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思修社會(huì)實(shí)踐報(bào)告大學(xué)生維權(quán)調(diào)查十二篇

發(fā)布時(shí)間:2024-12-03 查看人數(shù):69

思修社會(huì)實(shí)踐報(bào)告大學(xué)生維權(quán)調(diào)查

思修社會(huì)實(shí)踐報(bào)告大學(xué)生維權(quán)調(diào)查怎么寫

1. 研究背景和目的 描述當(dāng)前大學(xué)生權(quán)益保護(hù)的現(xiàn)狀,指出存在的問題,如法律知識(shí)缺乏、維權(quán)意識(shí)薄弱等,明確本次社會(huì)實(shí)踐調(diào)查的目標(biāo),即了解大學(xué)生的權(quán)益認(rèn)知及維權(quán)實(shí)踐情況。

2. 調(diào)查方法 說明采用何種方式收集數(shù)據(jù),如問卷調(diào)查、深度訪談等,解釋選擇這些方法的理由,確保數(shù)據(jù)的可靠性和代表性。

3. 數(shù)據(jù)收集與分析 分析收集到的數(shù)據(jù),展示大學(xué)生對(duì)權(quán)益的認(rèn)知程度、遇到的問題類型、維權(quán)途徑的使用情況等??梢允褂脠D表輔助說明,確保數(shù)據(jù)的可視化。

4. 案例分析 提供幾個(gè)具體的大學(xué)生維權(quán)案例,詳細(xì)描述案情、處理過程和結(jié)果,以實(shí)例說明維權(quán)的重要性及可能面臨的挑戰(zhàn)。

5. 問題探討 根據(jù)調(diào)查結(jié)果,討論大學(xué)生在維權(quán)過程中遇到的主要困難,如信息不對(duì)稱、法律援助不足等,并分析原因。

6. 對(duì)策建議 提出改善大學(xué)生維權(quán)現(xiàn)狀的策略,如加強(qiáng)法制教育、建立便捷的維權(quán)平臺(tái)等,確保建議的可行性與實(shí)用性。

7. 調(diào)查局限性 認(rèn)識(shí)到調(diào)查可能存在的局限性,如樣本量、地域限制等,為未來研究提供改進(jìn)方向。

開頭結(jié)尾怎么寫

開頭:

在當(dāng)今社會(huì),大學(xué)生作為年輕一代的重要組成部分,其合法權(quán)益的保障顯得尤為重要。然而,大學(xué)生在面對(duì)權(quán)益受損時(shí),往往存在認(rèn)知不足、維權(quán)能力有限等問題。為了深入了解這一現(xiàn)象,我們進(jìn)行了一次針對(duì)大學(xué)生維權(quán)的社會(huì)實(shí)踐調(diào)查,旨在揭示現(xiàn)狀,提出解決方案。

結(jié)尾:

通過本次調(diào)查,我們認(rèn)識(shí)到大學(xué)生權(quán)益保護(hù)工作任重道遠(yuǎn)。我們需要共同努力,通過增強(qiáng)法制教育、完善維權(quán)機(jī)制等方式,提升大學(xué)生的權(quán)益保護(hù)意識(shí)和能力。希望我們的研究能引起更多關(guān)注,推動(dòng)大學(xué)生維權(quán)環(huán)境的持續(xù)改善。未來,我們期待看到一個(gè)更加公正、公平的校園環(huán)境,讓每一個(gè)大學(xué)生都能在維護(hù)自身權(quán)益時(shí),也為社會(huì)的和諧發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

思修社會(huì)實(shí)踐報(bào)告大學(xué)生維權(quán)調(diào)查范文

第一篇 思修社會(huì)實(shí)踐報(bào)告大學(xué)生維權(quán)調(diào)查1200字

本次調(diào)查問卷共計(jì)問題14個(gè)選擇題,主要圍繞6個(gè)方面進(jìn)行調(diào)查:1、2024年學(xué)生有沒有遇到消費(fèi)者侵權(quán);2、學(xué)生認(rèn)為哪種侵權(quán)行為最普遍;3、學(xué)生一般會(huì)用哪種方式進(jìn)行維權(quán);4、學(xué)生認(rèn)為最普遍的不良消費(fèi)習(xí)慣有哪些;5、學(xué)生認(rèn)為危害大的不良消費(fèi)習(xí)慣有哪些;6、學(xué)生對(duì)我校新校區(qū)消費(fèi)情況的意見。本次調(diào)查問卷200份,收回198份,其中195份為有效問卷,現(xiàn)就6個(gè)方面分別陳述:

1、2024年學(xué)生有沒有遇到消費(fèi)者侵權(quán),有50.1%的男同學(xué)和44.7%的女同學(xué)遇到過。由此看出在學(xué)生們的現(xiàn)實(shí)生活中的侵權(quán)行為還是時(shí)有發(fā)生的。

2、學(xué)生認(rèn)為哪種侵權(quán)行為最普遍,根據(jù)調(diào)查結(jié)果比例來看,學(xué)生在消費(fèi)過程中遇到的價(jià)格欺詐情況比較普遍,在這一方面,我們提醒廣大同學(xué)在購(gòu)買商品的同時(shí)一定要認(rèn)真做到查看商品質(zhì)量,真正實(shí)現(xiàn)物有所值。

3、學(xué)生一般會(huì)用哪種方式進(jìn)行維權(quán)。43.1%的同學(xué)通過和商家協(xié)調(diào)解決的方式,44.2%的同學(xué)通過向相關(guān)管理部門投訴,而只有13.7%的同學(xué)通過法律手段尋求解決。由此可見,廣大同學(xué)的法律意識(shí)還是比較淡薄,而事實(shí)證明,通過法律手段來解決維權(quán)問題是最為有效的阻止商家的欺詐行為。

4、學(xué)生認(rèn)為最普遍的不良消費(fèi)習(xí)慣主要有:盲目相信廣告宣傳;主動(dòng)索要和保管消費(fèi)憑證的意識(shí)薄弱;購(gòu)買商品一味圖便宜;受商家打折優(yōu)惠誘惑,落入消費(fèi)陷阱等。

5、學(xué)生認(rèn)為危害大的不良消費(fèi)習(xí)慣有:盲目相信廣告宣傳;購(gòu)買商品一味圖便宜;購(gòu)買“三無”產(chǎn)品;購(gòu)買食品不注意保質(zhì)期;受到消費(fèi)侵權(quán)后不維權(quán),不投訴等。

6、對(duì)于新校區(qū)消費(fèi)情況,根據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)顯示絕大多數(shù)同學(xué)對(duì)校園超市商品的質(zhì)量及價(jià)格等表示不滿意,同學(xué)們反映的意見主要有:超市的價(jià)格過高,品種不全;質(zhì)量保質(zhì)期應(yīng)該注明,多設(shè)幾個(gè)收銀臺(tái),學(xué)生人多容易擁擠;食堂飯菜量少、價(jià)格太貴,質(zhì)量不夠好;校內(nèi)消費(fèi)場(chǎng)所不齊全;商品的價(jià)格高,沒有做到實(shí)實(shí)在在為學(xué)生服務(wù);學(xué)生普遍對(duì)公寓的電費(fèi)繳納制度表示不滿意,望學(xué)校相關(guān)部門能給予解決。

以上六方面反映出同學(xué)們?cè)谝恍┓矫娴木S權(quán)意識(shí)還很淡薄,體現(xiàn)在:

1.維權(quán)集中于事后維權(quán),在接受商品服務(wù)時(shí)的維權(quán)意識(shí)淡薄,沒有想到事先防范。

2.當(dāng)遇到消費(fèi)糾紛時(shí)不能采取正當(dāng)有效方式進(jìn)行維權(quán)。

大學(xué)生是知識(shí)分子的群體,作為一名當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)當(dāng)具備一定的法律素質(zhì),要敢于用法律武器維護(hù)自己的合法權(quán)益,希望通過本次調(diào)查給大家一個(gè)警示作用,希望大家拿起法律——這個(gè)有著國(guó)家強(qiáng)制力做保障的強(qiáng)大武器維護(hù)自身權(quán)益。

大學(xué)生消費(fèi)者要通過學(xué)習(xí)《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》和其它法律法規(guī)知識(shí),不斷增強(qiáng)法律意識(shí)、自我保護(hù)意識(shí),牢固樹立科學(xué)的消費(fèi)觀念,善于運(yùn)用法律武器保護(hù)自身的合法權(quán)益,自覺與侵害消費(fèi)者權(quán)益的行為作斗爭(zhēng)。對(duì)侵權(quán)行為、違法行為要及時(shí)向有關(guān)部門投訴舉報(bào),使自己的合法權(quán)益能夠得到及時(shí)有效保護(hù)。

此外,我們還深入學(xué)生,宣傳正確消費(fèi)觀念,增強(qiáng)法律維權(quán)意識(shí),做好學(xué)生和學(xué)校管理部門的紐帶作用,及時(shí)向?qū)W校反映學(xué)生現(xiàn)實(shí)生活中的問題,并伸出援助之手,給予熱情幫助,共同創(chuàng)建我們常州機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院美好的明天!

