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第1篇 莊上小學(xué)班主任的工作總結(jié)
莊上小學(xué)班主任的工作總結(jié)
——用愛點(diǎn)亮孩子心中的信心之火
時(shí)間荏苒,轉(zhuǎn)眼一學(xué)期又已結(jié)束?;仡欉@一學(xué)期來的班主任工作,可謂是忙碌又充實(shí)。一年來,為了將班主任工作做好,我要求自己不斷學(xué)習(xí)新的教育理論,及時(shí)更新教育理念。因?yàn)樾碌慕逃问讲辉试S我們只停留在“一桶死水”上,而應(yīng)該具有小溪流般的活水,要常流常新,時(shí)刻具有先進(jìn)的教育觀念,才能與時(shí)俱進(jìn),適應(yīng)教育的發(fā)展。
為了做好一名班主任,我堅(jiān)持以身作則,對(duì)學(xué)生進(jìn)行言傳身教。注重言行一致,要求學(xué)生做到,我首先要求自己做到。比如,看到地上有紙,我就主動(dòng)彎腰去撿;平時(shí)小病小痛不輕易請(qǐng)假,上課不遲到、不早退;說話文明,不隨意對(duì)學(xué)生說不合適的語言等;學(xué)校布置的任務(wù)和比賽活動(dòng),我會(huì)盡心盡力地去完成;學(xué)生作業(yè)做好我會(huì)及時(shí)進(jìn)行批改,培養(yǎng)他們做事不拖拉的習(xí)慣等。
為了做好一名班主任,我堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n,盡心上好每一堂課。學(xué)生哪方面比較弱,我就想方設(shè)法去探究摸索適合我們學(xué)生實(shí)際學(xué)習(xí)狀況的教學(xué)策略。比如,自從我五年級(jí)接手這個(gè)班后,我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的課外知識(shí)面十分狹窄,語言積累十分貧瘠,了解原因,是因?yàn)榇蠖鄬W(xué)生是外來務(wù)工子女,家庭環(huán)境都不怎么樂觀,家庭課外用書少之又少,于是我就動(dòng)員全班同學(xué)捐書,每人捐一本,全班每人就能閱讀到四十多本的課外書,每人捐出兩本,每個(gè)同學(xué)就能閱讀到八十多本的課外知識(shí)。
通過資源共享,既解決了學(xué)生沒書看的問題,又豐富了學(xué)生的課外閱讀。再如,當(dāng)我發(fā)現(xiàn)我們大多數(shù)學(xué)生不善于口語表達(dá),發(fā)言缺乏自信的時(shí)候,我就利用班隊(duì)課和綜合課安排每位學(xué)生輪流上臺(tái)演講,許多孩子剛第一次不敢說,經(jīng)過一次次鼓勵(lì)、一次次指導(dǎo),許多孩子聲音響起來了,自信心也足了。還比如,我發(fā)現(xiàn)孩子們不喜歡寫周記,很多孩子寫周記流于形式。于是,為了提高孩子們寫周記的興趣,我將寫周記改成寫流動(dòng)日記,五人一組,共用一個(gè)周記本,小組成員自己推選組長(zhǎng),自己安排寫的輪流順序,寫的好的日記入選班級(jí)紀(jì)念冊(cè)。結(jié)果實(shí)踐下來,我發(fā)現(xiàn)孩子的興趣很高,沒輪到的同學(xué)每天期待著輪到自己寫,寫了的同學(xué)總是記著來打探自己得到了幾星,能否被入選。最重要的是孩子寫的日記的的確確生動(dòng)了,內(nèi)容也豐富有趣了。
