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優(yōu)秀范文:優(yōu)秀教師解放思想大討論心得體會(12篇范文)

發(fā)布時間:2024-11-14 查看人數(shù):59

優(yōu)秀范文:優(yōu)秀教師解放思想大討論心得體會

第1篇 優(yōu)秀范文:優(yōu)秀教師解放思想大討論心得體會

霍亞琴

隨著時代的發(fā)展,如何做一名合格的教師,這是值得我用一生去思考的問題。合格的教師不是終身的。過去是“不進則退”,現(xiàn)在是“慢進則退”,不進將會很快被淘汰,昨天的合格教師,今天不一定合格。只有與時俱進,努力提高自己的業(yè)務水平,不斷的學習、探索,才能成為一名合格的教師。

雨果先生曾經(jīng)說過:“花的事業(yè)是尊貴的,果實的事業(yè)是甜美的,讓我們做葉的事業(yè)吧,因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的?!薄皫熣?,傳道受業(yè)解或也”,這是老祖宗幾千年來給老師的經(jīng)典的角色定位。幾千年來,幾乎所有的教師都在認認真真,兢兢業(yè)業(yè)地履行著這個角色。然而,隨著時代的進步,科學技術(shù)的發(fā)展,這樣的角色定位是否還恰當呢?是否還適應社會發(fā)展的需要呢?答案是否定的?!艾F(xiàn)在的學生真不好管。”“現(xiàn)在的學生真不好教?!边@樣的話語成為越來越多的教師的口頭禪。教師是人類文明的傳播者和建設者,是“人類靈魂的工程師,”教師按照一是社會的需要和標準,塑造學生的思想品德,向?qū)W生傳播文化科學知識,培養(yǎng)學生分析問題和解決問題的能力。教師的思想政治素質(zhì),職業(yè)道德修養(yǎng)和工作能力,決定教育的水平和質(zhì)量。在新時期里樹立新的教師職業(yè)道德,樹立新時期的教師職業(yè)道德修養(yǎng),是轉(zhuǎn)變教師角色模式的重要手段。

首先要加強教師的責任感,建立良好的心理品質(zhì)。教師是一個需要具有高度責任感的職業(yè)。人們常說教書是“良心活”,確實如此。你對學生多盡一點力,也許學生就多學一點知識。多找學生談一次心,也許學生就少一次違紀??墒钱斍埃谑袌鼋?jīng)濟大潮的影響下,教師作為社會中的一員,其心理或多或少會受到一些影響,使教師傳統(tǒng)的人生觀、價值觀不斷面臨新的沖擊。在這樣的狀況下,還有多少人能夠堅持最初的理想呢?還有多少人能夠做到只問付出,不問收獲呢?以前,教師以追求金錢、物質(zhì)享受為恥,以追求“園丁”“蠟燭”“春蠶”的奉獻精神為榮。所以教師是清貧的,清苦的。然而現(xiàn)在,有一些教師卻為了提高個人的經(jīng)濟收入而收受學生的禮品,在課堂教學中不認真,卻在課外辦補習班為了得到期末的教學成果獎而歧視差生,甚至出現(xiàn)體罰或變相體罰的現(xiàn)象。因此,加強教師的責任感就是塑造教師新的角色的關(guān)鍵??荚嚧缶W(wǎng)站整理。

其次用平等和愛來教育學生。說愛學生是最美好的師德,是因為一名教師事業(yè)上的成就,源于一個“愛”字,愛專業(yè)、愛崗位、愛學生,而其中愛學生又是支撐一名教師精神大廈的原動力。因為有了這份愛,荒蕪的土地上才會生長出一片片美麗的園林;有了這份愛,校園里才會傳播著一個個動人的故事;有了這份愛,教師們才會無怨無悔地把青春播種在講臺上,讓豐實的桃李在祖國的大地上散發(fā)著芳香;有了這份愛,學生們才會在心頭豎起一座座永恒的豐碑。教師不在是知識的唯一擁有者,不在是道德的唯一榜樣,那么,教師以什么來和學生相處呢?憑借什么來塑造教師的角色呢?那就用愛吧。教師對學生的愛,即“師愛”,是師德的核心,這種愛是教師教育學生的感情基礎(chǔ),學生一旦體會到這種感情,就會“親其師”,從而“信其道”,也正是在這個過程中,教育實現(xiàn)了其根本。

教師必須做到博學多才。教師是學生心目中的偶像,教師博學多才,學生才會“親其師、信其道”。所以教師必須有扎實的專業(yè)知識。它表現(xiàn)在精通與知新的方面。精通,就是對所教學科,要掌握其基本理論,了解學科的歷史、現(xiàn)狀、發(fā)展趨勢和社會作用,掌握重點、難點。不僅要知其然,而且要知其所以然,抓住要領(lǐng),舉一反三,觸類旁通,運用自如,激發(fā)學生學習興趣。知新,就是要學習新知識,講課要有新意。當代科學知識分化急劇,新陳代謝迅速,應用期越來越短,知識的創(chuàng)新性越來越鮮明,這就要求教師要吸取新信息、新知識、新理論,不斷充實自己,完善知識結(jié)構(gòu)。專業(yè)知識的精通與知新,要求教師自覺堅持接受繼續(xù)教育,始終站在知識的前沿。

教師必須拉近與學生心靈的距離。愛生是教師的天性。教師愛自己的學生,就是要真正找到學生身上的可愛之處,這樣的愛才會是發(fā)自內(nèi)心,持久的?;谶@一點,教師更應該不斷縮短與學生的情感距離,以滿腔的熱情關(guān)愛學生。教師的教育對象是人,人是有情感的,需要教師的愛和關(guān)心,需要教師像父母一樣在生活上關(guān)懷備至。當然,愛生不僅僅是一種情感,而是一種活動。黨員教師要善于了解學生的心理變化,要設身處地為學生著想,體諒他們的難處與痛苦。黨員教師首先應與學生交朋友,建立一種新型的師生關(guān)系,拉近與學生的心靈距離。其次黨員教師要以心換心,與他們溝通情感,成為他們的好朋友。

教師必須做到與時俱進?!疤柮刻於际切碌摹!睍r代的日新月異就是我們面臨的第一挑戰(zhàn),教育觀念、教學方法、專業(yè)知識、業(yè)務能力都必須緊隨時代車輪,不斷地更新、拓展、充實、提高。要勇敢地擯棄舊事物,勇敢地接受新事物。要敏銳地了解新思想,認真地研究新理論,迫切地學習新技術(shù),不斷地提升自身素質(zhì)。大浪淘沙,真金百煉,去除外在約束之后,更需要的是心靈的準繩,這種準繩,對于不同的時代、不同的職責而言,不能一概而論,但我認為,無論時代如何發(fā)展,有一點是不變的,那就是我們只有將個人的發(fā)展與國家、社會、黨的發(fā)展緊密聯(lián)系在一起,樹立民族意識、社會意識、責任意識,這樣個人才不會迷失方向。而今天,我們要認真學習“三個代表”重要思想,理解和把握其深刻內(nèi)涵,并貫徹到教學工作中去。為黨和人民的教育事業(yè)信而有做出自己的貢獻,是其先進性的具體體現(xiàn)和要求。

我們要時刻按照優(yōu)秀教師的標準嚴格要求自己,解放思想,更新觀念,確立創(chuàng)新意識,善于動腦,勤于思考,開拓進取,始終站在時代的潮頭,不斷研究新情況,解決新問題,使自己的工作上一個新臺階!