第二篇 大學(xué)生思修實(shí)踐報(bào)告參考2600字

一.選題意義

大學(xué)是人生最美好的一個(gè)階段,也是積累知識(shí),豐富自己的關(guān)鍵時(shí)期。相對(duì)于之前的學(xué)習(xí)生活,大學(xué)可供學(xué)生自由支配的時(shí)間增多。那這些課余時(shí)間在校學(xué)生究竟是怎么安排的呢?他們能否平衡好生活,學(xué)習(xí)和娛樂之間的關(guān)系嗎?為進(jìn)一步了解在校大學(xué)生課余時(shí)間分配情況,提高學(xué)生時(shí)間利用效率,進(jìn)行了一定的調(diào)查研究,提供了幾點(diǎn)建議。

二調(diào)查方式,調(diào)查對(duì)象及調(diào)查時(shí)間

以信陽(yáng)師范學(xué)院大一到大四學(xué)生作為研究對(duì)象,通過網(wǎng)上問卷調(diào)查,即時(shí)通訊及個(gè)別調(diào)查,在2024年10月12日至2024年10月22日期間,共收集83份問卷,其中有效問卷78份,其中男生占43%,女生占57%,大一學(xué)生占總體的27%,大二占54%,大三占15%,大四占4%。

三.調(diào)查存在問題

樣本容量偏小,不具有十分廣泛的代表性。調(diào)查對(duì)象

中大一,大二,大三人數(shù)較多,大四人數(shù)較少,故主要對(duì)大一,大二,大三進(jìn)行分析,且調(diào)查結(jié)果不側(cè)重對(duì)年級(jí)的分析。

四.調(diào)查結(jié)果分析

現(xiàn)狀一.自主時(shí)間充足,但沒有充分利用以每周四十節(jié)課,每堂課五十分鐘計(jì)算,每周上課時(shí)間約為2000小時(shí),課余時(shí)間約為4720小時(shí),大約是上課時(shí)間的2倍。根據(jù)調(diào)查,實(shí)際情況是,84%的學(xué)生認(rèn)為有充分自主權(quán)或者說是有充分的課余時(shí)間,但只有17%的調(diào)查者認(rèn)為自己對(duì)時(shí)間的利用比較滿意。讀書時(shí)間,娛樂時(shí)間,兼職等實(shí)踐活動(dòng)時(shí)間,體育鍛煉時(shí)間之比約為14:9:7:1。實(shí)踐活動(dòng)相對(duì)于娛樂時(shí)間,占的比例很小。92%有電腦的同學(xué)中,32%精力用于學(xué)習(xí),34%用于聊天,只有9%被用于尋找實(shí)習(xí)信息。

大學(xué)生活自由,課余時(shí)間較充足,約束較少,選擇太多,多種因素導(dǎo)致大學(xué)生利用課余時(shí)間效率較低。一方面,很多閑置的時(shí)間,很多要做的事情,不知道怎么開始,很多的知識(shí),要去掌握,不知道從哪里獲得,迷茫和不知所措。沒有找到結(jié)果的時(shí)候,放棄尋找答案,選擇一種比較輕松的方式度過大學(xué)生活。另一方面,尤其是當(dāng)與高中生活對(duì)比的時(shí)候,大學(xué)生活相對(duì)自由,缺乏必要的約束,缺乏自制力,不善于安排生活,掌控時(shí)間的學(xué)生利用課余時(shí)間效率變低。設(shè)想一下,大學(xué)如果是個(gè)完全自由的環(huán)境,課余時(shí)間更多,而同時(shí)也學(xué)生引導(dǎo)減少的情況下,課余時(shí)間的利用問題將會(huì)更加明顯。這顯然不利于正增加積累和厚度的大學(xué)生。

現(xiàn)狀二.學(xué)習(xí)時(shí)間不足,娛樂為主

如果說整個(gè)人生被劃分為幾個(gè)部分的話,三十歲之前的時(shí)光可以用積累來概括,積累知識(shí),積累閱歷等等。大學(xué)成為步入社會(huì)前最后的沉淀和積累。大學(xué)也為當(dāng)代大學(xué)生提供一個(gè)學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的平臺(tái),其中學(xué)習(xí)無疑占據(jù)了重要的地位,應(yīng)該成為大學(xué)生活的主流。依調(diào)查結(jié)果,71.8%的調(diào)查者認(rèn)為學(xué)習(xí)是大學(xué)生生活的重點(diǎn),被調(diào)查者中68%的男生和74%的女生。另外,關(guān)于課余學(xué)習(xí)時(shí)間,5.8%學(xué)習(xí)時(shí)間小于等于2小時(shí),56.3%學(xué)習(xí)時(shí)間為2至5個(gè)小時(shí),35.1%學(xué)習(xí)時(shí)間為5至8個(gè)小時(shí),只有2.8%學(xué)習(xí)時(shí)間超過八小時(shí)。那他們的課余時(shí)間用在哪里了呢?讀書和娛樂時(shí)間之比約為2:1,其他社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和體育鍛煉占用時(shí)間之和約為娛樂占用時(shí)間的一半。在個(gè)人有電腦的92%中,電腦被用于學(xué)習(xí)和查資料時(shí)間約等于聊天時(shí)間。

除了正常的溝通和交流,聊天,游戲等休閑娛樂已經(jīng)轉(zhuǎn)變?yōu)橐环N打發(fā)時(shí)間,浪費(fèi)時(shí)間的活動(dòng)。這不僅僅是學(xué)生視力下降,“跟陌生人說貼心話,跟同學(xué)莫不相識(shí)”,回避現(xiàn)實(shí)的問題,“營(yíng)養(yǎng)不豐富”的休閑娛樂顯然已經(jīng)變了質(zhì),男生通常被戲稱是游戲?qū)I(yè)的,女生則被成為是電影專業(yè)的學(xué)生。大學(xué)生活被這樣生生擠占和利用和話,顯然也失去了它原本存在的意義。

現(xiàn)狀三.除學(xué)習(xí)外的課余時(shí)間,社會(huì)實(shí)踐少,自我提升意識(shí)不足

一方面,在“象牙塔”里的學(xué)生還沒有完全步入社會(huì),

對(duì)社會(huì)有深深的“敬畏”和“恐懼”,未來不確定性和本身很強(qiáng)的期待性形成鮮明對(duì)比。一方面,企業(yè)等還沒有深入校園,為在校學(xué)生提供足夠的機(jī)會(huì)了解企業(yè)的需求。片面獲取信息,缺乏了解渠道,在校學(xué)生缺少類似的平臺(tái)和媒介。專業(yè)和企業(yè)特定崗位要求的能力和技巧不是非常匹配,學(xué)生需要這樣的創(chuàng)造這樣的機(jī)會(huì)溝通。另一方面,學(xué)生沒有積極態(tài)度尋找相關(guān)信息??赡墁F(xiàn)在還缺乏足夠的方式了解,課余時(shí)間只有26%時(shí)間用于尋找想用信息和真正實(shí)踐。有過實(shí)習(xí)和社會(huì)實(shí)踐的學(xué)生中,54%參加學(xué)校社團(tuán)等學(xué)生自己組織和管理的組織,29%參加實(shí)習(xí)。只有9%的學(xué)生上網(wǎng)會(huì)關(guān)注實(shí)習(xí)等實(shí)踐信息。

五.我的建議

(一) 結(jié)合自身特點(diǎn),制定有效合理的計(jì)劃

每個(gè)人都有擅長(zhǎng)的方向,性格特點(diǎn)也各不相同。而合理有效的計(jì)劃提供一個(gè)檢驗(yàn)和反思的載體。結(jié)合自身特點(diǎn),制定有效的計(jì)劃,既可以督促自己實(shí)現(xiàn)想法,按自己設(shè)計(jì)的道路行走,同時(shí)這也是一個(gè)檢驗(yàn)自己是否真正達(dá)到目標(biāo)的有效工具。

(二) 控制上網(wǎng)時(shí)間,提高學(xué)習(xí)效率

網(wǎng)絡(luò)是了解社會(huì)信息的媒介,而不僅是游戲機(jī)和電影播放機(jī)??刂粕暇W(wǎng)時(shí)間,而將有限的時(shí)間用于更多獲取有效信息豈不是更好。單單增加在學(xué)習(xí)上的時(shí)間是不夠的,提高學(xué)習(xí)效率也是必要的。勞逸結(jié)合,才能達(dá)到學(xué)習(xí)和娛樂的平衡。

(三)加強(qiáng)實(shí)踐,促進(jìn)自身發(fā)展

離開大學(xué)之后就真正要進(jìn)入社會(huì)。掌握必要的技能和積

累一定的經(jīng)驗(yàn)是必要的。那就需要在大學(xué)期間多多“充電”。積極地提高自己能力,提高自身境界。校方,社團(tuán)和學(xué)生三方溝通,為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)了解社會(huì)媒介和鍛煉自己的平臺(tái)也是很好的選擇。學(xué)校加強(qiáng)必要的引導(dǎo)和支持也會(huì)讓信息更通暢和直接。

附:調(diào)查問卷

關(guān)于信陽(yáng)師院學(xué)生課余時(shí)間安排的調(diào)查

親愛的同學(xué)您好,我是12級(jí)計(jì)算機(jī)學(xué)院學(xué)生,正進(jìn)行課程實(shí)踐調(diào)研,此次調(diào)查問卷的目的在于了解師院學(xué)生課余時(shí)間的安排和利用情況,同時(shí)也希望借此機(jī)會(huì)幫助同學(xué)意識(shí)課余時(shí)間安排和利用方面存在的問題,以便更好地平衡好學(xué)習(xí),生活和娛樂。

請(qǐng)?jiān)谙旅娴膯柧眍}目中選擇一個(gè)最貼近您實(shí)際的答案,如果您選擇“其他”請(qǐng)您將內(nèi)容簡(jiǎn)略寫明。

感謝你的配合!

1您的性別是 a.男生 b.女生 2.您是________

a.大一學(xué)生 b.大二學(xué)生 c.大三學(xué)生 d.大四學(xué)生 3.您覺得您對(duì)大學(xué)生活有充份的自主安排權(quán)嗎? a.有 b.沒有

4.您對(duì)大學(xué)課余生活時(shí)間安排滿意嗎?

a.比較滿意 b.一般滿意 c.不太滿意 d.沒有感覺

5.您認(rèn)為 您將學(xué)習(xí)作為大學(xué)生活的重點(diǎn)嗎? a.是 b.不是

6.您每天的課余學(xué)習(xí)時(shí)間約為 a.小于2小時(shí) b.2-5個(gè)小時(shí) c.5-8個(gè)小時(shí) d.大于8個(gè)小時(shí)

7.以下各項(xiàng)中,占您課余生活的比例約為_____(請(qǐng)?jiān)谶x項(xiàng)后面填寫比例)

a.讀書學(xué)_______

b.娛樂休閑______

c.兼職,實(shí)習(xí)等實(shí)踐性活動(dòng)__________ d.體育鍛煉______ 8.您擁有自己的電腦嗎? a.有 b.沒有

9.課余時(shí)間,電腦主要被用于_____

a.學(xué)習(xí),查資料 b.聊天 c.游戲 d.尋找實(shí)習(xí)等實(shí)踐活動(dòng)信息

10.您平時(shí)參加的實(shí)踐活動(dòng)有哪些 ?(可多選) a.社團(tuán)活動(dòng) b.實(shí)習(xí) c.家教 d.發(fā)促銷傳單

第三篇 2024關(guān)于大學(xué)生思修社會(huì)實(shí)踐報(bào)告怎么寫2000字

大學(xué)是一個(gè)教育我、培養(yǎng)我、磨練我的圣地,我以我能在此生活而倍感榮幸。而實(shí)踐是學(xué)生接觸社會(huì),了解社會(huì),服務(wù)社會(huì),運(yùn)用所學(xué)知識(shí)實(shí)踐自我的最好途徑。親身實(shí)踐,而不是閉門造車。實(shí)現(xiàn)了從理論到實(shí)踐再到理論的飛躍。增強(qiáng)了認(rèn)識(shí)問題,分析問題,解決問題的能力。為認(rèn)識(shí)社會(huì),了解社會(huì),步入社會(huì)打下了良好的基礎(chǔ)。在經(jīng)歷實(shí)踐后,我發(fā)現(xiàn)自己的專業(yè)知識(shí)還很匱乏,綜合能力還有待提升。交際能力、表達(dá)能力、寫作能力等的培養(yǎng)非常的重要。同時(shí)還需在以后的學(xué)習(xí)中用知識(shí)武裝自己,用書本充實(shí)自己,為以后服務(wù)社會(huì)打下更堅(jiān)固的基礎(chǔ)!

