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第1篇 七年級班主任工作總結(jié)轉(zhuǎn)變學(xué)風(fēng)
最新七年級班主任工作總結(jié)
2022下期七年級班工作總結(jié)
龍臺學(xué)校 文四福
一、主要工作與措施
把安全教育放在首位。
安全無小事,責(zé)任重于泰山。安全工作是班主任工作不可缺少的一部分,本學(xué)期結(jié)合預(yù)防流感,組織學(xué)生學(xué)習(xí)了預(yù)防流行疾病知識,交通安全知識,教育學(xué)生放食物中毒、防煤氣中毒、防電、防火、防水、防打架等,增強了學(xué)生的安全意識,使掌握了一定的安全防范技能,促進了學(xué)生的健康成長。按照學(xué)校的安排,與學(xué)生及家長簽訂了安全教育責(zé)任書,及時做好晨檢、午檢,學(xué)生感冒及時和家長聯(lián)系去醫(yī)院檢查治療,消除了安全隱患,確保了班級安全。加強對學(xué)生進行紀律教育,做到常疏導(dǎo),及時化解學(xué)生之間的矛盾,有針對性地進行心理健康教育,使班級和諧團結(jié)。在日常教育工作中,堅持做到天天講、時時講,嚴格杜絕安全事故的發(fā)生。一學(xué)期來,我班未發(fā)生任何安全事故。(二)培養(yǎng)和選拔班干部,形成良好班風(fēng)。
一個良好的班集體,必須有一個好的班級領(lǐng)導(dǎo)核心。本學(xué)期自開學(xué)來,我有意識地通過開展各科活動,觀察和分析,發(fā)展并挑選了曾豪、姚曉玉、羅雨霞、湯呂萍等一些學(xué)習(xí)優(yōu)秀、關(guān)心集體,團結(jié)同學(xué),作風(fēng)正派,有一定組織能力、開創(chuàng)精神和奉獻精神的學(xué)生來擔(dān)任班干部和課代表。當班干部選定后,我便加強培養(yǎng)、教育、既放手讓他們開展工作,又根據(jù)實際加強指導(dǎo)。特別是對班干部的要求更加嚴格,要求他們以身作則,學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀,思想?yún)R報專題團結(jié)同學(xué),處處起模范帶頭作用,做老師的得力助手。經(jīng)過不斷的培養(yǎng)和努力,終于提高了學(xué)生干部的工作能力,讓他們分工協(xié)作,使學(xué)生自己管理自己,逐漸形成具有本班特色的優(yōu)良班風(fēng)?,F(xiàn)在我班已形成了班主任在和不在一個樣的好風(fēng)氣,每周二下午自習(xí)由班干部自發(fā)組織開班會總結(jié)本周工作,安排下周工作,并督促違紀學(xué)生對自己的違紀行為做出反省、認識,并寫出保證讓學(xué)生監(jiān)督、改正,對屢教不改的除了寫反省書外,還讓其打掃衛(wèi)生,或讓其做值日干部,讓其對自己的違紀行為給班級及他人帶來的危害有切身的體會。
(三)重視知識學(xué)習(xí),加強思想教育。
學(xué)習(xí)是學(xué)生的主要任務(wù),教育學(xué)生學(xué)好功課是班主任的一項重要任務(wù)。因此,在班主任工作中,我首先引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好功課,并且同科任教師密切配合,隨時和科任教師互相交換學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,反映學(xué)生對教學(xué)的要求,共同研究解決的辦法,經(jīng)過一段時間的努力,我班的學(xué)風(fēng)有了很大的變化。
范文寫作(四)班級管理實行班干部監(jiān)督,值日員輪流值日記錄的辦法
班級常規(guī)管理需調(diào)動全班學(xué)生的積極性,才能形成合力,共同構(gòu)筑起學(xué)生自我管理機制。因此,我給每一位學(xué)生管理任務(wù),讓其服務(wù)同學(xué)、鍛煉自己、表現(xiàn)自己、提高自己。一是建立值日值勤制度,按學(xué)號輪流“執(zhí)勤”,二是對班上紀律管理,實行各項細則操行評比,周周總結(jié)評比,由值周班長負責(zé)計算。先進的上光榮榜,落后的進警示欄。三是民主改選班干部,讓有能力樂參與的學(xué)生提升自己的管理能力。五是大膽放權(quán),時時指導(dǎo),讓學(xué)生自主管理。自習(xí)課、上午、下午各個時段的管理細化到班隊干部,各種活動的開展等都讓他們自己組織安排,既鍛煉了能力,又給班級帶來了活力,還給同學(xué)們帶來了很多的快樂!經(jīng)過一期來的教育管理,班上學(xué)生的自我管理能力明顯增強,學(xué)生的紀律大大改觀。(五)把每次考試作和集體活動作為轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)和增強班級凝聚力的契機,提高學(xué)生素
質(zhì)
“不考不知道,一考下一跳”,部分學(xué)生平時總是認識不到自己的不足,直到每次考試后,才知道自己平時對學(xué)習(xí)確實重視不夠。看到自己的成績,情緒低落。此時,趁機引導(dǎo)他們分析原因,尋找差距,認真總結(jié),確定下次奮斗目標。隔段時間后,許多學(xué)生的學(xué)習(xí)又有松動,于是把他們寫的總結(jié)又分發(fā)下去,再回顧、再總結(jié),使學(xué)生再回到緊張的學(xué)習(xí)中去,爭取實現(xiàn)自己確定的目標。
集體活動是增強班級凝聚力的有效途徑。本學(xué)期在學(xué)校舉行的各項活動中,我班學(xué)生通過參加各種活動,增強了集體觀念。在漢字聽寫比賽中,班干部精心組織,同學(xué)們獻計獻策,獲二等獎;而且每舉行一次活動,我總要組織學(xué)生召開班會,認真討論分析成功的原因和失敗的教訓(xùn),明白團結(jié)起來力量大,眾人拾柴火焰高的道理,從而引導(dǎo)他們體會班級凝聚力的作用。
(六)做好特殊學(xué)生的工作。
由于各種因素的影響,我班單親家庭、留守學(xué)生、農(nóng)村困難學(xué)生、后進學(xué)生數(shù)量較多,而且有些學(xué)生因各種原因?qū)?shù)學(xué)和英語不感興趣。好總結(jié)范文網(wǎng)為了使這些學(xué)生學(xué)習(xí)上、生活上、心理上能有一個正常的心態(tài)去面對各種困難和挫折,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和英語的興趣,我自己首先把真誠的愛給予這些學(xué)生,做到思想上不歧視,感情上不疏遠,態(tài)度上不粗暴,方法上不簡單,用自己一份真誠的愛心,叩響他們心靈的窗戶,及時捕捉、發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點”。在課堂上給他們創(chuàng)造條件,鼓勵他們舉手發(fā)言,及時給予肯定、獎勵。并利用借助自己在英語方面的優(yōu)勢,在下午自習(xí)時間和課余時間,積極給學(xué)生以輔導(dǎo)。經(jīng)常與家長聯(lián)系,及時解決他們在學(xué)習(xí)上、生活上、心理上的問題。并教育學(xué)生在學(xué)習(xí)上、生活上、心理上關(guān)心這些學(xué)生。為了幫助學(xué)困生,我班成立了學(xué)習(xí)小組,由組長負責(zé)每組幫助后進生的學(xué)習(xí)。
二、存在的問題
1、一部分學(xué)生因為基礎(chǔ)差,自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣未養(yǎng)成,導(dǎo)致成績不理想,自信心不高,學(xué)習(xí)無動力。如李勇、廖金宇、曾維強、羅牧人等同學(xué)。
2、農(nóng)村學(xué)生多,家長忙,疏于管理,如李斌、湯呂萍等;單親家庭,缺少愛,有的性格孤僻。這部分學(xué)生有的習(xí)慣差,有的無進取心,這不僅影響著班級管理,更重要的是影響著學(xué)生身心的健康成長。
3、偏科學(xué)生多,特別是對數(shù)學(xué)不感興趣的學(xué)生多,成績不理想。4、有部分學(xué)生好動,上課愛亂喊,對學(xué)生影響比較大。三、今后的打算和措施
范文top100針對班級存在的以上
問題,今后將著手從以下幾個方面加強班級管理: 1、狠抓安全教育,嚴防打架、交通等意外事故的發(fā)生。
2、狠抓學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成,使他們學(xué)會自我管理,自主學(xué)習(xí)。
3、進一步了解學(xué)生的個性特點,用適合每個學(xué)生個性特點的管理方法管理班級,促
進每一位學(xué)生積極健康的成長。
4、及時與科任教師、家長聯(lián)系,多與學(xué)生平等交流、溝通,建立良好的師生關(guān)系,
關(guān)愛學(xué)習(xí)困生、單親家庭學(xué)生、留守學(xué)生,生活困難學(xué)生,消除學(xué)生心理障礙,想法設(shè)法解決學(xué)生在生活上、學(xué)習(xí)上、心理上存在的問題。
2022年1月26日
第2篇 七年級班主任工作總結(jié)樣本
本學(xué)期,我擔(dān)任初一(25)班主任工作。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下,在政教處的配合下,尤其是在王小寧校長跟王詩江主任的指導(dǎo)幫肋下,在各課任老師的密切配合下,我較好地完成了班級管理工作,順利地完成了學(xué)校布置的各項任務(wù)。在從事德育教學(xué)過程中,有順利也有挫折,有成功也有失敗,既有困惑,也有啟迪,交織著酸甜苦辣,半年來,我主要是從以下幾方面入手:
第一階段:我做了如下工作。
1、開學(xué)前對學(xué)生情況進行及時的了解和溝通。
與學(xué)生接觸前,我認真查閱學(xué)生的資料并進行分析,做到初步了解。
平時還經(jīng)常以電話方式加強家長與老師之間的,老師與學(xué)生之間的溝通。
2、進行了校情、校史、校規(guī)的學(xué)習(xí)與教育。
開學(xué)第一個月,利用校會、班會對學(xué)生進行各種規(guī)章制度的學(xué)習(xí)和德育目標的實施。
3、幫助學(xué)生盡快適應(yīng)初中寄宿生活。
一是從生活上的幫助,教他們?nèi)绾握韮?nèi)務(wù),如何與同學(xué)相處,二是學(xué)習(xí)上的幫助,如何合理安排時間,如何進行各學(xué)科的學(xué)習(xí)。一段時間后,學(xué)生的生活獨立性,人際關(guān)系的處理,學(xué)習(xí)方法的掌握都有很大進步。
4、確立班干部。
開學(xué)第一個月,我根據(jù)小學(xué)的資料定了一些臨時班干部,一個月后,老師對同學(xué),同學(xué)對同學(xué)之間都有了一定的了解,開始確立正式的班干部。
第二階段:我所做的工作。
1、班干部隊伍的培養(yǎng)與完善。
定期召開班干部會議,討論班級管理情況,讓他們自己制定班規(guī)班約,發(fā)現(xiàn)他們工作中的失誤我會及時給他們指出,使他們逐步熟悉班級管理工作,自己的能力也得到鍛煉。
2、習(xí)慣的培養(yǎng)與規(guī)范。
我常與學(xué)科老師配合,與班干部配合完成良好習(xí)慣的培養(yǎng)和良好方法的培養(yǎng)。包括學(xué)習(xí)的習(xí)慣、衛(wèi)生的習(xí)慣等等,比如我要求他們不動筆墨不讀書,不準帶食品和飲料進入課時,不準亂扔紙屑,讀書時要立起書本,雙手捧書,大聲朗讀。這樣既對他們的眼睛有好處,又避免了他們一遍看書一邊做小動作的壞習(xí)慣。如此等等。
3、適時的德育熏陶與心理輔導(dǎo),進行以人生激勵為主的勵志教育。 我使用以情動人,以理服人,以制度規(guī)范人,以理念激勵人的教育管理態(tài)度與方法。我常給他們讀一些勵志的故事,或者援引一些案例來對他們啟發(fā),有時還引用自己的經(jīng)歷和體驗加深他們的認識。我常以真誠、正直、善良、寬容、大度作為對他們品行性格的目標來要求他們做人的規(guī)范。遇到同學(xué)間發(fā)生矛盾,我會跟他們講道理,讓他們很快握手言和。
4、以班級環(huán)境的布局美化、圖書館的建立、讀書活動的開展來營造班級文化。開展各種活動如演講、朗誦、辯論、書法賽來激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,豐富校園、班級生活。 第三階段:我所做的工作。
1、適時的學(xué)習(xí)態(tài)度與方法的引導(dǎo)。
剛來時很多同學(xué)都很放松,也不知道怎么適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)。為此,我們多次開展了以學(xué)習(xí)為主題的班會和學(xué)習(xí)報告會。比如 “如何學(xué)好每一門學(xué)科”“如何適應(yīng)新老師”等主題班會,學(xué)生很快掌握了學(xué)習(xí)方法,適應(yīng)了初中多門功課的學(xué)習(xí)。
2、學(xué)習(xí)態(tài)度的激勵和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)總結(jié)。
在月考中考前后,開班會主要由班上前10名學(xué)生介紹他們的學(xué)習(xí)方法及心得體會,講解他們的學(xué)習(xí)法寶,我們讓每個同學(xué)明白,在初中里,要求他們不禁要勤奮學(xué)習(xí)、更要有技巧地學(xué)習(xí),我們還充分利用黑板報,加強學(xué)生學(xué)習(xí)自覺性和目的性教育,努力營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,使學(xué)生不僅學(xué)好文化基礎(chǔ)知識,還要注重各項技能培養(yǎng)。
在這半個學(xué)期以來我總結(jié)的不足與反思:
一、一開始的工作做得不到位不扎實,以致于內(nèi)務(wù)的管理方面比較差,前半期綜合評比比較落后。
二、自己的爭強好勝心不強,所以學(xué)生對學(xué)校年級的各項活動參與的積極性與競爭性也不足,以致于一開始各項活動成績平平甚至落后。
三、對班干部的培養(yǎng)管理還不夠,對他們的要求比較放松。導(dǎo)致班干部尤其班委的工作不夠主動負責(zé)。
四、管理不夠科學(xué)化,規(guī)范化,比較缺乏理性,靠靈感創(chuàng)意的居多,有些好的想法、舉措不能堅持到底。
五、部分男生言行舉止不夠文明,在班里形成不好的風(fēng)氣。
下學(xué)期改進的思路:
一、加強班干部隊伍的建設(shè),培養(yǎng)出一批負責(zé)能干的班干部。
二、抓尖子生的培養(yǎng),樹優(yōu)等生為榜樣,讓他們發(fā)揮帶頭作用。繼續(xù)輔導(dǎo)學(xué)困生。
三、關(guān)注中等生,充分挖掘他們的潛力,提高他們的學(xué)習(xí)興趣,幫助他們改善學(xué)習(xí)方法,形成一大批樂學(xué)好學(xué)的群體。
四、進一步完善班級管理制度,做到進一步細化量化。
五、大力整頓男生間說“粗口”的不良風(fēng)氣,使男生展紳士氣質(zhì),女生顯淑女風(fēng)范。
第3篇 七年級下學(xué)期班主任工作總結(jié)2023
七年級下學(xué)期班主任工作總結(jié)2022
緊張繁忙的一學(xué)期行將畫上句號,在這繁忙的時刻,我也不會忘記反思自己的工作。學(xué)期剛開始一個多月的時間,自己沒有當班主任,天天上好課、備好課,放工的時間就回家,那段時間我感到很輕松,由于自從畢業(yè)踏上工作崗位,可歷來沒有享受過如此厚待。但好景不長,第二個月就接到校領(lǐng)導(dǎo)通知讓我接待任七(11)班的班主任工作。至今已有3個多月時間,回想這三個多月的工作,自己在工作中也取得了很多成績,同時也感悟到工作中存在的不足,現(xiàn)將本學(xué)期班主任工作總結(jié)以下:
一、班級管理中的成績
1、班級現(xiàn)已經(jīng)是民主管理、班級自治。
班干部學(xué)生選,班級大多事務(wù)學(xué)生干部催促、檢查、落實。
2、執(zhí)行班主任制度已成為一種管理模式,學(xué)生已養(yǎng)成了良好的自主參與管理的習(xí)慣,班級日志已落實。
3、小組合作已真正落實小組,共同進步,排位已實行“好、中差”十人組合,評比各組每次考試的進步率來算,沒有放棄任何一個差生,真正做到了“不放棄任何學(xué)生?!?/p>
4、班級學(xué)生的整體成績較之前有所進步,班內(nèi)出現(xiàn)了很多進步特別快的學(xué)生。
5、班級凝聚力,較之前明顯增強,如今每位同學(xué)都能熟悉到個人與班級的關(guān)系,都能在各項活動中體現(xiàn)班級團結(jié),如:“歌詠合唱比賽”初中部第一位,”“詩歌朗誦比賽”初中部二等獎、三等獎,”“拔河比賽”七年級組“第一位”等。
6、學(xué)生思想較之前有較大進步,班內(nèi)無違反校規(guī)校紀的事,學(xué)生的紀律觀念較之前明顯增強。心得體會通過讀經(jīng)、誦經(jīng)、講經(jīng),對學(xué)生進行了良好的教育,學(xué)生的行為習(xí)慣得到培養(yǎng)。
二、班級管理中的不足
1、由于天天上午上課、下午備課,跟班的時間相對上學(xué)期有點少。與學(xué)生溝通的機會較之前少。
2、班級紀律有好轉(zhuǎn)、有進步,但仍沒有到達我的愿望、目標。
3、學(xué)生學(xué)習(xí)成績有進步,但離我的目標相差甚遠,仍有一些學(xué)生學(xué)習(xí)不夠踏實,思想浮躁,生活懶惰
4、由于忙于備課、上課,改作業(yè),參與學(xué)生活動,帶領(lǐng)學(xué)生活動的次數(shù)較以往明顯減少,以導(dǎo)致部份學(xué)生感到不快樂
5、學(xué)期初定的讓學(xué)生旋進學(xué)習(xí)的旋渦這一終究目標,沒有真正實現(xiàn),這與沒有很好的激起小組的比賽是密不可分的。
七年級下學(xué)期班主任工作總結(jié)2022就介紹到這里,查看更多優(yōu)質(zhì)范文,請上好總結(jié)范文網(wǎng)
第4篇 2023學(xué)年上學(xué)期七年級班主任工作總結(jié)
2022學(xué)年上學(xué)期七年級班主任工作總結(jié)
本學(xué)期在學(xué)校的安排下,本人擔(dān)任七年級(3)班的班主任工作。一學(xué)期來,本人以學(xué)校的德育工作總目標為班級工作的指導(dǎo)方向,堅持把育人工作放在班級工作的首位。為把班級建設(shè)成為一個具有良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,又有較強凝聚力的班集體,我班本學(xué)期來以行為習(xí)慣教育為主,以素質(zhì)教育為輔,現(xiàn)總結(jié)如下:
一、積極做好開學(xué)初的各項準備及必需工作,以穩(wěn)定學(xué)生的情緒。
因為是剛從小學(xué)升入初中的學(xué)生,他們對中學(xué)學(xué)習(xí)生活有著美麗的憧憬,也有些許的畏懼感,更有甚者,有部分學(xué)生以就讀于沙中而懊惱,有部分學(xué)生或有失落情緒或有抵觸情緒?;诜N種原因,我認為穩(wěn)定學(xué)生不安的情緒是開學(xué)初至關(guān)重要的工作。因此做了一些撫慰和鼓勵工作:
1、以上屆中考的優(yōu)異成績激勵學(xué)生。
2、以名人的個人奮斗事跡給學(xué)生樹立榜樣。
3、區(qū)分小學(xué)與中學(xué)的異同,讓學(xué)生熟悉中學(xué)生活,消除恐懼心理。
4、開了主題班會“在同一起跑線上”,警策學(xué)生。
二、配合政教處抓好學(xué)生的儀容儀表,以整頓班級的精神面貌。
學(xué)生的精神狀態(tài)對于一個班級的良好班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的形成起關(guān)鍵性的作用,因此一開始在儀容儀表上狠抓狠打,做到對違紀者絕不姑息,這對于今后的工作具有事半功倍的作用。
三、班委的選用及班級管理的各項工作的有序開展。
一個新班級的營建,選好班委是很重要的一個環(huán)節(jié)。我通過兩個渠道來選用:一是參閱學(xué)生在小學(xué)時的資料;二是借開學(xué)初的觀察、考驗。
深化素質(zhì)教育,要讓孩子們自己當家作主。應(yīng)當讓學(xué)生自主自動,自己的活動自己搞,自己的事情自己做,甚至自己當班干部參與班級的管理。讓學(xué)生們有自己當家作主的權(quán)利。因此班委選定后,讓她們分工作好班級日記的記錄,從紀律、衛(wèi)生等方面管理班級。我充分讓孩子們當好自己的家,作好自己的主,收到很好的效果。
四 、用心去愛每個學(xué)生。
德育是學(xué)校實施素質(zhì)教育的重要組成部分,它貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過程和學(xué)生日常生活。所謂后進生,一種表現(xiàn)為成績差,一種表現(xiàn)為思想落后及行為習(xí)慣差。優(yōu)生則相反。而介于優(yōu)生和后進生之間的則為中等生。由于中等生的種種表現(xiàn)欠佳而影響集體,作為人的正常心理反應(yīng),他們會不同程度受到師生的冷落、薄待甚至歧視。這樣教育的結(jié)果是后進生更差。教師是人類文化的傳播者,對人類社會的延續(xù)和發(fā)展,起著橋梁作用,十七世紀偉大的捷克教育家夸美紐斯曾經(jīng)認過,“我們對國家的貢獻,哪里還有比教導(dǎo)青年和教育青年更好,更偉大的呢?” 翻開中國數(shù)千年歷史,你會發(fā)現(xiàn)善良的人們,歷來把“教師”與“天地君親”供奉在一起,視為崇高而神圣的?!敖逃枰獝郏惨囵B(yǎng)愛。沒有愛的教育是死亡的教育,不能培養(yǎng)愛的教育是失敗的教育?!边@一教育名言告訴我們,愛是教育的生命,是教育的催化劑、潤滑劑和粘合劑。素質(zhì)教育對每一位教育工作者提出了更高的要求,那就是必須全面地愛學(xué)生?!耙磺袨榱藢W(xué)生,為了學(xué)生的一切,為了一切學(xué)生?!边@要求每一位教師胸懷一顆愛心,用心靈去耕耘心靈,讓每一位孩子都得到應(yīng)有的愛。也因有這一認識,我從開學(xué)伊始就做了大量的思想工作。也因此贏得了孩子們的認可。我也從心里喜歡上了他們。
五、尚有不少工作不盡人意。
由于沒有更多的時間用來與學(xué)生溝通,有些學(xué)生出現(xiàn)不良行為時,雖能給予及時提醒、教育,但對于自制力較差的同學(xué)依然不能完全遏制那不良的苗頭。因此,總為自己不能更好地做好班主任工作而感到無比的愧疚和不安。
帶班以來,雖然從各方面都非常注意,力求以嚴、以勤、以愛治班,但是在班級上還是出現(xiàn)了一些意想不到的事情,學(xué)生當中仍然還有部分厭學(xué),或調(diào)皮搗蛋的也時有發(fā)生。
面對問題,今后我將不斷地向各位有經(jīng)驗的班主任老師學(xué)習(xí),取長補短,奮發(fā)上進;面對學(xué)生,我愿是春風(fēng)化作雨,永遠滋潤著他們健康成長。
第5篇 最新七年級上學(xué)期班主任工作總結(jié)
最新七年級上學(xué)期班主任工作總結(jié)2016
最新七年級上學(xué)期班主任工作總結(jié)2016
本學(xué)期又將結(jié)束了?;厥走@半年來與七年級兩個班學(xué)生相處的情景,真的感覺到我們在一起成長。教育是愛的交流,我和學(xué)生在這半年來相處更加融洽?,F(xiàn)將本學(xué)期的語文教學(xué)工作總結(jié)如下:
一、致力于課堂教學(xué)效率的提高。
為此,我深入研讀教材,力求讀出自我;認真處理教材,確定教學(xué)內(nèi)容,選擇教學(xué)方法,精心預(yù)設(shè)課堂,上網(wǎng)查找名師課例,學(xué)以致用,實踐、思考,力爭讓學(xué)生在課堂上學(xué)得扎實有效,輕松愉快。
我總覺得,課堂是神圣的,課堂時間是寶貴的,師生在課堂上的教學(xué)活動應(yīng)該扎實有效,師生在學(xué)習(xí)知識探究問題研讀文本的過程中,理應(yīng)獲得審美的愉悅,能力的增長,人格的提升,情感的陶冶。這不僅是一種使命感、責(zé)任感,更是一種對語文教學(xué)的熱愛,對生命的尊重。我在追求中進步,在實踐中困惑,在反思中成長。滿意的課堂少之又少,失望了一次又一次,但我不氣餒,仍然執(zhí)著的追求。既然做了教師,既然不能離開課堂,我想擺脫那種教師厭教、學(xué)生厭學(xué)的怪圈,給自己的生命多一些亮麗的色彩,少一些灰色與暗淡,也奉獻給我的學(xué)生以真、以善、以美、以激情與青春。
在我本學(xué)期的語文課堂上,貫穿了我對語文教學(xué)的認識,基礎(chǔ)知識的積累與掌握,文本語言的揣摩與賞析,課文內(nèi)容的理解與主旨的'挖掘,以及其豐富的思想性、人文性,都盡其所能地引導(dǎo)學(xué)生在教學(xué)活動中切實完成。在從事這些工作的時候,我覺得充實,覺得快樂。
二、開展活動,豐富學(xué)生積累。
學(xué)校為學(xué)生提供了很好的讀書條件,讓有益的課外書、文學(xué)名著進教室,這對學(xué)生的語文學(xué)習(xí)極有好處。語文學(xué)習(xí)說到底還是讓學(xué)生多讀書,會讀書,學(xué)生書讀得多了,熱愛讀書了,語文學(xué)習(xí)的問題也就解決了。作為語文老師,我為這項活動拍手稱快。我要求學(xué)生認真抄寫讀書筆記,摘抄優(yōu)美段落、詞句,并且晨讀課上讀,背。
另外,我一直堅持讓學(xué)生每天抄寫幾句名人名言,既不會加重學(xué)生負擔(dān),也會對學(xué)生做人與語文學(xué)習(xí)有很大的幫助。我跟學(xué)生講,將來你們只要回憶起初中生活,就會很自豪地說,在三年的初中生活中,我堅持做了一件事情,那就是每天抄寫幾句名人名言。我相信,總有那么幾句話,會讓孩子記憶終生,終生受益。
三、教學(xué)要遵循學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律,要讓學(xué)生愛學(xué),要時時處處替學(xué)生設(shè)想。
我始終認為:如果教學(xué)不顧學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律,不替學(xué)生設(shè)想,只從主觀設(shè)想出發(fā),那么這樣的教學(xué)肯定會失敗。
備課時,我總要這樣反復(fù)斟酌:這節(jié)課我到底應(yīng)該教給學(xué)生什么東西,哪些內(nèi)容是必須講的,哪些內(nèi)容是不用講的,哪些內(nèi)容是學(xué)生可能感到很困難的,哪些內(nèi)容可能是學(xué)生想不到的。必須講的內(nèi)容,可以按照怎樣的步驟來講,怎樣才能引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣;對于學(xué)生感到困難的內(nèi)容,用什么方法降低難度;怎樣調(diào)動學(xué)生的生活體驗、閱讀經(jīng)驗來理解文本。
我的做法是:①提前進班;②把任務(wù)寫在黑板上;③對那些不能及時進入學(xué)習(xí)狀態(tài)的學(xué)生進行說服教育,說明提高學(xué)習(xí)效率的重要性。上課十分鐘左右,學(xué)生的心平靜了下來,進入學(xué)習(xí)的黃金階段,這時我便抓住教學(xué)重點進行講解,以典型問題促進學(xué)生思考。這中間我注意不斷變換教學(xué)方法,從不一講到底,也不會總是讓學(xué)生討論。
總之,教師、學(xué)生的活動緊緊圍繞教學(xué)重點進行。我以為,語文教學(xué)的一個重要特點是:不管采用什么方法,一定不能讓學(xué)生脫離文本,不能脫離對語言的感悟。臨近下課時,學(xué)生有些疲憊了,這時,我會提醒學(xué)生整理好課堂筆記,總結(jié)一下本節(jié)課的收獲。
四、今后努力方向。
1、追求有效的課堂活動。讓學(xué)生動起來,動得有效。那種表面上熱熱鬧鬧,實際上一無所獲的“活動”要離開我的課堂。
2、讓學(xué)生把字寫規(guī)范,養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣與認真的書寫態(tài)度。
3、提高學(xué)生“說”的水平。課堂上使用普通話,大大方方地說,有理有據(jù)地說,不卑不亢地說,禮貌誠懇地說,感情充沛地說……
讓學(xué)生學(xué)會傾聽。有好的傾聽態(tài)度與習(xí)慣,禮貌地聽,專注地聽;有強的傾聽能力,能抓住主要內(nèi)容,能明白說話者的意圖,能聽出“弦外之音”,準確理解說話者的意思。
4、在寫作教學(xué)上多用些心思,激發(fā)學(xué)生寫作興趣,讓學(xué)生多寫,不斷提高其寫作水平。
總的來說,語文工作靈活性比較大,面對不同的教育對象,要有相應(yīng)的辦法。一學(xué)期的工作結(jié)束了,回顧過去,展望未來,還有一些不到之處,只能在實際的教學(xué)中不斷的改進。一句話,活到老,學(xué)到老,任重而道遠。
最新七年級上學(xué)期班主任工作總結(jié)2016
轉(zhuǎn)眼間,擔(dān)任班主任工作已一學(xué)期了。從接任六班的那一刻起,我就思考著怎樣才能做一個好教師、怎樣才能當一個讓學(xué)校和學(xué)生滿意的班主任,我是懷著這樣六顆嚴肅負責(zé)的心來對待班主任工作的。
在過去的十年的時間里,我有過許多困惑,遇到過很多不明白、不知該怎樣處理的問題,有過一些情緒,但是,在同事們的幫助下,在那份責(zé)任的推動下,我解決了各種矛盾,堅定了自己的方向。作為一名教師,作為班主任,我必須對學(xué)生負責(zé),必須對學(xué)生家長負責(zé),必須對學(xué)校負責(zé),也必須對自己負責(zé)——畢竟這是我的工作,我無法逃避,我要盡我最大的努力,將我的工作做到最好!抱著這樣的思想,我踏踏實實、認認真真地工作,雖然做得還不是最好,但我一直在努力;雖然還談不上有什么經(jīng)驗,但也有一些自己的想法。
一、理論聯(lián)系實際,借鑒他人經(jīng)驗
要搞好班主任工作,就得多學(xué)習(xí)借鑒別人的經(jīng)驗,在實踐中不斷的完善工作方法,并且不斷完善班級管理制度。在班主任工作上,我的經(jīng)驗不是很豐富。所以,遇到自己不容易解決的問題時,我會虛心地求教其他的班主任,借鑒別人的做法;一些對人生、對學(xué)習(xí)會有所啟發(fā)的文章,能豐富思想,幫助我們在向?qū)W生說明某個問題時,有理有據(jù),令學(xué)生信服;還有一些指導(dǎo)班主任工作的書籍,每一次閱讀后我都大有收獲,而且將其中一些能指導(dǎo)自己工作的方法加以實施。這些理論和經(jīng)驗對我的班主任工作幫助極大。
二、培養(yǎng)班干部、樹立學(xué)生干部形象
在整個管理班級的過程中,我還有一點體會,就是班級的事情,盡量讓學(xué)生自己去做。在大一時,我基本上是什么事情都自己來管,生怕學(xué)生出差錯,但是后來,我發(fā)現(xiàn)這樣不僅自己累,而且學(xué)生養(yǎng)成了依賴性,大事小事都要找老師。于是,我開始思考怎樣來提高學(xué)生的自主能力。在民主的對待他們的同時,充分發(fā)揮他們的自主性,適當?shù)臅r候加以引導(dǎo)。在上課和班級活動中,在其他任課老師的推薦中,我注意發(fā)現(xiàn)哪些同學(xué)比較大膽,比較有能力,在此后平時的很多活動或事情都讓學(xué)生自己主持。比如每周班會先由學(xué)生干部自己總結(jié)班級的情況,在有些需要注意的問題上由干部來提醒,在需要討論的問題上由班干部來點評同學(xué)發(fā)言,然后由我總結(jié)。
