2023年xx學校教導工作總結（15篇范文）

第1篇 2023年xx學校教導工作總結

一、工作概況

一期來，我校全體教師踐行科學發(fā)展觀理論，貫徹執(zhí)行黨的教育方針，以全面發(fā)展學生素質為目標；以課程改革，校本教研為契機；以狠抓教育教學管理、狠抓學生行為習慣為落腳點；以實施《教師目標管理責任制》《班級目標管理責任制》《小學生一日常規(guī)》為重點。在上級部門，學校領導的正確領導和大力支持下，在全體教師的通力協(xié)作下，加上本人的勤奮努力，做了大量艱辛細致的工作，較圓滿的完成了教導處的工作，總結如下。

二、工作成績：

<一>;、堅定不移的實施《目標管理責任制》，充分發(fā)揮教師的積極性。

學生良好行為習慣的養(yǎng)成，良好校風校紀的形成，是一項長期的、復雜的、系統(tǒng)的工程。沒有全體老師的齊抓共管是不可能完成的。本學期開學第一個大動作就是以《目標管理責任制》為基點，在原有的基礎上進一步深化、細化，并堅定不移的實施，操作如下：

1、教師目標管理得到了進一步的完善。向全體教師征求意見，教師對現行的制度的任何一塊提出的可行性意見，只要是合理的予以考慮，適當采納。此舉使我校的目標管理具備了群眾基礎。

2、學校行政會討論。綜合教師反饋意見，對現行的目標管理制度做了一些修正。 修正后，召開全體教師會，學習討論通過每一項細則，充分發(fā)揮教師的主人翁精神。讓全體教師都成為規(guī)則的制定者、監(jiān)督者、實施者。

3、構建評價機制。規(guī)則關鍵要落實到日常工作中才能為教育教學服務，為此我校實施了系列評比檢查制度。除了行政值日外。還安排了學生大隊干部值日。堅持做好幾項常規(guī)記錄。如教師出勤登記，學生出勤登記，學生一日常規(guī)檢查登記，校務日記等。通過系列檢查評比，使學校各項常規(guī)工作得以順利推進。并督促全體教師開展自學和同伴互助式學習，每期要求做的學習筆記，定期寫學習心得。為我校校風校紀的優(yōu)化，為學生良好行為習慣的逐漸養(yǎng)成，奠定了堅實的基礎。我校教師都深深感受到了這種可喜的發(fā)展態(tài)勢，學生也能較自覺的遵守各項規(guī)章，深受家長的一致好評。

<二>;、狠抓教育教學質量。

<三>;、關注學生的發(fā)展，對學生負責。

因為我們教育的對象是小學生，他們的摸仿性、可塑性特強，所以老師要為人師表。一言一行都影響著一批人，我們要對他們負責。在新課程背景下要求求老師努力轉變觀念，把熱愛學生放在第一位，有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)，許多事情便迎刃而解，熱愛學生包括尊重信任學生、關心愛護學生，只要是我們的學生，無論成績好壞，要求教師都一視同仁。對性格孤僻的學生，更多給以熱情幫助。意圖使他們恢復自信，走出自我評價的誤區(qū)。人的感覺是相互的，教師的真誠學生是能感受到的。堅持與學生平等相處，鼓勵他們談自己的想法，盡量使師生之間形成一種交流的習慣。我們堅信：只有當學生接受了你這個人，才可能以主動的態(tài)度接受你的教育。盡到教書育人的職責，光有愛心是不夠的，還要勤奮鉆研、科學施教。教育活動有其客觀規(guī)律，正確運用教學規(guī)律，能提高教師的工作效率。這個規(guī)律的核心便是科學、有效的教育方法，靠自己不斷地摸索才能得到?？茖W施教同時要求教師不斷地完善自身、提高業(yè)務水平、擴大知識面，因為學生形成良好的學習慣以后，他的發(fā)散思維得到了開發(fā)，提的問題自然就多了，面也廣了，所以不管工作有多忙，堅持反復鉆研教材，大量閱讀參考書，以提高自己的業(yè)務能力。我想，教育是一項高難度的工作，要做好它，十分不易。但我相信，只要樂崗敬業(yè)，定會有所收獲。東湘橋學校的學生必定將成為一代四有新人。

第2篇 學校教導主任工作總結

轉眼新的一學年就將結束，總結這一學年的工作，我心中經常在反思，我們所從事的工作有著怎樣的意義，我在學校教育工作中應該做些什么。因為有了這些追問，才使我的工作和我的生命更有意義，從事業(yè)務工作的兩年來我感到非常有意義，因為我可以用我的知識、智慧、情感和我一生中最旺盛的精力和體力，為自己留下一些或許對未來有用的東西，可以問心無愧地說我是懷著對教育的夢想，在全身心地投入教育工作，從中我也感受到了投入工作才能享受工作的快樂，因為我堅信一切的回報都是和投入成正比的，我愿意用最大的真誠，對教師、對學生、對學校、對社會負一份職責。

一、關注學生的發(fā)展，對學生負責。

從執(zhí)教的第一天起，我就要求自己的舉止行為要更加規(guī)范，因為從今以后我將為人師表，一言一行都影響著一批人即我所教育對象的未來，我要對他們負責。在新課程背景下我努力轉變觀念，把熱愛學生放在第一位，有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)，許多事情便迎刃而解，熱愛學生包括尊重信任學生、關心愛護學生，只要是我的學生，無論成績好壞，我都一視同仁。對性格孤僻的學生，更多給以熱情幫助。意圖使出他們恢復自信，走出自我評價的誤區(qū)。人的感覺是相互的，教師的真誠學生是能感受到的。堅持與學生平等相處，鼓勵他們談自己的想法，盡量使師生之間形成一種交流的習慣。我堅信：只有當學生接受了你這個人，才可能以主動的態(tài)度接受你的教育。盡到教書育人的職責，光有愛心是不夠的，還要勤奮鉆研、科學施教。教育活動有其客觀規(guī)律，正確運用教學規(guī)律，能提高教師的工作效率。這個規(guī)律的核心便是科學、有效的教育方法，靠自己不斷地摸索才能得到?？茖W施教同時要求教師不斷地完善自身、提高業(yè)務水平、擴大知識面，因為學生形成良好的學習慣以后，他的發(fā)散思維得到了開發(fā)，提的問題自然就多了，面也廣了，所以不管工作有多忙，堅持反復鉆研教材，大量閱讀參考書，以提高自己的業(yè)務能力。我想，教育是一項高難度的工作，要做好它，十分不易。但我相信，只要樂崗敬業(yè)，定會有所收獲。我的精神生活中將會有一份常人無法比擬的歡愉。

二、加強服務意識，對學校負責。

作為教導副主任，能正確定位，努力做好校長、教導主任的助手。做好以下幾方面的工作

1、在校長室的指導下，和教導處其他成員研討，制訂好學校的教育教學工作計劃，并組織實施，使學校教育教學工作更有針對性、實效性，并注意總結教育教學方面的經驗。

2、制訂教導工作方面的有關規(guī)章制度和檢查考核制度，負責好教學工作的期中抽測和期終檢測工作。

3、關心全體學生的全面發(fā)展，安排好興趣小組活動，組織好學生的競賽活動。

4、組織好備課、聽課、評課工作，負責指導各科教研組工作，審查教學計劃，組織好教研活動。協(xié)助分管領導具體負責學校各室的管理工作。

三、存在問題與不足

1、在學校工作方面做得不夠細盡。平時只顧忙著盡力去做好本職工作，不太注意周圍發(fā)生的事情，對與自己無關的或關系不大的事還不夠熱心、不夠主動，也沒能更熱情更主動地關心群眾，與其他老師交流不夠，沒能熱心地幫助周圍的同志有針對性地去想辦法，幫助解決實際問題。

2、在工作協(xié)調性方面較差。平時總認為自己能做好的事情不必勞駕他人。相反，自己關心、幫助他人也不夠，與他人談心、交流、溝通的機會比較少。因此，做了很多自以為是不錯的事情，卻得不到教職工的理解或認同。

作為教導副主任，在學校負有一定的責任，感到有一定的壓力，但好在我與學校的每一位教師合作得都非常愉快，正是大家的工作，在承受著各種各樣的壓力，奠定了學校發(fā)展的基礎，我為學校的每一個人驕傲。我也期待著明年，我們合作得更愉快。

第3篇 2023學校教導主任個人工作總結

轉眼新又一學期即將結束，回顧過去，本學期，教導處按照學期初制定的工作計劃，緊緊圍繞學校工作和全面提高教育教學質量這個中心開展教學活動，同時我也繼續(xù)加強所任學科的教學力度。取得了一定的成績：開學初參加市科學能手比賽獲得良好的成績；論文《讓興趣成為學習數學的催化劑》在上饒教研上發(fā)表；上半年還已申報市學科帶頭人等等。份份榮譽的取得令人欣喜，同時榮譽背后的辛酸和坎坷也時時在腦海中浮現。這些都將更好的激勵著我成長和工作。

在數學教學工作方面：一個學期以來，我仍堅持向課堂要效率的教學理念，在教學方法上動腦筋，及時關注學生的學習動態(tài)，針對本學期的教學內容繁多、教學任務重、學生兩極分化嚴重的情況，我經常借用一些副課和課余時間花在班級教學上，以此彌補后進生的被動學習狀態(tài)。經過一個學期的再磨礪，班級的整體數學成績較上一學期有了一定的進步，讓人欣慰。但是，由于一些客觀原因，這個班的學生兩極分化現象極為突出，將近十余人的數學知識還停留在小學二年級的水平上，這給教學帶來極大的困難，我覺得這個班在以后的教學中仍需要極大量的時間專輔后進生，以此提高學生的整體成績，使班級教學得到均衡發(fā)展。同時，多與家長溝通，注重學習興趣的培養(yǎng)，提高班級學習風氣也同樣重要。

教導處工作方面：常規(guī)性的工作接踵而至，從未間歇過。課程安排、代課安排、各項計劃的審批與制定、各類考試的組織與安排、教學常規(guī)檢查、興趣班設置方案、教學資料的發(fā)放與收集、迎接上級檢查時的資料分類整理等。工作任務很多，事情瑣碎繁雜。一個學期下來，也基本上算順利地完成了各項工作。1、教師信息的錄入與管理工作。由于是第一次建立教師信息管理系統(tǒng)，使用存在很多不科學性，同時伴有一些客觀因素，致使這項工作完成地相當艱苦，歷時一個多月不說，在管理中的學習、摸索、咨詢都重復花了很多的精力與時間，值得欣慰的是最終在大家的努力下還算完成任務。2、計劃的審批與制定工作：學期初要根據學校工作安排，制定學校教學工作計劃、教導處工作計劃，安排各綜合學科的備課，收集及審批各老師的學科工作計劃，按要求分類歸檔。3、教學常規(guī)工作：按照教學行事歷安排，定時完成各項任務。每學期進行三次常規(guī)檢查，并及時寫出檢查情況通報； 4、做好考試考核組織工作。對期中、期末考試和月考各種考試工作進行安排，制定秩序冊。做好考場安排、監(jiān)考安排、閱卷安排、成績統(tǒng)計等工作，確?？荚嚬ぷ黜樌行蜻M行。5、興趣班開展工作：制定興趣班活動開展方案，落實各班學生及教師安排，使興趣課能比較有序的開展。6、做好教學資料的發(fā)放與收集工作：做好教師教學用書、備課本、聽課本的發(fā)放、收集、登記工作，讓教師備課用書能高效合理地利用。7、學期迎檢資料整理：本學期的迎縣督導室的示范教育學校評選，將教育教學的所有相關工作的材料進行的整理。存在的問題與不足有：1、在學校工作方面做得不夠盡細，與老師交流不夠。2、在工作協(xié)調性方面不夠盡善盡美。服務教學，服務教師，服務學生，做的不是完全到位。3、處理事情，考慮問題還很稚拙，工作沒有創(chuàng)造性。

總之，身為教導主任這樣一個特殊的職位，注定了事無休止，在諸多不順和委屈時，我常常告誡自己：要受得了甘苦，耐得了寂寞。但好在我與學校的每一位教師合作得都非常愉快，正是大家的工作，在承受著各種各樣的壓力，奠定了學校發(fā)展的基礎，我為學校的每一個人驕傲。

第4篇 小學學校教導處月工作總結

小學學校教導處月工作總結

小學學校教導處月工作總結一

本學期，教導處在校長室的正確領導下，全面貫徹黨的教育方針，嚴格執(zhí)行省市區(qū)辦學規(guī)定，以深化課程改革為中心，以有效教學為主題，以課堂教學研究為主陣地，以優(yōu)化作業(yè)設計為抓手，以提高教學質量為核心，積極投入教改實驗，注重教師教學能力的培養(yǎng)，實施課堂教學的有效性，提高學生的綜合素質，努力促進教師觀念與教學行為的根本轉變，現將一學期來，教導處工作總結如下：

一、加強了教導處日常管理工作，使管理走向了規(guī)范化、科學化，提高了學校的教學管理水平。

1、加強了各學科備課管理、作業(yè)管理、課堂教學管理，教導處堅持組織教師業(yè)務月查制度，并把專項檢查與綜合檢查相結合,專項檢查中重點是備課、聽課、試卷批改,做到檢查有結果,檢查之后及時進行反饋，幫助任課教師進行整改，資料作為個人業(yè)務檔案進行存檔；組織部分教師參加了區(qū)教研室組織的備課作業(yè)展評，取得了很好的成績；及時了解各年級各科教學進度情況，要求教師根據課程設置變化及時調整教學計劃，提前預防，最大限度的避免了本學期課程調整所帶來的沖擊；學期末，學校進行了期末復習備課檢查和學校領導聽復習課活動，促進了教師復習效率的提高。

2、落實課程計劃，定位于課堂教育，扎扎實實、認認真真地把課開齊、上足、上好。根據上級要求及時調整了課程表，加大了對地方課程、學校課程的管理，引導教師改變教學方式，努力提高課堂效率。

3、認真組織各類學生測驗，及時進行分析總結：根據教研室要求，作好各項準備工作，提前安排好教師、試卷、聽力廣播、監(jiān)考、閱卷、統(tǒng)分等事項，保證期中和期末考試的順利進行，同時要求各教師和備課組作好質量分析，要求找出原因和對策，促進教學水平的提高和學生素質的全面提高。

4、了解學生動態(tài)，積極引導學生努力學習：根據教師反映和深入的學生調查，在期中考試后，學校組織了全校師生大會，對前一階段的學習情況進行了總結表彰，對下一階段的學習提出了具體要求，鼓勵學生要端正學習態(tài)度，明確學習目標，為期末考試作好充分準備。

5、克服困難，嚴密組織了中考報名、畢業(yè)證填報和五年級升學考試工作。

6、規(guī)范了學籍管理工作，為九年級學生重新拍照錄入，建立了符合省定標準的電子學籍；規(guī)范轉入轉出手續(xù)，促進了學籍管理水平的提高。

7、組織八年級、九年級學生參加了省市理化生競賽，通過評選組織七年級學生參加了區(qū)英語學習水平展示活動。

二、加強教研組建設，使各科教研活動開展豐富有效。

1、各教研組根據制訂好的工作計劃，由教研組長負責組織學習相關理論文章、集體備課、說課、評課等交流活動，并且做好了教研活動過程的記載。

2、做好老教師的“傳、幫、帶”工作。指導老師在備課、上課、作業(yè)批改及課外輔導等方面給予青年教師悉心指導，促進了青年教師的盡快成長。

3、組織教師報名參加區(qū)教研室組織的新課程教師課堂教學達標活動，先組織教研組內評選，為教辦初選和教研室終選安排好了相關事宜，通過理論水平考試，有12位教師順利達標。

