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第1篇 學校人力資源助理個人年終工作總結(jié)
（一）、黨建工作常抓不懈，進一步發(fā)揮了黨員先鋒模范作用
xx年的黨建工作，教育局重點抓了“八榮八恥”社會主義榮辱觀教育活動和《xx文遜的學習。按照市、縣統(tǒng)一布署下發(fā)了專門文件，出臺了“踐行社會主義榮辱觀，進一步樹立教師良好形象”教育活動方案，召開了全系統(tǒng)骨干和城區(qū)所有教師參加的大規(guī)模教育活動動員會，此項活動共分宣傳發(fā)動、自查自糾、民主評議、整改提高、整章建制等五個階段?；顒舆^程中督促各學校分別成立了領(lǐng)導小組，制定了工作方案召開了所有教師動員會，并寫出比較深刻的心得體會。通過活動的開展，從根本上解決了部分教師在理想信念、根本宗旨、服務(wù)意識、組織紀律、先鋒模范作用發(fā)揮等方面存在的突出問題，使廣大骨干教師在深化教育教學改革、提高教育教學質(zhì)量中發(fā)揮了先鋒模范作用。
（二）、隊伍建設(shè)不斷加強，進一步提高了教師隊伍整體素質(zhì)
xx年教師隊伍建設(shè)不斷加強，整體素質(zhì)進一步提高。具體做了如下幾項工作：
1、調(diào)整優(yōu)化了骨干隊伍結(jié)構(gòu)。一是采取竟爭上崗的方式，對教育局機關(guān)的股室站負責人和部分工作人員進行輪崗交流;二是本著“年輕化、知識化、配強配優(yōu)”原則，對全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校班子進行了調(diào)整。三是規(guī)范了對縣直學校二層骨干的管理。xx年對縣二中、五中、職中等幾所縣屬學校教育局直接管理的骨干進行規(guī)范管理，由教育局統(tǒng)一下發(fā)了干部聘任文件。四是對于到齡退職校長在尊重個人意愿的前提下力求做到了妥善安置。
2、實施了教師業(yè)務(wù)知識考試。根據(jù)漢教函[xx]6號、[xx]39號通知精神，xx年8月23日在縣一中對高中語文、歷史、物理;初中英語、初中化學等五個學科的490人進行了集中業(yè)務(wù)知識抽考。十一月份各中心學校又對小學各學科進行業(yè)務(wù)知識考試。此次教師業(yè)務(wù)知識考試引起了全系統(tǒng)各位校長和全休教師的高度重視，部分校長親自參考，大部分學校組織教師參考十分嚴謹。做得比較好的有龍陽、坡頭、酉港、毛家灘、三和、百祿橋等單位。此次教師業(yè)務(wù)知識考試，在全系統(tǒng)教師中產(chǎn)生了很大的震動，對推進我縣教師培訓工作、提高教師隊伍整體業(yè)務(wù)素質(zhì)，提升我縣的教育教學質(zhì)量水平起到重要的推進作用。
3、加大了人才引進力度，拓寬了引才渠道。xx年度我縣教育系統(tǒng)的人才引進工作真可謂碩果累累。通過簽約和公開招考兩種形式將優(yōu)秀人才補充到教育第一線。一是由縣人事局、縣教育局組織部分學校，參加湖南師大、湖南文理學院等師范院校的畢業(yè)生供需見面會，通過雙向選擇，擇優(yōu)聘用具有本科以上學歷的應(yīng)屆畢業(yè)生60名;二是由縣人事局、教育局和紀委等單位共同組織采取了公開招考的形式，本著公開、公平、擇優(yōu)和按需聘用的原則，組織公開招聘具有專科以上學歷、政治思想好、熱愛教育事業(yè)、遵紀守法、身體健康的專科以上畢業(yè)30名;三是通過一切關(guān)系，將國內(nèi)外優(yōu)秀專家、學者3人次引到漢壽來傳經(jīng)送寶，為我縣教育的發(fā)展注入了新的理念，為今后我縣教育系統(tǒng)的人才引進拓寬了渠道。
第2篇 學校人力資源助理個人年終總結(jié)2023
20xx年,我處全體工作人員根據(jù)院黨委的工作安排和要求,積極參加保持___員先進性教育活動,人事處全體同志認真學習貫徹有關(guān)文件, 詳細內(nèi)容請看下文學校人力資源助理個人年終總結(jié)。
深刻領(lǐng)會'三個代表'重要思想的精神實質(zhì),并配合機關(guān)二支部通過設(shè)立意見箱,召開座談會和民主生活會等方式,廣泛收集意見,對人事處存在的問題和不足進行了認真的梳理,總結(jié)和文秘114版權(quán)所有!分析.認真制定了整改措施,對可以馬上解決的問題立即整改,對需要長期努力和堅持的問題,認真制定出整改方案,落實整改責任人和整改時間表.通過學習,全處同志進一步增強了黨的觀念和黨員意識,大家從加強黨的執(zhí)政能力上,從打好我院四大戰(zhàn)役的實踐上,從發(fā)揮___員的先鋒模范作用上都有新的認識和提高.主要收獲是:思想頭腦得到武裝,理想信念更加堅定,事業(yè)心,責任感進一步得到加強,對審計學院的認同感,忠誠度進一步得到提高.全處同志能堅持人事工作中的黨性原則,有很強的事業(yè)心和責任感,能積極主動地為教育教學服務(wù),為教師和全體教職工服務(wù),為我院的改革,發(fā)展,穩(wěn)定服務(wù)。
20xx年完成的主要工作
1,依照教育部對本科教學水平的評價指標,體系和學科建設(shè)的要求,努力加強師資隊伍建設(shè).
