教育工作科學(xué)發(fā)展觀心得體會（10篇范文）

第1篇 教育工作科學(xué)發(fā)展觀心得體會

當(dāng)前時期，全黨上下積極開展學(xué)習(xí)與實踐科學(xué)發(fā)展觀重要活動，理論聯(lián)系實際，將科學(xué)發(fā)展觀理論積極運用在實際工作生活中?？茖W(xué)發(fā)展觀中的重要觀點是：“科學(xué)發(fā)展觀的第一要義是發(fā)展，核心是以人為本”。作為一名黨員教育工作者（教師），我認(rèn)為 有必要深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀理論，并在實際教學(xué)教育工作中 積極應(yīng)用，把自己陳腐的落后的思想革除，用黨的先進理論來武裝自己的頭腦，并且不斷的將科學(xué)發(fā)展觀理論付諸于教育實踐工作中。只有這樣才能使自己在前進的征程中與時俱進，不斷創(chuàng)新，才能充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。下面我就結(jié)合自己的工作實踐，談?wù)勎以趯W(xué)習(xí)實踐方面的心得體會。

在學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀的過程中，“第一要義是發(fā)展”，這一科學(xué)論斷對我的啟發(fā)最大。我認(rèn)為，這句話說得非常的好。馬克思認(rèn)為，事物總是會螺旋式上升，曲折式前進的，講的是事物的發(fā)展，鄧小平曾經(jīng)一針見血地指出：“發(fā)展才是硬道理”，提出了“解放思想，實事求是”的理念，講的是思想、經(jīng)濟等各個方面的發(fā)展，。而則提出了“三個代表”重要思想，講的是我們黨員同志的發(fā)展。“發(fā)展”存在于物質(zhì)和意識領(lǐng)域的方面面。大的方面國家的政治、經(jīng)濟、文化、教育、醫(yī)療、軍事等方面需要不斷發(fā)展、小的方面到一個家庭的各個成員要不斷發(fā)展進步，再到每一個公民也要不斷發(fā)展。教師是學(xué)校的專門人才，肩負(fù)著學(xué)校的發(fā)展以及為學(xué)生終身發(fā)展奠基的使命，因此教師個人也要注重自身的發(fā)展相當(dāng)重要。作為一名教師，學(xué)高為師，身正為范。其榜樣示范、為人師表的特點是必須具備的。“要給別人以一碗水，自己必須有一桶水”，這是每個為師者都懂得的基本道理。但在媒體高度發(fā)達(dá)的信息時代，學(xué)生獲取知識的渠道是多元的，視野開闊，見多識廣，成熟較早，思想也比較復(fù)雜，再加之現(xiàn)代社會競爭激烈，現(xiàn)在的學(xué)生生活和成長的環(huán)境與現(xiàn)在的成人相比，特別是與中年以上的老師生活成長的環(huán)境相比已經(jīng)大不相同，他們的思想狀態(tài)、心理狀態(tài)、道德觀、價值觀均不可與現(xiàn)在的成人同日而語。如果老師僅靠自己在大學(xué)里、在陳舊的書本上學(xué)到的一些有限的知識來對學(xué)生進行教學(xué)，單就知識而言，已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。所以，教師更應(yīng)該不斷地學(xué)習(xí)更新，不斷地充實提高自己，使自己能夠達(dá)到一種新的發(fā)展，從而適應(yīng)新的教育對象。從這一點上來說，“繼續(xù)教育”或“終身教育”這一理念確實有它的科學(xué)之處。正因為如此，我們的老師更應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)，不斷提高，不斷地更新理念，不斷地與日俱增。我們要善于抓住一切可以學(xué)習(xí)的機遇，大膽實踐探索，及時吸取教訓(xùn)，不斷總結(jié)經(jīng)驗，使自己達(dá)到提高與進步，特別是要加強對學(xué)生心理的研究和深入，走近學(xué)生身邊，走進學(xué)生心里。這樣，我們就一定會站在課改的制高點上，從而圓滿完成光榮而艱巨的作為教育工作者的任務(wù)。

通過學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，我對“科學(xué)發(fā)展的核心是以人為本”這一論斷，有了全新的認(rèn)識。所謂以人為本，就是要以實現(xiàn)人的全面發(fā)展為目的，從人民群眾的根本利益謀發(fā)展、促發(fā)展，讓發(fā)展的成果惠及全體人民。在教師的工作中，接觸最多的“群眾”便是學(xué)生，我們要把這一理念運用到我們與學(xué)生之間的方面面。對學(xué)生“以人為本”，就是要熱愛學(xué)生，熱愛我們的教育事業(yè)。對愛撫情感的渴求是每一個青少年學(xué)生的心理需要。教師只有把愛的情感投射到學(xué)生的心田，師生間才能產(chǎn)生心心相印的體驗，就會收到良好的教育效果。“感人心者莫先乎情”。一個對學(xué)生冷漠無情的人，是根本無法實行教育的，更談不上教育藝術(shù)。沒有愛，就沒有真正的教育管理；沒有愛，就不能掌握成功教育的管理方法。我是青年教師，我覺得情感教育很重要，和學(xué)生很近，也很喜歡他們，可經(jīng)過兩年多的工作下來，我知道愛學(xué)生是對的，但還得注意方式和方法。例如，對調(diào)皮，屢說不聽的學(xué)生，嚴(yán)肅的批評也是一種愛。有些同學(xué)，對他們嚴(yán)一些、緊一些也是一種愛，對他們的負(fù)責(zé)，也許現(xiàn)在他們不理解，到他們有成就的一天時，他們終會理解的。熱愛學(xué)生，就要面向全體學(xué)生，平等民主地對待學(xué)生，不能歧視任何一個學(xué)生，哪怕是有的學(xué)生有生理或心理的殘疾。學(xué)生完全應(yīng)該享受到同等的權(quán)利，應(yīng)該享受到同樣的教育。面對千差萬別的學(xué)生，應(yīng)該看到每個學(xué)生身上的發(fā)光點，全面地、辨證地認(rèn)識學(xué)生。不宜過早地給學(xué)生下結(jié)論，用過激的語言訓(xùn)斥學(xué)生。平等地對待學(xué)生就要為學(xué)生提供公平的競爭，尊重每個學(xué)生的個性。教師對待學(xué)生的態(tài)度要一視同仁，這是教師塑造自身形象贏得學(xué)生尊重尊敬的必要條件之一。

當(dāng)然，科學(xué)發(fā)展觀的理論是博大精深的，我們教師在在實際工作中實踐和運用好這一理念還不僅僅限于以上我談到的兩個方面。實際上，我們應(yīng)當(dāng)在工作中的方方面面都要做到能有發(fā)展，而且發(fā)展還要講究“科學(xué)”，這樣我們的工作就能事半功倍，取得好的業(yè)績。

第2篇 教育工作者學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀心得

教育工作者學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀心得

近期，我校掀起了深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀的熱潮，我通過個人自學(xué)和專題學(xué)習(xí)，進一步理解和把握了科學(xué)發(fā)展觀的科學(xué)內(nèi)涵、精神實質(zhì)和根本要求，科學(xué)發(fā)展觀，是對馬克思、列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想的繼承和發(fā)展.科學(xué)發(fā)展觀體現(xiàn)了馬列主義的歷史唯物論、辯證論，體現(xiàn)了毛澤東思想的理論與實踐相結(jié)合，實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)等思想，體現(xiàn)了鄧小平理論關(guān)于建設(shè)中國特色社會主義的時代要求，同時也是實踐“三個代表”重要思想的要求?？茖W(xué)發(fā)展觀是開展工作的指導(dǎo)方針，它既統(tǒng)攬一切工作，又貫穿每一工作的始終。我想，對我而言，學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀，就是要貫徹落實好科學(xué)發(fā)展觀，加強堅定理想信念，不斷增強政治意識，不斷提高政治敏銳性，有效履行崗位職責(zé)，做好本職工作，促進教育教學(xué)工作更快更好發(fā)展。

一、學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀，就必須勤奮學(xué)習(xí)，全面提高綜合素質(zhì)。

