- 目錄
第1篇 周班務總結
周班務總結范文
夢想與現(xiàn)實的區(qū)別就是人們希望在現(xiàn)實上加一個如果，那么是不是現(xiàn)實就會變成美好的夢想，人們總是在感嘆擦肩而過的失去，總是在感嘆如果，但是，人生沒有如果。
考試容不得如果
成長帶給了我們學習的煩惱，帶給了我們措手不及的考試，面對考試的時候，我們是不是細心了，將“不正確”看成“正確”，將“不屬于”看成“屬于”，這樣的事情時有發(fā)生，但是我們有沒有反省過，我們總是會感嘆：“如果我當時細心一點就好了。”“如果我這一題做對了，我就是滿分了?！薄叭绻以僬J真一點，我就是優(yōu)秀了?！边@樣的對話，我們聽過不少，但總是如果，又有什么用，學習要的就是你細心一點，認真一點，為什么不把題看清，為什么要一遍一遍的重復著不是事實的如果?陳子，你捫心自問，每次的'數(shù)學考試是你不會做題嗎?是不會做還是不好好做，我們班的“小天才”為什么會犯計算上的錯誤，你感嘆的如果少嗎?但你有沒有過進步，陳子，考試容不得如果啊!
現(xiàn)實容不得如果
青春期的我們懂得了許多的事理，我們知道進步的重要性，我們知道，做任何事都如逆水行舟，不進則退。那么你呢，楊怡，你做到了嗎?你總是在說著你以前的輝煌歷史，你總是說著你以前有多么多么的好,“如果是我以前啊，我的書在就背完了?！薄叭绻俏乙郧鞍?，我一定不會只考這么點分?！比绻俏乙郧鞍?，那老師一定不會這樣批評我?！蔽铱傇诟阏f“英雄不提當年勇”但你永遠都只活在以前，你的現(xiàn)實，你的未來呢?你不能只沉浸在一時的成功之中無法自拔啊?看看你現(xiàn)在的英語卷子，你的錯誤有多么的多，你好好做了沒有，問你做沒做作業(yè)時，你總是一臉尷尬，后來甚至連尷尬都免了。是不是以前的喜悅已經將你沖昏了，你能不能活在現(xiàn)實中，游戲人生的人終將被人生游戲，這個道理人人都懂。我們也都懂，這個世界上沒有如果，有的只是努力，是現(xiàn)實，但現(xiàn)實容不下如果啊!
夢想容不得如果
我們都有自己的夢想，我們每個人都有自己的目標，不管你的夢想是大是小，那都是我們奮斗的動力，我們需要夢想，但是，我們也要明白：千里之行，始于足下，我們要知道我們的生活中有太多太多的目標，有太多太多事情要寫上未完待續(xù)……但是，我們要扎實，要明白，夢想要從現(xiàn)在開始。許多人說：“如果我以后有很多人做醫(yī)生的話，那我就不當醫(yī)生了，競爭太大?！薄叭绻娔X工程師太難的話，我就早點放棄，免得碰壁?！薄叭绻袆?chuàng)造力的畫家太多的話，那我就不當畫家了?！薄覀兛倳樽约赫液猛寺?，這是人的本性，我無可厚非，但為什么我們不能往前走呢?胡旭，你總是對我說：“組長，我不喜歡數(shù)學，我沒考好，你不能怪我?！薄敖M長，這次有許多人不及格，我應該不算差吧?”但為什么你一直重復說著自己的夢想是成為一個電腦工程師呢?對一個電腦工程師來說，學好數(shù)學是很重要的呀!你到底有沒有看清自己與夢想之前的差距。你總是埋怨如果：“如果我好好學的話，肯定能學好?！薄叭绻麛?shù)學不那么枯燥的話，那么我一定學的好?！眽粝肴莶坏萌绻?，你懂嗎?
