一切都已經(jīng)漸漸步入正軌,上課,調(diào)研,后勤……而我也在為新聞忙碌三天了。雖然遺憾沒能像支教組成員那樣站在講臺(tái)上體驗(yàn)一下作為老師的感覺,但我作為一名新聞?dòng)涗泦T也真真切切地感受到了來自小學(xué)生如太陽般初升時(shí)帶來的微暖——淡淡的不強(qiáng)烈但始終纏繞在心上,因?yàn)樗麄冃Φ哪?

猶記得第一天,在路上顛簸了兩個(gè)小時(shí)的車程后,我們終于來到了徐聞石嶺小學(xué)。帶著暈車的不適和坐了太久而感到的疲憊感,我們下車了,天不知道在什么時(shí)候下起了微微細(xì)雨。映入眼簾的,是一個(gè)再普通不過小村莊,崎嶇的鄉(xiāng)間小路,路邊破舊的牛棚,遠(yuǎn)處一望無際的田野。一切都在意料之中,因?yàn)槲乙彩且粋€(gè)從小在農(nóng)村長(zhǎng)大的小孩,這些對(duì)我來說都再熟悉不過了。

“你們看!老師來啦…..”“哥哥,我來幫你拿……”我聞聲望過去,才發(fā)現(xiàn)早已有學(xué)生守候在村口等待我們,看到我們了便都熱情地小跑過來幫我們拿行李。我們的隊(duì)員微笑著和他們說“謝謝”的時(shí)候,他們便靦腆地笑了,隨即把頭低了下去,額頭被打濕的發(fā)絲不知道是因?yàn)楹顾€是雨水。我的心在那一刻即被觸動(dòng),我想到了四個(gè)字“舊時(shí)模樣”。這樣的笑容,我曾經(jīng)在哪里見過?在夢(mèng)里?在回憶里?這樣稚嫩而單純的笑臉我是否也曾有過?我在一時(shí)恍了神。我清晰得記得舊時(shí)村莊的模樣,卻忘了曾經(jīng)的笑臉。只是依稀記得,曾經(jīng)有一群小伙伴,在一起玩到天黑也舍不得回家。而那群曾經(jīng)相互看著彼此長(zhǎng)大的人呢,如今散落天涯何處?未曾想過,初來到徐聞石嶺小學(xué)的這一刻,這幾張純粹的笑臉便勾起了我對(duì)記憶里的那些舊模樣強(qiáng)烈的思念。

下午整理完宿舍,便準(zhǔn)備晚飯,第一天便就這么過了。

第二天是開班儀式,也是正式上課的第一天。學(xué)生們比我們想象中要來的更早,幾乎是六點(diǎn)就來了。晨曦微弱,外面就響起了他們的嬉笑打鬧聲,而開班儀式七點(diǎn)三十分才正式開始。我們自然也不好意思再睡下去,起來洗漱。校園里已經(jīng)滿是學(xué)生們活潑的身影,或追逐打鬧,或拿起掃把打掃校園,或跑到我們的宿舍周圍來好奇地打量我們這一群新來的老師。我走過去向他們微笑,他們便羞澀地和你打一聲招呼,老師好,我回應(yīng)道,你好。他們便一溜煙地跑開了。我笑笑,又想起了小時(shí)候,我不也是這樣,拘謹(jǐn)?shù)暮妥约鹤钭鹁吹睦蠋煷蛞宦曊泻簦?dāng)?shù)玫交貞?yīng)的時(shí)候,便會(huì)有受寵若驚的感覺,心里開心的不得了。我想,他們此刻應(yīng)該也是這樣吧。只有他們,才會(huì)因?yàn)檫@樣一件小事內(nèi)心變得無限歡喜。

簡(jiǎn)短的開班儀式過后,他們開始上課,而我也為了記錄他們第一節(jié)課的精彩瞬間和他們坐在了一起。這一節(jié)課他們學(xué)的是一首唐詩(shī),老師讓每個(gè)人都抄寫一遍,寫好了的舉手告訴老師讓她檢查。所有的小朋友都寫得很認(rèn)真,然后爭(zhēng)先恐后地舉手告訴老師,老師,這里,這里寫好了!班里一時(shí)間吵鬧得不得了。而我們的支教老師檢查的時(shí)候到底還是漏掉了坐在最后一排的在我前面的一個(gè)小女生。從一開始我便注意到她了,因?yàn)樗偸敲看巫銜?huì)把身子滑下去,直到可以仰起頭偷偷地看到我。我一看向她,她又不好意思地坐好了。當(dāng)我問她什么名字時(shí),她卻低頭不語,也許是因?yàn)楹π甙?。她舉手了好幾次之后還是沒有得到老師的注意,有點(diǎn)喪氣地縮回了手。我看著她失落的表情,對(duì)她說:來,我?guī)湍銠z查,她欣然同意把本子遞給我。我把她的錯(cuò)字圈了出來,她認(rèn)真地修改完然后又讓我檢查了一遍,這一次沒有錯(cuò)于是我說了句:“好棒。”她便開心地咧嘴笑了。

小孩子的世界永遠(yuǎn)都那么簡(jiǎn)單而美好。一點(diǎn)關(guān)注,一句表揚(yáng),一聲鼓勵(lì),便可以在他們的心上催開一朵花兒,可以開心好久好久。

第三天,依舊是陽光未來得及灑滿大地時(shí),他們已經(jīng)拿起了掃帚在清掃操場(chǎng)。我走過去想給他們拍幾張照片。見我過來,便都忸怩地躲閃了起來。唯有一位小男生,對(duì)著鏡頭大大方方地露出了笑容。照片里,他的笑意和陽光融為了一體……

我想,等我終將離開這里的時(shí)候,留給我印象最深刻的該是孩子們的笑吧。他們讓我想起來了,曾經(jīng)的我也曾有的模樣,雙眸明亮,笑容靦腆羞澀卻簡(jiǎn)單純粹不曾帶著敷衍。那時(shí)候,只要太陽還在,一切就都還美好著。

第三篇 小學(xué)支教實(shí)踐報(bào)告總結(jié)4400字

社會(huì)實(shí)踐地點(diǎn):______希望小學(xué)

社會(huì)實(shí)踐時(shí)間:__年7月21號(hào)——__年8月8號(hào) 共18天

實(shí)踐報(bào)告目的及意義:一方面,對(duì)于自身來說,支教能夠激發(fā)自身的社會(huì)責(zé)任感和培養(yǎng)奉獻(xiàn)精神,也能夠鍛煉自身意志,實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值,陶冶心靈,將愛傳遞下去,在教育學(xué)生的同時(shí)也使自己被教育,收獲成長(zhǎng);另一方面,對(duì)于農(nóng)村孩子來說,通過支教讓他們樹立一個(gè)走出大山,追逐夢(mèng)想,實(shí)現(xiàn)大學(xué)夢(mèng)的信念,并在支教過程中,給予他們關(guān)愛和引導(dǎo),并通過寓教于樂的方式加強(qiáng)好的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)慣的傳授,引導(dǎo)他們主動(dòng)學(xué)習(xí)。

實(shí)踐報(bào)告正文:

最初的最初,我只是懷有一個(gè)支教夢(mèng),希望能夠像電視上的鄉(xiāng)村老師一樣光榮而驕傲,為鄉(xiāng)村孩子帶去希望和信念;最后的最后,我終于得償所愿,在這個(gè)暑假,開始了為期18天的支教活動(dòng),雖累而榮。

經(jīng)過初試復(fù)試的選拔,我成功的成為手拉手暑假支教棗莊小分隊(duì)的一員,隨王恒特隊(duì)長(zhǎng)赴棗莊滕州濱湖鎮(zhèn)魯能希望小學(xué)進(jìn)行暑期支教活動(dòng)。在出征儀式結(jié)束后,我們進(jìn)行為期2天的義賣報(bào)紙活動(dòng),并將掙來的錢給孩子們買了文具和體育用品等,然后于7月20日正式出發(fā),經(jīng)過8個(gè)多小時(shí),于傍晚6時(shí)左右成功抵達(dá)滕州市,到了濱湖鎮(zhèn)魯能希望小學(xué)時(shí)已是第二天的中午。我們?cè)诖逯魅魏托iL(zhǎng)的幫助下,入住在學(xué)校的辦公室和教室里,并于7月21日正式開課。

支教的地點(diǎn)是棗莊滕州市濱湖鎮(zhèn)西雙井村,這個(gè)村子三面環(huán)山,可能手機(jī)卡的原因,一進(jìn)入村子,手機(jī)就沒有了信號(hào),只有一條公路通往外界,而且正是位于棗莊市的邊界處,與濟(jì)寧市交界,算是棗莊市最偏遠(yuǎn)的地方了。這次手拉手義務(wù)支教隊(duì)共派出5支隊(duì)伍,棗莊小分隊(duì)一行8人,一名隊(duì)長(zhǎng)和一名副隊(duì)長(zhǎng),并由我和隊(duì)員楊雨負(fù)責(zé)宣傳工作,包括在微博qq上發(fā)表動(dòng)態(tài)、照片的拍攝和新聞的撰寫。當(dāng)然,所有的隊(duì)員都有自己的特色課程。由于我中文專業(yè)的原因,我主要負(fù)責(zé)漢字英雄的前期準(zhǔn)備和比賽事宜,并兼有清晨的朗誦班。

來到這里的第一天,在收拾完住處和教室之后,我們首先考慮到用水的問題,學(xué)校里只有一個(gè)水龍頭,隔一天一來水。我們拿著暖瓶、水壺,去村里借水,由于學(xué)校里沒有宿舍我們只好睡在辦公室的地上,在借水的同時(shí),也在臨近的商店借了一些硬紙板,以用來打地鋪。村里的叔叔阿姨看見我們都很熱情,對(duì)我們的到來表示歡迎,這無非是對(duì)我們支教工作的莫大支持。

在這里的生活基本上是這樣的:剛開始的時(shí)候,我們有兩個(gè)吊扇,過了兩三天壞了一個(gè),那個(gè)時(shí)候正好是最熱的時(shí)候,隊(duì)長(zhǎng)在集市上買了兩張墊子,我們女生睡墊子,兩位男生只好睡借來的硬紙板。我們平常喝的水是自來水,或是燒綠豆湯,異或是喝直接燒的熱水,這就需要沉淀一會(huì)才能喝,雖然不如礦泉水好喝,但我們很知足,總是會(huì)說“有的喝就很不錯(cuò)了”。我們實(shí)行值班制,兩個(gè)人一天值班,負(fù)責(zé)做飯,刷碗,掃地,燒水等;吃飯的時(shí)候,一般是兩個(gè)菜,因?yàn)槿颂?,吃的太多,大家邊吃邊聊,總是開懷大笑。學(xué)校一般是隔一天一來水,由兩個(gè)男生負(fù)責(zé)抬水,在來水的時(shí)候我們會(huì)洗洗衣服之類的。每天晚上都會(huì)開例會(huì),內(nèi)容包括今天都上了什么課,有什么感受,明天的課程安排,財(cái)務(wù),明天的值班情況等,開會(huì)的時(shí)候大家也會(huì)一起分享今天搞笑的事情,在嘴仗講完重要事宜之后,大家也都沒有要離開的意思,總是坐著圍成一圈,說說笑笑很長(zhǎng)時(shí)。,感謝有這次機(jī)會(huì),感謝這18天,讓我體會(huì)到幸福,讓我收獲感動(dòng)。

在正式開課之后,隊(duì)長(zhǎng)王恒特與我們分享了上次來支教的經(jīng)驗(yàn),她說:主要是講學(xué)習(xí)方法和培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)慣,帶他們玩,在玩中體會(huì)團(tuán)結(jié),樹立自信,學(xué)會(huì)感恩,我們要以寓教于樂的方式帶給他們一個(gè)不一樣的暑假。我們更注重的是課本之外的知識(shí),旨在開闊孩子們的視野,并以美育教育為主旨,培養(yǎng)他們發(fā)現(xiàn)美,認(rèn)識(shí)美的能力。為此,我們針對(duì)各隊(duì)員的專業(yè)和興趣愛好,開設(shè)了蛋殼繪制課,手工折紙課,日語基礎(chǔ)課,漢字積累課,趣味英語課,數(shù)獨(dú)課等多種特色課程。我們規(guī)定的是上午8點(diǎn)正式上課,孩子們總是會(huì)在6.7點(diǎn)左右就跑來學(xué)校,為充分利用好清晨這一段時(shí)間,我們開始了小小字帖班和朗誦班,讓他們從小就養(yǎng)成練字的好習(xí)慣,并在朗誦中,體會(huì)中華文化的精華,浸潤(rùn)心靈。同時(shí),為了讓孩子們學(xué)會(huì)感恩,我們開設(shè)了《感恩的心》手語課程,并舉辦了晚宴的活動(dòng),讓孩子們親手做一道菜,在其中體會(huì)父母的不易,從而學(xué)會(huì)感恩父母。當(dāng)然,我們也注重興趣的培養(yǎng)和身體的鍛煉,會(huì)適當(dāng)?shù)拈_設(shè)體育課,游戲課等,并成功的舉辦了趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。孩子們那一張張?zhí)煺鏌o邪的笑臉,是對(duì)我們工作的最大的安慰。