首先，要牢固樹立科學(xué)發(fā)展觀的學(xué)習(xí)理念。古人云，“求木之長者，必固其根本”。我要用發(fā)展的眼光看待學(xué)習(xí)，解放思想、更新觀念不是輕而易舉的事情，需要摒棄過時的思維模式，改變落后的習(xí)慣做法；需要克服安于現(xiàn)狀、不求進取的思想，強化敢為人先、開拓創(chuàng)新的意識；需要打開眼界，拓寬視野，切實感受到如果不把握機會努力學(xué)習(xí)提高素質(zhì)，就有被高速發(fā)展的時代所淘汰的危機，自覺地將勤奮學(xué)習(xí)的思想化作深入持久的行動。其次，是努力做到全面系統(tǒng)持之以恒地學(xué)習(xí)。要把深入學(xué)習(xí)鄧小平理論、科學(xué)發(fā)展觀，與工作實際緊密結(jié)合起來，與深入學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識緊密結(jié)合起來。堅持用黨章精神要求和發(fā)展著的馬克思主義武裝頭腦，做好先鋒模范表率作用積極引導(dǎo)廣大黨員干部真正做到融會貫通，注重實效，不斷提高理論水平、政策功底和知識素養(yǎng)。再次，是緊緊圍繞本職工作理論聯(lián)系實際地學(xué)習(xí)。緊密結(jié)合個人思想實際和工作實際深入學(xué)習(xí)，邊學(xué)習(xí)、邊思考、邊實踐。既要向書本學(xué)習(xí)，不斷加強理論知識學(xué)習(xí)，提高理論水平，掌握工作規(guī)律，更要注重工作實踐，“三人行，必有我?guī)熞?rdquo;，在日常的工作中保持謙虛謹(jǐn)慎的工作態(tài)度，互幫互學(xué)，取長補短，在實踐中獲取真知，增長才干，使學(xué)到的知識轉(zhuǎn)化為實際本領(lǐng)，真正做到學(xué)以致用、用以促學(xué)、學(xué)用相長，促進主觀世界改造和業(yè)務(wù)工作深化，從而不斷提高業(yè)務(wù)水平和工作能力，全面提高整體素質(zhì)。

二、學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀，就必須無私奉獻，提升服務(wù)價值。

首先，要大力發(fā)揚主人翁精神。做好工作，需要有高度的主人翁責(zé)任感。責(zé)任心不是上級強制壓下來就會有的，那是被動的工作，如果在這種心態(tài)下工作，就不會發(fā)揮主觀能動性，不會有創(chuàng)新。高度的主人翁責(zé)任感是一種自發(fā)的行為，源于每個人的內(nèi)心深處。因為熱愛所從事的工作，把自己的工作崗位作為事業(yè)來對待，把自己的追求與單位的發(fā)展緊密聯(lián)系起來，將個人熔入這個大的集體，時刻想著自己是單位這個大家庭的一員，圍繞自己所在崗位上的工作，把如何才能提高工作質(zhì)量作為每天需要思考的問題。其次，要樹立集體利益高于個人利益的思想境界。干好工作需要有高尚的奉獻精神，樹立良好的的工作作風(fēng)，先公后私，要想到辦公室工作發(fā)展了，才有自己的進步。講究奉獻，就意味著少談個人所得，樹立外事僑務(wù)接待工作的發(fā)展和利益高于一切的思想境界。平時多做換位思考，知理識大體，心胸坦蕩，不計較個人得失，同事們互相尊重，共同營造良好愉快的工作氛圍，將有效提高服務(wù)質(zhì)量和整體的戰(zhàn)斗力。

三、學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀，就必須扎實工作，努力爭創(chuàng)一流業(yè)績。

首先，要切實樹立和落實科學(xué)發(fā)展觀。要堅持用馬克思主義的世界觀和方法論指導(dǎo)工作實踐，按客觀規(guī)律辦事，一切從實際出發(fā)，實事求是，用聯(lián)系的、全面的、發(fā)展的觀點看問題，防止和克服工作的隨意性和盲目性。堅持在工作中思考，在思考中工作，努力解決工作中存在的問題和難題，不斷把工作中取得的新進展推上新臺階。其次，要堅持求真務(wù)實的工作作風(fēng)。敢于講真話、干實事，具有充足的鉆研勁。要堅持批評與自我批評，維護既有集中又有民主，積極思考工作，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，不斷提高分析問題、解決問題的能力，不斷提高工作質(zhì)量和效益。再次，要充分發(fā)揮先鋒表率作用。實踐科學(xué)發(fā)展觀，最緊要的莫過于扎扎實實地做好自己的本職工作，堅持開拓進取、勇于創(chuàng)新，堅持淡泊名利、甘于奉獻，努力爭創(chuàng)一流業(yè)績，以實際行動和實際效果來體現(xiàn)。

千里之行，始于足下。以上僅僅是我學(xué)習(xí)的點滴體會，只要我們每個人都從自身做起，都在本職崗位上盡到自己的職責(zé)，牢固把握科學(xué)發(fā)展觀這一根本，學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀就不會成為一句空洞的口號。今后的工作千頭萬緒，隨著體制改革不斷深化，這就要求要緊密結(jié)合新時期新任務(wù)下工作的新特點、新要求，加強自身建設(shè)，切實履行崗位職責(zé)，轉(zhuǎn)變作風(fēng)，拓寬思路，不斷創(chuàng)新，牢固樹立科學(xué)發(fā)展觀，學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀，不斷把教育教學(xué)工作推向前進。

第3篇 一名教育工作者學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀的心得體會

深刻學(xué)習(xí)理解和全面、完整、準(zhǔn)確的把握認(rèn)識科學(xué)發(fā)展觀的精神實質(zhì)和科學(xué)內(nèi)涵，這就是用科學(xué)發(fā)展觀來指導(dǎo)工作。因此，必須加強對科學(xué)發(fā)展觀全面深入的學(xué)習(xí)，確定正確工作方法。對科學(xué)發(fā)展觀的學(xué)習(xí)須特別倡導(dǎo)學(xué)以致用的學(xué)風(fēng)，真正落實于實踐、貫徹于實踐、指導(dǎo)于實踐。

通過學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀,我加深了對科學(xué)發(fā)展觀的理解和認(rèn)識,明確了我

國全面建設(shè)小康社會的目標(biāo)和途徑。作為一名教育工作者，更要以衛(wèi)生工作為重點對學(xué)生進行衛(wèi)生疾病教育，因為它直接關(guān)系到人民健康問題的社會基礎(chǔ)性工作。報告強調(diào)了健康是人全面發(fā)展的基礎(chǔ),有健康才有小康。這使我們對人民健康的理解放到了全面建設(shè)小康社會的總體要求的高度。同時弘揚了我們黨全心全意為人民服務(wù)的宗旨。我們要緊緊圍繞全面建設(shè)小康社會的目標(biāo)做好我們的疾病控制工作，使各項工作有新思路、新突破、新舉措。

作為一名黨員，一名教育工作者，學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，更要結(jié)合自身實際情況，要認(rèn)真貫徹執(zhí)行同志提出的：發(fā)展要有新思路，改革要有新突破，開放要有新局面，各項工作要有新舉措。必須堅定不移地站在時代潮流的前列，這是歷史和時代賦予我們?nèi)w黨員的莊嚴(yán)使命。

我們要把學(xué)習(xí)踐行科學(xué)發(fā)展觀與當(dāng)前教育學(xué)生結(jié)合起來；為培養(yǎng)對社會有用人才而努力工作；著力提升我們的職業(yè)道德水平和專業(yè)素質(zhì)，提高教學(xué)水平服務(wù)于學(xué)生。我們要提升我們的職業(yè)道德水平和專業(yè)素質(zhì)，提高位學(xué)生服務(wù)意識，努力工作在自己的崗位上從以下幾個方面做起

一要提高學(xué)習(xí)能力，進一步增強自身素質(zhì)。我們不僅要深入學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，用專業(yè)知識武裝頭腦，而且還要貫徹落實到平常的工作中。在學(xué)習(xí)中，要有目的，有方向，要進行系統(tǒng)思考、系統(tǒng)安排。我們不管學(xué)什么，都要與推動本職工作結(jié)合起來，在實踐中善加利用，解決學(xué)習(xí)不夠重視，功底不夠扎實，工作成績不明顯的問題。一定要有一種學(xué)習(xí)的危機感、緊迫感，把學(xué)習(xí)知識、提高素質(zhì)作為生存和發(fā)展的緊迫任務(wù)，把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種工作和追求，牢固樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，爭當(dāng)學(xué)習(xí)型職工，要通過學(xué)習(xí)，不斷提高理論水平，提高知識層次，增強做好本職工作的能力。通過學(xué)習(xí)，才能使我們更新專業(yè)理論知識，從而達(dá)到素質(zhì)的提高。

二要提高工作能力，進一步增強服務(wù)群眾的本領(lǐng)。新形勢下我們尤其要具有綜合分析研究的能力，能夠在復(fù)雜的人物和事件中透過現(xiàn)象看本質(zhì)，抓住主要矛盾和矛盾的主要方面，并根據(jù)事物的發(fā)展趨勢，預(yù)測未來可能出現(xiàn)的問題，超前采取防范措施，把工作做在前面，掌握工作的主動權(quán)。廣泛開展“忠于職守、愛崗敬業(yè)、開拓進取、樂于奉獻”的職業(yè)道德教育，樹立熱情服務(wù)的宗旨為學(xué)生服好務(wù)，做好學(xué)生的衛(wèi)生工作。

三要提高創(chuàng)新能力，進一步增強工作的實在性。隨著改革的不斷發(fā)展和深入，疾病控制工作面臨的新情況、新問題將會越來越多，要以良好的精神狀態(tài)面對全新的工作。要發(fā)揚艱苦奮斗、埋頭苦干、自覺奉獻的優(yōu)良作風(fēng)，堅持說實話、辦實事、鼓實勁、求實效，勤于政事，苦干實干，把心思用在工作和事業(yè)上。

