第1篇 2023年5月英語教學(xué)總結(jié)
教學(xué)工作做得好不好,可以從教學(xué)工作總結(jié)里看得出,因此,工作總結(jié)需要我們花心思花時間去思考、去總結(jié)、去寫。好總結(jié)為大家整理了精選英語教學(xué)總結(jié)范文,閱讀,供大家參考。
五年級英語教學(xué)總結(jié)范文
今年教五年級的英語,這是我工作以來第二次教五年級,第一次教五年級的時候確實沒有經(jīng)驗,對于指導(dǎo)學(xué)生寫英語作文,及時積累、總結(jié)所學(xué)的知識,引導(dǎo)學(xué)生復(fù)述課文都是通過這幾年的聽課,和與高欣老師經(jīng)常交流學(xué)到的。
五年級的學(xué)生要開始學(xué)英語作文了,怎樣引導(dǎo)學(xué)生寫作文,一要先讓學(xué)生會說,只有會說了才能寫出來,怎么說呢?一個學(xué)生一下子讓他們說作文有點難度,在這種情況下,老師要給他們降低難度,不要讓他們從內(nèi)心懼怕寫作文。比如:剛開學(xué)讓學(xué)生寫自己房間里都有哪些物品,通過高欣老師的指導(dǎo),我知道了找一組學(xué)生,每個學(xué)生起來說一句“there is ...”“there are ...”,不能重復(fù)。一組至少有五六個學(xué)生,把每個學(xué)生的總結(jié)起來,這樣就可以寫不少于五句話的英語作文了,在讓學(xué)生寫的時候,主要的句子結(jié)構(gòu)學(xué)生會了,老師只要把學(xué)生不會寫的單詞板書出來就可以了。
高欣老師一直教六年級所以有很多好的方法可以學(xué)習(xí),讓五年級的學(xué)生準備一本筆記本是很有必要的,學(xué)生在六年級畢業(yè)考試復(fù)習(xí)時,五、六年級是復(fù)習(xí)的重點,這就需要讓學(xué)生從五年級開始及時的積累、總結(jié)學(xué)過的知識,如:學(xué)生學(xué)過的語法知識,寫過的作文,還有一些短語的固定搭配、十二個月份的英語單詞等等。這些在五年級出現(xiàn)過的知識,六年級在復(fù)習(xí)時,學(xué)生就可以直接拿出筆記本來看就行,不用再去找當時學(xué)過的課本,這樣既方便又快捷。
五年級的學(xué)生要求能把學(xué)過的課文用英語復(fù)述出來,如果在學(xué)完課文后,不給任何鋪墊一下讓學(xué)生復(fù)述出課文的整體內(nèi)容確實有點難。這就需要老師在備課時,出一些選詞填空的練習(xí),讓學(xué)生根據(jù)課文內(nèi)容填空,然后看著練習(xí)讀出來,再一個環(huán)節(jié)就是老師只給出與課文相關(guān)的短文,不給相應(yīng)的單詞,讓學(xué)生自己根據(jù)課文內(nèi)容填上所缺的單詞,補全短文,這個環(huán)節(jié)有一定的難度,也算是個拔高的過程。
教五年級對我來說,算是一個新的挑戰(zhàn),怎樣能讓每一個學(xué)生都學(xué)會這需要我不斷地努力、學(xué)習(xí),所謂的“教學(xué)相長”也正是如此吧。
英語教學(xué)總結(jié)范文
伴隨著新年鐘聲的臨近,這一學(xué)期工作已經(jīng)圓滿地畫上了一個句號。經(jīng)過著半學(xué)期的洗禮,我深深的感覺到當一名好老師的不容易。在過去的一學(xué)期里,圓滿完成了各項學(xué)校安排的任務(wù)。在教學(xué)方面,能夠與學(xué)生和平相處,同時和學(xué)生共同提高著,也讓我有很大的收獲。我認真學(xué)習(xí)相對于低年級的教育教學(xué)理論,努力提高自己的教學(xué)和認識水平。始終如一的遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度和努力做到師德所要求具備的八點。同時我也積極參加學(xué)校組織的各種活動。 這一學(xué)期,我擔任一年級,整個二年級和三年級共四個班的英語教師。我們學(xué)校的英語課程采用的是一年級起點的教材,對于一年級新生來說難度不算大,因為起點是一樣的。而對于二,三年級來說,難度就大些了,經(jīng)過一年的學(xué)習(xí),學(xué)生之間已有了差距,特別是對毫無基礎(chǔ)的插班生就更加有困難了。這就給教學(xué)帶來一定的困難。因此在這方面我比較注重下面幾個方面關(guān)于我自己:1、作為教師,備課深入細致。深入理解教材,準確把握重難點。在制定教學(xué)目的時,非常注意學(xué)生的實際情況。上完課后及時反思得與失。2、關(guān)于教學(xué)效果,每次上完一節(jié)成功的課,我自己通常會非常的開心,針對低年級學(xué)生特點,還是以愉快的教學(xué)為主,多做些游戲,在愉快的氛圍中學(xué)習(xí)到知識。