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第1篇 期末家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)總結(jié)
關(guān)于期末家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)總結(jié)范文
期末家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)總結(jié)
周五,許多家長(zhǎng)從四面八方趕來(lái)參加豆豆班第一學(xué)期期末家長(zhǎng)會(huì),使本次家長(zhǎng)會(huì)的參與率達(dá)到95%。家長(zhǎng)會(huì)的內(nèi)容分為四大部分:
一、幼兒本學(xué)期發(fā)展水平分析,
二、家長(zhǎng)對(duì)教師及幼兒園工作評(píng)價(jià)反饋,
三、新學(xué)期工作介紹,
四、個(gè)別家長(zhǎng)交流,我們和家長(zhǎng)互動(dòng)交流直至晚上9點(diǎn)。感謝家長(zhǎng)對(duì)自己孩子的點(diǎn)滴成長(zhǎng)過(guò)程中的關(guān)注,也是對(duì)我們工作的重視和支持,相信在我們共同的努力下,孩子發(fā)展的腳步會(huì)越來(lái)越快的!
家長(zhǎng)會(huì)內(nèi)容摘要:
家長(zhǎng)對(duì)教師工作評(píng)價(jià)
上個(gè)月我們向家長(zhǎng)發(fā)放了“家長(zhǎng)對(duì)教師工作評(píng)價(jià)”這封信,共發(fā)放22封,回收22封,首先感謝我們班大部分家長(zhǎng)對(duì)我們的工作給予了肯定,每項(xiàng)工作上都給予了很高的評(píng)價(jià)(19封為100%好的評(píng)定),也有些家長(zhǎng)對(duì)個(gè)別工作可能還不太了解,所以我們現(xiàn)在針對(duì)家長(zhǎng)的評(píng)價(jià)進(jìn)行了分析和總結(jié),對(duì)個(gè)別項(xiàng)目向大家進(jìn)行一個(gè)說(shuō)明和反潰
評(píng)價(jià)表中的1—4項(xiàng)反映的是老師的師德方面:責(zé)任感、對(duì)孩子的關(guān)心和愛(ài)護(hù)、儀表言行、對(duì)孩子情況的了解,家長(zhǎng)們通過(guò)平日和我們兩位老師的接觸交流、上網(wǎng)和孩子回去后的表現(xiàn)上都會(huì)對(duì)這些方面有所了解,12—13項(xiàng)反映的是家長(zhǎng)交流和家教指導(dǎo)方面,我們利用的渠道和方式很多,剛才在班級(jí)小結(jié)中也提到了,今天我們重點(diǎn)說(shuō)明的是對(duì)孩子各方面的能力的培養(yǎng),這也是家長(zhǎng)們最關(guān)心的事。
各方面習(xí)慣、能力的培養(yǎng)
(1)生活習(xí)慣和自理能力方面:
對(duì)照本學(xué)期目標(biāo):在老師的幫助下愿意飯前便后洗手,會(huì)用調(diào)羹進(jìn)餐。有便意能主動(dòng)跟成人說(shuō)。
從幼兒來(lái)幼兒園到現(xiàn)在,每個(gè)孩子們的進(jìn)步是非常大的,應(yīng)該說(shuō)現(xiàn)在100%寶寶都能對(duì)照目標(biāo)進(jìn)行自理,只不過(guò)同樣能做這些事的寶寶也存在個(gè)體差異,有的事情完成很好,有的事情要在大人的引導(dǎo)和督促下完成。除了本學(xué)期培養(yǎng)目標(biāo),其實(shí)孩子自理方面的進(jìn)步體現(xiàn)在生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,我們也在其他方面對(duì)寶寶們做了培養(yǎng),比如寶寶每天晨檢后,醫(yī)生會(huì)給每個(gè)孩子一個(gè)晨檢牌,寶寶來(lái)到教室必須把晨檢牌放進(jìn)自己的晨檢袋袋里,接著自己放小書(shū)包,書(shū)包里的水杯和聯(lián)系袋也要寶寶自己先拿出來(lái),水杯放進(jìn)一個(gè)筐、聯(lián)系袋放進(jìn)另一個(gè)筐,這是我們每天在寶寶進(jìn)園后要每天提醒和幫助他們完成的第一件事,其他自理方面的行為培養(yǎng)還包括:如廁時(shí)的脫拉褲子、吃好飯后自己放好碗筷并自己擦嘴折毛巾、午睡時(shí)的穿脫鞋等,每次寶寶們完成后我們總會(huì)給孩子們一個(gè)大大的表?yè)P(yáng),讓每個(gè)寶寶都體驗(yàn)到自己能做一些力所能及的事情的快樂(lè)!