為了做好一名班主任,我堅(jiān)持關(guān)注班級(jí)里的學(xué)困生的成長(zhǎng)。在我所接的班里,有兩名學(xué)習(xí)能力特差的孩子,差的是連字都不會(huì)認(rèn)的程度,更別說是聽寫了。對(duì)于這樣的孩子,我覺得對(duì)他們?nèi)绻闷渌⒆拥臉?biāo)準(zhǔn)去要求,肯定是不現(xiàn)實(shí)的。所以,我對(duì)他們倆的要求是在小學(xué)的最后兩年里能認(rèn)得一些字,能學(xué)會(huì)寫常用的一部分詞,讓他們小學(xué)沒有白讀,將來能拿得起筆寫可以了。因?yàn)槎嗄甑姆湃?,他們?duì)學(xué)習(xí)沒有自我要求,也沒有信心,所以我為了激發(fā)他們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣,首先是安排學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生跟他們同桌,并不時(shí)要求其他同學(xué)要幫助他們,善待他們,要讓他們感受到集體的溫暖。在我的一再?gòu)?qiáng)調(diào)下,他們倆由以前的自卑變得開朗了,由以前的抵觸同學(xué)的眼光,變得自信了,友好了,雖然考及格對(duì)于他們來說還是個(gè)遙遠(yuǎn)的夢(mèng),但是現(xiàn)在教過的每課詞語基本會(huì)讀了,聽寫也能寫出一部分,甚至能給其他同學(xué)報(bào)單元的詞語。看到他們?nèi)〉玫倪M(jìn)步,作為教師的'一股幸福感油然而生。
除此之外,班級(jí)里還有兩個(gè)思想、行為極其怪異的男孩子。一個(gè)男孩,脾氣暴躁,經(jīng)常會(huì)情緒失控,很不受教。對(duì)老師的管教常常是怒目圓瞪,仇視心理極強(qiáng)。許多老師因此而不敢去管他,任他上課在聽還是沒聽,在玩在看書甚至再在課堂上自由散漫走動(dòng),都不管他。于是就養(yǎng)成了作業(yè)不寫、兩操不做、儀表不佩戴等系列不良的行為習(xí)慣。對(duì)于這個(gè)孩子的教育,我可以說是費(fèi)勁了心思,我既對(duì)他加倍的關(guān)心,又對(duì)他的不正確的行為進(jìn)行嚴(yán)厲地糾正,每次犯錯(cuò)時(shí),我都會(huì)盡可能地從他的角度去理解去與他交流,在得到他的信任之后,我再跟他曉之以理,讓他逐漸學(xué)會(huì)體諒別人,學(xué)會(huì)自我分析,自我反思。如今,他雖然還有不足,不如經(jīng)常會(huì)有些作業(yè)沒完成,但是行為常規(guī)已經(jīng)完全能遵守,認(rèn)真做操,認(rèn)真值日,每天儀表佩戴齊全,與同學(xué)友好相處等,最重要的是,現(xiàn)在不管發(fā)生什么樣的事,他也能控制情緒,不會(huì)出現(xiàn)像以前那樣亂打人、或破壞公共財(cái)物等惡劣行為了??吹剿母淖?,我的內(nèi)心是由衷的感到高興。
班里的另一個(gè)問題學(xué)生是一個(gè)性格孤僻、不愿聽別人批評(píng),又超自負(fù)的一個(gè)孩子。這個(gè)孩子一旦倔強(qiáng)起來,閉上嘴巴,誰也沒辦法讓他開口。對(duì)于這個(gè)孩子,我曾用關(guān)心、表揚(yáng)的正面教育法去教導(dǎo),可效果并不佳。對(duì)他用嚴(yán)厲批評(píng)的方法更是行不通,雖然到現(xiàn)在為止,我還是沒能完全地掌握住教育他的方法,但是我還是相信,只要我一直關(guān)注他,多給他表現(xiàn)的機(jī)會(huì),多表揚(yáng),有一天他終究會(huì)明白的。
“教育是一輩子的事”,雖然在教育的路上免不了會(huì)遇到一些磕磕碰碰,但我會(huì)一直努力下去。 我的夢(mèng)想永遠(yuǎn)不會(huì)變:與時(shí)俱進(jìn),當(dāng)好一名教師,奉獻(xiàn)綿薄之力,以己涓涓細(xì)流,匯入中國(guó)教育發(fā)展的汪洋大海!
有時(shí)候夢(mèng)想存在的價(jià)值并不在于它能否實(shí)現(xiàn),而在于追逐的過程。有夢(mèng)想的人生是幸福的,有夢(mèng)想的人生是充滿希望的。高遠(yuǎn)的夢(mèng)想可以激發(fā)一個(gè)人生命中所有的潛能,會(huì)讓我們擺脫平庸和低俗,克服人性的弱點(diǎn),走向優(yōu)秀和杰出。讓我們用夢(mèng)想點(diǎn)亮成功,讓成功開啟我們美好的人生吧!