3、關(guān)于自我提高,堅持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動,不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗,提高自己的教學(xué)水平和認識水平。也經(jīng)常聽公開課,學(xué)習(xí)別人優(yōu)秀的地方,不好的地方記住在自己的教學(xué)上也盡量避免。并在網(wǎng)絡(luò)上積極投稿,與優(yōu)秀教師進行交流學(xué)習(xí)。 4、在作業(yè)批改上,認真及時,力求做到全批全改,重在訂正,及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。
關(guān)于所有學(xué)生:在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好,不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,使他們形成自己不同的風(fēng)格,不強求一律。有意識地以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo),通過各種游戲、比賽等教學(xué)手段,充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。所以有時候孩子說出來的話總是能給我意外的驚喜或者是驚嚇,都是活躍的思維火花 。
關(guān)于部分學(xué)生:有成績好的學(xué)生,也有成績差的學(xué)生,更有一點基礎(chǔ)都沒有的學(xué)生。對于后進的學(xué)生,只要態(tài)度好愿意學(xué)認真學(xué),我都會加以肯定。而后進生最后成績,直接影響著全班學(xué)生的整體成績。所以,我是這樣對待后進生的:首先后進生的今天比他的昨天好,即使不然,也應(yīng)相信他的明天會比今天好??偸枪膭钅切W(xué)生你進步多大啊。其次幫助后進生找到優(yōu)、缺點,以發(fā)揚優(yōu)點,克服缺點。再者以平常的心態(tài)對待,后進生也是孩子,厭惡、責(zé)罵只能適得其反,他們不應(yīng)該沒有愛,而是應(yīng)該得到的愛。應(yīng)該在稍有一點進步時就得到老師的肯定。
最后,以前從來不理解批評要帶著愛去,現(xiàn)在我理解了,愛學(xué)生像愛自己的孩子、真正的為孩子負責(zé),哪怕你批評學(xué)生,他們真的會感受到那是愛。
過去的已經(jīng)成為過去,新的一年我會更加努力!
下學(xué)期英語教學(xué)工作總結(jié)范文
任現(xiàn)職以來本人堅持四項基本原則,政治立場堅定,擁護黨的路線、方針、政策,擁護改革開放,思想上、行動上和黨中央保持一致,模范執(zhí)行學(xué)校的各項決議和各項規(guī)章制度,工作上能勇挑重擔,服從組織分配,工作勤奮,任勞任怨,作風(fēng)民主,以身作則,工作大膽,富有創(chuàng)新和進取精神。得到社會、家長和學(xué)生的好評和認可。團結(jié)同事,一心撲在教育上,認真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè),課后進行輔導(dǎo),積極參加繼續(xù)教育,努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識,不斷充實自己。積極探索教育理論,積極推進素質(zhì)教育的實施,具有正確科學(xué)的人才觀和質(zhì)量觀。關(guān)心、愛護、尊重自己的同事和學(xué)生。
本人要求學(xué)生必須養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)慣,為終身學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ),必須做到全面發(fā)展,為自己的終身發(fā)展和特長發(fā)展做好準備,必須具備關(guān)心他人、同情弱者、敢于創(chuàng)新的品質(zhì),為自己融入社會和奉獻社會奠定基礎(chǔ)。當然本人自己也時時嚴格要求自己,以自己人格魅力感染學(xué)生。在英語教學(xué)工作中,本人注重小組長的培養(yǎng),致力于良好學(xué)風(fēng)的建設(shè),對所帶班級傾注自己的全部熱情,想盡一切辦法,利用一切有效的教育資源,開展豐富多彩的課外活動,把教育融入學(xué)生的文體活動中,本人認為,開發(fā)學(xué)生智力,促進學(xué)生非智力因素的發(fā)展,拓寬學(xué)生視野,使每一個學(xué)生健康成長,是每個教師的重要任務(wù)。本人奉行“從本人做起,從身邊的小事做起”的育人原則,也逐漸摸索出了“寓德育于活動之中”的有效教育方法。多年的熱情傾注和真心付出,使本人在英語教學(xué)工作中找到了樂趣,也獲得了較好的教學(xué)效果。