(2)語(yǔ)言表達(dá)和表現(xiàn)方面
對(duì)照本學(xué)期目標(biāo):聽(tīng)懂普通話并嘗試學(xué)說(shuō),喜歡聽(tīng)、講熟悉的兒歌,愿意用動(dòng)作進(jìn)行自由表達(dá)。喜歡擺弄玩具、材料,會(huì)跟著老師有興趣的唱歌、做模仿動(dòng)作
我們每天堅(jiān)持利用早上來(lái)園、游戲、如廁、散步等時(shí)間與每個(gè)寶寶進(jìn)行個(gè)別交流,問(wèn)問(wèn)寶寶:今天誰(shuí)送你來(lái)的?你在玩什么游戲?太陽(yáng)出來(lái)了,照在身上有什么感覺(jué)呀?等等,促使每個(gè)寶寶都樂(lè)意開(kāi)口進(jìn)行表達(dá),樂(lè)意與老師同伴交流。我們每周開(kāi)設(shè)兩節(jié)語(yǔ)言活動(dòng)和一節(jié)音樂(lè)活動(dòng),有兒歌、故事、早期閱讀、語(yǔ)言游戲、歌曲、音樂(lè)游戲等等,大家在網(wǎng)站上也應(yīng)該了解到,一學(xué)期已經(jīng)學(xué)會(huì)了念十多首兒歌和表演唱十多首歌曲,平時(shí)我們都會(huì)創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì)請(qǐng)寶寶上來(lái)為大家表演。我們班的寶寶在最近的幼兒發(fā)展評(píng)估中每個(gè)寶寶都開(kāi)口表達(dá),語(yǔ)句完整,邊唱邊模仿歌曲表演,獲得了園長(zhǎng)老師的好評(píng)。當(dāng)然個(gè)別家長(zhǎng)覺(jué)得自己的孩子在語(yǔ)言能力上有所欠缺其實(shí)也很正常,一個(gè)是寶寶的年齡的原因,第二是寶寶的個(gè)體差異,第三是環(huán)境和教育的影響,只要采取有效的方法,有意識(shí)加強(qiáng)對(duì)寶寶這方面的培養(yǎng),就會(huì)起到良好的效果。感到寶寶這方面需加強(qiáng)的家長(zhǎng)可與我們個(gè)別溝通。
(3)動(dòng)作發(fā)展方面
為了滿足孩子們每天的運(yùn)動(dòng)量,我們?yōu)楹⒆觿?chuàng)設(shè)了豐富多彩的戶外運(yùn)動(dòng),在這里也要感謝家長(zhǎng)們從家中帶來(lái)的廢舊材料,我們變廢為寶,用這些材料做了許許多多好玩的運(yùn)動(dòng)器材,有鉆山洞,練習(xí)鉆爬,有拍蝴蝶,練習(xí)跳躍,有打老虎,練習(xí)投擲,有拉小車(chē),練習(xí)跑步,還有滑滑梯、搖搖馬……根據(jù)托班孩子的年齡特征所創(chuàng)設(shè)的具有情景的、豐富的戶外運(yùn)動(dòng),使孩子們特別喜歡,在玩玩中動(dòng)作的發(fā)展有了很大的提高,另外我們老師也自編了律動(dòng)和早操,都是符合托班幼兒的年齡特征,用寶寶們熟悉的小動(dòng)物一起來(lái)做操,好聽(tīng)的音樂(lè),老師的示范,動(dòng)作的要求,孩子們特別愿意模仿,小小手愿意轉(zhuǎn)起來(lái),小小腳愿意跳起來(lái),小小屁股愿意扭起來(lái),班里孩子參與度非常高,有的家長(zhǎng)特別熟悉我們的早操,因?yàn)閷殞殏兘?jīng)?;厝ケ硌?,總的來(lái)說(shuō),我們老師在孩子動(dòng)作發(fā)展方面是很關(guān)注的,寶寶的動(dòng)作發(fā)展也是不錯(cuò)的,家長(zhǎng)也確實(shí)都看到了寶寶們的進(jìn)步。
(4)身體健康方面