有一種生活,你沒有經(jīng)歷過,就不知道其中的艱辛;有一種艱辛,你沒有體會(huì)過,就不知道其中的快樂;有一種快樂,你沒有擁有過,就不知道其中的純粹。這句話很好的形容了我的支教生活。我在支教隊(duì)中負(fù)責(zé)微博動(dòng)態(tài)的發(fā)表,在發(fā)動(dòng)態(tài)的過程中,不可否認(rèn)的是,社會(huì)上還是好心人多,不管他們是否有沒有真正的幫到我們,至少他們支持我們的支教活動(dòng),當(dāng)然,也會(huì)有不支持我們的。就像那一次,有一人這樣說的:走個(gè)形式而已,大熱天的你讓孩子們學(xué)什么,所謂的大學(xué)生你能給孩子們帶來什么?當(dāng)我看到這條微博的時(shí)候,心里莫名的委屈,為這些天的辛苦委屈,為自己的隊(duì)友們感到委屈。想想我們剛來的時(shí)候,孩子們的開心,想想我們?yōu)楹⒆觽儨?zhǔn)備的特色課程,想想我們深夜備課的辛苦,真的很委屈。我這樣回復(fù)到:如果我們給孩子們什么也帶不來那孩子們?yōu)楹我姷轿覀兡敲锤吲d,我們不否認(rèn)支教一方面是為了我們自己,但人總是要成長(zhǎng)的,我們也不希望得到每個(gè)人的支持,但至少請(qǐng)不要否認(rèn)我們,我們有努力的在做!支教生活,我又經(jīng)歷過的真的不知道其中的艱辛,其中的快樂,其中的純粹和其中的感動(dòng)。

支教生活,感動(dòng)心房。

在這18天的支教路上,收獲最多的是感動(dòng)。這些感動(dòng)來自于社會(huì)上的好心人,來自于自己的隊(duì)友,來自于希望小學(xué)的孩子們。

社會(huì)上對(duì)的好心人帶來的及時(shí)雨。由于從滕州火車站到魯能希望小學(xué)還有很長(zhǎng)一段距離,沒有便捷的公交車能夠到達(dá)。我們只能在微博上求助于棗莊當(dāng)?shù)氐拿襟w和企業(yè)。在求助的過程中,真的讓我很感動(dòng)。先是當(dāng)?shù)匾患移髽I(yè)在了解我們的情況之后想要幫助我們,但由于上班時(shí)間和我們到達(dá)時(shí)間上有沖突,也不能夠真正的幫助到我們,但那份樂于助人的心和對(duì)我們的支持足夠讓我感動(dòng)的了。而后是棗莊日?qǐng)?bào)的一名記者,他多次轉(zhuǎn)發(fā)我的求助微博,希望更多的人能夠幫助我們,在這期間,也有很多人支持我們的工作。最后,在這位記者的幫助下,棗礦集團(tuán)團(tuán)委在我們到達(dá)的第二天把我們成功的接送到魯能希望小學(xué)。在社會(huì)上好心人士的幫助下,我們才能夠順利的開展我們的支教工作。這份感動(dòng),源于社會(huì)責(zé)任感,源于愛心接力,感謝社會(huì)上的好心人,讓我的支教生活甚是感動(dòng)。

親愛的隊(duì)友們帶來的家的感覺。盡管面臨著天氣炎熱,飲用水急需和吃飯上的一些生活問題,但隊(duì)友們的團(tuán)結(jié)和友好讓我覺得這些都不是事。在沒有水杯的情況下,大家共用水杯;在飯菜不夠的情況下,大家都少吃,早早離開飯桌,只為留給別的隊(duì)友吃;在來水的時(shí)候,兩位男生總是積極的去抬水。隊(duì)友們一起笑,一起辛苦,一起為這次支教活動(dòng)做努力。他們讓我在支教過程中感受到家的溫暖,感受到親人的體貼,因?yàn)樗麄?,這次支教活動(dòng)讓我感動(dòng),讓我銘記!生活就是這樣,當(dāng)所有人都團(tuán)結(jié)在一起的時(shí)候,你會(huì)覺得很幸福,盡管條件差了一點(diǎn),離家遠(yuǎn)了一點(diǎn),時(shí)間長(zhǎng)了一點(diǎn),但在這里也會(huì)體會(huì)到家的溫暖,這樣就已經(jīng)足夠了,真的!

可愛的孩子們帶來的心靈的安慰。我負(fù)責(zé)高年級(jí)的漢字英雄的前期積累課程,盡管我在高年級(jí)對(duì)那些孩子們很兇,就算是女孩子也會(huì)很兇,但是今天依然有一絲絲的感動(dòng),原以為,我這么兇,他們會(huì)很討厭我,會(huì)很不喜歡我的課,但是,劉淑霞這樣寫道:

老師您好:

雖然您平時(shí)很嚴(yán)格,但您也是好意的對(duì)不對(duì)?我很佩服你,你不壞,我喜歡你,我也喜歡你的課,我愛您。

劉淑霞

當(dāng)我看了這封信之后,真的很感動(dòng),在這條支教路上,我很欣慰,雖然我不是最受歡迎的,至少,她們都不討厭我。謝謝這些孩子們!

支教生活,育人育己。

最初,是懷著給孩子們帶去知識(shí),開闊他們的眼界的目的。但在支教過程中并不是這樣的,在教育孩子們的同時(shí),自己也在被教育著。就像我負(fù)責(zé)的漢字英雄的相關(guān)課程,其中包括三個(gè)環(huán)節(jié):一旁多字、一音多字和我說你寫。在上課的過程中,我發(fā)現(xiàn)孩子們積累的漢字并不比我少,特別是一旁多字的環(huán)節(jié),孩子們上課那積極的表現(xiàn)和豐富的漢字積累著實(shí)讓我驚嘆。不得不承認(rèn),現(xiàn)在的手機(jī)、電腦等科技讓我提筆忘字,有些字其實(shí)很簡(jiǎn)單,但就是寫不上來。在這前期積累中,在給孩子們補(bǔ)充他們沒有想到的或者糾正錯(cuò)字的同時(shí),自己也不知不覺的積累了許多。這其中的收獲不是一點(diǎn)丁點(diǎn)的,最重要的是讓我提高了不斷積累,不斷學(xué)習(xí)的意識(shí)。還有就是,日語基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí),在和孩子們的共同學(xué)習(xí)中,將日語數(shù)數(shù)法基本掌握,也算是懂一點(diǎn)的日語了。支教過程,并不只是給別人教授知識(shí),在育人的同時(shí),自己也被教育著。

在這里,盡管孩子們的家庭情況并不是很好,有的甚至是特困生,但他們表現(xiàn)出來的樂觀是我所缺乏的。我也是農(nóng)村的,我也知道家庭情況的困難給孩子所造成的影響有多大。我媽媽身體也并不是很好,有的時(shí)候我就是很悲觀,這種情緒甚至?xí)绊懙轿业膶W(xué)習(xí),自己知道這樣不好可就死調(diào)節(jié)不過來。在家訪之前,我把并不知道這些每天都洋溢著陽光笑臉的孩子們背后的傷心故事。就像有一個(gè)小女孩,沒有了爸爸,媽媽每個(gè)月的醫(yī)療費(fèi)就需要__多元,所謂的家也只是一個(gè)沒有門的房子,床、廚房都在一個(gè)房間里??蛇@個(gè)小姑娘平日的表現(xiàn),讓我看不出她竟有這樣的故事。每節(jié)課都是那么的認(rèn)真,學(xué)習(xí)成績(jī)也是那么的優(yōu)秀,可我能怎么辦,除了給她一個(gè)走出大山的信念,讓她樹立自信,什么也做不了。反而,是她的樂觀教育了我。她教會(huì)了我,無論生活怎樣,都要笑著過每一天,樂觀的過每一天。

支教生活,揮手說再見。

18天的支教生活馬上就要結(jié)束了。在最后一天的時(shí)候,我們?cè)缭缇推鸫瞾硌b飾教室以迎接上午的匯報(bào)演出。我們與孩子們一起笑,一起唱,一起歡樂著,但演出還是在中午時(shí)分結(jié)束了,當(dāng)隊(duì)長(zhǎng)說“孩子們,你們是最棒的,謝謝你們,我們還會(huì)來的,再見”的時(shí)候,大家的眼角都濕潤(rùn)了。幾個(gè)孩子泣不成聲,拉著我們的手,讓我們承諾“下次還要再來”。這18天,我們和孩子們已有了深深的感情,我們看著淚流滿面的孩子們,強(qiáng)忍著眼中的淚水安慰他們。天下沒有不散的宴席,盡管不舍,但終究要揮手說再見。

載著與孩子們一起度過的18天歡樂的學(xué)習(xí)時(shí)光,手拉手支教棗莊小分隊(duì)結(jié)束了暑假滕州支教活動(dòng)。雖然時(shí)間已經(jīng)過去了一段時(shí)間,但總還是會(huì)在某個(gè)小孩子的身上看見他們的身影,不知道他們是不是還是會(huì)記得我們,可是我知道,這些美好的回憶是珍貴的,是值得收藏的。他們讓我明白了責(zé)任,明白了堅(jiān)強(qiáng)與自信。

這些孩子就是一只只折翼的天使,天空把他們拋棄了,只能待到翅膀堅(jiān)硬的那天,才能夠自由的翱翔,在這期間,肯定會(huì)有很多的挫折,而我也只能默默地幫助他們。生命靜好,愿他們一切安好!

第四篇 2024年暑假小學(xué)支教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告2450字

今天是我們團(tuán)隊(duì)在__小學(xué)的第三天,按照?qǐng)F(tuán)隊(duì)的計(jì)劃,今天我們開始了我們的支教歷程。在幾天烈日考驗(yàn)之后,昨晚迎來了一場(chǎng)甘霖。早晨的太陽躲在云彩后面,害羞的只放出幾道陽光,加上空氣中彌漫的水汽,天空出現(xiàn)美麗的光柱。山區(qū)好美,好清新,正如今天在學(xué)校學(xué)習(xí)的孩子的臉龐。

上午八點(diǎn)鐘,孩子們都來到了學(xué)校,看到他們臉上露出的笑容,我們看到的是山區(qū)兒童對(duì)知識(shí)的渴望,盡管放假了,對(duì)于大多數(shù)學(xué)生來說,應(yīng)該要進(jìn)入玩樂得天堂了。但是他們好像不愿放棄他們?cè)趯W(xué)校每一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),條件雖然艱苦,但是他們向上的心卻不因物質(zhì)條件的匱乏而減少一點(diǎn)。

在教學(xué)樓前,我們跳了一支舞蹈給孩子們,當(dāng)做給他們的見面禮,舞蹈名字叫做dream high,翻譯過來就叫做理想高飛,我們希望通過這樣一種方式告訴這些貧困山區(qū)的孩童,有夢(mèng)想就去實(shí)現(xiàn),讓學(xué)習(xí)化作夢(mèng)想的翅膀,努力學(xué)習(xí),讓理想高飛。按照課程的安排,我們給孩子們上的第一堂課是講愛國(guó)教育,開課之前,我們每一名兒都向孩子們做了自我介紹,當(dāng)真正講到自己是作為一名支教老師時(shí),我們內(nèi)心是那么光榮,卻也是那么責(zé)任重大。盡管支教時(shí)間很短,但是想到自己一直是一個(gè)學(xué)生,現(xiàn)在突然為人師表,一份責(zé)任感落到了每一名兒肩上。講第一堂課的隊(duì)員壓力是很大的,盡管昨天準(zhǔn)備了很多,但是畢竟沒有教學(xué)經(jīng)驗(yàn),一直做學(xué)生,從未想過有一天會(huì)站在講臺(tái)前,作為老師去教育學(xué)生,我想,這也是兒們的內(nèi)心成長(zhǎng),以后的某一天,想到自己的今天,一定是感動(dòng)的。第一堂課就像預(yù)期的一樣,上課過程中,有稍微的卡殼,有一些緊張,但是山區(qū)孩童們用認(rèn)真的聽課,積極的回答問題讓這一堂課在一種融洽的氛圍中進(jìn)行,我們相信,我們會(huì)慢慢做的做好,在這個(gè)過程中,孩子們都學(xué)有所獲,而我們,無論是內(nèi)心,還是思想素質(zhì)方面,也都會(huì)有很大的提升。

