小學(xué)生學(xué)習(xí)工作總結(jié)（20篇范文）

第1篇 小學(xué)生學(xué)習(xí)工作總結(jié)

小學(xué)生學(xué)習(xí)總結(jié)范文

小學(xué)生學(xué)習(xí)總結(jié)范文1

我是一個(gè)很愛讀書的人。平常沒事手里面就拿著一本書來看，所以根據(jù)我讀書的經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)為讀書的過程其實(shí)并不需要刻意地去主動(dòng)想問題，而是邊讀邊收獲邊感悟，并且結(jié)合自己平常生活中的經(jīng)驗(yàn)更加深刻地體會(huì)書中文學(xué)化的思維。至于如何讀書怎樣才能把書讀好，我認(rèn)為做任何事情都要以興趣為第一前提，如果你本人是熱愛書本并能夠?qū)⒆约旱乃季S和狀態(tài)完全沉浸在書本中的那個(gè)奇異色彩斑斕的世界中，我想你是不會(huì)為“怎樣讀書”這個(gè)問題發(fā)愁的。因?yàn)橐坏┠銓⒛愕木袷澜绾蜁局薪Y(jié)合，那么你就能夠讀到書中主人公的情感并能夠體知到書本所要闡述給你的一切。

每當(dāng)你讀完一本書，你可以泡上一杯茶，坐在陽光下靜靜地思考，我到底從這本書里學(xué)會(huì)了什么，我和書中的人物有什么共通的地方，有什么是我該學(xué)會(huì)避免的，有什么是我該知道今后注意的，有什么又是我現(xiàn)在應(yīng)該珍惜并為之自豪的。我想通過這樣學(xué)以致用，這樣親身體會(huì)，一定會(huì)從每一本書中得到不少的財(cái)富!希望我的一點(diǎn)點(diǎn)小的感悟能夠解答你的困惑!并希望你能夠在書的海洋中自由的徜徉!

小學(xué)生學(xué)習(xí)總結(jié)范文2

時(shí)光如逝，歲月如流，一轉(zhuǎn)眼的時(shí)光，1年的學(xué)習(xí)生活已經(jīng)過去了.,在小五學(xué)年的學(xué)期末,特寫此文以總結(jié)一學(xué)期的學(xué)習(xí)好與壞.期末考試的好與壞都看這一年的努力多少,我這一學(xué)期的表現(xiàn)都會(huì)在這里展現(xiàn).這一年來.在老師和同學(xué)們關(guān)心、幫助下，通過自身不斷努力，各方面均取得一定的進(jìn)步。

在同學(xué)之間的互相學(xué)習(xí)中，體會(huì)到了知識(shí)就是人的力量源泉，沒有專業(yè)知識(shí)、專業(yè)技巧，什么成功都不會(huì)與你相約，只有真正的掌握了解所學(xué)的東西才能便于日后面對(duì)社會(huì)的種種問題。對(duì)于現(xiàn)金社會(huì)，我要不斷的充實(shí)自己，完善自己，使自己能夠成為適應(yīng)這個(gè)社會(huì)的專業(yè)人才.將來如果社會(huì)給我機(jī)會(huì)的時(shí)候，我就能以我的所學(xué)完完全全的融會(huì)到往后的工作當(dāng)中去，

所以現(xiàn)在屬于我們的知識(shí)儲(chǔ)備期。曾經(jīng)有位老師跟我們說過：人的機(jī)遇難求，

當(dāng)機(jī)遇來的時(shí)候就要好好的抓住它，當(dāng)時(shí)如果你沒有駕馭它的能力，

你還是只能眼睜睜的看著它從你的身邊溜走，而無可奈何，與其到時(shí)后悔，

不如現(xiàn)在好好儲(chǔ)備自己的知識(shí)量，時(shí)刻準(zhǔn)備著，等待著機(jī)會(huì)的到來。……

總結(jié)現(xiàn)在有以下幾點(diǎn):

第一，學(xué)習(xí)態(tài)度比較端正。能夠做到上課認(rèn)真聽講，不與同學(xué)交頭接耳，不做小動(dòng)作，自覺遵守課堂紀(jì)律;對(duì)老師布置的課堂作業(yè)，能夠當(dāng)堂完成;對(duì)不懂的問題，主動(dòng)和同學(xué)商量，或者向老師請(qǐng)教。

第二，改進(jìn)了學(xué)習(xí)方法。為了改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，我給自己訂了一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃

(2)上課要積極發(fā)言。對(duì)于沒有聽懂的問題，要敢于舉手提問。

(4)要多讀一些課外書。每天中午吃完飯，看半個(gè)小時(shí)課外書;每天晚上做完作業(yè)，只要有時(shí)間，再看幾篇作文。

第三,每天回家我就先完成老師布置的作業(yè)，然后完成媽媽布置的作業(yè)，做完作業(yè)，看一些課外書。雖然我每天這樣學(xué)習(xí)，但月考時(shí)，我的成績(jī)卻不很理想。

最后一次月考后，在老師和爸爸、媽媽的幫助下，我對(duì)自己的學(xué)習(xí)進(jìn)行了認(rèn)真總結(jié)，從中悟出了不少好的學(xué)習(xí)方法。

我有個(gè)不足的地方。就是有時(shí)聽老師布置作業(yè)時(shí)不夠?qū)Ｐ?，總是一只耳朵進(jìn)，一只耳朵出，回到家里糊里糊涂，只好打電話問同學(xué)了。

在新的學(xué)期，我要發(fā)揚(yáng)成績(jī)，改正錯(cuò)誤，更加刻苦努力、一絲不茍的學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取每門功課都能取得好的成績(jī)，當(dāng)一個(gè)名副其實(shí)的好學(xué)生。同學(xué),關(guān)心集體,尊敬老師,經(jīng)常幫老師干活,且?guī)椭w做事。

小學(xué)生學(xué)習(xí)總結(jié)范文3

下面我談一下我對(duì)語文，數(shù)學(xué)，英語做了一些基礎(chǔ)心得。

語文，涉及方面廣?？梢哉f容易，也可以說難，因?yàn)槊總€(gè)人的閱歷不同，所以學(xué)起來的程度也不一樣。

閱讀理解，需要涉及各種方面的文章，學(xué)習(xí)不同的做題方法，做題才可以得心應(yīng)手。最基本的還是需要多看不同方面的書，多做做題，尋找屬于自己的做題方法。作文，需要多看一些優(yōu)美的文章，尤其要記住一些好的開頭與結(jié)尾，一些描寫?yīng)毺氐牡胤?，也是可以學(xué)習(xí)一下。

數(shù)學(xué)，只要上課認(rèn)真聽了，對(duì)任何人來說都是不難的。對(duì)于一些基礎(chǔ)差的人，最好是在空余的時(shí)間里背公式，看例題，思考每個(gè)步驟，多做題。(雖然方法很平凡，卻是最有效的。)

英語，是讓人特別頭疼的科目。尤其是單詞，有些單詞有規(guī)律，有些沒有;還有一些很相似的單詞，只要寫錯(cuò)一個(gè)字母，就很有肯能變成另一個(gè)單詞;還有一詞多義的，要記住這些很麻煩。

對(duì)于基礎(chǔ)差的人，最好每天記30個(gè)單詞，給一段時(shí)間去背這些單詞，然后默寫出30個(gè)單詞，英語化中文，中文化英語，如此反復(fù)，寫錯(cuò)一個(gè)就中文英文個(gè)抄10遍，每天30個(gè)，加上以前記過的10個(gè)單詞，每天如此反復(fù)這，我相信絕對(duì)很快記得住。

以上就是我一些最基礎(chǔ)的心得。雖然很平凡，很死板，但是對(duì)于一些人來說卻是最有用的。

小學(xué)生學(xué)習(xí)總結(jié)范文4

首先，小學(xué)階段是打基礎(chǔ)的時(shí)候如果能牢固地掌握一些最基礎(chǔ)的知識(shí)會(huì)對(duì)以后的學(xué)習(xí)大有幫助告訴孩子上課要做到認(rèn)真聽講，聽明白了，做作業(yè)時(shí)就容易了。改題時(shí)不能抄襲別人要自己動(dòng)腦筋想一想，不懂就問，方能學(xué)好。

2.多積累課外知識(shí)，例如背古詩(shī) 讀課外書有時(shí)學(xué)課文能用得上. 語文的課外積累比較豐富，對(duì)以后孩子的作文也會(huì)有幫助。

3.課前認(rèn)真預(yù)習(xí)，注意做預(yù)習(xí)筆記，預(yù)習(xí)對(duì)于孩子來說很重要。比如提前注音，畫詞句，熟讀等。這些預(yù)習(xí)方法都會(huì)對(duì)以后的學(xué)習(xí)有幫助。

4.要合理地安排每科目的復(fù)習(xí)時(shí)間，溫故而知新在每一天回家后，我都會(huì)引導(dǎo)孩子做到按時(shí)的復(fù)習(xí)，檢查一下自己是否真的掌握了所學(xué)的知識(shí)，還有哪些沒有學(xué)會(huì)。比如在學(xué)完課文后，復(fù)習(xí)時(shí)就會(huì)看課文，是否會(huì)注音，課后練習(xí)是否會(huì)做，這都是非常重要的。家長(zhǎng)有的時(shí)候應(yīng)該向孩子提問關(guān)于這節(jié)課的問題，來幫助他們復(fù)習(xí)?；蛘咦尯⒆赢?dāng)老師給家長(zhǎng)上課，講給我們聽，以檢查學(xué)習(xí)情況。

5.有不會(huì)的題及時(shí)請(qǐng)教家長(zhǎng)或老師，并讓他們重新把題講解一遍。告訴孩子只要你想問，就一定會(huì)從中得到滿意的答案。

6.家長(zhǎng)幫忙多找?guī)追莶煌愋吐杂须y度的題，讓孩子們看看，做做。這樣孩子在考試的時(shí)候就不會(huì)緊張。

7.給孩子學(xué)習(xí)的信心 不管孩子接受知識(shí)的能力如何，千萬不能隨意地打擊。沒有誰天生就是天才，都是在實(shí)踐中逐漸積累，乃至熟能生巧。家長(zhǎng)要有一顆平常心，不要對(duì)孩子說一些“考砸了，真丟人氨之類的話，或者動(dòng)不動(dòng)就一頓打，家長(zhǎng)需要耐心與冷靜，這是幫助孩子坦然面對(duì)學(xué)習(xí)的關(guān)鍵?？吹胶⒆拥膬?yōu)勢(shì)，適當(dāng)鼓勵(lì)和引導(dǎo)，讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)充滿著自信，這一點(diǎn)相當(dāng)重要。

8.培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)慣 ，家長(zhǎng)希望自己的子女在未來的社會(huì)中長(zhǎng)大成才，不可不注意對(duì)他們進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)慣。一般來說，孩子的學(xué)習(xí)慣決定著他的學(xué)習(xí)的效果。所以，除了在課堂中，家長(zhǎng)同樣要對(duì)孩子的學(xué)習(xí)慣給于正確的培養(yǎng)。每天督促他做作業(yè)，這一點(diǎn)很重要。孩子作業(yè)的字跡，對(duì)待作業(yè)的態(tài)度，聽課的效率，對(duì)學(xué)科的興趣等等，家長(zhǎng)的重視和督促同樣是不可忽略。

9、配合孩子學(xué)習(xí)，經(jīng)常向孩子請(qǐng)教一些有關(guān)生活中的常識(shí)和學(xué)習(xí)中的問題，會(huì)極大地提高孩子的學(xué)習(xí)興趣和認(rèn)真學(xué)習(xí)的程度。同爸爸媽媽一道學(xué)學(xué)課文數(shù)學(xué)，都會(huì)使孩子們高興。實(shí)踐證明：輕松愉快地學(xué)習(xí)，能充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮孩子學(xué)習(xí)的興趣、積極性和潛能，從而能增強(qiáng)記憶效果，掌握運(yùn)用的能力;反之，呆板、枯燥、緊張的學(xué)習(xí)，只能抑制思維活動(dòng)，降低學(xué)習(xí)效果。

第2篇 小學(xué)數(shù)學(xué)教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)

小學(xué)數(shù)學(xué)教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)范文

今年，我參加了小學(xué)數(shù)學(xué)教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)，經(jīng)過學(xué)習(xí)，使我受益匪淺，我的教育思想、教育觀念等都得到了更新，對(duì)我在今后的工作實(shí)踐中改進(jìn)教學(xué)方法、教育教學(xué)策略有極大的的幫助。這次培訓(xùn)的內(nèi)容相當(dāng)豐富，有一線特級(jí)教師和各地專家、教授精彩的現(xiàn)場(chǎng)講座，有到縣北門小學(xué)的跟班聽、評(píng)課研修活動(dòng)，有到縣北門小學(xué)的實(shí)踐活動(dòng)。還組織了小組講課、觀課、議課。能擁有此次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，實(shí)在值得珍惜！現(xiàn)將我本此培訓(xùn)后的心得體會(huì)總結(jié)如下：

一、思想靈魂、教育理念得到了洗禮。

扎根山區(qū)20多年的教學(xué)歷程，日復(fù)一日平淡的教學(xué)，唯一的目標(biāo)就是自己班級(jí)學(xué)科的教學(xué)成績(jī)不能教差了，使我已慢慢感到倦怠，不時(shí)抱怨現(xiàn)在的學(xué)生一屆不如一屆難教難管，卻很少反思、總結(jié)自己教學(xué)的得失。可通過這次培訓(xùn)，聽了各位名家的'故事，他們那曲折的人生歷程，不甘于落后、不屈于平淡、勇于克服磨難的精神和人生價(jià)值觀，使我的心靈受到了震撼，靈魂得到了洗禮，思想和理念得到了更新。讓我能以更寬闊的視野去看待我們的教育教學(xué)工作，樹立了更堅(jiān)定的人生觀、價(jià)值觀。有這樣一句話“不想當(dāng)將軍的士兵，不是好士兵。”，通過這次培訓(xùn)我有了這樣的感悟：“不想成為名師的老師，不是好老師?！保粦?yīng)該把教書僅僅當(dāng)成一種謀生的職業(yè)，不該默默無聞，無所追求，要以積極的心態(tài)、高漲的激情、創(chuàng)新拼搏的精神去感染學(xué)生，去改變山區(qū)農(nóng)村孩子被動(dòng)的受教育觀和慵懶、隨意的精神態(tài)度。

二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，促進(jìn)個(gè)人的專業(yè)發(fā)展。

教師要給學(xué)生一滴水，自己就必須具備一桶水。新時(shí)期的教師必須不斷更新觀念，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷補(bǔ)充專業(yè)知識(shí)，提高教育教學(xué)技能。這次培訓(xùn)的專家、教授們用淵博的學(xué)識(shí)，旁征博引給我們講述深?yuàn)W的理論知識(shí)，同時(shí)結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，給我們談對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的感悟和獨(dú)到的見解，學(xué)員們個(gè)個(gè)聽得津津有味、深受啟發(fā)、感觸頗深。我深深感受到作為基礎(chǔ)教育工作者的我們決不能“死教書——書教死——教書死”，除了要給學(xué)生答疑解惑，還應(yīng)創(chuàng)新其思維，培養(yǎng)其習(xí)慣，滲透其思想，教好書育好人。因此我們必須不斷地學(xué)習(xí)，不斷地完善，不斷地提升，才能滿足社會(huì)的需求，才能適應(yīng)世紀(jì)的挑戰(zhàn)，才能勝任教師這一行業(yè)。

三、構(gòu)建有效的課堂。

有效的課堂，教師要做到先學(xué)后導(dǎo)，把先學(xué)后導(dǎo)貫穿于課前、課中、課末，并要以建材主義教學(xué)為基礎(chǔ)，遵循學(xué)生認(rèn)知規(guī)律，從學(xué)生已有的知識(shí)基礎(chǔ)經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，幫助學(xué)生找準(zhǔn)新舊知識(shí)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系。這需要教師創(chuàng)設(shè)真實(shí)的情景來互動(dòng)，教師設(shè)問題，學(xué)生自主提出問題、探究、合作解決問題，使整個(gè)課堂教學(xué)活動(dòng)充滿生機(jī)與活力。

培訓(xùn)已拉下帷幕，卻給了我一個(gè)新的起點(diǎn)，這次培訓(xùn)給我補(bǔ)充了元?dú)猓铝死砟?，樹立了目?biāo)，堅(jiān)定了人生觀、價(jià)值觀。真正感受到教育是充滿智慧的事業(yè)，深刻意識(shí)到教師職業(yè)的責(zé)任與神圣。必須懷著崇高的責(zé)任感與使命感，服務(wù)于山區(qū)農(nóng)村的基礎(chǔ)教育，把課上“活”、把人育“強(qiáng)”。

第3篇 小學(xué)教師榜樣學(xué)習(xí)總結(jié)

10月26日，中央組織部、中央電視臺(tái)聯(lián)合錄制的“兩優(yōu)一先”“兩學(xué)一做”特別節(jié)目《榜樣》一經(jīng)播出，就收獲了廣泛好評(píng)。

節(jié)目邀請(qǐng)了10位全國(guó)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、優(yōu)秀黨務(wù)工作者、先進(jìn)基層黨組織代表來詮釋中國(guó)共產(chǎn)黨人堅(jiān)定理想信念、為民實(shí)干擔(dān)當(dāng)、勤勉敬業(yè)奉獻(xiàn)的精神風(fēng)采。

他們職業(yè)各有不同，信仰卻始終如一，以榜樣的力量引領(lǐng)前行。

全心全意為人民服務(wù)是相同的信仰。

中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)革命取得偉大的成功，有許許多多的成功經(jīng)驗(yàn)值得總結(jié)，但是全心全意為人民服務(wù)這個(gè)宗旨，是其中最為重要的法寶。

為什么共產(chǎn)黨能夠把那么多的優(yōu)秀志士聚集在一起?而且肝膽相照、患難與共?為什么有那么多優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員為革命的勝利前赴后繼、拋頭顱、灑熱血?為什么共產(chǎn)黨和她領(lǐng)導(dǎo)的軍隊(duì)能經(jīng)受任何艱難困苦的挑戰(zhàn)和失敗挫折的考驗(yàn)，百折不撓地走向最后的勝利?因?yàn)樗麄冃闹杏幸粋€(gè)崇高的信仰——全心全意為人民服務(wù)。

只要民族的利益和人民的利益需要，他們赴湯蹈火亦在所不辭!