四要提高自律能力，進一步增強疾病控制工作者的形象。我們的一言一行，不僅代表著個人，而且代表著黨的形象。我們一定要珍惜黨的政治聲譽，堂堂正正做人，走好人生之路，樹立良好的形象。要正確認(rèn)識自我，培養(yǎng)高尚的人格。做人要謙虛，始終保持謙虛謹(jǐn)慎、戒驕戒躁的良好作風(fēng)。

總之，我們不僅要有很強的學(xué)習(xí)能力，良好的工作能力，而且還要有好的創(chuàng)新能力和自律能力。學(xué)會用全面的、發(fā)展的、聯(lián)系的觀點看人看事，提高辯證思維的能力和認(rèn)識問題、分析問題、處理問題的能力。要不斷地加強世界觀、人生觀和價值觀的教育和改造，以人格的力量影響和推動工作。

第4篇 教育工作者科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)心得體會

根據(jù)學(xué)校和系部黨員民主評議工作的通知要求，結(jié)合本人工作實際情況，回顧一年來的工作學(xué)習(xí)情況，有收獲也有不足?，F(xiàn)將我一年來的思想、工作和學(xué)習(xí)等方面的情況總結(jié)如下：

在思想方面，我始終堅持馬列主義毛澤東思想，認(rèn)鄧小平理論，深入領(lǐng)會“三個代表”重要思想的精髓，堅持社會主義科學(xué)發(fā)展觀，并在此基礎(chǔ)上緊密結(jié)合踐行社會主義榮辱觀，堅決執(zhí)行黨的各項決議、路線、方針，嚴(yán)肅黨紀(jì)政紀(jì)，力求做到令行禁止。

首先作為一名中共黨員，我認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十六屆三中全會：科學(xué)發(fā)展觀是黨中央一系列重要思想和理論觀點的高度概括；科學(xué)發(fā)展觀是十七大精神的靈魂，是關(guān)于發(fā)展的本質(zhì)、目的、內(nèi)涵和要求的總體看法和根本觀點。有什么樣的發(fā)展觀，就會有什么樣的發(fā)展道路、發(fā)展模式和發(fā)展戰(zhàn)略，就會對發(fā)展的實踐產(chǎn)生根本性、全局性的重大影響；科學(xué)發(fā)展觀吸收和借鑒了一系列新思想、新觀點、新論斷，科學(xué)系統(tǒng)地揭示了社會主義發(fā)展的客觀規(guī)律。

作為一名教育工作者，我們需要自覺地用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)各項工作，踏踏實實干好本職工作，完成各項工作任務(wù)。今后我將從以下兩個方面做起：

一是真心做人。做人是做事的基礎(chǔ)，沒有一個好的人格品質(zhì)，不論從事哪個行業(yè)，都將失去起碼的條件。要樹立正確的世界觀，人生觀，價值觀和道德觀，堅定共產(chǎn)主義信念，為人民（學(xué)生）辦好事、辦實事。

二是精心做事。要樹立起“群眾（學(xué)生）所需無小事”的思想，哪怕是一點小事，我們都要以和藹的態(tài)度認(rèn)真對待。

其次面對突如其來的汶川大地震，我和所有的中國人一樣感到悲痛。地震震垮了房屋，奪去了那么多的生命，但是沒有埋葬我們的希望。在正在進行的抗震救災(zāi)中我看到了很多光榮的___員形象，他們的無私、勇敢、奉獻、大無畏的精神深深感染了我，激勵了我，面臨大災(zāi)大難，黨員同志更要挺身而出，哪怕為之犧牲性命也在所不辭。在抗震救災(zāi)的戰(zhàn)爭中，雖然我不能親臨現(xiàn)場去搬起一塊磚，就出一條生命，但我也通過積極捐款、關(guān)心關(guān)注災(zāi)情、做好本職工作的形式參與到抗震救災(zāi)的行動中。我們所必需做到的就是堅守住自己的崗位，守好一方平安，讓黨和人民放心，把更多的精力投入到救災(zāi)工作中。

最后我還積極參與校黨員先鋒實踐活動（第一屆，第二屆）：組織學(xué)生參賽并獲得較好成績，本人在第一屆先鋒實踐活動中承擔(dān)匯報工作。

在日常工作方面，堅決服從領(lǐng)導(dǎo)分工，不拈輕怕重，不論安排什么工作，我都認(rèn)真的去做好。每次上課前精心備課，不打無準(zhǔn)備之仗。上課時力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。并且利用課余時間適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè)。“學(xué)高為師，身正為范”，教師在教學(xué)工作中還要時刻注意提高自身綜合素質(zhì)，豐富自己的學(xué)識和創(chuàng)新求實的精神，為此我力求處理好工作與讀研之間的關(guān)系，將所學(xué)知識有選擇有針對性的穿插到日常教學(xué)中去，以期做到教學(xué)相長。平時注意團結(jié)群眾，生活中注重節(jié)儉，提倡艱苦奮斗、廉潔奉公的優(yōu)良作風(fēng)。

一年來，雖然收獲頗多，但個人仍存在一些不足之處，剖析如下：

一是學(xué)習(xí)不夠深入。當(dāng)前工作形勢對我們的綜合素質(zhì)提出了更大挑戰(zhàn)，學(xué)習(xí)是刻不容緩的事情。但是自己在政治理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)上都不夠深入細(xì)致，對于一些新知識、新理論，只是一知半解，缺乏刻苦鉆研的精神。今后要進一步端正學(xué)習(xí)態(tài)度，進一步探索學(xué)習(xí)方法，在理論深度上下工夫。

二是工作布置多親自檢查少。平時總覺得有許多事要辦，對下面要求多。自已往往把工作布置下去之后很少親自督促檢查，或者只是過問一下，有時布置多了連過問都忘了。所以今后我決心一方面要抓好所屬工作的宏觀調(diào)控，另一方面還要抓好具體管理。

三是創(chuàng)造性地開展工作不夠。我有時對待工作不能始終保持積極的態(tài)度，尤其當(dāng)手頭工作稍多,稍忙時，存有“事不關(guān)己，高高掛起”的思想

這是我的一些感想和對自身不足之處的看法，也是作為一個黨員在民主評議黨員的一次自我剖析。當(dāng)然，這些感想還比較粗淺，我身上存在的問題也不僅僅是自己總結(jié)的這幾方面，還有許多沒有察覺的缺點需要在與同志們的進一步交流中發(fā)現(xiàn)和改進，需要各位領(lǐng)導(dǎo)和同志們給予批評指正?？傊?，今后我將保持積極進取的良好精神狀態(tài)；和大家一起團結(jié)奮斗，使自己在今后的工作中進一步走向成熟。

結(jié)合本年度思想、工作、學(xué)習(xí)的情況，我為自己評定等級為合格。

第5篇 教育工作者學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀心得體會

作為一名教育工作者，學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，更要結(jié)合自身實際情況，要認(rèn)真貫徹執(zhí)行同志提出的：發(fā)展要有新思路，改革要有新突破，開放要有新局面，各項工作要有新舉措。要自覺地用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)各項工作，著力提高我們的職業(yè)道德水平和專業(yè)素質(zhì)，踏踏實實地工作，認(rèn)認(rèn)真真完成教學(xué)任務(wù)。我認(rèn)為，必須結(jié)合自己的本職崗位強化幾種意識，做好本職工作。

一、強化紀(jì)律意識。

我們黨是按照民主集中制原則建立起來的，是有嚴(yán)格組織紀(jì)律的戰(zhàn)斗集體。新形勢下，要繼續(xù)保持黨員的先進性，就必須堅持黨的組織紀(jì)律，強化自己的組織紀(jì)律意識。按照黨章規(guī)定，認(rèn)真執(zhí)行個人服從組織，少數(shù)服從多數(shù)，下級服從上級，全黨服從中央的組織原則。不論任何時候、任何情況下，在政治上同黨保持一致。堅決貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策，自覺與一切背離黨的路線、方針、政策的言行作斗爭。加強自己的組織紀(jì)律修養(yǎng)，行使自己權(quán)利，履行自己的義務(wù)，擺正個人和組織的關(guān)系，正確處理民主和集中、自由和紀(jì)律的關(guān)系，積極參加黨的組織生活，自覺地接受黨組織的教育、管理和監(jiān)督，堅持嚴(yán)格按黨章辦事，按黨的制度和規(guī)定辦事，把自己的思想和行動無條件地納入黨的組織紀(jì)律的軌道。

二、強化責(zé)任意識。

作為新時期的___員，一定要增強自己工作中的責(zé)任性。堅持以做好自己的本職工作為重點，克服一切困難，集中一切精力，為教育教學(xué)工作服務(wù)。同時，發(fā)揮___員的先鋒模范作用，帶頭做好本職工作。

三、強化信仰意識。

強烈的信仰不僅是一個民族的凝聚力、戰(zhàn)斗力之源泉，更是一個政黨不竭的精神動力。在教學(xué)實踐中，我們要樹立正確的世界觀，人生觀，價值觀和道德觀，堅定共產(chǎn)主義信念，堅持馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想不動搖。堅持對遠(yuǎn)大的共產(chǎn)主義理想的追求和現(xiàn)階段堅持走建設(shè)有中國特色社會主義的道路，貫徹執(zhí)行黨在社會主義初級階段的基本理論、基本路線、基本綱領(lǐng)和各項方針政策。自覺用鄧小平理論和江“三個代表”重要思想對武裝自己的頭腦。不論工作遇到什么困難，都要始終沿著建設(shè)有中國特色社會主義道路堅實地向前邁進。