這個世界上，沒有如果，沒有什么事情是不肯能的，但所有的事情都不能以如果來當作借口，來掩飾，我們需要的：是實在的努力，我們的優(yōu)，容不下如果。
第2篇 周班務總結：自律應永存心間
劉沅
每過兩周的周四晚上，我總是愉快的的打開電腦，不忘疲勞，將兩周的優(yōu)生優(yōu)事記錄下來。但是今天，看到這空白的頁面，我頓時有種莫名的傷感，似乎不想讓這兩周的表現(xiàn)記錄下來，因為這兩周，同學們的表現(xiàn)不再那么優(yōu)了。
分數(shù)見優(yōu)劣
上周進行了兩次考試，其中一次化學考試，結果令人很不理想。這是九年級也是我們人生中第一次化學考試因為我們班級實力強的原因，老師給予了我們很大的希望，我們也都很自信。可是往往希望越大，失望就越大。90分以上的僅有三個人，80分以上的還不足20人。一些組長甚至班長都沒有達到優(yōu)秀水平，包括我在內。這樣是很不好的，這樣的“戰(zhàn)績”宣傳到年級對我們班的優(yōu)秀形象就會大打折扣。任課老師也會用別樣的眼神看待我們班。這真是一個大大的失誤。無論原因如何，總歸沒有獲的理想成績，多余的說辭都沒用，考試可以看出學習的優(yōu)劣。所以就從這次經歷中獲得經驗，認真復習，自律守紀，在一周后的月考中去的優(yōu)異成績，用最有說服力的方式向年紀老師和學生們證明：七班依舊優(yōu)秀。
課堂看效率
除開語文、英語課堂以外，幾乎每個老師都會在上課的時候說道：“那一塊地方怎么老是聽見哼哼唧唧的聲音？”“蚊子真多?！闭Z文課上是懼怕萬老師的原因，而英語課是因為老師習慣了。其他的任課老師就很反感同學上課說話。比如說物理老師，昨天他還在課堂上發(fā)火，原因是教室后面的小組很吵鬧（a、b、c小組，具體學生：bb、cc和dd、ee。）他也經常說：“不要整天熱血沸騰，像是要沖鋒上陣殺鬼子。 ff，hh！ 要靜下心來。（秦老師習慣喊同學名字）。每天政治課，王老師還會指著第三大組后面的小組進行批評。今天歷史課上，朱老師說：“后面的蚊子可真多。”特別在今天的化學課上，在放學的'時候，毛老師走到教室后面講一道題目，因為教師內外太吵鬧了，所以問題出來同學們一問三不知。而且毛老師面對的大組后面學生太吵鬧，毛老師直接走上講臺合上課本走了，我能清楚的看到毛老師的臉漲得通紅。這類不自律的表現(xiàn)時常發(fā)生。這完全不像是九年級學生該有的行為。秦老師就說過，自律很重要，自律了課堂效率就高，就能考的好成績。但就這樣的情況，怎么能有高效率，怎么能有好成績呢？
作業(yè)辨態(tài)度
作業(yè)也是檢測學生學習效果的一種好方法，但是一些同學竟然也不把作業(yè)當一回事。數(shù)學老師每天都做的一件事，就是每天喊一大群學生去辦公室，重新教導他們改錯。其中幾個典型，作業(yè)根本不好好做，竟然也在又生行列中，他是夏某，他也時常很晚交作業(yè)，數(shù)學老師經常來教室逮到他補作業(yè)。之前的方程有難度，做錯了幾道題目很正常，可是這幾天學的是簡單的幾何，畫畫圖形就可以了，他依然拖拖拉拉，這也是不自律的表現(xiàn)。他能改掉這壞習慣，考上十堰重點一中是隨隨便便的?？磥硐哪常瑧摳恼暗膽B(tài)度，重走自律路。
這些就是兩周來同學的表現(xiàn)，確實令人感到很失望，但這并不算壞事，只要同學提早認識到事情的嚴重性，及時改正，從這幾次經歷中吸取教訓，讓明天的表現(xiàn)變得更好，也祝愿九年級第一次大考順利。
第3篇 2023年3月周班務總結
夢想與現(xiàn)實的區(qū)別就是人們希望在現(xiàn)實上加一個如果，那么是不是現(xiàn)實就會變成美好的夢想，人們總是在感嘆擦肩而過的失去，總是在感嘆如果，但是，人生沒有如果。
考試容不得如果
成長帶給了我們學習的煩惱，帶給了我們措手不及的考試，面對考試的時候，我們是不是細心了，將“不正確”看成“正確”，將“不屬于”看成“屬于”，這樣的事情時有發(fā)生，但是我們有沒有反省過，我們總是會感嘆：“如果我當時細心一點就好了。”“如果我這一題做對了，我就是滿分了?！薄叭绻以僬J真一點，我就是優(yōu)秀了?！边@樣的對話，我們聽過不少，但總是如果，又有什么用，學習要的就是你細心一點，認真一點，為什么不把題看清，為什么要一遍一遍的重復著不是事實的如果？陳子瑄，你捫心自問，每次的數(shù)學考試是你不會做題嗎？是不會做還是不好好做，我們班的“小天才”為什么會犯計算上的錯誤，你感嘆的如果少嗎？但你有沒有過進步，陳子瑄，考試容不得如果??！
現(xiàn)實容不得如果