三、做好學(xué)生思想工作
想讓學(xué)生切實按照老師的要求做,就必須在思想上讓他們相通, 思想工作做好了,其它問題也就迎刃而解了。我深感思想教育是非常重要的,在這方面,我主要有以下一些做法
1、在班會課上對全班進行思想教育與快樂式管理
現(xiàn)階段的大部分學(xué)生感到學(xué)習(xí)是不快樂的或?qū)W(xué)習(xí)沒興趣,根據(jù)此情況我對本學(xué)期的班會進行調(diào)整,現(xiàn)在的班會通常先由學(xué)生自己總結(jié)現(xiàn)階段班里的情況,然后是我做總結(jié)并以多種形式進行教育。最后做集體游戲,在游戲中鼓勵學(xué)生讓學(xué)生在不影響集體的情況下充分展現(xiàn)自己的潛力與能力,已達到讓同學(xué)們感受到在集體生活、學(xué)習(xí)是快樂的,淡忘學(xué)習(xí)是痛苦的,并找到自己應(yīng)有的位置。
2、做好個別同學(xué)的思想工作
學(xué)生到學(xué)校讀書,一方面是學(xué)習(xí)文化知識,另一方面是學(xué)習(xí)做人的道理。對于一些思想上有波動、情緒不穩(wěn)定、學(xué)習(xí)上有疑惑或者其他方面需要老師來開導(dǎo)的學(xué)生,老師要耐心地、有針對性地給予幫助與引導(dǎo)。對于那些比較調(diào)皮、經(jīng)常犯錯的學(xué)生而言,有些道理他們不是不懂,而是不愿意去想,忘記了去做,而且每一次犯錯后總是能給自己找很多的借口,對待這樣的學(xué)生,老師必須一次一次地耐心地找學(xué)生談心,做他們的思想工作。次數(shù)多了,老師不免有厭煩情緒和“恨鐵不成鋼”的失望,這時,老師要控制自己的情緒,盡量不要對學(xué)生大發(fā)脾氣,有力度的批評是需要的,但還是盡量以思想教育為主,更不要辱罵。當某些很讓我生氣的事發(fā)生后,我采取冷靜法,先不找學(xué)生談話,等自己冷靜下來重新調(diào)整思路后,用另六種方式再找學(xué)生談。這時心平氣和,思路清晰,談話往往能達到很好的效果。
第6篇 初中(七年級)班主任工作總結(jié)
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最新初中七年級班主任工作總結(jié)僅供參考
初中七年級班主任工作總結(jié)
2022-2022學(xué)年度上學(xué)期 ___
在學(xué)校的安排下,本學(xué)期本人擔(dān)任七年級(_)班的班主任工作。一學(xué)期來,本人以學(xué)校的德育工作總目標為班級工作的指導(dǎo)方向,堅持把育人工作放在班級工作的首位。為把班級建設(shè)成為一個具有良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,又有較強凝聚力的班集體,本學(xué)期來以行為習(xí)慣教育為主,以素質(zhì)教育為輔,現(xiàn)總結(jié)如下:
一、積極做好開學(xué)初的各項準備及必需工作,以穩(wěn)定學(xué)生的情緒。
考慮到是剛從小學(xué)升入初中的學(xué)生,他們對中學(xué)學(xué)習(xí)生活有著美麗的憧憬,也有些許的畏懼感,更有甚者,有部分學(xué)生或有失落情緒或有抵觸情緒?;诜N種原因,我認為穩(wěn)定學(xué)生不安的情緒是開學(xué)初至關(guān)重要的工作。因此做了一些撫慰和鼓勵工作:
a.以上屆中考的優(yōu)異成績激勵學(xué)生。
b.以名人的個人奮斗事跡給學(xué)生樹立榜樣。
c.區(qū)分小學(xué)與中學(xué)的異同,讓學(xué)生熟悉中學(xué)生活,消除恐懼心理。
d.開了主題班會“在同一起跑線上”,警策學(xué)生。
二、配合政教處(學(xué)生處)抓好學(xué)生的儀容儀表,以整頓班級的精神面貌。
學(xué)生的精神狀態(tài)對于一個班級的良好班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的形成起關(guān)鍵性的作用,因此一開始在儀容儀表上狠抓狠打,做到對違紀者絕不姑息,這對于今后的工作具有事半功倍的作用。
三、班委的選用及班級管理的各項工作的有序開展。
我認為一個新班級的營建,選好班委是很重要的一個環(huán)節(jié)。我通過兩個渠道來選用:一是參閱學(xué)生在小學(xué)時的資料;范文top100二是借開學(xué)初的觀察、考驗。
深化素質(zhì)教育,要讓孩子們自己當家作主。應(yīng)當讓學(xué)生自主自動,自己的活動自己搞,自己的事情自己做,甚至自己當班干部參與班級的管理。讓學(xué)生們有自己當家作主的權(quán)利。因此班委選定后,讓她們分工作好班級日記的記錄,從紀律、衛(wèi)生等方面管理班級。我充分讓孩子們當好自己的家,作好自己的主,收到很好的效果。
四、用心去愛每個學(xué)生。
關(guān)于德育,我覺得是學(xué)校實施素質(zhì)教育的重要組成部分,它貫穿于學(xué)校教育
教學(xué)的全過程和學(xué)生日常生活。所謂后進生,一種表現(xiàn)為成績差,一種表現(xiàn)為思想落后及行為習(xí)慣差。優(yōu)生則相反。而介于優(yōu)生和后進生之間的則為中等生。由于中等生的種種表現(xiàn)欠佳而影響集體,作為人的正常心理反應(yīng),他們會不同程度受到師生的冷落、薄待甚至歧視。這樣教育的結(jié)果是后進生更差。教師是人類文化的傳播者,對人類社會的延續(xù)和發(fā)展,起著橋梁作用,十七世紀偉大的捷克教育家夸美紐斯曾經(jīng)認過,“我們對國家的貢獻,哪里還有比教導(dǎo)青年和教育青年更好,更偉大的呢?” 翻開中國數(shù)千年歷史,你會發(fā)現(xiàn)善良的人們,歷來把“教師”與“天地君親”供奉在一起,視為崇高而神圣的?!敖逃枰獝?,也要培養(yǎng)愛。沒有愛的教育是死亡的教育,不能培養(yǎng)愛的教育是失敗的教育?!边@一教育名言告訴我們,愛是教育的生命,是教育的催化劑、潤滑劑和粘合劑。素質(zhì)教育對每一位教育工作者提出了更高的要求,那就是必須全面地愛學(xué)生。“一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切,為了一切學(xué)生?!边@要求每一位教師胸懷一顆愛心,用心靈去耕耘心靈,讓每一位孩子都得到應(yīng)有的愛。也因有這一認識,我從開學(xué)伊始就做了大量的思想工作。也因此贏得了孩子們的認可。我也從心里喜歡上了他們。
五、還需努力的地方。
也許由于沒有更多的時間用來與學(xué)生溝通,有些學(xué)生出現(xiàn)不良行為時,雖能給予及時提醒、教育,但對于自制力較差的同學(xué)依然不能完全遏制那不良的苗頭。因此,總為自己不能更好地做好班主任工作而感到無比的愧疚和不安。
本學(xué)期,雖然從各方面都非常注意,力求以嚴、以勤、以愛治班,但是在班級上還是出現(xiàn)了一些意想不到的事情,學(xué)生當中仍然還有部分厭學(xué),或調(diào)皮搗蛋的也時有發(fā)生。面對問題,今后我將不斷地向各位有經(jīng)驗的班主任老師學(xué)習(xí),取長補短,奮發(fā)上進;面對學(xué)生,我愿是春風(fēng)化作雨,永遠滋潤著他們健康成長。!
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第7篇 七年級班主任工作總結(jié)(四)
七年級班主任工作總結(jié)
(四)
本學(xué)期我擔(dān)任初一x班的班主任工作,這個班有40位成員組成,這是一個快樂、和諧的大家庭,我們班級的口號是:盡我所能把事情做得更仔細、更精致、更加得一絲不茍。一學(xué)期來,孩子們家開開心心,健健康康的成長著。
回顧本學(xué)期的工作,我認為這幾點做得比較到位:
一、摸清學(xué)生家庭情況。
40個孩子中,目前了解到離異一個xxx,喪父一個xxx,寄居在叔叔家一個xx(父母在外地打工),一直和外婆生活在一起的一個xxx(父母長期在外),孤兒一個xx(現(xiàn)已為他申請?zhí)乩粞a助)。對這些特殊家庭的孩子,分別以不同方式予以談心、照顧。
二、組建班干部隊伍。
在開學(xué)初期根據(jù)觀察、推薦組建一支班干部隊伍,并通過班干部回音明確班委會成員的具體分工。為了讓班級跟利于管理,班干部隊伍設(shè)置細密,譬如設(shè)置保安委員、信息委員、保潔委員等,為讓更多的同學(xué)得到錘煉,實行值周班長,每天兩個一男一女,協(xié)助班級管理,負責(zé)餐桌檢查。(班主任工作 )<>同時考慮到為調(diào)動更多學(xué)生的積極性,參與班級管理,以主人翁之態(tài)投入初中生活,設(shè)置多崗位,多分工,力求人人都是管理者,人人又是被管理者,盡量不使崗位重復(fù)。為建設(shè)良好班風(fēng)奠定了有力的基礎(chǔ),促進了良好習(xí)慣的養(yǎng)成。
記寫《班級日志》,每個班干部記一星期,每星期二宣讀《班級日志》,或表揚或指正,或當堂提出整改策略,或有班干部會議商討,班干部定期召開會議,商討班級事務(wù),班主任全力支持、提供支援。
班干部根據(jù)不同分工,對全班同學(xué)依據(jù)《班規(guī)》進行考核,一星期一次,最終由副班長丁青統(tǒng)計。考核分是評定達標生、各級各類先進的依據(jù)。
三、抓好常規(guī)建設(shè)。
重視開學(xué)一個月內(nèi)的常規(guī)教育。開學(xué)第一周學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生守則》、及《xx中學(xué)行為規(guī)范達標生》及《開學(xué)第一課》等。第二周繼續(xù)抓好常規(guī)教育,進行常規(guī)訓(xùn)練,進行習(xí)慣養(yǎng)成教育,形成良好行為習(xí)慣。第三周加強課堂紀律教育,加強勞動觀念教育,做好值日、值周工作。第四周繼續(xù)抓好常規(guī)教育,并對開學(xué)一個月的常規(guī)情況進行總結(jié)。對政教處執(zhí)行的《中學(xué)生日常行為規(guī)范》測試,嚴格把關(guān),xxx、xxx兩人補考。
平時,結(jié)合《班規(guī)》,加強對學(xué)生的考核,發(fā)現(xiàn)問題,尋找對策,努力解決,并通過《家校聯(lián)系冊》及時與家長取得聯(lián)系。
在各項常規(guī)檢查中,全部通過。其中多次拾金不昧,上交政教處。
四、加強家校聯(lián)系。
現(xiàn)在我們越來越意識到家庭教育的重要性,成功的學(xué)校教育離不開家庭教育。因此除了用好《家校聯(lián)系冊》,通過反饋及時與家長取得聯(lián)系,包括電話聯(lián)系外,在開學(xué)初---《致xxx班家長的一封信》---真誠地取得家長最初的支持。第一次月調(diào)研后,發(fā)《xxx班家校聯(lián)系一》,里面除了月調(diào)研成績反饋,還根據(jù)開學(xué)一個月里學(xué)生的不同情況進行評語式反饋。期中月調(diào)研后,發(fā)《xxx班家校聯(lián)系二》,里面除了月調(diào)研成績反饋,還根據(jù)半個學(xué)期來學(xué)生的表現(xiàn)進行評語式反饋。期中月調(diào)研后,為更好取得家長支持,更深入了解學(xué)生,進行了家訪,共訪了12戶學(xué)生,發(fā)現(xiàn)和解決了不少教學(xué)教育存在的盲點、問題。
本學(xué)期取得的成績。
全班成績在逐步上升,合格率在提高,孩子們的良好習(xí)慣在養(yǎng)成,日常行為在進步,個人主義在褪減,互幫互助,集體主義思想在增強。運動會總成績獲第二,女子接力賽第六,男子接力賽第二,50米迎面接力賽第一;元旦文藝演出課本劇《xxxx》獲校三等獎;黑板報多次獲一等獎、二等獎;xxx獲校作文競賽一等獎、區(qū)三等獎,xx二等獎;值周工作受到表揚;學(xué)生好人好事、拾金不昧等,兩次進行捐款,第一次218元,第二次545元。。
還存在的問題。
冒尖學(xué)生不夠,班干部能力有待進一步提高。
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[七年級班主任工作總結(jié)
(三)] [七年級班主任工作總結(jié)
(二)]
第8篇 xxxx年七年級班主任工作總結(jié)
這學(xué)期,我適應(yīng)新時期教學(xué)工作的要求,從各方面嚴格要求自己,積極向老教師請教,結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學(xué)工作有計劃,有組織,有步驟地開展。立足現(xiàn)在,放眼未來,為使今后的工作取得更大的進步,現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié),希望能發(fā)揚優(yōu)點,克服不足,總結(jié)檢驗教訓(xùn),以促進水平的提高。
一、 注重研究中學(xué)教學(xué)理論,認真?zhèn)湔n和教學(xué),積極參加科組活動和備課組活動,上好公開課和平衡課,并能經(jīng)常聽各老師的課,從中吸取教學(xué)經(jīng)驗,取長補短,提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇,以和藹、輕松、認真的形象去面對學(xué)生。按照「初中歷史新課程標準」進行施教,讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識。
二、認真?zhèn)湔n,不但備學(xué)生而且備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,設(shè)計課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準備,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,課后及時對該課作出總結(jié),寫好教學(xué)后記,并認真按搜集每課書的知識要點,歸納成集。
三、積極推進素質(zhì)教育。目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng),這決定了教師的教學(xué)模式要停留在應(yīng)試教育的層次上,為此,我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng),把傳受知識、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來,在知識層面上注入了思想情感教育的因素,發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。
四、狠抓學(xué)風(fēng)。我所教的5個班,學(xué)生比較喜愛該科,上課的時候比較認真,大部分學(xué)生都能專心聽講,課后也能認真完成作業(yè)。但有為數(shù)不少的學(xué)生,因為怕班主任責(zé)備,學(xué)習(xí)上存在的問題不敢問老師,作業(yè)也因為怕分數(shù)低而找別人的來抄,這樣就嚴重影響了成績的提高。對此,我狠抓學(xué)風(fēng),在班級里提倡一種認真、求實的學(xué)風(fēng),嚴厲批評抄襲作業(yè)的行為。與此同時,為了提高同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性,開展了學(xué)習(xí)競賽活動,在學(xué)生中興起一種你追我趕的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。雖然大部分同學(xué)對該課很感興趣,學(xué)習(xí)勁頭也濃,只是差生面太大了,后進生基礎(chǔ)太差,考試成績都很差,有些同學(xué)是經(jīng)常不及格,我找來差生,了解原因,有些是不感興趣,我就跟他們講學(xué)習(xí)語文的重要性,跟他們講一些有趣的語文故事,提高他們的興趣;有些是沒有努力去學(xué),我提出批評以后再加以鼓勵,并為他們定下學(xué)習(xí)目標,時時督促他們,幫助他們;一些學(xué)生基礎(chǔ)太差,抱著破罐子破摔的態(tài)度,或過分自卑,考試怯場等,我就幫助他們找出適合自己的學(xué)習(xí)方法,分析原因,鼓勵他們不要害怕失敗,要給自己信心,并且要在平時多讀多練,多問幾個為什么。同時,一有進步,即使很小,我也及時地表揚他們。經(jīng)過一個學(xué)期,絕大部分的同學(xué)都養(yǎng)成了勤學(xué)苦練的習(xí)慣,形成了良好的學(xué)風(fēng)。