四、強化服務(wù)意識。

黨的宗旨是全心全意為人民服務(wù)。立黨為公，一切為了人民，始終為人民的根本利益而奮斗，是我們黨區(qū)別于其他剝削階級政黨的一個顯著標(biāo)志。黨員的服務(wù)意識強不強，主要是看黨員的實際行動。做為一名從事教育工作的黨員，我們要立足本職，為黨的教育事業(yè)服務(wù)，為教育做好服務(wù)，為學(xué)校做好服務(wù)，為學(xué)生做好服務(wù)。

社會要進步，學(xué)校要發(fā)展，都離不開科學(xué)的發(fā)展觀。這就要求我們要緊密結(jié)合新時期下工作的新特點，新要求，加強自身建設(shè)，轉(zhuǎn)變觀念，拓寬思路，不斷創(chuàng)新，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下，在各部門和老師的支持和配合下，牢固樹立和落實科學(xué)發(fā)展觀，做好自己的教學(xué)工作。

第6篇 教育工作者學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動心得體會

通過幾天來的自學(xué)和集體學(xué)習(xí)，我更加深刻領(lǐng)會了開展學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動的極端重要性和必要性。作為一名黨員，一名教育工作者，學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，更要更加緊密地聯(lián)系教育工作實際，認(rèn)真貫徹執(zhí)行同志提出的：發(fā)展要有新思路，改革要有新突破，開放要有新局面，各項工作要有新舉措。

科學(xué)發(fā)展觀，是對發(fā)展問題的總體認(rèn)識和根本觀點，包含了系統(tǒng)而豐富的內(nèi)容，全面回答了“為什么發(fā)展”、“為誰發(fā)展”、“靠誰發(fā)展”和“怎樣發(fā)展”等一系列重大問題?？茖W(xué)發(fā)展觀的第一要義是發(fā)展。落實到教育工作中，就是要優(yōu)先發(fā)展教育，更好地為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)、為人民服務(wù)。貫徹黨的教育方針，堅持以服務(wù)為宗旨、用心做教育，為提高教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。

一、要以人為本培養(yǎng)人才

科學(xué)發(fā)展觀的核心是以人為本。落實到教育教學(xué)工作中，一是要堅持教學(xué)以育人為本、以學(xué)生為主體。要全面落實立德樹人的要求，把培養(yǎng)人作為思考、謀劃、推進各項工作的出發(fā)點和歸結(jié)點，面向全體學(xué)生，促進學(xué)生的全面發(fā)展。要不斷堅持教育的目的是要把滿足人的發(fā)展需要、關(guān)心人、尊重人、理解人和服務(wù)于人上，不斷克服以前應(yīng)試教育體制下見“物”不見“人”的思想。二是要堅持以人才為本、以教師為主體。要始終堅持全心全意依靠人民教師，在研究、管理、指導(dǎo)、服務(wù)中充分發(fā)揮教師的主人翁作用，抓實校本教研，不斷提高教師隊伍整體素質(zhì)，忠誠事業(yè)、教書育人、甘于奉獻。

二、要統(tǒng)籌兼顧提高教育質(zhì)量

科學(xué)發(fā)展觀的根本方法是統(tǒng)籌兼顧。落實到教育教學(xué)工作中，就是要統(tǒng)籌教育的規(guī)模、質(zhì)量、結(jié)構(gòu)和效益?？茖W(xué)發(fā)展必須是規(guī)模、質(zhì)量、結(jié)構(gòu)、效益內(nèi)在統(tǒng)一的發(fā)展，要統(tǒng)籌好教育發(fā)展和社會進步的關(guān)系。這就要求我們要確立正確的教育評價標(biāo)準(zhǔn)，建立科學(xué)的教學(xué)評估機制，完善教學(xué)評估工作。

三、要與教研工作結(jié)合，努力踐行科學(xué)發(fā)展觀

要深刻學(xué)習(xí)理解和全面、完整、準(zhǔn)確的把握認(rèn)識科學(xué)發(fā)展觀的精神實質(zhì)和科學(xué)內(nèi)涵，這就是用科學(xué)發(fā)展觀來指導(dǎo)教研工作，學(xué)以致用，勇于實踐、指導(dǎo)教學(xué)。

學(xué)習(xí)是實踐的前提，實踐是學(xué)習(xí)的目的。科學(xué)發(fā)展觀具有鮮明的實踐特征，只有在實踐中才能不斷深化認(rèn)識、增長才干、提高領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)發(fā)展的能力。務(wù)實是學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀的基礎(chǔ)，空談?wù)`事，實干興業(yè)。學(xué)以致用，貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，不僅要提高掌握科學(xué)發(fā)展觀的理論水平，更要提高運用科學(xué)發(fā)展觀的自覺性和堅定性，要著力轉(zhuǎn)變不適應(yīng)不符合科學(xué)發(fā)展觀的思想觀念，要根據(jù)教研室崗位職責(zé)的要求，學(xué)習(xí)相關(guān)領(lǐng)域知識，不斷完善知識結(jié)構(gòu)，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。

教研室是教育局教學(xué)的研究、指導(dǎo)、管理與服務(wù)的專業(yè)機構(gòu)。教研員工作主要是教學(xué)指導(dǎo)與管理。我認(rèn)為，有效的指導(dǎo)則必須建立在可靠的研究之上。教研員只有站在研究的前沿，用自己的研究實踐與教師對話，才能有底氣去指導(dǎo)，底氣足了，才能指得出、指得準(zhǔn)，導(dǎo)得順、導(dǎo)得正。作為教研室主任、教研員，既要著重加強積累教學(xué)方面的專業(yè)知識，不斷提高教學(xué)指導(dǎo)能力，又要不斷研究學(xué)校教學(xué)管理實際，提高縣域教學(xué)管理水平。搞縣域教學(xué)管理、研究和指導(dǎo)，如果不把先進理論與本地實際結(jié)合、不把傳統(tǒng)的與現(xiàn)代的融通、不把外地的與本地的進行比較。就會違背“科學(xué)發(fā)展觀”，成為現(xiàn)代版的“本本主義”或“拿來主義”。

1、深入一線，取長補短。堅持深入教學(xué)一線，不斷取人之長補己之短，更新教學(xué)理念，矢志教學(xué)改革，為扎實推進基礎(chǔ)教育課程改革、全面提高教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。教學(xué)指導(dǎo)中不簡單地捋出幾條優(yōu)、缺點，而是要憑著對教育事業(yè)的激情和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，充滿感情的與教師交流，做到理論與實踐相結(jié)合，讓老師樂于接受我的意見。

2、修煉修行，甘為人梯。堅持以人為本，是黨的先進性的重要體現(xiàn)。教研工作中要把堅持以教師為本，作為工作的出發(fā)點和落腳點，落實到具體工作中，帶著責(zé)任，帶著感情，關(guān)心教師專業(yè)成長，著力解決好關(guān)系他們切實利益的具體問題。加強師德學(xué)習(xí)，改變工作理念，服務(wù)當(dāng)先。不斷學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)思想，用優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗來充實、完善自己。不能把自己放在高高在上的指導(dǎo)者的位置，要轉(zhuǎn)變觀念，樹立一種為教師發(fā)展服務(wù)、為教學(xué)發(fā)展服務(wù)的意識，踏實做事，多做好事多辦實事。

教研員就是人梯。教研員絕不應(yīng)該僅僅是靜靜地靠在墻根，等待別人前去攀爬的工具。我要滿懷熱情的投入教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)工作。根據(jù)不同教師的不同基礎(chǔ)與特點,設(shè)計、建議和指導(dǎo)每個人的發(fā)展方向；組織他們探討教學(xué)方法，提高教育教學(xué)能力。

總之，提高貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀的能力一靠學(xué)習(xí)，二靠實踐。當(dāng)前，學(xué)習(xí)首先要學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，實踐首先是要參加全面落實科學(xué)發(fā)展觀的實踐。只要我們毫不松懈地堅持努力學(xué)習(xí)和刻苦實踐，堅持用科學(xué)發(fā)展的觀念來解決教學(xué)工作中問題，就能在開拓進取、銳意創(chuàng)新，促進我縣教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)定和提高。

第7篇 小學(xué)教育工作者學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀的心得體會

根據(jù)上級要求，我校深入開展了學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀的活動，在學(xué)校主管德育的向校長的組織下，我校全體教職工匯聚于遠(yuǎn)程教室認(rèn)真學(xué)習(xí)了教育系統(tǒng)學(xué)習(xí)實踐《科學(xué)教育發(fā)展觀讀本》，學(xué)校向校長還結(jié)合上級部門要求向全體教師推薦了《新教育風(fēng)暴》一書。近段時間，我校教師在認(rèn)真領(lǐng)悟教育精神的基礎(chǔ)上，認(rèn)真開展了相關(guān)學(xué)習(xí)活動，通過學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的輔導(dǎo)，還有教師平時的自學(xué)，并做到邊學(xué)邊做筆記，收獲頗多。