接下來的課程,我們的隊(duì)員越講越好,越來越自如,課堂就在每一位老師的掌控下,愉快的進(jìn)行,我們分別進(jìn)行了語文課,英語課,最后是體育課。在語文課上,孩子們都那么積極,一位即將上一年級(jí)的孩子,背弟子規(guī)那么熟練,還有一年級(jí)的小學(xué)生熟練地背誦百家姓,還有木蘭辭等等,這一切真的讓我們這群大山之外的大學(xué)生目瞪口呆。

條件的困難,卻更加激發(fā)了他們努力學(xué)習(xí),走出大山的信心。他們是那么可愛,經(jīng)過風(fēng)雨考驗(yàn)的花骨朵,才能真正在盛夏開出屬于他們精彩。

在下午的體育課上,兒們與小朋友們一起打籃球,踢足球,做游戲,他們笑的那么可愛,我們很久沒有那么原始的歡笑了,這種歡快好像離我們很久了

它不是一件名牌衣服能帶來的,也不是考上大學(xué)的那種,而是那種最純粹的,最容易滿足的內(nèi)心所帶來的歡笑,這一刻的我們,擁有那顆一直住在內(nèi)心的赤子之心。今天我們發(fā)往云南,還有貴州的物資也快要到了,希望我們的綿薄之力可以換得貧困山區(qū)孩童臉上的一份笑容,換得我們自己內(nèi)心的一絲感動(dòng)。下午課程結(jié)束后,我們與每一位孩童揮手道別,提醒他們路上注意安全,他們對(duì)我們說老師再見。一聲老師,一分責(zé)任,為人師表,終生勿忘。

拓展閱讀

暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐報(bào)告范文

20__年_月__日,我參加了大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),這次“三下鄉(xiāng)”實(shí)踐活動(dòng),讓我這個(gè)在大學(xué)最后一個(gè)暑假變得十分有意義,對(duì)于我來說是難以忘懷的,雖然只是區(qū)區(qū)三天的時(shí)間,但在這三天里,我感受到了鄉(xiāng)親們的樸實(shí)和熱情。在赴畢節(jié)地區(qū)、化屋村、太來村的道路上,抬頭望著四面環(huán)繞的大山,大自然的“綠裝”深深吸引著我。社會(huì)實(shí)踐是一個(gè)鍛煉自我的平臺(tái),也是一名大學(xué)生了解社會(huì)、服務(wù)社會(huì)的機(jī)會(huì)。我很榮幸的成為全國(guó)百支大學(xué)生醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)團(tuán)其中的一員。

__日上午,我們?cè)缭绲膩淼搅藞F(tuán)委辦公室,把這次“三下鄉(xiāng)”準(zhǔn)備的物品搬上了車。車隊(duì)出發(fā)后,雖然大家都沉浸在喜悅與興奮中,但并沒有忘記各自的任務(wù)。經(jīng)過近5個(gè)小時(shí)的路上顛簸,我們來到了第一個(gè)目的地——畢節(jié)學(xué)院,分別參觀了畢節(jié)學(xué)院校區(qū)、畢節(jié)試驗(yàn)區(qū)二十年成果展、畢節(jié)市塘房村新農(nóng)村建設(shè)。我們看到了畢節(jié)地區(qū)經(jīng)濟(jì)與教育體制的協(xié)調(diào)發(fā)展。在科學(xué)發(fā)展觀的前提下,畢節(jié)地委政府將社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)與塘房村當(dāng)?shù)貙?shí)際相結(jié)合。

__日和1_日,我們分別來到黔西縣新仁鄉(xiāng)化屋村和太來鄉(xiāng)芭蕉村,在鄉(xiāng)政府會(huì)議室開了一個(gè)簡(jiǎn)短的會(huì)議,會(huì)后我們隊(duì)員在政府工作人員提前為我們搭建好的醫(yī)療站點(diǎn)掛起了橫幅和旗子,看著那一面面飄舞的旗幟,我的心有一種難以言表的激動(dòng)。我們的醫(yī)療隊(duì)的旗子引來了很多鄉(xiāng)民,看到鄉(xiāng)民帶著微笑滿意的離開,我想這就是“三下鄉(xiāng)”的目的!那鄉(xiāng)親的笑顏和話語,是對(duì)我們最好的回答。雖然我們?cè)诹胰障聻猷l(xiāng)民們義診感覺到身體的疲憊,但心事輕松愉快的,我雖然沒有做到十全十美,但我盡最大的努力,認(rèn)真做好每一項(xiàng)工作。

坐在車上,我們隊(duì)員們一大群說笑、雖然從鎮(zhèn)上去村子里的山路總是那么陡峭驚險(xiǎn),我感受到更多的是圍繞在我們每個(gè)人中間的融洽氛圍。在前往芭蕉村的途中,碎石和沙堆擋住了我們的去路,隊(duì)員們拿出十足的干勁,做起了從來沒做過的體力活,大家拿起鐵鏟齊心協(xié)力,終于將擋在路中的碎石和沙堆鏟倒路旁,汗水將衣服打濕了,但我們?cè)趧趧?dòng)中體會(huì)到了無限的快樂。

__日,義診完后我們參觀了烏江源頭,在如此封閉的環(huán)境下,我看到了道路兩旁正在修建的房屋,想到了改革開放30年來我們的農(nóng)村發(fā)生的巨大變化,還有烏江源頭美麗的風(fēng)景,這一幅幅畫面清晰的印在我的腦海中,感受到社會(huì)主義新農(nóng)村和諧美好的畫面。

義診的過程中,在專家們?yōu)槔习傩赵\斷的同時(shí),我們?cè)谝慌韵驅(qū)<覀兲撔膶W(xué)習(xí),讓我了解了許多疾病的癥狀和診斷標(biāo)準(zhǔn),彌補(bǔ)了在學(xué)校理論學(xué)習(xí)的不足,幫助在今后的學(xué)習(xí)中找到不足且及時(shí)彌補(bǔ)。

作為一名當(dāng)代大學(xué)生,參加這次暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)不僅是一次體驗(yàn)社會(huì)展現(xiàn)自我的舞臺(tái),更是一次回報(bào)社會(huì)回報(bào)祖國(guó)的機(jī)會(huì)。所以感謝團(tuán)委老師給了我這次機(jī)會(huì),讓我能夠鍛煉自己,提高自己,能夠親身經(jīng)歷,體會(huì)這一切,能夠收獲如此之多,懷揣一顆謙卑的心去學(xué)習(xí)知識(shí),學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),學(xué)習(xí)技能。相信通過這次“三下鄉(xiāng)”活動(dòng),我會(huì)在以后的學(xué)習(xí)和生活中做的更好。

第五篇 小學(xué)支教暑假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告總結(jié)2500字

有一種生活,你沒有經(jīng)歷過,就不知道其中的艱辛;有一種艱辛,你沒有體會(huì)過,就不知道其中的快樂;有一種快樂,你沒有擁有過,就不知道其中的純粹。支教是一種經(jīng)歷,是一種磨練,更是一種人生財(cái)富。

還記得寒假的時(shí)候我去面試客家大學(xué)生心心筑夢(mèng)支教隊(duì)的場(chǎng)景,還記得我當(dāng)初的壯志酬勤;還記得五月份去大學(xué)城培訓(xùn)的樂與苦;還記得剛放暑假每晚夜深人靜的時(shí)候?qū)懡贪傅膱?chǎng)景。。。。。。。終于在2024年7月20日那天我懷著滿腔熱情,帶著無限期望,開始支教之旅。我將永生記住這個(gè)特殊的日子!就是這一天,我?guī)е窈竦慕贪负徒虒W(xué)資料,懷著滿腔的興奮與熱忱,走進(jìn)了廣東省梅州市__縣__鎮(zhèn)__小學(xué)支教?;匚哆@15天,支教的生活就像一杯清茶,沒有華麗的色澤和醇厚的味道,淡淡的清香卻讓人回味無窮。

7月20日那天,我們梅城支教隊(duì)隊(duì)員一行12人搭乘中巴來到了水寨車站與其他隊(duì)員匯合!兩個(gè)小時(shí)的車程里,我們有說有笑,更多的是對(duì)支教生活的期待!在水寨車站我們匯合后,支教隊(duì)__分隊(duì)的22人一起搭乘中巴前往__鎮(zhèn),這期間的兩小時(shí)車程真的是蠻痛苦的,一直在上山,而且路很爛,搖搖晃晃的!車外下著傾盆大雨,車內(nèi)的我,心中不免有些忐忑不安、一絲顧慮涌上心頭。面對(duì)陌生的環(huán)境,未曾謀面的學(xué)生。我想,怎么能在最短的時(shí)間里相處的融洽呢?帶著心中的種種設(shè)想,不知不覺到了__小學(xué)。學(xué)校的環(huán)境比我想象中的要好很多!我和麗麗師姐,麗紅師姐還有余俏分到一個(gè)宿舍!當(dāng)晚我們四個(gè)就混得很要好了!

7月21號(hào),是打掃衛(wèi)生和家訪,宣傳我們支教隊(duì)和告知開課時(shí)間!7月22號(hào)是學(xué)生報(bào)名時(shí)間,我們招收了差不多200名學(xué)生,開設(shè)年級(jí)包括小學(xué)三年級(jí)到高三!7月23號(hào)是開學(xué)典禮和班會(huì)課!

還記得那天的班會(huì)課,第一次以班主任的身份登上初一班級(jí)的講臺(tái),內(nèi)心除了激動(dòng)和喜悅之外還略有緊張,面對(duì)著一個(gè)個(gè)可愛的臉龐以及那渴望知識(shí)的眼神,我深感為人師表,責(zé)任重大,尤其是在青春期,在叛逆期,我們更應(yīng)該走進(jìn)他們,為他們打好基礎(chǔ),讓他們健康的成長(zhǎng)!在班會(huì)課上,我見識(shí)了我們班那幾個(gè)很調(diào)皮的男生,老是和我們對(duì)著干,女生則是很羞澀,在學(xué)生自我介紹的時(shí)候,女生甚至不敢走上講臺(tái),就連在自己座位上完成自我介紹都不敢!男生很喜歡起哄和嘲笑女生!接著是選班委,調(diào)皮的男生總是上來競(jìng)選,女生就幾乎沒人肯上來,我們作為班主任只能鼓勵(lì)他們,但是女生包括一些內(nèi)向的男生都不敢上來競(jìng)選!最后只能選那幾個(gè)調(diào)皮的男生做班委了,雖然我很想換掉他們,但是為了尊重民意,其實(shí)他們投這幾個(gè)人的票也沒辦法,就這幾個(gè)人競(jìng)選,我覺得就讓他們先干著吧!

于是,在第二天我還是按照第一天的教學(xué)方法和內(nèi)容講課!我發(fā)現(xiàn)他們依舊是打瞌睡的,玩手機(jī)的,什么的都有!我又找他們出來,結(jié)果還是說很好,不會(huì)枯燥不會(huì)深?yuàn)W!但是我感覺事情沒有那么簡(jiǎn)單,我的直覺告訴我,他們接受不了這些教學(xué)內(nèi)容!我打電話請(qǐng)教一個(gè)華師的師姐,她說你要學(xué)會(huì)換位思考,你那個(gè)年齡的時(shí)候喜歡聽什么,你對(duì)什么感興趣,他們還是初一初二,沒有那樣的壓力去接收這些系統(tǒng)的東西,不要把他們當(dāng)初三生,高三生,甚至是大學(xué)生那樣去教他們!而且你只支教10多天,你給他們帶去的不應(yīng)該只有應(yīng)試教育的知識(shí),對(duì)付考試的內(nèi)容,而應(yīng)該是其他的一些他們需要又接觸不到的。。。。。。我想了一下,我覺得師姐講的真的是很有道理,我講的內(nèi)容雖然系統(tǒng),但是這些他們現(xiàn)在還沒有壓力和興趣去接受他們,而且以后他們的老師估計(jì)也是會(huì)講的,我要做的是一些比這些知識(shí)更重要更有意義的事情!

時(shí)間飛逝,8月4日支教迎來了尾聲。在最后一節(jié)班會(huì)課上我們與學(xué)生們開了一場(chǎng)派對(duì)。 天下沒有不散的宴席。離別的時(shí)刻依然殘酷的擺在我們每個(gè)人面前。留下的也許還有足跡,帶走的卻只是回憶。悄然消失的時(shí)間,帶走了我們?cè)赺_的15天,不希望將曾經(jīng)在那留下的足跡也一并帶走。支教留給我的東西太多太多,在另一個(gè)別樣的藍(lán)天下,感受了人性的溫暖,知識(shí)的力量,社會(huì)不斷進(jìn)步下依然留下的畸形現(xiàn)象。有了愛的接力棒的傳遞,每一年都會(huì)是嶄新的一年!我無悔于這次經(jīng)歷!