第2篇 教師解放思想大討論學習心得體會

隨著時代的發(fā)展,如何做一名合格的教師,這是值得我用一生去思考的問題。合格的教師不是終身的。過去是“不進則退”,現(xiàn)在是“慢進則退”,不進將會很快被淘汰,昨天的合格教師,今天不一定合格。只有與時俱進,努力提高自己的業(yè)務水平,不斷的學習、探索,才能成為一名合格的教師。

雨果先生曾經(jīng)說過:“花的事業(yè)是尊貴的,果實的事業(yè)是甜美的,讓我們做葉的事業(yè)吧,因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的?!薄皫熣?,傳道受業(yè)解或也”,這是老祖宗幾千年來給老師的經(jīng)典的角色定位。幾千年來,幾乎所有的教師都在認認真真,兢兢業(yè)業(yè)地履行著這個角色。然而,隨著時代的進步,科學技術(shù)的發(fā)展,這樣的角色定位是否還恰當呢?是否還適應社會發(fā)展的需要呢?答案是否定的。“現(xiàn)在的學生真不好管?!薄艾F(xiàn)在的學生真不好教?!边@樣的話語成為越來越多的教師的口頭禪。教師是人類文明的傳播者和建設者,是“人類靈魂的工程師,”教師按照一是社會的需要和標準,塑造學生的思想品德,向?qū)W生傳播文化科學知識,培養(yǎng)學生分析問題和解決問題的能力。教師的思想政治素質(zhì),職業(yè)道德修養(yǎng)和工作能力,決定教育的水平和質(zhì)量。在新時期里樹立新的教師職業(yè)道德,樹立新時期的教師職業(yè)道德修養(yǎng),是轉(zhuǎn)變教師角色模式的重要手段。

首先要加強教師的責任感,建立良好的心理品質(zhì)。教師是一個需要具有高度責任感的職業(yè)。人們常說教書是“良心活”,確實如此。你對學生多盡一點力,也許學生就多學一點知識。多找學生談一次心,也許學生就少一次違紀??墒钱斍?,在市場經(jīng)濟大潮的影響下,教師作為社會中的一員,其心理或多或少會受到一些影響,使教師傳統(tǒng)的人生觀、價值觀不斷面臨新的沖擊。在這樣的狀況下,還有多少人能夠堅持最初的理想呢?還有多少人能夠做到只問付出,不問收獲呢?以前,教師以追求金錢、物質(zhì)享受為恥,以追求“園丁”“蠟燭”“春蠶”的奉獻精神為榮。所以教師是清貧的,清苦的。然而現(xiàn)在,有一些教師卻為了提高個人的經(jīng)濟收入而收受學生的禮品,在課堂教學中不認真,卻在課外辦補習班為了得到期末的教學成果獎而歧視差生,甚至出現(xiàn)體罰或變相體罰的現(xiàn)象。因此,加強教師的責任感就是塑造教師新的角色的關(guān)鍵。

其次用平等和愛來教育學生。說愛學生是最美好的師德,是因為一名教師事業(yè)上的成就,源于一個“愛”字,愛專業(yè)、愛崗位、愛學生,而其中愛學生又是支撐一名教師精神大廈的原動力。因為有了這份愛,荒蕪的土地上才會生長出一片片美麗的園林;有了這份愛,校園里才會傳播著一個個動人的故事;有了這份愛,教師們才會無怨無悔地把青春播種在講臺上,讓豐實的桃李在祖國的大地上散發(fā)著芳香;有了這份愛,學生們才會在心頭豎起一座座永恒的豐碑。教師不在是知識的唯一擁有者,不在是道德的唯一榜樣,那么,教師以什么來和學生相處呢?憑借什么來塑造教師的角色呢?那就用愛吧。教師對學生的愛,即“師愛”,是師德的核心,這種愛是教師教育學生的感情基礎(chǔ),學生一旦體會到這種感情,就會“親其師”,從而“信其道”,也正是在這個過程中,教育實現(xiàn)了其根本。

教師必須做到博學多才。教師是學生心目中的偶像,教師博學多才,學生才會“親其師、信其道”。所以教師必須有扎實的專業(yè)知識。它表現(xiàn)在精通與知新的方面。精通,就是對所教學科,要掌握其基本理論,了解學科的歷史、現(xiàn)狀、發(fā)展趨勢和社會作用,掌握重點、難點。不僅要知其然,而且要知其所以然,抓住要領(lǐng),舉一反三,觸類旁通,運用自如,激發(fā)學生學習興趣。知新,就是要學習新知識,講課要有新意。當代科學知識分化急劇,新陳代謝迅速,應用期越來越短,知識的創(chuàng)新性越來越鮮明,這就要求教師要吸取新信息、新知識、新理論,不斷充實自己,完善知識結(jié)構(gòu)。專業(yè)知識的精通與知新,要求教師自覺堅持接受繼續(xù)教育,始終站在知識的前沿。

教師必須拉近與學生心靈的距離。愛生是教師的天性。教師愛自己的學生,就是要真正找到學生身上的可愛之處,這樣的愛才會是發(fā)自內(nèi)心,持久的。基于這一點,教師更應該不斷縮短與學生的情感距離,以滿腔的熱情關(guān)愛學生。教師的教育對象是人,人是有情感的,需要教師的愛和關(guān)心,需要教師像父母一樣在生活上關(guān)懷備至。當然,愛生不僅僅是一種情感,而是一種活動。黨員教師要善于了解學生的心理變化,要設身處地為學生著想,體諒他們的難處與痛苦。黨員教師首先應與學生交朋友,建立一種新型的師生關(guān)系,拉近與學生的心靈距離。其次黨員教師要以心換心,與他們溝通情感,成為他們的好朋友。

教師必須做到與時俱進?!疤柮刻於际切碌??!睍r代的日新月異就是我們面臨的第一挑戰(zhàn),教育觀念、教學方法、專業(yè)知識、業(yè)務能力都必須緊隨時代車輪,不斷地更新、拓展、充實、提高。要勇敢地擯棄舊事物,勇敢地接受新事物。要敏銳地了解新思想,認真地研究新理論,迫切地學習新技術(shù),不斷地提升自身素質(zhì)。大浪淘沙,真金百煉,去除外在約束之后,更需要的是心靈的準繩,這種準繩,對于不同的時代、不同的職責而言,不能一概而論,但我認為,無論時代如何發(fā)展,有一點是不變的,那就是我們只有將個人的發(fā)展與國家、社會、黨的發(fā)展緊密聯(lián)系在一起,樹立民族意識、社會意識、責任意識,這樣個人才不會迷失方向。而今天,我們要認真學習“三個代表”重要思想,理解和把握其深刻內(nèi)涵,并貫徹到教學工作中去。為黨和人民的教育事業(yè)信而有做出自己的貢獻,是其先進性的具體體現(xiàn)和要求。

我們要時刻按照優(yōu)秀教師的標準嚴格要求自己,解放思想,更新觀念,確立創(chuàng)新意識,善于動腦,勤于思考,開拓進取,始終站在時代的潮頭,不斷研究新情況,解決新問題,使自己的工作上一個新臺階!

第3篇 優(yōu)秀范文:教師在xx年解放思想大討論的心得體會

鄧小平同志指出:“解放思想,是指在馬克思主義指導下打破習慣勢力和主觀偏見的束縛,研究新情況,解決新問題。”“解放思想,就是使思想和實際相符合,使主觀和客觀相符合,就是實事求是、創(chuàng)造性地工作?!苯夥潘枷?,實事求是,是馬克思主義活的靈魂,是我們認識新事物,適應新形勢,完成新任務的根本思想武器??陀^事物不斷變化,我們的思想、認識也必須隨之發(fā)展變化。

如何做一名合格的教師,這是值得我用一生去思考的問題。合格的教師不是終身的。過去是“不進則退”,現(xiàn)在是“慢進則退”,不進將會很快被淘汰,昨天的合格教師,今天不一定合格。只有與時俱進,不斷適應實踐的發(fā)展變化,及時轉(zhuǎn)變和更新觀念,努力提高自己的業(yè)務水平,不斷的學習、探索,才能成為一名合格的教師。

首先教師必須做到愛崗敬業(yè),加強師德修養(yǎng)。學校是培養(yǎng)人才的基地,學生只有具備完善的人格,勇于面對壓力,才能成為適應社會需求的合格人才。這就要求教師不僅要有扎實的專業(yè)知識,還應具備良好的道德修養(yǎng)。由于教師所從事的職業(yè)特殊,是教育人、塑造人的事業(yè),因此教師的世界觀、人生觀和價值觀,甚至一言一行,都會通過這樣或那樣的方式,對學生的各個方面產(chǎn)生影響。因此,我們時刻注意自身道德情操的修養(yǎng),通過言傳身教,在傳授知識的同時滲透做人的道理,幫助學生完善人格。