不忘初心才能砥礪前行。

初心是起點(diǎn)時(shí)心懷的與信念，是困境時(shí)履行的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。

居安而思危，我們都有理想，也曾豪情萬丈。

如何在復(fù)雜紛擾的世界，保持初心，防止迷失和麻木?人最怕的是心死的尸位素餐，那樣整個(gè)生活便是一潭死水，整個(gè)民族沒有朝氣。

奮斗與理想這兩個(gè)最可愛的天使都會(huì)離你遠(yuǎn)去，還有誰愿意靠近?一切向前走，都不能忘記走過的路;走得再遠(yuǎn)、走到再輝煌，也不能忘記過去，更不能忘記為什么出發(fā)。

榜樣力量引領(lǐng)我們勇往直前!榜樣有著比普通人更高尚的精神境界、更堅(jiān)定的理想信念、更堅(jiān)強(qiáng)的政治信仰。

因此，榜樣的力量，是一種無形的力量。

戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，張思德、董存瑞是榜樣，促動(dòng)了無數(shù)人的心靈。

和平時(shí)期，雷鋒、焦裕祿、王進(jìn)喜、孔繁森……一個(gè)個(gè)活生生的人物事跡，激勵(lì)一代代繼續(xù)向前。

當(dāng)下，又有《榜樣》10位全國(guó)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、優(yōu)秀黨務(wù)工作者、先進(jìn)基層黨組織代表，引領(lǐng)我們?yōu)榱酥腥A民族偉大復(fù)興而奮勇前行!

第4篇 小學(xué)生學(xué)習(xí)總結(jié)精選

我是一個(gè)很愛讀書的人。平常沒事手里面就拿著一本書來看，所以根據(jù)我讀書的經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)為讀書的過程其實(shí)并不需要刻意地去主動(dòng)想問題，而是邊讀邊收獲邊感悟，并且結(jié)合自己平常生活中的經(jīng)驗(yàn)更加深刻地體會(huì)書中文學(xué)化的思維。至于如何讀書怎樣才能把書讀好，我認(rèn)為做任何事情都要以興趣為第一前提，如果你本人是熱愛書本并能夠?qū)⒆约旱乃季S和狀態(tài)完全沉浸在書本中的那個(gè)奇異色彩斑斕的世界中，我想你是不會(huì)為“怎樣讀書”這個(gè)問題發(fā)愁的。因?yàn)橐坏┠銓⒛愕木袷澜绾蜁局薪Y(jié)合，那么你就能夠讀到書中主人公的情感并能夠體知到書本所要闡述給你的一切。

每當(dāng)你讀完一本書，你可以泡上一杯茶，坐在陽光下靜靜地思考，我到底從這本書里學(xué)會(huì)了什么，我和書中的人物有什么共通的地方，有什么是我該學(xué)會(huì)避免的，有什么是我該知道今后注意的，有什么又是我現(xiàn)在應(yīng)該珍惜并為之自豪的。我想通過這樣學(xué)以致用，這樣親身體會(huì)，一定會(huì)從每一本書中得到不少的財(cái)富!希望我的一點(diǎn)點(diǎn)小的感悟能夠解答你的困惑!并希望你能夠在書的海洋中自由的徜徉!

范文二：

時(shí)光如逝，歲月如流，一轉(zhuǎn)眼的時(shí)光，1年的學(xué)習(xí)生活已經(jīng)過去了.,在小五學(xué)年的學(xué)期末,特寫此文以總結(jié)一學(xué)期的學(xué)習(xí)好與壞.期末考試的好與壞都看這一年的努力多少,我這一學(xué)期的表現(xiàn)都會(huì)在這里展現(xiàn).這一年來.在老師和同學(xué)們關(guān)心、幫助下，通過自身不斷努力，各方面均取得一定的進(jìn)步。

在同學(xué)之間的互相學(xué)習(xí)中，體會(huì)到了知識(shí)就是人的力量源泉，沒有專業(yè)知識(shí)、專業(yè)技巧，什么成功都不會(huì)與你相約，只有真正的掌握了解所學(xué)的東西才能便于日后面對(duì)社會(huì)的種種問題。對(duì)于現(xiàn)金社會(huì)，我要不斷的充實(shí)自己，完善自己，使自己能夠成為適應(yīng)這個(gè)社會(huì)的專業(yè)人才.將來如果社會(huì)給我機(jī)會(huì)的時(shí)候，我就能以我的所學(xué)完完全全的融會(huì)到往后的工作當(dāng)中去，

所以現(xiàn)在屬于我們的知識(shí)儲(chǔ)備期。曾經(jīng)有位老師跟我們說過：人的機(jī)遇難求，

當(dāng)機(jī)遇來的時(shí)候就要好好的抓住它，當(dāng)時(shí)如果你沒有駕馭它的能力，

你還是只能眼睜睜的看著它從你的身邊溜走，而無可奈何，與其到時(shí)后悔，

不如現(xiàn)在好好儲(chǔ)備自己的知識(shí)量，時(shí)刻準(zhǔn)備著，等待著機(jī)會(huì)的到來。……

總結(jié)現(xiàn)在有以下幾點(diǎn):

第一，學(xué)習(xí)態(tài)度比較端正。能夠做到上課認(rèn)真聽講，不與同學(xué)交頭接耳，不做小動(dòng)作，自覺遵守課堂紀(jì)律;對(duì)老師布置的課堂作業(yè)，能夠當(dāng)堂完成;對(duì)不懂的問題，主動(dòng)和同學(xué)商量，或者向老師請(qǐng)教。

第二，改進(jìn)了學(xué)習(xí)方法。為了改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，我給自己訂了一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃：

(2)上課要積極發(fā)言。對(duì)于沒有聽懂的問題，要敢于舉手提問。

(4)要多讀一些課外書。每天中午吃完飯，看半個(gè)小時(shí)課外書;每天晚上做完作業(yè)，只要有時(shí)間，再看幾篇作文。

第三,每天回家我就先完成老師布置的作業(yè)，然后完成媽媽布置的作業(yè)，做完作業(yè)，看一些課外書。雖然我每天這樣學(xué)習(xí)，但月考時(shí)，我的成績(jī)卻不很理想。

最后一次月考后，在老師和爸爸、媽媽的幫助下，我對(duì)自己的學(xué)習(xí)進(jìn)行了認(rèn)真總結(jié)，從中悟出了不少好的學(xué)習(xí)方法。

我有個(gè)不足的地方。就是有時(shí)聽老師布置作業(yè)時(shí)不夠?qū)Ｐ?，總是一只耳朵進(jìn)，一只耳朵出，回到家里糊里糊涂，只好打電話問同學(xué)了。

在新的學(xué)期，我要發(fā)揚(yáng)成績(jī)，改正錯(cuò)誤，更加刻苦努力、一絲不茍的學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取每門功課都能取得好的成績(jī)，當(dāng)一個(gè)名副其實(shí)的好學(xué)生。同學(xué),關(guān)心集體,尊敬老師,經(jīng)常幫老師干活,且?guī)椭w做事。

范文三：

下面我談一下我對(duì)語文，數(shù)學(xué)，英語做了一些基礎(chǔ)心得。

語文，涉及方面廣。可以說容易，也可以說難，因?yàn)槊總€(gè)人的閱歷不同，所以學(xué)起來的程度也不一樣。

閱讀理解，需要涉及各種方面的文章，學(xué)習(xí)不同的做題方法，做題才可以得心應(yīng)手。最基本的還是需要多看不同方面的書，多做做題，尋找屬于自己的做題方法。作文，需要多看一些優(yōu)美的文章，尤其要記住一些好的開頭與結(jié)尾，一些描寫?yīng)毺氐牡胤?，也是可以學(xué)習(xí)一下。

數(shù)學(xué)，只要上課認(rèn)真聽了，對(duì)任何人來說都是不難的。對(duì)于一些基礎(chǔ)差的人，是在空余的時(shí)間里背公式，看例題，思考每個(gè)步驟，多做題。(雖然方法很平凡，卻是最有效的。)

英語，是讓人特別頭疼的科目。尤其是單詞，有些單詞有規(guī)律，有些沒有;還有一些很相似的單詞，只要寫錯(cuò)一個(gè)字母，就很有肯能變成另一個(gè)單詞;還有一詞多義的，要記住這些很麻煩。

對(duì)于基礎(chǔ)差的人，每天記30個(gè)單詞，給一段時(shí)間去背這些單詞，然后默寫出30個(gè)單詞，英語化中文，中文化英語，如此反復(fù)，寫錯(cuò)一個(gè)就中文英文個(gè)抄10遍，每天30個(gè)，加上以前記過的10個(gè)單詞，每天如此反復(fù)這，我相信絕對(duì)很快記得住。

以上就是我一些最基礎(chǔ)的心得。雖然很平凡，很死板，但是對(duì)于一些人來說卻是最有用的。

范文四：

首先，小學(xué)階段是打基礎(chǔ)的時(shí)候如果能牢固地掌握一些最基礎(chǔ)的知識(shí)會(huì)對(duì)以后的學(xué)習(xí)大有幫助：

1.告訴孩子上課要做到認(rèn)真聽講，聽明白了，做作業(yè)時(shí)就容易了。改題時(shí)不能抄襲別人要自己動(dòng)腦筋想一想，不懂就問，方能學(xué)好。

2.多積累課外知識(shí)，例如背古詩(shī) 讀課外書有時(shí)學(xué)課文能用得上. 語文的課外積累比較豐富，對(duì)以后孩子的作文也會(huì)有幫助。

3.課前認(rèn)真預(yù)習(xí)，注意做預(yù)習(xí)筆記，預(yù)習(xí)對(duì)于孩子來說很重要。比如提前注音，畫詞句，熟讀等。這些預(yù)習(xí)方法都會(huì)對(duì)以后的學(xué)習(xí)有幫助。

4.要合理地安排每科目的復(fù)習(xí)時(shí)間，溫故而知新在每一天回家后，我都會(huì)引導(dǎo)孩子做到按時(shí)的復(fù)習(xí)，檢查一下自己是否真的掌握了所學(xué)的知識(shí)，還有哪些沒有學(xué)會(huì)。比如在學(xué)完課文后，復(fù)習(xí)時(shí)就會(huì)看課文，是否會(huì)注音，課后練習(xí)是否會(huì)做，這都是非常重要的。家長(zhǎng)有的時(shí)候應(yīng)該向孩子提問關(guān)于這節(jié)課的問題，來幫助他們復(fù)習(xí)。或者讓孩子當(dāng)老師給家長(zhǎng)上課，講給我們聽，以檢查學(xué)習(xí)情況。

5.有不會(huì)的題及時(shí)請(qǐng)教家長(zhǎng)或老師，并讓他們重新把題講解一遍。告訴孩子只要你想問，就一定會(huì)從中得到滿意的答案。

6.家長(zhǎng)幫忙多找?guī)追莶煌愋吐杂须y度的題，讓孩子們看看，做做。這樣孩子在考試的時(shí)候就不會(huì)緊張。

7.給孩子學(xué)習(xí)的信心 不管孩子接受知識(shí)的能力如何，千萬不能隨意地打擊。沒有誰天生就是天才，都是在實(shí)踐中逐漸積累，乃至熟能生巧。家長(zhǎng)要有一顆平常心，不要對(duì)孩子說一些“考砸了，真丟人氨之類的話，或者動(dòng)不動(dòng)就一頓打，家長(zhǎng)需要耐心與冷靜，這是幫助孩子坦然面對(duì)學(xué)習(xí)的關(guān)鍵?？吹胶⒆拥膬?yōu)勢(shì)，適當(dāng)鼓勵(lì)和引導(dǎo)，讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)充滿著自信，這一點(diǎn)相當(dāng)重要。

8.培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)慣 ，家長(zhǎng)希望自己的子女在未來的社會(huì)中長(zhǎng)大成才，不可不注意對(duì)他們進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)慣。一般來說，孩子的學(xué)習(xí)慣決定著他的學(xué)習(xí)的效果。所以，除了在課堂中，家長(zhǎng)同樣要對(duì)孩子的學(xué)習(xí)慣給于正確的培養(yǎng)。每天督促他做作業(yè)，這一點(diǎn)很重要。孩子作業(yè)的字跡，對(duì)待作業(yè)的態(tài)度，聽課的效率，對(duì)學(xué)科的興趣等等，家長(zhǎng)的重視和督促同樣是不可忽略。

9、配合孩子學(xué)習(xí)，經(jīng)常向孩子請(qǐng)教一些有關(guān)生活中的常識(shí)和學(xué)習(xí)中的問題，會(huì)極大地提高孩子的學(xué)習(xí)興趣和認(rèn)真學(xué)習(xí)的程度。同爸爸媽媽一道學(xué)學(xué)課文數(shù)學(xué)，都會(huì)使孩子們高興。實(shí)踐證明：輕松愉快地學(xué)習(xí)，能充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮孩子學(xué)習(xí)的興趣、積極性和潛能，從而能增強(qiáng)記憶效果，掌握運(yùn)用的能力;反之，呆板、枯燥、緊張的學(xué)習(xí)，只能抑制思維活動(dòng)，降低學(xué)習(xí)效果。

第5篇 2023年小學(xué)跟崗學(xué)習(xí)總結(jié)會(huì)上的發(fā)言

尊敬的許校長(zhǎng)及各位領(lǐng)導(dǎo)，尊敬的各位教師

大家下午好！

我是來自廣東省唯一海島縣，素有“東方夏威夷”美稱的南澳縣一個(gè)農(nóng)村小學(xué)，我叫陳少森。根據(jù)許校長(zhǎng)的指示，在今天的教師大會(huì)上，我代表這次廣東省山村優(yōu)秀教師跟崗學(xué)習(xí)的幾位校長(zhǎng)，向大家作個(gè)簡(jiǎn)單的工作小結(jié)和匯報(bào)，說得不妥的地方請(qǐng)?jiān)S校長(zhǎng)及其他幾位校長(zhǎng)批評(píng)指正。

“味覺池塘春草夢(mèng)，階前梧葉已秋聲”。時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼十多天緊張學(xué)習(xí)的日子就要過去了，我們幾位跟崗學(xué)習(xí)的校長(zhǎng)都倍感這次省教育廳安排我們到大瀝實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)習(xí)鍛煉的機(jī)會(huì)十分難得，因?yàn)槲覀冋J(rèn)識(shí)了全國(guó)名校長(zhǎng)許校長(zhǎng)，結(jié)識(shí)了一大批朝氣蓬勃的行政班子和十分敬業(yè)的年輕教師。

在許校長(zhǎng)的特別關(guān)懷下，在李副校長(zhǎng)及其他相關(guān)行政的關(guān)心與支持下，我們跟崗學(xué)習(xí)工作進(jìn)展順利，收獲豐碩，感悟良多。每天學(xué)習(xí)安排緊湊而充實(shí)，接觸到了學(xué)校各個(gè)層面的工作：聆聽講座、多場(chǎng)面對(duì)面座談交流、列席行政會(huì)議、進(jìn)教室領(lǐng)略精彩教學(xué)，參加評(píng)課活動(dòng)，參加升旗儀式，參與集體備課，觀摩學(xué)校豐富多彩的活動(dòng)……令人感動(dòng)，震撼，溫馨，溫暖，讓我們幾位跟崗學(xué)習(xí)的校長(zhǎng)體會(huì)到什么才叫真正的“幸福與快樂”，也近距離感受到了許校長(zhǎng)“教師幸福工作，學(xué)生快樂學(xué)習(xí)”的辦學(xué)理念。

我們幾位校長(zhǎng)也曾經(jīng)參加過一些培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，可以說，這次跟崗學(xué)習(xí)讓我們開闊了視野，增長(zhǎng)了見識(shí)；讓我們?cè)谌珖?guó)名校長(zhǎng)先進(jìn)的辦學(xué)理念中拓寬了我們的辦學(xué)思維。下面我代表幾位校長(zhǎng)談幾點(diǎn)體會(huì)

一、感動(dòng)。在這些天里，不論在學(xué)習(xí)方面還是生活方面，學(xué)校對(duì)我們無微不至，噓寒問暖，細(xì)心體貼，讓我們深受感動(dòng)。

