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第1篇 學習實踐科學發(fā)展觀活動個人總結(三查三看)
一、對科學發(fā)展觀有了更全面更深刻的認識。
過去對科學發(fā)展觀認識較偏面,較膚淺,認為科學發(fā)展觀僅僅是發(fā)展的觀點,沒有把它升華為把導思想的層面。通過學習,對科學發(fā)展觀的內涵和實質有了更深刻的理解,對于科學發(fā)展觀的必要性和重要性有了更高層次的認識。
二、思想和觀念受到了洗禮,獲得了升華。
從某種意義上來講,學習科學發(fā)展觀是一次大規(guī)模、廣泛性、深層次的黨內思想解放運動。經(jīng)過學習反思,進一步武裝了自己的頭腦,更新了觀念,振奮了精神。對于工作中出現(xiàn)的全局利益和局部利益,集體利益和個人利益,長遠利益和短期利益的矛盾處理,更具有了創(chuàng)新意識和發(fā)展意識,進一步明確了落實科學發(fā)展觀的自身責任。
根據(jù)活動要求,結合自己的實際工作,對照科學發(fā)展觀的要求,認真查找剖析了自身在學習工作等方面與科學發(fā)展觀之間存在的差距。主要有以下幾點
一、政治理論水平不高。
雖然平時也注重學習,但學習的內容不夠全面、系統(tǒng),尤其對中國特色社會主義理論的學習較為膚淺,鉆研的不深、不透。有時只注重與本科室工作相關的內容的學習,跟工作無關的涉獵較少,運用政治理論指導工作實際的自覺性不夠。作為一名___員,對時時處處保持先進思想這根“弦”繃得不夠緊,有時放松對自己學習和工作的要求,滿足于學習上的一知半解,工作上的完成任務。
二、科學發(fā)展的意識不夠強。
工作中雖然能夠任勞任怨,兢兢業(yè)業(yè),但有時做工作卻僅僅從自身工作或本單位利益出發(fā),按領導要求完成,缺少科學發(fā)展意識。
三、學習的方法和效果上有所欠缺。
沒有創(chuàng)新學習方法和學習形式,沒有進行學習后檢查和“回頭看”。通過學習來指導實踐不夠,對發(fā)展中存在的問題,把握不住發(fā)展的必須規(guī)律。通過學習來研究解決問題不夠,對工作中遇到的困難和矛盾,有時把握不住主要矛盾和矛盾的主要方面,抓不住問題的實質和根本。
整改措施和決心
針對思想上不合時宜的觀念,針對工作中不符合科學發(fā)展觀的一些做法,我決心從以下幾個方面進行整改
一、養(yǎng)成自覺學習的習慣。
以學習實踐科學發(fā)展觀活動為契機,全面系統(tǒng)學習中國特色社會主義理論,有計劃地把有關黨的路線、方針、政策學深、學透,帶著工作中的問題學,做到集體學習不缺席,工作之余自覺學,活到老,學到老,努力提高自己的政治理論水平。
二、始終保持黨員先進性。
始終保持黨員先進性是黨章對每個黨員的要求,也是學習實踐科學發(fā)展觀活動要達到的目的之一。我將樹立強烈的自覺 意識和責任意識,牢記全心全意為人民服務的宗旨,牢記兩個“務必”,更新觀念,大膽工作,始終把群眾和學員滿意不滿意作為工作的標準,盡自己全力為教育事業(yè)做出應有的貢獻,始終使自己成為思想上的上進者,工作中的先進和模范。
三、讓學習效果變成工作成果。
學習實踐科學發(fā)展觀活動,我的收獲很大。讓學習的效果變成工作的成果,促進培訓中心科學發(fā)展上水平是培訓中心開展學習實踐科學發(fā)展觀活動要達到的目的。我將從日常學習、工作和生活中的點點滴滴做起,時時刻刻、事事處處把自己的行為與科學發(fā)展觀要求進行對照,規(guī)范自己的一言一行,照好鏡子,把好尺子,找準差距;工作上牢固樹立爭一流的思想,對個人要求上堅持高標準,嚴要求;努力干好本職工作。