4、積極推薦教師參加了市區(qū)優(yōu)質課評選并做好評選安排，有8位教師獲獎。

5、創(chuàng)造一切條件，采用“走出去，請進來”的方式，組織教師外出參加各類培訓和各種觀摩活動，博采眾長，拓寬教學思路。發(fā)揮了骨干教師的帶頭作用，在學校開好示范課。

6、繼續(xù)扎實有效的開展課題研究，全力支持教師參加各級各類課題研究活動，其中我校申報的一項省級課題和一項市級課題已進入結題階段，理化生學科的省級課題研究已經立項，這些課題的開展極大的提升了我校的教育科研水平，促進了我校教育教學水平的提高。

三、加強教師培訓力度，加強校本培訓。

1、加強教師的培訓和繼續(xù)教育工作。學校大力支持青年教師進行高一層次學歷進修，不斷提升我校教師學歷比例和知識結構的層次，90％的教師已通過了本科學歷的進修。

2、組織了新一輪教師繼續(xù)教育培訓工作，劃分了學習小組，統(tǒng)一規(guī)定了學習內容，對教師的繼續(xù)教育學習情況進行了檢查驗收，并填寫好了繼續(xù)教育登記證書。

3、多方面創(chuàng)造條件為教師提供提高和培訓的機會，以獲取先進的課改信息，學習先進的教育理論和實踐經驗。

四、精心準備，嚴格把關，集中精力做好了各項檢查驗收工作。

本學期時間短，檢查驗收特別多。我們克服困難，認真收集各種資料，順利通過了各項檢查驗收。主要有：省專項督導、市教研室的調研、區(qū)教研室的調研和學期初、學期末檢查、抽測，教辦的學期初、學期末檢查、區(qū)教育科、教科所、條件裝備辦公室等的檢查驗收等。

二、工作中問題的反思

本學期教導處工作有了一定的改進,一定程度上提高了教學效益,促進了教育教學發(fā)展,不可否認,也存在著一些亟待解決的問題。

1、教師教育教學觀念仍需要進一步轉變

實踐中我們發(fā)現教師教育教學觀念的轉變仍然需要一個過程,要付出更多的的努力,特別是本學期實行新的課程設置方案后,一開始教師觀念都有所轉變,但由于在實踐中遇到的現實問題,往往產生了一些急躁或急功近利的情緒,造成一些波折,如何在有限的時間里取得最大的效果是我們下學期課堂教學研究的最大課題。

2、教師隊伍建設難度增加

由于一些骨干教師的年齡在逐漸增大,新教師又不能及時補充,我校教師平均年齡已接近40歲，這是困擾我校發(fā)展的最大瓶頸。

3、加強教學常規(guī)檢查結果的評價

在本學期的教學檢查中仍然發(fā)現個別老師為完成任務而補教案、抄補聽課記錄的現象,個別教師對待常規(guī)教學任務不夠認真，造成了消極的影響,對檢查結果在一定范圍內予以公布,但仍然不能杜絕此現象,對其原因應進行專門的研討與分析。

4、完善教研組的領導與監(jiān)督

本學期的教研組工作取得了一定的效果,但還遠遠不完善。如教研組開展中的評價問題,教研組工作開展不均衡問題,教研組長工作開展中的積極性與責任心問題,政、史、地、生、體等組單元測試的進一步落實問題等等,需要討論與開展的工作還有很多。怎樣才能讓教研組長真正感到有職有權有責任,積極主動地去開展工作,怎樣解決教研組長所遇到的組內存在的現實困難,提供更好的服務也是學校在下一步工作中需要思考的重點。

總之,在過去一學期,整體工作上取得了一些成績,也存在著一些問題,更面臨許多的困惑,如果從制度上加以改革,建立起真正的激勵機制,形成良性的競爭環(huán)境,抓住每一項制度的落實,工作會做得更好。

小學學校教導處月工作總結二

本學期，教導處在校長室的正確領導下，貫徹市教研室工作計劃，全面落實學校工作意見，以生為本，以實踐有效教學為主題，依托校本精致化管理，全面提高教學質量，實現師生共同發(fā)展。

一、豐富晨讀課程，創(chuàng)建書香校園。

辦學條件的改善為學校推進教育變革創(chuàng)造了條件。站在新的起點上，我校承繼絲綢文化素質教育的理論與實踐經驗，在“心靈、眼明、手巧、體健”8字素質教育目標的基礎上，明確提出了培養(yǎng)“秀外慧中的陽光兒童”的目標，并通過深入的內涵解讀，進一步提出了“好讀書、知禮儀、健身心、遠志向；會傾聽、善思考、厚基礎、有潛能”八個方面的具體目標，使學校的所有工作有了明晰的方向、有了深遠的意義。

我校積極應對學生發(fā)展的需要，設計了“晨讀—午習—晚練—暮省”四時段自我發(fā)展課程。特別是把晨讀作為一門課程列入教學的重要內容。即早晨全班共讀一本書活動，讀經典、厚積淀；各年級精選美文閱讀，欣賞美，感受美；古詩誦讀，宏傳統(tǒng)，會詩境。通過默讀，深情并茂地朗讀，創(chuàng)造了具有濃郁書香的校園，為學生一生的閱讀打下扎實的基礎。

讓好讀書成為學生自身的內心需要，成為學生自我意識的追求，我校又把早讀課程作為學生自我管理課程。由學生自己組織，自我管理，自己創(chuàng)造一個良好的讀書環(huán)境，把讀書變成完成自覺的行為與習慣，達到真正好讀書的培養(yǎng)目標。

二、加強常規(guī)管理，繼續(xù)規(guī)范六認真工作。

1．實現重心轉移，將上課、輔導、批改作為“必修的功課”。以往，教師的主

要時間與精力都花在了備課、寫教案上，幾乎占到教師工作時間的三分之一。而我校將教師的'備課提前至暑期，開學后進行初查，凡有不合格或要改進的，可以在期末提請復查。如此，教師就把繁重的備課工作提前“消化”，將重心轉移到上課、輔導與批改上來。

2．認真上課。倡導禮儀進課堂，規(guī)范學生的上課規(guī)范，培養(yǎng)學生很好的上課習

慣，認真傾聽，善于思考，大膽發(fā)言，大方表達。提倡課堂的實效性，少講多練，杜絕課堂滿堂灌的現象。本學期進行了三年級的學生和家長調研，調研情況顯示教師能夠更新自己的教學理念，充分地向課堂40分鐘要效率。

3．作業(yè)。加強作業(yè)研究的力度，做好和上課、輔導的聯(lián)系，注重批改的準確，

要做到當天批改，當天反饋，當天輔導（作文除外）。本學期還是實行作業(yè)月查制度，每月底，科教處組織人員進行考評。作業(yè)兩不超過一小時，使用等第評分。

4．認真監(jiān)測。嚴格控制考試次數，每學期組織一次考核。技能科教師期初制定明確的考核內容和標準，建立合理的學科監(jiān)測體系，切實提高學生的綜合素質。

三、夯實學生基礎，加強讀寫算訓練。

本學期，學校切實針對學生在朗讀、書寫、計算等方面存在的薄弱現象，提出夯實學生基礎，加強讀寫算訓練的方案。除了以具體的活動促進學生基礎能力提高之外，又為低年級學生配買了握筆矯正器，從硬件上為學生握筆姿勢的正確指導起到了保證的作用。為四年級所有學生開設了軟筆書法課程，學校統(tǒng)一購買書法用品，外聘專業(yè)的書法老師，統(tǒng)一規(guī)劃課程內容，進行專業(yè)的指導與訓練，讓學生在濃濃的墨鄉(xiāng)中感受漢文字的魅力。

與此同時，學校還開展了相應的讀寫算的活動，低年級的鉛筆字比賽，中年級的鋼筆字比賽，高年級的朗誦比賽，及各年段的口算等數學競賽，讓學生在收獲中享受成功感，享受成長的喜悅。

四、以課堂為主陣地，落實有效教學。

管理的最終落腳點在課堂，在教學。以往的管理，常常

第5篇 學校第二學期中學部教導處工作總結

時光在流逝，從不停歇，一段時間的工作已經結束了，回顧這段時間中有什么值得分享的成績呢？該好好寫一份工作總結，分析一下過去這段時間的工作了。那么如何把工作總結寫出新花樣呢？下面是小編收集整理的學校第二學期中學部教導處工作總結，希望能夠幫助到大家。

本學期，教導處全體工作人員在學校的領導下，科學安排，扎實工作，充分發(fā)揮教導處指導監(jiān)督、整合推進的功能，進一步增強服務意識，深化教學改革，加強師資隊伍建設，加強教學檢查、規(guī)范教師的教學行為，基本完成了學期初制定的各項工作計劃。期末將至，為了能夠使今后的工作在質量上、效率上再上一個臺階，特就本學期具體工作情況做了以下幾個方面的小結：

一、教學常規(guī)

1、抓好了開學初學生入學管理

本學期繼續(xù)搞好學籍管理由為重要，特別是對轉入，轉出的學生，均要出具相符的印證材料，未完善的材料統(tǒng)一安排教師索取，對于學生的異動情況及時家校聯(lián)系，教導處備注上報校領導情況。

2、加強了教師教學常規(guī)檢查

開學初，檢查教師對本學期的工作計劃的制定，并以該計劃為依據，檢查了教師上課的進度情況,每個月檢查了教師的教案，作業(yè)及測驗的布置和批改情況，并且如實統(tǒng)計和反饋，還根據學校制度進行公示和量化。不定期對教師的上課情況進行檢查，各個班級對教師的上課情況進行反饋，督促好教師上好每堂課，為了加強老師的業(yè)務，在檢查上課情況時，嚴格要求一律按學校制度執(zhí)行。

3、提高了教師的思想素質

為了更好的推動學校教育的發(fā)展，教導處注重平時與教師之間溝通。在平時的教學中，教師與學生之間的溝通極其重要，教導處于平時中了解教師與學生之間相互反映的情況，幫助學生了解老師，要求教師關心學生。當然也有個別教師在學生心目中不理想。

4、認真組織考試，做好質量分析

按教導處和年級組的安排嚴格監(jiān)考，對每次期中、期末考試，實行交叉編排，狠抓考風、考紀，從考務安排、監(jiān)考、評卷、成績統(tǒng)計各環(huán)節(jié)，盡可能減少人為因素的干擾，真正實現競爭的公平公正，以考風促進我校學風。對每次的考試都認真做好質量分析，質量分析是我校提高教學的一個重要舉措。

5、充分重視“三會”的功能作用

開好教師會，開好學生會和學生家長會。特別是學生會，通過教育，使學生明確學習目的，端正學習態(tài)度，增強學習信念，克服學習困難，講究學習方法，提高學習成績，努力營造和諧的、積極的、向上的學習氛圍，培養(yǎng)和樹立良好的學習風氣。5月，八年級召開了學生會議，大力表彰成績優(yōu)秀的學生和進步突出的學生。在家長會上，學校老師，和家長們一起交流教育孩子的經驗和方法。5月，七、九年級召開了家長會議。

6、組織好各類學科競賽。

根據市、區(qū)教育部門學科競賽工作安排，組織好初中語文作文競賽、中小學生信息技術比賽。加強籌備、精心組織、發(fā)現人才、促進教學、活躍學生課外活動。在本學期中，我校學生有多名在語文作文競賽、中小學生信息技術比賽中獎。

7、加強學?，F有教學資源的管理和開發(fā)，發(fā)揮實驗室、圖書室的作用。

加強思想教育，明確部門職責，使其積極服務于教學，不斷提高服務水平，加強對圖書室、實驗室等教輔部門工作的指導，建設并加強校園多媒體網絡及幻燈機投影儀的使用，并指導督促檢查教師使用現代電教設備，以適應現代化教學的需要。抓好理、化、生實驗工作，實驗開出率，要達到和超過教育局規(guī)定標準。實驗員教師對本學期必做實驗、選做實驗、演示實驗匯總造表，注明實驗計劃。實驗室教師要保證學生實驗和教師演示實驗儀器設備的完好。保持實驗室和儀器的'衛(wèi)生，為師生服好務?；瘜W實驗室的化學試劑能加強管理，妥善保管，有嚴格的增耗記錄，劇毒藥品由實驗員一把鎖管理，以確保安全。加大閱覽室、圖書室、各班圖書角的管理、開放力度，充分利用語文閱讀課的集中閱讀功能，加強學生對課外文學名著的閱讀，使其不斷擴大知識面，提高自身素質。

二、立足課堂、開展校本教研促提高

1、立足課堂，做好校本培訓工作

繼續(xù)組織教師學習各種法律法規(guī)、優(yōu)秀的教育刊物和教育論著，課標解讀、《課程標準》及相關資料，促進教師教育理念的轉變，提高教師文化底蘊。全員參加繼續(xù)教育學習，教師根據個人的自培計劃，做好讀書筆記。

2、聽課

教師之間能互相聽課，一般教師聽課都在20節(jié)以上，教研組長、備課組長聽課在20節(jié)以上，分管教學副校長、教導處主任聽課都在30節(jié)以上。教師每次聽課都能認真做好聽課記錄基本上都有聽課評議及反思。在聽課過程中借鑒別人的經驗，以具體的課例為載體開展教師與教師之間的教研活動。

3、公開課教學

本學期，各教研組精心組織好本組學科教師開展公開課、匯報課活動。公開課，課前能集體備課，課后認真分析、總結、反思，以此來促進教師課堂教學水平的提高，推進教師駕馭課堂的能力，使公開課真正起到示范作用。同時，教研組做好傳幫帶工作，由課改中涌現的骨干教師以“師帶徒”的方式，幫助其他教師盡快成長。

三、加強畢業(yè)班工作

1、九年級工作是學校的中心工作，為切實提高畢業(yè)班的教學質量，提升我校辦學效益和聲譽。本學期召開了兩次畢業(yè)班教師工作會議（3月和5月），兩次畢業(yè)班學生會議（5、6月），做到畢業(yè)班工作抓早、抓實、抓細。并要求畢業(yè)班教師根據學科特點擬定好切實可行的教學計劃，認真組織好集體備課，用集體的智慧突破教學難點。領導經常深入年級檢查督促此項工作，研究、指導畢業(yè)班工作。

2、做好九年級體育考試及理化生試驗畢業(yè)考試和中考工作，四月份開始教導處和九年級班主任就認真核實學生戶口，組織學生信息表，并在三月底配合教育局安排和組織學生進行中考報名信息采集。五月份教導處還和九年級班主任搞好學生中考動員工作。為了使學生在中考出一個好成績，教導處還組織畢業(yè)班教師搞了中考備考交流，舉行兩次模擬考試，為六月的中考作了準備。

四、本學期發(fā)現的問題

1、個別教師缺少敬業(yè)精神，有上課遲到和早退現象。

2、個別教師的合作意識、教學行為還需要進一步加以引導和規(guī)范。

3、個別教師上交、上報材料還不夠及時。

4、個別教師的備課數量不足，備課質量不高。

如果說本學期教導處工作取得了一些成績的話，離不開校長室的指導和教導處老師的努力工作和配合；存在的問題更多的是我們統(tǒng)籌安排中考慮不周，今后我們將繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)良作風，改進工作方法，逐步改進上述問題，把我校教學質量提到一個嶄新的臺階。

第6篇 xx年度個人總結（學校副教導）

一年來，我擁護黨的路線、方針、政策，，全面貫徹黨的教育方針，熱愛學生，為人師表，不斷加強師德修養(yǎng)，堅持用一個黨員的標準來嚴格要求自己，鞭策自己，積極參加政治學習，努力提高自己的道德素養(yǎng)，積極參加農村___員先進性教育活動中，做到認真聽報告，認真做筆記，深刻作反思，進一步領會了三個代表重要講話的全面內涵和精神實質，平時，自覺擁護中國___的領導，新生領導、尊重同事，服從組織安排，以學校利益為重，盡心盡職做好自己的本職工作，