二、震撼。聆聽了許校長(zhǎng)《實(shí)施氣質(zhì)教育，構(gòu)建世界夢(mèng)想》主題講座后，通過幾天的學(xué)習(xí)交流觀摩，不管是李副校長(zhǎng)、鄒副校長(zhǎng)的介紹，其他行政領(lǐng)導(dǎo)的介紹，以及各級(jí)長(zhǎng)、學(xué)科組長(zhǎng)、班主任和名師代表的座談交流，或是觀摩課堂教學(xué)、學(xué)生校園活動(dòng)等，都深刻體會(huì)到了大瀝實(shí)驗(yàn)小學(xué)作為聞名遐邇的教育品牌的深刻內(nèi)涵。

三、溫馨。記得 5月4日那天傍晚時(shí)分踏進(jìn)學(xué)校，我們不僅被優(yōu)美的校園環(huán)境所吸引，更是被濃郁的校園文化所陶醉，墻壁、樓梯、走廊、樓道、文化走廊到處充滿獨(dú)特的校園文化的元素。走進(jìn)教室，學(xué)生桌椅擺放有序，整齊劃一，特別是窗臺(tái)邊還擺放著鮮活花卉盆景各是學(xué)生的手工小制作，都讓人賞心悅目，心曠神怡。教室不論是墻角擺的，還是墻上掛的、貼的，形式各異，千姿百態(tài)，真的是“一班一品”，各具特色，各有主題，仿佛讓人進(jìn)入神奇的童話世界，既溫馨又有很濃的班級(jí)文化色彩。進(jìn)入年級(jí)教師辦公室，老師們正在專注地備課、批改作業(yè)、制作課件，盡管大家都在忙碌著，但仍然不忘與我們很得體地打招呼，或舉手投足，或淺淺微笑，都那么迷人，漂亮，讓我們倍感溫馨。不少老師辦公桌上也擺放著小金魚缸和小盆觀賞花，看著自由自在游來游去的小金魚和心愛的盆景，讓人有種家的感覺，大瀝實(shí)小老師們真正把學(xué)校當(dāng)成自己的家了，把工作環(huán)境當(dāng)成家的環(huán)境來經(jīng)營(yíng)，這充分體現(xiàn)了教師對(duì)工作的熱愛與投入，也體現(xiàn)了學(xué)校給每個(gè)教師家一般的溫馨與溫暖。

四、幸福。連日來，我們不論列席學(xué)校行政會(huì)還是參加聽課評(píng)課活動(dòng)，或是參加集體備課、與教師的交流等活動(dòng)，特別下午參加了學(xué)校教師發(fā)展，分享了許多感人的故事，所有這一切總讓我們感受到一種“團(tuán)結(jié)、高效、有為、幸福”的教研氛圍，彼此之間大家都那么友善。在精彩而高效的課堂中，實(shí)小的老師真的是素質(zhì)高、有氣質(zhì)，學(xué)生學(xué)習(xí)是主動(dòng)的，更是快樂的、幸福的。讓我印象深刻的是上周三下午，當(dāng)我們踏進(jìn)三樓名師工作室準(zhǔn)備與何主任交流時(shí)，發(fā)現(xiàn)茶幾上早已經(jīng)擺放好一鍋熱氣騰騰的綠豆湯，我們一邊交流一邊喝著爽口的綠豆湯，真的幸福！

五、快樂。隨著學(xué)校第一節(jié)課下課悠揚(yáng)的音樂聲，學(xué)生個(gè)個(gè)肩上“背著”跳繩從四面八方有條不紊地下樓到操場(chǎng)開展 “繩彩飛揚(yáng)” 大課間活動(dòng)，隨著口令和音樂聲，看到師生一起跑動(dòng)著，然后列隊(duì)集體手提跳繩做“繩操”，最后隨著動(dòng)感、歡快的樂曲各班自由開展各種形式的跳繩活動(dòng)：前后跳，開合跳，左右跳，交叉跳；學(xué)生跳，教師跳；兩人跳，多人跳；師生跳，花樣跳……真的是五花八門，目不暇接！快樂的跳繩活動(dòng)中，看得出每個(gè)學(xué)生的臉上都露出了燦爛的笑容，個(gè)個(gè)都那么充滿活力、陽光自信、生動(dòng)活潑。30分鐘時(shí)間站在一旁默默地觀看，感受著熱烈而動(dòng)感的場(chǎng)面，我們幾位校長(zhǎng)身心深受熏陶，連自己都有了想下去參加學(xué)生跳繩的沖動(dòng)，我們都想“動(dòng)”起來。令人難忘的還有學(xué)?！捌鲿伞?、“氣質(zhì)大舞臺(tái)”、 “英語口語表演比賽” 以及各類才藝展示和體育活動(dòng)”等，讓我們體會(huì)到許校長(zhǎng)的“學(xué)生能力從活動(dòng)中來”的深刻內(nèi)涵。我想，大瀝實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)生身體是健康的，校園生活是幸福的，在這樣學(xué)校學(xué)習(xí)肯定是快樂的。

千言萬語，紙短情長(zhǎng)。在有限的10分鐘時(shí)間里無法將內(nèi)心的感動(dòng)與體會(huì)盡情表達(dá)，在有限的12天跟崗學(xué)習(xí)的時(shí)間里也無法完全領(lǐng)略全國(guó)名校長(zhǎng)的別樣風(fēng)采，但許校長(zhǎng)及全體行政和教師的真情幫扶全留在我們心里，這份收獲是沉甸甸的！

許校長(zhǎng)超前創(chuàng)新的辦學(xué)理念和思想，讓我們?cè)诮窈蟮娜兆永锶フJ(rèn)真學(xué)習(xí)、運(yùn)用與不斷實(shí)踐，可能在今后的實(shí)踐中還會(huì)遇到不少困難和新問題，我們將密切與我們的導(dǎo)師許校長(zhǎng)聯(lián)系，在第一時(shí)間得到許校長(zhǎng)的“秘籍”與“真經(jīng)”指點(diǎn)，或許在不久的一天，我們會(huì)帶著本校的老師到大瀝實(shí)驗(yàn)小學(xué)近距離感受名校風(fēng)采，屆時(shí)也請(qǐng)各位教師不吝賜教，共同進(jìn)步。

許校長(zhǎng)，各位行政和老師們，盡管還有兩天的跟崗學(xué)習(xí)時(shí)間，我們?nèi)匀桓杏X今天似乎就要分別了，我們懷著感恩的心，裝著滿滿的收獲，我們將要啟程，這段難得的經(jīng)歷也將成為我們美好的回憶。說及分別總有“別樣滋味在心頭”，尊敬的許校長(zhǎng)，親愛的各位老師，我們幾位都來自農(nóng)村，農(nóng)村人有農(nóng)村的純樸與好客，農(nóng)村人有農(nóng)村人執(zhí)著與勤勉。雖然我們農(nóng)村教育教學(xué)現(xiàn)狀還很落后，但我們那里山美，水美，人更美。全國(guó)品牌大瀝實(shí)驗(yàn)小學(xué)的校長(zhǎng)們，老師們，如果工作累了，就到我們農(nóng)村廣闊的天地里，尤其到我們南澳的海邊，吸收清新空氣，品嘗海鮮；沐浴陽光，海邊沖浪；晚上坐在沙灘上，歇一歇，數(shù)星星看月亮。我們真誠(chéng)歡迎大家到我們家鄉(xiāng)做客。再次謝謝大家!

汕頭市南澳縣澳前小學(xué)陳少森

xx年5月13日下午4:00

第6篇 2023小學(xué)生三年級(jí)期末學(xué)習(xí)總結(jié)

這星期五早上去拿了成績(jī)，開完散學(xué)禮回來了，從今天起暑假也正式開始了。小女很是高興啊，但今天拿到的成績(jī)確讓她有點(diǎn)失落，晚上我回來的時(shí)候她說媽媽英語成績(jī)不好，我問怎么了，她說英語成績(jī)是89.5，數(shù)學(xué)是95，語文是98.5。這樣看來這次英語確實(shí)很差，也是她上小學(xué)以來最差的成績(jī)了，剛考完回來時(shí)問她都說英該有100，沒想到是這樣的成績(jī)。說真的我心里也很生氣，她爸更是責(zé)備她，我和她爸說考得不好了你還來這樣說她呢?平時(shí)也沒見你多和她溝通呢真是的。我盡量心平氣和的和她說“沒關(guān)系，這次考得不好，下次要認(rèn)真點(diǎn)就好了”。

然后拿試卷來看了下，都是聽力的扣分多，英語一直以來也是聽力扣分，叫她多聽聽英語也不肯。我和她說你再這樣的話英語上了四年級(jí)你就跟不上的了。三年級(jí)下學(xué)期換了英語老師后，英語就直線下降，老師還反映說上英語課她看課外書，問她說不喜歡了。語文老師說上課她有時(shí)講話，三年級(jí)下學(xué)期來都有這樣的現(xiàn)象。說下她就好點(diǎn)，但沒過多久又復(fù)發(fā)，真的很拿她沒辦法。以前我沒接送她的時(shí)候，她自己會(huì)安排好，現(xiàn)在接送她反而之前的好習(xí)慣都沒有了，回來時(shí)看書不做作業(yè)，做事拖拖拉拉?，F(xiàn)在時(shí)間不多，相約群有時(shí)看有時(shí)沒空也沒看，學(xué)習(xí)其它媽媽的好方法也沒學(xué)到了?，F(xiàn)在也煩真不知道怎么教她才好，而我也暫時(shí)找不到更好的方法來教，所以說沒文化真可怕，就是因?yàn)閶寢寷]多少文化，所以只能靠你自己去努力學(xué)習(xí)才行?，F(xiàn)在對(duì)于她目前的狀況有時(shí)個(gè)真的無法可施，畢竟我的知識(shí)和能力也有限，只能由之作任之了。

看了老師寫給她的話多少有點(diǎn)安慰，雖然說上課不認(rèn)真(希望你改掉)，但你能樂于助人這點(diǎn)讓我也開心。也希望你保持這樣的心，同學(xué)間應(yīng)該相互幫助。

老師寫給她的話：

三年相處下來，老師和同學(xué)都很喜歡你，因?yàn)槟悴坏珜W(xué)習(xí)努力，而且心地善良，樂于助人。遣憾的是，你上課時(shí)偶爾會(huì)講小話，那樣會(huì)影響你的學(xué)習(xí)的。希望發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，努力向前，使自己能更棒!

第7篇 2023小學(xué)教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)總結(jié)

歲月如梭，上半學(xué)期很快就要過完了，當(dāng)別人長(zhǎng)嘆時(shí)光之短暫，生活學(xué)習(xí)頹廢時(shí)，我很慶幸自己有幸加入了學(xué)生會(huì)，成為學(xué)生會(huì)外聯(lián)部這個(gè)大家庭中的一員。一學(xué)期來，在外聯(lián)部的工作中，我收獲很多很多，既有成功的喜悅，也有失敗的苦澀，一筆筆經(jīng)驗(yàn)實(shí)在是人生一筆筆寶貴的財(cái)富啊。我想，是該好好總結(jié)一下了。

初進(jìn)皖西學(xué)院，初進(jìn)學(xué)生會(huì)。如同一個(gè)陌生的一葉小船來到了長(zhǎng)江，盡管有導(dǎo)航燈的指引，但還是看不清前進(jìn)的方向，而隨波逐流。就恰似我的來到，只知道學(xué)生會(huì)是讓人與困難并進(jìn)的樂土，在前進(jìn)中不息成長(zhǎng)、在前進(jìn)中鍛煉體魄、在前進(jìn)中學(xué)會(huì)了做人……這樣，我選擇了外聯(lián)部，這個(gè)讓我在僅僅半年中克服了自己很多困難，又讀懂了很多的她。

外聯(lián)部，的確是一個(gè)很吸引人的部門。每個(gè)人都想鍛煉自己，克服自己的一些心里障礙，但是在這里要讓自己成長(zhǎng)起來必定要兼受很多的困難，這里沒有“旁觀者清”的道理，只有你置身其中才能體會(huì)到它的苦和付出努力后甘甜的汗水給你帶來的快樂和充實(shí)感。外聯(lián)部，是學(xué)生會(huì)最為活躍的部門之一，“全心全意為廣大同學(xué)服務(wù)”為宗旨外聯(lián)作為一種團(tuán)隊(duì)的文化，信息的共享，能使我們彼此獲得更大的發(fā)展。外聯(lián)的主要職責(zé)在于與外界商家合作，為學(xué)生提供更加豐富多彩的校園文化，與商家達(dá)到雙贏的局面，并為學(xué)生會(huì)提供一定的活動(dòng)資金;外聯(lián)部的工作相對(duì)其他部的工作來說比較特殊，我們的工作要走在其他部門之前，很需要其他部門的配合和提前得到各部門的協(xié)助，所以我們與各部搞好關(guān)系是非常必要的;外聯(lián)部將會(huì)盡可能的發(fā)揮本部的作用，與有可能成為合作伙伴的各企業(yè)、事業(yè)單位做好溝通與交流，建立良好的合作關(guān)系，以便為我們的各大活動(dòng)提供物資所需，保障活動(dòng)的完善與到位;外聯(lián)部對(duì)外代表著社聯(lián)乃至學(xué)院的形象，因此，外聯(lián)部在搞各項(xiàng)活動(dòng)的過程中應(yīng)盡量在校內(nèi)外樹立誠(chéng)實(shí)守信、精煉能干的形象，我們應(yīng)以培養(yǎng)個(gè)人素質(zhì)的基礎(chǔ)工作做起，并與各部保持密切聯(lián)系;外聯(lián)部是一個(gè)長(zhǎng)期、持續(xù)的工作，需要平時(shí)多注意校園周圍的商家和與學(xué)生生活相關(guān)的商家，發(fā)掘潛在的贊助商，洞察潛在贊助商的合作意向，及時(shí)收集信息。開展在同學(xué)在的調(diào)查，了解同學(xué)們的利益所在和共同需要，并以兩者的結(jié)合點(diǎn)為出發(fā)點(diǎn)與同學(xué)及贊助商進(jìn)行雙向溝通，保持密切聯(lián)系。

在外聯(lián)部的半年我付出了很多，雖然沒有大的成就但還是有一些小的收獲：

(二)做這個(gè)工作要有信心，要會(huì)言談，要有禮貌，還要適當(dāng)?shù)陌l(fā)表自己的看法，對(duì)本位利益有損害的事情堅(jiān)決不參與并嚴(yán)正回絕.有理有度，有實(shí)有據(jù)，有氣有節(jié). 適當(dāng)分析問題，不要偏激，多想，多做!靈活辦事!

(四)在取得一鳴驚人的成績(jī)之前，必先做好枯燥乏味的準(zhǔn)備工作，有些同學(xué)對(duì)剛開始的“跑”有很大的興趣，他們把它看做了逛街，但是時(shí)而久之他們就厭煩了，甚至產(chǎn)生了放棄的念頭;

(六)選擇客戶，衡量客戶的購(gòu)買意愿與能力，不要將時(shí)間浪費(fèi)在猶豫不決的人身上。著眼我們現(xiàn)在外聯(lián)的工作其實(shí)不免有些單調(diào)，但是我們過的充實(shí)。風(fēng)雨里我們齊頭并進(jìn)，陽光里我們共同灑脫!一張張永存的照片……一張張熟悉的笑臉……一個(gè)個(gè)出去工作的搭檔……

外聯(lián)部……一個(gè)響當(dāng)當(dāng)?shù)拿?

外聯(lián)部……一個(gè)個(gè)無所畏懼的男子漢和無比堅(jiān)強(qiáng)的巾幗豪杰!