青春期的我們懂得了許多的事理，我們知道進步的重要性，我們知道，做任何事都如逆水行舟，不進則退。那么你呢，楊怡，你做到了嗎？你總是在說著你以前的輝煌歷史，你總是說著你以前有多么多么的好,“如果是我以前啊，我的書在就背完了?！薄叭绻俏乙郧鞍?，我一定不會只考這么點分?！比绻俏乙郧鞍。抢蠋熞欢ú粫@樣批評我?！蔽铱傇诟阏f“英雄不提當年勇”但你永遠都只活在以前，你的現(xiàn)實，你的未來呢？你不能只沉浸在一時的成功之中無法自拔??？看看你現(xiàn)在的英語卷子，你的錯誤有多么的多，你好好做了沒有，問你做沒做作業(yè)時，你總是一臉尷尬，后來甚至連尷尬都免了。是不是以前的喜悅已經將你沖昏了，你能不能活在現(xiàn)實中，游戲人生的人終將被人生游戲，這個道理人人都懂。我們也都懂，這個世界上沒有如果，有的只是努力，是現(xiàn)實，但現(xiàn)實容不下如果??！
夢想容不得如果
我們都有自己的夢想，我們每個人都有自己的目標，不管你的夢想是大是小，那都是我們奮斗的動力，我們需要夢想，但是，我們也要明白：千里之行，始于足下，我們要知道我們的生活中有太多太多的目標，有太多太多事情要寫上未完待續(xù)……但是，我們要扎實，要明白，夢想要從現(xiàn)在開始。許多人說：“如果我以后有很多人做醫(yī)生的話，那我就不當醫(yī)生了，競爭太大。”“如果電腦工程師太難的話，我就早點放棄，免得碰壁?！薄叭绻袆?chuàng)造力的畫家太多的話，那我就不當畫家了?！薄覀兛倳樽约赫液猛寺?，這是人的本性，我無可厚非，但為什么我們不能往前走呢？胡旭，你總是對我說：“組長，我不喜歡數(shù)學，我沒，你不能怪我?！薄敖M長，這次有許多人不及格，我應該不算差吧？”但為什么你一直重復說著自己的夢想是成為一個電腦工程師呢？對一個電腦工程師來說，學好數(shù)學是很重要的呀！你到底有沒有看清自己與夢想之前的差距。你總是埋怨如果：“如果我好好學的話，肯定能學好?！薄叭绻麛?shù)學不那么枯燥的話，那么我一定學的好?！眽粝肴莶坏萌绻?，你懂嗎？
這個世界上，沒有如果，沒有什么事情是不肯能的，但所有的事情都不能以如果來當作借口，來掩飾，我們需要的：是實在的努力，我們的優(yōu)，容不下如果。
第4篇 第7、8周班務總結：優(yōu)得優(yōu)失
周亞楠
曾經有那么一段日子，我們獲得了那個無比珍貴的優(yōu)；又曾經有那么一段日子，由于我們的不自覺，讓我們又失去了優(yōu)。就像花開花落一樣。
開學似乎快兩個月了，上了九年級后，學習更緊張了，由每學期一次的大考，變?yōu)榱嗣總€月一次的月考。都說九年級，是初中學期最重要的一個階段。按說，應該越到九年級，同學們應該更努力才對啊，可是為什么總感覺同學們一直在后退呢。
從紀律上看后退
自從座位被調成兩兩面對著面坐以后，為那些不認真聽講的同學，增添了說話的機會。教室里的紀律一下子倒退了許多。剛開始有好幾個代課老師，都提出我們班的上課紀律好差，每當老師將重點知識的`時候，教室里總是有那么幾個人在小聲的說著話，加上教室外的噪音，好幾次都聽不清楚老師說的是什么。想看看誰說的最嚴重，可總是聽不清到底誰的聲音最大。今天的那節(jié)化學課，是直到今天為止，上的最糟糕的一節(jié)化學課，同樣是因為同學們的吵鬧，讓毛老師無法繼續(xù)上課，最后毛老師生氣地將書一合，便直接走出了教室。老師的臉都已幾經通紅，那時我們才真的意識到是我們錯了。可見，我們的紀律是有多差。我們的優(yōu)又倒退了好多。
從作業(yè)上看倒退
上完早自習以后，就是我們的吃飯時間，可是現(xiàn)在，如果你在這個時候進入我們的教室，可能你會以為我們還在上課，因為幾乎大部分的學生都在補作業(yè)，也許他們是真的不會，所以才會第二天到學校里來問別人，也許他們是因為他們懶，不想自己動腦思考問題，想第二天來讓別人直接給他們報答案。不過現(xiàn)在想想，上課的紀律都那么的不好，會不會認真聽講的人也很少呢，不認真聽老師講，當然作業(yè)做不到了。將學習與健康比起來，還是健康更重要些，沒有身體的健康，哪來的好的學習。因此與其第二天來補作業(yè)，還不如在前一天就把作業(yè)做起?？梢姡覀兺瓿扇蝿沼卸嗝吹牟环e極，我們的優(yōu)又倒退了多少。
從課堂上看倒退
開學的那段時間，積極配合老師上課的同學是少之又少，比起上學期，課堂效果差了許多，現(xiàn)在，課堂效果更是差了很多。老師每提一個問題，積極回答老師問題的同學數(shù)來數(shù)去也就五六個人，而且每次都是這幾個同學來回答。不知道他們是在思考還是在玩。老師每提出一個問題，總是在問了好幾遍，才得到答復，想一想老師們的感受，他們會有多傷心?？梢?，我們的課堂效果該有多差，我們的優(yōu)又倒退了好多。
花兒在每次開花后，都會凋謝，在第二年的春天，再開出更為芬芳的花朵，我們的優(yōu)應該也會一樣吧，這次我們失去了優(yōu)，在下一周，我們便會讓優(yōu)看到一個別樣的自己。