第2篇 莊上小學(xué)四1班班主任工作總結(jié)
莊上小學(xué)四(1)班班主任工作總結(jié)范文
本學(xué)期我繼續(xù)接任了三(2)班的班主任。工作主要以加強(qiáng)學(xué)生安全教育,思想品德教育,理想前途教育以及抓住學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)教育為重點(diǎn)展開,努力創(chuàng)建和諧,團(tuán)結(jié),向上的優(yōu)秀班集體,引導(dǎo)學(xué)生在良好的學(xué)習(xí)氛圍中奮發(fā)圖強(qiáng),努力進(jìn)取,健康成長(zhǎng),茁壯成長(zhǎng)?,F(xiàn)將半個(gè)學(xué)期來做的主要班主任工作總結(jié)如下:
一、按照原制定的班級(jí)各項(xiàng)規(guī)章制度管理學(xué)生,促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的日常行為
激勵(lì)學(xué)生奮發(fā)圖強(qiáng),積極進(jìn)取,確保學(xué)生有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,良好的心理素質(zhì)和身體素質(zhì)及其健康的生活習(xí)慣,行為習(xí)慣,全心全意地把學(xué)習(xí)擺在首位,勤奮學(xué)習(xí),努力獲取優(yōu)異的成績(jī),促進(jìn)自己不斷成長(zhǎng)。
二、把安全工作擺在班級(jí)工作的首位,加強(qiáng)學(xué)生的安全教育
安全工作重于泰山,安全工作是班級(jí)工作的重中之重。時(shí)刻把安全工作擺在首位,對(duì)學(xué)生加強(qiáng)安全教育,排除一切安全隱患,確保學(xué)生安全成長(zhǎng),健康成長(zhǎng),是我在抓班級(jí)工作中的重頭工作。
1、充分利用班會(huì)課和科學(xué)課集中對(duì)學(xué)生進(jìn)行交通安全和滲透,食品安全、衛(wèi)生安全,防電、防火、防震、防溺水等安全教育。
2、學(xué)校操場(chǎng)正在修建,存在很大的安全隱患,時(shí)刻提醒孩子要注意安全。
三、把加強(qiáng)學(xué)生思想品德教育放在班主任工作的重要位置,確保學(xué)生有積極健康的思想正確成長(zhǎng)
抓好班級(jí)思想品德教育工作,通過多種途徑和方法對(duì)學(xué)生加強(qiáng)思想品德教育是引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng),茁壯成長(zhǎng)的重要保證。學(xué)生具備良好的思想品德素質(zhì)是全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)的前提和保證。
1、午休提供學(xué)生閱讀具有激勵(lì)性,鼓舞性的教育書籍,讓學(xué)生隨時(shí)在一種具有激勵(lì)性和鼓舞性的氛圍中,提高思想覺悟,感悟人生的真諦,立志成才,敢于奮進(jìn),樂于進(jìn)取,在有目標(biāo),有追求的生活和行動(dòng)中積極奮進(jìn),健康成長(zhǎng)。茁壯成長(zhǎng)。
2、10月底邀請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子一起聽《愛祖國(guó),愛父母,愛老師》的演講,全班每個(gè)學(xué)生和家長(zhǎng)看了都感動(dòng)得淚流滿面,感受很深。
3、利用一切有空的課余時(shí)間,逐一與學(xué)生進(jìn)行單獨(dú)溝通和交流,教育和引導(dǎo)學(xué)生形成良好的思想素質(zhì),養(yǎng)成良好的日常行為和養(yǎng)成健康的性格行為,引導(dǎo)學(xué)生有良好的思想品德正確發(fā)展和成長(zhǎng)。
4、教育學(xué)生懂得并記住吃零食對(duì)身體的危害。
四、積極組織學(xué)生參加學(xué)校開展的各項(xiàng)活動(dòng),加強(qiáng)對(duì)特長(zhǎng)生的教育。