一、 實(shí)踐目的

實(shí)踐讓我走向科技應(yīng)用,走出課堂。當(dāng)前,我們?nèi)鄙俚闹饕皇侵R(shí),而是缺少將知識(shí)與實(shí)際相結(jié)合的能力。我們?cè)谡n堂上所學(xué)的,與在實(shí)際當(dāng)中遇到的是不盡相同的。其往往具有不具有明顯的特征,這需要我們進(jìn)行抽象概括才能解決各種問題。所以在大學(xué)期間我覺得多與社會(huì)接觸,多了解自己所處的環(huán)境,多了解你將會(huì)面對(duì)的種種問題,對(duì)以后的發(fā)展和繼續(xù)深造都是非常非常有益處的。暑假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告范文

二、實(shí)踐方式

采用“小分隊(duì)式”社會(huì)實(shí)踐,組員有15人

三、實(shí)踐內(nèi)容

(一)采取了以黑板報(bào)、廣播、短信、網(wǎng)絡(luò)等多種形式進(jìn)行的法制宣傳、平安宣傳

我們?cè)诤榇搴玩i園利用黑板報(bào)的形式向當(dāng)?shù)卮迕窠榻B有關(guān)婚姻法、財(cái)產(chǎn)繼承等和實(shí)際生活緊密相關(guān)的法律知識(shí)以及有關(guān)平安的詩(shī)歌。同時(shí)我們總結(jié)了宣傳標(biāo)語:平安在心,普法在行。另外我們利用網(wǎng)上的村民信箱給__鎮(zhèn)村民寫了一封普法平安宣傳的信,取得了良好的效應(yīng)。也在廣播上進(jìn)行法律知識(shí)三字經(jīng)的宣傳,受到當(dāng)?shù)卮迕竦暮迷u(píng)。

(二)我們來到幼兒園給小朋友們進(jìn)行平安知識(shí)的宣講

在實(shí)踐期間,我們也注意到兒童這一相對(duì)弱勢(shì)的群體,認(rèn)為很有必要對(duì)其進(jìn)行平安知識(shí)的教育。于是我們聯(lián)系了一家當(dāng)?shù)氐挠變簣@,給小朋友們上課。我們教他們學(xué)認(rèn)交通標(biāo)識(shí)、知識(shí)問答,還進(jìn)行了簡(jiǎn)單的兒歌朗誦比賽。不僅他們學(xué)到了知識(shí),我們也體會(huì)到了當(dāng)老師的感覺,專業(yè)理論知識(shí)更好的結(jié)合了實(shí)際,這也是不可多得的經(jīng)歷。

(三)配合區(qū)政法委等部門進(jìn)行問卷調(diào)查

因?yàn)榻衲晡覀冋憬≌谶M(jìn)行“平安浙江”創(chuàng)建活動(dòng),__區(qū)也進(jìn)行了具體的實(shí)施?,F(xiàn)在活動(dòng)開展差不多了,要進(jìn)行群眾滿意度調(diào)查以發(fā)現(xiàn)還存在的問題和不足,從而更好的改善。正好這和我們實(shí)踐隊(duì)平安宣傳相一致,加上我們大學(xué)生也有這樣的經(jīng)驗(yàn),于是我們利用一天的時(shí)間在__鎮(zhèn)上進(jìn)行了問卷調(diào)查。

(四)舉行法律知識(shí)燈謎活動(dòng)

法律條例是枯燥而乏味的,為了增加村民們的興趣使他們主動(dòng)且更好的了解法律知識(shí),我們特地準(zhǔn)備了法律知識(shí)燈謎活動(dòng)。我們從專業(yè)書上找了一些題目,寫在卡紙上,綁上漂亮的絲帶,系在紅繩子上,非常的漂亮。當(dāng)天村民們也非常的熱情,競(jìng)相回答問題,也得到了一份小禮物。一位老爺爺說這種活動(dòng)應(yīng)該經(jīng)常舉行,形式很好,這給了我們莫大的鼓勵(lì)。

(五)進(jìn)行流動(dòng)模擬法庭的表演

我們給政府工作人員、村官們以及村民代表進(jìn)行了一場(chǎng)模擬法庭的表演。我們精心準(zhǔn)備了一場(chǎng)民庭和一場(chǎng)刑庭,都是生活中經(jīng)常存在的案例。之后鎮(zhèn)長(zhǎng)說我們這樣的表演很有實(shí)際意義,現(xiàn)在是法制社會(huì),村民們更應(yīng)該知道要通過法律的途徑來解決問題。暑假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告范文

(六)進(jìn)行宣傳模式的調(diào)研

因?yàn)榍皫滋煳覀冞M(jìn)行了群眾滿意度的調(diào)查,發(fā)現(xiàn)這的群眾普遍反映宣傳不夠到位。于是我們覺得很有必要進(jìn)行新農(nóng)村宣傳模式的調(diào)查,以發(fā)現(xiàn)存在的問題,從而出謀劃策以找到可行的科學(xué)的宣傳模式。

四、 實(shí)踐體會(huì)

“千里之行,始于足下”,這10天短暫而又充實(shí)的實(shí)踐,我認(rèn)為對(duì)我走向社會(huì)起到了一個(gè)橋梁的作用、過渡的作用,是人生的一段重要的經(jīng)歷,也是一個(gè)重要步驟,對(duì)將來走上工作崗位也有著很大幫助。

向他人虛心求教、遵守組織紀(jì)律和與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實(shí)際生活中認(rèn)真的貫徹,好的習(xí)慣也要在實(shí)際生活中不斷培養(yǎng)。這一段時(shí)間所學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)大多來自學(xué)長(zhǎng)和領(lǐng)導(dǎo)的教導(dǎo),這是我一生中的一筆寶貴財(cái)富。這次實(shí)踐也讓我深刻了解到,在工作中和同事保持良好的關(guān)系是很重要的。做事首先要學(xué)做人,要明白做人的道理,如何與人相處是現(xiàn)代社會(huì)的做人的一個(gè)最基本的問題。對(duì)于自己這樣一個(gè)即將步入社會(huì)的人來說,需要學(xué)習(xí)的東西很多,他們就是最好的老師,正所謂“三人行,必有我?guī)?rdquo;,我可以向他們學(xué)習(xí)很多知識(shí)和道理。

10天的實(shí)踐,我感覺自己長(zhǎng)大不少,終于認(rèn)識(shí)到校園其實(shí)還是很小的,雖然它占地千余畝,但它僅僅是社會(huì)的一小部分,僅僅是一個(gè)引導(dǎo)人的機(jī)構(gòu)。在學(xué)校,我們學(xué)的是理論,講的是道德文化,而走出校門,步入社會(huì),我們學(xué)的便是素質(zhì)與能力,講的便是氣質(zhì)與內(nèi)涵,但兩者還是相通的,為的都是順利進(jìn)入激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng),求的都是出類拔萃。所以從現(xiàn)在開始我就應(yīng)該不斷充實(shí)自己的思想文化,提高自身的素質(zhì)修養(yǎng),更應(yīng)該不斷增強(qiáng)各方面的實(shí)踐能力,以適應(yīng)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)。

2024關(guān)于大學(xué)生思修社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

第四篇 思修實(shí)踐報(bào)告1000字3100字

思修實(shí)踐報(bào)告范文1000字1:

今天我們寒假實(shí)踐深圳分隊(duì)的三個(gè)人碰了一下面,地點(diǎn)選在了華強(qiáng)北的肯德基。過年了之后大家都有些松散,所以他們都沒有準(zhǔn)時(shí)到。異地實(shí)踐有個(gè)最大的問題就是聯(lián)系方式不好解決,北京支隊(duì)由于在剛剛放假的時(shí)候就把這件事拿了下來,可以說是一鼓作氣,可是現(xiàn)在我們?nèi)齻€(gè)人之間的聯(lián)系成了一個(gè)大問題,每次都是我在中間做傳話筒的作用,所以我今天就干脆把他們兩個(gè)叫了出來商量一下。本來我準(zhǔn)備今天就去賽格了解一下,去了之后才發(fā)現(xiàn)市場(chǎng)由于春節(jié)的緣故還沒有開門營(yíng)業(yè)。三個(gè)人都到齊的時(shí)候我把北京方面得到的時(shí)間結(jié)果給他們看了一下,我們一致的意見就是覺得這樣的實(shí)踐覆蓋的面好象太寬泛了一些,可能能得出一些結(jié)論,但這些結(jié)論可能是在網(wǎng)絡(luò)上搜一搜就能出結(jié)果的。裴大齊倒是出了個(gè)主意,干脆放棄原定的計(jì)劃和主題,專門對(duì)深圳的軟件人才市場(chǎng)作一個(gè)調(diào)查。我覺得這個(gè)是一個(gè)很好的提議,深圳政府正在大力扶植軟件等高科技企業(yè),可以說這幾年深圳的人均生產(chǎn)總值的大幅度增長(zhǎng)有相當(dāng)大一部分是依靠軟件的生產(chǎn)和出口的,而很多全國(guó)各大高等院校的畢業(yè)生都把深圳作為他們以后就業(yè)的第一選擇,并且從事軟件開發(fā)的深圳企業(yè)更是有四五千之多,里面應(yīng)該有一些文章可以做。經(jīng)過簡(jiǎn)單的討論之后,我們就初步把實(shí)踐主題改成了這個(gè),然后列了一個(gè)計(jì)劃并進(jìn)行了分工,我負(fù)責(zé)整理出一份公司列表,大齊負(fù)責(zé)作出一份實(shí)踐的計(jì)劃,超俊去聯(lián)系一下看看在從事軟件業(yè)的公司企業(yè)里面有沒有認(rèn)識(shí)的熟人以方便今后聯(lián)系。我們計(jì)劃花一個(gè)星期左右的時(shí)間走訪大概4或5家的軟件企業(yè),這些企業(yè)的選擇應(yīng)該具有當(dāng)對(duì)的代表性。這次會(huì)大概進(jìn)行了一個(gè)半小時(shí)。