在英語教學(xué)中,本人關(guān)心愛護學(xué)生,因材施教,兼顧好中差,既注重對“尖子生”的培養(yǎng),也不忘對那些“差生”的關(guān)注與幫助。作為一名英語教師,既是學(xué)生的“家長”,也是學(xué)生的貼心人,更是學(xué)生的好朋友,在教學(xué)中,在課內(nèi)外,本人和學(xué)生打成一片。同時,本人注重加強自身修養(yǎng),用自己的言行影響感染學(xué)生,在期中考試中取得了較好的成績,得到同行和家長的好評和認可。
在英語教學(xué)工作中,認真履行教師工作職責(zé),嚴守教學(xué)常規(guī),認真鉆研大綱和課標,深入研究教材,努力學(xué)習(xí)和實踐現(xiàn)代教育思想和教學(xué)理論,不斷地加強專業(yè)知識的學(xué)習(xí)與研究。做到精心設(shè)計每一節(jié)課,以學(xué)生為主體,充分發(fā)揮學(xué)生主動學(xué)習(xí)的作用,培養(yǎng)學(xué)生良好的英語學(xué)習(xí)慣,最大限度地培養(yǎng)學(xué)生熱愛英語、學(xué)習(xí)英語的興趣。扎實的專業(yè)知識為自己在教學(xué)上創(chuàng)造優(yōu)良成績奠定了基礎(chǔ)。教學(xué)中,大膽探索和實踐科學(xué)的教學(xué)方法,摸索使用“對話法”、“課前英語三分鐘演”、“微笑教學(xué)法”等行之有效的教學(xué)方法。
本學(xué)期的教學(xué)工作已經(jīng)接近尾聲,離期末考試還有10天,我們將認真組織學(xué)生進行高效復(fù)習(xí),力爭在全縣期末考試中取得較好的成績。
李xx
xx-xx-22
第2篇 2023年5月英語組教學(xué)工作總結(jié)
本學(xué)期我們英語教研組全組成員齊心協(xié)力,不斷努力,在教學(xué)中研究,在研究中教學(xué),探索'有效備課,聚焦課堂,實現(xiàn)有效教學(xué)'中做了一些努力,促進教師的個人發(fā)展和提高教育教學(xué)質(zhì)量,
英語組校本教研工作總結(jié)。根據(jù)區(qū)教研室的有關(guān)精神、本校的教育教學(xué)工作計劃,結(jié)合本組的實際情況和學(xué)生的英語學(xué)習(xí)狀況,我們加強了理論的學(xué)習(xí);進一步落實了教學(xué)常規(guī),加強了有效備課和有效教學(xué)的研究,提高課堂教學(xué)的有效性;加強了組內(nèi)外教師的交流,分享了教學(xué)中的快樂,分擔了教學(xué)中的困擾,開展了實效的和諧的教研活動,激勵教師適時反思和總結(jié),提高專業(yè)水平和教學(xué)能力,加強了教研組的建設(shè);精心營造有利于學(xué)生健康成長的學(xué)習(xí)環(huán)境,開展多樣的學(xué)生活動,吸引學(xué)生的眼球,使學(xué)生更關(guān)注英語學(xué)習(xí),從而進一步提高了教學(xué)質(zhì)量。在全體組員的共同努力下,我們組圓滿完成了期初所制訂的任務(wù)。
一、加強了理論學(xué)習(xí),進一步明確了教學(xué)理念
本學(xué)期組織學(xué)習(xí)了《英語課程標準》、《英語課程標準解讀》中部分內(nèi)容,進一步明確了英語課程在基礎(chǔ)教育階段的'四個基本任務(wù)',特別認真學(xué)習(xí)了課程標準中的'六個基本理論',并用這些理念來指導(dǎo)我們平時的課堂教學(xué),提高了課堂教學(xué)的有效性,工作總結(jié)《英語組校本教研工作總結(jié)》
1、加強與落實了教研組、備課組的集體備課。備課組積極組織集體備課,每次活動確定主題和中心發(fā)言人,做到有計劃、有目標、有實效;做到研究教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生實際、教學(xué)方法;做到統(tǒng)一計劃、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一教學(xué)資料;及時交換在教學(xué)中遇到的問題,切實反思與解決問題,向課堂40分鐘要質(zhì)量。
2、切實做好高效課堂教學(xué)的探索。組內(nèi)老師積極開展聽課、評課,深入課堂,黃俐蓮老師,雷春艷老師,彭妮妮老師她們積極向杜郎口中學(xué)學(xué)習(xí),開展高校課堂的研究,首先她們將班級分為8個小組,將座位及組員、組長進行重新編排,充分發(fā)揮小組長的作用,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí),合作學(xué)習(xí)的能力。第二,她們從備課上進行探索,設(shè)計學(xué)生自學(xué)線路,引導(dǎo)學(xué)生們自己解決問題,培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)的能力。第三,設(shè)計一些評價方式,充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