通過學(xué)習(xí)，我深刻地認(rèn)識到：作為教師，就是要求我們深刻理解和全面把握科學(xué)發(fā)展觀的科學(xué)內(nèi)涵、精神實質(zhì)、根本要求，著力轉(zhuǎn)變不適應(yīng)和不符合科學(xué)發(fā)展觀的教學(xué)理念，進一步增強貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀的自覺性和堅定性；就是要堅持解放思想、實事求是、與時俱進，繼續(xù)堅定不移地把改革創(chuàng)新精神貫徹到教學(xué)工作的各個環(huán)節(jié)，創(chuàng)建充滿活力、富有激情、學(xué)習(xí)氣氛濃厚的有利于學(xué)生身心發(fā)展的教學(xué)環(huán)境；就是要堅持高起點、高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，發(fā)揮示范和導(dǎo)向作用，真正當(dāng)好學(xué)習(xí)實踐活動的排頭兵，最大限度地凝聚智慧和力量，形成推動科學(xué)發(fā)展的強大合力。

作為一名小學(xué)教育工作者，從事學(xué)生基礎(chǔ)教育階段，學(xué)生的成長與身心健康與教師有著舉足輕重的關(guān)系，所以學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，就要深入研究我們要怎樣辦教育、辦什么樣的教育，才能把現(xiàn)行的基礎(chǔ)教育達(dá)到一個新的臺階，所以無論是在思想上還是在行動上都會對他人有著重大的影響。如何學(xué)習(xí)和實踐科學(xué)發(fā)展觀使它在自己的工作崗位上能以體現(xiàn)呢？通過學(xué)習(xí)后我感覺到應(yīng)從以下幾個方面入手：

一、學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀，必須深入體會科學(xué)發(fā)展觀內(nèi)涵。

黨的十七大報告全面闡述了科學(xué)發(fā)展觀的深刻內(nèi)涵、產(chǎn)生背景、精神實質(zhì)，并把它作為中國特色社會主義理論體系的重要組成部分寫進了黨章。科學(xué)發(fā)展觀，第一要義是發(fā)展，核心是以人為本，基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù)，根本方法是統(tǒng)籌兼顧?？茖W(xué)發(fā)展觀，是立足社會主義初級階段基本國情，總結(jié)我國發(fā)展實踐，借鑒國外發(fā)展經(jīng)驗，適應(yīng)新的發(fā)展要求提出來的。它闡釋了中國“為什么發(fā)展”、“為誰發(fā)展”、“靠誰發(fā)展”和“怎樣發(fā)展”等一系列重大問題，為新時期黨的建設(shè)提供了價值坐標(biāo)，是新時期加強黨的建設(shè)的強大思想武器。在新的歷史條件下以改革創(chuàng)新的精神抓好黨的自身建設(shè)，必須正確認(rèn)識和把握科學(xué)發(fā)展觀對黨的建設(shè)提出的新要求，以科學(xué)發(fā)展為統(tǒng)領(lǐng)，全面推進黨的建設(shè)新的偉大工程。作為教師，就是要求我們廣大教師深刻理解和全面把握科學(xué)發(fā)展觀的科學(xué)內(nèi)涵、精神實質(zhì)、根本要求，著力轉(zhuǎn)變不適應(yīng)和不符合科學(xué)發(fā)展觀的教學(xué)理念，進一步增強貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀的自覺性和堅定性。就是要堅持解放思想、實事求是、與時俱進，繼續(xù)堅定不移地把改革創(chuàng)新精神貫徹到教學(xué)工作的各個環(huán)節(jié)，創(chuàng)建充滿活力、富有激情、學(xué)習(xí)氣氛濃烈的有利于學(xué)生身心發(fā)展的教學(xué)環(huán)境。就是要堅持高起點、高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，發(fā)揮示范和導(dǎo)向作用，真正當(dāng)好學(xué)習(xí)實踐活動的排頭兵，最大限度地凝聚智慧和力量，形成推動科學(xué)發(fā)展的強大合力。

二、要不斷學(xué)習(xí)政治理論和新的教學(xué)理念，掌握現(xiàn)代教育教學(xué)技術(shù)，樹立以學(xué)生為本的教育教學(xué)理念，不斷提高自身的教學(xué)素養(yǎng)。

我們要隨時掌握最新的教育理論和教學(xué)理念。我們要時刻保持清醒的頭腦以應(yīng)對可能在實踐過程中出現(xiàn)的一些問題。我們一定要把握好科學(xué)發(fā)展觀這條正確的理念。不能一味的按照自己的意愿來處理一些問題。對于學(xué)生的教育我們要因勢利導(dǎo)，因材施教，無論是優(yōu)等生還是中等生還是后進生我們要一視同仁，不能有所偏頗，只有讓每一個同學(xué)都融入到班級的這個大集體中，才能發(fā)揮班級乃至學(xué)校的整體力量，才能有長期的發(fā)展。我們的教育應(yīng)當(dāng)是“創(chuàng)造一種適合每一個學(xué)生的教育，而不是選擇適合教育的學(xué)生”。

科學(xué)發(fā)展觀對于教師來說使站在最前沿的我們傳授的就是“科學(xué)”知識。那么我就懂得什么是科學(xué)的什么是不科學(xué)的，科學(xué)發(fā)展觀“堅持以人為本，樹立全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀，促進經(jīng)濟社會和人的全面發(fā)展”。在追求素質(zhì)教育的時代我們要充分本著“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生一切”的教育理念，在教學(xué)工作中要關(guān)心學(xué)生，無論是學(xué)習(xí)上還是生活中，充分尊重學(xué)生的思想和學(xué)習(xí)方法。我們還要深入到學(xué)生中去，去了解學(xué)生的想法和做法。不能一味按照教師自己的意愿來控制學(xué)生的一切行為。教師應(yīng)該最為知識的傳授者和引導(dǎo)著，學(xué)生才是學(xué)習(xí)的主題要充分發(fā)揮學(xué)生主觀能動性，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。這樣才能讓學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中找到樂趣。教師應(yīng)該是導(dǎo)演的角色，學(xué)生是演員，只有演員入戲才能把戲演好。學(xué)習(xí)就是如此，只有讓學(xué)生動起來，才能摒棄其他的壞習(xí)慣，把精力投入到學(xué)習(xí)中去。

三、堅持以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，做好學(xué)校精神文明建設(shè)工作。

對于教師，學(xué)習(xí)和落實科學(xué)人才觀，就是要把科學(xué)人才觀作為衡量工作成敗的標(biāo)準(zhǔn)，解放思想，大膽探索，不斷完善，努力建立一個科學(xué)合理、充滿活力的用人機制，形成一個人盡其才、人才輩出的良好局面。

近幾年以來，我校正在開展校園文化建設(shè)活動，比如：教育學(xué)生從小努力做到當(dāng)一個知恩圖報的人，時時擁有一顆感恩的心，做人要誠實，有孝道等，所在這一切就告訴我們，要做好學(xué)校精神文明建設(shè)，必須堅持以科學(xué)教育發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)。學(xué)校既是一個物質(zhì)性的存在，也是一個精神性的存在。校園精神文化又被稱為“學(xué)校精神”，具體體現(xiàn)在學(xué)校的價值觀、傳統(tǒng)、校風(fēng)、校訓(xùn)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)等內(nèi)容上，是校園文化的核心和靈魂。

校園文化建設(shè)的重點在于校風(fēng)建設(shè)，實際上就是學(xué)校精神的塑造，校風(fēng)作為構(gòu)成教育環(huán)境的獨特的因素，體現(xiàn)著一個學(xué)校的精神風(fēng)貌。好的校風(fēng)具有深刻的感染力，具有對學(xué)校成員內(nèi)在動力的激發(fā)作用，催人奮進；同時對不良的心理傾向和行為具有強大的抵御力量，可以使生活在其中的每個成員能有效地排除各種不良心理和行為的侵蝕和干擾。只有通過狠抓教師隊伍管理、學(xué)生精神風(fēng)貌來確保優(yōu)良校風(fēng)的形成，校園精神文化建設(shè)才能深入廣大師生的心中。學(xué)生的一言一行都反映了學(xué)生的心里特征。教書育人我們要教會學(xué)生學(xué)習(xí)，更要教會學(xué)生怎樣做人。他們最終要走向社會，要為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)出力，思想是最主要的因素。我們要加強知識中滲透德育，要努力成為教學(xué)與德育并舉的多功能型教師。德育需要教師不斷的總結(jié)經(jīng)驗，不斷地探索，還要不斷地創(chuàng)新，只有這樣才能成為學(xué)生心目中的成功的教師。才能成為創(chuàng)新型教師。