其次教師要適應發(fā)展更新觀念。思路決定出路。沒有觀念的更新,就不會有發(fā)展的突破;沒有觀念的超越,就不會有發(fā)展的跨越;沒有觀念的領(lǐng)先,就不會有發(fā)展的率先。“太陽每天都是新的。”時代的日新月異就是我們面臨的第一挑戰(zhàn),我們的教育觀念、教學方法、專業(yè)知識、業(yè)務能力都必須緊隨時代車輪,不斷地更新、拓展、充實、提高。要勇敢地擯棄舊事物,勇敢地接受新事物。要敏銳地了解新思想,認真地研究新理論,迫切地學習新技術(shù),不斷地提升自身素質(zhì)。大浪淘沙,真金百煉,去除外在約束之后,更需要的是心靈的準繩,這種準繩,對于不同的時代、不同的職責而言,不能一概而論,但我認為,無論時代如何發(fā)展,有一點是不變的,那就是我們只有將個人的發(fā)展與國家、社會、黨的發(fā)展緊密聯(lián)系在一起,樹立民族意識、社會意識、責任意識,這樣個人才不會迷失方向。而今天,我們要認真學習“三個代表”重要思想,理解和把握其深刻內(nèi)涵,并貫徹到教學工作中去。為黨和人民的教育事業(yè)信而有做出自己的貢獻,是其先進性的具體體現(xiàn)和要求。

三要有不斷創(chuàng)新的精神。創(chuàng)新是一個民族的靈魂、發(fā)展的不竭動力,也是永葆生機的源泉。教師要想不被淘汰做合格教師,還要有創(chuàng)新精神。而其創(chuàng)新的基礎(chǔ)就是教師必須做到博學多才。教師是學生心目中的偶像,教師博學多才,學生才會“親其師、信其道”。所以教師必須有扎實的專業(yè)知識。它表現(xiàn)在精通與知新的方面。精通,就是對所教學科,要掌握其基本理論,了解學科的歷史、現(xiàn)狀、發(fā)展趨勢和社會作用,掌握重點、難點。不僅要知其然,而且要知其所以然,抓住要領(lǐng),舉一反三,觸類旁通,運用自如,激發(fā)學生學習興趣。知新,就是要學習新知識,講課要有新意。當代科學知識分化急劇,新陳代謝迅速,應用期越來越短,知識的創(chuàng)新性越來越鮮明,這就要求教師要吸取新信息、新知識、新理論,不斷充實自己,完善知識結(jié)構(gòu)。專業(yè)知識的精通與知新,要求教師自覺堅持接受繼續(xù)教育,始終站在知識的前沿。

我們要時刻按照優(yōu)秀教師的標準嚴格要求自己,解放思想,更新觀念,確立創(chuàng)新意識,善于動腦,勤于思考,開拓進取,始終站在時代的潮頭,不斷研究新情況,解決新問題,使自己的工作上一個新臺階!

第4篇 教師解放思想大討論心得體會范文

黨的十八大春風過后,學校又掀起了新一輪解放思想大討論學習風潮,通過認真學習縣委劉書記的講話精神和趙建兵老師的發(fā)言,結(jié)合自身實際,經(jīng)過認真反思,我有了以下幾點心得體會:

一、教師必須過好學習這一關(guān)。解放思想,改革創(chuàng)新首先必須形成自己的思想。這思想怎么來,只能通過學習來。要成為一名與時俱進的合格教師,就得不斷地學習,不斷更新自己的觀念,并用自己先進的思想來指導自己的業(yè)務。要勤于學習,利用一切機會和時間參加相關(guān)的理論和業(yè)務學習,提高自己的思想政治素質(zhì)和業(yè)務知識,將思想與行動統(tǒng)一起來;要善于學習,注重方法,持之以恒,增強時效性,切實做到學以致用,既要學習相關(guān)領(lǐng)導講話精神,還要學習身邊的典型,在學習中努力增長自己的能力,提高自己的覺悟。

二、教師必須守住師德這一關(guān)教師解放思想大討論心得體會。教師職業(yè)的特殊性決定了教師不僅要有扎實的專業(yè)知識,還應有高尚的道德修養(yǎng)。愛崗敬業(yè)、愛生愛國,應該是所有教師基本的素質(zhì)。教師應該以自己良好的的價值觀、人生觀和世界觀給學生以精神的導引,應該讓學生通過濡染教師的言行獲得人生積極的影響。因此,我們應該時刻注重自身道德情操的修養(yǎng),通過言傳身教,在傳授知識的同時滲透道德教育,幫助每一個學生完善人格。

三、教師必須捍衛(wèi)學識這一關(guān)。學高為師,教師只有博學多識,才能讓學生 親其師、信其道。教師必須具有扎實的專業(yè)知識、廣博的人文科學知識和敏銳的社會觀察力、先進的教育教學理念。教師要自覺堅持接受繼續(xù)教育,始終站在知識的前沿和學科教學的前沿。在教學中,既要讓學生沐浴在教師陽光的普照中,更要用適當?shù)姆椒ê图记勺屆恳豢|陽光照射進每一個學生的心房。既要讓學生增長知識,更要讓學生啟迪心智,形成能力。

四、教師必須掌控情感這一關(guān)。師者,父母心也;良師,益友也。關(guān)愛學生,師生如子弟,這是一個優(yōu)秀教師必須的情感要求。教師的教育對象是有情感的有個性的有情緒波動和不可預測性的人,教育的整過過程都需要教師傾注愛和關(guān)心,需要教師像父母一樣對學生在生活、心理、情感等各方面關(guān)懷備至;要像朋友一樣懂得他們的需求,并尊重他們的選擇,要讓他們愿意把自己的老師當做可以信賴的傾訴對象。教師愛自己的學生,就要真正找到學生身上的閃光點,讓學生在自我價值的體現(xiàn)中獲得人格和人生的完美。教師要掌握與學生交流的技巧,要善于了解學生的心理變化,拉近與學生的情感和心理距離,以滿腔的熱情關(guān)愛學生,建立一種新型的師生關(guān)系。

解放思想、改革開放、創(chuàng)新驅(qū)動、科學發(fā)展這十六字方針為新形勢下的教師提出了明確要求,我們要以大討論為契機,按照優(yōu)秀教師的標準嚴格要求自己,解放思想,開拓進取,堅定地站在新課改的的潮頭,不斷研究教育教學方法,使自己的工作更進一層。

教師解放思想大討論心得體會

第5篇 優(yōu)秀范文:教師學習解放思想大討論心得體會

隨著時代的發(fā)展,如何做一名優(yōu)秀的教師,這是值得我用一生去思考的問題。優(yōu)秀的教師不是終身的。過去是“不進則退”,現(xiàn)在是“慢進則退”,不進將會很快被淘汰,昨天的合格教師,今天不一定合格。只有與時俱進,努力提高自己的業(yè)務水平,不斷的學習、探索,才能成為一名合格的教師。

那么怎樣才能迅速成為一名適應當代潮流的合格教師呢?經(jīng)過解放思想大討論活動,我認為必須要做到如下幾點:

1、教師必須做到愛崗敬業(yè),加強師德修養(yǎng)。學校是培養(yǎng)人才的基地,學生只有具備完善的人格,勇于面對壓力,才能成為適應社會需求的合格人才。這就要求教師不僅要有扎實的專業(yè)知識,還應具備良好的道德修養(yǎng)。由于教師所從事的職業(yè)特殊,是教育人、塑造人的事業(yè),因此教師的世界觀、人生觀和價值觀,甚至一言一行,都會通過這樣或那樣的方式,對學生的各個方面產(chǎn)生影響。因此,我們時刻注意自身道德情操的修養(yǎng),通過言傳身教,在傳授知識的同時滲透做人的道理,幫助學生完善人格。