每當(dāng)夜深人靜之時(shí),我總會(huì)獨(dú)自品一杯清茶,然后捫心自問,當(dāng)初為什么要支教? 這個(gè)問題其實(shí)也很簡(jiǎn)單:因?yàn)槟莾盒枰Ы蹋驗(yàn)槟莾盒枰獛椭?。正?ldquo;為什么要登山?因?yàn)樯皆谀莾?rdquo;一樣的簡(jiǎn)單。無論你支教是出于什么目的,這不重要。最關(guān)鍵的是你要踏踏實(shí)實(shí)做好支教,真正能發(fā)揮出貢獻(xiàn),真正能看到支教的效果。在這里,我發(fā)表下想法。我覺得作為一名支教的志愿者的條件:一、要有愛心、熱心、激情;二、要有教育別人的能力和水平;三、要有在枯燥簡(jiǎn)單生活條件里長(zhǎng)期堅(jiān)持的心理準(zhǔn)備。長(zhǎng)期堅(jiān)持下去,面對(duì)的更多是激情和沖動(dòng)過后,落后的村莊、枯燥的生活,最主要的還是自己內(nèi)心劇烈的矛盾沖突——當(dāng)初美好的想象和初衷,與真正鄉(xiāng)村支教生活的大相徑庭!

我們或許幫不了他們什么,但是我們盡力了,這樣我們心里才能消除些許不安,我們不能讓他們輸在起跑線上,至少我們可以帶給他們希望。雖然一個(gè)支教者的作用有限,可支教這種行為本身就是一種愛的影響,愛的傳播。這種奉獻(xiàn)的精神會(huì)影響著當(dāng)?shù)氐暮⒆?,?dāng)?shù)氐睦蠋?,?dāng)?shù)氐拇迕?,還影響著你身邊的朋友。以后他們也許會(huì)將這種愛傳播出去。

我沒有什么要去拯救教育拯救他人的崇高理想,我只是按自己的內(nèi)心去做,希望自己確實(shí)能做點(diǎn)什么,哪怕是影響一個(gè)山區(qū)的小孩子,都會(huì)讓我心境坦然,溫暖,純凈。總之,希望自己在這個(gè)功利的年代里,能做個(gè)真正的麥田守望者,踏踏實(shí)實(shí)去做,哪怕會(huì)很艱辛很寂寞甚至很委屈。我守望麥田,卻不是為了收獲,我只是欣賞那一種天地的杰作,樂于把自己融入那無盡的麥浪。在喧囂的塵世給自己的心留點(diǎn)空間,讓那種感恩長(zhǎng)存于懷。?.

一個(gè)志愿者就是一把泥土,但我們的存在的意義,不是被淹沒,而是與無數(shù)把泥土聚集在一起,成就一座山峰,一條山脈,一片群峰。這樣的山峰,可以改變風(fēng)的走向,可以決定水的流速。

人生幾何,歲月匆匆!感謝生活讓我有這種經(jīng)歷。感謝客家大學(xué)生心心筑夢(mèng)支教隊(duì)為我創(chuàng)造了良好的支教條件,給了我支教的機(jī)會(huì)!支教15天,懷念一生;支教15天,受益終生;支教15天,情滿一生,它將是我的人生道路上濃墨重彩的一筆。當(dāng)我們年老的時(shí)候,回望過去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,我們可以驕傲地對(duì)自己說我也努力過,激情過,瘋狂過。。。。。。

第六篇 2024年大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告:小學(xué)支教實(shí)踐2100字

時(shí)光如流水,總在我們不經(jīng)意間靜靜地流逝,不知不覺在大學(xué)已度過了兩年的時(shí)光,迎來了我上大學(xué)的第二個(gè)暑假,四年的大學(xué)生活即將過去一半,我意識(shí)到自己應(yīng)該充分利用假期來鍛煉自己,把自己所學(xué)的理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐,從實(shí)踐中不斷分析總結(jié),從而提高自身的能力。我想一個(gè)大學(xué)生之所以有別于中學(xué)生就在于他更重視培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。在注重素質(zhì)教育的今天,社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)一直被視為高校培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的新世紀(jì)優(yōu)秀人才的重要途徑。假期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)校教育向課堂外的一種延伸,也是推進(jìn)素質(zhì)教育的進(jìn)程的重要手段。它有助于當(dāng)代大學(xué)生接觸社會(huì)、了解社會(huì),同時(shí)也是大學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí),鍛煉才干的有效途徑,更是大學(xué)生服務(wù)社會(huì)、回報(bào)社會(huì)的一種良好形式。

誰說意氣風(fēng)發(fā)的我們年少輕狂,經(jīng)不住風(fēng)雨的洗禮?誰說象牙塔里的我們兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書?,七月流火、酷熱難耐,正是這樣的盛夏時(shí)節(jié),我們義無反顧的加入了支教的隊(duì)伍。我想自己不是因?yàn)橐粫r(shí)的好奇和沖動(dòng)而參加這次義務(wù)支教的!聽過很多大學(xué)生下鄉(xiāng)支教的故事,當(dāng)然感動(dòng)中國(guó)人物徐本禹的事跡深深地感動(dòng)著我,為了幫助貧困的孩子,從城市來到農(nóng)村,遠(yuǎn)離了舒適的生活,僅僅是為了心中那份美好的信念——幫助他人。那時(shí)的我心靈里就種下了大學(xué)支教這一夢(mèng)想的種子。

6月29日我們踏上了支教的征程,隊(duì)友們?cè)谲嚿铣鹆岁?duì)歌,大家都懷著同一個(gè)夢(mèng)想走到一起,有(本文實(shí)用工作文檔頻道)了隊(duì)友的鼓勵(lì),我更加堅(jiān)信我會(huì)做得更好!不一會(huì)兒,我們就來到了支教的地方——插花小學(xué)。大家下車后將自己的物品搬回自己寢室,然后將寢室整理好后,便下去開會(huì)。會(huì)上校長(zhǎng)給我們介紹了學(xué)校的辦學(xué)歷史,隨后介紹了學(xué)校周圍的一些概況。此時(shí),學(xué)校給我的整體印象不錯(cuò),畢竟有一百多年的辦學(xué)歷史了,而且該校深得群眾的好評(píng)。我想一個(gè)學(xué)校能做到這樣已經(jīng)很不錯(cuò)了。

七天的支教生活,從第一天晚上到插花的那頓飯開始,我們就和那里的村民打上了交道,他們的淳樸、熱情使我們很快融入他們的集體。一路的疲勞經(jīng)過第二天的休整早就煙消云散了。第三天我們的支教生活便正式開始,那天走進(jìn)教室,我印象最深刻的是那群孩子渴望知識(shí)的眼睛,還有村里孩子那份質(zhì)樸與純真??粗@樣一群孩子,我們?cè)跄懿槐M我們那份力!很讓人感到欣慰的是幾乎每天都有新學(xué)生加入到我們這里?;旌夏昙?jí)的人數(shù)一直在不斷增加,剛開始班級(jí)還有空的桌位,到后來有的同學(xué)都擠在一起。

在支教期間,我們除了每天有課的老師去上課外,沒課的老師也要去做助教。此外,我們實(shí)行每天一會(huì)制,我覺得這是個(gè)好主意,對(duì)我們的幫助也很大。在教學(xué)過程中我們?cè)噲D打開學(xué)生的視野開設(shè)了豐富多彩的課程:語文、英語、數(shù)學(xué)、日語、歷史、化學(xué)、生物、思想品德、生活小課堂、手工、繪畫、舞蹈、古箏、象棋、跆拳道、書法、乒乓球,讓他們通過學(xué)習(xí)了解外面精彩的世界。

我所帶的課是數(shù)學(xué),當(dāng)我第一次踏進(jìn)五年級(jí)的時(shí)候,那時(shí)的我有點(diǎn)緊張,畢竟第一次走上講臺(tái)去給學(xué)生們上課,那一刻的我有點(diǎn)自豪同時(shí)也有點(diǎn)擔(dān)憂,自豪的是我能夠站在這個(gè)講臺(tái),擔(dān)憂的是自己教不好,尤其是站在窗外的家長(zhǎng),無形中給我增加了些壓力。見到孩子們,最先受吸引的絕對(duì)是他們那雙雙閃亮的眸子,我找不到任何詞語來修飾他們給我?guī)淼母杏X,原以為會(huì)很尷尬,會(huì)很難和他們溝通,但我們很快進(jìn)入角色和孩子們打成一片,上課時(shí)同學(xué)們很活躍,也許是年齡差不多的緣故吧,下課后同學(xué)生的家長(zhǎng)交流,才知道大部分同學(xué)都是留守兒童,父母在外打工,他們和爺爺奶奶生活在一起。當(dāng)時(shí)我很心酸,可憐天下父母心,父母為孩子付出了太多。雖然交流時(shí)語言有時(shí)存在一定的障礙,但我們的心是彼此相通的,那就是讓他們的孩子學(xué)到更多的知識(shí),對(duì)外面的世界有更廣的了解。當(dāng)然除了教數(shù)學(xué)外我還帶象棋班,象棋班的小朋友們水平參差不齊,各個(gè)年級(jí)的都有,于是我們將水平差不多的小朋友安排在一起,對(duì)于零基礎(chǔ)的小朋友我們手把手式教學(xué),教他們擺棋,給他們講棋盤上棋子的走法等。

支教中另外一件比較重要的事是家訪,對(duì)于每個(gè)隊(duì)員來說,家訪可謂刻骨銘心。通過家訪我們了解到學(xué)生家庭的相關(guān)信息和同學(xué)家長(zhǎng)對(duì)孩子教育的重視程度。這次家訪中我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都有些共同點(diǎn),一是這些孩子很少能夠自覺完成學(xué)習(xí)任務(wù),并且雙休的學(xué)習(xí)時(shí)間非常有限;二是同學(xué)很少在家做家務(wù)。這些從某種程度上可以反映當(dāng)前留守兒童的一種現(xiàn)狀吧!

這次支教雖然只有短短的五天,但是在這有限的時(shí)間里,我體會(huì)到作為一名小學(xué)教師的不易。第一、從事教學(xué)工作需要專心,為了能夠?qū)⒄n程上好,活躍課堂氛圍,我投入了大量的精力準(zhǔn)備,雖然對(duì)于一年級(jí)和五年級(jí)的數(shù)學(xué)知識(shí)不在話下,但我還是絲毫不敢馬虎,上網(wǎng)搜尋資料。第二、作為一名教師需要耐心,面對(duì)一群群年齡不足十歲的小學(xué)生,他們對(duì)知識(shí)接受和記憶的方式都有其特點(diǎn)和限制,我們?cè)诮虒W(xué)中不能從自身主觀出發(fā)想當(dāng)然而為之。對(duì)于學(xué)生不解的問題我們應(yīng)耐心的講解,一遍不行就兩遍,兩遍不行就三遍,同時(shí)應(yīng)該反省自己的教學(xué)方式。

一周的支教生活在我們心里已是沉甸甸的回憶,豐富了我們的大學(xué)生活,更是為我們的人生旅程增添了絢麗的色彩,同時(shí)從我們支教的隊(duì)友身上也學(xué)到了很多東西。

第七篇 赴小學(xué)支教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告4100字

【社會(huì)實(shí)踐報(bào)告】為了積極響應(yīng)共青團(tuán)“三下鄉(xiāng)”的號(hào)召,使當(dāng)代青年大學(xué)生在實(shí)踐中深入學(xué)習(xí)和貫徹“三個(gè)代表”重要思想,樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,我們團(tuán)隊(duì)本著“奉獻(xiàn)青春熱情,服務(wù)新農(nóng)村”的目的,走進(jìn)農(nóng)村支教,為促進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村發(fā)展,構(gòu)建和諧社會(huì)主義社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量。同時(shí),也在活動(dòng)中踐行________“四個(gè)新一代”的要求。通過深入實(shí)際,了解社會(huì),促使我們?cè)诜?wù)人民的過程中提高素質(zhì),在奉獻(xiàn)社會(huì)的實(shí)踐中增長(zhǎng)才干。

此次暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),我們奔赴河南省新安縣北冶鄉(xiāng)裴嶺小學(xué)支教,新安縣是國(guó)家級(jí)教育資源貧乏的縣之一,而裴嶺小學(xué)位于新安縣北端靠近黃河小浪底水庫(kù),背靠水庫(kù)、面朝丘陵,地理位置偏僻交通閉塞,當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)較為落后。我們的到來受到當(dāng)?shù)卣痛迕竦臍g迎。我們盡力做到最好,為當(dāng)?shù)匦W(xué)生們帶來豐富多彩的課堂文化和活潑快樂的課余生活。

活動(dòng)主要內(nèi)容與流程:

7月15日――7月18日,從期末考試結(jié)束7月15至7月18日,我們團(tuán)隊(duì)所有成員從各方面搜集資料,并整理考試前準(zhǔn)備的材料,認(rèn)真學(xué)習(xí)準(zhǔn)備各種才藝和教學(xué)內(nèi)容。

課程時(shí)間表如下所示:

上午:第一節(jié)8:00—8:40下午:第一節(jié)3:00—3:40

第二節(jié)8:50—9:30第二節(jié)3:50—4:30

課間操9:30—10:00第三節(jié)4:40—5:20

第三節(jié)10:00—10:40

第四節(jié)10:50—11:30

7月23日教英語的老師都發(fā)現(xiàn)小學(xué)生們英語發(fā)音許多地方不準(zhǔn)確,今天上午每個(gè)班都安排一節(jié)英語語音課,糾正學(xué)生們的發(fā)音,并且把典型單詞根據(jù)發(fā)音分類,講解后領(lǐng)著他們讀幾遍,然后讓他們記在筆記本上,以后每天多讀幾遍。并且提醒他們讀英語時(shí)不要在單詞后標(biāo)上漢語。下午則在課程表中抽出一節(jié)安排了“談心與說話”。各個(gè)班都分配了老師與小學(xué)生們談理想和未來,讓他們自由發(fā)言長(zhǎng)大后想干什么工作,以及現(xiàn)在應(yīng)該怎么做才能讓理想成真。上午和下午放學(xué)后,我們隊(duì)員分組去了幾個(gè)同學(xué)家家訪,與家長(zhǎng)和孩子們并向家長(zhǎng)講解了教育孩子的幾個(gè)注意事項(xiàng)。

7月24日,今天每個(gè)班我們都贈(zèng)送給一些禮品,包括羽毛球拍、乒乓球拍、跳繩、毽子、本子、地球儀等。我們來時(shí)為小朋友們帶了各種禮物,愿打算每次上課時(shí),獎(jiǎng)勵(lì)給回答問題比較積極和表現(xiàn)比較乖的小朋友,大致算了一下到我們結(jié)束活動(dòng)時(shí)還會(huì)剩下一些用不完,今天就留下以后的獎(jiǎng)品,把多余的分配了一下,贈(zèng)送給各個(gè)班級(jí)。上午開展了“小小美術(shù)家”活動(dòng),下午體育課時(shí)我們把所有小朋友聚在一起,讓他們共同表演和復(fù)習(xí)了一下前幾天學(xué)的體育知識(shí),又教了他們一套簡(jiǎn)單的舞蹈。

7月25日,王校長(zhǎng)和教研組的領(lǐng)導(dǎo)決定,今天上午為我們舉行支教工作總結(jié)大會(huì)暨實(shí)踐基地掛牌儀式。村長(zhǎng)、村支書、村會(huì)計(jì)及別的領(lǐng)導(dǎo)和老師聽說后也都來參加了。校長(zhǎng)和村長(zhǎng)對(duì)我們的活動(dòng)給予了肯定,并希望我們明年能繼續(xù)來支教。而且簽定了合作協(xié)議書。下午每個(gè)班都安排了“愛國(guó)教育”課。上午和下午放學(xué),我們隊(duì)員又去了幾個(gè)同學(xué)家家訪,對(duì)前幾天去的其中兩家進(jìn)行了回訪。

7月26日,今天上午上完第三節(jié)課,我們所有成員辭別裴嶺踏上返回河南科技大學(xué)的行程。孩子們不約而同唱起了《祝你一路順風(fēng)》,有的小朋友們寫下地址,塞給我們讓我們回去后給他們寫信。許多小朋友們都給我們寫了留言。

活動(dòng)的特色與亮點(diǎn):

1、從實(shí)際出發(fā),結(jié)合當(dāng)?shù)厍闆r開展活動(dòng)。

2、揚(yáng)長(zhǎng)避短,突出優(yōu)勢(shì),因材施教。

作為當(dāng)代青年大學(xué)生,我們有責(zé)任和義務(wù)利用所學(xué)知識(shí),發(fā)揮青年學(xué)生科技文化優(yōu)勢(shì),傳播科學(xué)技術(shù)和文明新風(fēng),在實(shí)踐活動(dòng)中進(jìn)一步樹立科學(xué)發(fā)展觀,通過實(shí)際行動(dòng)為建設(shè)和諧社會(huì)建設(shè)新農(nóng)村發(fā)揮應(yīng)有的作用。作為工科大學(xué)生,在“文化、科技、衛(wèi)生”三下鄉(xiāng)熱火朝天的開展中,我們結(jié)合自身優(yōu)勢(shì)與不足,不擅長(zhǎng)醫(yī)療衛(wèi)生,所學(xué)知識(shí)中關(guān)于農(nóng)村實(shí)用科技知識(shí)不夠深,也不夠精。所以從中選擇了文化,而作為正在受高等教育的大學(xué)生,我們完全可以勝任支教這項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng),再加上所選隊(duì)員性格均比較隨和,喜歡與小孩子一起。根據(jù)隊(duì)員特長(zhǎng)分配任課情況,比如男生不喜歡舞蹈,就由女生負(fù)責(zé),適當(dāng)多分配給男生音樂課。我們根據(jù)當(dāng)?shù)貙W(xué)生因材施教,由報(bào)名情況分了班,又有針對(duì)性的采取個(gè)別輔導(dǎo),對(duì)于偏科的同學(xué)我們適當(dāng)?shù)募哟笕蹩频挠?xùn)練和提問,對(duì)性格內(nèi)向的學(xué)生重點(diǎn)注意,鼓勵(lì)他們積極回答問題,而對(duì)調(diào)皮搗蛋的則注重勸說和“一對(duì)一輔”導(dǎo)。

3、內(nèi)容豐富,形式多樣,意義深遠(yuǎn)。

(1)教他們打太極,跳健美操,學(xué)舞蹈,練廣播體操,認(rèn)識(shí)冷暖色調(diào),了解畫的分類,介紹歷史人物,講英雄故事,讓他們閱讀我們從圖書館借的書,拿出我們送給他們的地圖,從地圖上讓他們找新安縣在哪,告訴他們中國(guó)“五岳”在什么地方,告訴他們亞洲在哪一塊。

(2)設(shè)“生活常識(shí)小課堂”,通過日常生活中的小例子教小學(xué)生一些簡(jiǎn)單的自然科學(xué)知識(shí),讓他們會(huì)用科學(xué)原理解釋自然現(xiàn)象,讓他們熱愛科學(xué);教小朋友基本的安全常識(shí)和交通規(guī)則,使之學(xué)會(huì)在生活中保護(hù)自己,健康成長(zhǎng)。

(3)還重點(diǎn)給他們上“思想品德”課和“愛國(guó)教育”課,采取“曉之以理,動(dòng)之以情”的方式告訴他們要團(tuán)結(jié)互助,孝敬父母;講解八榮八恥,并讓他們背誦,講述抗日英雄、優(yōu)秀黨員和重要戰(zhàn)役的小故事,激發(fā)小朋友們的愛國(guó)愛黨意識(shí)。

4、從思想上改變,讓腳步走的更遠(yuǎn)。

“科教興國(guó)、科教興農(nóng)”是國(guó)家的基本政策,“知識(shí)改變命運(yùn)”是許多大眾對(duì)“科教興國(guó)、科教興農(nóng)”的具體化理解,如果通過知識(shí)改變了村莊貧苦的命運(yùn),改變了家鄉(xiāng)貧苦的命運(yùn),也就是在具體實(shí)施“科教興國(guó)、科教興農(nóng)”。我們從與村民的聊天和詢問中,知道他們中許多人都對(duì)知識(shí)充滿了崇拜和羨慕,盡力支持教育,但也有小部分人認(rèn)識(shí)不夠充分,滿足于現(xiàn)狀,甚至有重男輕女思想。我們團(tuán)隊(duì)針對(duì)這種情況,對(duì)小學(xué)生進(jìn)行了課堂教育,而且走訪了一些家長(zhǎng)。讓他們認(rèn)識(shí)到教育的重要,教育方法更重要。我們還向他們講解了一些基礎(chǔ)教育的方法。只有讓學(xué)生和家長(zhǎng)從思想上重視,支教才更有意義,孩子們理想的腳步才會(huì)走的更遠(yuǎn)。

5、文化傳遞,持之以恒,發(fā)展實(shí)踐基地。

此次活動(dòng)我們與裴嶺小學(xué)簽定了社會(huì)實(shí)踐基地協(xié)議書,如果以后有機(jī)會(huì)還可以再去,而且可以讓下一屆學(xué)生明年可以接著去支教。我們?yōu)楫?dāng)?shù)匦∨笥褌兒鸵恍┘议L(zhǎng)留了地址,以后可以互相聯(lián)系,比如小學(xué)生們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)或生活中遇到困難我們會(huì)盡力幫助他們。在這次活動(dòng)中我們深入體會(huì)社會(huì)生活,與當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)、老師、學(xué)生、家長(zhǎng)建立了深厚的友誼。發(fā)展教育“任重而道遠(yuǎn)”,我們應(yīng)該憑借新時(shí)代大學(xué)生的良好精神風(fēng)貌和綜合素質(zhì)推動(dòng)偏遠(yuǎn)地區(qū)的教育發(fā)展。

活動(dòng)效果與意義

1、在實(shí)踐中深入學(xué)習(xí)和貫徹“三個(gè)代表”重要思想,服務(wù)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)。

在此次實(shí)踐我們認(rèn)真踐行“三個(gè)代表”重要思想,我們深刻體會(huì)到“三下鄉(xiāng)”社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的重要意義;并幫助當(dāng)?shù)氐娜藰淞⒉⒙鋵?shí)了科學(xué)發(fā)展觀,學(xué)習(xí)實(shí)踐社會(huì)主義榮辱觀。通過傳播文化的途徑宣傳科學(xué)發(fā)展觀。此次實(shí)踐活動(dòng)以科學(xué)文化知識(shí)為橋梁把學(xué)校與社會(huì)、實(shí)踐服務(wù)和時(shí)代需要聯(lián)系起來,利用所學(xué)知識(shí),發(fā)揮青年學(xué)生科技文化優(yōu)勢(shì),傳播文化和文明新風(fēng),為當(dāng)?shù)匦W(xué)生和家長(zhǎng)不僅帶來知識(shí)更帶來思想意識(shí)的轉(zhuǎn)變。

2、在支教中切實(shí)服務(wù)農(nóng)村,盡力讓家長(zhǎng)和學(xué)生滿意。

此次支教中,我們讓王校長(zhǎng)通知的是讓小學(xué)生自愿來不強(qiáng)求都來,第一天天下雨,天濕路滑道路泥濘,因此上午來的小朋友只有四十多個(gè)(該小學(xué)共有100多人,除去六年級(jí)已經(jīng)畢業(yè)的)。下午來上課的小學(xué)生明顯增多,大約有六十多個(gè)。第二天來的學(xué)生有九十個(gè)左右。以后的幾天里直到我們返回的那天,學(xué)生人數(shù)一直在增加。除了裴嶺小學(xué)的學(xué)生外周邊小學(xué)的學(xué)生也來了,有的初高中生也前來聽課。我們專門開了個(gè)混合班,讓初高中生在一起上課。不僅當(dāng)?shù)卣蛯W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的工作大力支持,當(dāng)?shù)赜行┘议L(zhǎng)為我們送東西表示感謝,雖然沒有接收,但很高興他們對(duì)我們工作的肯定。

3、在服務(wù)農(nóng)村建設(shè)中成長(zhǎng),提高大學(xué)生綜合素質(zhì),增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。

通過社會(huì)實(shí)踐,使我們鍛煉了自身的實(shí)踐能力、創(chuàng)造能力和溝通能力,提高了自身素質(zhì);增強(qiáng)了團(tuán)體協(xié)作精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí),積累了豐富的活動(dòng)策劃和實(shí)施經(jīng)驗(yàn)。豐富了暑期生活,積累了社會(huì)經(jīng)驗(yàn),認(rèn)清了自己的社會(huì)角色與地位;增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感這次活動(dòng)。隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)的不斷進(jìn)步發(fā)展,農(nóng)民的生活水平有了一定的提高。但是,農(nóng)民的生活依然很苦,生活環(huán)境很差,教育資源依然欠缺,雖然,通過這次活動(dòng),我們也為農(nóng)村作出了一些貢獻(xiàn),但這是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,這就要求我們無論是現(xiàn)在還是工作了,要關(guān)注我國(guó)的熱點(diǎn),關(guān)注制約我國(guó)發(fā)展的問題,盡自己所能,為國(guó)家的發(fā)展作出自己的貢獻(xiàn)。作為一名當(dāng)代的大學(xué)生,作為一名青年,要深入社會(huì),全面的了解我國(guó)的現(xiàn)狀,增強(qiáng)自身的社會(huì)責(zé)任感。

活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)與發(fā)現(xiàn)的問題:

1、團(tuán)結(jié)合作的團(tuán)隊(duì)精神是做好一項(xiàng)工作的重要保證

2、善于總結(jié),共同進(jìn)步

此次活動(dòng)中我們每天晚上開會(huì)總結(jié)一天的工作,提出各人發(fā)現(xiàn)的問題,共同想辦法改進(jìn),然后安排第二天的工作。要想把活動(dòng)搞好,必須真抓實(shí)干,不搞花架子,真心實(shí)意去服務(wù),及時(shí)總結(jié)不足及時(shí)改進(jìn)。每天吃過晚飯后我們集體打掃教室和校園,說笑中提出意見和問題,打掃完集體開會(huì),實(shí)踐隊(duì)所有成員對(duì)每天的活動(dòng)發(fā)表自己的看法,總結(jié)出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),以便在接下來的活動(dòng)中不斷改進(jìn)。按照“有建議當(dāng)面提,發(fā)現(xiàn)問題及早解決,有麻煩大家想辦法”的原則,我們?cè)谥Ы踢^程中堅(jiān)持一天一總結(jié),堅(jiān)持自我批評(píng)。

3、建設(shè)新農(nóng)村,教育要抓好。

通過此次活動(dòng)深入實(shí)際接觸群眾,體會(huì)農(nóng)村基礎(chǔ)教育的不完善。在社會(huì)實(shí)踐中親身感知、體驗(yàn)、接觸小學(xué)生們和家長(zhǎng)的思想觀念和經(jīng)濟(jì)現(xiàn)狀,體會(huì)到了他們的勤勞、淳樸、正直的高貴品質(zhì),但也看到了農(nóng)民的生活依然很苦,生活環(huán)境很差。他們也希望通過教育改善當(dāng)前的情況,迫于教育資源的限制,農(nóng)村的教學(xué)環(huán)境與城市相比仍比較落后。發(fā)展和諧社會(huì)促進(jìn)新農(nóng)村建設(shè),只有抓好教育,提高村民的整體素質(zhì),注重基礎(chǔ)教育,實(shí)施好“科教興農(nóng)”,讓孩子們走出去學(xué)到的知識(shí),才能更好的建設(shè)家鄉(xiāng),才能更好的為建設(shè)祖國(guó)做貢獻(xiàn)。

第八篇 2024年小學(xué)支教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告2250字

20__年__月底,我有幸參加了學(xué)校安排的去喀什巴楚縣為期一個(gè)學(xué)期的支教活動(dòng)。一個(gè)學(xué)期的實(shí)踐生活非常的辛苦,要面對(duì)許多的困難,面對(duì)一個(gè)完全不同的生活環(huán)境,以及許多許多陌生的人和事。然而在校領(lǐng)導(dǎo)、帶隊(duì)教師的支持和指導(dǎo)下,在英語教研組各位老師老師特別的幫助輔導(dǎo)下,我的實(shí)踐工作了得了比較圓滿的成功。

本次教育實(shí)踐按照學(xué)校的要求,主要任務(wù)完成情況如下:

教學(xué)任務(wù):在支教實(shí)踐的一個(gè)學(xué)期內(nèi),聽從學(xué)校對(duì)我的任何安排。教務(wù)處安排我教三年級(jí)英語,因此我必須按時(shí)完成著一學(xué)期對(duì)這一門課的教學(xué)教案(要求超周備課,提前一周完成一切教學(xué)工作,準(zhǔn)備迎接考試)。教材共有六個(gè)單元,分為三周一單元,一周兩課時(shí),每完成一單元進(jìn)行小結(jié)測(cè)試(及時(shí)糾正學(xué)生所犯錯(cuò)誤)。經(jīng)常去聽公開課并仔細(xì)做好聽課筆記,吸取經(jīng)驗(yàn)。在平時(shí)及時(shí)的批改學(xué)生作業(yè),及時(shí)的發(fā)現(xiàn)問題,解決問題,對(duì)同學(xué)進(jìn)行個(gè)別疑答。了解教師的工作安排并參與集體備課。指導(dǎo)教師的授課做教案式記錄。

一個(gè)學(xué)期的實(shí)踐,使我真正體會(huì)到做一位老師的樂趣。同時(shí),它使我在大學(xué)課堂上的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實(shí)踐,使虛擬教學(xué)變?yōu)檎嬲拿鎸?duì)面的教學(xué)。一個(gè)學(xué)期巴楚新城小學(xué)的實(shí)踐,現(xiàn)在回想起來,說短不短的實(shí)踐生活,成為了我生命中永恒的記憶。每天當(dāng)我走在新城小學(xué)的校園里,聽到孩子們真摯地敬禮,鞠躬一聲聲的問候“老師您好”。面對(duì)著他們活潑和可愛的小臉,仿佛自己也回到了童年。那時(shí)就感覺有股暖流慢慢流入心底,被學(xué)生們一次次的感動(dòng)著,感染著。讓我對(duì)他們的付出更是無怨無悔。

一學(xué)期的實(shí)踐,令我感慨良多。我實(shí)踐的班級(jí)是小學(xué)二三年級(jí)的小學(xué)生。他們都是一些__,9歲的孩子。即可愛活潑,又好動(dòng)調(diào)皮。開始與他們接觸我還有些緊張,常常不知道應(yīng)該如何教導(dǎo)這些小孩。我與孩子有著不同點(diǎn),那就是我是他們的老師。但是慢慢地通過與他們的交往與了解,我發(fā)現(xiàn),我們有著共同點(diǎn),那就是我還是像個(gè)學(xué)生。上課的時(shí)候我是老師,下課的時(shí)候我是朋友。然而,做到這一點(diǎn)卻是很難,應(yīng)此這對(duì)我也是一個(gè)挑戰(zhàn)。時(shí)間過的很快,一個(gè)學(xué)期下來,我與孩子們結(jié)下了深厚的友誼。

小學(xué)開學(xué)一周后,我和正式老師一樣領(lǐng)到了課程表,然后就開始了教課工作。上課之前我已經(jīng)寫好了教案,準(zhǔn)備好了教具以及所要用到錄音機(jī)磁帶。剛開始心情有些緊張,但是慢慢的就放松下來了,直到鈴聲響了,才知道40分鐘匆匆過去。這就是第一次上臺(tái)講課的經(jīng)歷,對(duì)一個(gè)初次正式上講臺(tái)的老師來說,算是成功的一堂客。初次的講課當(dāng)然會(huì)有許多不足。每次指導(dǎo)老師都會(huì)給予指正,在老師的指導(dǎo)和教學(xué)過程的摸索中,我有了很大的進(jìn)步。在此,非常感謝各位在校老師對(duì)我的指導(dǎo)。

在實(shí)踐教課期間,收作業(yè)批改作業(yè)也是老師的責(zé)任,作業(yè)會(huì)反映出學(xué)生對(duì)知識(shí)的接受情況。每次的作業(yè)好壞各半,這讓我壓力很大。再說每個(gè)班平均人數(shù)接近70,三個(gè)英語班并不是個(gè)小數(shù)目。盡管批改作業(yè)量很大,我還是會(huì)根據(jù)各個(gè)學(xué)生的情況加以評(píng)價(jià)。作業(yè)好的學(xué)生給他們畫個(gè)開心的笑臉以示獎(jiǎng)勵(lì),寫不好的同學(xué)同樣會(huì)鼓勵(lì)他們?cè)俳釉賲枺驗(yàn)槲蚁嘈牛汗膭?lì)和贊揚(yáng)是真正使人向上的力量!

在校實(shí)踐期間,由于學(xué)生都還小,自我組織和約束能力都還很差,特別是個(gè)別學(xué)生十分調(diào)皮。這就需要老師多給予他們關(guān)注,告訴他們應(yīng)該怎樣做。在這里,我從我們指導(dǎo)老師身上學(xué)到了很多東西。老師平時(shí)很嚴(yán)肅,言語很少。可是對(duì)管理他們很有一套。通過每天日常的觀察和學(xué)習(xí),確實(shí)體會(huì)到作為一名老師確實(shí)不易,要做好老師更需長(zhǎng)久的耐心和不斷學(xué)習(xí)。該獎(jiǎng)的獎(jiǎng),該罰的罰。學(xué)生的事永遠(yuǎn)是大事。

一學(xué)期的實(shí)踐已經(jīng)結(jié)束了。這一學(xué)期的實(shí)踐使我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)得到了一個(gè)質(zhì)的飛躍,我學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的知識(shí)。其中的酸甜苦辣我會(huì)在今后的工作中不斷咀嚼、去回味、去的探索。這一學(xué)期記載了我人生中的許多第一次:第一次真正站在講臺(tái)上、第一次面對(duì)學(xué)生向他們傳授我所學(xué)知識(shí)、第一次有人叫我老師、第一次批改自己學(xué)生的作業(yè)……。我想這些酸甜苦辣、這些第一次將是我人生中不滅的記憶。將是我今后走上工作崗位后的一筆財(cái)富。

我還想感謝我的同學(xué)和搭檔。沒有她們的幫助,我根本不可能順利完成這次的實(shí)踐任務(wù)。從生活上開始一起住宿,一起為了三餐努力,到工作上我們上講臺(tái)以及后來的相互教學(xué)交流。每個(gè)人克服了面臨的困難,都為學(xué)校教育付出了辛勤的勞動(dòng),用真心向每一位老師學(xué)習(xí)并與每位學(xué)生交流。老師更是為了我們費(fèi)了不少心,花了好多時(shí)間來指導(dǎo)我們講課。我會(huì)努力成為一名真正的教師,擔(dān)負(fù)起一個(gè)教師應(yīng)該擔(dān)負(fù)的責(zé)任與義務(wù)。這次的教育實(shí)踐是我人生一筆巨大的財(cái)富。要當(dāng)好一名教師,我還有很長(zhǎng)的路要走……

如果說我以后要成為一個(gè)老師的話..那么這一次的實(shí)踐就算是開了一個(gè)好頭.好的開始是成功的一半。在此,對(duì)帶隊(duì)老師龐老師、指導(dǎo)老師劉勤春老師、及其它所有支持和幫助我的老師、領(lǐng)導(dǎo)、同學(xué)們表示衷心的感謝!謝謝你們!

回來上課的這一段時(shí)間,經(jīng)常會(huì)回憶起在新城小學(xué)的那段難忘的日子,那里有教過我的老師,那里有我教過的學(xué)生,那里有我歌唱過的宿舍,那里有我曾走過的痕跡.....以及我所渡過的辛酸與快樂時(shí)光。

總之,教師是太陽底下最光輝神圣的職業(yè),是人類靈魂的工程師。要當(dāng)一名好的教師更不容易。此次實(shí)踐中,我也看到了自己的很多不足之處,社會(huì)在不斷進(jìn)步,使學(xué)校對(duì)教師的要求越來越高,尤其是師范生將面臨更大的挑戰(zhàn),“學(xué)高為師,行正為范”的內(nèi)涵也在不斷的加深,這就是要求我們不斷完善自己,增加自己的知識(shí),提高自我處事能力,時(shí)刻準(zhǔn)備全身心投入將來的教育事業(yè)

第九篇 2024年暑期小學(xué)支教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告總結(jié)1750字

__年的6月26日,我與10幾個(gè)隊(duì)友一齊踏 上了前往___小學(xué)暑期實(shí)踐的艱辛之路。

之中的艱辛只能自我體會(huì)。經(jīng)過了4個(gè)小時(shí)的顛簸之后,過程可真是相當(dāng)?shù)目部腊?!中途車子拋錨了!誒!就這樣,我們抱著期待的心情到達(dá)了目的地。

到達(dá)之后,我們就開始張羅吃住了,因?yàn)閷W(xué)??梢宰。跃驮趯W(xué)校住下了,整理好了寢室,廚房學(xué)校里也有,一并打掃了。這第一天就這樣度過了。第二天還有許多實(shí)踐前的準(zhǔn)備工作要做,那就是人員聯(lián)系.將留守兒童召集起來進(jìn)行輔導(dǎo).我被分配做留守工作,為鄉(xiāng)政府附近的留守兒童做好登記工作.隊(duì)長(zhǎng)帶著另一批人到一些遠(yuǎn)一些的地方--泥坑界坑去聯(lián)系學(xué)生,做好登記工作.這些地方有些遠(yuǎn),需要走很長(zhǎng)時(shí)間餓山路,不過為了實(shí)踐成功,為了我們愛暖童心實(shí)踐隊(duì),這些苦還是要吃的,一早上聯(lián)系到了解情況0多名留守學(xué)生,我們還是非常有成就感的.第三天,開始了我們正常的教課工作,我教的課是小學(xué)三四年級(jí)的數(shù)學(xué).在教課中,我體會(huì)到了他們對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛與渴望,看到了他們?cè)趯W(xué)習(xí)之中眼神放出的神采,這使我非常感動(dòng).我們開設(shè)了各年級(jí)的語文英語常識(shí)以及數(shù)學(xué)課,還有興趣課程,以供學(xué)生們?cè)谙挛缯n余進(jìn)行另類數(shù)學(xué).興趣課程有棋類球類手語演講話劇.每天中午學(xué)生來得都很早,以致我們不得不將2點(diǎn)的興趣課程提前開始.于是每天中午,我們都在同學(xué)們的熱情中,不得不放棄午休,哎!苦??!不過生活還算不錯(cuò)!下午時(shí),我們還去摘野菜了,真是體味了一把農(nóng)村生活!一個(gè)字--爽!我們一邊采,一邊有說有笑,可開心了.為了清理這些野菜,可費(fèi)了我們不少功夫呢!不過煮起野菜來,還真是美味,也算值了!