在加強校園文化建設(shè)過程中，要采取各種措施強化教風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)。首先，要切實抓好師德師風(fēng)教育活動，學(xué)校要發(fā)展，教師是根本。其次，對教師的管理，要堅持嚴(yán)格而不苛刻，寬容而不縱容，讓教師在相對寬松的環(huán)境里打造自己的發(fā)展空間。第三，在學(xué)風(fēng)建設(shè)方面，真正做到引導(dǎo)和規(guī)范學(xué)生的思想行為，幫助他們樹立科學(xué)的世界觀和正確的人生觀、價值觀，養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)和文明行為。

四、把科學(xué)發(fā)展觀運用到本職工作當(dāng)中，提升職業(yè)道德水平和專業(yè)素質(zhì)。

1、要大力推進教育現(xiàn)代化，不斷滿足人民群眾日益增長的教育需求?？茖W(xué)發(fā)展觀的核心是以人為本。以人為本，就是要不斷滿足人們?nèi)找嬖鲩L的物質(zhì)文化生活需要，切實保障人民的合法權(quán)益。這正體現(xiàn)了'三個代表'重要思想關(guān)于發(fā)展的要求，體現(xiàn)了立黨為公，執(zhí)教為民的本質(zhì)。樹立和落實科學(xué)教育發(fā)展觀，就是要把實現(xiàn)人民的愿望，滿足人民的需要，維護人民的利益，作為根本出發(fā)點和落腳點，大力改善辦學(xué)條件，加快教育現(xiàn)代化步伐，不斷滿足人民群眾日益增長的教育需求。

2、要積極深化教育改革，全面推進教育創(chuàng)新。發(fā)展是硬道理，科學(xué)發(fā)展的根本保證和動力是改革創(chuàng)新。樹立和堅持科學(xué)教育發(fā)展觀就要大膽革除阻礙教育發(fā)展的體制，機制弊端，全面推進教育創(chuàng)新，不斷將教育事業(yè)推向前進，更好的把廣大人民群眾的根本利益發(fā)展好。要提高創(chuàng)新能力，進一步增強工作的實在性。要使教育教學(xué)工作上新臺階，必須提高創(chuàng)新能力。如何結(jié)合建設(shè)社會主義新的要求，順應(yīng)形勢進行不斷總結(jié)、鞏固、升華，是必須認(rèn)真思考的問題。要講發(fā)展，不斷開拓工作新局面，要以良好的精神狀態(tài)面對全新的工作。要發(fā)揚艱苦奮斗、埋頭苦干、自覺奉獻的優(yōu)良作風(fēng)，堅持說實話、辦實事、鼓實勁、求實效，勤于政事，苦干實干，把心思用在工作和事業(yè)上。

3、要建設(shè)高素質(zhì)教師隊伍，夯實教育發(fā)展的基石。百年大計，教育為本；教育大計，教師為本。教師是先進文化的主要傳播者，是推動教育改革與發(fā)展的主力軍。樹立和落實科學(xué)教育發(fā)展觀，就要堅持以人為本的教育思想，全面提高教師隊伍整體素質(zhì)，夯實教育發(fā)展的基石，推動教育事業(yè)的跨越發(fā)展。要提高學(xué)習(xí)能力，進一步增強自身素質(zhì)。不僅要深入學(xué)習(xí)，用專業(yè)知識武裝頭腦，而且還要貫徹落實到平常的工作中。在學(xué)習(xí)中，要有目的，有方向，要進行系統(tǒng)思考、系統(tǒng)安排。要與推動本職工作結(jié)合起來，在實踐中善加利用，解決學(xué)習(xí)不夠重視，功底不夠扎實，工作成績不明顯的問題。一定要有一種學(xué)習(xí)的危機感、緊迫感，把學(xué)習(xí)知識、提高素質(zhì)作為生存和發(fā)展的緊迫任務(wù)，把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種工作和追求，牢固樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，爭當(dāng)學(xué)習(xí)型教師，要通過學(xué)習(xí)，不斷提高理論水平，提高知識層次，增強做好本職工作的能力。教師要不斷的學(xué)習(xí)和提高自己。學(xué)習(xí)新的教育理念來武裝自己的頭腦，學(xué)習(xí)教學(xué)方法來提高自己的業(yè)務(wù)水平。掌握本學(xué)科最前沿的研究成果，增強科研意識和改革意識，積極參與教育改革，在實踐中提高自己的教育教學(xué)能力。現(xiàn)在社會是知識爆炸的年代，我們不能滿足現(xiàn)狀，而要勇于探索勇于創(chuàng)新勇于在教學(xué)過程中實踐，爭做教學(xué)改革的領(lǐng)導(dǎo)者和示范

4、要堅持以人為本，全面推進素質(zhì)教育。堅持以人為本，是科學(xué)教育發(fā)展觀的核心內(nèi)容;促進學(xué)生全面發(fā)展是科學(xué)教育發(fā)展觀的重要目的。樹立和落實科學(xué)教育發(fā)展觀，就必須樹立以人為本的教育思想，堅持一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，全面實施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量，讓每一個學(xué)生都成人成才。

5、要為人師表，以身作則。教師在學(xué)生心目中占有很大的位置，教師的一言一行都在潛移默化的影響著學(xué)生，一個有良好師德的教師應(yīng)站在學(xué)生和家長的立場及處境思考問題，把學(xué)生和家長的意愿與發(fā)展需要擺在第一位。良好的師德在學(xué)生和家長心中都是受到十分的欽佩和尊敬的。每個家長都希望孩子在良好的教育環(huán)境下接受教育，我們教師要提高自身的師德修養(yǎng)。教師還要有奉獻精神，要發(fā)揚吃苦在前，享受在后的精神。教師這一職業(yè)只要有無私的奉獻精神，那么你就成功了一半。把科學(xué)發(fā)展觀和奉獻精神結(jié)合在一起，那么就是一個成功的、高尚的、受人尊敬的教師。

總之，落實科學(xué)發(fā)展觀，必須改進作風(fēng)，不斷提高教學(xué)水平。作為一名教育工作者，要自覺地用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)各項工作，踏踏實實干好本職工作，明確努力學(xué)習(xí)提高的方向，感受到時代和社會賦予我們的重任。我們要緊緊抓住和充分用好這一難得機遇，在更高層次上進一步解放思想、創(chuàng)新觀念、開拓思路，努力推動科學(xué)發(fā)展觀在我校的深入貫徹落實，推進我校教育事業(yè)的又好又快發(fā)展，早日實現(xiàn)我校的“三五”規(guī)劃的宏偉藍(lán)圖。

第8篇 2023年7月教育工作者學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀心得體會

按照教育局黨委統(tǒng)一部署，全體黨員職工通過集中學(xué)習(xí)、自學(xué)、研討、上黨課等活動，對于開展科學(xué)發(fā)展觀教育活動的重要性有了更深刻的認(rèn)識，進一步明確了落實科學(xué)發(fā)展觀自身肩負(fù)的責(zé)任，對照“六查六看”和教育教研標(biāo)準(zhǔn)我對自己的工作進行了認(rèn)真自查，使查找的問題更切合實際、更體現(xiàn)針對性。

在廣泛聽取群眾意見、集中討論的基礎(chǔ)上，自己對學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀的重要性已有了深刻的認(rèn)識，撰寫了個人思想剖析材料。具體情況如下：

一、存在問題的表現(xiàn)

在這次科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)教育活動中，我結(jié)合個人工作、思想實際認(rèn)真進行了自查反思，查找出了問題存在的原因，寫讀書筆記、心得體會。發(fā)現(xiàn)存在的問題主要表現(xiàn)在：

(一)在學(xué)習(xí)過程中存在時緊時松現(xiàn)象，對堅持學(xué)習(xí)的重要性認(rèn)識上有“三個欠缺”。

一是對待學(xué)習(xí)的認(rèn)識和態(tài)度有所欠缺。雖然制定了學(xué)習(xí)制度和學(xué)習(xí)計劃，但由于平時在工作中業(yè)務(wù)性工作多，擔(dān)負(fù)的教研工作任務(wù)非常繁重，于是在頭腦便產(chǎn)生了以干代學(xué)的思想，總以工作忙、任務(wù)重、壓力大，沒有把學(xué)?_諾窖暗氖滓奈恢?，茹暘学习是为工作服务的，只要工作搞好了，学习并不重要，泉Nτ種院恪?/p>

二是學(xué)習(xí)的廣度和深度有所欠缺。平時的學(xué)習(xí)中，看“快餐式”的報刊書籍較多，看政治理論方面的書籍較少;看消息新聞類的書籍較多，看黨員學(xué)習(xí)的書籍較少。學(xué)習(xí)了一些，但理論的深度和廣度缺乏，對思想和靈魂的觸動不夠。因此，對于本職工作的業(yè)務(wù)研究、政治理論研究，沒有形成比較完整的系統(tǒng)，思想?yún)R報專題學(xué)習(xí)停留在表面上。