寶寶的身體健康一直是家長(zhǎng)們最擔(dān)心的,因此作為老師我們也是一切以孩子的健康為前提,每天我們分幾次給寶寶飲水,因?yàn)槭呛葴厮?,所以我們?jiān)持每喝一次灌一次水,這樣也能督促寶寶們把水全喝完。每次如廁我們都會(huì)為寶寶塞好衣褲,保證小肚子不著涼。有寶寶尿濕了,我們都是抱寶寶到開(kāi)著空調(diào)的教室里替換,如果覺(jué)得寶寶穿的少,我們也會(huì)將幼兒園的衣服給寶寶添上。另外在幼兒園的一日活動(dòng)中,我們關(guān)注每個(gè)孩子的狀態(tài),有寶寶咳嗽了,有寶寶流鼻涕了,我們都不大意,及時(shí)把寶寶帶到保健室去量量體溫,有些感冒的寶寶,會(huì)讓他多喝水,孩子在幼兒園有任何情況,我們都會(huì)第一時(shí)間通知家長(zhǎng),如果哪個(gè)寶寶沒(méi)來(lái)幼兒園,我們老師也會(huì)發(fā)個(gè)短信或者打個(gè)電話區(qū)詢問(wèn),孩子生病了我們也會(huì)隔三岔不的送去問(wèn)候,這段時(shí)間天氣比較冷,教室里開(kāi)了空調(diào),我們已經(jīng)提前讓每個(gè)家長(zhǎng)為孩子準(zhǔn)備一件背心,放在書(shū)包里,每天都會(huì)幫寶寶們?cè)诳照{(diào)房間內(nèi)換背心,放學(xué)前再幫寶寶把背心換回來(lái),每天幫助每個(gè)寶寶換衣服也確實(shí)是一個(gè)大工程,不過(guò)為了寶寶們的健康,我們每天都堅(jiān)持著。
12月份工作日共23天,其中有18個(gè)寶寶能出勤18天以上,應(yīng)該說(shuō)我們班的出勤率還是很高的。
家長(zhǎng)對(duì)我園工作的評(píng)價(jià)
為了進(jìn)一步提高幼兒園的辦園質(zhì)量,我們也同時(shí)讓家長(zhǎng)對(duì)幼兒園進(jìn)行了評(píng)價(jià),看得出家長(zhǎng)們對(duì)我們幼兒園各方面是很滿意的,個(gè)別方面我們也想對(duì)大家做一回應(yīng):
1)、幼兒園的環(huán)境、設(shè)施
_ 新增多媒體設(shè)備:液晶電視
_ 改善班級(jí)環(huán)境:地板、護(hù)墻板、儲(chǔ)物架
_ 改建資源室:閱讀小屋,增添圖書(shū)一千余冊(cè)
_ 針對(duì)幼兒園戶外場(chǎng)地小,分年齡段開(kāi)展特色體育項(xiàng)目,保證每個(gè)幼兒的運(yùn)動(dòng)量,促進(jìn)幼兒運(yùn)動(dòng)能力和身體機(jī)能的提高
_ 幼兒園戶外運(yùn)動(dòng)器械分為走、跑、跳、平衡、投擲等,為幼兒動(dòng)作發(fā)展需求配置,定期購(gòu)買(mǎi),分批進(jìn)行投放
_ 教師每月根據(jù)主題活動(dòng)和幼兒發(fā)展目標(biāo)及時(shí)創(chuàng)設(shè)、調(diào)整班級(jí)活動(dòng)環(huán)境和游戲材料
2)、為家長(zhǎng)提供的服務(wù)項(xiàng)目:詳見(jiàn)門(mén)口的家園聯(lián)系櫥窗《家長(zhǎng)服務(wù)制度》,請(qǐng)家長(zhǎng)多關(guān)注。
3)、幼兒園指導(dǎo)家庭教育工作
途徑:
_ 學(xué)校開(kāi)設(shè)的家教指導(dǎo)有:個(gè)別家長(zhǎng)交流、家長(zhǎng)沙龍、班級(jí)博客、幼兒家園聯(lián)系冊(cè)等
_ 校園網(wǎng)站、博客
_ 分年齡段開(kāi)設(shè)專家進(jìn)園指導(dǎo):幼小銜接、早期閱讀
4)其它:
_ 伙食費(fèi)見(jiàn)家園聯(lián)系櫥窗、代辦費(fèi)按學(xué)期結(jié)算
_ 幼兒伙食情況不了解的請(qǐng)見(jiàn)校園網(wǎng)站和每天園門(mén)口的幼兒伙食成品展示。
期末家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)總結(jié)