在過去的半年我們一同走過，在今后的日子里，我們更是心連心，手挽手創(chuàng)造我們的輝煌……

第8篇 小學(xué)語文骨干教師培訓(xùn)班跟崗學(xué)習(xí)總結(jié)

20天的省小學(xué)語文骨干教師跟崗培訓(xùn)稍縱即逝，在這段難忘的日子里，我們的學(xué)習(xí)和生活既緊張又充實(shí)。在名師工作室陸蓓校長(zhǎng)的精心安排下，我們聆聽了一場(chǎng)又一場(chǎng)的講座，聽了一位又一位名師的精彩課堂，我們彷如飽餐一場(chǎng)場(chǎng)精神的盛宴，他們博大的胸懷、深邃的思想、扎實(shí)的理論功底通過如珠的妙語在我們的耳邊心底如花綻放。一扇扇思想的大門在我們面前洞開，讓我們得以窺見了一個(gè)未曾領(lǐng)略到的世界。眼界，徐徐打開；心靈，歷經(jīng)著一場(chǎng)前所未有的洗禮。

通過這次培訓(xùn)，我們?nèi)w學(xué)員的教學(xué)理論水平、教學(xué)技能都得到了很大的提升，同時(shí)也大大地轉(zhuǎn)變了我們的一些教學(xué)觀念。忘不了陸蓓校長(zhǎng)的諄諄善誘，忘不了學(xué)員間的互助互愛，忘不了中星小學(xué)老師們的親切笑容……太多的感動(dòng)，我成長(zhǎng)著，我幸福著。

一、感謝恩師——陸蓓校長(zhǎng)

在短短的20天培訓(xùn)中，感謝我們的恩師——陸蓓校長(zhǎng)，是您毫無保留地將自己的知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)傾囊相授，將自己多年實(shí)踐積累的經(jīng)驗(yàn)和工作技巧，手把手地傳授給我們，對(duì)我們的問題都耐心解答，使我們少走了很多彎路。對(duì)我們學(xué)習(xí)過程中出現(xiàn)的問題，您都嚴(yán)格要求，從不放過任何紕漏，一定要我們做到滿意為止。每天看到您忙碌的身影，充滿朝氣的臉容隱藏不住疲憊，但您還是孜孜不倦地指導(dǎo)我們，很多時(shí)候，您和我們一直奮斗到12點(diǎn)多。陸校長(zhǎng)，您是嚴(yán)父，又是慈母，對(duì)我們的生活又是那么的體貼。我們學(xué)員都深有感觸，我們由衷的欽佩和感激，讓我們深深地說一聲“謝謝您！”

二、感謝同伴——團(tuán)結(jié)的團(tuán)隊(duì)

我們第十組的全體成員深刻地認(rèn)識(shí)到，我們這一次的跟崗的目的是要學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念，途徑是在課堂中學(xué)習(xí)教學(xué)，不斷提升自我。所以我們的學(xué)員除了認(rèn)真學(xué)習(xí)理論知識(shí)外，還認(rèn)真聆聽名師的授課。中星小學(xué)語文組是一個(gè)高素質(zhì)、高水平的教學(xué)團(tuán)隊(duì)，語文名人多，科研成果豐碩，影響比較大。工作室充分利用了這一個(gè)先天優(yōu)勢(shì)，合理地安排時(shí)間，讓跟崗學(xué)習(xí)的學(xué)員都能夠進(jìn)入這些老師的課堂觀課。觀課結(jié)束后與這些老師座談交流，深入研討，氣氛熱烈，收效良好。在備課時(shí)，我們的學(xué)員充分發(fā)揮團(tuán)結(jié)的力量，同行切磋，廣收博采，互相鼓勵(lì)，在痛苦的過程中，心里還是暖暖的。生活中，互助互愛，笑聲常?；厥幵谖覀兊霓k公室、餐桌上、賓館里……

三、感謝培訓(xùn)——能力與觀念的提升

學(xué)員們都把這次跟崗培訓(xùn)看成是一個(gè)難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，個(gè)個(gè)每天如饑似渴地學(xué)習(xí)，每天都安排得滿滿的，從早上7：30到晚上12：00，都是學(xué)員們的工作時(shí)間，有的備課，有的寫反思，有的查閱資料，有的寫博客，有的和指導(dǎo)老師交流等。磨課的過程是我們學(xué)員們最痛苦的經(jīng)歷，每個(gè)人的教學(xué)設(shè)計(jì)都要經(jīng)過多次的打磨，修改，才定了稿，都希望把自己最好的一面展示出來。類似的事情實(shí)在是太多了，全體學(xué)員都經(jīng)歷過多次，凡經(jīng)歷過的老師心中都沒有怨言，都感覺到反而學(xué)到了更多的東西，能力和觀念都得到了提升。

20天一晃而過，我們的感觸很多，言語已無法表達(dá)，更多的是留戀和感激，感謝中星小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和全體員工，感謝指導(dǎo)過我們的所有專家，我們這次培訓(xùn)是一次嚴(yán)格的鍛煉，一種理念的升華，是更高層次的邁進(jìn)。感動(dòng)與幸福同在！

明天我們將各奔東西，又回到各自的工作崗位，但我們的心仍連在一起，讓我們彼此溫暖，彼此激勵(lì)，彼此牽掛。

陸蓓工作室學(xué)員 順德鐘錦結(jié)

第9篇 小學(xué)深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)總結(jié)

小學(xué)深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)總結(jié)

自開展學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)展以來，我小學(xué)在鎮(zhèn)黨委學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組及指導(dǎo)檢查組的精心指導(dǎo)下，按照縣教育局和鎮(zhèn)黨黨委、教育總支的總體部署和要求，緊密結(jié)合學(xué)校工作的特點(diǎn)和實(shí)際，以高度的政治責(zé)任感和良好的精神狀態(tài)，深入了開展學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)，有力促進(jìn)了學(xué)校的各項(xiàng)工作，收到了良好效果?，F(xiàn)將總結(jié)如下:

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，統(tǒng)一思想，精心部署。

1、成立領(lǐng)導(dǎo)小組。為切實(shí)加強(qiáng)學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)，按李堡鎮(zhèn)黨委及縣教育局黨委、教育總支的要求，在李堡鎮(zhèn)黨委動(dòng)員大會(huì)后，我校高度重視，在第一時(shí)間內(nèi)立即召開專門會(huì)議，傳達(dá)全鎮(zhèn)動(dòng)員大會(huì)和王啟濤書記等領(lǐng)導(dǎo)在會(huì)議上的重要講話精神，研究布置我校深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)的具體事項(xiàng)。首先成立了由許福年同志任組長(zhǎng)，支部委員許金平、李海建、楊小芹任副組長(zhǎng),全體班子成員為成員的學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，由唐智強(qiáng)同志擔(dān)任辦公室主任，孫皓同志任副主任。二是明確了工作職責(zé)。領(lǐng)導(dǎo)小組全面負(fù)責(zé)本單位的學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，主要負(fù)責(zé)同志為學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)第一責(zé)任人，分管領(lǐng)導(dǎo)為學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)直接責(zé)任人。

2、開好動(dòng)員會(huì)。10月14日，召開了學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，全校黨員教師及中層以上干部參加了動(dòng)員大會(huì)。許福年作了動(dòng)員報(bào)告，并就如何按要求搞好學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)一步提高思想認(rèn)識(shí)，達(dá)到學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)目的，提出了明確要求。孫皓就丁所小學(xué)支部學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)的實(shí)施方案作了部署。

3、營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍。為充分搞好學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)宣傳工作，我校充分利用校園宣傳欄、標(biāo)語、站牌、校園網(wǎng)等形式，廣泛地宣傳科學(xué)發(fā)展觀的深刻內(nèi)涵和重要意義。同時(shí)，還專門在學(xué)校網(wǎng)站的黨建天地欄目中開設(shè)了“深入學(xué)校實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀”專欄，在全校范圍內(nèi)營(yíng)造出了深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的良好氛圍。

4、及時(shí)安排工作日程。10月14日制訂了切實(shí)可行的學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)實(shí)施方案和詳細(xì)的學(xué)習(xí)培訓(xùn)計(jì)劃，對(duì)三個(gè)階段每個(gè)環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)實(shí)踐任務(wù)和目標(biāo)都進(jìn)行了細(xì)化。

二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，保質(zhì)保量，力求實(shí)效

抓好學(xué)習(xí)、提高認(rèn)識(shí)、統(tǒng)一思想、形成共識(shí)是學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)第一階段的中心任務(wù)，也是做好分析檢查、落實(shí)整改階段各項(xiàng)工作的重要保證。為有效調(diào)動(dòng)全體黨員教師的學(xué)習(xí)積極性和參與自覺性，不斷提高學(xué)習(xí)質(zhì)量，我校針對(duì)學(xué)校教育教學(xué)這一工作特性，為善妥處理好工學(xué)矛盾，既要保證學(xué)習(xí)效果和學(xué)時(shí)，又不影響正常教學(xué)，切實(shí)把學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)與實(shí)際工作結(jié)合起來，我們采取了多種行之有效的學(xué)習(xí)方法，組織全體黨員以多種形式開展學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)。

一是明確學(xué)習(xí)重點(diǎn)。在認(rèn)真學(xué)習(xí)指定教材《毛澤東、鄧小平、江澤民論科學(xué)發(fā)展》和《科學(xué)發(fā)展觀重要論述摘編》的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)學(xué)習(xí)胡錦濤、溫家寶、___等中央領(lǐng)導(dǎo)同志關(guān)于學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的重要講話，緊緊圍繞發(fā)展觀點(diǎn)、人本理念、統(tǒng)籌方法和可持續(xù)要求等科學(xué)發(fā)展觀的核心要義，統(tǒng)一思想、凝聚共識(shí)。

二是周密計(jì)劃安排。根據(jù)實(shí)施方案和學(xué)習(xí)培訓(xùn)計(jì)劃，進(jìn)一步細(xì)化學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的目標(biāo)和任務(wù)，科學(xué)安排時(shí)間，嚴(yán)格學(xué)習(xí)制度，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。規(guī)定每月集中學(xué)習(xí)一次，各班子成員學(xué)習(xí)每周不少于4小時(shí)，其余時(shí)間為自學(xué)。對(duì)因故缺課的黨員，專門安排時(shí)間進(jìn)行了補(bǔ)課。黨組強(qiáng)化監(jiān)督，嚴(yán)格要求，努力做到人員、學(xué)時(shí)、內(nèi)容、標(biāo)準(zhǔn)“四統(tǒng)一”，確保了集中學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性和實(shí)效性。目前，我校黨員教師的學(xué)習(xí)筆記人均達(dá)到5000字，學(xué)習(xí)體會(huì)人均以上。

三是豐富學(xué)習(xí)形式。為使學(xué)習(xí)更有效果，我校采取了集中學(xué)習(xí)與分散學(xué)習(xí)相結(jié)合，集體學(xué)習(xí)與個(gè)人學(xué)習(xí)相結(jié)合，專題學(xué)習(xí)與網(wǎng)上輔導(dǎo)相結(jié)合（海安教育網(wǎng)）、校內(nèi)學(xué)習(xí)與外出參觀相結(jié)合等方式，為學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀搭建不同的學(xué)習(xí)平臺(tái)。

首先，從10月中旬起，我們及時(shí)把相關(guān)的輔導(dǎo)材料上傳到校園網(wǎng)“深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀”欄目中。

其次我們還于10月29日下午舉行了實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀心得體會(huì)交流會(huì)，各黨員在會(huì)上進(jìn)行了交流發(fā)言，他們通過學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)并結(jié)合自身工作暢談了學(xué)習(xí)體會(huì)和收獲，以及在今后工作中如何貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、堅(jiān)持用科學(xué)發(fā)展觀來指導(dǎo)實(shí)踐，發(fā)揚(yáng)以人為本、育人為先的理念。通過學(xué)習(xí)，廣大黨員和干部學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展的自覺性和堅(jiān)定性明顯地得到增強(qiáng)，會(huì)后，各黨員按時(shí)上交了學(xué)習(xí)心得。

三、圍繞主題，積極踐行，切實(shí)推進(jìn)當(dāng)前各項(xiàng)工作

為扎扎實(shí)實(shí)地深入學(xué)習(xí)，認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù)，黨總支向黨員推薦了《科學(xué)發(fā)展觀重要論述摘編》等業(yè)務(wù)書籍，學(xué)校學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)辦公室向全體黨員配發(fā)了專門的學(xué)習(xí)筆記本，并在學(xué)習(xí)過程中對(duì)他們的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行了檢查和指導(dǎo)。學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)期間，我們還組織開展了一些列活動(dòng)：

1、班子成員課堂就診

近段時(shí)間以來，全體班子成員認(rèn)真聽了青年教師的三節(jié)語文課，兩節(jié)數(shù)學(xué)課，一節(jié)英語課，并親切地與老師們進(jìn)行了

小學(xué)深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)總結(jié)第2頁(yè)

教研交流活動(dòng)。交流中，班子成員既評(píng)課，還提出了把課上得扎實(shí)、有效的策略和方法。這樣零距離的聽評(píng)課活動(dòng)，受到了全體青年教師的歡迎，促進(jìn)了青年教師的專業(yè)成長(zhǎng)。

2、組織“先鋒作用大討論”活動(dòng)

活動(dòng)緊緊圍繞“新時(shí)期黨員教師的示范性在哪里？”和“平凡工作中如何顯黨員模范性”等專題，結(jié)合學(xué)校工作、教學(xué)實(shí)際、自身思想生活等方面展開。討論時(shí)，黨員教師暢所欲言：既有“對(duì)自己能時(shí)時(shí)叮嚀是黨員”的肯定，也有對(duì)自身政治學(xué)習(xí)自覺性不夠的剖析，既有對(duì)自己教學(xué)工作成績(jī)?nèi)〉玫墓膭?lì)，也有對(duì)自己要有不斷上進(jìn)的鞭策。最后達(dá)成共識(shí)，力求“四個(gè)突破”，提升新時(shí)期教師新形象：一是工作學(xué)習(xí)兩不誤，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記；二是積極進(jìn)行教學(xué)調(diào)查，找準(zhǔn)問題求改正；三是自覺結(jié)對(duì)黨外人士，確保共同進(jìn)步；四是為學(xué)校發(fā)展獻(xiàn)一策，自覺履行黨員義務(wù)。

3、我為學(xué)校發(fā)展獻(xiàn)一計(jì)

10月29日，學(xué)校黨支部組織了一場(chǎng)“積極踐行科學(xué)發(fā)展觀，我為學(xué)校發(fā)展獻(xiàn)一計(jì)”活動(dòng)。首先召開了退休教師座談會(huì)，在會(huì)上，全體參會(huì)教師緊密聯(lián)系學(xué)校教育發(fā)展實(shí)際，領(lǐng)會(huì)科學(xué)發(fā)展觀的科學(xué)內(nèi)涵、精神實(shí)質(zhì)、根本要求，對(duì)學(xué)校近期工作、未來發(fā)展、隊(duì)伍建設(shè)等內(nèi)容提出了自己的意見和建議。其次，我們?cè)谌w在職教師中開展了“校興我榮、校衰我恥”征文活動(dòng)，全體教師從自身的視角，暢談了自己在新的學(xué)年，面對(duì)新的任務(wù)與形勢(shì)，我該怎么做的理想。在活動(dòng)中，我們要求全體黨員教師要做愛崗敬業(yè)、為人師表的表率，增強(qiáng)終身學(xué)習(xí)意識(shí)，不斷充實(shí)自己，積極發(fā)揮在師德建設(shè)、學(xué)校發(fā)展中的重要作用，在堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀中，努力成為一名基礎(chǔ)教育課程改革的研究者、實(shí)踐者，在教育研究中發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，為學(xué)校發(fā)展作出新的貢獻(xiàn)。

4、初步擬定調(diào)研專題

全體黨員干部開展實(shí)踐調(diào)研，初步擬定了3個(gè)調(diào)研專題。（1）為打造一支思想純正，作風(fēng)過硬的教師隊(duì)伍進(jìn)行枝江教師黨員現(xiàn)狀調(diào)查。（2）如何用科學(xué)發(fā)展觀理念構(gòu)建有效課堂。（3）我校教師心理現(xiàn)狀調(diào)查。

四、學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)取得初步成效

1、黨員干部對(duì)科學(xué)發(fā)展觀的理解更加深入。通過對(duì)科學(xué)發(fā)展觀的學(xué)習(xí)，廣大黨員干部真正理解科學(xué)發(fā)展觀的深刻內(nèi)涵，明確了科學(xué)發(fā)展觀為什么要發(fā)展、為誰發(fā)展和怎樣發(fā)展的重大意義，更加堅(jiān)定了在實(shí)際工作中自覺的踐行科學(xué)發(fā)展觀的信念。

2、用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)教育事業(yè)發(fā)展的理念得到加強(qiáng)。在學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀的過程中，使全體黨員干部增強(qiáng)了科學(xué)發(fā)展觀的意識(shí)，堅(jiān)定了用科學(xué)發(fā)展觀創(chuàng)新工作方式、解決突出問題的理念，廣大黨員干部對(duì)學(xué)校的發(fā)展特別是創(chuàng)建湖北省名牌學(xué)校進(jìn)一步充滿了信心。

3、教師們關(guān)于人才觀、質(zhì)量觀的認(rèn)識(shí)更加全面。在科學(xué)發(fā)展觀的指導(dǎo)下，老師們?nèi)鏈?zhǔn)確理解全面發(fā)展的教育觀，新課程三維目標(biāo)及開展“輕負(fù)優(yōu)質(zhì)”教育的意義，自覺學(xué)習(xí)、實(shí)踐科學(xué)的教育念，大力提升課堂教育技能、效率，優(yōu)化學(xué)生課外作業(yè)與輔導(dǎo)，積極開展有益學(xué)生身心全面發(fā)展的各項(xiàng)活動(dòng)，有效減輕了學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)和心理壓力，促進(jìn)了學(xué)生知識(shí)、能力的發(fā)展。通過深入學(xué)習(xí)實(shí)踐發(fā)展觀，教師的師德、教育水平、學(xué)校教育質(zhì)量、辦學(xué)水平獲得了進(jìn)一步的提升。

第10篇 小學(xué)學(xué)年學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期工作總結(jié)

本學(xué)期，我校依據(jù)“xx市中小學(xué)xx學(xué)年度課程計(jì)劃”(xx教委基〔xx〕xx號(hào))，貫徹落實(shí)《xx市教育委員會(huì)關(guān)于小學(xué)階段實(shí)施基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評(píng)價(jià)工作的評(píng)價(jià)》和《xx區(qū)小學(xué)一年級(jí)課程優(yōu)化方案》，體現(xiàn)立德樹人的根本要求，牢固樹立基于課程標(biāo)準(zhǔn)的意識(shí)，遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)，明晰一年級(jí)起始階段的教學(xué)內(nèi)容及要求，進(jìn)一步加強(qiáng)小學(xué)教育與幼兒園的有效銜接，切實(shí)減輕學(xué)生過重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)和心理負(fù)擔(dān)，認(rèn)真組織并做好一年級(jí)學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期這項(xiàng)工作，現(xiàn)作如下小結(jié)：