一、加強理論學習，與時俱進。

學習猶如逆水行舟，不進則退，作為一名教育工作者，面對這樣多變的世界，首先必須與時俱進，全身心投入新的工作，尋找新的“奶酪”。因此，一年中，我堅持參加繼續(xù)教育，不斷加強學習，從各種教育教學書報、雜志中吸取養(yǎng)料，積極參加各級各類的培訓學習活動，不斷提高自身素質。我能并在學習、實踐中冷靜思考、積極探索，努力用符合時代潮流的教育理念來指導自己的教育教學工作，做到學習與思考相結合，實踐與總結相結合。撰寫的論文《計算機技術與數學學科的整合》發(fā)表在江蘇教育技術報上，《在數學學科中培養(yǎng)學生探索意識的思考與實踐》獲武進區(qū)一等獎。

二、尊重學生，與新課程同行。

教學工作是學校的中心工作，自全面實施新課程后，與新課程同行，實現教學相長已成為我的教學追求，如何正確理解和把握課程標準，能否盡快成為新課程的有效執(zhí)行者和建設者的前提條件，也是新課程改革成敗的關鍵，通過學習，我明白了新課程教學的基本理念：課程理念：凸現了以人為本的價值觀；課程目標：致力于打好基礎，促進發(fā)展；課程體系：著眼于開放、創(chuàng)新；課程內容：倡導新、活、寬；課程學習方式：突出學習方式變革--自主、探究與合作；課程評價：重在發(fā)展性和多元化?；A教育課程改革的主要目標之一是培養(yǎng)具有創(chuàng)新意識的一代新人，為了這一目標的實現，新課程無論在目標、體系、內容、學習方式，評價等方面都作了濃筆重抹，作為教學第一線的教師，我正在積極嘗試，努力實踐。我想，唯有如此，新課程才能煥發(fā)出創(chuàng)新教育的活力。平時，我能盡自己最大的努力參加各類教研活動和課題研究活動，與大家相互探討共同交流。在對待學生方面，堅持與學生平等相處，鼓勵他們談自己的想法，盡量使師生之間形成一種交流的習慣。我堅信：只有當學生接受了你這個人，才可能以主動的態(tài)度接受你的教育。

三、團結一致，作好分管工作。

共青團、學籍管理、英語教學、現代教育技術等都是我的分管工作，一年來，我能認真作好學生的學籍管理工作，及時對一年級新生的學籍實施電腦管理，并嚴格遵守制度，作好學生的轉進、轉出工作。特別是英語教學和現代教育技術工作，得到了英語組和信息技術組老師的全力支持，在此，我深表感謝。一年來，我與老師們共同商討，相互學習，成功的完成了學校交給我們的各項任務，并取得了一定的成績。例如：常州市級課題〈運用現代教育技術在數學學科中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維能力〉以于去年順利結題；xx年度我校團組織被評為武進區(qū)優(yōu)秀團支部；方靜老師在片英語教師技能大賽中脫穎而出，代表片參加區(qū)一級比賽等。事實證明，我們的教師是好樣的。當然，成績來之不易，就拿今年的武進區(qū)小學生英語朗誦比賽來說吧，可以說無論卜弋片還是武進區(qū)，競爭都相當激烈，可謂高手如云，但我們的英語組的全體教師群策群力，另外，我們還得到了總務處和其他一些老師的大力支持。不僅在卜弋片奪得了第一名，更在武進區(qū)奪得了一等獎。這不僅展示我們英語教學的成果，也是我們學校的教師團結一致，共同努力的精神體現。

四、以身作則，促進制度的落實。

建立和規(guī)范教學管理制度重要的是抓貫徹和執(zhí)行。一年來，我們全體三年級老師都能嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，認真作好學生的思想教育工作。大家都知道，三年級是學生學習的一個轉折期，雖然我們三年級的老師們課務都非常繁重，但他們總是能認真地作好各項臺帳資料，上好每節(jié)課。身為年級組長，每月我都能認真教師的月考核工作，及時指出存在的問題。并以身作則及時到班作好學生的輔導等各項工作。一年來，在我們三年級全體老師的努力下，學生的良好的學習慣在不斷養(yǎng)成，班與班的差距在不斷縮小。

當然作為副教導，完成任務是理所當然的。但怎樣完成，怎樣提高，怎樣尋求發(fā)展，怎樣創(chuàng)新都是我在工作中急需去做的。本人由于忙于應付日常的教學和分管工作，開拓創(chuàng)新意識有些淡薄，而且總感覺到每項工作都是由于有任務分配下來，不得不去完成，缺乏工作的主動性。特別是在“怎樣工作”上下功夫少，“應付工作”上下功夫多。所以工作大多是急功近利，許多工作都只是“應付”過來了，回想起來并沒有什么，新的見解，只是循規(guī)蹈矩完成任務，沒有得到更好的工作效果。有時甚至有畏難的情緒。特別是學校的學生信息技術水平，在本學期的比賽中成績不好，與我的工作不力，沒有去認真鉆研、關心有關。

以上只是本人對一年來工作的點滴體會和反思。希望各位領導老師批評、指正！

第7篇 中等職業(yè)學校教導處工作總結

中等職業(yè)學校2022年工作總結

____學校2022年工作總結

2022年，在上級部門的正確領導和關懷下，學校認真貫徹落實十八屆四中、五中全會精神，堅持?立德樹人?的總要求，以?建一流學校，創(chuàng)特色品牌?為總體目標，切實轉變工作作風，深化內部管理，推動內涵發(fā)展，提高教育教學和人才培養(yǎng)質量，增強服務兵地經濟社會發(fā)展能力，全面完成年初制定的各項工作任務，為國家示范校驗收和推廣、實現依法治校目標提供了有力的保證。一年來，學校共在各級各類大賽中榮獲一個國家級三等獎，兵團級5個一等獎，9個二等獎，18個三等獎。現將一年來工作總結如下：

一、以提升質量為核心，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，推動內涵發(fā)展

1.加強教學教研改革，提高人才培養(yǎng)質量。一是加快實施課程體系改革。積極開展行動導向教學，逐步實行理實一體化課程模式，切實提高了教師教學水平和學生的綜合職業(yè)能力。學校在今年的自治區(qū)職業(yè)院校技能大賽中成績優(yōu)異，共榮獲一等獎1個、二等獎6個、三等獎9個，1名教師被評為自治區(qū)優(yōu)秀指導教師。二是積極開展現代學徒制試點工作。學校在汽修專業(yè)積極開展現代學徒制項目試點工作，組建現代學徒制?四運班?，校企共建現代學徒制師資隊伍，進一步完善了校企合作育人模式。三是高度重視教科研工作。好總結范文網學校除常規(guī)教研活動外，以課題為引領，提升學校教學質量。今年共完成1個兵團級課題和8個校內課題。此外，以科技發(fā)明項目為帶動，提升學?？蒲兴?。今年，學校在二師青少年科技創(chuàng)新大賽中，獲一等獎2個，二等獎3個，三等獎3個；在兵團青少年科技創(chuàng)新大賽上獲二等獎2個，三等獎3個。四是著力推進數字化校園建設。下半年，學校與中國電信巴州分公司簽定協(xié)議，在校內實施了無線網絡全覆蓋項目，計劃12月初完成全部工程，為教育

信息化的實現提供了基礎設施保障；同時，啟動校園?一卡通?項目，目前已實現校園內刷卡消費功能。

2.加強骨干教師和?雙師型?教師培養(yǎng)，優(yōu)化師資隊伍結構。今年學校共投入16萬用于師資培訓。其中，4人參加國家級骨干教師培訓，11名教師參加兵團級培訓，2名教師到疆外企業(yè)進行培訓鍛煉。今年8月，學校牽頭舉辦首屆兵團屯南現代職教集團師資培訓班，聘請全國知名職教專家和江蘇大學多名專家授課，一師、三師、十四師職校、巴州紅旗技校等4所學校的80余名教師參加了培訓，充分體現了我校在兵團南疆地區(qū)職業(yè)院校中的引領作用。在2022年兵團信息化教學大賽中，學校參賽教師獲2個三等獎；在國家信息化教學大賽中，1名教師榮獲三等獎。

3.加強學生管理工作，以人為本突顯職校特色。學校堅持?軍事化管理、人性化服務?的理念，全面加強未成年人的思想道德建設。一年來，學校組織開展了?向雷鋒同志學習?、思想匯報專題民族團結教育月、科技活動周、傳統(tǒng)文化藝術節(jié)、?紀念抗戰(zhàn)勝利70周年?宣傳教育、趣味運動會等豐富多彩的活動，有效促進了學生的身心和諧發(fā)展。今年，我校學生在首屆兵團職業(yè)院校傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化素養(yǎng)大賽中9個項目中喜獲4個一等獎，1個二等獎，3個三等獎的驕人成績，受到兵團教育局領導和職教同行的高度認可和關注。

二、以拓寬生源為突破，注重市場導向，招生、就業(yè)、培訓、駕訓齊頭并進

1.以創(chuàng)新促招生，以質量促就業(yè)。面臨相當嚴峻的招生形勢，學校加大宣傳力度、強化招生舉措，最終突破困境，全年招收學生615人，超額完成師里下達的600人招生任務。同時，密切與企業(yè)聯(lián)系，積極構建全方位就業(yè)網絡，為畢業(yè)生提供了更優(yōu)質的就業(yè)推

薦服務。學校全年共分配畢業(yè)生501人次，就業(yè)率98%。在學校高度重視和支持下二師電大、農廣校春、秋兩季共計招生837人，在去年基礎上增加了21%；教學管理更加規(guī)范，考試組織更加嚴密，學員管理更加細致到位，各項工作得到全面提升，實現了二師電大、農廣校交接后的平穩(wěn)過渡。

2.以鑒定促培訓，以服務謀效益。范文寫作截止目前，學校共培訓、鑒定3931人次。此外，學校今年還新增8個鑒定工種，服務社會能力顯著增強。華山駕校全年共招收學員800名，為學校帶來了良好的社會經濟效益。

三、以創(chuàng)建和諧校園為目標，整體聯(lián)動，實現各方協(xié)調有序

1.加強社會管理、綜合治理工作。學校社會管理、綜合治理工作，緊緊圍繞以維護學校安全穩(wěn)定為首要任務，堅持?打防結合、預防為主、專群結合、(轉載于: 在點 網:中等職業(yè)學校教導處工作總結)依靠群眾?的方針，從增強師生安全意識，強化學校安全管理入手，重點抓學校安全管理規(guī)范化、校園周邊環(huán)境整治、消防安全整治、法制教育、矛盾糾紛排查等工作，有效保障了師生學習和生活的正常秩序，努力打造領導放心、家長安心、師生舒心的和諧平安校園。

2.加強安全管理工作。進一步健全落實班子成員分工負責、各部門齊抓共管的領導體制和工作機制；按區(qū)域劃分值班范圍，確保每個區(qū)域24小時都有值班人員；定期對校舍進行全面、認真檢查，及時消除了各類安全隱患；舉行了安全消防知識講座，并開展安全消防演練，使全校師生員工的安全責任意識明顯得到增強。

四、以作風建設為重點，夯實人才基礎，推動隊伍建設上臺階

1.注重教育引導，提高黨員干部思想素質。一是舉辦專題講座。學校先后邀請疆內外專家來校舉辦14場專題講座，切實提高了黨員干部和教職工的思想認識和綜合素質。二是學習先進人物。

通過開展學習鄒碧華、尤良英等系列活動，激勵黨員、干部和教職工對照先進典型，努力做到立足崗位、敬業(yè)奉獻。三是豐富學習活動載體。范文top100學校舉行了?慶祝建黨94周年?、?紀念抗戰(zhàn)勝利70周年?系列活動，并組織參觀庫爾勒規(guī)劃館、二師歷史紀念館、巴州廉政教育基地，觀看反腐倡廉警示教育片，開展黨員拓展訓練等活動，有效提升了學習的實效性。

2.強化宗旨意識，轉變領導干部工作作風。學校于5月下旬以專題黨課形式啟動?三嚴三實?專題教育，并持續(xù)深入地狠抓領導干部作風建設。一是抓好專題學習研討交流。從嚴從實開展了四個專題的交流研討，班子成員結合自己的崗位職責和工作實際談體會、談收獲，找存在問題、定整改措施。二是抓好領導干部的剖析自查。班子成員對認真開展自查，不斷補充完善問題清單。截止目前，學校班子及成員共查找?不嚴不實?問題70條。三是抓好整改整治工作。學校堅持邊學邊查邊改，采取?問題導向、清單管理?，研究制定管用措施，落實到人和部門，共完成整改67項。四是抓好活動載體。深入開展了?踐行‘三嚴三實，轉作風、優(yōu)服務、樹形象、促發(fā)展’?主題活動，期間領導干部定期深入教學管理一線，與黨支部、分管部門、骨干教師進行溝通交流，并召開一線教師代表座談會，指導部門工作、聽取教職工意見建議。

3.深化?四強?專題教育，提升黨支部建設水平。學校在黨員中開展了?強黨性、強法治、強責任、強基礎?專題教育。一是通過專題學習研討交流，使黨員干部進一步提高了思想認識，明確了職責使命。二是在黨員中開展了公開承諾、?走進學生心里送溫暖?、黨員結對幫扶、?黨員先鋒崗?、?黨員示范崗?等活動，激勵黨員以更加嚴格的標準要求自己，切實發(fā)揮好先鋒模范作用。三是著力

建設服務型黨支部。學校領導班子成員在各黨支部建立聯(lián)系點，指導、督促各黨支部結合自身特點開展工作，服務于教學管理一線和學校發(fā)展大局。

五、存在的問題及今后的工作思路

存在的問題

1.學校的基礎設施建設和教學設備尚不能滿足教學需求。

2.校企合作、工學結合的人才培養(yǎng)模式需進一步完善。

3.師資隊伍結構需進一步優(yōu)化，雙師型教師數量仍然不足。

第8篇 學校教導處主任的月工作總結

學校教導處主任的月工作總結

總結xx月的工作，我心中常在反思：我在學校教育教學工作中應該做些什么?怎樣才能做的更好?有了這些追問，才覺得自己的工作更有意義，全身心地投入教育工作才能享受工作的快樂。因為我堅信一切的回報都是和投入成正比的，我愿意用最大的真誠，對教師、對學生、對學校、對社會負一份職責。

一、關注學生的發(fā)展，對學生負責。

從執(zhí)教的第一天起，我就要求自己的舉止行為要更加規(guī)范，做好教師角色，做好表率，盡到教書育人的職責。要求自己不斷地完善自身、提高業(yè)務水平、擴大知識面。不管工作有多忙，堅持反復鉆研教材，大量閱讀參考書，以提高自己的業(yè)務能力和工作效率。這一月來，我始終堅持到的比學生早，走的比學生晚。我相信，只要樂崗敬業(yè)，定會有所收獲。

二、組織學校的校本教研活動，組織實施課題組實踐活動。

新課程對教師提出了更高的要求，學校要發(fā)展教師的教學素質必須不斷提高。在校長室的指導下，精心制定了以人為本的校本教研計劃，組織新型的教學研究活動，通過集體備課-上課-聽課-沙龍式研討等多種形式的`教研活動，增強了教研的實效性，提高了教師的課堂教學水平。積極宣傳發(fā)動廣大教師撰寫論文，每學期組織開展教師練兵。貫徹上級的有關教師培訓精神，能認真布置，及時宣傳，使廣大教師能及時領會，并能通過校培、自培、應用達到熟練掌握運用于教學，服務教學，讓教學受益，學生受益。

x月，我校向省教育廳課題組申報課題成功。作為課題組組長的我，認真組織開展課題組的各項實踐活動并做好活動記錄，撰寫開題報告和課題組階段性小結，并為我校課題研究工作貢獻自己的力量和智慧。