回家之后我就上網(wǎng)搜索相應(yīng)公司的資料了,我大概選出了_0家軟件企業(yè)作為參考,這些公司倒是很具有代表性,從事各方面軟件的都有。然后我又對(duì)照深圳電子地圖計(jì)劃出了我們的調(diào)查線路,基本上有兩條:一條是圍繞華強(qiáng)北賽格電腦城的,一條是圍繞深南中路的軟件科技園的,另外還有一些零散的小型公司。我把公司列表打印了一份,然后給他們兩個(gè)各發(fā)了一份。考慮到有些公司還沒有上班,我們初步?jīng)Q定3_號(hào)開始行動(dòng)。

思修實(shí)踐報(bào)告范文1000字2:

大學(xué)是一個(gè)教育我、培養(yǎng)我、磨練我的圣地,我以我能在此生活而倍感榮幸。而實(shí)踐是學(xué)生接觸社會(huì),了解社會(huì),服務(wù)社會(huì),運(yùn)用所學(xué)知識(shí)實(shí)踐自我的最好途徑。親身實(shí)踐,而不是閉門造車。實(shí)現(xiàn)了從理論到實(shí)踐再到理論的飛躍。增強(qiáng)了認(rèn)識(shí)問題,分析問題,解決問題的能力。為認(rèn)識(shí)社會(huì),了解社會(huì),步入社會(huì)打下了良好的基礎(chǔ)。在經(jīng)歷實(shí)踐后,我發(fā)現(xiàn)自己的專業(yè)知識(shí)還很匱乏,綜合能力還有待提升。交際能力、表達(dá)能力、寫作能力等的培養(yǎng)非常的重要。同時(shí)還需在以后的學(xué)習(xí)中用知識(shí)武裝自己,用書本充實(shí)自己,為以后服務(wù)社會(huì)打下更堅(jiān)固的基礎(chǔ)!

一、 實(shí)踐目的

實(shí)踐讓我走向科技應(yīng)用,走出課堂。當(dāng)前,我們?nèi)鄙俚闹饕皇侵R(shí),而是缺少將知識(shí)與實(shí)際相結(jié)合的能力。我們?cè)谡n堂上所學(xué)的,與在實(shí)際當(dāng)中遇到的是不盡相同的。其往往具有不具有明顯的特征,這需要我們進(jìn)行抽象概括才能解決各種問題。所以在大學(xué)期間我覺得多與社會(huì)接觸,多了解自己所處的環(huán)境,多了解你將會(huì)面對(duì)的種種問題,對(duì)以后的發(fā)展和繼續(xù)深造都是非常非常有益處的。暑假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告范文

二、實(shí)踐方式

采用“小分隊(duì)式”社會(huì)實(shí)踐,組員有15人

三、實(shí)踐內(nèi)容

(一)采取了以黑板報(bào)、廣播、短信、網(wǎng)絡(luò)等多種形式進(jìn)行的法制宣傳、平安宣傳

我們?cè)诤榇搴玩i園利用黑板報(bào)的形式向當(dāng)?shù)卮迕窠榻B有關(guān)婚姻法、財(cái)產(chǎn)繼承等和實(shí)際生活緊密相關(guān)的法律知識(shí)以及有關(guān)平安的詩(shī)歌。同時(shí)我們總結(jié)了宣傳標(biāo)語:平安在心,普法在行。另外我們利用網(wǎng)上的村民信箱給__鎮(zhèn)村民寫了一封普法平安宣傳的信,取得了良好的效應(yīng)。也在廣播上進(jìn)行法律知識(shí)三字經(jīng)的宣傳,受到當(dāng)?shù)卮迕竦暮迷u(píng)。

(二)我們來到幼兒園給小朋友們進(jìn)行平安知識(shí)的宣講

在實(shí)踐期間,我們也注意到兒童這一相對(duì)弱勢(shì)的群體,認(rèn)為很有必要對(duì)其進(jìn)行平安知識(shí)的教育。于是我們聯(lián)系了一家當(dāng)?shù)氐挠變簣@,給小朋友們上課。我們教他們學(xué)認(rèn)交通標(biāo)識(shí)、知識(shí)問答,還進(jìn)行了簡(jiǎn)單的兒歌朗誦比賽。不僅他們學(xué)到了知識(shí),我們也體會(huì)到了當(dāng)老師的感覺,專業(yè)理論知識(shí)更好的結(jié)合了實(shí)際,這也是不可多得的經(jīng)歷。

(三)配合區(qū)政法委等部門進(jìn)行問卷調(diào)查

因?yàn)榻衲晡覀冋憬≌谶M(jìn)行“平安浙江”創(chuàng)建活動(dòng),__區(qū)也進(jìn)行了具體的實(shí)施。現(xiàn)在活動(dòng)開展差不多了,要進(jìn)行群眾滿意度調(diào)查以發(fā)現(xiàn)還存在的問題和不足,從而更好的改善。正好這和我們實(shí)踐隊(duì)平安宣傳相一致,加上我們大學(xué)生也有這樣的經(jīng)驗(yàn),于是我們利用一天的時(shí)間在__鎮(zhèn)上進(jìn)行了問卷調(diào)查。

(四)舉行法律知識(shí)燈謎活動(dòng)

法律條例是枯燥而乏味的,為了增加村民們的興趣使他們主動(dòng)且更好的了解法律知識(shí),我們特地準(zhǔn)備了法律知識(shí)燈謎活動(dòng)。我們從專業(yè)書上找了一些題目,寫在卡紙上,綁上漂亮的絲帶,系在紅繩子上,非常的漂亮。當(dāng)天村民們也非常的熱情,競(jìng)相回答問題,也得到了一份小禮物。一位老爺爺說這種活動(dòng)應(yīng)該經(jīng)常舉行,形式很好,這給了我們莫大的鼓勵(lì)。

(五)進(jìn)行流動(dòng)模擬法庭的表演

我們給政府工作人員、村官們以及村民代表進(jìn)行了一場(chǎng)模擬法庭的表演。我們精心準(zhǔn)備了一場(chǎng)民庭和一場(chǎng)刑庭,都是生活中經(jīng)常存在的案例。之后鎮(zhèn)長(zhǎng)說我們這樣的表演很有實(shí)際意義,現(xiàn)在是法制社會(huì),村民們更應(yīng)該知道要通過法律的途徑來解決問題。暑假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告范文

(六)進(jìn)行宣傳模式的調(diào)研

因?yàn)榍皫滋煳覀冞M(jìn)行了群眾滿意度的調(diào)查,發(fā)現(xiàn)這的群眾普遍反映宣傳不夠到位。于是我們覺得很有必要進(jìn)行新農(nóng)村宣傳模式的調(diào)查,以發(fā)現(xiàn)存在的問題,從而出謀劃策以找到可行的科學(xué)的宣傳模式。

思修實(shí)踐報(bào)告范文1000字3:

生活中某些特別的日子,總想把它記錄下來。年輕即出發(fā),這是我們來到徐聞這個(gè)地方,正式開班支教的第一天。每位小老師都有自己獨(dú)特的心情,興奮與忐忑是我們普遍的情緒。為這一份獨(dú)特的經(jīng)歷而興奮,為能否出色地做好這一件事情而忐忑。作為支教組的一員,我的工作是負(fù)責(zé)三四五年級(jí)的英語教學(xué)。早晨看著這一群群活蹦亂跳、朝氣蓬勃的小孩,不禁回憶起自己?jiǎn)渭儫o憂的童年,遙想著他們未來的路,人生還有多少酸甜苦辣在等著他們體驗(yàn)啊。

第一堂班會(huì)課,每個(gè)老師都去了自己相應(yīng)的年級(jí)做了自我介紹,第一印象很重要,老師們都給孩子們留下了熱情溫暖的印象,回饋給我們的是燦爛美麗的笑臉。其實(shí)小孩子很好相處,你熱情,他們更熱情,我們要做的可是要hold住小猴孩呢。

班會(huì)以后,便是我的五年級(jí)英語課了。整節(jié)課的基本流程是先讓他們介紹自己,聊一聊他們自身對(duì)英語這一學(xué)科的感覺,中間穿插有關(guān)地道英語表達(dá)的小視頻以及中外有趣小短片。第一次上課,也發(fā)現(xiàn)了自己一些需要改進(jìn)的地方??紤]所教的東西對(duì)于他們是否過難,課堂氣氛如何更好地調(diào)動(dòng)――提問哪種問題、玩什么游戲想要達(dá)到什么效果都要計(jì)劃好。而且課堂進(jìn)行過程中也不一定能按原教案進(jìn)行,充滿變數(shù),考驗(yàn)應(yīng)變能力和控場(chǎng)能力還有組織能力。真切體會(huì)到當(dāng)老師不易,當(dāng)一位好老師更不易啊。三下鄉(xiāng)支教課堂,必然是與傳統(tǒng)課堂不同的,大學(xué)生應(yīng)是為未來教育注入新鮮血液、傳播新穎思想的先行者。力求課堂有趣又讓學(xué)生學(xué)有所成,是我們的追求。我在想,打造有趣的課堂者,其本身也必為有趣的人。

四年級(jí)英語課緊跟在五年級(jí)后,我在這一節(jié)課把授課方式稍微改進(jìn)了一下,讓學(xué)生分組,上臺(tái)相互用英語介紹自己的朋友。這鼓勵(lì)了他們勇敢開口說英語,特別是一些男生,在他們的表現(xiàn)收獲了掌聲以后,我看到他們的眼睛是閃光而有神的,也充滿的自信。我想這就是教育的意義,賦予人們身上一切美好的特質(zhì),學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)自己,自尊、自信。

支教的第一天,希望明天能給予更多,收獲更多,成長(zhǎng)更多。

第五篇 思修社會(huì)實(shí)踐報(bào)告的格式模板900字

一、實(shí)踐的目的:調(diào)查闖紅燈情況

二、參加者:吳云剛、孟艷萍、范丹、李越、周詩(shī)卉、徐欣怡、孫超、沈小飛、瞿輝、楊金鵬

三、時(shí)間:20__/4/12~20__/4/27

四、地點(diǎn):江蘇技術(shù)師范學(xué)院附近

五、調(diào)查方式:通過不同時(shí)段觀察,拍照,了解校園附近闖紅燈情況

六、正文:

良好的教育往往能開化文明,約束人們的行為,引導(dǎo)良好的社會(huì)風(fēng)氣,讓社會(huì)朝著進(jìn)步的方向發(fā)展,然而就在這種大方向下,仍有一些不良行為發(fā)生,而這種事在高校的周邊也數(shù)見不鮮,缺少公德意識(shí)。遵守公德,尊重他人,是一個(gè)現(xiàn)代人的基本素質(zhì),良好的品德在很多小事上都能體現(xiàn),也正是在小事上,反映出一些公民公德意識(shí)的缺乏。尤其是受著高等教的大學(xué)生,受著高等的教育,怎么還做出低等的行為?