五、抓好課后輔導(dǎo) 。我利用課余時間對學(xué)生進行輔導(dǎo),不明白的耐心講解,教給他們好的記憶方法,好的學(xué)習(xí)慣,做到對所學(xué)知識鞏固復(fù)習(xí),及時查缺補漏。并與家長聯(lián)系,及時溝通情況,使家長了解情況,以便在家里對孩子進行必要的監(jiān)督。
六、 認真批改作業(yè),布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性,有層次性。為了做到這點,我常常到各大書店去搜集資料,對各種輔助資料進行篩選,力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認真,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),進行透切的評講,并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法,做到有的放矢。
通過努力,本學(xué)期,學(xué)生的學(xué)習(xí)情況基本良好。存在的不足是,學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)還不是很完整,知識系統(tǒng)還存在很多真空的部分,這些都有待以后改進 。
第9篇 班主任工作總結(jié)七年級
班主任工作總結(jié)七年級
班主任工作總結(jié)七年級
本學(xué)期,我擔(dān)任七(25)班主任工作。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下,在政教處的配合下,尤其是在王小寧校長跟王詩江主任的指導(dǎo)幫肋下,在各課任老師的密切配合下,我較好地完成了班級管理工作,順利地完成了學(xué)校布置的各項任務(wù)。在從事德育教學(xué)過程中,有順利也有挫折,有成功也有失敗,既有困惑,也有啟迪,交織著酸甜苦辣,半年來,我主要是從以下幾方面入手:
第一階段:我做了如下工作。
1、開學(xué)前對學(xué)生情況進行及時的了解和溝通。
與學(xué)生接觸前,我認真查閱學(xué)生的資料并進行分析,做到初步了解。
平時還經(jīng)常以電話方式加強家長與老師之間的,老師與學(xué)生之間的溝通。
2、進行了校情、校史、校規(guī)的學(xué)習(xí)與教育。
開學(xué)第一個月,利用校會、班會對學(xué)生進行各種規(guī)章制度的學(xué)習(xí)和德育目標的實施。
3、幫助學(xué)生盡快適應(yīng)初中寄宿生活。
一是從生活上的幫助,教他們?nèi)绾握韮?nèi)務(wù),如何與同學(xué)相處,二是學(xué)習(xí)上的幫助,如何合理安排時間,如何進行各學(xué)科的學(xué)習(xí)。一段時間后,學(xué)生的生活獨立性,人際關(guān)系的處理,學(xué)習(xí)方法的掌握都有很大進步。
4、確立班干部。
開學(xué)第一個月,我根據(jù)小學(xué)的資料定了一些臨時班干部,一個月后,老師對同學(xué),同學(xué)對同學(xué)之間都有了一定的了解,開始確立正式的班干部。
第二階段:我所做的工作。
1、班干部隊伍的培養(yǎng)與完善。
定期召開班干部會議,討論班級管理情況,讓他們自己制定班規(guī)班約,發(fā)現(xiàn)他們工作中的失誤我會及時給他們指出,使他們逐步熟悉班級管理工作,自己的能力也得到鍛煉。
2、習(xí)慣的培養(yǎng)與規(guī)范。
我常與學(xué)科老師配合,與班干部配合完成良好習(xí)慣的培養(yǎng)和良好方法的培養(yǎng)。包括學(xué)習(xí)的習(xí)慣、衛(wèi)生的習(xí)慣等等,比如我要求他們不動筆墨不讀書,不準帶食品和飲料進入課時,不準亂扔紙屑,讀書時要立起書本,雙手捧書,大聲朗讀。這樣既對他們的眼睛有好處,又避免了他們一遍看書一邊做小動作的壞習(xí)慣。如此等等。
3、適時的德育熏陶與心理輔導(dǎo),進行以人生激勵為主的勵志教育。 我使用以情動人,以理服人,以制度規(guī)范人,以理念激勵人的教育管理態(tài)度與方法。我常給他們讀一些勵志的故事,或者援引一些案例來對他們啟發(fā),有時還引用自己的經(jīng)歷和體驗加深他們的認識。我常以真誠、正直、善良、寬容、大度作為對他們品行性格的目標來要求他們做人的規(guī)范。遇到同學(xué)間發(fā)生矛盾,我會跟他們講道理,讓他們很快握手言和。
4、以班級環(huán)境的布局美化、圖書館的建立、讀書活動的開展來營造班級文化。開展各種活動如演講、朗誦、辯論、書法賽來激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,豐富校園、班級生活。 第三階段:我所做的工作。
1、適時的學(xué)習(xí)態(tài)度與方法的引導(dǎo)。
剛來時很多同學(xué)都很放松,也不知道怎么適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)。為此,我們多次開展了以學(xué)習(xí)為主題的班會和學(xué)習(xí)報告會。比如 “如何學(xué)好每一門學(xué)科”“如何適應(yīng)新老師”等主題班會,學(xué)生很快掌握了學(xué)習(xí)方法,適應(yīng)了初中多門功課的學(xué)習(xí)。
2、學(xué)習(xí)態(tài)度的激勵和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)總結(jié)。
在月考中考前后,開班會主要由班上前10名學(xué)生介紹他們的學(xué)習(xí)方法及心得體會,講解他們的學(xué)習(xí)法寶,我們讓每個同學(xué)明白,在初中里,要求他們不禁要勤奮學(xué)習(xí)、更要有技巧地學(xué)習(xí),我們還充分利用黑板報,加強學(xué)生學(xué)習(xí)自覺性和目的性教育,努力營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,使學(xué)生不僅學(xué)好文化基礎(chǔ)知識,還要注重各項技能培養(yǎng)。
在這半個學(xué)期以來我總結(jié)的不足與反思:
一、一開始的工作做得不到位不扎實,以致于內(nèi)務(wù)的管理方面比較差,前半期綜合評比比較落后。
二、自己的爭強好勝心不強,所以學(xué)生對學(xué)校年級的各項活動參與的積極性與競爭性也不足,以致于一開始各項活動成績平平甚至落后。
三、對班干部的培養(yǎng)管理還不夠,對他們的要求比較放松。導(dǎo)致班干部尤其班委的工作不夠主動負責(zé)。
四、管理不夠科學(xué)化,規(guī)范化,比較缺乏理性,靠靈感創(chuàng)意的居多,有些好的想法、舉措不能堅持到底。
五、部分男生言行舉止不夠文明,在班里形成不好的風(fēng)氣。
下學(xué)期改進的思路:
一、加強班干部隊伍的.建設(shè),培養(yǎng)出一批負責(zé)能干的班干部。
二、抓尖子生的培養(yǎng),樹優(yōu)等生為榜樣,讓他們發(fā)揮帶頭作用。繼續(xù)輔導(dǎo)學(xué)困生。
三、關(guān)注中等生,充分挖掘他們的潛力,提高他們的學(xué)習(xí)興趣,幫助他們改善學(xué)習(xí)方法,形成一大批樂學(xué)好學(xué)的群體。
四、進一步完善班級管理制度,做到進一步細化量化。
五、大力整頓男生間說“粗口”的不良風(fēng)氣,使男生展紳士氣質(zhì),女生顯淑女風(fēng)范。
總之,這個學(xué)期的工作使我在各方面都取得了進步,能力得到加強。但是,由于經(jīng)驗不足,有些工作還沒有做到位,還做得不夠,還存在一些問題有待解決。今后,我將再接再厲,總結(jié)老班主任的經(jīng)驗教訓(xùn),不斷充實自己,爭取做得更好。
班主任工作總結(jié)七年級
來到城北中學(xué),除了擔(dān)任七年級二班的英語教師外,我還被安排和七年級二班原班主任共同管理二班,大家都喊我“小班”。第一次做班主任,雖然只是小班,但面對這些滿懷憧憬、滿懷希 望、渴望知識的初一新生,我決心盡我最大的努力,教導(dǎo)這批學(xué)生認識自己、提高自己。班主任是班集體的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者,所以班主任必須有很好的組織和領(lǐng)導(dǎo)能力。自己經(jīng)驗缺乏,所以生活中積極聽取班主任們給我的建議。在班級管理中,我注意以下幾個方面。
一,思想上高度重視,嚴抓學(xué)生的日常行為規(guī)范,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)慣。班主任工作可 以說是相當瑣碎、繁雜的,需要面面具到,學(xué)生每取得一點進步,都是對我的最大安慰,為 此付出艱辛,我認為是值得的。在工作中,我始終抓住一條管理主線——學(xué)校常規(guī)的管理。
二,充分發(fā)揮班干部的模范帶頭作用。班干部是班級管理的重要組成部分。是班級管理的有力助手。班干部的選舉也是一門學(xué)問。例如,我們班的吳欣媚同學(xué),學(xué)習(xí)積極認真,性格活潑可愛,為學(xué)生做了很好的榜樣不說,還很有威信,所以選了她當班長是非常正確的,她也從未讓我失望,在班級管理中有很大的貢獻。班干部是班主任的得力肋手,是班級管理的骨干力量, 為了讓他們發(fā)揮主力作用, 我及時對他們的工作責(zé)任心和工作熱情給予肯定, 時時要求他們以身作則,學(xué)會塑造自身的班干部形象,從而樹立威信。
三,團結(jié)集體,我們是一家人。一個班集體如果不團結(jié),就如同一盤散沙,又怎么塑造優(yōu)秀的班集體呢!在班級管理中,我十分重視大家的團結(jié)和友愛。時刻讓他們記住,我們是一家人,沒有解決不了的矛盾,沒有解決不了的困難,因為我們有六十個人的力量一同在努力。
終于,我們班在七年級全體班級中,表現(xiàn)優(yōu)秀。榮獲了不少的榮譽和獎項。當然, 一學(xué)期的班主任工作使我學(xué)到了許多 ,能力也得到了加強。但是,由于本人經(jīng)驗 不足,心有余而力不足,有些工作還沒有做到位,還做得很不夠,存在一些問題有待解決,敬請領(lǐng)導(dǎo)諒解。為了學(xué)生更好的發(fā)展,希望在下一學(xué)期繼續(xù)努力,向有經(jīng)驗的班主任學(xué)習(xí), 搞好教學(xué),抓好班級,爭取在各方面都取得更好的成績。實習(xí)將要結(jié)束,今后,我將再接再厲,總結(jié)老班主任的經(jīng)驗教訓(xùn),不斷充實自己,爭取做得更好。
第10篇 七年級上學(xué)期班主任工作總結(jié)韋海燕
七年級上學(xué)期班主任工作總結(jié)韋海燕
這就是幸福
——七年級上學(xué)期班主任工作總結(jié)
轉(zhuǎn)眼間,一學(xué)期的工作結(jié)束了。本學(xué)期,我擔(dān)任七(6)班的班主任工作。經(jīng)過一學(xué)期的工作,我和孩子們建立起和諧深厚的師生關(guān)系,班級向著積極、團結(jié)、負責(zé)的方向發(fā)展。為了能夠在下學(xué)期能夠更好的工作,現(xiàn)總結(jié)一期來的工作如下:
班級管理方面:
一、統(tǒng)一思想,樹立班級目標
開學(xué)伊始,通過定期開班會的時間,和學(xué)生一起統(tǒng)一思想,制定出班級目標和班風(fēng)。我們商議通過把“讓每位同學(xué)把優(yōu)秀成為習(xí)慣”定為三年班級目標,并將目標化大為小,“將簡單的事情對的事情能夠做到的事情堅持下來就是優(yōu)秀。”
班風(fēng):自信 堅持 團結(jié) 和諧
引導(dǎo)學(xué)生“份內(nèi)的事情堅決做好,份外的事情堅決幫助?!币龑?dǎo)學(xué)生“做自尊自愛自強自信的人;做重過程重細節(jié)重反思的人;做有理想有目標爭先鋒的人”,依照校規(guī)校紀制定出我班班規(guī)。
二、優(yōu)選班干部,找準“領(lǐng)頭雁”
“火車跑得快,全靠頭來帶”,一群好的班干部,他可以以身示范,帶動和感召全班學(xué)生,使班風(fēng)純正。所以我選了四個同學(xué)擔(dān)任班長,一位是李婧祎專管學(xué)習(xí)方面,一位是吉宇涵專管課堂紀律和兩操,一位是張浩田專管衛(wèi)生,一位是孫文碩統(tǒng)管全局。這四位同學(xué)都十分認真負責(zé),特別是吉宇涵同學(xué)上課時,
有同學(xué)說話的話,他都會馬上制止。很快班級的紀律就進入狀態(tài),好總結(jié)范文網(wǎng)每個人都能自覺維護班集體利益,增加責(zé)任感和榮譽感。這期間,班干部曾經(jīng)有更換現(xiàn)象,如將紀律班長宋奕辰調(diào)換為吉宇涵,嚴格要求班干部,在班級傳遞正能量。
三、量化管理,獎罰分明
為了更好的利用,德育量化管理表,我制定了很多獎勵加分措施,同時對違反紀律的同學(xué)進行扣分懲罰的同時,讓學(xué)生根據(jù)自己的實際情況為班級做好事。由于管理到位,班干部盡職盡責(zé),每個同學(xué)都能將份內(nèi)的事情做好:早上6:55之前檢查完并上交作業(yè),未完成的有課代表當天督促完成;下午提前20分鐘開始背誦,在同學(xué)們的努力下,孩子們很快就適應(yīng)了緊張的初中生活,在級部舉行的考試中取得優(yōu)異成績,在級部量化考核中名列前茅。
四、加強家校聯(lián)系。
孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作,孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉,同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時反饋給家長,只有____齊下,才能收到教育的效果。因此,在本學(xué)期主動與家長們保持聯(lián)系,學(xué)期初就建立飛信,將一些孩子的表現(xiàn)通知家長,共同商量對策;定期召開家長會,表彰大會,讓家長和老師一起見證孩子的成長;遇到孩子特殊問題,就主動和家長溝通,請家長到校商議孩子問題解決方案,獲得了家長的習(xí)信任。
五、勤于溝通,注重過程
班主任貴在“勤”,溝通及時是解決問題的關(guān)鍵。
勤于和作業(yè)組老師溝通,及時了解孩子們學(xué)習(xí)困惑和課堂情況,及時了解學(xué)生狀況;及時和班干部、組長溝通,及時了解學(xué)生實
際情況,利用成長記錄本疏通孩子思想,關(guān)注孩子成長;范文寫作及時和學(xué)生溝通,關(guān)注孩子思想、生活、學(xué)習(xí),
和孩子交朋友,在讓孩子取得優(yōu)異成績的同時,心靈健康發(fā)展!
總之,這一學(xué)期,轉(zhuǎn)瞬即逝,整體感覺和孩子們相處的快樂融洽,每天看到孩子們的笑容,聽到孩子們朗朗的讀書聲,發(fā)現(xiàn)孩子們的點點滴滴的進步,我感覺這就是幸福!