三、加強服務意識，對學校負責。

作為教導主任，能正確定位，努力做好校長的助手。協(xié)調好教導處成員，做好以下幾方面的工作：

1、在校長室的指導下，和教導處其他成員研討，制訂好學校的教育教學工作計劃、青月教師培訓計劃并組織實施，使學校教育教學工作更有針對性、實效性，并注意總結教育教學方面的經驗。

2、制訂教導工作方面的有關規(guī)章制度和檢查考核制度，負責好教學工作的常規(guī)檢查，期中抽測和期終檢測工作，為學?？荚u教師提供依據。

3、組織、指導各月級教育活動計劃，各教研組教學教研計劃，組織學校教育教學研究和經驗交流，組織檢測試題及質量分析，指導教研組工作。

4、關心全體學生的全面發(fā)展，安排好興趣小組活動，組織好學生的競賽活動。

5、組織好備課、聽課、評課工作，負責指導數學學科教研組工作，審查教學計劃，組織好教研活動。協(xié)調解決教師在教育教學中的疑難。

第9篇 2023學校教導處主任月度工作總結

總結xx月的工作，我心中常在反思：我在學校教育教學工作中應該做些什么?怎樣才能做的更好?有了這些追問，才覺得自己的工作更有意義，全身心地投入教育工作才能享受工作的快樂。因為我堅信一切的回報都是和投入成正比的，我愿意用的真誠，對教師、對學生、對學校、對社會負一份職責。

一、關注學生的發(fā)展，對學生負責。

從執(zhí)教的第一天起，我就要求自己的舉止行為要更加規(guī)范，做好教師角色，做好表率，盡到教書育人的職責。要求自己不斷地完善自身、提高業(yè)務水平、擴大知識面。不管工作有多忙，堅持反復鉆研教材，大量閱讀參考書，以提高自己的業(yè)務能力和工作效率。這一月來，我始終堅持到的比學生早，走的比學生晚。我相信，只要樂崗敬業(yè)，定會有所收獲。

二、組織學校的校本教研活動，組織實施課題組實踐活動。

新課程對教師提出了更高的要求，學校要發(fā)展教師的教學素質必須不斷提高。在校長室的指導下，精心制定了以人為本的校本教研計劃，組織新型的教學研究活動，通過集體備課-上課-聽課-沙龍式研討等多種形式的教研活動，增強了教研的實效性，提高了教師的課堂教學水平。積極宣傳發(fā)動廣大教師撰寫論文，每學期組織開展教師練兵。貫徹上級的有關教師培訓精神，能認真布置，及時宣傳，使廣大教師能及時領會，并能通過校培、自培、應用達到熟練掌握運用于教學，服務教學，讓教學受益，學生受益。

x月，我校向省教育廳課題組申報課題成功。作為課題組組長的我，認真組織開展課題組的各項實踐活動并做好活動記錄，撰寫開題報告和課題組階段性小結，并為我校課題研究工作貢獻自己的力量和智慧。

三、加強服務意識，對學校負責。

作為教導主任，能正確定位，努力做好校長的助手。協(xié)調好教導處成員，做好以下幾方面的工作：

1、在校長室的指導下，和教導處其他成員研討，制訂好學校的教育教學工作計劃、青月教師培訓計劃并組織實施，使學校教育教學工作更有針對性、實效性，并注意總結教育教學方面的經驗。

2、制訂教導工作方面的有關規(guī)章制度和檢查考核制度，負責好教學工作的常規(guī)檢查，期中抽測和期終檢測工作，為學校考評教師提供依據。

3、組織、指導各月級教育活動計劃，各教研組教學教研計劃，組織學校教育教學研究和經驗交流，組織檢測試題及質量分析，指導教研組工作。

4、關心全體學生的全面發(fā)展，安排好興趣小組活動，組織好學生的競賽活動。

第10篇 學校教導處的工作總結

教導處，是進行教學指導、組織教學研究、負責教學后勤服務的管理機構。負責學校的日常事務，如管理學生檔案，安排教師及領導的日程,編排課程表等等。下面是小編為您精心整理的學校教導處的工作總結。

學校教導處的工作總結1

本學期，我校教導處根據縣教研室新學期工作思路，緊緊圍繞學校工作目標，積極推進新課程的實施，以提高教學質量為目標，以提高教師專業(yè)素質為關鍵，在全體教師的共同努力下，完成了本學期教導處的工作任務。為總結經驗，推進工作，力爭以后取得更好成績，現將學校教務工作總結如下：

一、主要工作與成績

(一)規(guī)范課程設置，深化課程改革。

嚴格執(zhí)行課程方案，堅持按規(guī)定開齊開足課程。在專職教師緊缺的現實條件限制下，本學期堅持按課程標準開足了課程。開設豐富多樣的體藝特長類和實踐活動類拓展性課程，一二年級每周4節(jié)(書法、地方、經典誦讀、巧手拼玩);三----六年級每周5節(jié)，如書法、羽毛球、舞蹈、攝影、太極拳等等，學生可以依據自己的興趣和需要自主選擇，以滿足學生個性發(fā)展的需要。部分有能力的老師擔任不同學科，進行跨學科教學。要求全體教師必須自覺遵守學校課程安排，堅決杜絕隨意更換課程，不隨意增減課時;堅持按課程標準要求教學，不隨意提高或降低教學難度;堅持按教學計劃把握進度，不隨意提前結束課程和搞突擊教學;堅持按規(guī)定的要求考試，不準隨意增加考試次數。

本學期嘗試著將綜合實踐活動課全面展開，在三至六年級設置了綜合性學習、勞動與技術等綜合實踐課程。并組織教師積極參加有關綜合實踐課程的培訓，提高對課程的認識，努力把課程真正落實到實處。一年級開設了科學課程。

(二)完善管理制度，強化教學管理。

一是落實常規(guī)檢查工作。在以往教學常規(guī)檢查的基礎上，結合市“教學四項規(guī)范達標”要求，開學初制定了《教學常規(guī)檢查方案》，就計劃與備課、上課、作業(yè)布置與批改、質量測評以及教研活動等五方面作了明確規(guī)定，以量分形式在全體教師中進一步加強教學“五認真”檢查。并把它作為我校規(guī)范教學行為，提高教學質量的一項重點工作來抓。各科以優(yōu)化課堂教學，規(guī)范作業(yè)的布置與批改為著力點，精心備課，抓住重點，突破難點，設計自主的學習方式，構建開放的學習環(huán)境，注重個性教學設計形成。每次檢查都認真組織，詳細布置，并按要求填寫相關的書面檢查情況表，以供教師有針對性地改正，作為今后“五認真”努力的方向。本學期分三次對全校教師進行教學常規(guī)工作全面檢查。根據檢查結果，評選出25%的教學常規(guī)優(yōu)秀教師，其他老師也在檢查中有了不同程度的提高。

二是繼續(xù)加強教研組建設。各教研組都能認真制訂學期教研計劃，明確研究重點任務，積極開展教學研究活動。一如既往地利用每周一次固定的時間(周一、二下午語文，周三上午綜合，周三下午數學，周四下午英語，)開展集體備課、研討課、理論學習等多種形式的教研活動。在活動中切磋教法學法，上好課改示范課、研討課，新教師展示課，積極開展評課交流，不斷總結提高。每次活動做到主題明確，內容豐富。同時，引導教師自覺學習教育刊物中的教改經驗，指導課堂教學，關心新教師成長，形成良好的學習氛圍，增強爭先創(chuàng)優(yōu)意識。

(三)立足教學實踐，提升教學水平

根據我校教學實際，本學期我校以新課程改革為契機，進行了多項教學研討活動。本學期11月上旬聘請語文專家XX作習作教學專題研討活動。11月下旬積極組織數學老師送教下鄉(xiāng)活動，為兩校老師搭建了相互學習交流、互相促進提高的平臺。12月中旬聘請數學專家XX老師作數學繪本課程開發(fā)與教學研究活動。

(四)推崇務實求真，提升教學質量

教學質量是學校賴以生存的生命線。本學期我們努力在提高教學質量上下功夫，全面提高核心學科的書面測試成績，提升我校在社會上的聲譽和在家長心目中的地位，全面促進學生的素質發(fā)展。

開學初，結合縣教學規(guī)范管理相關要求，教導處要求每個班級建設后進生檔案，針對后20%學生的具體情況制定切實可行的后進生幫扶計劃，并在教學過程中做好幫扶記錄。學期中，教導處在對所有班級進行調研，及時匯總相關數據，肯定了一些進步的班級和學生，同時也指出了不足。多次在全校教師會議上要求每一位任課教師注意每一個教學環(huán)節(jié)的質量，重視分層次教學，做到精講精練。改變了“重結果、輕過程”，“重知識、輕能力”，“重智育、輕德育”，“重年終、輕平時”，“重現象、輕本質”的考核制度，加強了平時考核和年終考核相結合，重視綜合考核，用變化、發(fā)展的眼光看待師生的工作和學習，以此促進教師和學生全面發(fā)展。

二、存在問題與不足

1、教導處工作千頭萬緒，再加上我的工作經驗不足，又兼任主課，工作有時無法兼顧，造成一些工作不能及時完成，某種程度上影響學校工作的開展。

2、教研活動形式幾年來幾乎一成不變，沒有多大創(chuàng)新，同時缺少專家的引領，活動效果不明顯。

3、隨著教師“中齡化”和部分教師高級職稱的評定，許多教師參加教研活動、論文評比等活動的積極性有所降低。

4、綜合實踐活動已有開展，但落實不夠到位。

三、改進措施與工作設想

教學工作艱巨而復雜，教學改革任重而道遠。新的一年，教學質量要上新臺階，必須要有新突破。在此就下學期的教學工作擬定以下改進意見：

1.進一步提高管理水平，明確分工，把工作做得更細，考慮得更全面，扎扎實實地把教學管理工作做到位，從而使教導處的常規(guī)管理更科學、更有效。

2.認真抓實、抓深校本教研。在教研組建設、教研活動常態(tài)化的基礎上，要勇于創(chuàng)新，開展多種多樣的教研活動，力求使教研活動向課題化、精品化方向發(fā)展。進一步利用現有資源，促進綜合組活動的開展。

3.積極構建教師發(fā)展平臺，在“請進來”的同時，多讓教師“走出去”，促進年輕教師的快速成長。

4.繼續(xù)加強活動課程的教學與管理，制定切實可行的綜合實踐活動實施方案，重視過程，讓學生充分得到感受和體驗，并將活動材料收集整理，存入檔案。

5.切實做好畢業(yè)班質量檢測工作。加大平時檢測的力度，建立獎懲制度。建立班級質量跟蹤表，對各班學習成績進行跟蹤比較，找出問題，并尋找合適的解決手段，以此更好地提高學生的學習成績。

總之，在過去的一學期中，我們的工作取得了一定的成績，但也存在著許多不足之處。我們將在盤點XX的同時，以更加積極昂揚的姿態(tài)，展望和規(guī)劃XX的工作，通過改革和創(chuàng)新，積極推動工作，努力創(chuàng)造新的輝煌!

學校教導處的工作總結2

回顧這一學期，感觸頗深。教導處在學校的正確領導和支持下，緊緊圍繞本學期學校工作計劃及教導處工作計劃，扎實有效地開展工作，圓滿地完成了學年初制定的各項工作任務?，F對本學期的工作情況作一簡要總結：

一、基本情況

本學期，我校開設一至六年級共6個教學班，在校學生 119人，本學期我校共有專任教師教師12人。

二、具體落實

1、本學期，我校嚴格執(zhí)行教學法規(guī)，嚴格按課程計劃開齊課程，保證了教學秩序穩(wěn)定正常有序開展。進一步加強了聽課力度，加大了對課堂教學的監(jiān)控力度，由教導處具體負責每日的課程運行情況的督查和特殊情況下的課務安排工作，從管理上遏制調課和棄課現象。期末，通過調查學生，了解學科平時的教學情況及教學任務完成情況，力保各學科都要上足課時，保證質量。

2、認真落實教學計劃，狠抓教學常規(guī)管理。從學期初開始，認真執(zhí)行教學教研工作計劃和工作記錄，嚴格按照學校修訂的規(guī)章制度去要求師生，定期檢查教師教案及作業(yè)批改情況，發(fā)現問題及時反饋并進行跟蹤檢查，期末對教案進行歸納整理。規(guī)范日常巡課制度，定時巡課與不定時巡課相結合，不定時跟班聽課，與執(zhí)教教師共同切磋存在的問題，加強對教學工作的監(jiān)控，促進教學質量的提高。

3、查評結合，夯實常規(guī)。為了規(guī)范教學行為，我們根據教學月檢查常規(guī)要求，從教師的備課、上課、聽課、作業(yè)批改、檢測后分析等方面提出了具體明確的要求。本學期教學常規(guī)檢查采用集中檢查、互閱評比等方式，各教研組每月分對學科組每位教師的教育教學工作進行全面檢查，幫助教師找出備課和作業(yè)中的問題，并提出整改意。

4、監(jiān)控檢測，提升質量。我們始終把提高教學質量放在首位來抓，明確要求各教師每教完一單元，都要自主進行單元質量檢測，及時做好補差工作，堅持狠抓質量不放松。此外教導處還加大了語文、數學和品德與社會、科學四科調研和抽樣分析調查的力度，建立教學質量監(jiān)控檢測制度。

5、多措并舉，轉化后進。要全面提高教學質量，沒有優(yōu)質高效的課堂不行，但僅靠課堂也不行，學生的智力水平、學習能力存在著差異，再加上學生中留守兒童較多，家長不能與學校共同配合做好學生的教育轉化工作，給學校轉化后進生的工作帶來一定的難度。針對這些實際情況，開學初，學校提出把目標定位在對各班30%以上學生的進行實效家訪，了解學生在家的學習生活情況。

三、存在問題：

1、缺乏創(chuàng)新精神，工作思路陳舊，很多還是停留在原來的老路，工作中還缺乏細致性，想問題還不夠全面。缺乏工作的前瞻性和經驗。

2、教研活動效果不明顯，沒有針對教學實際問題進行研討。教研活動形式老套，許多教師在開展教研活動認識上思想意識淡薄，抱著完成任務、多一事不如少一事的心態(tài)。

3、深入課堂、深入班級聽課不夠，不能全盤了解教師教學動態(tài)。教學管理水平還有待進一步提高。不能對教師課堂上存在的問題做出有價值的指導。

4、由于學校師資不足的原因等各方面的原因，今年來畢業(yè)班的成績不理想，給學校帶來一定的負面影響。

5、有的教師在教案中沒有寫課后反思，批改作業(yè)不認真，希望老師再接再厲，爭取通過提升自身的素養(yǎng)，從而提高教學質量

四、下學期努力的方向

1、積極參加培訓，積極參與學校組織的教研、同課異構等交流活動，提高教師業(yè)務素質。

2、新學期多進行教師業(yè)務以及教學基本功的培訓力度，使課堂的質量更高效。

3、校本教研還需繼續(xù)深入，扎實開展，提升教師的教科研意識。

4、教導處繼續(xù)加大檢查力度，要求每一位教師要先備好課，必須拿教案上課，教案和作業(yè)檢查結果繼續(xù)與績效工資掛鉤。

俗話說：一份耕耘，一份收獲。在本學期的教研活動、教學效果中，我校也算取得許多可喜的成績，但這些都已經屬于過去。今后，教導處繼續(xù)求索、開拓、創(chuàng)新思路，為學校教育教學質量的提升貢獻出一切力量。

學校教導處的工作總結3

一年來，教導處以教育科研為突破口，以落實素質教育為中心，以培養(yǎng)學生的學習能力為出發(fā)點，在學校領導的幫助下，在全體教師的配合下，圍繞科研興校、質量立校的工作思路，深化課堂教學改革，開拓進取。教學工作得以順利開展，取得了一些成績，現總結如下：