四、增強科學發(fā)展意識。
在工作中,在處理問題時,要堅持科學發(fā)展的標準。工作方面要以大局為重,服從工作安排,不爭榮譽,不推卸責任。在完成自己任務的同時,幫助同事及時完成任務,時時刻刻把國家的利益、人民的利益擺到第一位。
隨著學習實踐科學發(fā)展觀活動的深入,我將在廣泛聽取和認真吸納各方面意見的基礎上,進一步完善上述整改意見。同時,堅持邊學邊改,針對工作中存在的突出問題,狠下決心,努力克服,務求在短期內能夠取得較為明顯的成效。
第2篇 學習實踐科學發(fā)展觀活動個人總結
一、學習認識提高。
我緊緊抓住提高思想認識這個關鍵,認真學習《中國___黨章》、中國___第十七第次代表大會的報告、《xxxxxx》、《xxxxxxx》,以《科學發(fā)展觀學習讀本》為主要教材,邊學習邊思考,提高了認識,寫出一千多字的學習心得;真真切切感受到開展深入學習實踐科學發(fā)展觀活動試點工作的緊迫性和重要性,增強了責任感和使命感。
二、廣泛征求意見。
我想方設法征求大家對我的意見,積極開展批評與自我批評。通過交談,我從側面了解同事對我這個黨員的看法,讓他們擺查我存在的不足。我本人也從日常工作和思想動態(tài)入手,坦誠地查找缺點和不足,深入分析其產生原因。
三、嚴格控黨性分析。
按照市委和xx局黨組的要求,我堅持觸及思想,突出一個“嚴”字。我以“查、擺、議”活動為載體,對照黨員標準和科學發(fā)展觀的要求,認真查找工作中的不足,分析存在問題的根源,提出整改方向,寫出了1000多字的黨性分析材料。通過黨性分析,我基本找準了自身存在的問題。
四、制訂整改措施。
通過專題組織生活會、民主生活會及談心活動,本著修正錯誤,糾正缺點,學習先進,取長補短,真正達到提高覺悟,增強黨性,履行職責,充分發(fā)揮表率作用,創(chuàng)新發(fā)展的目的,針對我個人存在的問題和不足,我制定了個人切實可行的整改措施,為今后工作打下了良好的基礎。
五、提高服務意識。
在整改過程中,我注重吸收群眾提出的意見和建議,做到邊整邊改,我決心把為黨和人民的事業(yè)奮斗作為人生的最終目標,把為人民群眾服務作為人生的最大追求,把實現(xiàn)最廣大群眾的根本利益作為工作的最高目的,牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀,解決好利益觀,用科學的態(tài)度看待工作,用良好的作風創(chuàng)造政績。要把科學發(fā)展觀與正確的政績觀有機地結合起來,把“對發(fā)展有利、讓群眾滿意”作為工作的出發(fā)點和落實點,按照客觀規(guī)律科學地謀劃自己的未來,用扎扎實實的干法,實實在在地追求工作速度和質量,追求為群眾優(yōu)質服務,追求我們辦公室工作的全面開展。
六、開展實踐活動。
在文化局黨組的領導和組織下,我參加了一系列黨員活動,在千名黨員進萬家活動中,對xx縣xx鄉(xiāng)xx村的困難家庭進行了幫扶。
總之,通過科學發(fā)展觀學習實踐活動,我更新了觀念,提高了素質,解決問題的能力明顯增強。但我們知道眼前取得的實效只是初步的,離科學發(fā)展觀的要求還有相當?shù)牟罹?,我將在學習實踐科學發(fā)展觀的深度和廣度上做文章,在科學和務實上下功夫,以科學發(fā)展觀為引擎,助推我xxxxx事業(yè)的發(fā)展。
第3篇 學院黨支部學習實踐科學發(fā)展觀活動個人總結
學院黨支部學習實踐科學發(fā)展觀活動個人總結
在學前準備工作中的基礎上,自三月上旬以來,經(jīng)歷三個階段,我院學習實踐科學發(fā)展觀活動已圓滿成功?,F(xiàn)將本人在次活動中的心得體會簡要小結如下:
一、提高了對“學習實踐科學發(fā)展觀”活動重大意義的認識,加深了對“科學發(fā)展觀”理論的理解。
科學發(fā)展觀,第一要義是發(fā)展。指出,“科學發(fā)展觀,是用來指導發(fā)展的,不能離開發(fā)展這個主題,離開了發(fā)展這個主題就沒有意義了”??茖W發(fā)展觀,核心是以人為本?!皥猿忠匀宋谋荆褪且詫崿F(xiàn)人的全面發(fā)展為目標,從人民群眾的根本利益出發(fā)謀發(fā)展,促發(fā)展,不斷滿足人民群眾日益增長的物質文化需要……”“一切為了群眾,一切依靠群眾”等揭示了以人為本的理論內涵??茖W發(fā)展觀的基本要求是全面協(xié)調可持續(xù)。有中國特色社會主義,包括物質文明,政治文明,精神文明,缺一不可;有中國特色社會主義,要在堅持經(jīng)濟社會發(fā)展的基礎上,促進人的全面發(fā)展,堅持促進人與自然的和諧??茖W發(fā)展觀根本方法是統(tǒng)籌兼顧。要善于理清處理好時事及各要素的各種關系,以保證有中國特色社會主義事業(yè)及人與自然的和諧有序。
科學發(fā)展觀是黨的三代中央領導集團關于發(fā)展的重要思想的繼承和發(fā)展??茖W發(fā)展觀揭示了發(fā)展的一般規(guī)律,是馬克思主義關于發(fā)展的世界觀和方法論的集中體現(xiàn),具有普通的理論指導意義。學習實現(xiàn)科學發(fā)展觀,無論是對推進全面建設小康社會的全國全局,宏觀,還是對各地位,各部門乃至基層社會單元等局部,圍觀,都具有十分重要的現(xiàn)實意義和長遠意義。
學習實踐科學發(fā)展觀,不僅僅是中央全國全局的責任,客觀必經(jīng)的要求要層層貫徹落實到各地區(qū),各部門直至基層單位;學習實踐科學發(fā)展觀,不僅僅是領導的責任,客觀,必然的要貫徹落實到黨員到群眾。作為一名黨員,一名班主任,要以極大的政治熱情,求真務實的工作,積極投入“學習實踐科學發(fā)展觀”活動。
二、積極參與“學習實踐科學發(fā)展觀”活動,對##學院的科學發(fā)展前景充滿信心。
在院黨委的統(tǒng)一部署,黨支部的直接組織下,自己能以一名___員的自覺性,滿腔熱情的參加了我院組織的“學習實踐科學發(fā)展觀”活動,指導思想明確,方法步驟富有成效,尤其是確定的“堅持科學發(fā)展觀,創(chuàng)建民辦學校”主題,以“申辦高職本科建設”為裁體,以“面向社會需求,強化社會服務”為特色的總體部署,為##學院謀求“科學發(fā)展”奠定了堅定的基礎。對于##學院的科學發(fā)展,更快更好發(fā)展,我充滿了信心。
三、立足本職工作,為##學院的“科學發(fā)展”盡心盡職。
作為一名___員,一名班主任,根據(jù)學院“科學發(fā)展”的需求
和工作部署,聯(lián)系班級學生工作的實際,本人今后工作的努力方面主要有以下幾點:
1、圍繞“教學”中心,進一步加強,改善班級學習管理,努力推升學風,班風建設。一是進一步主動加強與任課老師的交流溝通,協(xié)調工作,努力拉近教與學的距離,促進教與學的協(xié)調和諧。二是進一步組織指導協(xié)調好班干在班級學習方法的管理與服務工作,努力完善聽課,復習,作業(yè)等學習環(huán)節(jié)。
2、深入細致,耐心持久的做好以“學”為主的學生思想工作,尤其是少數(shù)厭學情緒重,紀律松弛,問題較多的少數(shù)同學的思想教育,思想轉化工作。