2、教師必須做到博學多才。教師是學生心目中的偶像,教師博學多才,學生才會“親其師、信其道”。教師要不斷地吸取新信息、新知識、新理論,不斷充實自己。教師要自覺地接受繼續(xù)教育,始終站在知識的前沿。這樣學生才能從教師處學到“源頭活水”的知識。

3、教師必須拉近與學生心靈的距離。范文top100教師愛自己的學生,就是要真正找到學生身上的可愛之處,這樣的愛才會是發(fā)自內(nèi)心,持久的?;谶@一點,教師更應該不斷縮短與學生的情感距離,以滿腔的熱情關(guān)愛學生。教師的教育對象是人,人是有情感的,需要教師的愛和關(guān)心,需要教師像父母一樣在生活上關(guān)懷備至。當然,愛生不僅僅是一種情感,而是一種活動。教師要善于了解學生的心理變化,要設身處地為學生著想,體諒他們的難處與痛苦。教師首先應與學生交朋友,建立一種新型的師生關(guān)系,拉近與學生的心靈距離。其次教師要以心換心,與他們溝通情感,成為他們的好朋友。

圍繞今年學?!敖逃龔娻l(xiāng)”這一中心,我們要以審視的眼光去看待我們的教育事業(yè),看看我們的優(yōu)勢所在,看看我們在教育中存在的不足之處。樹立起對教育的“憂患意識”。我們更要敢于放下架子,不恥下問,虛心向他人學習,要增強進取意識,大膽學習和借鑒他人的經(jīng)驗,不斷新教育教學方法,使我們鄉(xiāng)的教育事業(yè)實現(xiàn)跨越式的發(fā)展。

通過大討論活動使我認識到解放思想,更新觀念就是使自己的思想認識,隨著不斷發(fā)展的客觀實際變化而變化。所以作為我們個人就要敢于探索、思想?yún)R報專題勇于實踐、打破習慣思維和主觀偏見的束縛,不斷解放思想,更新觀念,研究新情況,解決新問題。我們要時刻按照優(yōu)秀教師的標準嚴格要求自己,解放思想,更新觀念,確立創(chuàng)新意識,善于動腦,勤于思考,開拓進取,始終站在時代的潮頭,不斷研究新情況,解決新問題,使自己的工作上一個新臺階!

第6篇 教師關(guān)于解放思想大討論的個人心得體會

“教師是太陽底下最光輝的職業(yè)”,正是因為這一“神圣而偉大”的美麗光環(huán),促使我毫不猶豫地地選擇了這一個職業(yè)。彈指揮間,不經(jīng)意在教育的三尺講壇上站了整整十四年了。十四年的教育生涯,風風雨雨,酸甜苦辣,在嘗盡了為人師者的種種滋味后,本人在思想上對教育的看法有了明顯的變化。十四年前的我,對教育事業(yè)是充滿熱情的,然而,十四年后,這份熱情,卻隨著歲月的推移、社會的變化而逐漸被消磨了。之所以有這樣的變化,是因為我看到了親身體驗了教育的種種不公平,也看到了在教育戰(zhàn)線上我最不想看到的黑暗的一面。

記得第一年,我教語文,第一次參加集體改卷,同級組一起改卷的老師,在改作文的時候,有意把其他班的作文壓得很低分,同樣水平的文章,卻因為評改人的不同遭到了非常不公的對待。從那刻開始,我就意識到教師的職業(yè)并非如我所想的那樣單純。

我本以為,教師是很圣潔的,身為教育者是應該成為學生的表率,做學生的楷模的。因為,教師的一言一行都會深刻地影響學生的思想、行為,然而,有些教師不但沒有一點教師的基本素質(zhì),反而對學生做出種種極端不負責的可恥行為,有些教師甚至利用職務之便進行貪污,更可惡的是,那些學校的主管領(lǐng)導對這些教師進行包庇和縱容,不但沒有懲罰他們,還要信任和重用這些人。。。。。。。

我內(nèi)心很氣憤,可我能有什么辦法呢?現(xiàn)在的社會到處充滿黑暗,連教育戰(zhàn)線也毫不例外。盡管如此,我依然很投入、很積極地工作;依然希望“教育公平”;依然希望教育這條戰(zhàn)線不再有貪污腐化,不再有爾虞我詐,不再有太多的是是非非。但直到現(xiàn)在我才發(fā)現(xiàn),我簡單的想法是那樣的天真,我已經(jīng)根本不能適應這個到處都是金錢與利益斗爭的社會。我不懂圓滑,不懂左右逢緣,更不曉得順世而為,只會按照自己的思維方式,堅持自己做人的原則去做事,一意孤行地追求“公平,公正”,于是,我得罪了很多的人,慢慢地,我變得很孤立無助。面對這樣一個社會,我只能是無耐、無耐,再無耐,一忍、再忍。等到那一天我實在是忍無可忍的時候,我只好選擇:靜靜地離開。。。。。。

現(xiàn)在我終于明白:什么叫做“適者生存,不適者淘汰”;也終于領(lǐng)悟:《桃花源記》的思想真諦。

第7篇 教師學習解放思想大討論專題活動心得體會

此次解放思想大討論專題活動是按照上級文件精神并結(jié)合我校實際開展的一次活動,是解放思想大討論中的一個環(huán)節(jié),是新形勢、新階段對教育工作的新要求。目的是想通過第一階段的學習,解放思想,凝心聚力。

本次活動使廣大教師發(fā)展眼界更加開闊,目標更加明確,思路更加清晰,作風更加扎實,使大家的思想再解放,觀念再更新,工作再踏實,發(fā)展再跨越。以上幾位老師分別從強化科學發(fā)展理念,強化開放意識、服務創(chuàng)新意識,強化執(zhí)行先行,強化責任意識、拼搏意識等方面,如實詳細的介紹了我校是如何結(jié)合實際開展思想大解放活動的,老師們匯報了在開展解放思想大討論活動中,解放思想與本職工作相結(jié)合,大大提高了老師們的思想覺悟與責任感、使命感,他們以教育教學為己任,拼搏進取,甘為人梯,樂育英才,勇于創(chuàng)新,積極投身教改,把愛心、耐心、信心留給學生,努力為提高教育教學質(zhì)量而奮斗,真正做到了團結(jié)實干,奮勇爭先,累并快樂著。

同時也深刻剖析了學校、個人在管理、教學等方面存在的問題。我覺得,老師們說的很質(zhì)樸,也很切合實際。

下面就關(guān)于解放思想大討論以及本次活動提出我自己的一點認識 1.充分討論學習,認識解放思想大討論的指導意義及現(xiàn)實意義,明確重點任務和工作方法。 ①、抓好教師的大討論:我們結(jié)合今年師德教育,組織老師們認真學習文件,領(lǐng)會精神實質(zhì),充分發(fā)揮教師們的聰明才智,就如何提高教學效率,出謀劃策并積極實踐。

2、設計好活動載體,把大討論不斷引向深入:為把大討論引向深入,我們從九月份開始圍繞“如何提高課堂效率”這個中心話題組織了骨干教師、教研組長、科組長去江蘇洋思學習教學先進經(jīng)驗,并且連續(xù)多次組織召開專題討論會議,就大家課堂中存在的問題及時磋商,商討改進措施。并且請教育行家分層次和類型研究制定提高教育質(zhì)量的具體對策和措施,適時進行專題講座,把解放思想大討論真正落到實處,我感覺老師們受益匪淺。

為了統(tǒng)一學校和學生家長對教育工作的思想,我們還積極爭取學生家長對教育的理解、支持和配合,收到良好效果。 2.主要收獲:通過近半年的解放思想大討論取得了一些實實在在的成效。