一、常規(guī)管理規(guī)范合理 。

學校工作抓得實，常規(guī)工作才會規(guī)范化，一年來，我們以縣教研室的《教師教學工作常規(guī)60條》為學校常規(guī)工作的準繩，有重點地抓好常規(guī)工作。

1.抓教研組長的學習。定期召集組長理論學習、聽課、評課;賦于組長責任，讓他們帶動全組的教師開展互聽、互學、互研活動，提高每一位教師的素質。

2.抓課前教案檢查制度。不定期檢查教師的教案，督促每一位教師切實做好本職工作，并在每月末組織了一次全面的常規(guī)檢查。

3.抓課堂教學。要求教師做好充分的課前準備，正確處理教學預設與生成的關系。著力體現新課程改革的精神，幫助學生努力實現自主、合作、探究的學習方式的轉變。要求每位教師認真上好一節(jié)精品課，充分展示自己的教學水平和教學特色，不少教師的課都上得十分精彩，幾位年輕教師的課堂教學水平有了很大的提高。我們還進行了隨堂聽課和跟蹤聽課，以便更多的了解教師的教學情況。聽課后及時進行教學效果的反饋，并和老師一起總結教學的得與失，及時改進教學工作。

4.做好課堂教學評估。協(xié)同教師就如何減負增效、提高40分鐘的課堂效率進行全面深入的討論與研究。每學期，校領導、教研組長到課堂聽課均在20節(jié)以上。

5.做好教學質量評估工作。教導處認真做好后進生的期中、期末試卷分析工作，以點帶面，抓全校教學質量的提高。

通過努力，現我校教師在課堂教學中都能以發(fā)揮學生的主體作用、培養(yǎng)學生的學習能力為中心，課堂教學改革又邁出了新的一步。

二、教研成績比較突出 。

本學期我校教研工作在市級課題《利用農村資源優(yōu)勢，開展綜合實踐活動》的帶動下，通過全校教師的努力，取得了較豐碩的成果。

1、教師論文獲獎縣級以上9人次：

尹校長的論文獲市一等獎，萬波老師的兩篇論文分別獲省三等獎和市一等獎，吳遵萍老師的論文獲市一等獎，曾令新、吳金枝、楊友霞、楊金桃、鄧利老師的論文獲市二等獎。

2、教師教案、教學設計獲獎縣級以上5人次：

萬亮平、賀紅梅、李紅霞、吳小嬌、趙喜梅老師分別獲縣一等獎。

3、教學能力競賽獲獎縣級以上4人次：

在上學期舉行的青年教師比教活動中李映老師獲思品組一等獎，陳婧老師獲科學組一等獎，還作為全縣科學教師的代表參加了市科學年會并上了匯報課被評為市一等獎，蘇翠姣老師獲數學組二等獎，鄧利老師獲語文組二等獎。

4.“兩小”競賽碩果累累

上學期卜陽波、陳婧兩位教師代表學校參加“兩小”競賽取得了較好成績有四篇作品評為一等獎，八篇作品評為二等獎。

三、青年教師成長迅速 。

一直以來，學校非常關心青年教師的成長。尹校長多次強調：對于青年教師，我們給他們壓擔子，也予以他們機會如：聽課--青年教師優(yōu)先、嚴要求、在肯定其優(yōu)點的同時多提不足;外出學習--青年教師優(yōu)先;縣教研室組織的各項觀摩課讓好學的青年教師參加;縣外的活動，更是讓青年教師參加。上學期趙喜梅老師在武漢參加了省綜合實踐活動交流會，全縣只有玉沙小學派老師參加了。學校力所能及地為青年教師的發(fā)展提供平臺，在這種情況下青年教師成長較快，趙喜梅老師、徐凡老師、陳婧教師、卜陽波教師以經成為我校的學科帶頭人。

四、教學質量穩(wěn)中有升 。

學校教育是以培養(yǎng)高質量的學生為目標。我校教科研工作所取得好成績，其歸宿就是為更好地質量服務。為提高學校的質量：在校長的直接領導下，我們建立了教學質量獎勵制度，精心組織好校內的教研活動，促學校質量的提高。

教導處工作頭緒多而雜，工作中也存在著許多不盡人意的地方。我們將更加努力，創(chuàng)造性的開展工作，做到早布置、多指導、勤督促、善思考，切實為全體教師、全體學生做好服務工作。

學校教導處的工作總結4

一、嚴格執(zhí)行課程標準，進一步落實減負增效

嚴格執(zhí)行國家和地方的課程標準，規(guī)范課程管理，減輕學生課業(yè)負擔。嚴格按《管理規(guī)范》中的課程管理要求與學?！叭怼边M行上課，開足開齊課程，保證各學科的均衡發(fā)展。各任課教師不占用其它學科的正常教學時間，不隨意把術課挪作它用，確保各科課時的順利教學。

繼續(xù)做好綜合實踐活動課程工作與校本課程建設。依托區(qū)《綜合實踐活動課程實施意見》制訂適合本校實際的綜合實踐活動計劃，并有序開展活動，拓展了學生技能與知識視野。

做好誠信廉潔教育工作，利用好地方與學校課程，開展好教育教學工作。

繼續(xù)深化校本課程的實施，并在此基礎上，進一步豐富校園文化與學生內涵文化，形成內斂氣韻。積極開展好書法教學，建設書韻校園，墨香校園。

利用好地校課及夕會課，做好學生生命健康教育、安全教育及心理健康教育，每天定時上好相關課及活動，保證孩子的身心健康。

根據期初計劃，本學期開設了一年級科學課程。利用地方與校本課程，三至六年級每周開設一節(jié)勞動技術教育課。

二、加強學習，提高課程實施意識

1.認真研讀新課標。本學期將以各科《課程標準(20XX版)》的研讀為學習重點。各教研組要認真組織教師圍繞課程理念、課程目標、課程內容、實施建議等深入鉆研，尤其要重視新課標修訂部分的研讀與分析。

2.認真解讀，真正吃透新教材。本學期，三至六年級數學，五六年級英語在上學期對新教材探索的基礎上繼續(xù)重視教師對修改后教材的解讀。認真學習了區(qū)教研室學科網的內容，教研組長組織各學科教師認真解讀，并以單元教材分析為切入口，進一步改善教材分析的內容與方式，幫助教師提高了教材的研讀能力。

3.努力完善學科常規(guī)。根據《新課程標準》認真組織各科骨干教師進一步完善校《教學常規(guī)》，并組織各教研組展開學習，使之有效內化。

三、落實常規(guī)，提高教學質量

1.繼續(xù)落實教學 “五認真”工作。

進一步完善集體備課工作。語、數、外、術課四個備課組成員要分析教材與教法，把握教材的知識點、重點、難點;要分析學生實際與班級實際，研究個性特點與班級差異。在備課討論過程中，要搏取眾長，突出主備，求同存異;在相互交流與探討、相互學習與借鑒中共同提高，真正做到“功在課前，效在課堂”。

進一步改進課堂教學。繼續(xù)做到“四個一點”：微笑和激勵多一點;發(fā)展智力，培養(yǎng)能力的要求具體一點;讓學生施展才能的面廣一點;給學生靈活安排的時間多一點。

繼續(xù)做好作業(yè)批改工作。做到有作業(yè)布置就要有批改，有批改就要有評價。《補充習題》、課堂作業(yè)、口算與作文等是必批作業(yè)。作業(yè)批改要及時，批語要得當。作文批改要有眉批與總批。

繼續(xù)做好學科的平時檢查。階段檢查與練習是對一段時間教學質量效果的檢驗，能直接反映出這段時間內的得失?？梢圆煌问竭M行，如專項練習、專項競賽、小組競賽等。每次檢查或練習后后要認真總結，分析得失，改進教學。

繼續(xù)做好學困生的輔導工作。用更大的耐心，更多的精力去幫助他們成長，促進他們發(fā)展，盡量不讓一位學生掉隊。

2.做好學科調研。

X月X日我校接受區(qū)基教科、電教中心與教研室專家組的聯(lián)合調研。調研組領導通過常態(tài)觀課議課，查閱資料，約請訪談等多種調研方式，摸底教育裝備情況，把脈課堂，問診教育教學管理。他們肯定了教師樸實的教學理念、合理的教學設計、踏實的課堂教學及和諧的團隊協(xié)作意識。同時也指出要讓課堂更接地氣，更加厚實;學校要通過持續(xù)學習、持續(xù)研究、持續(xù)轉化、持續(xù)證明，讓學校教師從成熟走向卓越而努力。

在區(qū)教研室精神的指導下，我們積極做好校級階段抽樣調研。本學期進行了四五年級的教學質量調研，在X月份對思品與科學進行了專門調研，重視對小學科的教學質量再監(jiān)控。

3.繼續(xù)做好常規(guī)檢查。

本學期教導處進一步做好三次常規(guī)檢查，并在此基礎上對某些學科或年級進行抽檢，對抽檢學科任課老師進行檢查打分，以促進教學常規(guī)的穩(wěn)步落實。

將繼續(xù)在校長室?guī)ьI下聽好推門課，避免常規(guī)教學的隨意性，促進各課程老師課堂教學水平。并繼續(xù)引導督促各任課教師的常規(guī)聽課工作，鼓勵同學科同年級相互聽課，在此基礎上能跨學科與年級間聽課，相互學習交流，取之所長，避之所短。

4.認真組織好教學研討活動。

本學期語文繼續(xù)以“基于核心素養(yǎng)培育小學生語文氣質”作為學科研究重點。關注了第二學段的習作教學和第三學段的閱讀教學，組織好校教研活動，在聚焦言語表達的同時，突出培養(yǎng)語文課程的核心素養(yǎng)。進一步重視學生閱讀量，安排并保證學生的閱讀時間。進一步重視學生習作，作好習作計劃，按照計劃并對照作文批閱標準嚴格進行。

學校教導處的工作總結5

本學期，教導處按照學期初制定的工作計劃，在校長室的正確領導下，以全面實施素質教育為目標，緊緊圍繞全面提高教育教學質量這一中心開展教學教研活動，加強教師業(yè)務素質培訓，努力提高教師教育教學水平;加大常規(guī)教學管理力度，圓滿完成本學期工作，現將主要工作總結如下：

一、堅持德育為首，抓實育人工作

1.抓主題教育。重視每周一的升旗儀式和國旗下的講話，校團委精心組織，每周教育主題明確，而且我們還轉變了國旗下講話的模式，每周由一個班級主持進行國旗下講話，由班級自主確定講話內容及發(fā)言人對學生進行主題教育，既教育了廣大學生，又鍛煉了學生干部，達到了“兵教兵”的目的。我們也高度重視班會課，每節(jié)班會課確定一個主題，力爭使班會課的效能落到實處。我校郭道香老師的主題班會《待人以禮，尊重為先》獲得了xx市一等獎，鎮(zhèn)江市二等獎的好成績。

2.抓行為規(guī)范養(yǎng)成教育。每學期伊始，學校都把開學的第一個月作為行為規(guī)范強化月，狠抓學生的日常行為習慣及文明禮儀，發(fā)揮學生主體作用，成立學生“文明監(jiān)督崗”，全程參與學校值日工作;對剛入校的初一新生，學校組織他們學習《中學生守則》、《中小學生日常行為規(guī)范》等，并以書面的方式查效果，以求入腦入心。

3.創(chuàng)新“三節(jié)”形式和內容，銘記青春歲月。按計劃舉辦了藝術節(jié)、體育節(jié)、科技節(jié)，讓學生在活動中展示自我，提升綜合素質。20xx年4月我們開展了科技節(jié)，我們帶領學生參觀了xx市金州水務有限公司，讓學生了解現代工業(yè)基本的生產流程。同時我們還開展了各種科技活動，激發(fā)了學生從小熱愛科學和學習科學的激情。11月我們又舉行了校園藝術節(jié)，藝術節(jié)由多個分項目和最后的集中展演組成，要求所有教研組、班級、社團都參加，合唱、小品、相聲、舞蹈等，真可謂精彩紛呈，我們還邀請了家長代表參加了本次藝術節(jié)。12月我們舉行了體育節(jié)，改變了過去重競技項目的做法，在“趣味”上動腦筋，巧設了適合人人參與的“袋鼠跳”、“時代列車”、“眾人劃槳開大船”等項目，要求全體師生參與，老師同學齊上陣，師生互動，其樂融融，既鍛煉了體魄，也拉近了師生之間的距離，真可謂是“師生共競技，幸福滿校園”。有位學生在日記中這樣寫道：“風吹散了操場上熱鬧的氣息，但它吹不散我們這個班團結的氣息，吹不散同學們間的友誼，更吹不散我們心中美好的記憶!”

4.以“486”活動為載體，加強學生的思想品德教育。

(1)今年6月我們舉行了初三學生“畢業(yè)儀式”。畢業(yè)典禮上播放了微視頻《青春相冊》，看著視頻中的自己三年來的點點變化，伴著《同桌的你》的音樂，畢業(yè)學生感動著，回味著。

(2)5月份，我們和開發(fā)區(qū)團工委共同舉行了別樣的“青春儀式”。開發(fā)區(qū)團工委書記首先發(fā)表了激情洋溢的青春寄語，要求學生能堅持心中的夢想，肩負歷史賦予的責任，認真學習，成為有擔當、有作為的新一代青年。然后來自開發(fā)區(qū)各個社區(qū)的團員代表向我校的學生贈送了書籍和文具。

(3)加強了“社會主義核心價值觀”的學習。通過顯示屏呈現、班會宣講和每個班級張貼，讓同學們牢牢記住了社會主義核心價值觀。

(4)今年我們還繼續(xù)開展了“快樂活動日”，我們走進法制基地，感受法律的莊嚴;走進城北公園，感受自然之美;走進消防大隊，感受軍人奉獻之美。

5.抓特色建設。為豐富學生的業(yè)余生活，鍛煉他們的體魄，學校繼續(xù)以籃球為抓手，積極開展特色的創(chuàng)建。可以說我校的籃球特色經過幾年的打造，已經形成了一定的成果，具有了一定的社會影響。申報了“江蘇省籃球特色學?！?。今年我校的籃球隊參加全市的中學生籃球比賽中，不畏強手，敢打敢拼，取得了全市第一的歷史最佳戰(zhàn)績。今年我校還著力打造“幸?！钡掠１菊n程，圍繞著“幸福課程建設”、“幸福舞臺”、“幸福講壇”、“幸福農場”、“幸福之窗”開展了許多扎實有效的工作。本學期，我校“幸福農場”順利開園并成功舉行了首屆采摘節(jié);“幸福舞臺”活動豐富多彩，為廣大師生提供了展示各類才藝的平臺;“幸福講壇”成功舉辦了十余場幸福主題講座;各班級的幸福文化理念及特色設計也通過班級、學校的“幸福之窗”得到了進一步的呈現。目前，我校的“幸福”德育校本課程建設已經在我市中小學德育領域引起了廣泛關注并擁有了一定知名度。

二、堅持質量第一，抓實教學工作

1.嚴格執(zhí)行課程計劃，向課程要質量。我校堅持把執(zhí)行國家課程計劃作為實施素質教育的根本保證，嚴格做到開齊開足各類課程，并切實保證學生每天體育鍛煉不少于一小時。學校按規(guī)定將學?？傉n表、班級課表上傳至校園網，并在校園內“校務公開欄”和各教室門前的公示牌上，向全體師生和學生家長公開課程計劃和班級課表，自覺接受上級領導及群眾的監(jiān)督。學校領導及值日行政每天不定時地巡視課堂，確保課時不被擠占。