七、調(diào)查結(jié)果,常有以下一些違反交通的情況

(一)橫穿綠化帶,不走人行道。有些同學(xué)為了圖方便,無視交通規(guī)則,

不走人行道,這種行為不僅違反社會(huì)公德而且很危險(xiǎn),建議少冒這種不必要的險(xiǎn)。

(二)紅燈停,綠燈行,這是基本的交通規(guī)則,然而在很多人的眼里,這都是不適用的,紅燈未停,人先行,只要可以過,就不會(huì)等一秒,相信很早以前我們都聽過快一秒飛來橫禍這句話吧,為了自己的安全,還有家人親友,我們應(yīng)該珍惜自己的生命,嚴(yán)格遵守交通法規(guī)

(三)車輛搶道,在不顧及路人及他人安全的情況下,隨意超車,雖說可能有急事可也得考慮一下他人的安全吧,這種行為不僅擾亂了交通秩序還是危險(xiǎn)的。

八、調(diào)查體會(huì)

我們是新世紀(jì)的大學(xué)生,我們要爭(zhēng)做文明人,從小事做起,從自身做起,遵守交通規(guī)則,人人有責(zé),除了做好我們自己,我們還要鼓勵(lì)更多的人去遵守交通規(guī)則,不闖紅燈,不穿綠化帶,不亂超車,珍惜自己的生命,更是尊重他人的生命。

我為自己樹立一個(gè)社會(huì)主人公的形象,做一個(gè)文明有修養(yǎng)的當(dāng)代大學(xué)生。文明不只是一種習(xí)慣,一種理念,而且是一種素質(zhì),一種光榮。如果大家對(duì)不文明現(xiàn)象熟視無睹,無形中將縱容不文明行為;如果大家都講文明,那么不文明的行為就會(huì)孤立起來。減少不文明現(xiàn)象,大學(xué)生本身的努力是最重要的。增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感,多一些對(duì)別人的關(guān)心,是大學(xué)生們要做的。勿以善小而不為,勿以惡小而為之,告別不文明行為,做一個(gè)人格健全、和諧發(fā)展的當(dāng)代大學(xué)生。

第六篇 思修社會(huì)實(shí)踐報(bào)告結(jié)尾150字

作為一名大一的本科生,能參加此次暑期社會(huì)實(shí)踐是對(duì)我一次莫大的鼓勵(lì)和鍛煉。我十分感謝此次暑期社會(huì)實(shí)踐,感謝帶隊(duì)的認(rèn)真負(fù)責(zé)的羅老師以及我所有的隊(duì)友們,謝謝你們們?cè)谶@五天對(duì)我的關(guān)心和照顧,謝謝你們助我成長(zhǎng)。如有下次實(shí)踐,我一定還會(huì)積極報(bào)名參加的。我堅(jiān)信,實(shí)踐出真知!我堅(jiān)信,我實(shí)踐,我快樂!

第七篇 大一思修實(shí)踐報(bào)告格式900字

一、實(shí)踐的目的:調(diào)查闖紅燈情況

二、參加者:吳云剛、孟艷萍、范丹、李越、周詩(shī)卉、徐欣怡、孫超、沈小飛、瞿輝、楊金鵬

三、時(shí)間:20__/4/12~20__/4/27

四、地點(diǎn):江蘇技術(shù)師范學(xué)院附近

五、調(diào)查方式:通過不同時(shí)段觀察,拍照,了解校園附近闖紅燈情況

六、正文:

良好的教育往往能開化文明,約束人們的行為,引導(dǎo)良好的社會(huì)風(fēng)氣,讓社會(huì)朝著進(jìn)步的方向發(fā)展,然而就在這種大方向下,仍有一些不良行為發(fā)生,而這種事在高校的周邊也數(shù)見不鮮,缺少公德意識(shí)。遵守公德,尊重他人,是一個(gè)現(xiàn)代人的基本素質(zhì),良好的品德在很多小事上都能體現(xiàn),也正是在小事上,反映出一些公民公德意識(shí)的缺乏。尤其是受著高等教的大學(xué)生,受著高等的教育,怎么還做出低等的行為?

七、調(diào)查結(jié)果,常有以下一些違反交通的情況

(一)橫穿綠化帶,不走人行道。有些同學(xué)為了圖方便,無視交通規(guī)則,

不走人行道,這種行為不僅違反社會(huì)公德而且很危險(xiǎn),建議少冒這種不必要的險(xiǎn)。

(二)紅燈停,綠燈行,這是基本的交通規(guī)則,然而在很多人的眼里,這都是不適用的,紅燈未停,人先行,只要可以過,就不會(huì)等一秒,相信很早以前我們都聽過快一秒飛來橫禍這句話吧,為了自己的安全,還有家人親友,我們應(yīng)該珍惜自己的生命,嚴(yán)格遵守交通法規(guī)

(三)車輛搶道,在不顧及路人及他人安全的情況下,隨意超車,雖說可能有急事可也得考慮一下他人的安全吧,這種行為不僅擾亂了交通秩序還是危險(xiǎn)的。

八、調(diào)查體會(huì)

我們是新世紀(jì)的大學(xué)生,我們要爭(zhēng)做文明人,從小事做起,從自身做起,遵守交通規(guī)則,人人有責(zé),除了做好我們自己,我們還要鼓勵(lì)更多的人去遵守交通規(guī)則,不闖紅燈,不穿綠化帶,不亂超車,珍惜自己的`生命,更是尊重他人的生命。

我為自己樹立一個(gè)社會(huì)主人公的形象,做一個(gè)文明有修養(yǎng)的當(dāng)代大學(xué)生。文明不只是一種習(xí)慣,一種理念,而且是一種素質(zhì),一種光榮。如果大家對(duì)不文明現(xiàn)象熟視無睹,無形中將縱容不文明行為;如果大家都講文明,那么不文明的行為就會(huì)孤立起來。減少不文明現(xiàn)象,大學(xué)生本身的努力是最重要的。增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感,多一些對(duì)別人的關(guān)心,是大學(xué)生們要做的。勿以善小而不為,勿以惡小而為之,告別不文明行為,做一個(gè)人格健全、和諧發(fā)展的當(dāng)代大學(xué)生。

第八篇 大一思修實(shí)踐報(bào)告850字

不知不覺,為期五天的暑期社會(huì)實(shí)踐已經(jīng)結(jié)束了,在這短短的五天里,我感覺自己成長(zhǎng)了不少,也收獲了不少。

暑期實(shí)踐第一天,在一切安頓好之后,我們所有隊(duì)員走出住所,走向街頭店鋪,進(jìn)行了第一次的實(shí)地調(diào)研。一開始,我們組在街頭找了一部分年齡偏大的老人進(jìn)行調(diào)研,發(fā)現(xiàn)他們大多不認(rèn)識(shí)字,導(dǎo)致調(diào)研無法繼續(xù),于是我們又把調(diào)查對(duì)象的年齡段降低了一些,詢問了一些中老年人,獲得了許多真實(shí)有用的信息,大家都非常開心。當(dāng)發(fā)現(xiàn)附近有一所中學(xué)時(shí),我們都一致同意去中學(xué)附近調(diào)研,一是覺得學(xué)校附近的人員應(yīng)該都比較容易交流和溝通,二是學(xué)校旁邊的人應(yīng)該大都是當(dāng)?shù)厝?,?duì)本地方言應(yīng)該有更深的了解。實(shí)踐結(jié)果證明,我們的決定是對(duì)的,我們最終有了很多收獲。被詢問的市民們都非常主動(dòng),熱心地配合我們,為我們解疑答惑,推動(dòng)了我們更好地完成了此次調(diào)研。第一天調(diào)研結(jié)束后,每個(gè)人都很有收獲,個(gè)個(gè)面帶微笑,洋溢著調(diào)研的喜悅之情。

之后的幾天里,我們?nèi)チ嘶孛窬劬拥牡胤?mdash;—八坊街區(qū)。在這里,我們不僅進(jìn)行了調(diào)研,還感受到了回民們的熱度,甚至品嘗了熱心市民拿出的特色美食,非常美味。其中,一個(gè)回族的女大學(xué)生,讓我印象特別深刻,她得知我們也是大學(xué)生后,更加主動(dòng)地配合我們的詢問,對(duì)我們的問題,知無不答,還給我們?cè)敿?xì)地講述了一些詞語的使用人群,是漢族民眾使用的多,還是回族民眾使用的多。她的配合讓我們組的研究工作得到了更深入的開展。

走出學(xué)校溫室,走向社會(huì)考場(chǎng),我才真正感受到一些理論知識(shí)的來之不易,感受到了研究的不易,深刻地體會(huì)到了為什么實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的來源,目的。

作為一名大一的本科生,能參加此次暑期社會(huì)實(shí)踐是對(duì)我一次莫大的鼓勵(lì)和鍛煉。我十分感謝此次暑期社會(huì)實(shí)踐,感謝帶隊(duì)的認(rèn)真負(fù)責(zé)的羅老師以及我所有的隊(duì)友們,謝謝你們們?cè)谶@五天對(duì)我的關(guān)心和照顧,謝謝你們助我成長(zhǎng)。如有下次實(shí)踐,我一定還會(huì)主動(dòng)報(bào)名參加的。我堅(jiān)信,實(shí)踐出真知!我堅(jiān)信,我實(shí)踐,我快樂!