三是學(xué)習(xí)的方法和效果上有所欠缺。沒有創(chuàng)新學(xué)?_椒ê脫靶問劍揮薪醒昂蠹觳楹汀盎贗房礎(chǔ)?。悫过学弦\粗傅際導(dǎo)還?，对发展謱戞栽懩问题，胞}詹蛔》⒄溝謀匭牘媛傘ｍü襖囪芯拷餼鑫侍獠還唬怨ぷ髦杏齙降睦押兔?，有时胞}詹蛔≈饕芎兔艿鬧饕矯媯ゲ蛔∥侍獾氖抵屎透盡?/p>

(二)在創(chuàng)建特色學(xué)校的過程中教育教研工作抓落實做得不夠。

1、求真務(wù)實的精神不夠。在一定程度上存在著形式主義問題，對貫徹上級指示精神，動員會議開過了，文件學(xué)習(xí)了，卻并沒有很好地結(jié)合自己的實際，把他們具體化，上下一般粗，做事處理方法簡單。

2、創(chuàng)特色教研學(xué)校的積極性不夠。按照科學(xué)發(fā)展觀的要求我的教育教研工作積極性還不高，與一流的教研員相比有一定的差距，在實現(xiàn)學(xué)生全面發(fā)展、終身發(fā)展，結(jié)合學(xué)校實際制定有針對性的課堂教學(xué)措施方面有待進一步加強。

3、工作不深入，抓落實不到位。一是調(diào)查研究不夠深入。如在校長管理、指導(dǎo)教師、了解學(xué)生中;在深入教研組、班級中的調(diào)查研究不夠;二是存在“走馬觀花”的傾向，對一些問題沒有及時發(fā)現(xiàn)和真正解決，更沒有深入基層進行扎實有效的工作，只停留在以會議落實精神，工作落實計劃上，實質(zhì)效果不顯著。

(三)交心談心、1566范文網(wǎng)關(guān)心教師不夠、各種活動開展較少。

聽取意見建議還停留在表面上，對教師的思想了解不夠。在工作之余，教師需求的教研活動開展不多。很多時候，都以工作忙為自己找托辭，實際上是關(guān)心教師群眾的呼聲不多不具體。在引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)做研究性骨干教師方面，工作力度較小，缺乏積極性、主動性和系統(tǒng)性，對青年教師培養(yǎng)的力度還不夠。

二、存在問題的原因分析

對存在的以上問題，既有客觀的原因，又有主觀方面的原因，我本著實事求是的態(tài)度，對自身存在的主客觀原因進行了深刻剖析，主要表現(xiàn)在：

1、對提高政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)能力、加強研究方面還很欠缺，落實教學(xué)方法還不夠嚴(yán)格，總認(rèn)為自己年紀(jì)大了，對業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)抓的不緊，以工作多為理由，把學(xué)習(xí)的時間擠占了，總之還主要是認(rèn)識上的問題還需要提高。

2、在策劃整體工作方面。主要是對學(xué)校如何落實科學(xué)發(fā)展觀還有認(rèn)識上的差距，校本教研工作的創(chuàng)新性方面的策略還不夠，對工作提出落實科學(xué)發(fā)展觀的具體措施還不夠。

3、范文寫作深入教研解決問題不夠。主要是激發(fā)教師合作探討的觀點樹立的還不夠，認(rèn)為自己能夠解決問題，對處理教學(xué)問題停留在表面中，對布置的學(xué)科教研檢查落實不夠。

4、落實以人為本的教學(xué)精神不夠。主要是對發(fā)揮師生自主學(xué)習(xí)合作交流的作用認(rèn)識不足。

三、今后努力的方向和整改措施

(一)、加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，深入開展教研活動：

1、加強自身學(xué)習(xí)，提高政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)，團結(jié)協(xié)作、凝聚力強。

2、按照科學(xué)發(fā)展觀的要求，認(rèn)真策劃學(xué)校教育教研管理工作，形成有特色的教學(xué)思路。

3、堅持以人為本，加強教師隊伍建設(shè)，形成高素質(zhì)的教育教學(xué)氛圍。

4、全心全意為學(xué)生服務(wù)，關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展、終身發(fā)展。

5、制定教育教研計劃。學(xué)校教研員要率先垂范，認(rèn)真抓好、抓實、抓細(xì)教與學(xué)的矛盾，堅持自學(xué)，形成主動學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)，勤于思考，刻苦鉆研的良好學(xué)風(fēng)。

6、健全校本教研員的學(xué)科學(xué)習(xí)制度，在個人自學(xué)的基礎(chǔ)上，每月集中學(xué)習(xí)一次，做到有考勤，有學(xué)習(xí)筆記，組織并參加專題理論輔導(dǎo)講座。每學(xué)期檢查一次學(xué)習(xí)筆記，每學(xué)期召開一次專題研討會。

7、突出學(xué)習(xí)重點。堅持通讀與精讀相結(jié)合，深入學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想、十六屆五中全會精神，提高運用馬列主義立場、觀點、方法分析和解決實際問題的能力。

8、堅持理論聯(lián)系實際。堅持理論學(xué)習(xí)與學(xué)校整體發(fā)展的實際相結(jié)合;堅持以人為本、和諧發(fā)展、以德為先、全面發(fā)展的教育理念;探索新時期學(xué)校管理與教師隊伍建設(shè)，探索新時期教育規(guī)律，用理論作為強大思想武器，用科學(xué)

以上是《2023年7月教育工作者學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀心得體會》的1566范文網(wǎng)范文詳細(xì)內(nèi)容，講的?_賾諮?、工做棦策€?、问题、存在、落实、发展、科学宕_矯嫻哪諶藎醯煤鎂桶矗–trl+d）收藏下。

第9篇 教育工作者科學(xué)發(fā)展觀心得體會

科學(xué)發(fā)展觀是以鄧小平理論和三個代表重要思想為指導(dǎo)，從新世紀(jì)新階段黨和國家事業(yè)發(fā)展全局出發(fā)提出的一個重大戰(zhàn)略思想?？茖W(xué)發(fā)展觀是同馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想一脈相承又是一次與時俱進的偉大超越。

樹立和落實科學(xué)發(fā)展觀是一個不斷探索實踐、不斷深入研究、不斷創(chuàng)新發(fā)展、不斷提高前進、不斷形成共識和凝聚力的一個過程。作為教師，就是要求我們廣大教師深刻理解和全面把握科學(xué)發(fā)展觀的科學(xué)內(nèi)涵、精神實質(zhì)、根本要求，著力轉(zhuǎn)變不適應(yīng)和不符合科學(xué)發(fā)展觀的教學(xué)理念，進一步增強貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀的自覺性和堅定性。就是要堅持解放思想、實事求是、與時俱進，繼續(xù)堅定不移地把改革創(chuàng)新精神貫徹到教學(xué)工作的各個環(huán)節(jié)，創(chuàng)建充滿活力、富有____、學(xué)習(xí)氣氛濃烈的有利于學(xué)生身心發(fā)展的教學(xué)環(huán)境。那么作為一名教師，如何學(xué)習(xí)和實踐科學(xué)發(fā)展觀使它在自己的工作崗位上體現(xiàn)出來呢?我認(rèn)為應(yīng)從以下幾個方面入手：

一、要不斷學(xué)習(xí)政治理論和新的教學(xué)理念，掌握現(xiàn)代教育教學(xué)技術(shù)，樹立以學(xué)生為本的教育教學(xué)理念，不斷提高自身的教學(xué)素養(yǎng)。我們要隨時掌握最新的教育理論和教學(xué)理念。我們要時刻保持清醒的頭腦以應(yīng)對可能在實踐過程中出現(xiàn)的一些問題。

二、科學(xué)發(fā)展觀對于教師來說使站在最前沿的我們傳授的就是“科學(xué)”知識。那么我就懂得什么是科學(xué)的什么是不科學(xué)的，科學(xué)發(fā)展觀“堅持以人為本，樹立全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀，促進經(jīng)濟社會和人的全面發(fā)展”。在追求素質(zhì)教育的時代我們要充分本著“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生一切”的教育理念，在教學(xué)工作中要關(guān)心學(xué)生，無論是學(xué)習(xí)上還是生活中，充分尊重學(xué)生的思想和學(xué)習(xí)方法。

三、教師要不斷的學(xué)習(xí)和提高自己。學(xué)習(xí)新的教育理念來武裝自己的頭腦，學(xué)習(xí)教學(xué)方法來提高自己的業(yè)務(wù)水平。掌握本學(xué)科最前沿的研究成果，增強科研意識和改革意識，積極參與教育改革，在實踐中提高自己的教育教學(xué)能力。

四、要為人師表，以身作則。教師在學(xué)生心目中占有很大的位置，教師的一言一行都在潛移默化的影響著學(xué)生，一個有良好師德的教師應(yīng)站在學(xué)生和家長的立場及處境思考問題，把學(xué)生和家長的意愿與發(fā)展需要擺在第一位。

總之，作為教師，通過學(xué)習(xí)，要進一步堅定共產(chǎn)主義的信念，明確努力學(xué)習(xí)提高的方向，感受到時代和社會賦予我們的重任。我們要緊緊抓住和充分用好這一難得機遇，在更高層次上進一步解放思想、創(chuàng)新觀念、開拓思路，努力推動科學(xué)發(fā)展觀在我校的深入貫徹落實，推進我校教育事業(yè)的又好又快發(fā)展。