本學(xué)期積極組織學(xué)生參加了科技節(jié)比賽,積極組織學(xué)生參加七巧板、美化板等比賽;指導(dǎo)學(xué)生參加自制賀卡比賽,大力鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)展特長(zhǎng),幫助學(xué)生發(fā)揮好特長(zhǎng),促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
五、認(rèn)真做好了班級(jí)衛(wèi)生工作和班級(jí)財(cái)產(chǎn)管理工作
1、衛(wèi)生工作:堅(jiān)持每天兩次衛(wèi)生打掃,即中午必須打掃,下午放學(xué)必須打掃的衛(wèi)生制度,確保教室和清潔區(qū)(走廊)的隨時(shí)干凈和整潔。
2、財(cái)產(chǎn)管理:教育學(xué)生愛護(hù)班級(jí)財(cái)產(chǎn),把集體財(cái)產(chǎn)當(dāng)作是自己最愛的物品進(jìn)行愛護(hù)和管理,一定要盡心盡力管理好班級(jí)的各種財(cái)產(chǎn),確保班級(jí)財(cái)產(chǎn)無損失。本學(xué)期班級(jí)財(cái)產(chǎn)的無重大損失。
六、重視發(fā)揮班干部的積極管理和帶頭作用
班干部是班級(jí)管理中不容忽視的重要人物,加強(qiáng)對(duì)班干部的培養(yǎng),充分發(fā)揮班干部在班級(jí)管理中的作用,是我在本學(xué)期的班主任工作中最典型的.做法。
1、定期召開班干部會(huì)議,檢查班干部的工作,并落實(shí)班干部在不同時(shí)間段的具體工作,讓班干部知道自己的位置,知道如何去做好班干部工作。
2、經(jīng)常與班干部探討班級(jí)管理,了解班級(jí)每個(gè)學(xué)生的思想動(dòng)向及行為表現(xiàn),及時(shí)糾正不恰當(dāng)?shù)墓芾矸椒?,及時(shí)指導(dǎo)學(xué)生的思想和行為。
3、凡是班級(jí)的重大事情都要與班干部商量處理。
4、充分發(fā)揮班干部的作用,引導(dǎo)班干部去管理學(xué)生。
5、尊重班干部的權(quán)利,時(shí)時(shí)處處為班干部著想,讓班干部感覺到班主任對(duì)自己的重視和關(guān)愛,從而更好地發(fā)揮班干部在班級(jí)管理中的作用。
6、虛心接受和采納班干部的合理建議,讓班干部感覺到自己在班主任心目中的地位,從而樂意協(xié)助班主任更好地做好班級(jí)管理工作。
7、每周按照班干部的記載對(duì)學(xué)生進(jìn)行操心打分,充分發(fā)揮班干部在學(xué)生操行管理中的主要作用。
七、做好家校聯(lián)系及其家訪工作
學(xué)生的成才離不開家庭和學(xué)校的共同教育,為了能夠讓學(xué)生成才,我在本學(xué)期的班主任工作中,注重加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系和積極主動(dòng)與家長(zhǎng)探討學(xué)生的教育成長(zhǎng)問題,增強(qiáng)了家校合力教育學(xué)生成長(zhǎng)的效果。
八、加強(qiáng)與各任課老師的團(tuán)結(jié)協(xié)作
只有團(tuán)結(jié)一心,才能形成合力,才能夠達(dá)到心往一處想,勁往一處使。齊心協(xié)力抓好班級(jí)管理,提高班級(jí)教育教學(xué)質(zhì)量。所以我在班主任工作中,重視凝聚力量,加強(qiáng)與各任課老師的團(tuán)結(jié)協(xié)作工作。
總之,班主任工作是學(xué)校工作的重點(diǎn),做好了班主任工作,就等于做好了學(xué)校的重點(diǎn)工作。班主任是學(xué)生的領(lǐng)路人,只有班主任把學(xué)生的路領(lǐng)好了,學(xué)生才能夠健康成長(zhǎng),才能夠成才。所以在今后的班主任工作中,我將一如既往,埋頭苦干,一定要把學(xué)生帶好路,一定要引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng),茁壯成長(zhǎng),努力把學(xué)生培養(yǎng)成為高素質(zhì),高能力的社會(huì)主義建設(shè)人才。