一、加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，嚴(yán)密組織

為了加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任，我校成立了由校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任、德育主任、一年級(jí)年級(jí)組長(zhǎng)等組成的工作領(lǐng)導(dǎo)小組，確定分管領(lǐng)導(dǎo)和具體工作人員，有組織有計(jì)劃地開展好“一年級(jí)學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期”工作。教導(dǎo)處制定了“xx小學(xué)xx學(xué)年學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期(學(xué)科課程)實(shí)施方案”，要求放慢教學(xué)進(jìn)度、精簡(jiǎn)學(xué)習(xí)內(nèi)容、改進(jìn)學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)，切實(shí)減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，引導(dǎo)教師關(guān)注學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)慣養(yǎng)成，增進(jìn)師生情感交流;德育部制訂了“xx學(xué)年xx小學(xué)一年級(jí)學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期‘綜合活動(dòng)’實(shí)施方案 ”，設(shè)計(jì)了“溫馨校園我喜愛、基本規(guī)范我知曉、安全自護(hù)記心中、良好習(xí)慣伴我行、成長(zhǎng)足跡共分享”五大模塊。并要求各教研組、備課組在計(jì)劃中重點(diǎn)落實(shí)此項(xiàng)工作。

二、召開家長(zhǎng)會(huì)議，實(shí)現(xiàn)溝通

學(xué)校的任何工作都離不開家長(zhǎng)的支持與配合，為此，在8月27日新生報(bào)到前，我們就召開了以“幸福起航 快樂成長(zhǎng)”為主題的新生家長(zhǎng)會(huì)。思想?yún)R報(bào)專題孫國(guó)清校長(zhǎng)首先向一年級(jí)家長(zhǎng)們介紹了該校的基本情況、辦學(xué)理念，以及近年來所取得的成績(jī)。接著德育主任楊老師對(duì)怎樣幫助孩子完成從幼兒園到小學(xué)的過渡、以及一年級(jí)學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期綜合活動(dòng)的具體內(nèi)容和入學(xué)前的安全教育等項(xiàng)家長(zhǎng)們作了詳細(xì)的輔導(dǎo)。最后教導(dǎo)主任徐老師就一年級(jí)家長(zhǎng)們?cè)摓樽约旱暮⒆幼髂男W(xué)習(xí)的準(zhǔn)備以及學(xué)校在學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期的教學(xué)、游戲課程、等第評(píng)估作了介紹，使家長(zhǎng)明確了在這段時(shí)間，語文、數(shù)學(xué)、英語等各科的教學(xué)內(nèi)容均發(fā)生了變化，進(jìn)度放慢了、內(nèi)容減少了。在準(zhǔn)備期中，加強(qiáng)了小學(xué)與幼兒園的銜接，變以往重“知識(shí)傳播”為重“興趣培養(yǎng)”，讓學(xué)生在活動(dòng)、游戲中順利實(shí)現(xiàn)幼兒園到小學(xué)的平穩(wěn)過渡，注重學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和習(xí)慣培養(yǎng)。隨后，分班召開了家長(zhǎng)座談會(huì)，各班班主任及任課老師與家長(zhǎng)們分別針對(duì)各學(xué)科的學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)要求以及培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)慣、行為養(yǎng)成教育、家校之間的聯(lián)系等問題進(jìn)行了有效的溝通與交流。這次新生家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)們深刻感受到了xx小學(xué)全心的教學(xué)理念的同時(shí)也為今后更好的家校交流提供了很好的平臺(tái)。

三、重視教師培訓(xùn)，研訓(xùn)結(jié)合

學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期的真正落實(shí)者是一線的教師。為了轉(zhuǎn)變教師的觀念，引導(dǎo)他們接受新的理念，學(xué)校召開了全體一年級(jí)教師會(huì)議，布置“學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期”的具體工作。會(huì)上要求一年級(jí)教師在教學(xué)中設(shè)計(jì)多樣活動(dòng)，重點(diǎn)圍繞學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)慣和行為習(xí)慣的培養(yǎng)、師生的情感交往等，緩解學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力，消除對(duì)新環(huán)境的陌生感，產(chǎn)生愉悅情感，讓學(xué)習(xí)充滿快樂。

教研組利用教研活動(dòng)時(shí)間，由組長(zhǎng)組織大家開展對(duì)課程調(diào)整意見的集體學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)《學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期教學(xué)指導(dǎo)意見》，確保在課堂教學(xué)中有效落實(shí)《關(guān)于小學(xué)低年段(一至二年級(jí))課程調(diào)整方案》中關(guān)于學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期的相關(guān)精神。

大家在研討中一致認(rèn)為傳統(tǒng)的整齊劃一的模式化教學(xué)是不符合兒童天性的，也不符合課改要求的。為此，可把豐富多彩的游戲活動(dòng)引入到教學(xué)之中，使學(xué)生熱情地參與到學(xué)習(xí)中。因?yàn)橛螒虮旧砭褪且环N學(xué)習(xí)，是孩子獲取經(jīng)驗(yàn)，發(fā)展智能的妙方，教師應(yīng)在豐富有趣的游戲活動(dòng)中，引導(dǎo)學(xué)生通過用眼看、用耳聽、動(dòng)手做、動(dòng)腦想來學(xué)習(xí)知識(shí)。根據(jù)剛?cè)雽W(xué)孩子的心理年齡特征，他們的注意力只能保持20分鐘左右，因此，可以嘗試著在課上到一半的時(shí)候，帶著孩子動(dòng)動(dòng)手，動(dòng)動(dòng)腳，做一些有趣的“課間操”加以調(diào)節(jié)，以確保學(xué)生接下去的學(xué)習(xí)能順利開展。

四、范文top100研讀課程標(biāo)準(zhǔn)，優(yōu)化評(píng)價(jià)

我們開展了xx市小學(xué)各學(xué)科學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期教學(xué)指導(dǎo)意見和《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)》(xx年版)研讀活動(dòng)，通過對(duì)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)的研讀，把握學(xué)科要求，做到：科學(xué)運(yùn)用、創(chuàng)新提高、務(wù)實(shí)到位。同時(shí),我們還制定了 “xx小學(xué)基于課程標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)與評(píng)價(jià)(xx區(qū)學(xué)科基礎(chǔ)素養(yǎng)實(shí)施)實(shí)施框架”，要求教師在教學(xué)中要有目標(biāo)意識(shí)，并設(shè)計(jì)了“基于課程標(biāo)準(zhǔn)(課時(shí)目標(biāo))的教學(xué)設(shè)計(jì)范式”,以此來改變教師傳統(tǒng)的教學(xué)思想和行為模式。

一年級(jí)語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科在“學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期”階段，“立足過程，促進(jìn)發(fā)展”，讓學(xué)生在嘗試中獲得成就感，培養(yǎng)自信心，分別設(shè)計(jì)了“課堂學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)表”。評(píng)價(jià)從“學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)、學(xué)習(xí)慣的培養(yǎng)、學(xué)習(xí)態(tài)度的考查、學(xué)科知識(shí)的理解、學(xué)習(xí)能力的提高”等方面及時(shí)、明確、有針對(duì)地反饋評(píng)價(jià)結(jié)果，實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生的精準(zhǔn)指導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，并采取有效措施改進(jìn)教學(xué)。

我們幸喜地看到，在課堂上教師以游戲的形式貫穿識(shí)字的始終，用猜謎的方式加強(qiáng)對(duì)生字的記憶，滿足了孩子們愛玩的天性，這種寓教于樂的方式，將枯燥無味的識(shí)字融于趣味游戲中，給孩子們帶來了學(xué)習(xí)上的收獲。每節(jié)課后讓學(xué)生想一想你上課的表現(xiàn)怎么樣，每周一次自評(píng)，在這一周里自己認(rèn)為表現(xiàn)很好，就可以為自己贏得★(最好的★★★，還有些要努力的就得★★，做得不怎么好的就得★)。學(xué)生自評(píng)以后，再由同桌對(duì)學(xué)生自評(píng)的結(jié)果進(jìn)行互評(píng)。好總結(jié)范文網(wǎng)老師的微笑、點(diǎn)頭;“好!”、“不錯(cuò)!”、“你真棒!”、“你真聰明!”一句句夸獎(jiǎng)聲;同學(xué)的掌聲、羨慕的眼神，更給他們帶來了心靈上的愉悅。另外，對(duì)于學(xué)生讀書方式、讀書姿勢(shì)、認(rèn)真傾聽、大膽發(fā)言、大聲回答、文明游戲等習(xí)慣的培養(yǎng)也有機(jī)地滲透在課堂中。整堂課體現(xiàn)了設(shè)置學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期的初衷。

五、精心組織游戲，完善課程

為了有效落實(shí)《關(guān)于小學(xué)低年段(一至二年級(jí))課程調(diào)整方案》，針對(duì)《xx區(qū)小學(xué)一年級(jí)課程優(yōu)化方案》中提出的有序建構(gòu)“游戲課程”，關(guān)注幼小銜接，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，增進(jìn)師生情感交流，增強(qiáng)學(xué)生手眼的協(xié)調(diào)性，促進(jìn)學(xué)生邏輯理解、語言表達(dá)及精細(xì)動(dòng)作的發(fā)展。我們制定了“xx小學(xué)一年級(jí)游戲課程實(shí)施方案”。

我們利用學(xué)生休息時(shí)間，每周周一、三、五中午共三次，各安排30分鐘的結(jié)構(gòu)游戲;每周利用1課時(shí)的拓展型課程，安排教師圍繞“規(guī)律探索”、“空間認(rèn)知”、“集合類推”和“整合創(chuàng)新”四大板塊內(nèi)容開設(shè)，增強(qiáng)學(xué)生手和眼的協(xié)調(diào)性，促進(jìn)其邏輯理解、語言表達(dá)及精細(xì)動(dòng)作的發(fā)展。

六、依托特色課程，培育興趣

以學(xué)校“撥動(dòng)教育情弦，締造禮樂人生”的教育理念為出發(fā)點(diǎn)，根據(jù)學(xué)校教育資源、學(xué)生發(fā)展需求等實(shí)際情況，充分尊重學(xué)生的不同需要，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的基礎(chǔ)和愛好在學(xué)校確定的課程范圍內(nèi)選擇項(xiàng)目進(jìn)行學(xué)習(xí)，培養(yǎng)愛好和專長(zhǎng)，滿足學(xué)生個(gè)性化發(fā)展需要，學(xué)校自行開設(shè)了《我喜歡什么》自主拓展課程。

拓展型課程《我喜歡什么》，開發(fā)的目的主要針對(duì)一年級(jí)學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期，主要的目標(biāo)是讓學(xué)生知道和了解學(xué)校開展的各項(xiàng)活動(dòng)科目，從中發(fā)現(xiàn)自己喜歡的活動(dòng)科目。在這一個(gè)月中，我們一方面針對(duì)一年級(jí)新生第一學(xué)期學(xué)習(xí)使用，開設(shè)了15個(gè)項(xiàng)目，讓班主任帶著新生對(duì)各項(xiàng)活動(dòng)加以比較觀察，看看是怎樣活動(dòng)的，在哪里活動(dòng)，感受活動(dòng)的氣氛。指導(dǎo)新生自主選課的能力。另一方面讓學(xué)生在參觀的同時(shí)，參加某個(gè)環(huán)節(jié)的活動(dòng)或體驗(yàn)一下活動(dòng)器材。如下一下棋、吹一吹笛、彈一彈琴、畫一畫圖、玩一玩游戲等。通過各項(xiàng)活動(dòng)的參觀、體驗(yàn)和實(shí)踐，會(huì)選擇參加自己喜歡的活動(dòng);感受和融入學(xué)校生活和學(xué)習(xí)環(huán)境中，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)慣。

七、舉辦開放活動(dòng)，擰成合力

xx年9月30日下午，我校舉行了旨在對(duì)一年級(jí)小學(xué)生上學(xué)一個(gè)月來的知識(shí)技能和習(xí)慣等多方面進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期開放日活動(dòng)?；顒?dòng)分為游園和大會(huì)集中兩部分。在游園活動(dòng)中，一年級(jí)各班學(xué)生手持實(shí)踐卡在小引導(dǎo)員的帶領(lǐng)下，分別進(jìn)入摘星高手、模仿秀、小紅軍長(zhǎng)征路、我能行等八個(gè)實(shí)踐區(qū)。同學(xué)們每過一關(guān)，老師就會(huì)這樣他的實(shí)踐卡上敲一個(gè)“你真棒”章?？?，模仿秀區(qū)域，同學(xué)們模仿鴨子的動(dòng)作引起大家會(huì)心的微笑;小紅軍長(zhǎng)征路區(qū)域，當(dāng)一個(gè)同學(xué)穿過呼啦圈，踩過墊子，繞過障礙走“長(zhǎng)征路”時(shí)，后面的同學(xué)都會(huì)情不自禁地為他鼓掌加油。還有的小朋友看到自己的媽媽或老師時(shí)，就會(huì)揮著實(shí)踐卡，得意地說：“我已經(jīng)通過五關(guān)了，只剩下三個(gè)章沒有敲!”這時(shí)候我們的老師或家長(zhǎng)都會(huì)說上一句：“加油!”

游園活動(dòng)結(jié)束后，全體一年級(jí)學(xué)生和家長(zhǎng)都集中到多功能室。四個(gè)班級(jí)的小朋友分別為家長(zhǎng)展示了兒歌連誦、兒歌演唱、你問我答、數(shù)字兒歌，學(xué)生們的良好表現(xiàn)獲得家長(zhǎng)們熱烈的掌聲。在“禮樂星星露一手”時(shí)刻，小朋友們紛紛為參加理書包、系鞋帶、跳繩、拼雪花片比賽的同學(xué)加油助威，年級(jí)主任曹老師就家校合作提出自己的一些看法和建議，孫國(guó)清校長(zhǎng)也送上了自己祝福語，希望孩子們能夠在xx小學(xué)健康快樂地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。

開放日活動(dòng)讓學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期有了一定更全面的了解，也進(jìn)一步促進(jìn)了家?；?dòng)，為家長(zhǎng)以后更好地配合學(xué)校，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，學(xué)習(xí)慣和行為習(xí)慣的養(yǎng)成打下了良好基礎(chǔ)。

一個(gè)月的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期在匆匆忙忙中悄然而去，雖然我們的教師付出了艱辛的勞動(dòng)，也碰到了好多困難，譬如今年學(xué)生人數(shù)多，不好管理;學(xué)生層次參差不齊，掌握所學(xué)知識(shí)上差異較大;不能布置書面回家作業(yè)，練習(xí)時(shí)間不夠，如何擠出時(shí)間讓學(xué)生多練習(xí)……但當(dāng)我們看到一個(gè)個(gè)燦爛的笑容時(shí)，我們倍感自豪與責(zé)任，我們要及時(shí)地總結(jié)學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期的所得、所失，給明年的一年級(jí)教師留下值得學(xué)習(xí)借鑒的寶貴經(jīng)驗(yàn),共同做好小幼銜接這一具有重要意義的工作。

第11篇 學(xué)習(xí)小學(xué)生守則的總結(jié)

學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》總結(jié)

學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》總結(jié) 《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》是國(guó)家對(duì)中小學(xué)生日常行為的規(guī)范性要求，修定后的《守則》和《規(guī)范》充分體現(xiàn)了教育的時(shí)代性和針對(duì)性，認(rèn)真貫徹執(zhí)行《守則》和《規(guī)范》是新時(shí)期加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作的重要舉措，對(duì)學(xué)生身心健康發(fā)展，形成良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)將起到積極的推動(dòng)作用，對(duì)此，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，特制定貫徹實(shí)施方案，現(xiàn)將實(shí)施情況總結(jié)如下：

一、成立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，為貫徹實(shí)施《守則》、《規(guī)范》提供了有力保障

學(xué)校成立了由李玉鵬校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，武玉明 李紀(jì)峰為副組長(zhǎng)，武光祿 魏明慶 李秀國(guó) 任永艷 趙藝青等為組員的領(lǐng)導(dǎo)小組機(jī)構(gòu)，成立了從上到下的組織系統(tǒng)。領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)整個(gè)活動(dòng)的組織作了密切的布置和安排，力爭(zhēng)使學(xué)校貫徹《守則》、《規(guī)范》的工作做到有計(jì)劃、有安排、有總結(jié)。

二、主要做法和成績(jī)

1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)召開了校務(wù)會(huì)議，組織干部認(rèn)真學(xué)習(xí)了《守則》和《規(guī)范》，決定在學(xué)校開展“學(xué)習(xí)新《守則》、新《規(guī)范》，進(jìn)一步推動(dòng)班級(jí)管理目標(biāo)考核的落實(shí)，德育處馬上將新《守則》新《規(guī)范》發(fā)到各年級(jí)和班級(jí)，要求各年級(jí)組織學(xué)習(xí)和討論；學(xué)校利用班會(huì)、隊(duì)會(huì)和升旗議式的國(guó)旗下的講話等，加強(qiáng)宣傳、學(xué)習(xí)和貫徹；德育處利用墻報(bào)及各年級(jí)、各班的黑板報(bào)加強(qiáng)宣傳力度，使新《守則》、新《規(guī)范》做到班班知道、人人知道。

2、《守則》、《規(guī)范》人手一份，一、二年級(jí)由老師領(lǐng)著學(xué)習(xí)，三、四年級(jí)由老師指導(dǎo)學(xué)習(xí)，五、六年級(jí)由老師組織學(xué)習(xí)，學(xué)后讓學(xué)生開展