2.狠抓“教學五認真”，向常規(guī)要質量。進一步明確“教學五認真”要求，強化“五認真”檢查，做到每月一次，及時發(fā)現問題，解決問題，并做好記載與考核。學校領導不定期地參與檢查，分管校長及時通報檢查結果。

3.打造高效課堂，經過近兩年的研究和實踐，我校的“先學后導，自主互助”課堂模式已經取得了一定的成果。我們要求所有的教師能完成好規(guī)定動作。力求要做到以下幾點：

(1)上課要按基本模式走。

(2)新授課最后15分鐘必須用于課堂檢測。

(3)中午不允許集中上課，必須進行限時作業(yè)。

(4)每周進行“薄弱學科調研”。

通過三年的實施，我校的課堂模式改革取得了較好的效益。在20xx年中考中成績位列全市第二。在教研室組織的統(tǒng)一考試中，初一、初二均處于全市前列。

4.積極開展“推門聽課”制度，向日常課要質量。學校要求校長及中層干部每學期聽課不少于30節(jié)，并把每次聽課都作為教學研討的契機，肯定成績，指出問題，努力通過聽課評課活動促進課堂教學模式的轉變、質量的提升。

5.推進教科研工作，以研促教。上學年我們按計劃完成了語數外三個鎮(zhèn)江市級課題的結題工作，本學年我們舉全校之力進行了“自主互助”課堂模式鎮(zhèn)江市級課題的研究，并接受了課題的中期評估。

三、堅持健康第一，抓實體衛(wèi)藝工作

1. 抓好眼保健操和課間操的質量，把兩操作為展示全校師生精神風貌的窗口。學校人手一球，個個都會做籃球操。而且我校的籃球寶貝啦啦隊也小有名氣，是校園最靚麗的一道風景。

2.進一步加強體育課和活動課的管理，確保學生每天有一小時的體育鍛煉時間。學校還開設了豐富多彩的體育社團：乒乓、籃球、排球、足球、太極。

3. 認真組建校文藝隊、校運動隊，加強平時的訓練，積極參加市中小學生運動會及市中小學生文藝匯演。我校的《誰說女子不如男》獲得xx市二等獎。體育成績更是創(chuàng)歷史最佳，在鎮(zhèn)江市第五屆陽光體育節(jié)上，我校作為學生總數最少的初中勇奪初中乙組第二名，在全市中小學田徑運動會上獲得全市第三，在全市中學生籃球聯(lián)賽上，獲得了全市冠軍。

當然教導處工作還存在許多問題，但是我相信有校長室的正確領導，有廣大教師的支持，我們教導處工作一定會取得長足的進步。

第11篇 學校教導處教務工作總結

一、制訂高中新課程實施方案，努力做好課改實驗工作。

我校根據廣東省教育廳《關于開展普通高中新課程實驗工作的通知》（粵教基[2022]47號）和汕頭市《普通高中一年級課程開設指導方案》，按照汕頭市教育局普通高中課程改革要積極穩(wěn)妥、合理有序、逐步推進的原則，并結合我校高中生員、師資、設備、場地等方面的實際情況，積極開展新課標的學習、研討和實踐。

1、參加培訓，積極研討，更新觀念

面對勢在必行的新課改問題，關鍵是教師要真正更新觀念。因此，開展高中新課改實驗工作，首先必須組織教師參加培訓，加強學習，認真理解新課標，徹底轉變教育理念。使教師領會新課標的思想，確立正確的人才觀、質量觀和學習觀，在實踐中不斷學習、不斷思考、不斷創(chuàng)新。其次是讓教師在各種培訓和自身的學科教學實踐中體會新課標的精神實質，從而能夠更新觀念、反思自己的教學，認識到教師是學生學習的合作者、引導者和參與者，教學過程是師生交往、共同發(fā)展的主動過程。教學真正成為師生富有個性化的創(chuàng)造過程。

2、成立領導小組，初步形成方案

我校在校長領導下，班子成員高度重視課改工作，加強管理，精心組織，統(tǒng)籌規(guī)劃，各部門分工落實，明確責任，積極配合，推進課改工作。

3、落實教學管理，強化教學研究。

教學管理過程實行學段制與“模塊”這一課程核心概念相聯(lián)系。學科內容劃為模塊，每門學科每周4學時，一個學段36學時完成一個模塊的內容。每學年共4個學段，三年共12個學段。每學段10周，其中9周授新課，1周復習考試。

二、積極穩(wěn)妥搞好常規(guī)教學工作

首先，嚴格教育教學常規(guī)管理

（1）教學管理是整個學校管理的核心，提高教學管理水平是提高教學質量的需要。因此，在本學期的工作中，教導處一如既往做到把好“二關”：一是把好教學環(huán)節(jié)關，要求全體教師針對學科特點，結合學生實際，認真?zhèn)浜?、上好每一?jié)課，課堂教學提出“四要度”，即導入新課要有強度；講授新知識要有參與度，讓學生參與教學活動，充分發(fā)揮主體性；鞏固練習要多角度；課堂總結要高濃度。加大課堂教學密度。向45分鐘要質量。認真按時按質批改作業(yè)，做好培優(yōu)轉差工作；教導處通過開展作業(yè)、教案大檢查，課堂教學情況調查，領導班子成員、教研組長分頭深入課堂聽課，并認真評課，及時評議、總結了教學情況與學生的學習情況；集思廣益，共同提高了課堂效益。通過作業(yè)布置，批改情況的反饋材料，及時發(fā)現問題，有效地把好了教學環(huán)節(jié)關。二是把好測驗考試關。高一按照新課標要求實行期中考核、期末考核；高二、高三實行階段考，教導處制定嚴密的方案，交叉監(jiān)考、交叉評卷、登分，寫出成績分析，認真總結，使每次考試都能真實反映出教學實績。特別是高三級的各班科任老師，既上好課，又出好卷、評好卷，使每次考試都確保了質量。（2）班任要求全天坐班，認真做好早讀、午習、課間操及學生日常行為規(guī)范管理工作；每位科任每周要求兩天到校值日坐班，科任能夠積極配合班任、領導做好學校的日常管理工作，并每天下午放學后到校務處向值日領導匯報當天值日情況，保證了管理質量。

其次，配合校長室強化教師管理。

教師是傳承人類文明之火的傳教士，文明之火必須在教師手中永放光明，從這個意義上講教師首先是一個學習者。教師必須不斷學習，終身學習，并用自己學習的精神影響和鼓舞學生，只有如此才能成為一個合格的教育者。本學期教導處充分認識到這一點，因此在強化教師管理方面做了以下工作，效果很好。（1）教師基本能做到“三勤”：勤讀書，不斷豐富和積累知識，學習更多的知識，跟蹤他們所教學科知識的最新進展，認真學習“新課標”；學習教學管理，了解教改動向，掌握教改信息；勤思考，去偽求真，去粗存精，探索規(guī)律；勤總結，日積月累，由量到質，認真總結自己和他人的成功經驗。通過這樣做，教師的業(yè)務水平與教學管理能力都有了很大的提高。（2）教師對學生能做到關心、關注、關愛，確實關注每一個學生的成績、心理、家庭以及各方面的需求，裨使學生能打心眼里希望用成績來回報老師的關懷。（3）舉辦職業(yè)道德教育系列活動，使教師樹立安教、樂教、善教思想，形成“勤、嚴、細、實、全”的良好教風。實行“三定”（即定編、定員、定工作量）和“三制”（即崗位責任制、考核制、獎懲制），激勵教師“創(chuàng)優(yōu)爭先”。提高教師心理和身體素質，組織教師學習心理學、心理咨詢理論和心理教育理論。從而使整支教師隊伍的素質得到提高。（4）積極做好青年骨干力量的培養(yǎng)工作。學校特別注重青年教師的培養(yǎng)工作，定期召開青年教師座談會，鼓勵青年教師終身學習，多做貢獻。此外還發(fā)動教師撰寫教學論文，經驗文章和教學設計，每位教師上繳“最佳一節(jié)課”教案及論文，并總結評比，從中挑選優(yōu)秀論文和教案作為學習的典范，重視總結推廣教師自身的經驗。我校的鄭成偉老師撰寫的《語文課堂教學與語文教師的素養(yǎng)》獲得潮南區(qū)教師教研論文評比二等獎；吳耿杉同學參加汕頭市初高中學生現場作文競賽獲得三等獎；同時學校積極支持教師參加函授、自學考試，接受繼續(xù)教育。

三、努力開展多種形式的教學教研活動

（1）積極配合上級有關部門組織的教研教改活動，爭取多讓老師走出去，開拓視野，努力提高教師的業(yè)務水平。本學期，我校各科組都有老師往市、區(qū)其它學校參加聽評課活動及參加市、區(qū)學科會議，人次達155之多，這些教學教研活動大大提高了教師的理論水平及對新課標精神的理解，并在教學實踐中有了實質性的指導意義。

（2）各教研組，都能擬訂新學期的工作計劃，并認真實施，積極開展說課、聽課、評課的教研教學活動及各級各科的競賽活動。本學期各教研組舉行公開課節(jié)數：語文組3個，英語組3個，數學組3個，物理組3個，生化組2個，政史地組3個，圖音體組1個。各教研組開展的競賽活動有：語文組讀書月征文活動，高二級數學競賽（第14周），高二級英語綜合知識競賽（第14周）高中生作文競賽（第16周），高二級生物化學綜合知識競賽（16周），物理學科動手動腦競賽活動（第17周），效果顯著。

（3）認真搞好理化實驗室建設，本學期各級理化的實驗課都能全面進行分組實驗教學。努力提高學生的實驗操作能力和分析問題的能力。

（4）繼續(xù)開展第二課堂活動。健全美術興趣組和音樂興趣組的活動制度，本學期成立高一化學興趣小組，美術興趣小組，各興趣小組能定期安排組織活動，搞得有聲有色，豐富了學生的知識，開拓了學生的多方面能力。

四、加大力度抓好中、高考備考工作：

（一）堅持抓早、抓細、抓落實

1、早補課

從7月底開始，我校高、初三畢業(yè)班就按照上級的部署開始補課。每周上6天課，每天6節(jié)課，每周共計36課時。從新學期第一周開始，就一直堅持星期六補課，以時間和汗水換取效益。高三級在去年“夯實四科，突出選科”的基礎上，提出“以綜合科作為新的分數增長點”的口號，星期六補課每兩周綜合科測試一次，各科的客觀題由原來的6小題增至9小題，每小題為2分，以此來增加學生的訓練題量，以考促練，以練來夯實基矗并要求教師做到逐次分析，查漏補缺，以求提高。

2、早摸底

暑假補課結束后，我校就對高、初三畢業(yè)班進行統(tǒng)一摸底考試。本次考試，按高、中考的題型、題量、難易度、區(qū)分度命題，考試后綜合排名，排出前100名學生，為以后挑選重點學生對象做好準備。以后每隔一個月將進行一次綜合性統(tǒng)測，并及時認真分析對照，肯定成績，查找薄弱環(huán)節(jié)及原因，及時調整教學計劃。

（二）做好學生心理健康輔導

現代社會的激烈競爭和繁重的學習任務往往使部分學生背上沉重的思想包袱，產生不同程度的心理問題以至于心理障礙。心理健康的人樂于學習和工作，并在學習和工作中能充分地和建設性地發(fā)揮其智慧和能力，能面對現實，把握現實，正確對待學習、生活中出現的問題。作為高中畢業(yè)生，面臨著人生重要的轉折點，學校能積極發(fā)揮政教處、團委會、教導處、學生會、班主任以及黑板報、廣播的教育作用，對學生進行行之有效的心理健康教育。利用先進的心理學成果，指導學生科學用腦，提高學習效率；積極培養(yǎng)學生的學習興趣；引導學生根據遺忘規(guī)律，科學地安排復習；提高自控能力，養(yǎng)成良好的學習慣，特別是考試的臨場習慣，發(fā)揮出自己應有的正常的水平；能教育學生“一顆紅心，兩種準備”，正確對待每一次考試的得失成敗，培養(yǎng)學生的抗挫折能力。以良好的心態(tài)，飽滿的精神迎接新的挑戰(zhàn)。抓教學、抓備考，不能放松對學生進行思想教育。我們針對學生的思想實際，教師在進行學科教學之中能注意滲透思想教育，幫助他們樹立正確的人生觀和價值觀，激發(fā)他們的`學習熱情，保證以高昂的狀態(tài)和積極向上的精神貫穿整個備考過程。力圖讓學生們以良好的心態(tài)、飽滿的精神狀態(tài)迎接高考。

（三）掌握好上新課及復習舊知識的關系，精心設計好復習程序

高三這個學年，語文、英語、政治要授完新課，讓學生順利通過會考關。物理、化學、歷史、生物各選科仍有講授新課的任務；初三級仍有繁重的新課教學任務，在此期間，教師應認真學習“大綱”、“考綱”及2003、2022年高、中考試題，關注高、中考新動向，做到心中有數，方向明確。第一學期末認真組織好區(qū)性統(tǒng)考，并做好了質量分析工作，及時調整復習計劃。在備考中具體從兩方面著手：

1．重視做好上學期“二個階段”、全學年“三個小沖刺”和“四個加強點”的工作。

(1)“二個階段”（上學期1—14周，15周—期末）:由于存在條件限制,各科授新課進度比較慢而且也不平衡，到上學期第13周（除語文科尚欠第6冊外）各科大致完成教學任務，第14周舉行階段考試，檢查此前備考工作效果。15周起至20周星期六下午，安排各科測試，每個下午一個學科，五個下午完成一個周期的測試，要求科任評卷后用2—3課時進行評講，讓學生把應掌握的知識點落到實處。其中第18周舉行語、數、英、政四科畢業(yè)考試，對學生掌握基礎知識情況做一次檢測。

(2)“三個小沖刺”：以“上學期期末考”、下學期“一?！?、“二?！睘榉纸?，在學生中掀起三個小沖刺高潮，要求學生從自身的成績出發(fā)，確定每一個小沖刺的奮斗目標，力爭每次考試得分率提高5%—10%，圍繞著目標努力學習，以期達到甚至超額。

第12篇 蕪湖縣實驗學校第二學期教導處期末工作總結

蕪湖縣實驗學校第二學期教導處期末工作總結

在縣教育局和學校領導的正確指導下，在學校各部門通力配合，教導處全體工作人員共同努力下，教導處圓滿完成了本學期各項工作任務?，F總結如下：

一、 教學管理工作

1、狠抓制度落實

教導處在上學期先后制定了《教師量化考核標準》、《加強備課組管理若干規(guī)定》、《教研組量化評比細則》、《備課組工作評價細則》等一系列教育教育管理制度。本學期，教導處狠抓了制度的落實，檢查。使各項常規(guī)工作日趨規(guī)范。

2、緊抓課堂教學，提高教學質量

在分管校長的帶領下，教導處依據新課標的要求，根據我校學生的實際情

況要求，要求全體教師面向全體全面育人。著力抓好課堂教學，充分發(fā)揮課堂教學的主渠道作用，努力提高課堂教學質量。

3、教學常規(guī)檢查常抓不懈

本學期教導處聯(lián)合教研組在期中段進行一次規(guī)模較大的教學常規(guī)檢查，檢查從備課、作業(yè)、聽課等各個方面進行，較全面地了解了教師的教育教學工作情況，對一批工作認真負責的老師進行了通報表揚，同時，對一些敷衍塞責、工作馬虎的教師進行了戒勉。教導處還聯(lián)合各年級組堅持每周的各項教學常規(guī)檢查，以便及時掌握一線教師教學工作情況。教導處領導還匯同校領導不定期進行隨堂聽課、深入教學一線、了解情況、解決存在的問題。

4、“以賽促教”，“以評促教”努力提高教師業(yè)務水平

為不斷深化課堂教學改革，積極探索適應課程改革精神的教學理念。本學期，教導處組織教師參加了各類優(yōu)質課的評選活動，舉辦了教學開放周活動，調動了廣大教師的教學熱情，提高了教師的業(yè)務素質。