這就是幸福 ——七年級上學(xué)期班主任工作總結(jié)
初一六班 韋海燕
《七年級上學(xué)期班主任工作總結(jié)韋海燕》是篇好總結(jié)范文網(wǎng),涉及到孩子、家長、學(xué)生、同學(xué)、班級、及時、學(xué)期、事情等范文相關(guān)內(nèi)容,希望大家能有所收獲。
第11篇 2023年七年級班主任工作總結(jié)
作為七年級一班的班主任已經(jīng)是整整一年了,在這一學(xué)年里,我有太多的感慨和收獲。可以說無論是從個人成長還是班級的管理工作上都有了一定的進步,也積累的很多寶貴的經(jīng)驗。從XX年那個剛剛畢業(yè)很懵懂的大學(xué)生到現(xiàn)在能和學(xué)生們進行自由的交流,從最初的摸索狀態(tài)到現(xiàn)在能夠及時的了解學(xué)生們的動向,及時的解決以前看似很難得問題,我覺得我在和七年級一班的孩子們一起成長,在不斷地變得穩(wěn)重,成熟,能夠坦然的處理一些事情。
起初的時候我還是那么的懼怕班主任這一份工作,現(xiàn)在想想覺得還是一份很具有挑戰(zhàn)性的工作(對于我們這些剛剛走出大學(xué)校門的大學(xué)生來說)。在這一年的班主任工作中我有自己覺得成功的地方,當然也有很多不足和缺點。
成功和收獲:
一、我班快速成長起來一支強有力的班干部隊伍。他們的工作態(tài)度積極認真、負責(zé)。無論是班級的衛(wèi)生組長,課代表、還是值周班長還是班級里的其他班委,都能起到積極地帶頭和組織作用。開始的時候他們不愿意接受班委這個工作,覺得浪費時間,沒有什么意義,經(jīng)過我多次的勸說,和在班級管理工作中給他們足夠的機會來發(fā)揮他們的特長和作用,慢慢的他們的工作態(tài)度就發(fā)生了明顯的變化,在學(xué)習(xí)和班級管理上也積極配合學(xué)校和老師,甚至能自己處理一些事情,的確是老師的好幫手。
二、班級的集體意識明顯的增強,團結(jié)意識也比以前有了很大的提高,而且懂事多了。讓我最欣慰的一件事就是家長來開家長會的時候都說:“孩子在初中剛上了幾個星期就比以前懂事多了”,我知道在平時的教育中起到一定的作用了,這是我的收獲,我比家長更是感到喜悅。曾經(jīng)在學(xué)?;顒?,運動會,演講比賽以及各項活動中都取得了很好的成績。而且最重要的是他們知道了學(xué)習(xí)的重要性,有了班級榮譽感。在老師和學(xué)生們的努力下,班級的成績也一度從年級倒數(shù)第一名到現(xiàn)在的第二名。這是學(xué)生們在成長的見證。
三、對于我個人來說,這無疑是一筆不小的財富。我個人的能力也得到了鍛煉,知本資.料來源于文秘范文 m.ok3w.net 道怎么和身邊的老師交流,怎么與自己的學(xué)生交流。在他們成長的同時我也得到了很好的鍛煉,可以說這是我踏上工作崗位收獲的第一筆寶貴財富。
當然這其中更多的是:還有很多值得我注意和提高的不足和缺點。
首先我不能像老教師那樣的有經(jīng)驗在班級的管理工作上有自己的一套完整的方案,無論是在班級管理還是教學(xué)上都能做到游刃有余。還是缺乏對學(xué)生們的心理動向的了解,還需要向經(jīng)驗豐富的老師多學(xué)習(xí)和請教。
其次、在平時的工作中,不能做到處處抓細節(jié),在各項工作中不能形成自己的一套完整的方案來。有時都是空有理論,不能付諸實施,沒有完整詳細的班級管理規(guī)章制度和獎懲制度。
再次、無論是在教學(xué)還是在班級管理方面我都是初出茅廬的小丫頭,缺乏的是韌勁和耐力以及萬能的經(jīng)驗。這就需要我在平時的工作中多學(xué)習(xí)多積累,抱著終生學(xué)習(xí)的態(tài)度來不斷地充實自己。
總之,這一年的班主任工作讓我收獲甚多,也讓我很期待,更想能把自己空有理論的計劃付諸實施。啊,初一的一年就過去了,現(xiàn)在孩子們正坐在考場參加初一的期末學(xué)情調(diào)研,讓我默默地為孩子們祈禱,爭取使自己滿意吧,相信付出總有收獲。
第12篇 2023年12月七年級班主任兼數(shù)學(xué)老師工作總結(jié)
在本年度,我擔(dān)任七(6)班班主任兼數(shù)學(xué)老師。這一年,一路艱辛,一路苦悶,但也一路欣慰。欣慰的是,秋季學(xué)期我被學(xué)校評為優(yōu)秀班主任,我所代班被評為文明班級,并且在期中和期末考試中,我所代班在同類班級中總是名列前茅。這些成績的取得,絕不是偶然,而是我勤奮工作、努力拼搏的結(jié)果。與此同時,經(jīng)過一年的班主任工作實踐,在班主任工作方面,我總結(jié)出一些經(jīng)驗
1.尊重學(xué)生人格,保護學(xué)生自尊心?,F(xiàn)在的初中生大多數(shù)是在父母的關(guān)愛和呵護下成長起來的,他們只知道索取,不知道付出;只受得起表揚和成功,受不起批評和失敗。用舊的思想、舊的觀念是教育不好的,必須用現(xiàn)代教育思想理念引導(dǎo)和教育他們,即把他們當做一個個活生生的個體,充分的尊重他們,切實地保護他們的自尊心。
2.公平、公正地對待每一個學(xué)生。人是需要被人關(guān)注和肯定的,學(xué)生也是如此。當學(xué)生感受到老師的關(guān)注和欣賞時,就會信心倍增 ,樂于學(xué)習(xí),而當他感受到老師的漠視和偏見時,就會激起叛逆心,荒于學(xué)習(xí),我在教育實踐中,深刻地體會到這一點,因此不敢越雷池一步,使自己在學(xué)生心目中樹立起正直無私的形象。
3.以身作則,為人師表。現(xiàn)在的學(xué)生模仿能力強,辨別是非的能力差,老師的一言一行都在潛移默化地影響著學(xué)生。當我禁止做的事情,自己堅決不做,當我要求做的事情,自己努力做到,因此在日常工作中,我謹言慎行,模范遵守校紀校規(guī),時時處處做學(xué)生的榜樣。
人無完人,金無足赤,自身存在的問題和不足還很多,概括起來(1)作為一個班主任,尚不能讓班級形成良好的學(xué)風(fēng)。(2)作為一個數(shù)學(xué)老師,還不能準確把握教材的重難點,教學(xué)基本功還需錘煉,駕馭課堂的能力還不夠,等等。
俗話說:“逆水行舟,不進則退”,在新課程改革的大背景下,只有勇于拼搏、克難奮進的人,才能到達勝利的彼岸。
第13篇 2023七年級班主任下學(xué)期工作總結(jié)
1.2022七年級班主任下學(xué)期工作總結(jié)
本學(xué)期我擔(dān)任1011班的班主任。個人的成長經(jīng)歷,使我深深懂得中學(xué)階段是人成長的起步階段,也是人的基礎(chǔ)素質(zhì)形成的開始階段。有人說:班主任是世界上最小的主任,也有人說:班主任是學(xué)校最苦的崗位。教書生涯邁進第三個年頭,今學(xué)期初嘗班主任之職,可謂是在艱苦中摸索,嘗到了苦與甜的體驗。班主任,一個沉重的名詞,一旦成為一個動名詞,也就是意味著最富有挑戰(zhàn)性與最耐久的工作,而我,雖苦卻樂在其中,因為班主任工作事件中得到許多寶貴的經(jīng)驗,讓我在往后的日子里有繼續(xù)努力的力量。這學(xué)期的接的班在初一時是紀律很差的班,下面談一下一個學(xué)期以來的班任心得和經(jīng)驗教訓(xùn):
一、一期限來的工作情況:
1、重視和搞好班干部的發(fā)掘、扶持和培養(yǎng)。我首先選擇一些品學(xué)兼優(yōu)、責(zé)任心樂意為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生擔(dān)任班干部,要求他們努力學(xué)習(xí),團結(jié)同學(xué)、以身作則,鼓勵他們要大膽工作,有要嚴格要求,注意工作方法。我還定期開班干會,一方面從他們身上了解到更多班的動態(tài),有可以讓他們總結(jié)每星期班的好、不好的方面及下星期要能力的方向。另一方面指導(dǎo)他們工作方法,幫助他們提高工作能力。
2、深入了解學(xué)生,多和學(xué)生溝通。及時了解學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)和生活情況,以便對學(xué)生進行有針對性的教育。
3、加強與家長的溝通。我經(jīng)常與家長取得聯(lián)系,爭取積極作好合力教育工作。主要是通過電話聯(lián)系,讓家長第一時間了解學(xué)生最近的學(xué)習(xí)情況等,有時邀請家長來學(xué)校面談或到學(xué)生家中了解情況。與家長取得了共識,學(xué)生學(xué)習(xí)、品德上等問題的解決都收到了事半功倍。
二、心得體會:班風(fēng)的培養(yǎng)與建設(shè)
班風(fēng),是本級內(nèi)大多數(shù)同學(xué)情緒、言行、道德風(fēng)貌和作風(fēng)等方面的共同傾向。是鞏固和發(fā)展班集體的必要條件,是班集體形成的綜合標志。有良好班風(fēng)的集體,首先能普遍地珍惜自己的班集體成員的身份,使自己的言行與群體的風(fēng)尚協(xié)調(diào)一致,融為一體。要培養(yǎng)良好的班風(fēng),就要:
(1)培養(yǎng)學(xué)生對班級的歸屬感和團體感。我所擔(dān)的班雖然在初一時是一個紀律很差的班,但也是一個很活躍的集體,是一個很有潛能,很團結(jié)的班級,但我相信這樣的班級,不會是一個差班。我讓他們對班充滿信心,自然而然,對班的歸屬感就上來了,也會自豪的說:我是1011班的。并且在以后的日子里表達的鼓勵,要有競爭精神,跟其他班競賽。慢慢的,一個班就組合起來了。
(2)重視課外活動。一個班想要有凝聚力,就要利用不同的機會讓他們做一致的事情,如校運會、班會課搞活動等,讓他們通過活動彼此更合更團結(jié)。如在校運會期間,運動員與非運動員彼此合作,沒有人是置身事外的,我讓他們結(jié)成對子,讓每個運動員配一個同學(xué),幫他們處理事情,陪檢錄、拿水等一些需要,他們都能完成任務(wù),每個班員都為在場上的運動員打氣,我真為他們而感動。
當班主任很辛苦,但也很充實,有很多鉆不完的學(xué)問,同時與學(xué)生多接觸,得到很多感觸,也使自己在各方面得到提高。一分耕耘,一分收獲,班主任是一個沒有可閑的工作,你對班付出了多少,就有回報的多少,而這種回報是愛的回報,是一分滿足感、成就感的回報,它比任何物質(zhì)的回報還要來的珍貴。
2.2022七年級班主任下學(xué)期工作總結(jié)
本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任七一班班主任工作。班主任工作在學(xué)校教育活動中有著舉足輕重的作用。在這平凡的崗位上,我始終兢兢業(yè)業(yè),全心撲在班級管理工作上?,F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下:
首先,我覺得,既然當了班主任,就不要有什么怨言。
作為教師,首先應(yīng)該把教育當作一種事業(yè),而不是事情。事業(yè)和事情,差之毫厘,失之千里,兩者在時間、空間和性質(zhì)上,都絕不相同。任何事情都是可以做的,就看你怎樣去做。一件事情如果你只把它當作一件事情,它就只是一件事情,做完就脫手。如果把它當作一項事業(yè),你就會設(shè)計它的未來,把每天的每一步當作一個連續(xù)的過程。你把教育當作事業(yè)去做,你就會付出自己的精力和心血,而且會創(chuàng)造性的開展工作,你就會熱愛自己的教育事業(yè),就會熱愛自己的每一個學(xué)生。你把教育當作事業(yè)去做了,你就會自覺加大工作的力度和情感投入。我是這么想的:我們都知道,一個學(xué)生,如果是被動地學(xué)習(xí),把讀書當作是一件苦差事,那么,他就很難學(xué)好,一定要把“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”,才有可能把學(xué)習(xí)搞好。同樣,作為班主任也一樣,如果把當班主任當作是一件苦差事,那么,他就缺乏工作的積極性,時時事事都會被動地去做,工作就難以做好。因此,我把“教書育人”放在第一位,增強工作責(zé)任心,時時為學(xué)生著想,本著“多干實事,少發(fā)牢騷”的精神,無償?shù)胤瞰I一點自己的勞動,快樂著自己的快樂,盡力做好份內(nèi)的每件事情。
其次,建立完善的班干部隊伍。
除了學(xué)校要求必設(shè)的班干部之外,我還設(shè)立了專管紀律的紀律委員、專管衛(wèi)生的勞動委員、專管大課間的體育委員等。當然,在衛(wèi)生方面,值日分工相當明確,并有專職人員檢查。
再次,對班級實施品德量化管理制度,狠抓紀律和衛(wèi)生。
我們的“七年級一班文明班規(guī)及處理措施”就是標準,是全班同學(xué)行為的規(guī)章制度。教室北墻上方的石英鐘,時刻提醒每一位學(xué)生珍惜每一分鐘每一秒鐘。品德量化管理制度看起來容易,真正做起來卻很煩瑣。但必須要持之以恒,否則是不會有成效的。通過一學(xué)期來的實踐證明,它還是行之有效的。品德量化管理辦法實施規(guī)則要盡可能細,工作必須要做到位。對于獎罰標準必須事先制訂好,使他們有一個明確的奮斗目標。尤其是在手機方面,我班的紀律就是一經(jīng)發(fā)現(xiàn),就由我代管到學(xué)期末。作業(yè)沒寫自動站立懲罰自己,并在第二天補交上落下的作業(yè)。所以,當給位主任和組長晨會檢查時,如果發(fā)現(xiàn)有人站立著,不必驚訝,那是對學(xué)生小小的懲罰,時間不會太長,我也絕不體罰學(xué)生。
第四、確立班級奮斗目標:讓學(xué)生學(xué)會做人,讓每位學(xué)生健康成長。
對于學(xué)生來講學(xué)習(xí)成績固然很重要,然而我認為作為班主任關(guān)注的不僅僅是學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,應(yīng)更多地關(guān)注如何教學(xué)生學(xué)會做人。真如教育家陶行知先生所說:“千學(xué)萬學(xué),學(xué)做真人?!币虼?,我將學(xué)生行為品德的教育放到了工作的首位。自己事事處處以身作則,做學(xué)生的榜樣。并在班級提出“先做人后為學(xué)”的口號。
第五、正確關(guān)愛學(xué)生,努力營造溫馨氛圍,公正對待每位學(xué)生。
一個班級,就是一個大家庭。在班級管理中,我努力將自己“與人為善”的愛心和班集體“普遍的友愛”傾注給后進生,給他們以更多的關(guān)注、更多的投入;對待優(yōu)等生,我從不寵愛,不遷就,時時提醒他們“做學(xué)問得先做人”。不單學(xué)業(yè)要優(yōu),更重要的是人品好、心理健康;班里的中等生往往被忽略。對他們,我始終如一地尊重、理解、信任,充分調(diào)動他們的積極因素。
公正對待每個學(xué)生也很重要。因此,平時處理班級事務(wù),無論是大事小事(如調(diào)座位、評先進等),我都堅持公正這一原則,博得全體學(xué)生的信任。
第六、認真細致做好思想工作,積極配合任課老師,努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績。
七年級的學(xué)生對初中生活還不能完全適應(yīng),很多同學(xué)由于學(xué)習(xí)內(nèi)容的加深、增多,產(chǎn)生了畏難心理,成績常有起伏,對學(xué)習(xí)會失去信心。如何幫助這些學(xué)生過好這個關(guān),成了我工作的重點。圍繞這一重點,我做了以下幾個方面的具體工作:
1.常與學(xué)生進行談心。對于一些經(jīng)常有違紀現(xiàn)象的學(xué)生,如拖拉作業(yè),經(jīng)常遲到,自習(xí)課愛講話,不能認真做好衛(wèi)生值日工作等。除了平時經(jīng)常督促,還分別進行重點談話。曉之以理,動之一情,寬容他們但不放縱他們。另外,還與家長經(jīng)常聯(lián)系,取得家庭的力量支持。在同學(xué)充分認識自己錯誤的基礎(chǔ)上改正錯誤,并不斷地提高自己。
2.積極配合各任課教師,做好協(xié)調(diào)工作。學(xué)生對每位任課教師都有不同的感受和看法,部分同學(xué)還對有些教師有反感的情緒。因此,我一方面深入學(xué)生,了解學(xué)生思想動態(tài),及時做好調(diào)解說服工作;另一方面,我主動與各任課教師進行交流,不僅了解學(xué)生各學(xué)科的學(xué)習(xí)狀況,還將學(xué)生方面的信息傳遞給他們,與他們共同探討教育教學(xué)的科學(xué)方法。在此過程中,我起到了橋梁的作用。讓每位學(xué)生與每位任課教師之間氣氛融洽,能和睦相處。
第七、認真細致做好藝術(shù)團(包括去北校區(qū))學(xué)生的思想工作,努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績。
由于空間和時間上的區(qū)別,藝術(shù)團學(xué)生的學(xué)習(xí)和思想動態(tài)是我關(guān)注的重點,因為不在自己的掌控范圍內(nèi),所以我經(jīng)常與梁琰老師、孫珊老師,包括馮富強老師交流,及時了解學(xué)生的思想動態(tài),通過晨會、班會、談心等方式關(guān)注他們的心理,讓他們健康成長。我也經(jīng)常和李小磊、劉恒老師交流,讓他們在平時和學(xué)生的聊天中去多關(guān)注這些孩子的思想動態(tài),因為聾人天生是一家。