討論，暢談感想，述說認(rèn)識(shí)，并訂出自己貫徹、落實(shí)、執(zhí)行新的《守則》和《規(guī)范》的計(jì)劃，在學(xué)習(xí)和生活上怎樣用《守則》和《規(guī)范》約束自己和指導(dǎo)自己的行為。

3、加大宣傳力度，提高學(xué)生認(rèn)識(shí)，學(xué)校制作了新《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》宣傳欄，利用黑板報(bào)、櫥窗等進(jìn)行宣傳教育，進(jìn)一步幫助學(xué)習(xí)理解、記憶、貫徹、落實(shí)、執(zhí)行新的《守則》和《規(guī)范》。

4、利用節(jié)假日、紀(jì)念日和學(xué)生中出現(xiàn)的問題，有針對(duì)性的一周學(xué)習(xí)《守則》和《規(guī)范》中的一條或幾條。要求學(xué)生回家后和家長(zhǎng)一塊學(xué)習(xí)《守則》和《規(guī)范》，讓家長(zhǎng)了解《守則》和《規(guī)范》的有關(guān)內(nèi)容，達(dá)到家校合作，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。

5、各學(xué)科教師也充分利用所教學(xué)科知識(shí)有機(jī)地滲透和組織實(shí)踐活動(dòng)，及時(shí)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育，把新《守則》和《規(guī)范》及時(shí)地貫穿于各個(gè)學(xué)科。

6、通過活動(dòng)的實(shí)施開展，強(qiáng)化了對(duì)學(xué)生的教育與訓(xùn)練，全校學(xué)生好的養(yǎng)成習(xí)慣達(dá)97%。

通過本學(xué)期全面貫徹新《守則》、新《規(guī)范》，加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的思想品德和日常行為教育，促進(jìn)了學(xué)生身心健康的發(fā)展，好總結(jié)范文網(wǎng)我們學(xué)校將長(zhǎng)期不懈地開展下去。

第12篇 小學(xué)語文教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)總結(jié)900字

工作之余，我又一次學(xué)習(xí)了小學(xué)漢語新課程標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)習(xí)新課程這段時(shí)間，我對(duì)過去的教學(xué)思想和行為進(jìn)行了反思，對(duì)教研活動(dòng)的開展也有了更多的思考。用新課程的理念，對(duì)曾經(jīng)被視為經(jīng)驗(yàn)的觀點(diǎn)和做法進(jìn)行了重新審視，這給我在小學(xué)語文教研教學(xué)上帶來了新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。現(xiàn)將這次新課程學(xué)習(xí)總結(jié)如下：

(2)通過學(xué)習(xí)，我真正確立語文教育的新理念，克服以往在語文教學(xué)中忽視學(xué)生的主體地位、忽視人文精神和科學(xué)精神的培養(yǎng)、過分追求學(xué)科知識(shí)系統(tǒng)的錯(cuò)誤傾向。我們應(yīng)積極倡導(dǎo)、促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展的學(xué)習(xí)方法，拓寬學(xué)習(xí)和運(yùn)用的領(lǐng)域，注重聯(lián)系生活、跨學(xué)科的學(xué)習(xí)和探究式學(xué)習(xí)，使學(xué)生獲得現(xiàn)代社會(huì)所需要的終身受用的語文能力。

(4)在教學(xué)進(jìn)程中，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神?！稘h語課程標(biāo)準(zhǔn)》首次對(duì)義務(wù)教育階段提出了綜合性學(xué)習(xí)的方式。即要求語文知識(shí)的綜合運(yùn)用、聽說讀寫能力的整體發(fā)展、漢語課程與其他課程的溝通、書本學(xué)習(xí)與實(shí)踐活動(dòng)的緊密結(jié)合。強(qiáng)調(diào)在綜合性學(xué)習(xí)中具有合作精神，培養(yǎng)策劃、組織、協(xié)調(diào)和實(shí)施的能力。突出自主性，積極主動(dòng)地參與，特別要注重探索和研究的過程。除此之外，對(duì)閱讀、寫作和學(xué)習(xí)方法三方面也有很明確的表述。提倡獨(dú)立閱讀、自主閱讀、探究性閱讀、創(chuàng)造性閱讀。鼓勵(lì)自主寫作、自由表達(dá)，有創(chuàng)意的表達(dá)。在學(xué)習(xí)方法上，鼓勵(lì)有獨(dú)到的見解，鼓勵(lì)用適合自己的方法和策略學(xué)習(xí)。

時(shí)代賦予我們的是機(jī)遇、是挑戰(zhàn)。我會(huì)更加努力，開展時(shí)效性強(qiáng)的教研活動(dòng)，構(gòu)建和楷高效的漢語課堂。

第13篇 小學(xué)英語學(xué)習(xí)四大方法總結(jié)

很多孩子英語成績(jī)都不好，也是讓家長(zhǎng)們很頭疼的事情，現(xiàn)在英語學(xué)習(xí)的起始時(shí)間越來越早，很多小學(xué)在一年級(jí)就已經(jīng)開設(shè)了英語課。但是很多小學(xué)生在學(xué)校開設(shè)英語課時(shí)并沒有做好充足的思想準(zhǔn)備，更沒有良好的學(xué)習(xí)慣，方法不當(dāng)，學(xué)生會(huì)覺得越學(xué)越枯燥，導(dǎo)致了小學(xué)生對(duì)英語產(chǎn)生了厭煩甚至畏懼的心理。

對(duì)小學(xué)生而言學(xué)習(xí)英語究竟有什么好的良策呢?以發(fā)揮小學(xué)生自身?xiàng)l件為基礎(chǔ)，結(jié)合英語學(xué)習(xí)的一些規(guī)律，就能找到適合他們的英語學(xué)習(xí)方法，達(dá)到事半功倍的效果。

一、以興趣為契機(jī)，多結(jié)合生活實(shí)際，學(xué)會(huì)運(yùn)用語言

初學(xué)英語階段，意識(shí)還處于感性階段，老師會(huì)千方百計(jì)地在課堂上激發(fā)培養(yǎng)小學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，如通過做游戲、唱兒歌、畫圖畫等小學(xué)生喜聞樂見的形式來調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)熱情和積極性，讓小學(xué)生明白學(xué)習(xí)英語是件很有趣的事情。

二、注意良好學(xué)習(xí)慣的養(yǎng)成

1、傾聽的習(xí)慣。

2、養(yǎng)成規(guī)范書寫的習(xí)慣。

3、養(yǎng)成背誦的習(xí)慣。

三、注重積累，搜尋有效的記憶方法。

記憶在英語學(xué)習(xí)中占有重要地位，記憶方法直接關(guān)系到英語學(xué)習(xí)的成敗。小學(xué)生是初學(xué)者對(duì)于單詞的記憶還知識(shí)處于感性階段，如能引導(dǎo)得當(dāng)，能發(fā)揮他們記憶的潛能。

很多人說在閱讀中背單詞，但那是需要一定的單詞量作為基礎(chǔ)才行。雖然閱讀很重要，但集中精力專門背單詞還是必須的，否則單詞量太少，閱讀就完全失去了興趣。我們學(xué)習(xí)我們的母語，尚需要專門的記生詞和生字。

可以使用單詞記憶軟件輔助記憶，筆者曾使用“奇跡英語背單詞8.0(sayen.net)”是個(gè)不錯(cuò)的選擇。這款軟件最大的好處就是記憶的效果特別好，它的原理具體我也說不清楚，一開始用覺得這軟件挺一般的，沒什么特別的，但是用到后來(你試個(gè)幾天)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)很神奇了，他真的能監(jiān)測(cè)到你即將忘記的單詞，然后重現(xiàn)讓你學(xué)習(xí)。這對(duì)于大量詞匯記憶來說是非常關(guān)鍵的。

四、持之以恒，把握未來。

學(xué)習(xí)英語要過許多關(guān)，如語音關(guān)、開口關(guān)、拼讀關(guān)、朗讀關(guān)、默讀關(guān)、快讀關(guān)、詞匯記憶關(guān)、句型轉(zhuǎn)換關(guān)、情景說話關(guān)、快速聽寫關(guān)等。過每一關(guān)都要下夠功夫，練夠火候，才能苦盡甘來。

以下六點(diǎn)是重點(diǎn)

1. 上課時(shí)間一定要充分把握

2. 堅(jiān)持大聲朗讀課文,可改善自己的語音,語調(diào)

3. 通過學(xué)習(xí)課文,在課余時(shí)間翻譯課文

4. 對(duì)于每課的語法重點(diǎn),要適時(shí)總結(jié),細(xì)致分析

5. 需要背誦的課文一定要能默寫

6. 可選購(gòu)一本符合自己能力的輔導(dǎo)書,每天適當(dāng)練習(xí)

第14篇 2023小學(xué)師德師風(fēng)學(xué)習(xí)總結(jié)

師德師風(fēng)建設(shè)是關(guān)系到教育工作成敗的大事，是德育工作順利進(jìn)行的可靠保證。建設(shè)一支師德高尚、素質(zhì)精良的教師隊(duì)伍，是提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。我校按照縣教體局工作安排，集中我校全體教師和職工進(jìn)行了師德師風(fēng)學(xué)習(xí)。

一、制定計(jì)劃，落實(shí)學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，擬訂了“教師師德學(xué)習(xí)計(jì)劃”，每項(xiàng)學(xué)習(xí)內(nèi)容都落實(shí)到具體的人。根據(jù)計(jì)劃去準(zhǔn)備內(nèi)容，擬訂主講提綱，并聯(lián)系實(shí)際進(jìn)行宣講，把教師的政治思想教育，師德師風(fēng)建設(shè)與先進(jìn)的教學(xué)理念、先進(jìn)的教育教學(xué)方法相結(jié)合，為全面貫徹黨的教育方針，全面提高教育質(zhì)量，全面推進(jìn)我校精神文明建設(shè)，起到了積極的作用。

二、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)

為切實(shí)組織好學(xué)校師德師風(fēng)集中學(xué)習(xí)。學(xué)校根據(jù)上級(jí)有關(guān)規(guī)定和學(xué)校實(shí)際，明確了集中學(xué)習(xí)時(shí)間，校長(zhǎng)劉xx同志在學(xué)習(xí)之前做動(dòng)員，強(qiáng)調(diào)在教師中開展師德師風(fēng)教育活動(dòng)的意義，并對(duì)學(xué)校的師德師風(fēng)教育作出周密的安排;向?qū)W校教職工提出了加強(qiáng)師德師風(fēng)修養(yǎng)，不斷學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新，完善自我，追求卓越的殷切希望;統(tǒng)一了全校教職工的思想，認(rèn)識(shí)到師德師風(fēng)教育的必要性與緊迫性。

三、建立嚴(yán)格的學(xué)習(xí)制度

為了確保學(xué)習(xí)教育活動(dòng)的順利實(shí)施，搞好集中學(xué)習(xí)活動(dòng)，建立了“全員參與制”、“學(xué)習(xí)檢查制”?！叭珕T參與制”，學(xué)校規(guī)定，全校教職工無一例外，全員參與整個(gè)學(xué)習(xí)過程，以學(xué)校考勤管理制度進(jìn)行考核;“學(xué)習(xí)檢查制”，在學(xué)習(xí)期間，要求每位教師撰寫學(xué)習(xí)筆記、心得體會(huì)，檢查教師的學(xué)習(xí)記錄，心得體會(huì)，并上交學(xué)校存檔，同時(shí)納入教師年度考核成績(jī)，與年度考核掛鉤。

四、這次師德師風(fēng)學(xué)習(xí)的內(nèi)容

1、師德師風(fēng)學(xué)習(xí)講座;

2、學(xué)習(xí)《教師法》、《義務(wù)教育法》;

3、學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》;

4、針對(duì)本次師德師風(fēng)學(xué)習(xí)進(jìn)行集中總結(jié)和個(gè)人總結(jié)。強(qiáng)化師德、鑄造師魂。今后我們將更加扎實(shí)地做好師德師風(fēng)建設(shè)工作，探索“以德治?！薄ⅰ耙苑ㄖ涡！钡男侣纷樱驹谛碌钠瘘c(diǎn)，把握新的形勢(shì)、增強(qiáng)工作責(zé)任感、使命感，推進(jìn)學(xué)校教育快速發(fā)展。突出重點(diǎn)、狠抓落實(shí)，在新時(shí)期，學(xué)校將以扎實(shí)有效的工作促進(jìn)學(xué)校教育發(fā)展。團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)全校師生員工，以主人翁精神投身改革，早日把學(xué)校建設(shè)成為有特色、有水平的學(xué)校。

第15篇 小學(xué)生個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié)

小學(xué)生個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié)篇1

我叫方遠(yuǎn)斐，是一個(gè)活潑開朗的小學(xué)生。我天生是一個(gè)小小音樂家，但也不缺少學(xué)習(xí)上的那一番用功。我雖然是一個(gè)僅12歲的小男孩，但有時(shí)也有大人的那副才干和勇敢。對(duì)于我，還有一條很長(zhǎng)的路要走，可我又十分的信心來表現(xiàn)我自己。這幾年的小學(xué)生涯，令我現(xiàn)在還銘記在心!

我長(zhǎng)著一雙炯炯有神的眼睛，一個(gè)大大的鼻子，一張能說會(huì)道、出口成章的嘴，這些都是我最基本的特征。還有那一雙手，它可是我身上最不可缺少的一部分：它用來讓我寫出一篇好作文，讓老師贊不絕口;它用來讓我練字，使我的字都寫得漂漂亮亮，雖然不能達(dá)到巧奪天工的水平，但也讓人左看右看都不乏味。這不，五年級(jí)上冊(cè)時(shí)，我這雙手就派上了大用場(chǎng)，在即堂作文比賽上，我就以優(yōu)異的成績(jī)，取得了三等獎(jiǎng)。我的嘴也是我身上重要的一員，它不僅可以讓我熱烈發(fā)言，還可以讓我能說善辯：有一次，學(xué)校推選我擔(dān)任英語活動(dòng)主持人，并讓我努力用功地背好臺(tái)詞，功夫不負(fù)有心人，這一次活動(dòng)憑著我的口才，舉辦成功了，我十分的高興!

除了自己天生的才能，課堂上的用功也是必不可少的。我最喜歡的課就是語文數(shù)學(xué)英語了。語文課讓我見多識(shí)廣，學(xué)會(huì)不認(rèn)識(shí)的漢字和句子，讓我的知識(shí)更加豐富。數(shù)學(xué)課讓我們更加了解數(shù)學(xué)的奧秘，讓我們的腦子更加靈活。英語課讓我們?cè)谂c外國(guó)朋友交流時(shí)更方便，也對(duì)以后的英語學(xué)習(xí)更方便!

“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功!”每個(gè)人都要有一項(xiàng)絕活，笛子就是我的絕活。當(dāng)我第一次跨進(jìn)笛子班的大門時(shí)，我心中充滿著緊張和羞愧，生怕自己吹不好笛子?？墒鞘屡c愿違，笛子就是吹不響。在別的同學(xué)的取笑下，我哭了。但我又沒有放棄，終于，我考上了笛子七級(jí)。

學(xué)習(xí)的方法我也特別注重，尤其是語文課。預(yù)習(xí)課文時(shí)，我總是先草草地讀一遍，讀懂大概意思，在圈出不會(huì)的詞，查，然后再精讀一遍，把意思了解透徹。復(fù)習(xí)時(shí)，我會(huì)反復(fù)讀老師說過的重點(diǎn)，讓我更加記住課文的內(nèi)容，是我在考試上取得好成績(jī)!

這就是我的個(gè)人總結(jié)，希望我能更聰明，更誠(chéng)實(shí)，更努力!