①思想進一步解放,新的教育理念不斷樹立。老師們自覺地把解放思想作為踐行“三個代表”重要思想的具體行為,大膽沖破教育思想的束縛,不迷信先哲權(quán)威,不拘泥于已有的成規(guī),樹立以學生為本、執(zhí)教為民的理念,讓每個學生都嘗試成功,并進行了賞識教育,讓每一個孩子都能跳起來夠著桃子,讓他們抬起頭來走路。

②樹立了教師為本,_____治校的理念。要辦好一所學校,教師是關(guān)鍵。

充分尊重和信任教師,加強對教師的培養(yǎng)、使用和關(guān)心,調(diào)動教師的積極性、主動性、創(chuàng)造性,讓全體教師參與學校的_____管理,創(chuàng)造一個拴心留人的環(huán)境,這是大討論中廣大教師的一致共識。以教師為本、_____治校的理念,在教師中逐步形成。

③工作成效不斷體現(xiàn),教育教學質(zhì)量不斷提高:尤其是提高課堂效率方面,我們每位老師都在努力的嘗試,教學質(zhì)量都有不同程度的提高,并且把自己的實踐上升到理論上去認識。都寫了心得體會。

④教育改革扎實推進,發(fā)展環(huán)境整體優(yōu)化。 3.下步打算 ①要把解放思想作為一項長期任務,貫穿與教育教學工作的全過程。

②要繼續(xù)運用好大討論的成果,進一步理清教育事業(yè)的發(fā)展思路,繼續(xù)有計劃的抓好校本教研工作,不斷提高我校教育教學質(zhì)量。 ③要繼續(xù)抓好整改措施的落實,進一步做好大討論中查找出來的問題的整改工作。

要結(jié)合實際,找準突破口,深挖根源,掃清障礙,彌補不足,切實做到統(tǒng)一思想,振奮精神,務實開拓,改革創(chuàng)新,使解放思想大討論取得實實在在的效果,讓我們的校園充滿朗朗讀書聲。讓孩子們天真、稚嫩的臉洋溢著笑容,讓四十九中的教育教學更上一個新臺階。

第8篇 教師解放思想大討論心得體會

解放思想、改革開放、創(chuàng)新驅(qū)動、科學發(fā)展,這十六字方針為新形勢下的教師提出了明確要求,以下是1566范文網(wǎng)小編整理的機關(guān)單位解放思想心得體會,歡迎閱讀。

教師解放思想大討論心得體會黨的十八大春風過后,學校又掀起了新一輪解放思想大討論學習風潮,通過認真學習縣委劉書記的講話精神和趙建兵老師的發(fā)言,結(jié)合自身實際,經(jīng)過認真反思,我有了以下幾點心得體會:

一、教師必須過好學習這一關(guān)。解放思想,改革創(chuàng)新首先必須形成自己的思想。這思想怎么來,只能通過學習來。要成為一名與時俱進的合格教師,就得不斷地學習,不斷更新自己的觀念,并用自己先進的思想來指導自己的業(yè)務。要勤于學習,利用一切機會和時間參加相關(guān)的理論和業(yè)務學習(),提高自己的思想政治素質(zhì)和業(yè)務知識,將思想與行動統(tǒng)一起來;要善于學習,注重方法,持之以恒,增強時效性,切實做到學以致用,既要學習相關(guān)領(lǐng)導講話精神,還要學習身邊的典型,在學習中努力增長自己的能力,提高自己的覺悟。

二、教師必須守住師德這一關(guān)教師解放思想大討論心得體會。教師職業(yè)的特殊性決定了教師不僅要有扎實的專業(yè)知識,還應有高尚的道德修養(yǎng)。愛崗敬業(yè)、愛生愛國,應該是所有教師基本的素質(zhì)。教師應該以自己良好的的價值觀、人生觀和世界觀給學生以精神的導引,應該讓學生通過濡染教師的言行獲得人生積極的影響。因此,我們應該時刻注重自身道德情操的修養(yǎng),通過言傳身教,在傳授知識的同時滲透道德教育,幫助每一個學生完善人格。

三、教師必須捍衛(wèi)學識這一關(guān)。學高為師,教師只有博學多識,才能讓學生 親其師、信其道。教師必須具有扎實的專業(yè)知識、廣博的人文科學知識和敏銳的社會觀察力、先進的教育教學理念。教師要自覺堅持接受繼續(xù)教育,始終站在知識的前沿和學科教學的前沿。在教學中,既要讓學生沐浴在教師陽光的普照中,更要用適當?shù)姆椒ê图记勺屆恳豢|陽光照射進每一個學生的心房。既要讓學生增長知識,更要讓學生啟迪心智,形成能力。

四、教師必須掌控情感這一關(guān)。師者,父母心也;良師,益友也。關(guān)愛學生,師生如子弟,這是一個優(yōu)秀教師必須的情感要求。教師的教育對象是有情感的有個性的有情緒波動和不可預測性的人,教育的整過過程都需要教師傾注愛和關(guān)心,需要教師像父母一樣對學生在生活、心理、情感等各方面關(guān)懷備至;要像朋友一樣懂得他們的需求,并尊重他們的選擇,要讓他們愿意把自己的老師當做可以信賴的傾訴對象。教師愛自己的學生,就要真正找到學生身上的閃光點,讓學生在自我價值的體現(xiàn)中獲得人格和人生的完美。教師要掌握與學生交流的技巧,要善于了解學生的心理變化,拉近與學生的情感和心理距離,以滿腔的熱情關(guān)愛學生,建立一種新型的師生關(guān)系。

解放思想、改革開放、創(chuàng)新驅(qū)動、科學發(fā)展這十六字方針為新形勢下的教師提出了明確要求,我們要以大討論為契機,按照優(yōu)秀教師的標準嚴格要求自己,解放思想,開拓進取,堅定地站在新課改的的潮頭,不斷研究教育教學方法,使自己的工作更進一層。

教師解放思想大討論心得體會,盡在1566范文網(wǎng)。

第9篇 2008年教師談繼續(xù)解放思想大討論心得體會

解放思想,就是把自己的思想從束縛或限制中解脫出來,解放與自由在英文中屬于同一意義,所以,解放思想就是使自己思想獲得自由。兒童的思想最解放,因為他受人的影響時間較短,他以自我為中心,不懂得“條條框框”,所以他看見并說出了“皇帝的新衣”。

我受各種習慣與偏見的影響太深,一路走來,有精華,但更多的是糟粕,在獲得知識的同時,也形成了自己的偏見。思想從頭腦中產(chǎn)生,要解放思想,就要使自己的頭腦“清空”,或者說“歸零”。

大腦不是蘿筐,想掏空就掏空,“清空”頭腦是理想狀態(tài),似乎不可能實現(xiàn),清空是物理意義上的,要清空大腦只有死才會成為可能。頭腦是生物的,也只能從生物意義上來考慮“清空”,在生物上有一個新陳代謝機制,思想解放要引進這個機制,“吐故納新,只有納新才能吐故“。

隨著人的知識的增長、生活經(jīng)驗的積累,在頭腦中,冥冥中好像產(chǎn)生了一種”機質(zhì)“,在抗拒”思想的新陳代謝“,”我自己永遠是對的“、”我這樣做是對的“、”我就是要怎樣做“、“全靠我這樣做”、“我要拿最高榮譽“,林林總總都說明了我的頭腦中存在著這個“機質(zhì)”,在拒絕外部的侵犯?!皬R堂之高難抵江_湖之遠”,無論自己站得多高、無論自己如何有知識、無論自己教學多么優(yōu)秀,也無法達到至真、至善、至美,況且頭腦這個“廟堂”并不高,不能老是期望人家來“燒香”,看到無邊無際的“江_湖”方知自家“廟堂”之渺小。

因為在頭腦中有前面所說的“機質(zhì)“,所以我在抗拒思想的代謝。按照對立統(tǒng)一規(guī)律,在頭腦中肯定會有一個”反機質(zhì)“的東西,我要扶持這種東西,促進自己思想的新陳代謝。

第一就是謙虛,”虛心使人進步“,這說明謙虛不屬于頭腦,而應該屬于心靈。頭腦是理性的,理性就是”算計“,每碰到一件事、一個知識,我都需要算計算計,看看是否有利可圖,這是我學習與做事的一個基本原理。