3、積極支持配合院系團委,團總支,學生會工作,積極指導班級團支部,班委會開展好各項人文素質拓展被動,努力豐富學生的課余生活,促進學生的綜合素質提高。
4、積極主動及時完成院系布置得各項學生管理工作,服務工作任務。
5、與時俱進,加強自身學習,努力創(chuàng)新工作方法,努力提高工作成效。
6、為人師表,身體力行,個人的一言一行,個人工作,生活的方方面面自覺以___員的先進性嚴格要求自己
第4篇 學習實踐科學發(fā)展觀活動個人總結提綱
在學習實踐科學發(fā)展觀活動中,我始終把學習教育活動和當前各項工作緊密結合,不斷創(chuàng)新工作方式,突出以人為本,制定措施,邊學邊改,做到學習實踐活動和正常工作兩不誤。通過開展學習實踐科學發(fā)展觀的活動,有力的推進了我個人工作和各項工作的健康開展。
一、學習認識提高。
我緊緊抓住提高思想認識這個關鍵,認真學習,邊學習邊思考,提高了認識,學習心得;真真切切感受到開展深入學習實踐科學發(fā)展觀活動試點工作的緊迫性和重要性,增強了責任感和使命感。
二、廣泛征求意見。
三、提高服務意識。
總之,通過科學發(fā)展觀學習實踐活動,我更新了觀念,提高了素質,解決問題的能力明顯增強。但眼前取得的實效只是初步的,離科學發(fā)展觀的要求還有相當?shù)牟罹?,我將在學習實踐科學發(fā)展觀的深度和廣度上做文章,在科學和務實上下功夫,以科學發(fā)展觀為引擎,助推事業(yè)的發(fā)展。
第5篇 深入學習實踐科學發(fā)展觀活動個人總結
一、領導重視,措施得力
為了加強學習實踐科學發(fā)展觀活動的領導,學校黨支部成立了以黨委書記**同志為組長,其他班子成員為副組長,部分黨員教師為成員的領導小組,統(tǒng)籌安排我校的學習實踐科學發(fā)展活動,學校黨支部制定了詳實的實施方案,召開了開展深入學習實踐科學發(fā)展觀活動動員大會,黨支部書記**、校長**同志親自做了動員,會后,學校黨支部利用校園廣播、櫥窗、板報等形式,向師生做好宣傳工作,在全校營造了深入學習實踐科學發(fā)展觀的良好氛圍。
二、認真組織學習
4月份,在全校黨員干部中開展了讀書活動,以中心組、黨支部為單位,組織全體黨員以集中學習、集體討論、個人自學等形式,結合學習十七在、省委七屆三次全會、市委八屆四次全會,認真學習《科學發(fā)展觀重要論述摘編》、《科學發(fā)展100問》、《我身邊的科學發(fā)展案例》等書籍。為了檢查學習情況,學校黨委于5月份,組織了全體黨員參加的學習科學發(fā)展觀知識競賽。通過學習,廣大黨員干部落實科學發(fā)展觀的自覺性、堅定性明顯增強,解決問題的能力明顯提高。
三、扎扎實實搞好“五個一”活動
圍繞對科學發(fā)展觀的學習、實踐,為了更好地提高廣大黨員干部對科學發(fā)展觀的認識和解決問題的能力,推動學校又好又快地發(fā)展,按照實施方案扎實有序地開展了“五個一”活動(即一次集中宣講、一次專題論壇、每周四的一次學習、一次專家輔導、一次知識競賽),活動收到了明顯效果。
四、深入開展調研
通過設置意見箱、公開校長電子郵箱、發(fā)放征求意見表、接受質詢、召開師生座談會、個別談心等多種形式廣泛征求師生意見,建立了中層以上聯(lián)系班制度。班子成員和領導干部經(jīng)常深入各處室組、教室、學生宿舍,開展調查研究。
五、收獲頗深
通過前一階段的深化學習和分析檢查,我校黨員干部和廣大師生對科學發(fā)展的認識進一步深入,落實科學發(fā)展的自學性進一步增強,解決實際問題的能力進一步提高,活動中我自身也收獲頗深:
作為一名黨員教師,如何在本職崗位踐行科學發(fā)展觀,體現(xiàn)___員的先進性呢?