根據(jù)王家新同志提出的'引進堅持高起點,在職培訓抓提高,加大學科帶頭人和中青年骨干教師培養(yǎng)力度'的師資隊伍建設(shè)方針,重點做了以下工作:
(1)根據(jù)教育廳要求,自20xx年開始,核定高校教師高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)結(jié)構(gòu)比例,崗位設(shè)置,教育廳不再下達教師高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘指標,在核定范圍內(nèi)各高校自主確定年度指標.我處根據(jù)學院的發(fā)展規(guī)模,專業(yè)設(shè)置,學科建設(shè)的要求,提出了我院教師高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)結(jié)構(gòu)比例,崗位設(shè)置的初步方案,經(jīng)院領(lǐng)導審核同意后上報教育廳,并已在今年高級職稱評聘中實施.
(2)圓滿地完成了今年教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)評審工作.
評聘高級職稱25人,其中正高5人(教授4人,研究館員1人),副高20人(副教授17人,副研究館員1人,副研究員1人,副主任醫(yī)師1人);
評聘中級職稱71人(講師58人,助研10人,館員3人).另外,根據(jù)有關(guān)文件精神,對符合相應(yīng)專業(yè)技術(shù)職務(wù)條件的1名中級和2名初級人員初聘了專業(yè)技術(shù)職務(wù).
(3)制定了'十一·五'師資隊伍建設(shè)規(guī)劃,新的師資隊伍建設(shè)規(guī)劃體現(xiàn)了科學發(fā)展觀,落實這個規(guī)劃,將對我院的全面發(fā)展,協(xié)調(diào)發(fā)展,可持續(xù)發(fā)展打下較堅實的基礎(chǔ).
(4)樹立人才強校的理念,把師資隊伍建設(shè)作為各項工作的重中之重來抓.20xx年共引進各類人才共引進各類人員49名,其中博士14名,碩士29人,正高職稱5人,副高職稱5人.同時加強了對引進人員的考核,把握好引進人才的質(zhì)量關(guān),避免了因追求數(shù)量而忽視質(zhì)量的問題,做到真正意義上的'引進堅持高起點'.
(5)在聽取用人部門意見的基礎(chǔ)上,配合學科建設(shè),積極做好20xx年度人才引進的各項準備工作,擬定了明年引進師資70人的計劃,修改了吸引人才的各項優(yōu)惠條件,將需求信息通過中國教育網(wǎng),研究生就業(yè)網(wǎng)等權(quán)威網(wǎng)站向社會公布,年末組織參加了南京,武漢,西安,上海等研究生專場招聘會,向各系部推薦碩士以上學歷的研究生應(yīng)聘人員一千多人,其中博士應(yīng)聘材料達百余份.
第3篇 2023學校人力資源助理年終個人總結(jié)
一、 立場鮮明講政治
人們說，人事也是一個實權(quán)位置，當然他大概是指其他行業(yè)吧，我想我的工作體會是我從事的是政策性比較強的工作，面對的是“是就是‘是’”“不是就是‘不是’”的問題，不存在模棱兩可的回答，針對具體問題，一旦形成決定，不是面對這一類人可以這樣，面對那一類人可以“不是這樣”，更不可以帶著私心雜念，感情用事，所以人事部門工作應(yīng)該是一種原則性較強，有著黨性作保證的很嚴肅的工作。在以往的工作中我也確實做到了這樣，也具備了對黨的忠誠和對人的負責精神。
二、擺正位置顧大局
學校人事所處的工作位置是聯(lián)系上級主管部門的工作較多，與本校教師聯(lián)系的反而比較少，許多事情是向上級主管部門拿出我校的各項管理數(shù)據(jù)，包括資金管理，人員管理，工作管理及學校發(fā)展管理等等，所以大量的時間是一個人埋頭苦干，而不會被人發(fā)現(xiàn)，更不會被人理解我從事的工作的辛苦，也無法了解我所做的工作的重要性。
1、為了查閱資料方便，今年暑假我化了大力氣將本校教師的所有有關(guān)人事資料整理成一本材料，作為我的工作資料，今后許多項目需要查閱時，我可以在最快的時間當中為學校領(lǐng)導提供資料。許多老師想了解自己的某些情況，我一查就知道了，老師們看了我的這本資料，感慨的說：要整理出這本東西，那是一項很大的工程吧?是啊，我為了整理出這本東西，不知道設(shè)計了多少方案，做了廢，廢了再做，最終化了將近 20天時間才完成了這項大工程。