但在”算計“之前,應該有一個”感性的感覺“,先把自己的”算計“拒之門外,描述這種狀態(tài)的詞匯有很多,如”尊重“、”傾聽“、”換位“、”民主“、”平等“、”欣賞“、”承認“、”接納“等,所有這些都用心的,而不用腦的。所以,我確信,謙虛是心靈的,解放思想從靈開始。

第二就是讀書,現(xiàn)在一講讀書就煩,書中究竟有什么東西值得我一讀,我既看不到書里有”人民幣“,也看不到書里有”顏如玉“,沒有興致,還不如炒一下股票、打一下麻將、找一個好對象來得實惠,實際上所有這些我覺得都沒必要反對。但是,人啊,還是要明確自己的社會擔當,生容易,活容易,生活不容易,作為一個老師,一個知識分子,知識要經(jīng)常更新,更新才能開闊思想視野,才是對學生負責,也才是對自己負責。

讀書是一種品性,品性是可以養(yǎng)成的,當然大多也是養(yǎng)不成的,我經(jīng)不住外面的誘惑養(yǎng)不成,我耐不住寂寞養(yǎng)不成,我負擔過重養(yǎng)不成,我對未來很有理想養(yǎng)不成。我定位,我就是一個老師,是教育人的,我在教育人的時候先來教育自己,先來發(fā)展自己,先來愉悅自己,不要教了一輩子,送了一批批優(yōu)秀學生,才忽然發(fā)現(xiàn)自己只不過是學生的影子,學生一走連影子都沒有。

所以要讀書,這才是主動的教師人生,許多學生是你的影子,這就是你的精神傳遞。讀書是一種層次,層次是一種遞進關(guān)系,要保證上課還可以,要能夠高屋建瓴傳授知識,就要知道所教知識的來龍去脈;要能夠藝術(shù)地處理這些知識,就需要教育心理等雜七雜八的知識,所有這些都需要讀書。

層次是一種境界,讀書有什么目的,其實沒有目的,只是因為我喜歡,我快樂。文人說讀書境界有許多,有王國維的《人間詞話》,做學問三境界說;有陶淵明的”好讀書,不求甚解,每有會意,欣然忘食“之說;有林語堂”只讀極上流的,以及極下流的書。

中流的書不讀,因為那些書沒有自家面目,人云亦云?!啊抖Y拜六》的說法:“買笑耗金錢,覓醉礙健康,顧曲苦喧囂,不若讀小說之省儉而安樂也。

”也就是說,讀書好,好在既便宜,又衛(wèi)生。又有“寧可不娶小老婆,不可不看《禮拜六》。

”當然,如此無牽無掛、自由自在的“讀書”,是一種理想境界,現(xiàn)實生活中很難實現(xiàn)。但雖不能至,心向往之。

所以說,解放思想,先要解決讀書的束縛與限制,而又因為讀書的廣泛,促使自己的思想變得開放。第三就是發(fā)展,發(fā)展就是一個新陳代謝的過程,就是一個解放的過程。

一個人、一個國家沒有發(fā)展到一定的程度,是沒辦法解放自己及解放他人的,所以對任何一個人來說,發(fā)展就是第一要義,最幸福的哲學家羅素說:人生有三件事使他耿耿于懷,一是對愛情不竭的追求,二是對知識的不斷探求,三是對勞苦大眾的悲憫之情,雖然他三件都做得挺好,但他還是不滿足。他不僅發(fā)展到有追求愛情、追求知識的自由,他還有余力關(guān)心他人的幸福。

所以,我們要發(fā)展自己,對于一輩子都想著做教師的(其余情況免談),就要想想自己的專業(yè)發(fā)展。教師的專業(yè)發(fā)展在當今教育行業(yè)中談論很多,這里就不再贅述了。

第10篇 優(yōu)秀教師解放思想大討論心得體會

隨著時代的發(fā)展,如何做一名合格的教師,這是值得我用一生去思考的問題。合格的教師不是終身的。過去是不進則退,現(xiàn)在是慢進則退,不進將會很快被淘汰,昨天的合格教師,今天不一定合格。只有與時俱進,努力提高自己的業(yè)務水平,不斷的學習、探索,才能成為一名合格的教師。

雨果先生曾經(jīng)說過:花的事業(yè)是尊貴的,果實的事業(yè)是甜美的,讓我們做葉的事業(yè)吧,因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的。師者,傳道受業(yè)解或也,這是老祖宗幾千年來給老師的經(jīng)典的角色定位。幾千年來,幾乎所有的教師都在認認真真,兢兢業(yè)業(yè)地履行著這個角色。然而,隨著時代的進步,科學技術(shù)的發(fā)展,這樣的角色定位是否還恰當呢?是否還適應社會發(fā)展的需要呢?答案是否定的?,F(xiàn)在的學生真不好管。現(xiàn)在的學生真不好教。這樣的話語成為越來越多的教師的口頭禪。教師是人類文明的傳播者和建設者,是人類靈魂的工程師,教師按照一是社會的需要和標準,塑造學生的思想品德,向?qū)W生傳播文化科學知識,培養(yǎng)學生分析問題和解決問題的能力。教師的思想政治素質(zhì),職業(yè)道德修養(yǎng)和工作能力,決定教育的水平和質(zhì)量。在新時期里樹立新的教師職業(yè)道德,樹立新時期的教師職業(yè)道德修養(yǎng),是轉(zhuǎn)變教師角色模式的重要手段。

首先要加強教師的責任感,建立良好的心理品質(zhì)。教師是一個需要具有高度責任感的職業(yè)。人們常說教書是良心活,確實如此。你對學生多盡一點力,也許學生就多學一點知識。多找學生談一次心,也許學生就少一次違紀??墒钱斍?,在市場經(jīng)濟大潮的影響下,教師作為社會中的一員,其心理或多或少會受到一些影響,使教師傳統(tǒng)的人生觀、價值觀不斷面臨新的沖擊。在這樣的狀況下,還有多少人能夠堅持最初的理想呢?還有多少人能夠做到只問付出,不問收獲呢?以前,教師以追求金錢、物質(zhì)享受為恥,以追求園丁蠟燭春蠶的奉獻精神為榮。所以教師是清貧的,清苦的。然而現(xiàn)在,有一些教師卻為了提高個人的經(jīng)濟收入而收受學生的禮品,在課堂教學中不認真,卻在課外辦補習班為了得到期末的教學成果獎而歧視差生,甚至出現(xiàn)體罰或變相體罰的現(xiàn)象。因此,加強教師的責任感就是塑造教師新的角色的關(guān)鍵。

其次用平等和愛來教育學生。說愛學生是最美好的師德,是因為一名教師事業(yè)上的成就,源于一個愛字,愛專業(yè)、愛崗位、愛學生,而其中愛學生又是支撐一名教師精神大廈的原動力。因為有了這份愛,荒蕪的土地上才會生長出一片片美麗的園林;有了這份愛,校園里才會傳播著一個個動人的故事;有了這份愛,教師們才會無怨無悔地把青春播種在講臺上,讓豐實的桃李在祖國的大地上散發(fā)著芳香;有了這份愛,學生們才會在心頭豎起一座座永恒的豐碑。教師不在是知識的唯一擁有者,不在是道德的唯一榜樣,那么,教師以什么來和學生相處呢?憑借什么來塑造教師的角色呢?那就用愛吧。教師對學生的愛,即師愛,是師德的核心,這種愛是教師教育學生的感情基礎(chǔ),學生一旦體會到這種感情,就會親其師,從而信其道,也正是在這個過程中,教育實現(xiàn)了其根本。