經(jīng)過自己不懈的努力,我所帶班級學(xué)生能嚴格按學(xué)校常規(guī)進行學(xué)習(xí)、生活,在行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)慣上有了明顯的進步。在以后的班主任工作中,我還需要不斷學(xué)習(xí)教育科學(xué)理論,提高自己的理論水平和科學(xué)的班級管理水平;同時將繼續(xù)努力,讓所教的每位學(xué)生都得到充足的陽光和水分,健康地發(fā)展,健康地成長。
3.2022七年級班主任下學(xué)期工作總結(jié)
夏日炎炎,農(nóng)民們迎來了夏收季節(jié),沉甸甸的稻穗是農(nóng)民們辛勤勞動的結(jié)晶。我們這些教育戰(zhàn)線上的教師也迎來了收獲的季節(jié),學(xué)生們的健康成長是我們的收獲。春季學(xué)期已經(jīng)結(jié)束。經(jīng)過一個學(xué)期的辛苦工作,我終于完成了學(xué)校交給的各項工作任務(wù),現(xiàn)在將本人在這個學(xué)期里的班主任工作得失做一個總結(jié)。
本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任七年級123班班主任職務(wù)。經(jīng)過上個學(xué)期的磨合,學(xué)生和班主任之間已經(jīng)建立了一定感情,學(xué)生也愿意接受班主任的教育。本學(xué)期開學(xué)初,學(xué)校又重新分班把一些成績較好、紀律較好的學(xué)生分到了重點班,也把一些成績較差、紀律較差的學(xué)生分到了123班。這是對班主任的一個挑戰(zhàn)。我一方面要做好原班學(xué)生的思想工作,另一方面也要做好新轉(zhuǎn)來的學(xué)生的思想工作。而經(jīng)過了一個學(xué)期,有很多同學(xué)由于不適應(yīng)中學(xué)的學(xué)習(xí)生活,學(xué)習(xí)跟不上,因此對學(xué)習(xí)失去了信心,甚至放棄,學(xué)習(xí)、紀律散漫。這些都是班主任要及時解決的問題。
因此,我的主要采取了一下幾個措施對班級進行管理:
一、繼續(xù)發(fā)揮班委自主管理的的作用。
班委成員在班級管理中起到很重要的作用,一個好的班委可以在同學(xué)中起到模范帶頭的作用,在班級中形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;相反一個不好的班委卻可以把一個班級搞垮。因此班委成員的挑選是很重要的事情。我的做法是先由全班同學(xué)投票選舉,選出10名候選名單,然后班主任再根據(jù)這些同學(xué)平時的表現(xiàn)和各自的優(yōu)缺點直接任命到相應(yīng)的班干部職位。對于一些被選上了,但是平時表現(xiàn)太差,不能管好自己的同學(xué)只能刪去。為了讓班委發(fā)揮應(yīng)有的作用,成立班委后,立即召開班委會議,明確分工和職責(zé)。班委成立后,班主任還要經(jīng)常了解班委會在管理班級中遇到的困難,并給與相應(yīng)的指導(dǎo),使班委能正常的運轉(zhuǎn)下去。同時也經(jīng)常在同學(xué)中了解班委工作的不足之處,對做得不好的班委成員提出批評。對于實在不能再讓同學(xué)信服的班委成員,就堅決撤掉。
二、繼續(xù)加強與各科任教師的溝通交流,解決任課老師上課遇到的問題。
我平時經(jīng)常與本班的科任教師了解學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)。對于嚴重影響課堂教學(xué)的學(xué)生,我及時找學(xué)生談話,并進行處理。保證各科教學(xué)的正常進行。
三、開好每周的班會課。
利用班會課總結(jié)每周的學(xué)生表現(xiàn)情況,及時糾正學(xué)生的錯誤行為,表揚先進,提出本周的要求。
四、經(jīng)常找學(xué)生談話,了解學(xué)生思想動態(tài)。
要了解學(xué)生的思想,才能更好的做學(xué)生的思想教育工作。特別是對那些學(xué)習(xí)成績差,平時比較搗蛋的那些同學(xué)。我就多找他們聊,時刻提醒他們遵守紀律。
五、繼續(xù)加強與家長的聯(lián)系。
現(xiàn)在的很多家長多數(shù)忙于掙錢,往往認為把孩子交給學(xué)校就可以什么也不管了。他們對于自己的孩子在學(xué)校的表現(xiàn)知道的很少。班主任就要加強與他們聯(lián)系,使他們認識到家長的責(zé)任,從而關(guān)心自己的孩子的表現(xiàn)。我經(jīng)常通過電話與家長進行聯(lián)系,向家長通報學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)。特別是那些經(jīng)常曠課的學(xué)生,要及時與家長取得聯(lián)系,讓家長也來做學(xué)生的思想工作。在家庭和學(xué)校的雙重管教下,學(xué)生的不良行為會有所改善。班主任如果取得家長的支持與配合,那么在教育學(xué)生的工作中就會多一份成功了。
通過以上的幾個措施來對班級進行管理,取得了一定得效果。然而還是有許多做不到的地方,有些學(xué)生還是沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)慣,紀律散漫,曠課現(xiàn)象依然存在,對表現(xiàn)好的同學(xué)沒有太多的關(guān)注,往往認為他們不用老師太操心。對此,我在下個學(xué)期將繼續(xù)努力,不僅加強對差生的教育,也要加強與表現(xiàn)好的同學(xué)的教育,讓每一個同學(xué)都能感受到老師的關(guān)愛。
4.2022七年級班主任下學(xué)期工作總結(jié)
本學(xué)期我仍擔(dān)任初一七班的班主任工作。相對于上學(xué)期來說,學(xué)生對學(xué)校的環(huán)境設(shè)施和規(guī)章制度已經(jīng)熟悉,對老師也基本了解,學(xué)生的個性特征、優(yōu)點缺點也更突出,老師管理起來也更有難度了。初一上學(xué)期雖然已經(jīng)初步形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng),但想要繼續(xù)保持和加強是很不容易的。為了今后更好的工作,現(xiàn)對本人這學(xué)期的班級工作總結(jié)如下:
一、繼續(xù)加強學(xué)生的思想道德教育
結(jié)合當今社會的發(fā)展,讓同學(xué)們形成與社會相適應(yīng)的價值觀、時效觀以及信念觀,讓他們明確未來的社會是一個競爭的社會,人只有一直保持進步,才能在競爭的社會中立于不敗之地,進而讓他們樹立起立志成才、刻苦鉆研的精神,并建立起終身學(xué)習(xí)的意識。同時開展愛國、愛校、愛班集體的教育,建立起良好的集體榮譽感,并為了班集體的利益而努力奮斗。
二、進行學(xué)風(fēng)建設(shè),提高學(xué)業(yè)水平
結(jié)合本班實際情況,狠抓課堂、出勤等各方面紀律,為學(xué)習(xí)營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。為了提高本班的學(xué)業(yè)水平,我采取了以下措施:
(2)深入班內(nèi)調(diào)查,并向班干部和同學(xué)們了解班級情況,隨時糾正班內(nèi)出現(xiàn)的“不正之風(fēng)”。
三、開展多項活動,增強班級的凝聚力。
班級工作,人人有責(zé)?,F(xiàn)在學(xué)生絕大多數(shù)是獨生子女,一方面嬌生慣養(yǎng)、自制能力差,但同時又有著強烈的自我發(fā)展意識和表現(xiàn)欲 望,因此很有必要給每個學(xué)生提供參與管理班級的機會,供他們充分展示自己的個性。集體的力量是無限的.集體主義精神是在活動中產(chǎn)生的,通過活動加強學(xué)生之間的協(xié)作精神和團體意識。使同學(xué)之間也能因此養(yǎng)成團結(jié)友愛的習(xí)慣,在班級中孕育團結(jié)友愛的風(fēng)氣,使班級成為一個大家庭.。另一方面,我有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動,例如,學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會,習(xí)慣養(yǎng)成教育,存在的安全隱患,班級衛(wèi)生打掃應(yīng)如何安排,紀律方面應(yīng)如何管理等,同時,積極參加學(xué)校組織的各種活動中。在學(xué)校組織的各項活動中,我們班都取得了比較好的成績。這些活動大大地促進了良好的學(xué)風(fēng)班風(fēng)的形成.。重視班會課的作用,堅持每堂班會課都有意識有計劃地通過對學(xué)生進行日常行為規(guī)范教育和道德素質(zhì)教育,樹立好的榜樣與典型,使學(xué)生具有集體榮譽感,使班級形成良好的風(fēng)氣。
四、競聘班干部,保持良好班風(fēng)。
在班級管理中,我運用了生本的教育理念。競選班委、人人有份。班級管理的關(guān)鍵和核心是班干部,但班干部的選舉不能繼續(xù)按照“師本”模式下的老師任命或同學(xué)選舉再分工,而是應(yīng)充分信任學(xué)生,采用自由競選方式產(chǎn)生。每個同學(xué)都有權(quán)競爭職位,先選定自己所競選的職位,再在指定時間向全體同學(xué)作精彩的競選演說,并回答同學(xué)、老師的提問,最后由學(xué)生和老師共同投票選出自己心目中的班委。此舉目的是培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識、挑戰(zhàn)意識、平等意識和參與意識。但是作為初一的學(xué)生來說,大多依賴性強,膽小內(nèi)向,沒有當班干部的經(jīng)驗,缺乏自信心。所以班主任不僅要鼓勵他們積能參與,讓他們勇于挑戰(zhàn)自我、超越自我,暗示他們丟掉畏懼心理大膽競選,即使失敗也是正常的。對某些有潛質(zhì)但沒膽量的同學(xué)進行點撥,最后正式實施競選。做好了充分的準備工作,競選活動就可以開展得順利有效,非常成功。在這樣的活動中,學(xué)生們會感受到自己就是班級的主人,做主人的感覺真好。
五、以遠大的理想激發(fā)學(xué)習(xí)
一個人如果沒有理想,就好像大海上一艘迷失方向的船,飄到哪兒算哪兒,沒有目標,就沒有動力.學(xué)生剛進入初中學(xué)習(xí)階段時,班主任應(yīng)積極創(chuàng)造機會對他們進行理想教育.因為只有讓學(xué)生明確了自己的奮斗目標,他才會把它轉(zhuǎn)變成學(xué)習(xí),生活的動力.他們明白實際與理想之間存在的差距,但這差距并非不可逾越,而是可通過自己的努力去跨越,并要求學(xué)生制訂學(xué)習(xí)計劃,把對理想的追求轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)動力.。
總之,班主任工作是一項復(fù)雜而有辛苦的工作,要做一個好的班主任,必須具備一顆高度負責(zé)的心,只有這樣才可能做好。今后我還應(yīng)當繼續(xù)努力,多向其他班主任學(xué)習(xí),爭取做得更好。
5.2022七年級班主任下學(xué)期工作總結(jié)
轉(zhuǎn)眼間,一學(xué)期的工作結(jié)束了。本學(xué)期,本人擔(dān)任初一(10)班的班主任工作,圓滿完成了各項任務(wù),現(xiàn)將具體工作總結(jié)如下:
一、班級基本情況:
本班現(xiàn)有學(xué)生57人,其中男生32人,女生25人。絕大部分學(xué)生比較樸實聽話,難免有個別特別難以管教的學(xué)生;學(xué)生的整體成績比較均勻穩(wěn)定。
二、積極做好開學(xué)初的各項準備及必需工作,以穩(wěn)定學(xué)生的情緒
初一的學(xué)生,他們對中學(xué)學(xué)習(xí)生活有著美麗的憧憬,也有些許的畏懼感,有部分學(xué)生或有失落情緒或不良情緒?;诜N種原因,我認為穩(wěn)定學(xué)生不安的情緒是開學(xué)初至關(guān)重要的工作。因此做了一些撫慰和鼓勵工作:
1.以上屆中考的優(yōu)異成績激勵學(xué)生。
2.分析本班學(xué)生的特點。
3.區(qū)分小學(xué)與中學(xué)的異同,讓學(xué)生熟悉中學(xué)生活,消除恐懼心理。
4.提醒應(yīng)注意事項。如怎樣保管好自己的財物,怎樣保護自己不受大哥哥大姐姐的欺負。
三、班風(fēng)的培養(yǎng)與建設(shè)
班風(fēng),是班級內(nèi)大多數(shù)同學(xué)情緒、言行、道德風(fēng)貌和作風(fēng)等方面的共同傾向。是鞏固和發(fā)展班集體的必要條件,是班集體形成的綜合標志。有良好班風(fēng)的集體,首先能普遍地珍惜自己的班集體成員的身份,使自己的言行與群體的風(fēng)尚協(xié)調(diào)一致,融為一體。要培養(yǎng)良好的班風(fēng),就要:
1、培養(yǎng)學(xué)生對班級的歸屬感和團體感。我讓他們對班充滿信心,自然而然,對班的歸屬感就上來了。
2、培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。開學(xué)第一個月的時間里,我都在教室里,號召并鼓勵同學(xué)們養(yǎng)成自學(xué)的習(xí)慣,并且在以后的日子里鼓勵學(xué)生要有競爭精神,跟本班同學(xué)競爭,跟其他班同學(xué)競爭。慢慢的,一個班就有了活力,有了生氣,有了蓬勃向上的競爭力。
四、常規(guī)工作
1.安全教育。根據(jù)學(xué)??傮w工作思路“狠抓安全教育,保障教育教學(xué)”的指導(dǎo),我始終把安全教育工作放在首位,經(jīng)常利用班會,晚修前班主任下班時間對學(xué)生進行安全教育,提醒學(xué)生時刻注意安全。
2.文明養(yǎng)成教育。學(xué)初即組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》及塔中的規(guī)章制度,以此來規(guī)范學(xué)生的言行舉止,并經(jīng)常做學(xué)生思想工作,幫助學(xué)生樹立“成才先成人”的觀念。
3.班干部的培養(yǎng)。通過民主選舉,選出張瓊尹等一批有能力、工作責(zé)任心強的學(xué)生組成了班委會,平時多次召開班干部會議,使他們明確自己的職責(zé),指導(dǎo)他們配合班主任管理好班級,及時匯報班級出現(xiàn)的各種不良傾向。在他們的努力下,本班的紀律日趨穩(wěn)定,良好的班風(fēng)已經(jīng)基本形成。
4.經(jīng)常與家長溝通。孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作,孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉,同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時反饋給家長,只有雙管齊下,才能收到教育的效果。因此,在本學(xué)期主動與家長們保持聯(lián)系,將一些孩子的表現(xiàn)通知家長,共同商量對策。
5.經(jīng)常與科任教師溝通。學(xué)生對每位任課教師都有不同的感受和看法,為了調(diào)節(jié)老師和學(xué)生的關(guān)系,,我一方面深入學(xué)生,了解學(xué)生思想動態(tài),及時做好調(diào)解說服工作;另一方面,我主動與各任課教師進行交流,不僅了解學(xué)生各學(xué)科的學(xué)習(xí)狀況,還將學(xué)生方面的信息傳遞給他們,與他們共同探討教育教學(xué)的科學(xué)方法。在此過程中,我起到了橋梁的作用。讓每位學(xué)生與每位任課教師之間氣氛融洽,能和睦相處。
6.配合學(xué)校開展活動。根據(jù)學(xué)校工作安排,我還經(jīng)常組織學(xué)生參加學(xué)校開展的各項文體活動,并取得了一定的成績。如:鐘顯坤同學(xué)參加市里的感恩書信作文比賽獲得三等獎;張瓊尹和l李拔師代表塔洋中學(xué)參加市里的手抄報比賽獲得二等獎。
五、存在問題
1.個別后進生的學(xué)生態(tài)度還需要進一步轉(zhuǎn)變。
2.班級的吃零食現(xiàn)象還沒有得到徹底根治,文明養(yǎng)成教育有待進一步加強。
3.、班干部的積極性有待提高。
總之,班主任工作是項極其繁雜的工作,需要我們有愛心,有耐心,有恒心,有細心,有慧心才能做好。今后我將不斷地向各位有經(jīng)驗的班主任老師學(xué)習(xí),取長補短,奮發(fā)上進;面對學(xué)生,我愿是春風(fēng)化作雨,永遠滋潤著他們健康成長!