大一思修實(shí)踐報(bào)告范文

第九篇 優(yōu)秀大學(xué)生思修實(shí)踐報(bào)告參考1600字

一、正確的職業(yè)選擇是大學(xué)生實(shí)現(xiàn)順利就業(yè)的前提

職業(yè)選擇是勞動(dòng)者在自身價(jià)值觀的指導(dǎo)下,依照自己的職業(yè)期望和興趣,憑借自身能力挑選職業(yè),使自身能力素質(zhì)與職業(yè)需求特征相符合的過程。職業(yè)選擇過程中勞動(dòng)者是職業(yè)選擇主體,是擇業(yè)行為能動(dòng)的主導(dǎo)方面,而各種職業(yè)則是被選擇的客體。職業(yè)選擇受勞動(dòng)者自身?xiàng)l件和職業(yè)要求的限制,不能任意進(jìn)行;職業(yè)選擇是勞動(dòng)者與勞動(dòng)崗位之間互相選擇、互相適應(yīng)的過程,這一過程在勞動(dòng)者的職業(yè)生涯中可能不止一次發(fā)生。價(jià)值觀對(duì)職業(yè)選擇的導(dǎo)向和定位起著決定性作用正確的就業(yè)價(jià)值觀應(yīng)當(dāng)是切合實(shí)際的合理的。

正確的職業(yè)選擇需要與自身實(shí)際、職業(yè)需求和形勢(shì)發(fā)展相適應(yīng)。

只有切合實(shí)際合理的職業(yè)選擇,才能使大學(xué)生就業(yè)靈活地適應(yīng)社會(huì)需求,才能使就業(yè)既著眼于長(zhǎng)遠(yuǎn)更立足于現(xiàn)實(shí);既符合本身的實(shí)際,更適應(yīng)社會(huì)的需求;既可專業(yè)對(duì)口,更可全方位地挑選。所以正確的職業(yè)選擇至關(guān)重要.也是大學(xué)生實(shí)現(xiàn)順利就業(yè)的基本前提。

合理準(zhǔn)確的職業(yè)選擇能夠促使大學(xué)生對(duì)就業(yè)進(jìn)行理性思考,增強(qiáng)就業(yè)的主動(dòng)性。要實(shí)現(xiàn)合理準(zhǔn)確的職業(yè)選擇,大學(xué)生必須對(duì)自己的人生觀和價(jià)值觀進(jìn)行內(nèi)省和反思,進(jìn)一步明確自己的人生觀、價(jià)值觀,并能將其與社會(huì)現(xiàn)實(shí)和社會(huì)責(zé)任的需要較好地結(jié)合起來。在明確的人生觀、價(jià)值觀指導(dǎo)下完成職業(yè)選擇能給畢業(yè)生明確奮斗的方向,有利于畢業(yè)生就業(yè)主動(dòng)性的增強(qiáng)。

二、影響大學(xué)生職業(yè)選擇的主要因素

大學(xué)生的職業(yè)選擇,是在多種因素的綜合影響下形成的,主要有主觀因素和客觀因素兩個(gè)方面:

(一)客觀因素

1.政策法規(guī)。近年來,隨著高等教育大眾化進(jìn)程的推進(jìn)和畢業(yè)生就業(yè)制度改革的深人,國(guó)家各部門包括發(fā)改委、財(cái)政部、公安部、人事部、勞動(dòng)保障部、民政部、共青團(tuán)中央等眾多部門都針對(duì)新形勢(shì)下大學(xué)生就業(yè)問題出臺(tái)了一系列新的政策,在培育市場(chǎng)、支持基層就業(yè)、就業(yè)見習(xí)和創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)等方面給予了廣泛的關(guān)注和政策支持。并以相關(guān)的法律、法規(guī)為指導(dǎo),結(jié)合學(xué)校在就業(yè)方面的規(guī)章制度對(duì)高校就業(yè)工作進(jìn)行指導(dǎo)。這些政策規(guī)定和相關(guān)的法律法規(guī)在宏觀上對(duì)畢業(yè)生就業(yè)起著調(diào)控作用,引導(dǎo)大學(xué)生的就業(yè)行為朝著穩(wěn)定、規(guī)范的方向進(jìn)行,因此也必然影響畢業(yè)生的職業(yè)選擇。

2.社會(huì)需求。需求引導(dǎo)供給,社會(huì)的需求決定著高校畢業(yè)生的就業(yè)狀況。它涵蓋的內(nèi)容包括勞動(dòng)力市場(chǎng)狀況、行業(yè)的供需狀況、各地區(qū)各專業(yè)的人才飽和度、各地區(qū)的職業(yè)發(fā)展趨勢(shì)等等。社會(huì)需求影響著高等教育的發(fā)展方向,同樣也影響著大學(xué)生的就業(yè)問題,它對(duì)于大學(xué)生了解社會(huì),尋找自身與社會(huì)的結(jié)合點(diǎn).起著重要的調(diào)節(jié)作用。

3.家庭和社會(huì)關(guān)系。大學(xué)生多數(shù)缺乏對(duì)社會(huì)的充分了解,社會(huì)閱歷比較單薄,容易受家庭、親戚朋友和同學(xué)的影響根據(jù)最近對(duì)北京地區(qū)畢業(yè)生的調(diào)查發(fā)現(xiàn),有12.3%的學(xué)生認(rèn)為社會(huì)資本是最有效的求職途徑,僅次于招聘會(huì)(39.7);有26.4的學(xué)生認(rèn)為社會(huì)資本是獲取就業(yè)信息的重要途徑.僅次于招聘會(huì)(51.5)和網(wǎng)絡(luò)媒體(45.9)。由此可見,大學(xué)生的職業(yè)選擇不僅是個(gè)人的決策,而是在整個(gè)家庭所處的社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位上做出的集體決策。

(二)主觀因素

1.價(jià)值觀。價(jià)值觀是指人們認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)客觀事物和現(xiàn)象對(duì)自身或社會(huì)的重要性時(shí)所持有的內(nèi)部標(biāo)準(zhǔn)。價(jià)值觀在職業(yè)選擇上的體現(xiàn),就是“職業(yè)價(jià)值觀”。它對(duì)大學(xué)生的職業(yè)選擇決策起著指導(dǎo)和決定性的作用。

2.畢業(yè)去向的選擇。畢業(yè)生對(duì)于畢業(yè)后的去向選擇是各不相同的,主要有就業(yè)、繼續(xù)深造、不就業(yè)三種。這種多元化的畢業(yè)去向直接影響大學(xué)生的職業(yè)選擇。

3.個(gè)人偏好、理想、能力。大學(xué)生在擇業(yè)過程中,往往會(huì)把自己的興趣、愛好作為重要因素來考慮。個(gè)人的偏好在很大程度上影響著職業(yè)理想的擇業(yè)定位,而能力作為實(shí)現(xiàn)理想的條件,不僅影響著個(gè)人的求職準(zhǔn)備,也在一定程度上影響著自身的就業(yè)成功與否。

三、大學(xué)生應(yīng)合理有效地進(jìn)行職業(yè)選擇

切合實(shí)際的、合理的職業(yè)選擇的實(shí)現(xiàn),要求大學(xué)生用科學(xué)合理的方法和實(shí)事求是的態(tài)度對(duì)職業(yè)選擇進(jìn)行理性思考。

第十篇 大一思修實(shí)踐報(bào)告怎么寫800字

不知不覺,為期五天的暑期社會(huì)實(shí)踐已經(jīng)結(jié)束了,在這短短的五天里,我感覺自己成長(zhǎng)了不少,也收獲了不少。

暑期實(shí)踐第一天,在一切安頓好之后,我們所有隊(duì)員走出住所,走向街頭店鋪,進(jìn)行了第一次的實(shí)地調(diào)研。一開始,我們組在街頭找了一部分年齡偏大的老人進(jìn)行調(diào)研,發(fā)現(xiàn)他們大多不認(rèn)識(shí)字,導(dǎo)致調(diào)研無法繼續(xù),于是我們又把調(diào)查對(duì)象的年齡段降低了一些,詢問了一些中老年人,獲得了許多真實(shí)有用的信息,大家都非常開心。當(dāng)發(fā)現(xiàn)附近有一所中學(xué)時(shí),我們都一致同意去中學(xué)附近調(diào)研,一是覺得學(xué)校附近的人員應(yīng)該都比較容易交流和溝通,二是學(xué)校旁邊的人應(yīng)該大都是當(dāng)?shù)厝?,?duì)本地方言應(yīng)該有更深的了解。實(shí)踐結(jié)果證明,我們的決定是對(duì)的,我們最終有了很多收獲。被詢問的市民們都非常主動(dòng),熱心地配合我們,為我們解疑答惑,推動(dòng)了我們更好地完成了此次調(diào)研。第一天調(diào)研結(jié)束后,每個(gè)人都很有收獲,個(gè)個(gè)面帶微笑,洋溢著調(diào)研的喜悅之情。

之后的幾天里,我們?nèi)チ嘶孛窬劬拥牡胤健朔唤謪^(qū)。在這里,我們不僅進(jìn)行了調(diào)研,還感受到了回民們的熱度,甚至品嘗了熱心市民拿出的特色美食,非常美味。其中,一個(gè)回族的女大學(xué)生,讓我印象特別深刻,她得知我們也是大學(xué)生后,更加主動(dòng)地配合我們的詢問,對(duì)我們的問題,知無不答,還給我們?cè)敿?xì)地講述了一些詞語的使用人群,是漢族民眾使用的多,還是回族民眾使用的多。她的配合讓我們組的研究工作得到了更深入的開展。

走出學(xué)校溫室,走向社會(huì)考場(chǎng),我才真正感受到一些理論知識(shí)的來之不易,感受到了研究的不易,深刻地體會(huì)到了為什么實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的來源,目的。

作為一名大一的本科生,能參加此次暑期社會(huì)實(shí)踐是對(duì)我一次莫大的鼓勵(lì)和鍛煉。我十分感謝此次暑期社會(huì)實(shí)踐,感謝帶隊(duì)的認(rèn)真負(fù)責(zé)的羅老師以及我所有的隊(duì)友們,謝謝你們們?cè)谶@五天對(duì)我的關(guān)心和照顧,謝謝你們助我成長(zhǎng)。如有下次實(shí)踐,我一定還會(huì)主動(dòng)報(bào)名參加的。我堅(jiān)信,實(shí)踐出真知!我堅(jiān)信,我實(shí)踐,我快樂!