教師必須做到博學多才。教師是學生心目中的偶像,教師博學多才,學生才會親其師、信其道。所以教師必須有扎實的專業(yè)知識。它表現(xiàn)在精通與知新的方面。精通,就是對所教學科,要掌握其基本理論,了解學科的歷史、現(xiàn)狀、發(fā)展趨勢和社會作用,掌握重點、難點。不僅要知其然,而且要知其所以然,抓住要領(lǐng),舉一反三,觸類旁通,運用自如,激發(fā)學生學習興趣。知新,就是要學習新知識,講課要有新意。當代科學知識分化急劇,新陳代謝迅速,應用期越來越短,知識的創(chuàng)新性越來越鮮明,這就要求教師要吸取新信息、新知識、新理論,不斷充實自己,完善知識結(jié)構(gòu)。專業(yè)知識的精通與知新,要求教師自覺堅持接受繼續(xù)教育,始終站在知識的前沿。

教師必須拉近與學生心靈的距離。愛生是教師的天性。教師愛自己的學生,就是要真正找到學生身上的可愛之處,這樣的愛才會是發(fā)自內(nèi)心,持久的?;谶@一點,教師更應該不斷縮短與學生的情感距離,以滿腔的熱情關(guān)愛學生。教師的教育對象是人,人是有情感的,需要教師的愛和關(guān)心,需要教師像父母一樣在生活上關(guān)懷備至。當然,愛生不僅僅是一種情感,而是一種活動。黨員教師要善于了解學生的心理變化,要設身處地為學生著想,體諒他們的難處與痛苦。黨員教師首先應與學生交朋友,建立一種新型的師生關(guān)系,拉近與學生的心靈距離。其次黨員教師要以心換心,與他們溝通情感,成為他們的好朋友。

教師必須做到與時俱進。太陽每天都是新的。時代的日新月異就是我們面臨的第一挑戰(zhàn),教育觀念、教學方法、專業(yè)知識、業(yè)務能力都必須緊隨時代車輪,不斷地更新、拓展、充實、提高。要勇敢地擯棄舊事物,勇敢地接受新事物。要敏銳地了解新思想,認真地研究新理論,迫切地學習新技術(shù),不斷地提升自身素質(zhì)。大浪淘沙,真金百煉,去除外在約束之后,更需要的是心靈的準繩,這種準繩,對于不同的時代、不同的職責而言,不能一概而論,但我認為,無論時代如何發(fā)展,有一點是不變的,那就是我們只有將個人的發(fā)展與國家、社會、黨的發(fā)展緊密聯(lián)系在一起,樹立民族意識、社會意識、責任意識,這樣個人才不會迷失方向。而今天,我們要認真學習三個代表重要思想,理解和把握其深刻內(nèi)涵,并貫徹到教學工作中去。為黨和人民的教育事業(yè)信而有做出自己的貢獻,是其先進性的具體體現(xiàn)和要求。

我們要時刻按照優(yōu)秀教師的標準嚴格要求自己,解放思想,更新觀念,確立創(chuàng)新意識,善于動腦,勤于思考,開拓進取,始終站在時代的潮頭,不斷研究新情況,解決新問題,使自己的工作上一個新臺階!

第11篇 班主任教師學習解放思想大討論心得體會

鄧小平同志指出:“解放思想,就是使思想和實際相符合,使主觀和客觀相符合,就是實事求是。”什么是“解放思想”,就是把我們思想認識從那些不合時宜的觀念、做法和體制中解放出來?!皠?chuàng)業(yè)創(chuàng)新”第一要義是發(fā)展,核心是以人為本,靠人的力量來開拓創(chuàng)新。

作為奮斗在第一線的班主任,幾乎天天與自己的學生見面,班主任的一言一行,思想觀念直接影響著我們祖國的未來。因此我們班主任學習解放思想,創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新顯的尤為重要。在大討論中,我有如下一些體會:

一、班主任要加強學習,不僅要學習業(yè)務知識,還要主動擴展自己的視野,促進個人的成長。

首先要樹立終身學習的觀念,活到老學到老,利用休息時間、利用工作之余,切實做到工作學習兩不誤;其次要會學習,要有方法,學習要有針對性,更要有時效性,切實做到學以致用;最后要堅持學,持之以恒,不浮躁,在學習中努力增長自己的才干。要深入系統(tǒng)地學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、三個代表重要思想及黨的路線方針政策,時時關(guān)注國家新的政策方針,刻苦鉆研自己的業(yè)務知識,全面提高自身素質(zhì),以豐富的理論知識武裝頭腦。在學習中要向領(lǐng)導學,還要虛心向身邊的同志、群眾學習,在實踐中學習。通過不斷的學習,提高思想認識,更新工作觀念,掌握工作方法,工作技巧,從而創(chuàng)新工作思路,以更好地適應新時期工作的需要。

二、班主任要解放思想,破除師道尊嚴的思想,用民主、平等的精神和寬容的心態(tài),去營造和諧的班集體。

在以往的班主任工作中,我們班主任統(tǒng)管一切,絕不允許學生犯錯誤,學生只是班主任思想的執(zhí)行者,因而帶來的結(jié)果是:“學生不聽使喚”的越來越多,老師惱羞成怒,氣急敗壞,挫敗感也越來越強。可能會因為一件小事就大動肝火,最后學生遭殃,老師受氣,工作效率低下,師生都不快樂,班級就談不上和諧了。因此班主任要解放思想,用新的理念和方法去做好班主任工作,才能既充分發(fā)揮學生的積極性,也能將班級管理躍上新臺階。

三、班主任要發(fā)揚團隊精神,調(diào)動科 任老師、家長和社會的力量。

俗話說“眾人拾柴火焰高”“一個好漢三個幫”,說的就是團隊力量無窮。一個班級的管理不只是班主任一個人的事,應該是學校、班級老師和家庭共同關(guān)注的大事,只要各方面共同努力形成合力,步調(diào)一致才能真正使班主任的管理工作既高效又快樂。

四、班主任要經(jīng)常進行反思、小結(jié),及時查缺補漏。

班主任要經(jīng)常反思自己工作中有哪些失誤?教育中存在什么問題?管理上有哪些疏漏?能定期反思、小結(jié),就能查缺補漏,積累經(jīng)驗。并根據(jù)反思的情況及時調(diào)整班級工作思路。

我認識到解放思想,創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新就是使自己的思想認識,隨著不斷發(fā)展的客觀實際變化而變化。所以作為我們個人就要敢于探索、勇于實踐、打破習慣思維和主觀偏見的束縛。同時我們要時刻按照優(yōu)秀教師的標準嚴格要求自己,解放思想,創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新,確立創(chuàng)新意識,善于動腦,勤于思考,開拓進取,始終站在時代的潮頭,不斷研究新情況,解決新問題,使自己的工作上一個新臺階!

第12篇 小學教師學習解放思想大討論活動心得體會

杭坪中小在8月26到31號教師培訓期間,進行了解放思想大討論。

一、充分認識和體會到這次活動的意義和實質(zhì)

解放思想、實事求是、與時俱進是改革開放以來我黨始終堅持的思想路線,是馬克思主義活的靈魂,是我們認識新事物,適應新形勢,解決新問題的根本思想武器。二十年多年來中國改革和發(fā)展的歷程就是在鄧小平理論和“三個代表”的指導下,堅持一切從實際出發(fā),解放思想,實事求是,不斷探索創(chuàng)新,從而不斷推進建設有中國特色社會主義事業(yè)的偉大歷程,如果沒有解放思想,實事求是,就不可能有改革開放和現(xiàn)代化建設一系列的新政策,也就不可有今天這樣黨和國家事業(yè)發(fā)展的大好局面。