第14篇 2023年七年級班主任上半年工作總結(jié)2000字
一晃期末就到了,回想當班主任的半年時光,真是酸甜苦辣應(yīng)有盡有,真可謂是有滋又有味。我擔(dān)任本校七(9)班的班主任,我班是一個由72名學(xué)生組成的集體,其中住校生32名。我已經(jīng)和他們朝夕相處了一個學(xué)期,本著誠心誠意對每位學(xué)生負責(zé)的態(tài)度,較圓滿地完成了一個學(xué)年度的班主任教育教學(xué)工作。作為班主任的基本任務(wù)是全面貫徹黨的教育方針,按照德、智、體全面發(fā)展的要求,來實施對學(xué)生的教育和班級管理工作,使每一位學(xué)生都得到健康全面發(fā)展。本著這個原則我做了如下幾方面的工作:
一、對學(xué)生進行思想品德教育
(2)對學(xué)生進行量化評價
按照學(xué)?!度粘P袨橐?guī)范表》的要求對學(xué)生進行評價,把它作為評優(yōu)評先的重要條件,同時更是學(xué)生直觀了解自己的最佳途徑,像一面鏡子反饋每個人的信息,這樣有利于強化道德行為規(guī)范的作用,提高學(xué)生思想品德素質(zhì)。
(1)選拔培養(yǎng)班干部
班干部的產(chǎn)生過程,我認為比較好的辦法應(yīng)該是先民主后集中,即先讓學(xué)生進行投票選舉,再由教師權(quán)衡。班主任對班干部,不能只是使用,還應(yīng)該進行教育和培養(yǎng)。我經(jīng)常教育他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感,要求他們努力學(xué)習(xí)、團結(jié)同學(xué)、以身作則,鼓勵他們既要大膽工作,又要嚴格要求,注意工作方法。當然,選出的干部畢竟不是完人,因此對他們不能過分苛求、指責(zé),特別是在工作出現(xiàn)失誤的時候。而對于班干部在班級中的不良行為,決不姑息,鼓勵他們以身作則并帶動其他同學(xué),促進整個班級的管理工作。
第15篇 七年級班主任工作總結(jié):你擁花期?我賞美景 七年級班主任工作總結(jié):你擁花期 我賞美景 親愛的七二班孩子: 時光的沙漏總會沉淀許多珍寶。逝去的XX,對老師而言,是非常特殊的一年。這是在工作中感受喜悅,經(jīng)歷磨礪的一年,也是思考頗多,渴望突破的一年,而更特別的是,由于我的一再堅持,我終于有機會迎來生命中第二屆可以從初一開始引領(lǐng)的小朋友…… 很多年前,老師還是初登講臺,無比青澀,慶幸的是,我遇見了一群讓自己無比珍視的小朋友,他們快樂熱情,積極上進,我們一起度過了暖意濃濃的三年,直到現(xiàn)在,我們還會相惜相依。而這三年,亦成為我生命中無法復(fù)制的美麗。 所以也許沒有人能真正理解,當我和你們——生命中可能同樣重要的一群孩子相遇,我是多么期待,多么驚喜…… 可真正相處下來,我卻發(fā)現(xiàn)自己面對的是全新的00后和全新的挑戰(zhàn)。初入初中的你們愛笑愛鬧,無拘無束,你們常常鬧的恨不得把教室頂掀開,同學(xué)間的爭執(zhí)儼然家常便飯……面對這些,無論心底有多么不忍,我還是開始了自己的整頓之路。我們很快制定了詳細的班規(guī),劃分了學(xué)習(xí)小組,獎懲分明。其實,我并不想馴化出所謂“聽話”的孩子,只想讓規(guī)則能保護我們更有力量的前行。 很高興你們略顯笨拙卻一步步適應(yīng)全新的初中生活,一點點成長為有責(zé)任有擔(dān)當?shù)暮⒆樱?/p> 很高興僅僅幾個月的時間,我們班已擁有了一個非常優(yōu)秀的班干部團隊,自我管理已初有成效; 很高興你們漸漸成長為熱愛閱讀的小朋友,謝謝你們那些古靈精怪的文字,謝謝你們上課思維那么活躍,讓我時隔多日又重新體會到語文老師最純粹最本真的快樂。 親愛的七二班孩子,未來日子憂喜與共的小朋友,期待你們遵循規(guī)則而不死守規(guī)則,在平凡中探尋神奇。尋常中發(fā)現(xiàn)美好,愿我們的七二班真能成為一方誕生愛與奇跡的沃土。 期待著,你擁燦爛花期,我賞繽紛美景! 你們的老師 x 月 x 日 第16篇 2023七年級下學(xué)期班主任工作總結(jié) 2022七年級下學(xué)期班主任工作總結(jié) 本學(xué)期我擔(dān)任七年級(x)班班主任工作。班主任工作在學(xué)校教育活動中有著舉足輕重的作用。在這平凡的崗位上,我始終兢兢業(yè)業(yè),全心撲在班級管理工作上?,F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下。 一、熱愛自己的教育事業(yè) 我覺得,既然當了班主任,就不要有什么怨言。作為教師,首先應(yīng)該把教育當作一種事業(yè),而不是事情。事業(yè)和事情,差之毫厘,失之千里,兩者在時間、空間和性質(zhì)上,都絕不相同。任何事情都是可以做的,就看你怎樣去做。一件事情如果你只把它當作一件事情,它就只是一件事情,做完就脫手。如果把它當作一項事業(yè),你就會設(shè)計它的未來,把每天的每一步當作一個連續(xù)的過程。 你把教育當作事業(yè)去做,你就會付出自己的精力和心血,而且會創(chuàng)造性的開展工作,你就會熱愛自己的教育事業(yè),就會熱愛自己的每一個學(xué)生。你把教育當作事業(yè)去做了,范文內(nèi)容地圖你就會自覺加大工作的力度和情感投入。 我是這么想的,我們都知道,一個學(xué)生,如果是被動地學(xué)習(xí),把讀書當作是一件苦差事,那么,他就很難學(xué)好,一定要把“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”,才有可能把學(xué)習(xí)搞好。同樣,作為班主任也一樣,如果把當班主任當作是一件苦差事,那么,他就缺乏工作的積極性,時時事事都會被動地去做,工作就難以做好。因此,我把“教書育人”放在第一位,增強工作責(zé)任心,時時為學(xué)生著想,本著“多干實事,少發(fā)牢__”的精神,無償?shù)胤瞰I一點自己的勞動,快樂著自己的快樂,盡力做好份內(nèi)的每件事情。 二、建立完善的班干部隊伍 除了學(xué)校要求必設(shè)的班干部之外,我還設(shè)立了專管紀律的紀律委員、專管衛(wèi)生的勞動委員、專管收取各項費用及班費收支的生活委員等。當然,在衛(wèi)生方面,值日分工相當明確,并有專職人員檢查。 三、對班級實施品德量化管理制度,狠抓紀律和衛(wèi)生 開學(xué)不多久,我就在教室的墻上貼上了“七年級x班文明班規(guī)及處理措施”,并使之成為全班同學(xué)行為的規(guī)章制度。前面黑板右上方的石英鐘,時刻提醒每一位學(xué)生珍惜每一分鐘每一秒鐘。品德量化管理制度看起來容易,真正做起來卻很煩瑣。但必須要持之以恒,否則是不會有成效的。通過一學(xué)期來的實踐證明,它還是行之有效的。品德量化管理辦法實施規(guī)則要盡可能細,工作必須要做到位。對于獎罰標準必須事先制訂好,使他們有一個明確的奮斗目標。 四、確立班級奮斗目標 讓學(xué)生學(xué)會做人,讓每位學(xué)生健康成長。 對于學(xué)生來講學(xué)習(xí)成績固然很重要,然而我認為作為班主任關(guān)注的不僅僅是學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,應(yīng)更多地關(guān)注如何教學(xué)生學(xué)會做人。真如教育家陶行知先生所說:“千學(xué)萬學(xué),學(xué)做真人?!币虼耍覍W(xué)生行為品德的教育放到了工作的首位。自己事事處處以身作則,做學(xué)生的榜樣。并在班級提出“先做人后為學(xué)”的口號。 五、正確關(guān)愛學(xué)生,努力營造溫馨氛圍,公正對待每位學(xué)生 一個班級,就是一個大家庭。在班級管理中,我努力將自己“與人為善”的愛心和班集體“普遍的友愛”傾注給后進生,給他們以更多的關(guān)注、更多的投入;對待優(yōu)等生,我從不寵愛,不遷就,時時提醒他們“做學(xué)問得先做人”。不單學(xué)業(yè)要優(yōu),更重要的是人品好、心理健康;班里的中等生往往被忽略。對他們,我始終如一地尊重、理解、信任,充分調(diào)動他們的積極因素。 公正對待每個學(xué)生也很重要。因此,平時處理班級事務(wù),無論是大事小事(如調(diào)座位、評先進等),我都堅持公正這一原則,博得全體學(xué)生的信任。 六、認真細致做好思想工作,積極配合任課老師,努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績 七年級的學(xué)生對初中生活還不能完全適應(yīng),很多同學(xué)由于學(xué)習(xí)內(nèi)容的加深、增多,產(chǎn)生了畏難心理,成績常有起伏,對學(xué)習(xí)會失去信心。如何幫助這些學(xué)生過好這個關(guān),熱門思想?yún)R報成了我工作的重點。圍繞這一重點,我做了以下幾個方面的具體工作。 1.常與學(xué)生進行談心。對于一些經(jīng)常有違紀現(xiàn)象的學(xué)生,如拖拉作業(yè),經(jīng)常遲到,自習(xí)課愛講話,不能認真做好清衛(wèi)值日工作等。除了平時經(jīng)常督促,還分別進行重點談話。曉之以理,動之一情,寬容他們但不放縱他們。另外,還與家長經(jīng)常聯(lián)系,取得家庭的力量支持。在同學(xué)充分認識自己錯誤的基礎(chǔ)上改正錯誤,并不斷地提高自己。 2.積極配合各任課教師,做好協(xié)調(diào)工作。學(xué)生對每位任課教師都有不同的感受和看法,部分同學(xué)還對有些教師有反感的情緒。因此,我一方面深入學(xué)生,了解學(xué)生思想動態(tài),及時做好調(diào)解說服工作;另一方面,我主動與各任課教師進行交流,不僅了解學(xué)生各學(xué)科的學(xué)習(xí)狀況,還將學(xué)生方面的信息傳遞給他們,與他們共同探討教育教學(xué)的科學(xué)方法。在此過程中,我起到了橋梁的作用。讓每位學(xué)生與每位任課教師之間氣氛融洽,能和睦相處。 經(jīng)過自己不懈的努力,我所帶班級學(xué)生能嚴格按學(xué)校常規(guī)進行學(xué)習(xí)、生活,在行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)慣上有了明顯的進步。在以后的班主任工作中,我還需要不斷學(xué)習(xí)教育科學(xué)理論,提高自己的理論水平和科學(xué)的班級管理水平,同時將繼續(xù)努力,讓所教的每位學(xué)生都得到充足的陽光和水分,健康地發(fā)展,健康地成長。 2022七年級下學(xué)期班主任工作總結(jié)就介紹到這里,查看更多優(yōu)質(zhì)范文,請上好總結(jié)范文網(wǎng) 第17篇 七年級班主任2023年工作總結(jié) 誠信,就是誠實守信,這既是中華民族的傳統(tǒng)美德,也是建設(shè)現(xiàn)代化新型社會的基石。針對我校品德課題內(nèi)容,結(jié)合七(6)班學(xué)生實際,我們認真開展以“講誠信”為主題的誠信活動,以引導(dǎo)學(xué)生以誠待人,以信立身,在全班形成誠信為本、操守為重的良好風(fēng)尚?,F(xiàn)對此次主題班會總結(jié)如下: 一、 基本情況 1、七(6)全班同學(xué)按時出席本班主題班會。 2、班會主要內(nèi)容。 (2)好書推薦(有關(guān)誠信的書)。
第18篇 七年級學(xué)期班主任個人工作總結(jié) 隨筆本的第是六年級下學(xué)期的工作總結(jié)。最后已是七年級上學(xué)期的工作總結(jié)。彈指間,又一個學(xué)期,從我身邊溜走了。停筆翻看著隨筆本上的篇文章,一學(xué)期的點滴往事浮在眼前,一學(xué)期的酸甜苦辣涌上心頭。開學(xué)至今,一路狂奔,今天,終于在寫這篇總結(jié)時停了下來,得以喘息。對這半年來的教育教學(xué)工作加以梳理、總結(jié)和反思。 教學(xué)篇 一、 學(xué)習(xí)課改理念,指導(dǎo)教學(xué)實踐。 從六年級開始,在何老師的指導(dǎo)下,我初步嘗試“圈、點、批注”的自學(xué)方式和“極塊教學(xué)模式”。隨著時間的推移,學(xué)生對這種學(xué)習(xí)方式和教學(xué)模式已熟悉掌握并能靈活運用,也深感認同。因為他們已經(jīng)發(fā)現(xiàn),一年半的堅持已在無形中使他們的閱讀理解能力有了很大的提高,他們的批注水平已有了質(zhì)的飛躍。優(yōu)異的考試成績,是的見證。不但讓學(xué)生充滿信心,更堅定了決心,要沿著這條路繼續(xù)走下去。但我們并沒有滿足于此,在這個基礎(chǔ)上,為了使學(xué)生的批注更深刻,思維含量更大,課堂更有效、有序,讓學(xué)習(xí)預(yù)習(xí)時有抓手、不盲目,本學(xué)期我又朝著“導(dǎo)學(xué)案”不斷努力。導(dǎo)學(xué)案上把作者介紹、文本介紹、寫作背景及相關(guān)鏈接和課文中的重點字、詞作為預(yù)習(xí)預(yù)覽。這樣,有助于學(xué)生進行圈點批注。其次,設(shè)計一些能牽一發(fā)而動全身的主問題,和一些有思維含量的題,讓同學(xué)在預(yù)習(xí)時,試一試,跳一跳,看自己能否摘到樹上的果子。具有一定的挑戰(zhàn)性,激發(fā)學(xué)生的興趣。最后,導(dǎo)學(xué)案上還設(shè)計了拓展閱讀這一塊,幾乎每學(xué)課文,都給學(xué)生附上類文賞析。不僅擴大了學(xué)生的閱讀面,又加深了對文本的理解。此外,在導(dǎo)學(xué)案上,我有時還設(shè)計有學(xué)法指導(dǎo),對重難點的問題給予點撥,幫助學(xué)生自學(xué),引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)。對于導(dǎo)學(xué)案,我只是初步嘗試,感覺學(xué)生在導(dǎo)學(xué)案的引導(dǎo)下,思考問題更深刻了。比自由圈點批注更有序、有效了。課堂的容量也加大了!下學(xué)期,我想我會朝著這個方向繼續(xù)努力,爭取使導(dǎo)學(xué)案更合理、更科學(xué)、更有效。 