小學(xué)生個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié)篇2

這個(gè)暑假，我學(xué)了很多，也懂了很多。

在小星星英語學(xué)校里，我懂得了做人不能虛偽，要誠(chéng)實(shí)，不裝不裝模作樣，贏得老師那對(duì)他一點(diǎn)意義都沒有的表?yè)P(yáng)。我也在生活中的一些事中明白了“若要人不知，除非己莫為”的道理。

再小星星英語學(xué)校學(xué)習(xí)的時(shí)候，我見到一為同學(xué)正在和后面的同學(xué)講話，單老師在黑板上寫單詞轉(zhuǎn)過身來的時(shí)候，他又端正地坐在位子上，老師見這情形，覺得這位同學(xué)很遵守課堂紀(jì)律，于是便表?yè)P(yáng)了他，看著他那得意的笑容，我真瞧不起他。

在這個(gè)暑假，我還幫爸爸媽媽作家務(wù)，還看管了我的表妹，雖然聽累的，但我還是很高興。我懂得了生活中只要付出了，幫助過別人，心中會(huì)變得很快樂。而且如果你幫助了別人，再日后如果有什么困難別人也會(huì)來幫你。

小學(xué)生個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié)篇3

我的作文寫的不好在這個(gè)學(xué)期我進(jìn)步了，而且還得到了老師的表?yè)P(yáng)。

我平時(shí)寫作文時(shí)會(huì)經(jīng)常用到一些好詞好句寫完作文后，我就把作文里面的好詞全部抄在一個(gè)收集本里，到下次寫作文時(shí)我就會(huì)打開收集本把里面的好詞.好句全部用在我的作文里這樣我的作文的好詞越來越多，越來越豐富了，文章就更美了.更生動(dòng)了。

我做的不好的是錯(cuò)別字很多，我的方法是寫完之后多看幾遍如果有錯(cuò)的把它圈起來然后，在旁邊改正，以后有空時(shí)多看幾遍漸漸的就會(huì)熟了錯(cuò)別字也漸漸減少了?，F(xiàn)在我的錯(cuò)別字少多了，現(xiàn)在，我的錯(cuò)別字少多了，有時(shí)一篇作文一個(gè)錯(cuò)別字也沒有。

這就是我對(duì)作文這門課的總結(jié)。

第16篇 小學(xué)班主任培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)

2022年x月12日—13日我有幸去西安參加了“之路”全國(guó)小學(xué)班主任整體班級(jí)管理能力高級(jí)研修研討會(huì)。在這短短的兩天時(shí)間中，我認(rèn)真聆聽了各位專家、教授們的教誨，聽取了一線優(yōu)秀班主任的經(jīng)驗(yàn)介紹。為期兩天的學(xué)習(xí)讓我受益匪淺，引起了我對(duì)自己平時(shí)工作的反思，使我對(duì)班主任角色有了全新的認(rèn)識(shí)。

其實(shí)半年前，在一次新教師培訓(xùn)會(huì)上，就有一位優(yōu)秀的班主任老師對(duì)我們說，你要想讓自己真正地、盡快地成長(zhǎng)起來，那么你一定要當(dāng)班主任，學(xué)校工作中班主任工作是最能鍛煉人的，如果學(xué)校沒有給你班主任的工作，那么你就要主動(dòng)要求，爭(zhēng)取當(dāng)班主任。在我來金河中心小學(xué)前，我就期待著自己也能當(dāng)上班主任，所以我要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任，讓我承擔(dān)了班主任的工作。然而，對(duì)于剛剛踏上工作崗位的我，由于經(jīng)驗(yàn)欠缺，時(shí)常感到班級(jí)管理事情很多，經(jīng)常手忙腳亂，所以我特別感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師對(duì)我的關(guān)心，給了我這次班主任培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。

本次學(xué)習(xí)我感受頗深，在整個(gè)班主任培訓(xùn)中，專家們所講授的教育觀點(diǎn)平實(shí)，沒有華麗的詞藻，他們以自己的親身經(jīng)歷全面述說了班主任工作的經(jīng)驗(yàn)和搞好班級(jí)工作的具體做法。特別是“全國(guó)十佳班主任”段惠民老師的專題講座《感悟生活中的教育智慧》與“全國(guó)模范教師”桂賢娣老師的如何《快樂的工作，陽光的生活》讓作為一名新教師的我，更加堅(jiān)定了我教育的理想和信念。發(fā)生在這些老師身上的平凡的教育事跡以及他們樸素的教育觀，讓我明白了我們絕不能辜負(fù)“教師”和“班主任”這兩個(gè)光榮的稱號(hào)。我們應(yīng)該從以下方面做起，做名副其實(shí)的教師，做合格的班主任。

作為教師，要樹立職業(yè)發(fā)展目標(biāo)，提高自身素質(zhì)，成就教育事業(yè)。

教師行業(yè)不同于其他行業(yè)，它是一個(gè)育人的行業(yè)，要育好人，教師就必須讓自己發(fā)展起來。正所謂“學(xué)高為師，身正為范”。為人師者，自己首先要志存高遠(yuǎn)，積極進(jìn)取。正如段惠民老師，他從一個(gè)平凡的鄉(xiāng)村教師成為享譽(yù)國(guó)內(nèi)的模范教師。他的經(jīng)歷讓我再一次堅(jiān)信我們不能僅僅成為一名教書匠，他的成功告訴我們每一個(gè)教師應(yīng)該樹立職業(yè)發(fā)展目標(biāo)，三年一個(gè)計(jì)劃，五年一個(gè)規(guī)劃，讓自己在平凡中脫穎而出。是啊，身為年輕教師的我，應(yīng)該有所思有所想，給自己制定一個(gè)計(jì)劃、一個(gè)目標(biāo)“半年或一年成為校級(jí)教學(xué)能手、優(yōu)秀班主任，三年或五年成為區(qū)、市級(jí)教學(xué)能手”。始終朝著自己的目標(biāo)努力學(xué)習(xí)，提高自我，實(shí)現(xiàn)一名教師應(yīng)有的價(jià)值。

作為班主任，要有責(zé)任心。

班級(jí)管理事無巨細(xì)。首先，作為班主任，要本著對(duì)班級(jí)集體中每一位成員負(fù)責(zé)的態(tài)度，把班里的事當(dāng)作個(gè)人的事，把班集體看做自己的“家”，集體的榮譽(yù)與我們每一個(gè)班主任榮辱與共。因?yàn)橹挥心惆寻嗉?jí)當(dāng)‘家’看，你才會(huì)急學(xué)生所急，憂學(xué)生所憂，才會(huì)真正地關(guān)心班級(jí)事務(wù)，關(guān)心每一位學(xué)生的成長(zhǎng)。在你的耳濡目染下，學(xué)生也才會(huì)熱愛班集體，才會(huì)形成班級(jí)凝聚力。其次，我們要面向全體學(xué)生，對(duì)每一位學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)自己的良心負(fù)責(zé)。因?yàn)橐粋€(gè)孩子在你的班里可能只是幾十之一，但對(duì)于每一個(gè)家庭來說，他就是，對(duì)于一個(gè)國(guó)家來說，孩子就是祖國(guó)的未來。

作為班主任，要有愛心，對(duì)孩子要愛的真。

桂賢娣老師的一周三問“你愛你的孩子嗎?你會(huì)愛你的孩子嗎?你的孩子感受到你的愛了嗎?”這種對(duì)孩子真誠(chéng)的愛，引起了我對(duì)自己作為一名班主任的深刻反思。桂老師曾為了能讓一名身患疾病，頭發(fā)掉光的孩子毫無壓力的坐在教室里，與其他小朋友一樣快樂地學(xué)習(xí)，她跑遍了武漢市的大街小巷只為了能買到62頂一模一樣的小紅帽。她的事跡讓我感到慚愧，我有時(shí)會(huì)因?yàn)楹⒆硬话磿r(shí)交作業(yè)而生氣，會(huì)因?yàn)楹⒆硬皇匕嗉?jí)紀(jì)律而發(fā)怒，會(huì)因?yàn)楹⒆硬徽J(rèn)真聽講而帶著情緒上課。聽了桂老師的講座，我不斷地問自己：“難道我對(duì)孩子的愛僅僅能達(dá)到這樣的高度嗎?”我想在今后的教學(xué)中，我需要讓自己靜下心來，戒驕戒躁，以一顆博愛之心去關(guān)愛每一個(gè)孩子，并時(shí)刻保持這種對(duì)孩子穩(wěn)固而持久的溫暖的愛。

作為班主任，要講智慧，要懂得因材施教。

段老師說得多好“自習(xí)課上，我走進(jìn)教室，教室里一片喧嘩，我并沒有像其他老師那樣大發(fā)雷霆地吼道‘閉嘴，坐下……’我是既驚又喜地對(duì)學(xué)生說‘同學(xué)們，你們知道嗎?……’頓時(shí)教室里鴉雀無聲?！痹诎嗉?jí)管理中段老師并沒有自行規(guī)定這樣那樣的班級(jí)制度，而是采取了“德育預(yù)設(shè)，學(xué)生自設(shè)、自設(shè)自懲”的方法，讓學(xué)生自己制定班規(guī)以及觸犯每一條班規(guī)對(duì)應(yīng)的懲罰措施。這種自薦自控、層層鋪墊、步步為營(yíng)的管理措施讓我觸動(dòng)很大。從中讓我明白，做班主任就要做有思想、有創(chuàng)新、有智慧的班主任。而且，教育工作不像工廠批量生產(chǎn)，一門技術(shù)到底。教育面對(duì)的是有個(gè)體差異的人，正如段老師所言“每一個(gè)學(xué)生都是獨(dú)一無二的，不要自作主張地強(qiáng)迫張三按李四的格式成長(zhǎng)，將張三培養(yǎng)成李四是不可能的?！卑嘀魅尾粌H要促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)，更主要的是對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育。作為班主任，要了解每一個(gè)學(xué)生的家庭情況、性格特點(diǎn)、心理需求，做到有針對(duì)性的教育、輔導(dǎo)，做到因材施教，讓每一個(gè)孩子都得到發(fā)展。

除了段慧民老師和桂賢娣老師的精彩講座外，還有其他優(yōu)秀班主任的講課也給了我很多啟迪。像陜師大大新興區(qū)小學(xué)薛蓮老師的講座《踐行快樂理念，讓成長(zhǎng)更快樂》，她從學(xué)校教育環(huán)境的創(chuàng)造，班級(jí)文化的建設(shè)，學(xué)生德育、班主任與家長(zhǎng)的真誠(chéng)溝通，對(duì)班主任的工作做了具體的講解;河南骨干教師李迪老師的《班級(jí)活動(dòng)的組織與策劃》闡述了班級(jí)活動(dòng)對(duì)于一個(gè)班級(jí)，特別是對(duì)于一個(gè)班主任管理班級(jí)特有的意義;還有北京特級(jí)教師萬平老師的講座《教育是溫暖的》;鄭丹娜老師的專題講座《全接納慢引導(dǎo)心靈的教育》。這些所有令人尊敬的成功的老師，他們從普通的班主任工作中成就了自己，在平凡的教育事業(yè)綻放了永久的玫瑰，使我對(duì)教育、對(duì)班主任工作、對(duì)自己的職業(yè)發(fā)展有了更深的理解與思考。

以上僅是我這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的一點(diǎn)心得體會(huì)?？傊?，經(jīng)過這次班主任培訓(xùn)，使我尋找到了，作為班主任，我在工作中應(yīng)該努力和改進(jìn)的方向。在今后的班主任工作中，我更需要對(duì)孩子多份愛心，多份耐心，多份信心，同孩子們一起努力奮斗，力爭(zhēng)使自己的班級(jí)更加優(yōu)秀，讓學(xué)生感到生活在這樣的集體中是溫暖的、幸福的、快樂的，讓學(xué)生因?yàn)槲易鳛樗麄兊陌嘀魅味械叫腋！?/p>

第17篇 小學(xué)班主任學(xué)習(xí)總結(jié)

過去的一學(xué)期里，我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織下，在任課教師的大力支持和配合下，各項(xiàng)工作順利開展，學(xué)習(xí)、生活等方面都取得較突出的成績(jī)?，F(xiàn)將本學(xué)期的學(xué)習(xí)總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想道德工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的品質(zhì)，凈化學(xué)生的心靈，努力培養(yǎng)合格人才。

為了配合學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部和教導(dǎo)處的工作，我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng)。例如，“積極參與‘安全教育’的系列活動(dòng)”、“‘向老師致敬’的主題班會(huì)”、“‘美化校園、保護(hù)環(huán)境從我做起’的實(shí)踐活動(dòng)”、“‘告別不良行為習(xí)慣’‘以優(yōu)異的成績(jī)向家長(zhǎng)匯報(bào)’”等主題隊(duì)會(huì)。同時(shí)，我也經(jīng)常利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行身心教育，幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識(shí)，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教育。

二、加強(qiáng)班級(jí)管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，深入全面地了解學(xué)生，努力培養(yǎng)“求知、上進(jìn)、活潑、團(tuán)結(jié)”的班集體。

在這個(gè)學(xué)期里，一方面，我慎重地選拔和培養(yǎng)班委成員：

第一.大力表?yè)P(yáng)班委優(yōu)點(diǎn)，宣傳他們的先進(jìn)事跡，幫助小班委樹立威信；

第二.在鼓勵(lì)班委大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí)，更嚴(yán)格要求班委個(gè)人在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即以點(diǎn)帶面；

第三.培養(yǎng)班委團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，通過班委這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開展批評(píng)與自我批評(píng)，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即以面帶面。另一方面，我有效地利用好每周一的班會(huì)課開展一些專題性的活動(dòng)，扎實(shí)有效地加強(qiáng)一個(gè)學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。訓(xùn)練的內(nèi)容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會(huì)和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)等等諸多方面。務(wù)必使每個(gè)學(xué)生具有服從集體，服從命令的思想，具有自我約束力，形成習(xí)慣，保證整個(gè)班集體隨時(shí)表現(xiàn)出活而不亂，嚴(yán)而不死的良好班風(fēng)班貌。

根據(jù)學(xué)校工作安排和本班實(shí)際情況，擬定了全班與小組在知識(shí)、能力、情感等方面的遠(yuǎn)、近期目標(biāo)，讓每一個(gè)學(xué)生明確到我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗的目標(biāo)是什么，避免了盲目、低效地學(xué)習(xí)和生活，從而增強(qiáng)了集體的凝聚力和動(dòng)力。

三、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，盡可能創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅，努力幫助他們消除或減輕種種心理?yè)?dān)憂，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的位置和學(xué)習(xí)方向。

四、積極開展好文體活動(dòng)，做好課間操，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。五年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重，進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育活動(dòng)不僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高，而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高，每次活動(dòng)我都親臨現(xiàn)場(chǎng)與學(xué)生一起活動(dòng)并適當(dāng)予以技術(shù)性的指導(dǎo)，這樣不僅可以防止意外事故的發(fā)生，而且也可以加深與學(xué)生感情的交流。

五、積極主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用。

在與任課教師的交往中，我尊重他們的地位，尊重他們的意見，同時(shí)又把他們當(dāng)作班級(jí)的主人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動(dòng)地同任課教師協(xié)商，傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時(shí)，盡量避免了激化矛盾，在這方面，我平時(shí)注意到多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌，尊重老師的勞動(dòng)，樹立老師的威信，增進(jìn)師生情誼。

六、稍不如人意處

雖然為建設(shè)這個(gè)班花了不少心思，特別是在轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的過程中，但是效果仍不太明顯，還沒有能夠有

有效地激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)不強(qiáng)的學(xué)生的學(xué)習(xí)斗志，還沒能觸動(dòng)他們的靈魂，給班級(jí)學(xué)習(xí)風(fēng)氣的好轉(zhuǎn)帶來了較大的阻力。我想在工作中要更加注意與年段和學(xué)校配合，借力使力。

總之，只要我們心中是真誠(chéng)地為孩子，為孩子的健康成長(zhǎng)而付出，端正自己的工作態(tài)度，一切都為提升孩子生命狀態(tài)為出發(fā)點(diǎn)，我相信，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。通過一個(gè)學(xué)期的工作，我的班主任工作在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與指導(dǎo)下，有所進(jìn)步，也提高了！班級(jí)管理工作千頭萬緒，工作方法千差萬別，讓我在實(shí)踐中去探索總結(jié)行之有效的方法經(jīng)驗(yàn)，使班級(jí)管理工作的水平不斷躍上新臺(tái)階。

第18篇 小學(xué)語文、數(shù)學(xué)外出學(xué)習(xí)匯報(bào)研討交流會(huì)活動(dòng)總結(jié)

近日，我鎮(zhèn)安排參加“第十屆現(xiàn)代與經(jīng)典全國(guó)小學(xué)語文（數(shù)學(xué)）教學(xué)觀摩研討會(huì)”的十名教師進(jìn)行學(xué)習(xí)匯報(bào)交流，及時(shí)把教育專家的先進(jìn)教學(xué)理念和教學(xué)方法傳遞給每位教師，取得了較好的效果。

6月4日上午，我鎮(zhèn)語文教師在中心小學(xué)舉行學(xué)習(xí)交流活動(dòng)，參加淮安學(xué)習(xí)的五名骨干教師以還原專家的課堂教學(xué)、聽課研討、教學(xué)報(bào)告等形式請(qǐng)進(jìn)了先進(jìn)教育經(jīng)驗(yàn)。季友志老師執(zhí)教了《數(shù)星星的孩子》，全鎮(zhèn)一二三年級(jí)語文教師進(jìn)行了聽評(píng)。王超老師執(zhí)教了《桂林山水》，全鎮(zhèn)四五六年級(jí)語文教師聽評(píng)。五位教師根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容，結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，舉辦了精彩的講座，全體語文教師收獲多多。

6月4日下午，全鎮(zhèn)數(shù)學(xué)教師在中心小學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí)交流活動(dòng)。首先聽評(píng)研討了王文龍執(zhí)教的《三角形的三邊關(guān)系》和周德花執(zhí)教的《用字母表示數(shù)》。兩位教師很好的把教育專家的先進(jìn)教育理念請(qǐng)回來，和全體教師一起分享。高報(bào)、臧守金、周德花和王文龍四位教師的講座，思想前沿，理念先進(jìn)，讓廣大教師享受了精神大餐。

王老師執(zhí)教的《三角形的三邊關(guān)系》是模仿華應(yīng)龍老師的課堂教學(xué)，能把華老師的課堂理念體現(xiàn)的淋漓盡致，是一節(jié)較為成功的課。在課堂注重了學(xué)生的主體地位，能期待學(xué)生問題的生成。讓學(xué)生在玩中慢慢的進(jìn)入思考數(shù)學(xué)的境界，學(xué)生邊操作邊思考，加深了學(xué)生對(duì)三角形三邊關(guān)系的理解。王老師用了三年級(jí)的學(xué)生學(xué)習(xí)四年級(jí)的內(nèi)容，有些學(xué)生學(xué)習(xí)效果不好，教師的課堂語言有些不流暢。但不管是成功的經(jīng)驗(yàn)還是失敗的教訓(xùn)，都讓我們收獲很多。