第3篇 莊上小學(xué)五年級(jí)班主任總結(jié)
莊上小學(xué)五年級(jí)班主任總結(jié)
在學(xué)期結(jié)束前,細(xì)細(xì)回顧一個(gè)學(xué)期來教育教學(xué)工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,通過總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、分析原因、反思提高促進(jìn)自我成長(zhǎng)。現(xiàn)將我做的一些班主任的工作做一番總結(jié)。
首先,我選出了得力的班干,制定了班規(guī),結(jié)合少先隊(duì)的檢查評(píng)比制度,我班也實(shí)行登分制,讓班干協(xié)助管理,全體學(xué)生進(jìn)行監(jiān)督。學(xué)生在各方面表現(xiàn)得好就貼星星。每個(gè)學(xué)生的紀(jì)律、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、操行情況都從“雛鷹爭(zhēng)章”中體現(xiàn)出來。到了期末,根據(jù)學(xué)生星星的多少評(píng)出前十名給予獎(jiǎng)勵(lì),這樣就形成了一種競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,大家都想得多的星星,都想辦法在各個(gè)方面表現(xiàn)自己,為自己奪分,因此,無論是學(xué)習(xí)還是紀(jì)律,學(xué)生都有了很大進(jìn)步,班主任也省去了很多管理上的繁瑣細(xì)節(jié),大部分學(xué)生會(huì)很自覺地遵守紀(jì)律和學(xué)習(xí)。這樣有效地激發(fā)了學(xué)生各方面的積極性,無論是學(xué)習(xí)、紀(jì)律還是衛(wèi)生、兩操都比以前有了很大進(jìn)步,這學(xué)期多次獲得儀表優(yōu)勝班級(jí)。
作為班主任,學(xué)生的思想教育工作是必不可少的。每周的周二地方課,利用剩下幾分鐘或結(jié)合課文內(nèi)容對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育,我會(huì)針對(duì)最近的事情向?qū)W生講一些做人的道理和做事的原則、方法等,教會(huì)學(xué)生一些課堂上學(xué)不到的社會(huì)知識(shí),讓他們學(xué)會(huì)區(qū)分是非。有時(shí)也會(huì)利用其他時(shí)間針對(duì)個(gè)別學(xué)生的問題找學(xué)生談話,及時(shí)糾正他們的'錯(cuò)誤。
學(xué)生在學(xué)校,安全第一,所以安全教育是我經(jīng)常做的。除了教育學(xué)生注意用電、用火安全和交通安全以外,還強(qiáng)調(diào)學(xué)生不準(zhǔn)下河游泳,不準(zhǔn)玩危險(xiǎn)游戲,如爬樹、玩彈弓、玩玩具槍、追逐打鬧等危險(xiǎn)的活動(dòng)都不允許做,特別是我們學(xué)校在施工期間,我經(jīng)常提醒學(xué)生不要到操場(chǎng)玩耍,不要破壞施工現(xiàn)場(chǎng)。
我不僅關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀(jì)律,還關(guān)心他們的生活和思想情況,對(duì)我班的學(xué)生基本都進(jìn)行了不同形式的關(guān)注,對(duì)學(xué)生的家庭情況了解清楚了,加強(qiáng)了學(xué)校和家長(zhǎng)的聯(lián)系,為更好的教育學(xué)生進(jìn)行溝通。還經(jīng)常和學(xué)生拉家常聊天,及時(shí)了解他們的思想動(dòng)態(tài)。對(duì)不遵守紀(jì)律的學(xué)生耐心教育,不歧視他們,讓他們感到集體的溫暖,老師的愛。前段時(shí)間,我班的賈俊杰染上了網(wǎng)絡(luò)成癮綜合癥,偷盜、說謊,晚歸,我找他談心,了解情況,讓他明白網(wǎng)絡(luò)的危害,又找他爸爸告知其行為,了解孩子在家的情況,并建議他幫助孩子走出游戲的方法。經(jīng)過一段時(shí)間的觀察,賈俊杰有了改變,改掉了偷的行為,養(yǎng)成了按時(shí)回家的習(xí)慣。