第10篇 黨員教育工作者學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀心得體會

通過參加學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動的學(xué)習(xí)、討論和交流，我更加深刻地體會到，科學(xué)發(fā)展觀體現(xiàn)了馬克思主義、毛澤東思想的方法論和世界觀，同中國特色社會主義理論和“三個代表”重要思想一脈相承，是從新階段黨和國家事業(yè)發(fā)展全局出發(fā)提出的一個重大戰(zhàn)略思想，是以人為本、全面協(xié)調(diào)可持續(xù)的發(fā)展觀?？茖W(xué)發(fā)展觀的提出，是理論創(chuàng)新的一個突出成果，體現(xiàn)了黨中央對發(fā)展內(nèi)涵的深刻理解和科學(xué)把握，對發(fā)展思路、發(fā)展模式的不斷探索和創(chuàng)新，對我們立足本職，把握大局，做好各項工作，為推動教育事業(yè)的發(fā)展，具有非常重要的意義?，F(xiàn)將本人學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀的主要心得體會歸納如下：

一、通過學(xué)習(xí)，提高了對學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動重大意義的認(rèn)識。

科學(xué)發(fā)展觀是馬克思主義中國化的最新理論成果，是同馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想既一脈相承又與時俱進的科學(xué)理論，是我國經(jīng)濟社會發(fā)展的重要指導(dǎo)方針，是發(fā)展中國特色社會主義必須堅持和貫徹的重大戰(zhàn)略思想。開展這次深入學(xué)習(xí)實踐活動，組織廣大黨員干部進行深入系統(tǒng)地學(xué)習(xí)，準(zhǔn)確掌握科學(xué)發(fā)展觀的重大意義、科學(xué)內(nèi)涵、精神實質(zhì)和根本要求，有利于進一步增強貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀的自覺性和堅定性，增強用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)新的實踐、推動科學(xué)發(fā)展的能力和本領(lǐng)，真正把科學(xué)發(fā)展觀貫徹落實到社會主義經(jīng)濟、政治、文化、社會建設(shè)和黨的建設(shè)的各個方面。

二、通過學(xué)習(xí)，加深了對科學(xué)發(fā)展觀更為全面準(zhǔn)確的理解。

科學(xué)發(fā)展觀，是改革和開放三十年來經(jīng)驗教訓(xùn)的最精辟的總結(jié)。我們黨作為執(zhí)政黨無時不在求發(fā)展，但曾有過求發(fā)展不科學(xué)的教訓(xùn)。改革開放30年，我們黨的頭腦清醒了，從左的思想束縛中解脫出來，逐漸確立了科學(xué)的發(fā)展觀，考慮了中國的國情、物質(zhì)文明、精神文明、政治文明的發(fā)展，有步驟、分階段逐步實施。回顧一下，從理論上的撥亂反正，解放思想，到堅持實事求是的思想、路線和什么是社會主義、什么是資本主義的大討論，以及“三個代表”重要思想，被確立為黨的指導(dǎo)思想，無不證明了我們成熟了。從經(jīng)濟建設(shè)目標(biāo)的確定，也體現(xiàn)了科學(xué)發(fā)展的觀點，從國民生產(chǎn)總值翻一番、二番到翻三番，就符合了生產(chǎn)力發(fā)展的要求，由于經(jīng)濟發(fā)展觀的準(zhǔn)確科學(xué)，這個目標(biāo)實現(xiàn)了。政治上的科學(xué)發(fā)展體現(xiàn)的也非常明顯，從反對黨內(nèi)不正之風(fēng)，不正視黨內(nèi)存在腐敗到開展反腐敗斗爭，從我國在30年來陸續(xù)出臺的法律、法規(guī)，看得出我國正在向法制化國家邁進，而出臺這些法律并不是在一夜之間，而是成熟一個出臺一個，出臺一個落實一個，這就是科學(xué)發(fā)展觀。從民主化進程上看，老百姓敢說話了，敢發(fā)表不同意見了。文化上的百家爭鳴、百花爭艷，從科學(xué)意義上講，也是文明進步的表現(xiàn)。以同志為核心的黨中央正是總結(jié)了這些成功經(jīng)驗，提出了具有歷史性指導(dǎo)意義的科學(xué)發(fā)展觀。因為科學(xué)發(fā)展觀的提出不是階段性的，既指導(dǎo)了改革開放的30年，也必將指導(dǎo)我黨我國的各項事業(yè)，還將指導(dǎo)我們?nèi)娼ㄔO(shè)小康社會。

三、通過學(xué)習(xí)，對如何實踐科學(xué)發(fā)展觀有了更為明確的認(rèn)識.

作為一名黨員，一名教育工作者，學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，更要結(jié)合自身實際情況，要認(rèn)真貫徹執(zhí)行同志提出的：發(fā)展要有新思路，改革要有新突破，開放要有新局面，各項工作要有新舉措。必須堅定不移地站在時代潮流的前列，這是歷史和時代賦予我們?nèi)w黨員的莊嚴(yán)使命。我們要把學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀與當(dāng)前學(xué)校各項工作結(jié)合起來；把學(xué)校發(fā)展工作和當(dāng)前學(xué)生教育管理工作結(jié)合起來；著力提升教師的職業(yè)道德水平和服務(wù)學(xué)生的意識，提高學(xué)生綜合素質(zhì)水平，堅持以人為本，作為其一切工作的出發(fā)點和落腳點。

學(xué)校工作要以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，在安排與布置學(xué)校的工作時，按照校行政的整體部署，圍繞學(xué)校的中心工作和整體發(fā)展戰(zhàn)略，全力以赴，認(rèn)真履行職能。

四、抓好小學(xué)生思想教育，堅持以人為本，促進人的全面發(fā)展。

加強小學(xué)生的思想政治工作，堅持對小學(xué)生進行思想教育和正確引導(dǎo)，是開展教育工作的首要任務(wù)。用科學(xué)發(fā)展觀的重要思想構(gòu)筑小學(xué)生的強大精神支柱。加強小學(xué)生思想教育，引導(dǎo)小學(xué)生沿著科學(xué)發(fā)展觀的思想指引的方向健康成長。堅持抓活動、抓實踐、抓骨干的工作思路，進一步推動科學(xué)發(fā)展觀進課堂、進教材、進學(xué)生頭腦；組織小學(xué)生結(jié)合思想和實際，不斷加深對實踐科學(xué)發(fā)展觀的理解，為推動我校的發(fā)展作出更大貢獻。

堅持以人為本，促進人的全面發(fā)展，是科學(xué)發(fā)展觀的重要理論之一，也是完善社會主義市場經(jīng)濟體制、全面建設(shè)小康社會的一條重要原則。小學(xué)生實現(xiàn)自身成長發(fā)展，是其強烈愿望和根本需求，也是他們參與經(jīng)濟社會生活、建功立業(yè)的基本前提。要切實培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、實踐能力、創(chuàng)新能力；深入開展學(xué)生骨干培訓(xùn)，幫助學(xué)生提高綜合素質(zhì)；通過實施素質(zhì)拓展計劃，培養(yǎng)小學(xué)生人才后備軍。

五、引導(dǎo)小學(xué)生創(chuàng)新發(fā)展，推進少先隊組織的建設(shè)。

科學(xué)發(fā)展觀的實質(zhì)是要實現(xiàn)經(jīng)濟社會更好更快的發(fā)展，科學(xué)發(fā)展觀是用來指導(dǎo)發(fā)展的，發(fā)展的希望在創(chuàng)新，創(chuàng)新的希望在青年。引導(dǎo)廣大學(xué)生積極創(chuàng)新，激勵他們用創(chuàng)新意識、創(chuàng)新思維去學(xué)習(xí)，從而達(dá)到小學(xué)生創(chuàng)新發(fā)展的重要目的。健全完善與社會主義市場經(jīng)濟體制相適應(yīng)的少先隊組織體系是團結(jié)引導(dǎo)廣大小學(xué)生為實現(xiàn)全面建設(shè)小康社會的宏偉目標(biāo)而奮斗的重要保證，也是用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)團的工作的基礎(chǔ)。少先隊組織的建設(shè)是以服務(wù)學(xué)生成長發(fā)展為主要目標(biāo)，能直接組織、聯(lián)系學(xué)生的自我組織、自我管理、自我教育的平臺。大力發(fā)展以少先隊組織為中心，是新形勢下健全完善小學(xué)生組織體系的基礎(chǔ)工程。圍繞建立、運轉(zhuǎn)、管理等環(huán)節(jié)，積極探索少先隊組織服務(wù)功能實施的具體途徑，為學(xué)生成長發(fā)展提供更多的實際幫助。

在今后工作中，我作為一名中共黨員，更要自覺地用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)各項工作，加強自身建設(shè)，落實崗位職責(zé)，轉(zhuǎn)變觀念，拓寬思路，不斷創(chuàng)新。在黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，和同事們協(xié)同配合，踏踏實實干好本職工作，認(rèn)認(rèn)真真完成工作任務(wù)，為我校的發(fā)展建設(shè)做出更大貢獻。