周老師作為年輕的教師，能在工作很短的時(shí)間內(nèi)迅速成長(zhǎng)起來，實(shí)在是我們學(xué)習(xí)的榜樣。她執(zhí)教了《用字母表示數(shù)》結(jié)合了專家的理念和自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，讓大家很好的分享她的教學(xué)藝術(shù)。

四位教師的講座，非常的樸實(shí)，觀點(diǎn)鮮明，理論超前，讓廣大教師受益匪淺。周老師的《走進(jìn)名師，聆聽“現(xiàn)代與經(jīng)典”》，把在淮安學(xué)習(xí)的感受最深的名師的課堂教學(xué)瞬間，形成文字，傳達(dá)給我們的教師，讓教師眼界大開。高老師《我心目中的高效課堂》能結(jié)合我鎮(zhèn)的高效課堂，結(jié)合對(duì)名師的學(xué)習(xí)重新認(rèn)識(shí)，讓廣大教師獲益不少。臧老師《我的“高效課堂”隨想---淮安學(xué)習(xí)有感》，提出了自己對(duì)高效課堂的獨(dú)到見解，可謂觀點(diǎn)鮮明，論據(jù)有力。王老師《師者若水》，從課堂設(shè)計(jì)的追求，到課堂出現(xiàn)問題的分析，論據(jù)有力，解決了困惑教師的疑難問題。傳達(dá)了華應(yīng)龍老師的《師者若水》的講座精神，讓教師耳目一新。

最后，教研室的糜主任進(jìn)行了活動(dòng)總結(jié)，總結(jié)高屋建瓴。即對(duì)講座進(jìn)行了提升，又對(duì)教師提出了學(xué)習(xí)思考的要求。確實(shí)是本次活動(dòng)效果好，讓教師滿意，讓活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期目的，把外出學(xué)習(xí)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)請(qǐng)回來，讓骨干教師和全體教師一起成長(zhǎng)，共同進(jìn)步。

第19篇 全國(guó)中小學(xué)生平安寒假專項(xiàng)學(xué)習(xí)總結(jié)900字

為貫徹落實(shí)建教普[2022]65號(hào)轉(zhuǎn)發(fā)xx市教育局《關(guān)于開展中小學(xué)預(yù)防溺水專項(xiàng)安全教育活動(dòng)的通知》文件精神，積極響應(yīng)上級(jí)教育主管部門要求開展好“珍愛生命，預(yù)防溺水”主題教育活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)溺水事故的認(rèn)識(shí)和預(yù)防意識(shí)，洋溪初級(jí)中學(xué)安全領(lǐng)導(dǎo)小組積極行動(dòng)，針對(duì)文件中做好“六個(gè)一”活動(dòng)指示，結(jié)合我校實(shí)情，完善了預(yù)防溺水專項(xiàng)安全教育活動(dòng)周實(shí)施方案，充分利用校園廣播站、黑板報(bào)、宣傳欄、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)課等陣地，運(yùn)用宣傳標(biāo)語、橫幅等教育手段，大張旗鼓地開展宣傳教育活動(dòng)，形成了良好的學(xué)習(xí)、教育氛圍。

現(xiàn)就開展情況作如下小結(jié)：

一、結(jié)合校情，完善方案

我校是一個(gè)寄宿制學(xué)校，90%的學(xué)生都是從周一進(jìn)校到周五出校，請(qǐng)假制度完善。主要隱患來自周末和放假期間，引導(dǎo)家長(zhǎng)履行職責(zé)，加強(qiáng)監(jiān)管是我們開展活動(dòng)的重要工作。為此我校通過校訊通平臺(tái)加強(qiáng)家校聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)駕校合作工作學(xué)生的生命防線，并在原有方案和應(yīng)急預(yù)案的基礎(chǔ)上，完善《洋溪初級(jí)中學(xué)預(yù)防溺水主題教育活動(dòng)周實(shí)施方案》和《洋溪初級(jí)中學(xué)預(yù)防溺水應(yīng)急預(yù)案》。

二、抓落實(shí)，防患于未然

根據(jù)文件要求，認(rèn)真做好“六個(gè)一”活動(dòng)：

1、利用周一國(guó)旗下講話，進(jìn)行“珍愛生命、預(yù)防溺水”教育動(dòng)員大

會(huì)。

2、組織開展以“珍愛生命、預(yù)防溺水”為主題的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)課。

3、布置刊出一期預(yù)防溺水教育的黑板報(bào)，介紹宣傳預(yù)防溺水的基本常識(shí)。

4、向家長(zhǎng)發(fā)放一份“珍愛生命，預(yù)防溺水”告家長(zhǎng)書，增強(qiáng)家長(zhǎng)的安全意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，引導(dǎo)家長(zhǎng)配合學(xué)校工作共筑學(xué)生的生命防線。

5、在學(xué)校醒目位置懸掛了一條“珍愛生命，預(yù)防溺水”橫幅，時(shí)刻提醒和警示學(xué)生水火無情，營(yíng)造了濃厚的防溺水宣傳教育氛圍。

6、積極與街道、村委取得聯(lián)系，在危險(xiǎn)水域設(shè)立警示牌。教育、告誡學(xué)生嚴(yán)禁在無監(jiān)護(hù)人陪同下下水游泳，防止溺水事故的發(fā)生。

三、加強(qiáng)監(jiān)督，建立評(píng)價(jià)機(jī)制

學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組忍著檢查各班級(jí)的落實(shí)情況，并將此項(xiàng)活動(dòng)納入班級(jí)工作的績(jī)效考核。同時(shí)也教育班主任和科任教師，明白這么一個(gè)道理：學(xué)生的生命教育是最重要的教育。沒有生命，何來教育?

第20篇 小學(xué)生學(xué)習(xí)雷鋒的總結(jié)

小學(xué)生學(xué)習(xí)雷鋒雷鋒是我們的榜樣,雷鋒精神是社會(huì)主義核心價(jià)值體系的重要內(nèi)容。今天小編為大家精心挑選了關(guān)于小學(xué)生學(xué)習(xí)雷鋒的總結(jié)的文章，希望能夠很好的幫助到大家。

小學(xué)生學(xué)習(xí)雷鋒的總結(jié)篇一

3月5日，是孩子們永遠(yuǎn)記住的日子。四十多年來，雷鋒精神鼓舞和激勵(lì)了一代又一代的青少年不斷進(jìn)步、茁壯成才。為進(jìn)一步“弘揚(yáng)雷鋒精神，構(gòu)建和諧社會(huì)”我校少先隊(duì)在三月深入開展了“學(xué)雷鋒，講奉獻(xiàn)”主題活動(dòng)，取得了可喜的成效：

一、召開全校動(dòng)員大會(huì)，營(yíng)造學(xué)雷鋒氛圍

三月伊始，學(xué)校召開了“學(xué)雷鋒，講奉獻(xiàn)”動(dòng)員大會(huì)，各大隊(duì)積極響應(yīng)少先隊(duì)部發(fā)出的號(hào)召，紛紛結(jié)合本校實(shí)際情況制定了學(xué)雷鋒活動(dòng)月活動(dòng)方案，營(yíng)造濃厚的學(xué)雷鋒氛圍，由此掀起了學(xué)雷鋒的熱潮。各大隊(duì)通過國(guó)旗下講話、出黑板報(bào)、舉行中隊(duì)活動(dòng)、開展講故事比賽、歌唱雷鋒、開主題班會(huì)等形式多樣的活動(dòng)，帶領(lǐng)學(xué)生走近雷鋒，了解雷鋒的感人事跡，尋找雷鋒的足跡，體驗(yàn)雷鋒的精神。以雷鋒精神為坐標(biāo)，大興做好事之風(fēng)，在校園中開展互助和幫扶活動(dòng)，從學(xué)習(xí)、生活、思想等方面進(jìn)行互幫互助。在全校范圍內(nèi)形成團(tuán)結(jié)互助、積極向上的良好氛圍，構(gòu)建和諧校園。

二、組織學(xué)雷鋒活動(dòng)，讓雷鋒精神綻放。

學(xué)雷鋒就要從身邊做起，從小事做起，隊(duì)員們被雷鋒的高尚品格和崇高精神深深感染，紛紛用實(shí)際行動(dòng)向雷鋒學(xué)習(xí)。3月5日這一天，學(xué)校形成了“學(xué)雷鋒志愿服務(wù)小組”來到敬老院打掃衛(wèi)生。掃院子、擦玻璃、為老人洗手等做些力所能及的事。把敬老院打掃的干干凈凈，讓老人在溫馨、舒暢的環(huán)境下生活。同學(xué)的笑臉雖然弄臟了，但卻綻放出燦爛的笑容。還與老人們一起談心，為他們即興的表演節(jié)目。孤言少動(dòng)的老人也在天真的孩子感染下樂的合不攏嘴。和孩子們玩的很盡興?？吹嚼先碎_心的笑容，我們也感覺特欣慰。這種活動(dòng)我們學(xué)校要經(jīng)常性的開展下去。

三、樹立學(xué)雷鋒典型，弘揚(yáng)雷鋒精神

雷鋒活動(dòng)月活動(dòng)開展以來，各大隊(duì)涌現(xiàn)出了一大批雷鋒式的好少年。雷鋒的精神是中華民族一筆可貴的精神財(cái)富，我們不但要在“學(xué)雷鋒”活動(dòng)中發(fā)揚(yáng)這樣的高尚精神，也要在日常生活中，一點(diǎn)一滴，方方面面發(fā)揚(yáng)這樣的優(yōu)良傳統(tǒng)，讓這種“雷鋒精神”永遠(yuǎn)的流傳下去，讓中華民族的傳統(tǒng)美德發(fā)揚(yáng)廣大。為此，各大隊(duì)通過各種形式表彰“活雷鋒”，樹立學(xué)雷鋒的典型，使雷鋒精神在日常生活中不斷得到弘揚(yáng)。

活動(dòng)期間，拾金不昧的現(xiàn)象層出不窮，如四一中隊(duì)的隋宛瑽同學(xué)于3月9日下午，在校園內(nèi)拾到十元錢上交到學(xué)校;五二中隊(duì)王佳哲同學(xué)拾到10元錢，并幫助老師尋找到失主;三二中隊(duì)的張萌同學(xué)在學(xué)校拾到五元錢主動(dòng)交公;四一中隊(duì)李澤昊同學(xué)在校門口拾到一塊表主動(dòng)上交;三一、二一、五(1)中隊(duì)同學(xué)拾到錢包兩個(gè)、水杯一個(gè)主動(dòng)上交……校園內(nèi)主動(dòng)拾起垃圾袋的同學(xué)也多了起來，校園看不到垃圾更突顯了校園的美麗。這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴,都是一些平凡的小事,但卻折射出了雷鋒精神的光芒。

四、召開“學(xué)雷鋒，講奉獻(xiàn)”主題班會(huì)

通過主題班隊(duì)會(huì)活動(dòng)，讓學(xué)生以雷鋒精神為榜樣，做到知行統(tǒng)一。各中隊(duì)做了精心的準(zhǔn)備，以多種形式歌頌雷鋒，并落實(shí)到自己的行動(dòng)中去。會(huì)后學(xué)生寫了自己學(xué)雷鋒活動(dòng)的心得體會(huì)。

五、愛心捐贈(zèng)活動(dòng)

三月是愛心活動(dòng)月，學(xué)校開展了為八面亞校和貧困學(xué)生捐贈(zèng)活動(dòng)。學(xué)生紛紛拿出自己的零用錢表達(dá)自己的一份愛心。在捐款活動(dòng)中二一中隊(duì)的賈彤彤同學(xué)捐款35元，二一的王金龍捐款30元，這兩名同學(xué)能拿出自己攢的零用錢全都捐出來，可見他們這種可貴的精神。學(xué)校為他們頒發(fā)了“學(xué)雷鋒標(biāo)兵”獎(jiǎng)狀和精美日記本作為獎(jiǎng)勵(lì)。還有個(gè)別捐10元、五元的，基于他們的突出表現(xiàn)，學(xué)校向他們頒發(fā)了“學(xué)雷鋒標(biāo)兵”獎(jiǎng)狀。由于這次捐款活動(dòng)中我校二一中隊(duì)表現(xiàn)突出，整體意識(shí)感強(qiáng)被評(píng)為“學(xué)雷鋒優(yōu)秀班級(jí)”。

學(xué)雷鋒活動(dòng)月雖然已經(jīng)過去，但通過本次系列活動(dòng)，雷鋒精神卻在同學(xué)們的心中扎下了根，并不斷引導(dǎo)著同學(xué)們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)和生活中用實(shí)際行動(dòng)去發(fā)揚(yáng)雷鋒高尚的風(fēng)格，弘揚(yáng)雷鋒可貴的精神，使雷鋒精神永放光芒，校園一派欣欣向榮的景象，讓校園處處綻放雷鋒之花!

小學(xué)生學(xué)習(xí)雷鋒的總結(jié)篇二

20xx年3月5日宣傳號(hào)召學(xué)雷鋒，我們不僅要3月5日學(xué)雷鋒，而且要天天、時(shí)時(shí)、事事學(xué)雷鋒，把雷鋒精神體現(xiàn)在我們的思想上，落實(shí)在我們的行動(dòng)上。

學(xué)習(xí)雷鋒要學(xué)習(xí)他的“螺絲釘精神”，如果我沒有記錯(cuò)的話，他曾經(jīng)說過：“自己要像一棵螺絲釘，擰在那里都要閃閃發(fā)光?！币凰髲B要有棟梁支撐，也少不了小小螺絲釘?shù)淖饔?不論你是國(guó)家的棟梁，還是固定共和國(guó)大廈構(gòu)件的螺絲釘，都應(yīng)該閃閃發(fā)光。這就要真正使雷鋒精神扎根在社會(huì)主義建設(shè)的每一個(gè)崗位上，每個(gè)教師都能像雷鋒那樣，立足崗位、忠于職守、勤勉敬業(yè)、做好本職工作。

學(xué)習(xí)雷鋒同志全心全意為人民服務(wù)的崇高品德。雷鋒在他的日記中說：“人的生命是有限的，可是為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務(wù)之中去……” 毛主席在“為人民服務(wù)”一文中說：“我們的共產(chǎn)黨和共產(chǎn)黨所領(lǐng)導(dǎo)的八路軍、新四軍，是革命的隊(duì)伍。我們這個(gè)隊(duì)伍完全是為著解放人民的，是徹底地為人民的利益工作的。”所以學(xué)習(xí)雷鋒最最根本的一條，就是學(xué)習(xí)雷鋒同志全心全意為人民服務(wù)的崇高品德。

學(xué)習(xí)雷鋒，弘揚(yáng)雷鋒精神，是時(shí)代的需要，是人民的期望，它是推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的強(qiáng)大動(dòng)力。要進(jìn)一步形成學(xué)習(xí)先進(jìn)、弘揚(yáng)正氣、催人向上的社會(huì)氛圍，把雷鋒精神貫徹到行動(dòng)中去，形成人人學(xué)雷鋒、人人是雷鋒的良好氛圍。

小學(xué)生學(xué)習(xí)雷鋒的總結(jié)篇三

雷鋒，這是一個(gè)名字，更是一種精神。他的行為讓我們無時(shí)無刻都在緬懷他，他的奉獻(xiàn)更讓我們無時(shí)無刻都在學(xué)習(xí)他。

每一年的學(xué)雷鋒活動(dòng)都會(huì)使我們對(duì)“雷鋒精神”有新一層的認(rèn)識(shí)，今年也不例外。他說的每一句話做的每件事都被我們記住，因?yàn)槟鞘敲恳粋€(gè)小學(xué)生的實(shí)踐準(zhǔn)則。

一、團(tuán)結(jié)一致

雷鋒是一個(gè)團(tuán)結(jié)集體、服從集體的人。我們?cè)诩w生活中學(xué)習(xí)的小學(xué)生，更要學(xué)習(xí)他這一點(diǎn)。同學(xué)們敢于為集體出力奉獻(xiàn)，培養(yǎng)自己的責(zé)任感，在班級(jí)建設(shè)和班級(jí)管理中都涌現(xiàn)了一大批敢于為集體奉獻(xiàn)的優(yōu)秀小學(xué)生。跑操時(shí)步伐整齊，喊口號(hào)時(shí)聲音響亮，衛(wèi)生掃除時(shí)踴躍積極。每個(gè)同學(xué)都為集體作著貢獻(xiàn)，都在集體中感受快樂，獲取知識(shí)。

二、全心全意為人民服務(wù)

雷鋒堅(jiān)守崗位，為人民服務(wù)，樂于助人，做好事不留名，是一個(gè)真正的黨員。哪里需要幫助那里就有他。我們?cè)趯W(xué)雷鋒活動(dòng)中更是弘揚(yáng)了這種精神。同學(xué)們利用午休時(shí)間幫老師打掃辦公室;課下彎腰撿垃圾，互相幫助補(bǔ)習(xí)功課。相信將來在社會(huì)上，有困難的地方不僅有雷鋒，還有我們。

雷鋒叔叔勇于克服困難，勤儉節(jié)約、奮發(fā)進(jìn)取、樂于奉獻(xiàn)的精神是我們學(xué)習(xí)的榜樣。