二、偏愛后進生,嚴愛優(yōu)等生,博愛中等生。 “偏愛后進生”,后進生是令老師頭疼的一個群體,是令同學(xué)們歧視的一個群體,也是家長寄予期望的一個群體,更是顯示學(xué)校教學(xué)水平的一個群體。特別對于我們私立學(xué)校來說,后進生的比例更大。正如家長所說:“學(xué)生不差,不會花那么多錢送來上學(xué)?!苯毯脙?yōu)等生幾乎是每個老師都會干的事,但轉(zhuǎn)變后進生,教好后進生,則絕非易事。后進生之所以成績差絕對是因為習(xí)慣差,紀律差,基礎(chǔ)差造成的。他們常被老師批評,常被同學(xué)歧視。久而久之,會自暴自棄,會變本加厲,最終導(dǎo)致教育失敗。當老師這么多年了,我深知教育對于某些學(xué)生來說有時不是萬能的,但我也深知無論什么樣的孩子,身上都寄托著父母的期望。作為老師,干的是良心活兒,我要盡自己的努力,改變每一個后進生,用自己的真誠對待每一個后進生,用自己的愛去感染每一個后進生。如果他的成績不能趕超中等生,但至少不能對學(xué)習(xí)放棄。如果他的成績是倒數(shù),但至少要學(xué)會做一個堂堂正正的人,要遵守班規(guī)班紀。我時常告誡他們:“也許,你們永遠跑不了第一,但一定要保持奔跑的姿勢。這樣,你一定會不斷趕超別人?!痹谖业墓膭钕?,一些學(xué)習(xí)差生:劉澳、刑韶華、廖何龍、朱智顯、廖富強、楊帥子一直以來對自己的學(xué)習(xí)放棄過,一直努力的奔跑著。。。一些紀律差生:劉念、冉正聰、王豪強身上的不良習(xí)慣都在逐漸減少著。。。 “嚴愛優(yōu)等生”優(yōu)等生,誰都愛他們,他們的缺點往往容易被忽視,被掩蓋,被原諒、袒護,但往往小的缺點會造成大的隱患。對優(yōu)等生我從不寵壞他們,更不遷就他們。時時提醒他們“做學(xué)問得先做人”做一個正直的人,一個熱情的人,向上的人。優(yōu)等生不單純是學(xué)業(yè)要優(yōu),更重要的是人品要優(yōu)。心胸寬廣,心理健康整天被人贊譽的學(xué)生。只能在理智深沉的愛之中嚴格要求,警鐘長鳴,才能克服自身優(yōu)點,揚起風(fēng)帆前進! “博愛中等生”中等生往往是一個班中容易忽略的群體,他們有比較穩(wěn)定的心理狀態(tài)。他們既不像優(yōu)等生那樣容易產(chǎn)生優(yōu)越感,也不想后進生那樣容易自暴自棄。他們是班級的一面鏡子。 他們即希望老師重視他們,但又害怕拋頭露面。對這類學(xué)生,鑒于他們這種心理特點,我想法設(shè)法調(diào)動他們的積極因素,正確對待他們的反復(fù),始終如一的尊重理解,信任他們。 把愛灑向班級的每一個同學(xué),讓愛的陽光普照七三班的每一個角落。這是我不懈追求的方向。 育人篇 一、 言傳身教鑄班魂 “說一千,道一萬,不如親身示范?!痹诎嗬?,凡是我要求學(xué)生做到的,必須自己先做到。要求學(xué)生不怕吃苦,作為老師,我必須吃苦在前;要求學(xué)生要努力拼搏,作為老師,我必須努力拼搏;要求學(xué)生進班速度快,一開始總有三五個學(xué)生遲到,我首先在班上表態(tài):每天早上5:50前,我一定進班。我若進不了班,你們?nèi)窟t到我都無話可說!我說到做到。雖然每天早上氣喘吁吁地一路小跑進教室,但看著早已坐齊的學(xué)生及偶爾遲到的學(xué)生那尷尬的笑容,我心里卻挺高興。這比扣他們的分更有效!就這樣,在我的言傳身教下,學(xué)生逐漸有了緊迫感,有了凝聚力,更有了戰(zhàn)斗力。從我到班干部到普通的同學(xué),上下一心,齊心協(xié)力凝聚成了一個團結(jié)向上的班集體。這種極強的凝聚力和戰(zhàn)斗力鑄成了七三班的班魂! 二、“責(zé)任”時刻記心頭 “教師無責(zé)任心難立腳立業(yè)”“責(zé)任心”是搞好工作的前提和不竭動力。 如今已初為人母的我,更明白了孩子對每個家庭,每個父母來說意味著什么。看著班里的楊雙潔,我時常情不自禁地說:“我的兒子將來要是能像他就好了!”可看著班里的一些紀律差,學(xué)習(xí)差的同學(xué)。我也會不由得發(fā)愁:“遇上這樣的孩子怎么辦?”將心比心,越發(fā)覺得“責(zé)任”二字的沉重。對于初一的學(xué)生來說,讓他們從思想上明白學(xué)習(xí)的重要性,樹立正確的價值觀、人生觀,不怕吃苦,能靜下心、坐得住,深入學(xué)習(xí),是至關(guān)重要的。初一是學(xué)生人生中邁出的重要一步。我要領(lǐng)著這群學(xué)生穩(wěn)扎穩(wěn)打,步步為營。我想盡一切辦法,不惜一切力量努力不讓任何一個學(xué)生掉隊。不僅是學(xué)習(xí),更重要的是態(tài)度,絕不能掉隊。我時常告誡學(xué)生:成績掉隊是一時,態(tài)度掉隊是一世。不僅主科不掉隊,副科也不能掉隊。不僅成績不掉隊,態(tài)度更不能掉隊。為學(xué)生的終身發(fā)展負責(zé)。我將不惜一切,決不讓我的學(xué)生輸在初一這條起跑線上。我要領(lǐng)著他們跑起來,不斷加速的跑起來,挑戰(zhàn)自我極限。 三、 點燃激情,喚醒斗志 班里一開始有三分之一的同學(xué)整天昏昏欲睡,也不搗亂,也不下功夫?qū)W習(xí),看著這些學(xué)生,我心里急得直冒火。我絕不能讓他們小小年紀就思想麻木,情感麻木,對表揚批評都無所謂。臉上總定格著一種僵硬的表情。于是,我充分利用班會,運動會參與班級管理,發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,激勵他們。讓他們看到“我也行”現(xiàn)在,他們一改死氣沉沉的少年老成狀態(tài)。對學(xué)校、班級組織的活動,老師布置的任務(wù)都能積極參與臉上也有了笑容?;顒訄錾弦灿辛怂麄兊纳碛埃n堂上也有了他們的一席之地。 四、 狠抓班風(fēng)建設(shè),樹立榜樣,揚正氣,讓歪風(fēng)邪氣無處藏身。 能否形成一個積極向上,努力學(xué)習(xí),團結(jié)和睦的集體是至關(guān)重要的。只有在班風(fēng)良好的集體中,教師開展教學(xué)活動才能收到較好效果。在班里,我大力表揚榜樣,讓學(xué)生看看我們的榜樣是怎樣聽課,怎樣記筆記,怎樣背書,怎樣寫作業(yè)的。讓榜樣在前面領(lǐng)著頭,其他學(xué)生“你就跟我這樣做!”就行了?!耙牖疖嚺艿每?,需要頭來帶?!卑駱拥牧α渴菬o窮的。班中被樹為榜樣的人,越來越多這些榜樣感染著影響著班里的其他學(xué)生。這樣一來,良好的班風(fēng)逐漸形成。課外活動主動六班里學(xué)習(xí)的人數(shù)越來越多。原來幾個調(diào)皮的學(xué)生越來越?jīng)]有人與他們?yōu)槲榱恕W匀痪吐N聲匿跡了。班風(fēng)也越來越純正了。良好的班風(fēng)的確是一種那個無形力量。 第19篇 七年級班主任工作總結(jié) 初中 光陰似箭,日月如梭,初中(七年級)班主任工作總結(jié)2。轉(zhuǎn)眼,一個學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了。一學(xué)期以來,我擔(dān)任初七年級4班的班主任。在工作期間,我認識到班主任工作是一項繁瑣而又細致的工作,由于學(xué)生來自不同的家庭,成長和生活環(huán)境不同,性格、愛好、特長各有千秋,要想把他們組織成一個講文明、講禮貌、守紀律,一切行動聽指揮的班集體,就需要做大量細致的工作?,F(xiàn)就把一學(xué)期的工作情況做如下總結(jié): (二)經(jīng)驗和體會 當班主任工作很累,事情很多,很操心,有的時候會很心煩,這都是免不了的,但是,當你走上講臺,看到那一雙雙純凈的眼睛,當你看到你的學(xué)生在你教育下有很大的改變,當你被學(xué)生圍著快樂的談笑,當學(xué)生把你當成的朋友,那快樂是無可言語的。 班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作,每一個學(xué)生都是一個世界,要想成為每一個學(xué)生的朋友,要想得到每一個學(xué)生的信任,需要付出很多的心血。用心去交流,用欣賞的眼光尋找學(xué)生身上的每一處閃光點是很高的要求。我相信,只要關(guān)愛學(xué)生,尊重學(xué)生,寬容學(xué)生,我們就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙。 (四)今后努力方向 1、加強班干部隊伍的建設(shè),培養(yǎng)出一批負責(zé)能干的班干部。2、抓尖子生的培養(yǎng),樹優(yōu)等生為榜樣,讓他們發(fā)揮帶頭作用。繼續(xù)輔導(dǎo)學(xué)困生。3、關(guān)注中等生,充分挖掘他們的潛力,提高他們的學(xué)習(xí)興趣,幫助他們改善學(xué)習(xí)方法,形成一大批樂學(xué)好學(xué)的群體。4、進一步完善班級管理制度,做到進一步細化量化。 本學(xué)期,我班同學(xué)在我和班干部們的共同帶領(lǐng)下,德、智、體各方面都取得明顯的進步,但還是有很多不足的地方。我將在今后的班主任工作中多向有經(jīng)驗的班主任學(xué)習(xí),總結(jié)經(jīng)驗,使班級管理工作的水平不斷躍上新臺階。 第20篇 七年級期中考試班主任總結(jié) 七年級期中考試總結(jié)班主任發(fā)言(班會課) 期中考試總結(jié) 同學(xué)們,緊張的期中考試已淡出我們的記憶,但我要提醒同學(xué)們不能忘了總結(jié)反思,因為通過反思,大家才可以發(fā)現(xiàn)平時學(xué)習(xí)上的不足與缺陷,考試就像捕魚,每一次考試你都會發(fā)現(xiàn)魚網(wǎng)上的漏洞,經(jīng)過一次次的修補,一次次的捕撈,在中考的時候,你的知識與能力編成的魚網(wǎng)一定已經(jīng)是牢不可破的。 這次考試,我們每一位同學(xué)都經(jīng)受了失敗、痛苦和成功的洗禮,得到了磨練、反省和升華自我的機會,這正是我們最大的收獲。但是,我們也要正確面對考試成績?!安灰晕锵?,不以己悲',勝敗乃兵家常事,對于一次考試的成功,我們不能盲目樂觀,無論是誰,都不可能完美無缺,也許你還有許多弱點和缺點沒有暴露,每份試卷都 會有不同的結(jié)果。 應(yīng)該說,良好的開端是成功的一半,那另一半就是你要善于總結(jié),不停地拼搏。假如你還一直陶醉在暫時的幸福中,失敗只是遲早到來的結(jié)局。在順利登上理想的彼岸之前,思想?yún)R報專題不輕言成功,這才是我們應(yīng)取的態(tài)度??荚囀Ю耐瑢W(xué)也未必是壞事,失敗是一支清醒劑,是不斷成功的動力,即使我們一百次跌倒也要 第一百零一次爬起,因為我們正處在人生攀登的山腰上,還有好長的路等待我們?nèi)ラ_拓、創(chuàng)造。 態(tài)度決定一切。學(xué)習(xí)也是這樣,當你把學(xué)習(xí)當作自己成 長發(fā)展的需要時,才能體驗到學(xué)習(xí)的快樂;當你把學(xué)習(xí)當作是一種負擔(dān)時,學(xué)習(xí)就是一種痛苦。誰愿在一片郁悶和痛苦中學(xué)習(xí)呢?所以說,我們首先要調(diào)整心態(tài),以愉快的心情投入到緊張的學(xué)習(xí)生活中,并善于在學(xué)習(xí)的過程中體驗獲取知識的快樂,體驗克服困難的快樂,體驗取得成功的快樂。 目標是前進的燈塔。一個人沒有目標,就象大海中迷失方向的航船,不可能達到成功的彼岸。生活中,每個人都應(yīng)該有一個既定目標,瞄準目標奮力攀登,就 一定會取得成功。最終的總體目標,是由一個個切近的具體目標逐步遞進而實現(xiàn)的。因此,每個階 段性目標的實現(xiàn)都關(guān)系到總體目標的實現(xiàn)。在這個歷程中,需要不 斷地將自己行為的結(jié)果與階段性目標相比較。反思自己的目標,并進行合理的調(diào)節(jié),制定出切合實際、通過努力能夠達到的目標。所以,請同學(xué)們一定要確立自己的努力方向和適當?shù)慕谀繕耍诓粩嗟某街谐砷L自我,成就自我。 勤奮是成長的階梯。書山有路勤為徑,天上不會掉餡餅,要學(xué)習(xí)真本領(lǐng)沒有勤奮的耕耘不行。不勤奮,理想永遠是夢想、是幻想。但勤奮并非只是簡單的忙忙碌碌,好總結(jié)范文網(wǎng)更需要思考和反思。有的同學(xué)終日勞累,卻沒有明顯的進步,原因何在?我想,也許是因為缺少思考和反思,還未認識到自己學(xué)習(xí)中的“短處”,課前不預(yù)習(xí),抓不住關(guān)鍵的課堂學(xué)習(xí)環(huán)節(jié),重作業(yè)輕復(fù)習(xí),忽視學(xué)習(xí)規(guī)律的總結(jié)和學(xué)習(xí)方法的琢磨,學(xué)習(xí)在高耗和低效中進行。所以,我勸同學(xué)們忙中偷閑,時時反思自己的“短處”,力求一份耕耘兩份收獲!期中考試已經(jīng)結(jié)束,一次考試并不是句號,更不是人生的全部。人生道路有風(fēng)和日麗的日子,也有陰雨連綿的歲月,你不能左右天氣,卻可以改變心情,你不能改變?nèi)菝?,卻可以展現(xiàn)笑容,你不能改變世界,卻可以改變自已。我們要從暫時的喜悅中走出來,從暫時的沮喪中走出來,勝不驕,敗不餒,榮辱不驚,臥薪嘗膽,及時調(diào)整自己,為下一次考試早作準備。有這樣一句格言:'在人生的道路上,想哭就哭,想笑就笑吧,只是別忘了趕路'。文學(xué)大師冰心的一段話與同學(xué)?_裁悖骸俺曬φ幕ǎ?a href='www.koomao.com/top/index.html' target='_blank' title='范文top100'>范文top100人們驚羨她現(xiàn)時的明艷!然而當初她的芽兒,浸透著奮斗的淚泉,灑遍了犧牲的血雨。所以如果失敗,我們無須遺憾,因為那成功便是我們竭盡所能也摘不到的天星;如果我們一味怨天尤人,遺憾抱怨,那就太失敗了,因為那成功是我們俯首可及卻沒有彎腰去拾的珍寶。 期中總結(jié)之后又是一個新的起點,同學(xué)們,春種一粒粟,秋收萬顆籽,讓我們攜起手來,共同努力吧。我堅信,你們的青春會因你們的不懈努力而絢爛,老師和家長會因你們的身心健康成長而感到欣慰和自豪,學(xué)校會因為你們所取得的成績而增添光彩,社會和國家會因為有了你們這樣的人才而加速進步。謝謝大家?。?!