1、要不斷學習政治理論和教育教學理念、技術,樹立先進的教育思想,教育觀念、提高政治素養(yǎng)和教育理念,更新那些不適應新形勢的舊思想和舊觀念,自覺地抵制西方腐朽思想的侵蝕。教師要尊重學生,要尊重學生的人格、尊重學生在學習方面的思考、尊重學生的創(chuàng)造思維,而不能要求學生全盤照搬教師的思維。教師必須因時、因人、因勢利導,因材施教,我們的教育應當是創(chuàng)造一種適合每一個學生的教育,而不是選擇適合教育的學生。
2、做與學生共同學習的伙伴。要抱著一切為了學生,為了一切學生,為了學生的一切的態(tài)度,平時多關心學生,不僅關心他們的學習,還要關心他們的思想和生活,不僅關心優(yōu)生,更要關心后進生,做學生的好朋友,做家長的好參謀,在“辦人民滿意的教育”的事業(yè)中力爭做出最大的貢獻。在科技高速發(fā)展的21世紀,教師的角色已經(jīng)發(fā)生了變化,過去老師是知識的載體,老師就是知識,知識就是老師?,F(xiàn)在老師不再是知識的唯一載體了,老師的主導作用是引導學生一起來學習,而不是簡單的把知識教給學生。要變教學工具為開啟新知識大門的鑰匙,變傳授知識為重點培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神。
3、要努力提高自己的業(yè)務水平,掌握先進的教學技術,力爭做先進教育生產力的代表。要加強業(yè)務學習,掌握本學科最前沿的研究成果,增強科研意識和改革意識,積極參與教育改革,在實踐中提高自己的教育教學能力。要增強創(chuàng)新意識,在工作和實踐中與同進成長,在學生的前面,主動進行教育教學改革,成為教改的先行者、示范者。
4、應以教人者先教己者的精神為人師表,以身作則。一個有良好師德的老師凡是要求學生做到的,自己應首先做到,要用自己的信念、理想給學生以潛移默化的感染。一個有良好師德的教師應站在學生和家長的立場及處境是思考問題,把學生和家長的意愿與發(fā)展需要擺在第一位。
5、要注重教書育人,加強學生和思想道德教育。以理想信念教育為核心,以品德教育和政治教育為重點,根據(jù)學生的心理特征和時代特點,改革我們的學校道德教育,加強學科學中斬德育滲透,要努力成為學生思想工作的高手,成為學生思想成長方面的導師。
6、要有奉獻精神,吃苦在前,享受在后。黨員有自己的合法的正當?shù)臋嘁?,但是當個人利益與黨、國家、集體利益發(fā)生矛盾時,作為黨員應該把以黨、國家、集體利益為重,必要時能犧牲個人利益。
總而言之,作為黨員教師,通過學習,要進一步堅定共產主義的信念,明確努力學習提高的方向,感受到時代和社會賦予我們的重任。我們要在科學發(fā)展觀的指引下,圍繞學校中心工作,積極投身于“突出踐行科學發(fā)展觀”的學習教育活動中去,充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用,以實施素質教育為宗旨,以推進課程改革為載體,以加強社會主義榮辱觀教育為契機,端正教育思想,豐富專業(yè)知識,提高教學技能,做到教好書,育好人。