第十一篇 2024年學(xué)生個(gè)人思修實(shí)踐報(bào)告900字

20__年3月份的某一天,天氣很涼爽,步履輕盈的漫步在市區(qū)大道上,我們慢慢來到了孤寡老人的生活場(chǎng)所——煥榮老年公寓,一起去服務(wù)老人,一起陪他們拉話長(zhǎng)、道家短,開始一段讓我們難以忘懷的學(xué)雷鋒之日。

回憶那天,我們剛開始乘坐105路公交到達(dá)一處站點(diǎn)之后,我們班級(jí)同學(xué)一起下車慢慢步行來到煥榮老年公寓。剛到達(dá)那里的時(shí)候我們便看到團(tuán)支書在門口迎接大家的到來,隨后我們跟隨著團(tuán)支書進(jìn)入煥榮老年公寓。一進(jìn)到老年公寓,我們便感受到不一樣的感覺,雖然在老年公寓里許多都是鰥寡孤獨(dú)的老人,但看到他們精神矍鑠的樣子似乎還是那么的老當(dāng)益壯?。】?,這位老人是那么的瀟灑,給我們大學(xué)生引路呢,而且,他還是那么的擁有紳士風(fēng)度,還主動(dòng)邀請(qǐng)女生上樓。 走進(jìn)老年公寓,老人們見到我們,都是笑容滿面的,看來老人們也和我們一樣興奮??赡芸吹轿覀?,讓他們想起了他們的孫子或?qū)O女了,所以由衷的感到欣慰了。但我見到老人時(shí),卻突然有些不知所措了,不知道如何跟他們拉進(jìn)距離??粗嗌夏切┗顫姷耐瑢W(xué)都已經(jīng)和老人談起話了,老人們很開心,我看到他們的笑容也滿心的歡喜。

在與老人交談中我了解到他們的很多生活趣事,也知道了他們最需要的不是什么物質(zhì)財(cái)富,而是精神上的滿足。從他們身上我還學(xué)到了挺多生活經(jīng)驗(yàn)和為人處世的方法。同時(shí)我也和他們交流了我所學(xué)到的一些知識(shí)。

當(dāng)然這次我學(xué)到的更重要的還是如何與他人溝通。一直以來我的口語交際能力東不是很好,與別人對(duì)話時(shí)不會(huì)隨機(jī)應(yīng)變,往往會(huì)使談話時(shí)有冷場(chǎng),這是非常尷尬的事情。在實(shí)踐中我深刻的體會(huì)到了這一點(diǎn),所以我抓住這次機(jī)會(huì)努力與他人交談,效果真的很不一樣。

通過這次活動(dòng),讓我感受到親情的可貴,當(dāng)感觸最深刻的是看望孤寡老人,讓我深深地感到他們需要關(guān)懷需要愛,也許他們脾氣有點(diǎn)壞,也許他們對(duì)我愛理不理,也許他們頭腦不清醒,也許他們耳朵不好使,我便耐心地和他們慢慢地說,關(guān)切地問他們的生活狀況,親切地叫他們一聲“爺爺、奶奶”,長(zhǎng)時(shí)間的孤獨(dú)讓他們有一些封閉,要融化這層隔閡需要時(shí)間,我們給他們單調(diào)的生活送去一份歡笑、一點(diǎn)溫暖。

思修實(shí)踐報(bào)告范文

第十二篇 大學(xué)思修社會(huì)實(shí)踐報(bào)告最新版4050字

2024年暑期“思政課”社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告

專業(yè):土木工程學(xué)院工程管理專業(yè)

年級(jí):工程管理__級(jí)

班級(jí):工程管理__-1班

姓名:張仕杰

學(xué)號(hào):31__07__0129

時(shí)間:2___年__月1日

對(duì)平頂山市文化特色的調(diào)查報(bào)告

調(diào)研時(shí)間:2___年__月17日——30日

調(diào)研地點(diǎn):平頂山市文化局及典型文化代表地

調(diào)查對(duì)象:文化工作人員及當(dāng)?shù)厝罕?/p>

調(diào)查主題:詳實(shí)地了解平頂山市文化特色及組成

調(diào)查人員:__

一、平頂山市概況介紹。

平頂山市位于中原腹地,1957年經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)設(shè)立建制市,因市區(qū)緊鄰“平頂如砥”的平頂山而得名。春秋時(shí)期,這里屬應(yīng)國(guó),因古漢語中“應(yīng)”與“鷹”通假,平頂山又稱鷹城?,F(xiàn)轄兩市(汝州、舞鋼)四縣(寶豐、郟縣、魯山、葉縣)四區(qū)(新華、衛(wèi)東、湛河、石龍),總面積7882平方公里,總?cè)丝趩?__萬,市區(qū)人口1__萬。

平頂山市以工業(yè)建市,現(xiàn)已成為以能源、原材料工業(yè)為主體,煤炭、電力、鋼鐵、紡織、化工等工業(yè)綜合發(fā)展的新興工業(yè)城市。

一年一度的寶豐馬街書會(huì),綿延7__余年不衰,是我國(guó)文化史上的一大奇觀,由此寶豐被中國(guó)曲協(xié)命名為“曲藝之鄉(xiāng)”,平頂山被命名為“中國(guó)曲藝城”。

平頂山是春秋戰(zhàn)國(guó)思想家墨子、唐代著名詩(shī)人元結(jié)、宋代名將牛皋、清代小說家李綠園等名家的故里,諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)獲得者崔琦先生的家鄉(xiāng),世界劉姓和葉姓華人的祖地。

這里是溫泉之鄉(xiāng)——上中下湯,這里有長(zhǎng)城之父——楚長(zhǎng)城,這里還有集北雄南秀為一體的過度帶奇觀——石人山,這里曾經(jīng)是中國(guó)最早一次以少勝多的大戰(zhàn)昆陽(yáng)大戰(zhàn)發(fā)生地。寶豐是中國(guó)魔術(shù)之鄉(xiāng),中國(guó)宋代五大瓷器中最名貴的稀世珍寶汝瓷燒制地在這里。先古傳說,大禹鑄九鼎之處——荊山。

二、關(guān)于平頂山市地方文化特色的調(diào)研。

平頂山市作為一個(gè)新興城市,沒有太多自己的文化特色。由于工業(yè)發(fā)展的需要,南來北往的人群把自己的文化特色帶給了這個(gè)城市。所以平頂山的文化屬于多元文化,匯聚了所有文化,也就等于擁有所有文化,也等于沒有文化。

1、古應(yīng)國(guó)文化。

20世紀(jì)80年代以來在平頂山薛莊鄉(xiāng)北滍村一帶,發(fā)現(xiàn)了周代應(yīng)國(guó)墓地,出土大量的珍貴文物。故而得名“鷹城”。

據(jù)歷史資料顯示,應(yīng)國(guó)為周武王第四子應(yīng)叔封地,經(jīng)春秋戰(zhàn)國(guó),應(yīng)國(guó)國(guó)滅,其民散落各地,文化漸漸淹沒于歷史的長(zhǎng)河中。

調(diào)研中,據(jù)走訪調(diào)查資料顯示,很少人知道應(yīng)國(guó)的文化核心是什么,只是知道,這里曾是應(yīng)國(guó)之地。

故而,平頂山雖因應(yīng)國(guó)而得名,但卻沒有得到應(yīng)國(guó)的文化傳承,因?yàn)閼?yīng)國(guó)的文化早已融于華夏文化之中,沒有了其精神烙印。

2、群英薈萃馬街書會(huì)

寶豐馬街書會(huì),綿延7__余年不衰,是我國(guó)文化史上的一大奇觀,由此寶豐被中國(guó)曲協(xié)命名為“曲藝之鄉(xiāng)”,平頂山被命名為“中國(guó)曲藝城”。

馬街書會(huì),歷史久遠(yuǎn)。據(jù)馬街村火神廟及廣嚴(yán)寺碑刻記載:書會(huì)最早起源于元延佑年間(公元132024年前后),至今已680余年。據(jù)傳,六百七十年前,當(dāng)時(shí)馬街村有一位叫馬德平的老藝人,桃李滿天下,農(nóng)歷正月十三這天是馬老先生的壽誕之日,他的弟子們從四面八方趕來,為其獻(xiàn)藝祝壽。豫西群眾亦有正月十五寫書之習(xí)俗,年復(fù)一年相沿成習(xí),就形成了傳統(tǒng)的馬街書會(huì)。

一年一度農(nóng)歷正月十三的馬街書會(huì),是民間曲藝界群英薈萃的獻(xiàn)藝演出。全國(guó)各地的說書人不惜長(zhǎng)途跋涉,云集于此。在這里,沒有豪華的劇院,沒有舒適的座椅,說書人隨便找一塊兒地方,簡(jiǎn)易桌凳一擺,就可以聽到悠悠的琴聲和韻味十足的歌喉。藝人們并不在乎場(chǎng)地簡(jiǎn)陋,他們所關(guān)心的是自己的演唱是否有聽眾。藝人之間的競(jìng)爭(zhēng)相當(dāng)激烈,他們都亮出自己的拿手絕活,誰的攤前人多,喝彩聲多,誰就有希望獲得本年度的“書壯元”。

書會(huì)會(huì)場(chǎng)占地27公頃,書會(huì)期間,人如海,歌樂如潮,河南墜子、道情、曲子、琴書等曲種應(yīng)有盡有。會(huì)場(chǎng)中萬頭攢動(dòng),頤頤攘攘。

據(jù)資料介紹,清朝末年,當(dāng)?shù)匾?guī)定凡到會(huì)藝人都要向火神廟進(jìn)一枚銅錢作香火錢。書會(huì)結(jié)束時(shí),人們清理銅錢,共收得銅錢兩串七,證明這年到會(huì)的藝人有27__位。近年來,馬街書會(huì)盛況空前,書攤多達(dá)七八百個(gè),說書藝人在千人以上。全國(guó)著名評(píng)書演員劉蘭芳、相聲演員姜昆、唐杰忠等名家也都曾到此會(huì)獻(xiàn)藝,使馬街書會(huì)更添風(fēng)采。

20世紀(jì)80年代以來,黨和政府十分重視馬街書會(huì)。每年縣委、縣政府都要召開馬街書會(huì)籌備會(huì),規(guī)劃書會(huì)場(chǎng)地,整修道路,并撥出專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)予以扶持。

1995年,基于寶豐馬街書會(huì)在全國(guó)影響之大,中國(guó)曲藝家協(xié)會(huì)決定在平頂山市舉辦“第二屆中國(guó)曲藝節(jié)”,并在寶豐影劇院設(shè)立曲藝節(jié)演出分會(huì)場(chǎng)。_________親筆題詞:“弘揚(yáng)民族文化,繁榮曲藝事業(yè)”。全國(guó)人大常委會(huì)委員長(zhǎng)李鵬題詞:“中原名城,曲藝之鄉(xiāng)”。