第4篇 學校人力資源助理年終個人工作總結(jié)2023
xx年教師教育辦公室在深入學習教育局年度工作要點的基礎(chǔ)上，在校領(lǐng)導指導下，在辦公室人員的共同努力下，本著“務(wù)實、求新、和諧、發(fā)展”的基本原則，請看下文學校人力資源助理年終個人工作總結(jié)。
三月份，在深入學習《國家中長期教育改革和發(fā)展綱要》、《教育部關(guān)于進一步加強中小學教師培訓工作的指導意見》、《吉林省教育廳關(guān)于落實吉林省促進中小學教師專業(yè)發(fā)展行動計劃開展中小學教師繼續(xù)教育工作的實施意見》、《教育局xx年度工作要點》以及外地先進的教師隊伍培訓及管理經(jīng)驗基礎(chǔ)上，在主管雷校長撰寫的《農(nóng)安縣中小學教師培訓“xx”規(guī)劃》和《農(nóng)安縣中小學教師培訓提高三年行動計劃》指導下，辦公室撰寫了《xx年教師教育工作計劃》、《農(nóng)安縣第二周期教師專業(yè)發(fā)展性學校創(chuàng)建活動方案》、《農(nóng)安縣中小學學科骨干教師重新認定方案》、《農(nóng)安縣中小學教師第四屆“讀書使我成長”征文評選活動方案》以及《農(nóng)安縣中小學學科骨干教師高級研修方案》等。
3月30日上午，在進修學校六樓多媒體會議室組織召開了由全縣中小學校業(yè)務(wù)校長、德育校長及部分骨干班主任參加的“干訓師培、德育工作會議”。會上下發(fā)了相關(guān)文件，并對本年度工作做了具體安排，教育局副書記李春曉、進修學校校長王兆文及副校長雷宏分別強調(diào)了做好各項工作的重要意義，提出了明確要求，為今后教師培訓工作指明了方向。
按照局工作要求，5月下旬，在校領(lǐng)導的反復指導下，撰寫了《農(nóng)安縣中小學教師教育工程實施方案(xx—2022)》，工程實施方案共23頁，涵蓋了教師培訓五年工程的總體目標和具體目標、工程體系、實施策略以及相應(yīng)管理機制與辦法。
1.省級學科骨干教師推薦工作
8月份，辦公室接到《關(guān)于做好 xx年吉林省中小學幼兒園省級骨干教師認定工作的通知》后，第一時間把文件上傳進修學校網(wǎng)站，并通過面對面?zhèn)鬟_文件精神及本縣做法，即：采取基層學校推薦申報、辦公室對申報教師提交的各種證件進行審核的方式確定省級骨干教師申報人選，確定后向上級部門推薦申報。本次省級骨干教師認定工作，我縣共推薦申報32人，經(jīng)過市繼教辦審核后16人完全符合條件，目前16人已參加了省級骨干教師筆試和答辯，進一步的認定程序等市里通知。
2.市級學科骨干教師認定工作
按照長春市教育局下發(fā)的長教發(fā)53號《關(guān)于推薦長春市市級學科骨干教師培訓對象的通知》要求，3月25日—4月8日，辦公室組織開展了“市級學科骨干教師認定”申報工作。針對學校推薦的教師，辦公室進行了認真審核，并從各校名額所占比重、學科結(jié)構(gòu)、申報教師年齡特征幾方面進行了全面衡量、具體分析，最后確認156人入圍，4月8日報送市繼教辦。經(jīng)市級骨干審核、筆試，我縣中小學共有84名教師被認定為長春市市級骨干教師培訓對象，7月17日—7月25日，82名市級骨干教師培訓對象按要求參加了省級培訓活動，并被正式認定為xx年12月——xx年12月市級學科骨干教師，目前認定公告已上傳進修學校網(wǎng)站。
3.縣級學科骨干教師認定工作
根據(jù)《農(nóng)安縣xx年度中小學學科骨干教師重新認定方案》要求，5月10日，在教師進修學校四樓西會議室組織召開了全縣中小學、幼兒園、特教繼續(xù)教育工作會議，會議強調(diào)了骨干教師重新認定工作的重要意義，下發(fā)了《xx年度中小學學科骨干教師專業(yè)水平測試工作安排》，并對考試規(guī)則以及教師準考證的填寫做了進一步的說明。5月14日上午，在縣實驗小學舉行了全縣中小學共1271名教師參加的骨干教師選拔考試?？荚嚸}嚴密、組織得力，整個考場秩序井然，學校和參加考試的教師對這次測試活動普遍反映良好。5月21日，教師進修學校組成了15人的閱卷小組和9人的業(yè)績考核小組，利用雙休日對本輪骨干教師認定進行雙向考核。通過考核以及全面協(xié)調(diào)，本年度我縣中小學共1250名教師被認定為縣級學科骨干教師。