為了加強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)的溝通,為孩子規(guī)劃好未來(lái),高一5、6班于一月六日在多功能報(bào)告廳舉辦了期末家長(zhǎng)會(huì)。本次家長(zhǎng)會(huì)的主題是“總結(jié)過(guò)去,展望未來(lái)”,旨在通過(guò)學(xué)校與家長(zhǎng)的溝通與交流,家長(zhǎng)們能了解孩子在學(xué)校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴并協(xié)助孩子制定未來(lái)的規(guī)劃。本次家長(zhǎng)會(huì)在領(lǐng)事的策劃與家長(zhǎng)們的竭力配合下取得圓滿成功!
當(dāng)天下午4點(diǎn)半不到,家長(zhǎng)們已紛紛到場(chǎng)。到場(chǎng)的家長(zhǎng)除了簽到和填寫(xiě)信息以外,還會(huì)獲贈(zèng)一本叫做《孝心不能等待》的'書(shū)籍,向領(lǐng)事簡(jiǎn)單了解孩子情況后,家長(zhǎng)們紛紛入座。從一張張熱切的面孔不難看出,家長(zhǎng)們對(duì)此次家長(zhǎng)會(huì)抱有不小的期待,家長(zhǎng)們都希望能在這次大會(huì)中充分獲取孩子的在校情況,并在家長(zhǎng)會(huì)的指引下更有計(jì)劃性地協(xié)助孩子規(guī)劃將來(lái)。
家長(zhǎng)會(huì)由7個(gè)環(huán)節(jié)組成。分別是:太極高手展示,優(yōu)秀學(xué)生展示,家長(zhǎng)發(fā)言,綜合考評(píng)優(yōu)秀獎(jiǎng)?lì)C獎(jiǎng),高二優(yōu)秀學(xué)生發(fā)言,班長(zhǎng)總結(jié)和領(lǐng)事發(fā)言。兩班的學(xué)生代表及領(lǐng)事都將用心準(zhǔn)備了幾周的成果生動(dòng)全面地展現(xiàn)在家長(zhǎng)面前,受到家長(zhǎng)們的一致好評(píng)。
在太極展示環(huán)節(jié)中,5、6班的太極高手將平日所學(xué)的太極游刃有余地展現(xiàn)出來(lái),許多家長(zhǎng)拿出手機(jī)和照相機(jī)記錄下了孩子們英姿颯爽的一面,并連連感嘆:“楓葉真是個(gè)鍛煉高手的地方啊!”
在優(yōu)秀學(xué)生展示環(huán)節(jié),兩班分別派出學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異的同學(xué)發(fā)言,為家長(zhǎng)們明細(xì)了在楓葉獨(dú)特的學(xué)習(xí)方式,并且分享了寶貴的學(xué)習(xí)方法和經(jīng)驗(yàn)。像這樣學(xué)生與家長(zhǎng)之間的分享十分難得,家長(zhǎng)們也許能在優(yōu)秀學(xué)生身上發(fā)覺(jué)一些自己的孩子值得學(xué)習(xí)的地方,并且?guī)椭⒆油诰蜃约旱臐撛谀芰Α?/p>
家長(zhǎng)發(fā)言這一環(huán)節(jié),由5班李婧同學(xué)的父親代表發(fā)言。通過(guò)李婧父親的演講,不少家長(zhǎng)反應(yīng)自己的孩子也是類似的情況,遇到過(guò)類似的問(wèn)題。然而李婧父親看著孩子一步步成長(zhǎng)的喜悅心情也感染了其他家長(zhǎng)們,放下了當(dāng)初選擇楓葉時(shí)的憂慮迷茫,堅(jiān)定了悉心培育孩子的決心。
綜合考評(píng)優(yōu)秀獎(jiǎng)的頒發(fā)讓家長(zhǎng)們直觀地看到了孩子的成長(zhǎng),“孩子們能自理能獨(dú)立了,我們也能放下心里的石頭了!”