2__4年8月馬街書會(huì)被河南政府批準(zhǔn)為“河南省民族民間文化保護(hù)工程”首批試點(diǎn)項(xiàng)目,并報(bào)國(guó)家中心審批國(guó)家級(jí)保護(hù)。

經(jīng)過此次調(diào)研,詳實(shí)地了解到了馬街書會(huì)是珍貴的民族民間文化遺產(chǎn),是繼承和發(fā)揚(yáng)民族民間優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的陣地,有無限的歷史價(jià)值、藝術(shù)價(jià)值、經(jīng)濟(jì)價(jià)值和學(xué)術(shù)研究?jī)r(jià)值。

3、魯山縣文化

劉累墓于平頂山市魯山縣城西國(guó)家水利風(fēng)景名勝區(qū)昭平湖景區(qū)附近,207,311國(guó)道交匯于此,在魯山縣城乘坐魯山至石人山、江河的汽車沿311國(guó)道行駛10公里即可到達(dá)昭平湖景區(qū)大門,再順沿景區(qū)大道東北方向0.2公里到達(dá)劉累墓,劉累墓距劉氏與龍文化碑林0.2公里,緊鄰劉累祠。

2__0年4月,在史學(xué)界和魯山縣委、政府的關(guān)心下,魯山縣有關(guān)部門又在昭平湖風(fēng)景區(qū)重新修筑了劉累墓,使更多的劉姓族人前來尋根問祖。

魯山西有石人山,石人山古稱堯山(2__8年又更名為堯山),因堯?qū)O劉累為祭祖立堯祠而得名,至此劉姓起源。戰(zhàn)國(guó)時(shí),偉大思想家、社會(huì)活動(dòng)家墨翟降世于堯山腳下,現(xiàn)有墨子故里遺址。

大山壁立,異峰如塑,怪石紛呈,是堯山自然風(fēng)光的一大特色。站立主峰玉皇頂上,千巖萬壑,飛龍走鳳,遠(yuǎn)近高低,景色迥異,構(gòu)成了一幅幅美不盡收的圖畫。新華社原社長(zhǎng)穆青曾兩次登上堯山,并為堯山的秀色所陶醉,欣然留下了“中原獨(dú)秀”的墨寶。

魯山人文之古、面積之大,實(shí)居淄博群山之冠。魯山多林木,林副產(chǎn)品豐富。地理位置優(yōu)越,交通便利,焦枝鐵路自東北向西南穿越縣境。飲食有魯山攬鍋菜,魯山攬鍋菜是古老與現(xiàn)代精湛烹調(diào)技術(shù)相結(jié)合、精工細(xì)做的“雜燴菜”,系河南省地方名吃之一。河南名宴“魯山水席”,魯山水席,系豫西名宴,始創(chuàng)于19__年,以魯山宴席傳統(tǒng)風(fēng)味為基礎(chǔ),融取宮廷御膳烹飪技術(shù),工藝講究,制作精細(xì),形成了具有魯山風(fēng)格,色、香、味、形俱佳,符合中原地區(qū)社會(huì)風(fēng)俗習(xí)慣的宴席佳肴。其魯山水席“八碗八”更是別具一格,錦上添花。

4、葉縣文化

葉縣歷史悠久,文化底蘊(yùn)深厚。古為豫州地,周為應(yīng)候國(guó),春秋時(shí)期屬楚,公元前524年,楚以葉邑封沈諸梁,史稱“葉公”,葉公是海內(nèi)外葉氏之祖。葉縣是世界葉氏的祖地。這里還有中國(guó)惟一保存完整的明代縣衙——葉縣縣衙,完整系統(tǒng)地反映了當(dāng)時(shí)的政府狀況。這里曾是中國(guó)最早一次以少勝多的大戰(zhàn)昆陽(yáng)大戰(zhàn)發(fā)生地 。

葉縣資源豐富,氣候宜人。主要有鹽、石油、煤、鐵、磷、鋁釩土、大理石、鉀、石墨、白云巖等。其中,巖鹽展布面積4___方公里,總儲(chǔ)量23__億噸,是全國(guó)第二大內(nèi)陸鹽田,品位居全國(guó)井礦鹽之首。

從歷史走來的葉縣,自然風(fēng)光秀麗,文化歷史厚重,鹽都建設(shè)日新月異,在中部崛起政策的推動(dòng)下,葉縣縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅猛,人居環(huán)境日益改善,生活水平不斷提高。讓外界了解葉縣,讓葉縣走近八方賓朋、走向全國(guó)、融入世界是我們共同的期待。

5、汝州文化

曲劇是河南省本地的主要地方劇種之一,舊時(shí)也稱'高臺(tái)曲'或'曲子戲',有些地區(qū)又稱'南陽(yáng)曲子'。汝州是中國(guó)曲劇的發(fā)源地,1983年出版的《中國(guó)大百科全書》“戲曲曲藝 '河南曲劇”條目的釋文載:河南曲劇是“由坐班清唱的河南鼓子曲中雜牌小調(diào)與民間歌舞踩高蹺相結(jié)合,于一九二六年經(jīng)臨汝縣農(nóng)民同樂社搬上高臺(tái),發(fā)展成為曲劇劇種的?!焙幽锨鷦∈怯筛哕E曲子發(fā)展而成的;而高蹺曲子則是清朝光緒初年,洛陽(yáng)王鳳桐先生,把當(dāng)?shù)匾晕璧笧橹鞯母哕E,和以茶館、坐班清唱,配以伴奏樂器,以自唱自樂為主的小演唱融為一體而成的。2__9年5月18日,首屆中國(guó)曲劇藝術(shù)節(jié)在曲劇發(fā)源地——河南省汝州市開幕。中央電視臺(tái)7套《鄉(xiāng)村大世界》也親臨汝州對(duì)這樣盛況進(jìn)行報(bào)道。

汝瓷是宋代“汝、哥、官、定、鈞”五大名瓷之一,歷史上為北宋宮廷專用瓷,汝瓷生產(chǎn)分官窯和民窯,官窯生產(chǎn)的汝瓷又稱汝官瓷。2024年,河南省汝州市、寶豐縣共同申報(bào)的“汝窯燒制技藝”,入選第三批國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄,傳統(tǒng)技藝項(xiàng)目類別,序號(hào)3。

汝州節(jié)會(huì)活動(dòng)較為豐富,分為廟會(huì)、春會(huì)、時(shí)令會(huì)、物交會(huì)等地方特色濃郁,深受群眾歡迎。 汝州的廟會(huì)歷史悠久。廟會(huì)既是民間貿(mào)易交易的主要形式,又與佛教、道教等宗教文化具有重要聯(lián)系,同時(shí)又是老百姓親朋聚會(huì)、文化娛樂的一種載體。

三、結(jié)束語。

短短十幾天的社會(huì)實(shí)踐調(diào)查,讓我體驗(yàn)到了許多的有用東西。我實(shí)實(shí)在在地體會(huì)到了,工作的艱辛與不容易。社會(huì)上的任一個(gè)工作做起來都是一項(xiàng)工程。尤其是文化統(tǒng)計(jì)工作,文化工作人員為了詳實(shí)地了解地方文化特色,并記錄在案,要經(jīng)常走訪地方群眾,整日都在奔波中忙碌。

經(jīng)過此次實(shí)踐,我基本上達(dá)到了此次實(shí)踐的目的?;旧显攲?shí)地了解到了平頂山市的文化的組成成分。平頂山別名鷹城,雖因古應(yīng)國(guó)所在而得名,但卻很少了古應(yīng)國(guó)的文化影響。平頂山轄兩市(汝州、舞鋼)四縣(寶豐、郟縣、魯山、葉縣)四區(qū)(新華、衛(wèi)東、湛河、石龍),其中汝州是汝瓷的產(chǎn)地,又是中國(guó)曲劇的發(fā)源地,文化交流多以廟會(huì)、春會(huì)、時(shí)令會(huì)、物交會(huì)等地方特色形式進(jìn)行;寶豐馬街書會(huì),綿延7__余年不衰,是我國(guó)文化史上的一大奇觀,由此寶豐被中國(guó)曲協(xié)命名為“曲藝之鄉(xiāng)”,平頂山被命名為“中國(guó)曲藝城”,另外還是寶豐酒的產(chǎn)地,用以寶豐酒文化;魯山是世界劉姓族人的祖地,堯山自然風(fēng)光集北雄南秀為一體,魯山人文之古、面積之大,實(shí)居淄博群山之冠;葉縣有“鹽都”之稱,歷史悠久,文化底蘊(yùn)深厚,有中國(guó)惟一保存完整的明代縣衙——葉縣縣衙。

此次社會(huì)實(shí)踐調(diào)查,真的讓我獲益匪淺。

【參考資料和文獻(xiàn)】

平頂山文化局資料

馬街村火神廟及廣嚴(yán)寺碑刻

《中國(guó)大百科全書》“

《十三馬街書會(huì)》專題片

香港《中國(guó)旅游報(bào)》《香港商報(bào)》

深圳《中國(guó)投資》

《中國(guó)藝術(shù)報(bào)》

南宋葉真《坦齋筆衡》

南宋周輝《清波雜志》

《中國(guó)美術(shù)史》

宋·周輝《清波雜志》

陸游《老學(xué)庵筆記》

周密《武林舊事》

杜綰《石譜》

歐陽(yáng)修《歸田集》

明·曹昭《格古要論》

《正德汝州志》

思修社會(huì)實(shí)踐報(bào)告大學(xué)生維權(quán)調(diào)查十二篇

本次調(diào)查問卷共計(jì)問題14個(gè)選擇題,主要圍繞6個(gè)方面進(jìn)行調(diào)查:1、2024年學(xué)生有沒有遇到消費(fèi)者侵權(quán);2、學(xué)生認(rèn)為哪種侵權(quán)行為最普遍;3、學(xué)生一般會(huì)用哪種方式進(jìn)行維權(quán);4、學(xué)生認(rèn)為最普遍的不良消費(fèi)習(xí)慣有哪些;5、學(xué)生認(rèn)為危害大的不良消費(fèi)習(xí)慣有哪些;6、學(xué)生對(duì)我校新校區(qū)消費(fèi)情況的意見。本次調(diào)查問卷200份,收回198份,其中195份為有效問卷,現(xiàn)就6個(gè)方面分別陳述:1、2024年學(xué)生有沒有遇到消費(fèi)者侵權(quán),有50.1%的男同學(xué)和44.7%的女同學(xué)遇到過。由此看出在學(xué)生們的現(xiàn)實(shí)生活中的侵權(quán)行為還是時(shí)有發(fā)生的。2、
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