班主任工作任重而道遠(yuǎn),在以后的教育教學(xué)工作中我將在不斷提高自身素質(zhì)的同時(shí),一如既往地努力、學(xué)習(xí),爭(zhēng)取在班主任工作中有更加突出的表現(xiàn)。
莊上小學(xué)五年級(jí)班主任總結(jié)
第4篇 莊上小學(xué)優(yōu)秀班主任總結(jié)
關(guān)于莊上小學(xué)優(yōu)秀班主任總結(jié)
這學(xué)期經(jīng)常聽大隊(duì)輔導(dǎo)員鄭潔說,我們四(1)班進(jìn)步了,所以叫我來談?wù)劷?jīng)驗(yàn)。說實(shí)在的,跟在坐的一些班主任相比,我自愧不如,談不上是什么經(jīng)驗(yàn),我就隨便聊聊我的一些做法。
確實(shí),這一個(gè)多學(xué)期以來我們班在某些方面,是有一點(diǎn)點(diǎn)的改善。比如最難管理的值日打掃工作,一個(gè)學(xué)期以來我就沒操過心,這主要是我在開學(xué)初就做好非常細(xì)致的分工安排,我把值日學(xué)生分成幾個(gè)固定的小組,其它老師可能也都是這樣做的。不同的是為了使責(zé)任到位,我給每個(gè)小組里的每個(gè)成員分一塊固定的區(qū)域打掃。比如我把我班的公共場(chǎng)地籃球場(chǎng),平均分成三塊,開學(xué)初把掃公共場(chǎng)地的學(xué)生帶到現(xiàn)場(chǎng),告訴他們誰掃哪一塊,這樣分工明確,責(zé)任到位,到時(shí)候哪一塊沒掃就找誰,處罰誰。當(dāng)然,這種小小的做法可能不值一提,但卻起到了很好的效果,包括四年前的那個(gè)畢業(yè)班,我也是這樣做,學(xué)生值日都很自覺,可能是學(xué)生也很樂意我這樣的安排吧!。
另一方面,我覺得我們班的班干部都很能干、很負(fù)責(zé)。每個(gè)班總會(huì)有幾個(gè)愛偷懶不愛勞動(dòng)的孩子,我們班也有好幾個(gè),他們值日時(shí)也經(jīng)常會(huì)因各種借口逃跑或早退,這時(shí)候我們班的十幾個(gè)由民主選舉出來的班干部,兼小組長(zhǎng)總會(huì)自己默默地留下來打掃完畢才回去,有時(shí)甚至沒有向我報(bào)告。
當(dāng)然在班干部的培養(yǎng)上我也做了一些工作,一般我會(huì)一個(gè)月開一次班干部會(huì)議,主要是讓學(xué)生先報(bào)告近段時(shí)間班級(jí)里出現(xiàn)的問題,然后一起討論采取什么辦法進(jìn)行整治、改善,每次班干部們討論都很激烈,想出的.方法也很多,通過這樣的會(huì)議,我看到班干部們的能力都在提高。
另外我們四(1)班孩子的集體榮譽(yù)感特別強(qiáng),以前蓓蓓帶這個(gè)班時(shí)就這樣,一遇到什么比賽每個(gè)孩子都會(huì)很積極地去練習(xí),比如去年的廣播操比賽就做的特別好整齊,還得了第一名。接手這個(gè)班后,我抓住學(xué)生的這個(gè)優(yōu)點(diǎn),我經(jīng)常激勵(lì)學(xué)生“不要因?yàn)閭€(gè)人的不良行為而影響班級(jí)”。同時(shí)要求孩子們平時(shí)要互相監(jiān)督,互相提醒,互相幫助,共同創(chuàng)建一個(gè)和諧的班級(jí)。
當(dāng)然,我們班還存在很多問題,我都不知怎樣去解決。大家都看到了,我們班調(diào)皮搗蛋的孩子特別多,他們不聽管教,還經(jīng)常打架,我不知怎樣才能杜絕這些不良行為的發(fā)生,在此懇切希望老師們能給我提寶貴的意見。
謝謝大家!
關(guān)于莊上小學(xué)優(yōu)秀班主任總結(jié)