接下來(lái)是高二周恩來(lái)班韓欣然同學(xué)帶來(lái)的演講。韓欣然作為一位品學(xué)兼優(yōu)的周恩來(lái)班一員,她展現(xiàn)出了作為楓葉學(xué)子應(yīng)有的責(zé)任感和領(lǐng)袖氣質(zhì),她的演講不僅透徹分析了楓葉的教學(xué)特色,明確了學(xué)生的目標(biāo),更是將周恩來(lái)班的“責(zé)任”、“榮譽(yù)”、“使命”、“態(tài)度”四大關(guān)鍵詞灌輸?shù)搅藢W(xué)生們和家長(zhǎng)們心中。相信家長(zhǎng)們?cè)谛闹心潛P(yáng)她的同時(shí),對(duì)自己孩子也產(chǎn)生了更大的期盼與信心,更加相信孩子在這個(gè)條件充足、氣氛和諧的大環(huán)境中能找到自己的優(yōu)勢(shì),通過(guò)自己的規(guī)劃和勤奮學(xué)習(xí)成為一名讓父母老師驕傲的國(guó)際化人才。
最后是班長(zhǎng)和領(lǐng)事的總結(jié),5班班長(zhǎng)伍振龍、趙以智以及6班班長(zhǎng)楊紫妍,他們通過(guò)在自己工作崗位4個(gè)月的認(rèn)真工作,對(duì)自己班的班級(jí)情況做出總結(jié)并提出希望,讓家長(zhǎng)們?cè)诎嗉?jí)建設(shè)與維護(hù)這方面可以放心。而王嬋娟領(lǐng)事最后的演講,側(cè)重于給家長(zhǎng)提供各類信息,比如楓葉的必修課與選修課的明細(xì),留學(xué)相關(guān)的要求(家長(zhǎng)們應(yīng)做好哪些方面的準(zhǔn)備,家長(zhǎng)們存在疑惑的問(wèn)題)等等。家長(zhǎng)們紛紛用筆記下了這些寶貴信息,可見(jiàn)這次家長(zhǎng)會(huì)讓家長(zhǎng)們收獲不小。
在雷鳴般的掌聲中,家長(zhǎng)會(huì)圓滿落幕了。有些家長(zhǎng)在結(jié)束后前去詢問(wèn)領(lǐng)事孩子的在校情況,有些家長(zhǎng)語(yǔ)重心長(zhǎng)地教育孩子并與孩子交流著對(duì)未來(lái)的規(guī)劃。仿佛有一條愛(ài)的紐帶穿梭在這明朗的報(bào)告廳中,將領(lǐng)事、家長(zhǎng)與孩子的力量匯聚起來(lái),為孩子們繪寫(xiě)未來(lái)的藍(lán)圖。
第2篇 期末家長(zhǎng)會(huì)的活動(dòng)總結(jié)
為了加強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)的溝通,為孩子規(guī)劃好未來(lái),高一5、6班于一月六日在多功能報(bào)告廳舉辦了期末家長(zhǎng)會(huì)。本次家長(zhǎng)會(huì)的主題是“總結(jié)過(guò)去,展望未來(lái)”。
當(dāng)天下午4點(diǎn)半不到,家長(zhǎng)們已紛紛到場(chǎng)。到場(chǎng)的家長(zhǎng)除了簽到和填寫(xiě)信息以外,還會(huì)獲贈(zèng)一本叫做《孝心不能等待》的書(shū)籍,向領(lǐng)事簡(jiǎn)單了解孩子情況后,家長(zhǎng)們紛紛入座。從一張張熱切的面孔不難看出,家長(zhǎng)們對(duì)此次家長(zhǎng)會(huì)抱有不小的期待,家長(zhǎng)們都希望能在這次大會(huì)中充分獲取孩子的在校情況,并在家長(zhǎng)會(huì)的指引下更有計(jì)劃性地協(xié)助孩子規(guī)劃將來(lái)。
家長(zhǎng)會(huì)由7個(gè)環(huán)節(jié)組成。分別是:太極高手展示,優(yōu)秀學(xué)生展示,家長(zhǎng)發(fā)言,綜合考評(píng)優(yōu)秀獎(jiǎng)?lì)C獎(jiǎng),高二優(yōu)秀學(xué)生發(fā)言,班長(zhǎng)總結(jié)和領(lǐng)事發(fā)言。兩班的學(xué)生代表及領(lǐng)事都將用心準(zhǔn)備了幾周的成果生動(dòng)全面地展現(xiàn)在家長(zhǎng)面前,受到家長(zhǎng)們的一致好評(píng)。
在太極展示環(huán)節(jié)中,5、6班的太極高手將平日所學(xué)的太極游刃有余地展現(xiàn)出來(lái),許多家長(zhǎng)拿出手機(jī)和照相機(jī)記錄下了孩子們英姿颯爽的一面,并連連感嘆:“楓葉真是個(gè)鍛煉高手的地方啊!”