在實(shí)踐中,我也去一次界坑去買菜,走了一個(gè)多小時(shí)的山路呢!腳酸了也腫了!哎!終于體會(huì)到同伴們出去買菜的辛苦了!我覺得我們實(shí)踐隊(duì)可算是奢侈的一個(gè)隊(duì)了.吃得好,有時(shí)會(huì)有肉,有時(shí)會(huì)有西瓜和飲料呢!(羨慕吧!哈哈哈!~~~~)買了菜回去以后,就迎來了我們愛暖童心實(shí)踐小分隊(duì)的啟動(dòng)儀式了.到了鄉(xiāng)政府辦公室,看到一小部分的天花板塌下來了,于是我們就清理了一下,在桌上放上水,等待著鄉(xiāng)政府領(lǐng)導(dǎo)的到來.時(shí)間飛快,儀式開始了,我們?cè)卩l(xiāng)政府領(lǐng)導(dǎo)的要求下做了自我介紹以及一些感言,領(lǐng)導(dǎo)們也分別發(fā)言,針對(duì)我們實(shí)踐隊(duì)做出批定和鼓勵(lì).結(jié)束了儀式意味著我們愛暖童心實(shí)踐隊(duì)正式在永嘉縣西岙鄉(xiāng)啟動(dòng).我們大家豆油非常高興,并在學(xué)校門口合影留念.

后來的幾天我們一部分人去了楠溪江景區(qū)做了募捐活動(dòng),一共募集到700多元人民幣.我們還為留守兒童送去溫暖,送去祝福,送去他們所需要的學(xué)習(xí)用具--書包.最后一天晚上,我們實(shí)踐隊(duì)在當(dāng)?shù)匾凰籼瞄_了一場(chǎng)晚會(huì),雖然來看的人不多,有些準(zhǔn)備還沒有做到位,可我心里還是很開心的,畢竟這是我們的第一次晚會(huì),就算有什么瑕疵,它在我心目中也是完美的.在晚會(huì)中,我擔(dān)任了舞臺(tái)設(shè)計(jì)的工作,為了舞臺(tái)的效果,我們不惜找來了一些綠色植物來設(shè)計(jì)舞臺(tái),還借來了地毯和后臺(tái)的幕布,還有演講的桌子,以及音響電腦等.雖說不易,可我們還是做到了.費(fèi)了一下午的時(shí)間設(shè)計(jì)好舞臺(tái),看到他們對(duì)舞臺(tái)的熱烈贊美,心里還是美滋滋的,也不妄費(fèi)我們這么用心的設(shè)計(jì)了.

所以的東西都會(huì)有負(fù)面,第一次做一件事不能盡善盡美,也是正常.晚會(huì)的演出在最后的環(huán)節(jié)--把合唱中,由于我們的匆忙忘帶歌詞導(dǎo)致了我們演出的不完美,這令我們很遺憾.當(dāng)時(shí)我們的心里都很難受.可再難受也要勇敢的面對(duì).面對(duì)錯(cuò)誤,深思錯(cuò)誤的來源,找出原因,做出決定,在下一次同樣的情況下,我們就不會(huì)再犯錯(cuò),再有遺憾了.在實(shí)踐中,類似的困難有很多,比如說,晚上睡不好又熱,又有蚊蟲咬;有時(shí)男生的不合作;隊(duì)員對(duì)隊(duì)長(zhǎng)的不理解;有時(shí)個(gè)人的任性等等.這些都是實(shí)踐中的困難和阻礙,可是我們?nèi)慷荚竭^了,感到欣慰,開心,坦然.在這之中,我們擁有了很多;堅(jiān)強(qiáng),勇敢,寬容,信任,克服了種種困難,越過了種種障礙,延續(xù)了我們的友誼,達(dá)到了我們即定的目標(biāo).實(shí)踐之所以為實(shí)踐是因?yàn)閷?shí)踐即體驗(yàn)另類生活,從中領(lǐng)悟做人的道理,學(xué)會(huì)對(duì)人處事,學(xué)會(huì)獨(dú)立思考和解決問題.生活之中有太多的東西,需要我們?nèi)W(xué)習(xí),去體會(huì),去感悟人生的艱辛和美好.一個(gè)小小的細(xì)節(jié)就能體會(huì)出一個(gè)人的思想品德,一個(gè)細(xì)微的動(dòng)作就能獲得別人對(duì)你的信任,這在于你能否想到做到.對(duì)一件事有自我的見解,能被別人接受,采納就是成功,這就是實(shí)踐的成功.不管我們做得是否盡善盡美,只要我們有努力,有思考,有被接受,采納,就是實(shí)踐的成功!

第十篇 2024暑假小學(xué)支教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告2000字1600字

時(shí)間一晃,為期兩周的支教生活就過去了,說真的,有很多的舍不得,那里——中路小學(xué),有著我們很多美好的回憶。

還記得我們出發(fā)的那一天,大家都拎著大袋小袋的,但大家并沒有絲毫的抱怨,大家都是對(duì)著這兩周的生活充滿了期待和熱情。那一天,天氣不是很好,我們到了車站的時(shí)候,天公不作美,壓得灰沉沉的,雨下了,但是我們并沒有泄氣。不禁想起了汪國(guó)真的一句話:“既然選擇了遠(yuǎn)方,便只顧風(fēng)雨兼程。”車程加上走路的路程,十公里的路我們停停頓頓走了差不多兩個(gè)小時(shí),最后終于到達(dá)我們這兩周的支教的地方。

大家都抱著很大的熱情,對(duì)支教的生活都很向往,大家一到,放下行李,就圍著學(xué)校參觀,中路小學(xué)的環(huán)境還算可以,沒有我們想象中的惡劣。因?yàn)橐驳揭徊畈欢喑燥埖臅r(shí)間,各個(gè)組員都掙著要去菜市場(chǎng)買菜,都想展示自己的廚藝,第一天忙活的工作比較多,我們到了這里吃的第一頓,差不多到了晚上8點(diǎn)。忙歸忙,不過這里給我們的一切都是美好的,支教生活的頭一天晚上,我們十二點(diǎn)都未睡,大家都在聊著對(duì)我們這兩周生活的向往和憧憬。

支教的第一天,來了很多小學(xué)生,他們對(duì)我們的支教都很感興趣,氣氛很活躍,小孩子確實(shí)也是比較好動(dòng)和活潑,有時(shí)候盡管我們?cè)趺慈ズ埃麄円矝]多大的在意。或許我們大學(xué)生和小學(xué)生們代溝也不是很大,玩得熟了,他們自然也就會(huì)隨意一點(diǎn)。頭一天我們主要是和學(xué)生們認(rèn)識(shí)為主,和他們聊聊天,談?wù)勆睢?/p>

兩周的支教還算是順利,唯一一點(diǎn)美中不足的是沒有給學(xué)生們舉辦到一場(chǎng)小小的運(yùn)動(dòng)會(huì),也感覺到有點(diǎn)遺憾。天公實(shí)在不作美,碰上臺(tái)風(fēng),這兩周都在下雨。不過和學(xué)生們相處得生活還是很歡樂的。他們有時(shí)候會(huì)很調(diào)皮,但是知道老師在生氣的時(shí)候,他們會(huì)很自覺的安靜下來。我覺得小學(xué)生們好動(dòng)也是很正常的事,畢竟小學(xué)生們對(duì)于外界新奇的事物很感興趣,沒有接觸過。所以我很喜歡在我上課的時(shí)候給學(xué)生們講一些他們還有沒學(xué)過的東西,化學(xué),生物,物理之類的初中才學(xué)習(xí)的學(xué)科,雖然我只是淺淺的提下,但是學(xué)生們臉上的表情就足以讓我知道他們對(duì)新鮮事物的好奇心,他們的好奇心真的強(qiáng)的很,大家的是抬起頭忘著我,目瞪口呆的樣子,張大嘴巴,他們的表情都是一樣樣的,想起這個(gè)情景,我便覺得很好笑,不過我也很享受這種場(chǎng)景,傳授到學(xué)生知道,也能引起他們的興趣,我覺得這是件很棒的事情。別只說學(xué)生們只有好動(dòng)的一面,其實(shí)他們都是很乖巧的學(xué)生,特別上語文課的時(shí)候就知道了,他們雖然上課的時(shí)候會(huì)輕微的在下面討論,但是老師要求他們讀書的時(shí)候,大家都會(huì)異口同聲的一起大聲朗讀,而且聲音確實(shí)不小,我覺得這是個(gè)很好的習(xí)慣,這也是他們從小養(yǎng)成的習(xí)慣。說到他們最喜歡的科目,那可能就是體育了,他們本來就活潑,加上體育課能給到他們那么多的自由,誰會(huì)不喜歡,大家都活潑亂跳的,而且他們很珍惜自由活動(dòng)的時(shí)間,所以他們?cè)谧鰷?zhǔn)備運(yùn)動(dòng)的時(shí)候都很配合,他們都想爭(zhēng)取多一些的自由活動(dòng)時(shí)間,看到他們這樣的情景,真的會(huì)想起小時(shí)候的我,完全是一樣的。不過說的也是,我們也是小學(xué)生過來的,也知道他們的心理。

說到這次支教活動(dòng)的收獲吧,除了自己在這次活動(dòng)中的待人接物,處理事情方面能力的提高,我認(rèn)為最重要的是認(rèn)識(shí)了這么一幫學(xué)生,還有我們海鷺支教隊(duì)的整個(gè)團(tuán)隊(duì)。雖然我們這支團(tuán)隊(duì)一起奮斗才兩周,但是我覺得我們也是可以建立到了深厚的感情,團(tuán)隊(duì)的凝聚力和團(tuán)結(jié)性才是每一支團(tuán)隊(duì)維持的重要因素,我們分工合作都很好,大家都不會(huì)抱怨。有點(diǎn)小驚喜的是我們支教隊(duì)還去參加了一場(chǎng)演出,有唱歌的,有現(xiàn)場(chǎng)工作人員,還有司儀,那的晚上我們雖然大家都很累,回到學(xué)校也十二點(diǎn)多,但是那天大家都玩得好開心,是一次難忘的旅程。其實(shí)我也很希望,以后再有機(jī)會(huì)的話,我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)可以再去搞搞小活動(dòng),或者參加演出的,我覺得我們的隊(duì)員夠優(yōu)秀的,組支樂隊(duì)也不是問題。

沒想到支教的生活那么快就過去了,但是這兩周的回憶將是我記憶里永遠(yuǎn)不會(huì)抹去的一筆,也會(huì)是我大學(xué)生涯中輝煌的一筆,感謝你們!