5、考試工作組織嚴密、規(guī)范

教導處匯同各年級組組織了月考和期中、期末考試，特別是畢業(yè)班年級除了正常的月考外，還進行了三次模擬考，體育加試、理化實驗操作考試，時間緊、工作量大，在各年級組的協(xié)助下，圓滿完成了各項考試工作。

6、考后質量分析工作及時到位

每次考試后，教導處都要組織教師對學生的成績進行質量分析，及時找出問題，總結經驗，吸取教訓，制定措施，解決問題。

7、順利完成了中考報名工作

由于今年我校畢業(yè)班由原縣三中和原縣一中初中部整合而成，學生學籍問題復雜，頭緒亂，在教導處工作人員和全體九年級班主任共同努力下，按時順利地完成了中考報名工作。

8、中職春招成績顯著

今年中職春招時，教導處根據教育局下達的任務，及時做好宣傳工作，在九年級組各班班主任的共同努力下，較好地完成了今年中職春招任務，受到了上級有關部門的好評。

9、切實做好畢業(yè)班學生 “五個維度”考核評定工作

今年是蕪湖縣第一次實行初中畢業(yè)生升學考試改革，改革方案中內容涉及到畢業(yè)生的五個方面，工作意義重大，涉及面廣。教導處組織畢業(yè)班班主任在年級組的協(xié)同下，進行大量細致的工作，通過層層宣傳，闡釋集中考核評定，順利的完成了這項工作。贏得了廣大學生和家長的肯定。

10、 體藝組全體教師在抓好課堂教學的'同時，積極開展課外活動

體藝組組隊參加市中學生運動會取得了優(yōu)異的成績，協(xié)助學校成功舉辦了“紅五月”文藝匯演，完成了畢業(yè)班體育測試工作。

11、 周密布置，順利完成了中考考點考務任務

今年是我校成立以來首次設立中考考點，考務工作是重中之重，任務大、時間緊，教導處根據縣局指示及時組織相關人員，按時按質的完成了考點考務工作任務。

二、 教科研工作

1、組織教師積極參加各項教研活動。向同行學習，交流教學經驗，了解教研信息，為實施素質教育改進教學方法。

2、多次承擔縣、市級教研活動，有利于擴大“實驗品牌”的知名度。

3、成功舉辦了縣級“教學開放周”活動。學校推出了魯燕、宋業(yè)坤等一批名師授課，受到了縣教研室和全縣教師的好評，充分顯現出“實驗品牌”的內涵。

4、“課題研究”與“校本培訓”相結合，提高教師素養(yǎng)。在學校領導的支持下，萬成面老師執(zhí)筆完成了“陶研課題實施方案”和“開題報告”。學校兩次邀請專家來校進行指導與講座，召開了四次有關課題研討會議。五個子課題組完成了子課題實施方案，參與研究的35位教師已按時上交了本學期課題階段研究材料。

5、在教學技能大賽上，宋業(yè)坤老師在語文優(yōu)質課比賽中獲市二等獎；李紅梅和王曉玉老師在縣初中英語說課比賽中分獲縣一、二等獎。俞善洲、陶良根老師在英特爾教育教學應用大獎賽中獲市二、三等獎。

6、校長帶頭積極撰寫教研論文，廣大教師積極響應。張慧璇老師和孫佑勝校長撰寫的論文在“省高師數學教研會數學論文”評選中分獲省一、二等獎；在市數學優(yōu)秀論文評選中，孫佑勝獲市一等獎，樊道兵、崔壽江、董思兵獲市二等獎，陶良勝獲市三等獎；在縣中小學英語作品評選中，吳秋梅、李紅梅獲縣二等獎；后宗新、李紅梅老師的文章發(fā)表在cn刊物上；魯燕、吳世新老師論文發(fā)表在縣教研室主編的《教研通訊》上；吳世新老師還應邀編寫《安徽省政治思想綜合練習冊》。

7、實施素質教育，促進學生全面發(fā)展，積極培養(yǎng)特長生。我校體藝組老師輔導學生競賽多人獲獎。在蕪湖縣首屆樂器大賽中，吳瑋、蔣立農兩位老師輔導的學生有九名獲縣一、二、三等獎，張青、尹錚文、朱六一老師輔導的六名學生在“中小學生電腦制作評選”中分獲縣一、二、三等獎；以戴磊老師為組長的體育組老師，帶領學生參加市田徑運動會，取得了19人次獲獎的好成績。

8、常規(guī)管理顯成效。學期結束各項教學工作檢查效果良好，數學教研組得滿分，語文教研組得99分；各教研組均已達優(yōu)秀，最低分為90分。

三、 教學輔助工作

1、加強了“兩個中心”的領導與管理。上學期末，學校成立了“信息技術中心”、“實驗中心”，教導處加強對“兩個中心”的管理，完善了“中心”的各項規(guī)章制度，“兩個中心”充分發(fā)揮了教學輔助工作，最大限度為教學一線服務。

2、文印室負責全校的文字印刷工作，工作繁重，但他們任勞任怨，認真完成本職工作，受到了廣大教師的一致好評。

3、圖書室按時發(fā)放了廣大師生的各項教學、教輔用書，保證了教學的需要。

4、學籍管理認真細致，學生檔案建設初見成效。

本學期教導處工作取得了一些成績，但仍然存在一些需要改進的地方。如：

1、少數教師備課質量不夠高，沒有認真對課堂教學進行深刻的反思，缺乏“思得”、“思失”、“思改”。

2、要繼續(xù)加強備課組活動的實效性，以凸現我校特色。

第13篇 學校教導主任個人工作總結

一年來，我擁護黨的路線、方針、政策，全面貫徹黨的教育方針，熱愛學生，為人師表，不斷加強師德修養(yǎng)，堅持用一個黨員的標準來嚴格要求自己， 鞭策自己，積極參加政治學習，努力提高自己的道德素養(yǎng)，平時，自覺擁護中國___的領導，服從領導、尊重同事，服從組織安排，以學校利益為重，盡心盡職做好自己的本職工作，

一、加強理論學習，堅持科學發(fā)展觀。

學習猶如逆水行舟，不進則退，作為一名教育工作者，面對這樣多變的世界，首先必須與時俱進，堅持科學發(fā)展，全身心投入新的工作，尋找新的“奶酪”。因此，一年中，我堅持參加繼續(xù)教育，不斷加強學習，從各種教育教學書報、雜志中吸取養(yǎng)料，積極參加各級各類的培訓學習活動，不斷提高自身素質。我能在學習、實踐中冷靜思考、積極探索，努力用符合時代潮流的教育理念來指導自己的教育教學工作，做到學習與思考相結合，實踐與總結相結合。我撰寫的論文發(fā)表在省級以上報刊上。

二、尊重學生，與新課程同行。

教學工作是學校的中心工作，自全面實施新課程后，與新課程同行，實現教學相長已成為我的教學追求，如何正確理解和把握課程標準，能否盡快成為新課程的有效執(zhí)行者和建設者的前提條件，也是新課程改革成敗的關鍵，通過學習，我明白了新課程教學的基本理念：課程理念：凸現了以人為本的價值觀;課程目標：致力于打好基礎，促進發(fā)展;課程體系：著眼于開放、創(chuàng)新;課程內容：倡導新、活、寬;課程學習方式：突出學習方式變革--自主、探究與合作;課程評價：重在發(fā)展性和多元化?；A教育課程改革的主要目標之一是培養(yǎng)具有創(chuàng)新意識的一代新人，為了這一目標的實現，新課程無論在目標、體系、內容、學習方式，評價等方面都作了濃筆重抹，作為教學第一線的教師，我正在積極嘗試，努力實踐。我想，唯有如此，新課程才能煥發(fā)出創(chuàng)新教育的活力。平時，我能盡自己最大的努力參加各類教研活動和課題研究活動，與大家相互探討共同交流。在對待學生方面，堅持與學生平等相處，鼓勵他們談自己的想法，盡量使師生之間形成一種交流的習慣。我堅信：只有當學生接受了你這個人，才可能以主動的態(tài)度接受你的教育。

三、率先垂范，作好教育教學管理工作。

作為教導主任，我們不僅要為教師的教學提供服務，還要給予老師們方法上的指導，幫助解決教學中遇到的困難。這就要求我們必須具有較強的教學能力，要能在教學方面給教師“做出樣子”、“出好點子”，并且要教出特色，教出成績，用過硬的教學功底撐起自己的腰桿。在新課程改革的今天，我為了不斷提高個人的文化素養(yǎng)，提高自己教書育人的品位，我養(yǎng)成了終身學習的好習慣，孜孜不倦地追求教育教學業(yè)務水平的提高，做教師自我學習提高的楷模和教學教研上的先行者，正如蘇霍姆林斯基主張那樣“到教師中去，到學生中去，到課堂中去”。未來的人才需要自主、積極、進取、開拓創(chuàng)新的精神，而培養(yǎng)創(chuàng)造型人才的關鍵在課堂。因此，作為教導主任解放思想，轉變觀念放在首要位置。課堂教學要立足學生的主體地位，著眼學生內在素質和個性的發(fā)展，特別是學生創(chuàng)造思維的培養(yǎng)，讓學生自主地學習，創(chuàng)造性地學習。并且，我還有開拓進取勇于創(chuàng)新的精神，樂于開展教學研究，積極進行教改實驗。通過新穎、直觀的教學手段和自主、開放、創(chuàng)新型教學模式優(yōu)化課堂教學，提高教學質量，走在課堂教學改革的前沿，由經驗型教師轉型為創(chuàng)造型教師，帶領老師們在學校的辦學特色上求突破，求發(fā)展。為了能夠勝任教導主任這項工作，我平時多看教育、教學、管理方面的報刊書籍，多上網學習，多走出去聽課、聽報告，當然也要多向本校有經驗的教師學習，力爭更出色的當好教師的領頭羊排頭兵。

四、以身作則，促進制度的落實。

建立和規(guī)范教學管理制度重要的是抓貫徹和執(zhí)行。一年來，我以身作則，模范遵守學校的各項規(guī)章制度，并倡導全體老師嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，認真作好學生的思想教育工作。并配合學校修改了原來的各項教育教學制度，使各項制度更加合理。

當然作為教導主任，完成任務是理所當然的。但怎樣完成，怎樣提高，怎樣尋求發(fā)展，怎樣創(chuàng)新都是我在工作中急需去做的。本人由于忙于應付日常的教學和常規(guī)教學管理工作，開拓創(chuàng)新意識還不夠足，沒有達到最好的工作效果。今后，我會加倍努力，任勞任怨，力爭各項工作創(chuàng)造性地完成。

以上只是本人對一年來工作的點滴體會和反思。希望各位領導老師批評、指正!

第14篇 學校初中教導處教學工作總結

學校初中教導處教學工作總結

學校初中教導處教學工作總結一

為了肅清行業(yè)不正之風，塑造“文明、規(guī)范、公平、高效”的教育形象，鞏固改革成果，全縣教育行業(yè)又開展了“真抓落實，狠抓作風”集中教育活動，使得教師形象大有好轉。在這種新形勢下，教導處在行政會的領導下，一年來，堅持“以教學為本，以課改為動力，請進來，走出去，不斷學習，不斷提高，時時學習，時時提高”的原則，做到“理解、尊重、關心、愛護”的管理態(tài)度，努力實踐“以人為本，給每位教師搭建發(fā)展平臺，為每個學生創(chuàng)造美好未來”的辦學理念。做了一些實事，取得了一些成果。

一、進一步完善各種制度

1、開學初教導處制定了《教育教學工作計劃》《教師全員競聘方案》《教師百分加減制實施方案》《教研教改工作計劃》《常規(guī)檢查量化標準》《理、化、生實驗教學及理、化、生實驗進度安排》《教育教學行事周歷》等，使我校每一項教育教學工作都有條不紊有據可依。同時在一定程度上也激發(fā)了教師的教學熱情。

2、安排了《教師任課一覽表》《課程表》《教師建議情況登記表》，制定了《成績統(tǒng)計分析表》《常規(guī)檢查量化表》《教師百分加減制評分表》

二、建立了規(guī)范、科學，系統(tǒng)的檔案資料管理

將教導處檔案資料管理分四塊：1、教師業(yè)務檔案，“兩基”資料，上級來文，學校制度為一塊，由教導主任程飛云負責管理;2、學生學籍檔案由教導干事許秋南負責管理;3、教研活動資料由教導助理彭國負責管理;4、三室?guī)つ?，教導處財產帳目由管理員許國政負責管理。責任到人，為學校建立了一個完整、系統(tǒng)的信息庫。

三、落實教育教學常規(guī)工作

1、及時向教師傳達上級通知，行政決議，并將教師建議，意見及時反饋行政會;帶領教師學習《義務教育法》《新課程標準》及上級文件;組織教師參加上級各種培訓，各種形式的座談會，教研活動;鼓勵教師撰寫教學論文，教學反思。以上工作使教師在一定程度上提高了執(zhí)教水平，改進了教學技巧，培養(yǎng)了從教責任心，轉變了自身形象，創(chuàng)新了教學理念。

2、開學初分班，排課，為教師營造了一個公平競爭的教學平臺。

3、施行了教師集體辦公制度。經統(tǒng)計，上學期集體辦公節(jié)數上了500節(jié)的程向華(581節(jié))，方錦芬(511節(jié))，程飛云(556節(jié))，彭國(521節(jié))，黃水才(540節(jié))周建華(517節(jié))。

4、認真組織了全校4次大型考試及初三復習期間的月考。經統(tǒng)計分析，并結合平時教學，我們發(fā)現一批肯上進，責任心強的教師，如七(1)班英語老師，八年級三位數學老師，九(2)，九(3)班部分老師，正因為有這樣一批優(yōu)秀教師站在初中教學第一線，辛勤耕耘，才有侯崗初中的輝煌。

5、組織領導了初一建籍，初三報考工作，在這些工作中，許秋南老師付出了辛勤的勞動。

6、進行了4次大型常規(guī)檢查。

7、鼓勵全校師生參加各種形式，豐富多彩的教研教改活動。

本學年教師撰寫教育教學論文獲縣級以上獎勵者達40篇以上，學生參加縣級以上各種競賽6次，并多次獲獎， 教導處組織了四次大型校際交流，30多次公開教學，組織各種學生活動30次之多。其中有七年級“我為英語狂”口語競賽，向鄱陽湖新聞提供了一個版面的稿子，開展了全校冬運會等，豐富多彩的教研活動的開展，提高了教師的執(zhí)教水平，培養(yǎng)了學生的學習興趣，豐富了師生的業(yè)余生活。使全體師生在愉快中增長了知識，開闊了視野，同時也受到了上級主管部門的好評和加獎。這要感謝全體教師的支持，特別是教導助理彭國帶領下的各教研組長做了大量工作。

四、積極配合學校作好“兩基”迎檢工作

1、整理以前學生資料存檔，做好現在在校學生花名冊，及學生變動情況花名冊;

2、作好了十七周歲人員補課工作;

3、作好了各種數據統(tǒng)計工作

五、密切配合各處室工作，如配合政教處學生值日，總務處發(fā)書等

在工作中我們也發(fā)現了一些亟待改進解決的問題。

1、教師管理理念的'更新還不能跟上時代的步伐，教師的教學方法方式有待進一步改進。

2、教師的教學水平，教學熱情參差不齊，差距較大，急需形成以老帶新，以新促老，不斷學習的管理模式。

3、制度健全，但執(zhí)行不嚴，阻力很大，很難全部到位。

4、教研經費嚴重不足，使很多教研教改活動不能開展。學校沒有資金獎勵教師，只憑精神獎勵很難調動教師積極性。

各位領導及同仁，我們的工作一切為了學生，為了學生的一切，為了一切學生，只要我們朝著這個目標共同努力，承前啟后，繼往開來，不斷開拓創(chuàng)新，我們初中一定會迎來一個更輝煌的新學年。