3、加強作業(yè)的設(shè)計,落實與評價。本學(xué)期的期中作業(yè)檢查后,專門進行了反饋和探討,就關(guān)注學(xué)生作業(yè)的鞏固度、學(xué)生思維的深刻度,學(xué)生作業(yè)評價的參與度,進一步改進作業(yè)的形式、數(shù)量、質(zhì)量,體現(xiàn)作業(yè)布置的趣味性、針對性、分層性和漸進性,使教與學(xué)更有效地結(jié)合等問題展開了初步的討論和嘗試,初步設(shè)想著手加強作業(yè)的面批和作業(yè)中錯題檔案建立的研究,滲透學(xué)法指導(dǎo)。力求在教學(xué)過程中關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過程和方法,發(fā)現(xiàn)、探究、研究等認識活動,使學(xué)習(xí)過程更多地成為學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、分析問題、解決問題、掌握方法的過程。教師要成學(xué)生學(xué)習(xí)的伙伴、學(xué)生發(fā)展的促進者。因此,我們英語組努力倡導(dǎo)營造民主、平等、互動、合作的師生關(guān)系,在與學(xué)生交往互動、合作交流中,情感交融中健全學(xué)生人格,完善學(xué)生個性,促進師生共同發(fā)展。
三、加強常規(guī)教研和網(wǎng)上教研
開學(xué)初,教研組根據(jù)教學(xué)中老師們提出的問題,確定每期研究的主題、中心發(fā)言人,老師們認真完成自己的任務(wù),在網(wǎng)上積極發(fā)表自己的觀點,積極參與討論。
總之,本期教學(xué)時間短、任務(wù)重,老師們齊心協(xié)力認真完成了本期的教學(xué)教研工作。
第3篇 2023年5月英語科教學(xué)工作總結(jié)
一個學(xué)期以來,我在自己的工作崗位上盡職盡責(zé),兢兢業(yè)業(yè),為人師表,英語學(xué)科教學(xué)工作總結(jié)。在教學(xué)中我嚴格遵從教學(xué)的五個環(huán)節(jié),課前認真?zhèn)湔n,做到既備教材,又備學(xué)生,因材施教,努力實施課堂改革,積極探索小學(xué)英語快樂課堂,小學(xué)階段英語教學(xué)的目的是:激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性,使他們樹立學(xué)習(xí)英語的自信心,同時培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ),為進一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。在英語課堂教學(xué)中,怎樣創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍、激發(fā)學(xué)生的興趣是搞好小學(xué)英語教學(xué)的重要一環(huán)。下面結(jié)合本學(xué)期教學(xué)實踐總結(jié)一下教學(xué)情況:
一、認真?zhèn)湔n、面向全體授課
在教學(xué)中,認真?zhèn)湔n,認真閱讀各種教科參考書,結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)驗與學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,認真編寫好教案制定好教學(xué)計劃,并不斷地加以改善修改,在傳授學(xué)生知識的同時,關(guān)心愛護學(xué)生,特別是差生,課堂密切注意他們,教育他們求學(xué)勿半途而廢,在思想教育的同時,還耐心地輔導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)遺漏知識。使他們的學(xué)習(xí)成績跟上班里的其他同學(xué)。幫助他們樹立學(xué)好各門知識的信心。
二、在課堂教學(xué)中,運用多種方法