第十一篇 暑假小學(xué)支教的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告總結(jié)1600字

暑假小學(xué)支教的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告總結(jié)范文

還記得我們出發(fā)的那一天,大家都拎著大袋小袋的,但大家并沒有絲毫的抱怨,大家都是對(duì)著這兩周的生活充滿了期待和熱情。那一天,天氣不是很好,我們到了車站的時(shí)候,天公不作美,壓得灰沉沉的,雨下了,但是我們并沒有泄氣。不禁想起了汪國(guó)真的一句話:“既然選擇了遠(yuǎn)方,便只顧風(fēng)雨兼程?!避嚦碳由献呗返穆烦?,十公里的路我們停停頓頓走了差不多兩個(gè)小時(shí),最后終于到達(dá)我們這兩周的支教的地方。

大家都抱著很大的熱情,對(duì)支教的生活都很向往,大家一到,放下行李,就圍著學(xué)校參觀,中路小學(xué)的環(huán)境還算可以,沒有我們想象中的惡劣。因?yàn)橐驳揭徊畈欢喑燥埖臅r(shí)間,各個(gè)組員都掙著要去菜市場(chǎng)買菜,都想展示自己的廚藝,第一天忙活的工作比較多,我們到了這里吃的第一頓,差不多到了晚上8點(diǎn)。忙歸忙,不過這里給我們的一切都是美好的,支教生活的頭一天晚上,我們十二點(diǎn)都未睡,大家都在聊著對(duì)我們這兩周生活的向往和憧憬。

支教的第一天,思想?yún)R報(bào)專題來了很多小學(xué)生,他們對(duì)我們的支教都很感興趣,氣氛很活躍,小孩子確實(shí)也是比較好動(dòng)和活潑,有時(shí)候盡管我們?cè)趺慈ズ?,他們也沒多大的在意?;蛟S我們大學(xué)生和小學(xué)生們代溝也不是很大,玩得熟了,他們自然也就會(huì)隨意一點(diǎn)。頭一天我們主要是和學(xué)生們認(rèn)識(shí)為主,和他們聊聊天,談?wù)勆睢?/p>

兩周的支教還算是順利,唯一一點(diǎn)美中不足的是沒有給學(xué)生們舉辦到一場(chǎng)小小的運(yùn)動(dòng)會(huì),也感覺到有點(diǎn)遺憾。天公實(shí)在不作美,碰上臺(tái)風(fēng),這兩周都在下雨。不過和學(xué)生們相處得生活還是很歡樂的。他們有時(shí)候會(huì)很調(diào)皮,但是知道老師在生氣的時(shí)候,他們會(huì)很自覺的安靜下來。我覺得小學(xué)生們好動(dòng)也是很正常的事,畢竟小學(xué)生們對(duì)于外界新奇的事物很感興趣,沒有接觸過。所以我很喜歡在我上課的時(shí)候給學(xué)生們講一些他們還有沒學(xué)過的東西,化學(xué),生物,物理之類的初中才學(xué)習(xí)的學(xué)科,雖然我只是淺淺的提下,但是學(xué)生們臉上的表情就足以讓我知道他們對(duì)新鮮事物的好奇心,他們的好奇心真的強(qiáng)的很,大家的是抬起頭忘著我,目瞪口呆的樣子,張大嘴巴,他們的表情都是一樣樣的,想起這個(gè)情景,我便覺得很好笑,不過我也很享受這種場(chǎng)景,傳授到學(xué)生知道,也能引起他們的興趣,我覺得這是件很棒的事情。別只說學(xué)生們只有好動(dòng)的`一面,其實(shí)他們都是很乖巧的學(xué)生,特別上語文課的時(shí)候就知道了,他們雖然上課的時(shí)候會(huì)輕微的在下面討論,但是老師要求他們讀書的時(shí)候,大家都會(huì)異口同聲的一起大聲朗讀,而且聲音確實(shí)不小,我覺得這是個(gè)很好的習(xí)慣,這也是他們從小養(yǎng)成的習(xí)慣。說到他們最喜歡的科目,那可能就是體育了,他們本來就活潑,加上體育課能給到他們那么多的自由,誰會(huì)不喜歡,大家都活潑亂跳的,而且他們很珍惜自由活動(dòng)的時(shí)間,所以他們?cè)谧鰷?zhǔn)備運(yùn)動(dòng)的時(shí)候都很配合,他們都想爭(zhēng)取多一些的自由活動(dòng)時(shí)間,看到他們這樣的情景,真的會(huì)想起小時(shí)候的我,完全是一樣的。不過說的也是,我們也是小學(xué)生過來的,也知道他們的心理。

說到這次支教活動(dòng)的收獲吧,除了自己在這次活動(dòng)中的待人接物,處理事情方面能力的提高,我認(rèn)為最重要的是認(rèn)識(shí)了這么一幫學(xué)生,還有我們海鷺支教隊(duì)的整個(gè)團(tuán)隊(duì)。雖然我們這支團(tuán)隊(duì)一起奮斗才兩周,但是我覺得我們也是可以建立到了深厚的感情,團(tuán)隊(duì)的凝聚力和團(tuán)結(jié)性才是每一支團(tuán)隊(duì)維持的重要因素,我們分工合作都很好,大家都不會(huì)抱怨。有點(diǎn)小驚喜的是我們支教隊(duì)還去參加了一場(chǎng)演出,有唱歌的,有現(xiàn)場(chǎng)工作人員,還有司儀,那的晚上我們雖然大家都很累,回到學(xué)校也十二點(diǎn)多,但是那天大家都玩得好開心,是一次難忘的旅程。其實(shí)我也很希望,以后再有機(jī)會(huì)的話,我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)可以再去搞搞小活動(dòng),或者參加演出的,我覺得我們的隊(duì)員夠優(yōu)秀的,組支樂隊(duì)也不是問題。

沒想到支教的生活那么快就過去了,但是這兩周的回憶將是我記憶里永遠(yuǎn)不會(huì)抹去的一筆,也會(huì)是我大學(xué)生涯中輝煌的一筆,感謝你們!

第十二篇 2024年大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐報(bào)告:小學(xué)支教實(shí)踐2000字

摘要:__年,在高舉鄧小平理論和____重要思想偉大旗幟的號(hào)召下,為全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì),切實(shí)提高大學(xué)生實(shí)踐能力,加深大學(xué)生對(duì)社會(huì)的了解,我到江蘇省宿遷市保安中心小學(xué)進(jìn)行為期半月的支教,支教的項(xiàng)目是作為英語老師給四十多個(gè)小學(xué)生講課,期間收獲頗多,有被孩子純真感動(dòng)的,也有被炎炎烈日照燒的,更有一種付出后的喜悅感。

一實(shí)踐經(jīng)過

我是_月六號(hào)去的。到_月二十號(hào)結(jié)束,期間講了60節(jié)課,講課的內(nèi)容是英語,教英語算是不難,但沒有教學(xué)經(jīng)驗(yàn),第一次登上臺(tái),難免有些緊張,但看到孩子們機(jī)靈的雙眼,踴躍的回答問題,很快和他們?nèi)跒橐惑w,緊張感很快消失,看著孩子們天真浪漫的雙眼,我深感老師的責(zé)任重大,老師是個(gè)神圣的職業(yè),當(dāng)今天自己講課講到汗流順著臉頰一直流到脖子,流到后背,試了汗衫,我才明白老師是多么的辛苦,腳站的酸了,手寫的累了,嗓子喊得啞了,但還是不顧一切講到下課為止,課間留在教室和孩子交流,發(fā)現(xiàn)他們還有另一可愛之面,之后的日子,講課慢慢地入正軌,再?zèng)]有登上講臺(tái)的拘謹(jǐn),也敢于放開講了,在這短短的十五天里,認(rèn)識(shí)了不少小朋友,建立了比較真誠(chéng)的友誼。

最后一節(jié)課,開家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候,看到那些小朋友天真的臉龐,及家長(zhǎng)滿意的笑容,我感覺我的付出沒有白費(fèi)因?yàn)槲业玫搅藙e人的認(rèn)可,沒有什么比別人對(duì)自己的認(rèn)可更高興的,我堅(jiān)信這一點(diǎn),我也有信心在以后的日子里做得更好。

二.實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)

(一)待人要真誠(chéng)

踏進(jìn)辦公室,只見幾個(gè)陌生的臉孔。我微笑和他們打招呼,從那天起我養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣,每天見到他們都要微笑說聲:“早上好”.那是我心底的真誠(chéng)問候,我總覺得,經(jīng)常有一些細(xì)微的東西被我們忽略,比如輕輕地一聲問候,但他表達(dá)了對(duì)同事對(duì)朋友的關(guān)懷,也讓他人感覺到被重視被關(guān)心,以便同事之間交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

(二)要善于溝通

每個(gè)人都要認(rèn)識(shí)一些人,認(rèn)識(shí)別人都需要自己主動(dòng)了解別人,溝通事宜中重要的方法。一個(gè)善于交際的人,必定是一個(gè)善于共同的人。

(三)要有熱情和信心

無論對(duì)人還是對(duì)事都要有熱情和信心。熱情讓我們地工作充滿激情,愿意為共同的目標(biāo)奮斗,信心又讓我們充滿熱情,耐心對(duì)待工作,力求做好每個(gè)細(xì)節(jié),精益求精。

(四)要講究條理

如果你不想在緊急的時(shí)候腳忙手亂,就要養(yǎng)成講究條理的好習(xí)慣,只有不急不亂,有條有理的做下去才能成功地做完一件事情,任何工作都一樣。

三教育很重要

在現(xiàn)代社會(huì)中,教育有重要的位置,國(guó)家重視教育,重視人才,但有一些客觀的現(xiàn)實(shí)使得教育觀念發(fā)生變化,農(nóng)村尤為明顯造成人才的流失,隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)知識(shí)型人才的需求的增加,越來越多的人已經(jīng)認(rèn)識(shí)到教育的重要性。在社會(huì)實(shí)踐過程中,我了解倒80%的家庭對(duì)孩子的教育費(fèi)用作為自己孩子在未來幾年的重要支出。對(duì)農(nóng)村的教育支持不能僅限于財(cái)力上的幫助,還應(yīng)試教育觀念的轉(zhuǎn)變的支持只是不是孩子們重要的唯一東西,做人道理,適應(yīng)社會(huì)時(shí)代的發(fā)展要求同樣的重要我們有責(zé)任盡自己最大的努力支持農(nóng)村的教育事業(yè)?!叭瞬?、教育“烙在我的心上,在教學(xué)的十幾天里,這個(gè)烙印加深了,學(xué)校并不大,還算明亮的教室和尚能將就用得課桌,與偏遠(yuǎn)的孩子相比,已令孩子們滿意了,這里的學(xué)習(xí)環(huán)境并不能用一個(gè)“好”字形容,但孩子們對(duì)學(xué)習(xí)的熱情和認(rèn)真把我深深感動(dòng)了。在和孩子們交流的過程中我了解到,他們都很想成為科學(xué)家,對(duì)外面的未知世界充滿了好奇和憧憬。但當(dāng)我問他們以后會(huì)不會(huì)來時(shí),幾乎所有的孩子都沉默了。也許還是小學(xué)生的他們尚未明白我這個(gè)問題的含義,也許是一直以來伴隨他們。沒有一個(gè)孩子表示自己將來回到自己的家鄉(xiāng),“人才、教育”再一次在我腦海中回蕩。

要學(xué)的只是我們一年也教不完,所以我們應(yīng)該把教學(xué)重點(diǎn)放在如何使孩子擁有正確的人生觀和價(jià)值觀,這樣才能正確的引導(dǎo)他們走上一條光明大道,所以我在最后的兩天里注重孩子們的思想教育而非知識(shí)教育。

對(duì)于窮人來說,面包就是天堂,而這樣的人是不完整的,當(dāng)然貧窮分為物質(zhì)貧窮和精神貧窮。在我認(rèn)為貧窮實(shí)質(zhì)是精神貧窮,因?yàn)楫?dāng)一個(gè)人的思想被貧窮束縛之后,物質(zhì)貧窮也會(huì)隨之而來,因此。某些家長(zhǎng)因?yàn)榻逃锥硕鴦兿骱⒆邮芙逃臋?quán)利,讓我很氣憤。

四:結(jié)尾

社會(huì)實(shí)踐使同學(xué)們找到了理論與實(shí)踐的最佳結(jié)合點(diǎn),尤其是我們學(xué)生,只重視實(shí)踐環(huán)節(jié),往往在實(shí)際工作崗位上發(fā)揮的很不理想,通過實(shí)踐所學(xué)的專業(yè)知識(shí)得到鞏固和提高,就是緊密結(jié)合自身專業(yè)特色,在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己的知識(shí)和水平。通過實(shí)踐原來理論上的模糊和印象不深的得到鞏固,原來理論上欠缺的的實(shí)踐環(huán)節(jié)上得到賠償,加深了對(duì)基本原理的理解和消化。短期的社會(huì)實(shí)踐,一晃而過,卻讓我從中領(lǐng)悟到很多東西,而這些東西會(huì)讓我終身受用,社會(huì)實(shí)踐更加深入了我對(duì)農(nóng)村的感情,拉近了我對(duì)社會(huì)的距離,也讓自己在鄉(xiāng)村小學(xué)實(shí)踐中開拓了視野,增長(zhǎng)了才干,進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生的成才之路與肩負(fù)的歷史使命。社會(huì)才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂,在那片廣闊的天地里,我們的人生價(jià)值得到了體現(xiàn),為將來更加激烈的競(jìng)爭(zhēng)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。希望以后還有更多的機(jī)會(huì),讓我在實(shí)踐中得到鍛煉。

2024年大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告:小學(xué)支教實(shí)踐十二篇

20xx年7月xx日至7月xx日,我們百色學(xué)院愛心助教服務(wù)隊(duì)來到凌云縣下甲鄉(xiāng)念恩小學(xué),開展大學(xué)生暑期三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。在念恩小學(xué)的七天中,我們開展了許多活動(dòng),和小學(xué)生聯(lián)歡、為小學(xué)生義務(wù)輔導(dǎo)功課,深入農(nóng)民之中調(diào)查研究等等。在農(nóng)村里,我們學(xué)到了好多書本上學(xué)不到的東西,同時(shí)也看到了一些問題。這是我第一次如此熱衷于教育問題和農(nóng)村問題,并且如此深入地思考這些問題?,F(xiàn)將在活動(dòng)過程中了解到的一些情況做以下匯報(bào)。一、念恩現(xiàn)狀(1)念恩簡(jiǎn)介。凌云縣下甲鄉(xiāng)弄懷念恩小學(xué)創(chuàng)建于1952年9月,學(xué)校位于下甲鄉(xiāng)政府所在地東北面,距
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