在優(yōu)秀學(xué)生展示環(huán)節(jié),兩班分別派出學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異的同學(xué)發(fā)言,為家長(zhǎng)們明細(xì)了在楓葉獨(dú)特的學(xué)習(xí)方式,并且分享了寶貴的學(xué)習(xí)方法和經(jīng)驗(yàn)。像這樣學(xué)生與家長(zhǎng)之間的分享十分難得,家長(zhǎng)們也許能在優(yōu)秀學(xué)生身上發(fā)覺(jué)一些自己的孩子值得學(xué)習(xí)的地方,并且?guī)椭⒆油诰蜃约旱臐撛谀芰Α?/p>
家長(zhǎng)發(fā)言這一環(huán)節(jié),由5班李婧同學(xué)的父親代表發(fā)言。通過(guò)李婧父親的演講,不少家長(zhǎng)反應(yīng)自己的孩子也是類似的情況,遇到過(guò)類似的問(wèn)題。然而李婧父親看著孩子一步步成長(zhǎng)的喜悅心情也感染了其他家長(zhǎng)們,放下了當(dāng)初選擇楓葉時(shí)的憂慮迷茫,堅(jiān)定了悉心培育孩子的決心。
綜合考評(píng)優(yōu)秀獎(jiǎng)的頒發(fā)讓家長(zhǎng)們直觀地看到了孩子的成長(zhǎng),“孩子們能自理能獨(dú)立了,我們也能放下心里的石頭了!”
接下來(lái)是高二周恩來(lái)班韓欣然同學(xué)帶來(lái)的演講。韓欣然作為一位品學(xué)兼優(yōu)的周恩來(lái)班一員,她展現(xiàn)出了作為楓葉學(xué)子應(yīng)有的責(zé)任感和領(lǐng)袖氣質(zhì),她的演講不僅透徹分析了楓葉的教學(xué)特色,明確了學(xué)生的目標(biāo),更是將周恩來(lái)班的“責(zé)任”、“榮譽(yù)”、“使命”、“態(tài)度”四大關(guān)鍵詞灌輸?shù)搅藢W(xué)生們和家長(zhǎng)們心中。相信家長(zhǎng)們?cè)谛闹心潛P(yáng)她的同時(shí),對(duì)自己孩子也產(chǎn)生了更大的期盼與信心,更加相信孩子在這個(gè)條件充足、氣氛和諧的大環(huán)境中能找到自己的優(yōu)勢(shì),通過(guò)自己的規(guī)劃和勤奮學(xué)習(xí)成為一名讓父母老師驕傲的國(guó)際化人才。
最后是班長(zhǎng)和領(lǐng)事的總結(jié),5班班長(zhǎng)伍振龍、趙以智以及6班班長(zhǎng)楊紫妍,他們通過(guò)在自己工作崗位4個(gè)月的認(rèn)真工作,對(duì)自己班的班級(jí)情況做出總結(jié)并提出希望,讓家長(zhǎng)們?cè)诎嗉?jí)建設(shè)與維護(hù)這方面可以放心。而王嬋娟領(lǐng)事最后的演講,側(cè)重于給家長(zhǎng)提供各類信息,比如楓葉的必修課與選修課的明細(xì),留學(xué)相關(guān)的要求(家長(zhǎng)們應(yīng)做好哪些方面的準(zhǔn)備,家長(zhǎng)們存在疑惑的問(wèn)題)等等。家長(zhǎng)們紛紛用筆記下了這些寶貴信息,可見(jiàn)這次家長(zhǎng)會(huì)讓家長(zhǎng)們收獲不小。
在雷鳴般的掌聲中,家長(zhǎng)會(huì)圓滿落幕了。有些家長(zhǎng)在結(jié)束后前去詢問(wèn)領(lǐng)事孩子的在校情況,有些家長(zhǎng)語(yǔ)重心長(zhǎng)地教育孩子并與孩子交流著對(duì)未來(lái)的規(guī)劃。仿佛有一條愛(ài)的紐帶穿梭在這明朗的報(bào)告廳中,將領(lǐng)事、家長(zhǎng)與孩子的力量匯聚起來(lái),為孩子們繪寫(xiě)未來(lái)的藍(lán)圖。