思想是行動的先導,只有開放的思想才能有效地指導各項事業(yè)的發(fā)展。我黨革命和建設的無數(shù)實踐證明,解放思想就能打破思想禁錮,激發(fā)工作活力,就能改進生產(chǎn)關(guān)系,解決先前落后的生產(chǎn)力。每次思想的大解放,都會沖破層層禁區(qū),擺脫種種束縛,從而推動社會進步和事業(yè)的發(fā)展。從我縣目前發(fā)展來看,既面臨著乘勢而上的大好機遇,又面臨著很多的制約因素和巨大的競爭壓力。在新一輪的縣域競爭格局中,我們是因循守舊、消極畏難,還是解放思想、迎難而上,將決定著我縣是“脫穎而出”還是“掉隊落伍”。通過學習我認識到,解放思想就是要統(tǒng)一思想,就是要把全縣上下的思想統(tǒng)一到推進鎮(zhèn)坪突破發(fā)展這個大局上來。通過解放思想來認識大局、把握大局、服從和服務于大局。鎮(zhèn)坪與先進地區(qū)在經(jīng)濟指標和社會發(fā)展水平上的差距,只是外在結(jié)果上的體現(xiàn),而內(nèi)在原因是思想解放、觀念更新和工作思路上的差距,對于鎮(zhèn)坪要實現(xiàn)突破發(fā)展,后者比前者顯得更為重要和緊迫,這次大討論活動就是我們打破這個思想瓶頸的有效方法。

二、突出重點,強化落實,推動工作的順利開展

解放思想最終是要落實到行動上、落實到工作的開展上。因此,下一步將始終堅持以解放思想貫穿工作全局,全面落實科學發(fā)展觀,牢牢把握“突破發(fā)展”這一主題,進一步轉(zhuǎn)變觀念,轉(zhuǎn)變作風,創(chuàng)新思路,創(chuàng)新方法,創(chuàng)造性地開展工作,實現(xiàn)社會事業(yè)各項工作的新突破。

(一)在解放思想上尋求新突破。進一步加大自身思想解放的力度。繼續(xù)深入學習劉書記、崔書記的講話精神,深入查找差距和不足,堅持在解放思想中統(tǒng)一思想,真正樹立敢于突破,敢擔風險,敢于負責的態(tài)度,打破慣性的束縛,研究新情況,解決新問題,實現(xiàn)新跨越。加大分管部門思想解放的力度。督促分管部門按照有關(guān)要求,召開座談會、討論會,通過不同方式,深入學習研究,認真查找存在的差距和問題,制定相應的整改方案和措施,切實整改提高。從根本上轉(zhuǎn)變社會事業(yè)只講社會效益的觀念,樹立社會效益和經(jīng)濟效益同時發(fā)展的觀念;轉(zhuǎn)變社會事業(yè)濃重的計劃經(jīng)濟觀念,樹立社會職能和市場職能相統(tǒng)一的觀念;轉(zhuǎn)變社會事業(yè)單純只靠政府投入的觀念,樹立政府投入與市場產(chǎn)業(yè)經(jīng)營投入和利益多元化的觀念;轉(zhuǎn)變求穩(wěn)怕亂、怕激化矛盾的思想,樹立敢想、敢闖、敢試、敢拼、敢干的觀念。

(二)在隊伍建設上尋求新突破。目前我縣社會事業(yè)系統(tǒng)人員不少,但骨干人才不多,尤其是骨干教師、骨干醫(yī)生、計生人才、文化人才、旅游人才顯得非常匱乏。因此,一方面要通過積極創(chuàng)造條件,引進、招聘一批優(yōu)秀專業(yè)技術(shù)人才充實到社會事業(yè)系統(tǒng)中,另一方面必須立足本縣實際,通過多種渠道,加大對在崗人員的教育、培訓,全面提高在崗人員的能力和素質(zhì),著力打造一支專業(yè)精湛、作風過硬、素質(zhì)優(yōu)良的教育、衛(wèi)生、文化、旅游人才隊伍,不斷滿足新形勢的工作需求。同時要加強學校、醫(yī)院等領(lǐng)導班子建設,努力提高管理能力和領(lǐng)導水平,真正把能干事、想干事、懂業(yè)務、會經(jīng)營、善管理的能人選拔到校長、院長隊伍中去,通過一位校長帶好一所學校,通過一位院長搞活一所醫(yī)院。要積極推行人事制度改革,理順人事管理體制,建立健全激勵機制,嚴格考核獎懲,激發(fā)廣大干部職工的干事熱情和工作積極性。積極引導社會事業(yè)全體干部職工立艱苦奮斗、無私奉獻的精神,自強不息、堅韌不拔的精神,銳意進取、與時俱進的精神,浩然正氣、執(zhí)政為民的精神,保證各項工作快速發(fā)展。

(三)在項目爭取上尋求新突破。當前和今后一個時期,中、省、市關(guān)注民生加快社會事業(yè)發(fā)展的政策和項目非常多,黨中央、國務院的各項惠民政策,省委、省政府的民生八大工程、農(nóng)村村級社會事業(yè)公共設施統(tǒng)籌建設等項目,涵蓋范圍廣,重點項目多,涉及資金大,而且都明確要求向貧困地區(qū)傾斜,這為我們的發(fā)展帶來了千載難逢的機遇。要協(xié)同社會事業(yè)部門的領(lǐng)導要積極跑市進省,想盡千方百計向上爭取中小學危房改造、寄宿制學校建設、衛(wèi)生院(室)建設、文化活動中心(室)建設、旅游景區(qū)開發(fā)等項目,從根本上緩解發(fā)展財力匱乏問題。加大與對口部門的聯(lián)系,把握政策,靈通信息,努力使上級的項目優(yōu)先布點在我縣,資金優(yōu)先投入在我縣,為我縣的社會事業(yè)發(fā)展注入強大的發(fā)展活力。

(四)在重點工作上尋求新突破。今年社會事業(yè)工作任務繁重,因此必須突出重點,真抓實干,確保成效。計劃生育工作要以創(chuàng)建省級計劃生育優(yōu)質(zhì)服務先進縣為目標,實施綜合治理,統(tǒng)籌解決人口問題,全面提升工作質(zhì)量,穩(wěn)定低生育水平;教育工作要以創(chuàng)建省級教育強縣為目標,深化教育改革,加強教育管理,提高教育質(zhì)量,努力辦好讓人民滿意的教育。衛(wèi)生工作要以實現(xiàn)人人享有基本醫(yī)療服務為目標,加快建立覆蓋城鄉(xiāng)居民的公共衛(wèi)生服務體系、醫(yī)療服務體系、醫(yī)療保障體系、藥品供應體系,為群眾提供安全、有效、方便、價廉的醫(yī)療衛(wèi)生服務。文化工作要以實現(xiàn)文化大發(fā)展大繁榮為目標,大力實施文化創(chuàng)新,挖掘地方特色文化,加快城鄉(xiāng)文化陣地建設,在全縣形成設施齊全、布局合理的公共文化設施網(wǎng)絡,為人民群眾提供多姿多彩的精神食糧。旅游工作要以打響“自然國心”品牌為目標,充分利用綠色生態(tài)這張名片,加大招商引資力度,加快景區(qū)景點建設步伐,促進旅游產(chǎn)業(yè)做大做強。廣播電視工作要全面提高質(zhì)量和水平,加快構(gòu)建覆蓋城鄉(xiāng)、傳輸快捷的宣傳網(wǎng)絡。農(nóng)村村級社會事業(yè)公共設施統(tǒng)籌建設工作要統(tǒng)籌兼顧,通盤考慮,切實改變相關(guān)部門各自為政、分散投資的工作模式,堅持統(tǒng)一建設規(guī)劃,統(tǒng)一資金投向,統(tǒng)一建設內(nèi)容,統(tǒng)一建設標準,統(tǒng)一建設質(zhì)量,統(tǒng)一建設工期,確保取得實效。真正通過各級各部門的共同努力,確保社會事業(yè)整體工作有序推進,單項工作亮點紛呈,重點工作取得突破。

優(yōu)秀范文:優(yōu)秀教師解放思想大討論心得體會(12篇范文)

霍亞琴隨著時代的發(fā)展,如何做一名合格的教師,這是值得我用一生去思考的問題。合格的教師不是終身的。過去是“不進則退”,現(xiàn)在是“慢進則退”,不進將會很快被淘汰,昨天的合格教師,今天不一定合格。只有與時俱進,努力提高自己的業(yè)務水平,不斷的學習、探索,才能成為一名合格的教師。雨果
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