認真授課,運用實物教具、簡筆畫,情景教學(xué)、運用實物教具、簡筆畫,情景教學(xué)、手勢語言等方法來啟發(fā)、教育學(xué)生。教學(xué)生做游戲、唱英語歌等來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。鼓勵學(xué)生大膽質(zhì)疑,注重以學(xué)生為主體、教師為導(dǎo)的教學(xué)方法,充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。學(xué)生有疑難和不懂讀的地方,我總是不厭其煩地講解、分析、帶讀,力爭讓他們學(xué)了就懂,懂了會用,工作總結(jié)在批改作業(yè)方面。學(xué)生的作業(yè)總是按時及時地批改,并詳細地做好批注,對普遍性錯誤,在全班重復(fù)講解、分析。針對個別學(xué)生的作業(yè)還采取面批方法,一一地分析講解、幫助學(xué)生解決疑難習(xí)題,大大提高了教學(xué)質(zhì)量。在聽力方面。為提高學(xué)生的聽力水平,常讓學(xué)生聽英語歌曲及英語會話的錄音磁帶,還讓學(xué)生表演對話,背書。
能轉(zhuǎn)變更新教學(xué)觀念,能明確素質(zhì)教育在課堂中的體現(xiàn)。能及時捕捉教學(xué)信息為教學(xué)服務(wù),在創(chuàng)新思想的引導(dǎo)下,能積極投身教學(xué)改革,能在自己所教的學(xué)科中,開拓、創(chuàng)新、實踐、嘗試、構(gòu)建了英語學(xué)科的教學(xué)模式,在教學(xué)的同時,能注重學(xué)科特點,通過這種有趣的活動,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,調(diào)動學(xué)生主動參與到教學(xué)過程中,教學(xué)中給學(xué)生排隊,尊重學(xué)生人格,因材施教,是每一位學(xué)生都能樹立自信、發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力,通過教師應(yīng)道,使學(xué)生逐步形成英語學(xué)習(xí)的習(xí)慣,掌握學(xué)習(xí)的方法和運用為今后的學(xué)習(xí)奠定良好的知識基礎(chǔ)和健康的心理基礎(chǔ)。
三、在輔導(dǎo)學(xué)生方面
首先,根據(jù)我所任教班級的實際情況,優(yōu)生不多,中差生卻俯視皆是。有人曾說:如果孩子天生就是優(yōu)生,那教育還有什么功能?又談什么基礎(chǔ)的素質(zhì)教育呢?因而對占相對多數(shù)的中差生,我更應(yīng)變嫌棄為喜愛,變忽視為重視,變冷漠為關(guān)注,變薄待為厚待。我注意
幫助他們找到優(yōu)、缺點,以發(fā)揚優(yōu)點,克服缺點。其次是以平常的心態(tài)對待:差生也是孩子,厭惡、責(zé)罵只能適得其反,他們應(yīng)享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主,也應(yīng)享受到優(yōu)秀學(xué)生在老師那兒得到的愛。厚愛差生,我真正做到以情動人:首先做到'真誠'二字,即我在學(xué)生面前不敢有絲毫虛偽與欺哄,做到言出必行;其次做到'接受',即能感受差生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法,如對學(xué)習(xí)的畏懼、猶豫、滿足、冷漠,錯誤的想法和指責(zé)等,信任中差生,鼓勵他們自由討論;最后做到'理解'二字,即通過學(xué)生的眼睛看事物。由于我能善意理解他們,高興地接受他們,因此促進了中差生不同程度的進步和發(fā)展。
四、在教研方面
我研究的課題是《寓英語教學(xué)與游戲中》,確定了研究課題后。首先學(xué)習(xí)了先進的教學(xué)理論,《小學(xué)英語課程標準》和教材編者說明,深刻理解教材編寫的意圖,理解教材的內(nèi)涵。在教學(xué)中,特別強調(diào)游戲教學(xué)法的精髓是愉快教學(xué),一定要讓學(xué)生在輕松愉快的氣氛中學(xué)習(xí)英語。盡可能將枯燥的語言現(xiàn)象轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生樂于接受的、生動、有趣的游戲形式,為學(xué)生創(chuàng)造豐富的語言、交際的情景,使學(xué)生在玩中學(xué)、學(xué)中玩。探索了游戲教學(xué)的基本模式,其基本結(jié)構(gòu)為:唱歌熱身---游戲引入---新知學(xué)習(xí)---邊玩邊練---表演競賽鞏固。這樣,每節(jié)課都有游戲、有歌聲,課堂氣氛活躍起來,學(xué)生學(xué)習(xí)興趣也激發(fā)起來了。
五、努力總結(jié)和發(fā)現(xiàn)問題,及時調(diào)整教學(xué)策略
總之、一學(xué)期以來,本人勤勤墾墾地做好各項教學(xué)工作,孜孜不倦地傳授給學(xué)生各種英語會話知識,努力開發(fā)快樂課堂,取得了一定的成效,學(xué)生的成績也有了很大的提高。