期末家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)總結(jié)
第3篇 高二第一學(xué)期期末家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)總結(jié)
20xx--20xx學(xué)年第一學(xué)期今天正常結(jié)束,為了讓家長(zhǎng)了解我們的實(shí)際情況,同時(shí)也為了班級(jí)的進(jìn)一步發(fā)展,今天上午我們?cè)诮淌艺匍_(kāi)了家長(zhǎng)會(huì)。
首先是我們高二段的段長(zhǎng)婁xx做了講話,它主要從這一學(xué)期以來(lái)我們段學(xué)生各個(gè)方面所取得優(yōu)異成績(jī),包括老師的付出,學(xué)生的成長(zhǎng)以及成績(jī)等,同時(shí)也點(diǎn)出了我們段所存在的個(gè)別學(xué)生的不良習(xí)慣問(wèn)題,肯定了成績(jī),指出了不足,同時(shí)也提出了希望。
然后是班主任主持的班級(jí)家長(zhǎng)會(huì),我主要從以下幾個(gè)板塊展開(kāi)來(lái)說(shuō)的。
一家長(zhǎng)篇。感謝家長(zhǎng)一學(xué)期以來(lái)的對(duì)我工作以及班級(jí)工作的理解配合和支持。家長(zhǎng)們對(duì)班級(jí)任課老師和班主任的寬容配合,特別是家長(zhǎng)講堂活動(dòng)的踴躍報(bào)名,更體現(xiàn)了大家對(duì)班級(jí)的工作支持。
二學(xué)生篇。一是學(xué)生這一學(xué)期以來(lái)所取得的優(yōu)異成績(jī)。在參加高三的模擬考試中,我們?nèi)〉昧艘粋€(gè)一本,五個(gè)二本,3個(gè)三本的優(yōu)異成績(jī)。雖然我們沒(méi)有進(jìn)行期末考試,但我把近三次考試成績(jī)發(fā)給了大家,并提醒了三點(diǎn),看學(xué)生的成績(jī)是否存在很大的波動(dòng),看是否存在偏科現(xiàn)象,看學(xué)生的進(jìn)步等。二是展示了一學(xué)期以來(lái)學(xué)生的活動(dòng)照片,有運(yùn)動(dòng)會(huì),籃球比賽,校園歌曲大賽,九月文學(xué)社,元旦聯(lián)歡會(huì)等,讓家長(zhǎng)理解我們并不是僅僅為了分而分。
三寒假篇。重點(diǎn)提到了假期的.學(xué)生和放松,不能一味的放松不學(xué)習(xí),也不能一味的學(xué)習(xí)而不放松,應(yīng)該是二者之間的一種有機(jī)結(jié)合。再一個(gè)重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)假期的安全問(wèn)題,注意交通安全,外出安全,不喝酒等。
四承諾篇。我向家長(zhǎng)鄭重承諾,1絕對(duì)我給學(xué)生營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,2絕對(duì)公平對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,3絕對(duì)讓每一個(gè)學(xué)生在5班健康成長(zhǎng)。
最后我公布了我班任課教師的聯(lián)系方式,并請(qǐng)家長(zhǎng)有什么問(wèn)題可以咨詢?nèi)握n教師,然后散會(huì)去和教師溝通交流。