學校初中教導處教學工作總結二

繁忙與瑣碎中，在激情與期待中，在努力與探索中，結束了xx-xx學年下學期工作。本學期教導處在學校領導的指導下，在全體師生的共同努力下，面對任務重、要求高、壓力大的困難，堅持以轉變觀念、注重實效為指導思想，認真貫徹以質量為生命線，在規(guī)范中求發(fā)展的發(fā)展策略，積極推進教學管理與課程改革，努力實現教學目標，本著“求真、務實”的精神，堅持以實施課程改革為重點，以提高教學質量為中心，以教育科研為抓手，以鞏固“兩基”為突破口，扎實開展教導處工作。繼續(xù)倡導觀念不斷更新、方法不斷創(chuàng)新、作風踏實過硬、工作細致規(guī)范的理念，進一步強化率先意識、效率意識、競爭意識和責任意識，著力提高辦學水平和教學質量。反思才會進步，總結才會提高，現對本學期教導處工作作如下總結：

一、規(guī)范課程設置，推進課程改革

1、繼續(xù)認真學習領悟《基礎教育課程改革綱要（試行）》的精神以及各科課程標準，進一步解放思想，更新觀念，將教改基本理念轉化為具體教學行為，優(yōu)化各科教學過程。

2、嚴格執(zhí)行教學法規(guī)，開齊課程，上足課時，做到學科安排不走樣，確保高質量完成各科教育教學任務。

3、結合我校實際情況，嚴格執(zhí)行新課程標準，繼續(xù)加強綜合實踐活動課程的教學與管理，綜合實踐活動能結合“校園文化”開展，切實可行的實施方案，重視過程，注重學生的感受和體驗。

二、狠抓常規(guī)管理，提高教學效益

1、加強常規(guī)檢查的力度，搞好教學常規(guī)反饋工作。本學期教導處進一步完善教學常規(guī)檢查評價制度，建立“備、批、聽”周、月檢查制度和教學常規(guī)反饋制度。同時加強了隨堂聽課的力度。本學期，各學科組加強對每個教師的隨堂聽課，改變以前課前通知，教師精心準備，課后不加思索的情況。這樣，有利于加強教師對教材的鉆研，認真上好每一堂課，課后進行教學反思。并且通過這種形式對教師的課堂效率、教學bb水平、教學手段等進行公正、客觀的評價，認真落實學校制定的《洪澤外國語中學教職工學習工作考勤制度及有關要求》。

2、向課堂教學要質量。提高課堂效率，堅持向課堂要效益，努力備好每一節(jié)課，上好每一堂課。課堂教學作為教學的主陣地，在繼續(xù)重視基礎知識、基本技能教學的同時，要關注學生情感、態(tài)度價值觀的培養(yǎng)。具體要求如下：

⑴精細備課，讓每一節(jié)課充實。

教案是教師實施教學的方案，因此要求每位教師認真研究教材，進行充分備課，教案的整體設計要美觀大方，書寫工整。教案提倡手寫活頁紙，數學、音體美組教案，先集體備課確定重難點后手寫教案，其它學科每周第一次集體備課確定教學內容，討論重難點，然后主備人在第二次集體備課之前備好一周教案，打印發(fā)給備課組其他教師，第二次集體備課討論教案，各人再進行二次備課。每周五下午第三節(jié)課上課前，所有教師將當周教案和聽課筆記交教導處，未及時上交，視為當周未備課未聽課，第三節(jié)課教導處幾位主任和各教研組長檢查教案和聽課筆記，寫好小結。每周一下午通報上周教學工作檢查結果。如果是打印教案必須有詳細的二次備課，無論哪種形式，都應眉目清晰，給人以一目了然的感覺。

⑵嚴實上課，讓每一位學生都有收獲。

課堂教學是整個教學工作的中心環(huán)節(jié)，是完成教學任務、提高教學質量的關鍵。每個教師都應嚴格要求自己，充分利用45分鐘，認真上好每一節(jié)課。教導處對教師上課具體要求如下：

1、教學目標明確：要根據教學目標安排好教學的各個環(huán)節(jié)。教學環(huán)節(jié)清楚，步驟合理，能體現教學的重點，使每節(jié)課的教學目的和要求既符合課程標準精神，又切合學生實際。

2、教學內容正確：講解教學內容，要注意科學性和嚴密性。對每一個概念、定義的表述，對所有定理、定律的論證以及對例題的講解，都要準確無誤。

3、滲透德育教育。要充分挖掘教材的思想性，把德育教育有機地貫穿在各科教學之中，真正做到既教書，又育人。

4、改革教學方法。注意啟發(fā)學生思維，注意講練結合，要貫徹教師為主導，學生為主體的原則。開展師生雙邊活動，調動學生學習的積極性和主動性。培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新意識。

5、教學手段現代化，充分發(fā)揮各種現代化教學設施的作用。

6、掌握教學基本功。教師要努力提高自己的演講、解題示范、實際操作，使用教具等方面的能力。（1）教學語言準確、規(guī)范、簡練生動，盡量用普通話講課；（2）板書正確工整，清楚精練，布局合理，體現講課重點和過程；（3）教態(tài)親切自然，能貼近學生心理。

7、嚴格上課常規(guī) 。（1）教師應在上課前3分鐘預備時進入教室，目視學生做好上課準備；體育課、實驗課、音樂課、微機課等要提前5分鐘組織學生整隊前往相應地點。（2）按時上下課，不遲到、不早退、不拖堂，不無故離開課堂，不得提前下課，嚴禁課堂接打手機。眼保健操時，當堂課老師在做眼保健操前到班，督促學生做好眼保健操。（3）嚴格要求學生，維持好課堂紀律，上課、下課學生起立時動作要整齊，課堂上要求學生精神飽滿，注意聽講，積極參與，決不允許學生趴在桌上聽課或者睡覺，保證每一堂課的質量。（4）對沒有按照要求帶好課本與相關練習的學生要提出批評教育，保證教學措施落實到位；（5）愛護學生，不說傷害學生自尊的話，不對學生有成見，不體罰和變相體罰學生。

8、指導學法。要向學生介紹學習方法，教育、督促學生養(yǎng)成先預習后聽課，先復習后作業(yè)，先理解后記憶的良好習慣。

⑶科學鞏固，讓每一份作業(yè)都有實效。

作業(yè)是鞏固和檢查教學效果的重要手段，是教學工作的重要組成部分。因此，教師要按照課程的要求，明確提出作業(yè)的內容、數量、次數及交作業(yè)的時間。教導處對作業(yè)要求具體如下：

1、布置作業(yè)要根據課程標準和教材要求，所選習題要經過兩次集體備課精選出來，難易要適中，作業(yè)量要恰當，引導學生自覺做課外習題。

2、凡布置的作業(yè)，教師必須先做一遍，了解作業(yè)的深度和廣度，弄清各類習題的安排意圖、要求和容易出現的問題，以便指導學生完成作業(yè)。

3、嚴格要求學生獨立完成作業(yè)，堅決杜絕抄襲現象。作業(yè)要求按時完成，一般在當天放晚學或第二天早讀前交清。對不交作業(yè)的學生，要進行教育，并限定時間補交作業(yè)。

4、教師應嚴格要求學生認真完成作業(yè)。作業(yè)必須規(guī)范化。要求字跡端正、書寫規(guī)范、標點正確、作圖準確、答題完整、卷面整潔，各科作業(yè)要有具體要求。對潦草、馬虎，不符合要求的作業(yè)，應令其重做。

5、作業(yè)要按時認真地批改，不錯改、漏改，做到有布置就有檢查和批改，提倡寫能調動學生積極性的、明確學生今后努力方向的作業(yè)評語。對基礎差的學生提倡面批。作業(yè)批改要注明批改日期。

6、及時糾正作業(yè)中存在的問題，帶普遍性的錯誤要在課堂上集體訂正、講評，個別性的錯誤要求自己訂正，并在下次作業(yè)批改時一并檢查批閱。

各教研組長，對本教研組教師的作業(yè)情況加強指導和督促。年級主任、組長負責本年級各學科作業(yè)量的調控。教導處不定期檢查教師布置與批改作業(yè)情況。作業(yè)量及作業(yè)時間規(guī)定如下：

（1）、作業(yè)量：

語文：每周3次作業(yè)紙，作文大作2周1次，小作每周1次

數學：每周4次作業(yè)紙，天天有作業(yè)

英語：每周2次作業(yè)紙

物理：每周3次作業(yè)紙

化學：每周3次作業(yè)紙

政治、歷史：每月3次作業(yè)紙

地理、生物：每兩周1次作業(yè)

（2）、晚自習學生作業(yè)實行考試化，請班主任和當晚下班老師負責安排，當天的作業(yè)，在下班老師督促下，課代表在晚自習下上交辦公室，時間安排如下：

第1節(jié)課數學45分鐘

第2節(jié)前25分鐘英語

第2節(jié)后20分鐘語文

第3節(jié)前25分鐘初二、三物理

第3節(jié)后20分鐘初三化學

政、史、地、生原則上在課堂上完成，如果當天課堂沒完成，初一、二可在第三節(jié)晚自習，初三在第四節(jié)晚自習用適當時間完成。

(3)、作業(yè)紙評價為優(yōu)良中差（英語為abcd），單元測試卷可以打分數。

(4)、每次學生作業(yè)批改過后必須注明批改時間。

(5)、每周五下午第四節(jié)課教導處檢查學生當周作業(yè)，并在下一周星期一通報檢查結果。

⑷虛心學習，能充分汲取每一位教師的優(yōu)點。

各教研組要組織教研組內各教師相互聽課，取長補短。教研組負責人應該在聽課的基礎上對本教研組教師加強學科指導。教導處每周檢查教師聽課情況，并及時公布。

1、教研組長、備課組長每周1—2節(jié)，其他教師每周至少一節(jié)，每學期不少于20節(jié)。中干以上領導每周一次推門聽課。

2、聽課時要認真詳細記錄，做好評價分析，課后相互交流。并在在教研中提出科學評價，聽課記錄中要注明時間、授課人、學科、節(jié)次、課題所聽班級等。

第15篇 學校初中教導處工作總結

繁忙與瑣碎中，在激情與期待中，在努力與探索中，結束了2022學年工作。本學年教導處在校長室的領導和指導下，在全體師生的共同努力下，堅持以轉變觀念、注重實效為指導思想，認真貫徹以質量為生命線，在規(guī)范中求發(fā)展的發(fā)展策略，本著“求真、務實”的精神，堅持以實施課程改革為重點，以提高教學質量為中心，以教育科研為抓手，以鞏固“兩基”為突破口，扎實開展教導處工作。繼續(xù)倡導觀念不斷更新、方法不斷創(chuàng)新、作風踏實過硬、工作細致規(guī)范的理念，進一步強化率先意識、效率意識、競爭意識和責任意識，著力提高辦學水平和教學質量。

一、狠抓常規(guī)管理，提高教學效益

1、嚴格執(zhí)行教學法規(guī)，開齊課程，上足課時，做到學科安排不走樣，確保高質量完成各科教育教學任務。

2、加強常規(guī)檢查的力度，搞好教學常規(guī)反饋工作。本學年教導處進一步完善教學常規(guī)檢查評價制度，月檢查制度和教學常規(guī)反饋制度。各學科組加強對每個教師的隨堂聽課。這樣，有利于加強教師對教材的鉆研，認真上好每一堂課，課后進行教學反思。

3、向課堂教學要質量。提高課堂效率，堅持向課堂要效益，努力備好每一節(jié)課，上好每一堂課。課堂教學作為教學的主陣地，在繼續(xù)重視基礎知識、基本技能教學的同時，要關注學生情感、態(tài)度價值觀的培養(yǎng)。精細備課，讓每一節(jié)課充實。 嚴實上課，讓每一位學生都有收獲。

課堂教學是整個教學工作的中心環(huán)節(jié)，是完成教學任務、提高教學質量的關鍵。每個教師都應嚴格要求自己，充分利用40分鐘，認真上好每一節(jié)課。教導處對教師上課具體要求如下：

(1)、教學目標明確：要根據教學目標安排好教學的各個環(huán)節(jié)。教學環(huán)節(jié)清楚，步驟合理，能體現教學的重點，使每節(jié)課的教學目的和要求既符合課程標準精神，又切合學生實際。

(2)、教學內容正確：講解教學內容，要注意科學性和嚴密性。對每一個概念、定義的表述，對所有定理、定律的論證以及對例題的講解，都要準確無誤。

(3)、滲透德育教育。要充分挖掘教材的思想性，把德育教育有機地貫穿在各科教學之中，真正做到既教書，又育人。

(4)、改革教學方法。注意啟發(fā)學生思維，注意講練結合，要貫徹教師為主導，學生為主體的原則。開展師生雙邊活動，調動學生學習的積極性和主動性。培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新意識。

(5)、教學手段現代化，充分發(fā)揮各種現代化教學設施的作用。

(6)、掌握教學基本功。教師要努力提高自己的演講、解題示范、實際操作，使用教具等方面的能力。(1)教學語言準確、規(guī)范、簡練生動，盡量用普通話講課;(2)板書正確工整，清楚精練，布局合理，體現講課重點和過程;(3)教態(tài)親切自然，能貼近學生心理。

(7)、嚴格上課常規(guī) 。

(a)教師應在預備鈴響后進入教室，目視學生做好上課準備;體育課、實驗課、音樂課、信息課等要提前組織學生整隊。

(b)按時上下課，不遲到、不早退、不拖堂，不無故離開課堂，不得提前下課，嚴禁課堂接打手機。眼保健操時，當堂課老師督促學生做好眼保健操。

(c)嚴格要求學生，維持好課堂紀律，上課、下課學生起立時動作要整齊，課堂上要求學生精神飽滿，注意聽講，積極參與，決不允許學生趴在桌上聽課或者睡覺，保證每一堂課的質量。

(d)對沒有按照要求帶好課本與相關練習的學生要提出批評教育，保證教學措施落實到位;

(e)愛護學生，不說傷害學生自尊的話，不對學生有成見，不體罰和變相體罰學生。

(8)、指導學法。要向學生介紹學習方法，教育、督促學生養(yǎng)成先預習后聽課，先復習后作業(yè)，先理解后記憶的良好習慣。

(9)科學鞏固，讓每一份作業(yè)都有實效。

作業(yè)是鞏固和檢查教學效果的重要手段，是教學工作的重要組成部分。因此，教師要按照課程的要求，明確提出作業(yè)的內容、數量、次數及交作業(yè)的時間。教導處對作業(yè)要求具體如下：

a、布置作業(yè)根據課程標準和教材要求，所選習題要經過備課精選出來，難易適中，作業(yè)量恰當。

b、凡布置的作業(yè)，教師必須先做一遍，了解作業(yè)的深度和廣度，弄清各類習題的安排意圖，以便指導學生完成作業(yè)。

c、嚴格要求學生獨立完成作業(yè)，堅決杜絕抄襲現象。作業(yè)要求按時完成，一般在第二天早讀前交清。對不交作業(yè)的學生，要進行教育，并限定時間補交作業(yè)。

d、教師應嚴格要求學生認真完成作業(yè)。作業(yè)必須規(guī)范化。要求字跡端正、書寫規(guī)范、標點正確、作圖準確、答題完整、卷面整潔，各科作業(yè)要有具體要求。對潦草、馬虎，不符合要求的作業(yè)，應令其重做。

e、作業(yè)按時認真地批改，不錯改、漏改，做到有布置就有檢查和批改，提倡寫能調動學生積極性的、明確學生今后努力方向的作業(yè)評語。對基礎差的學生提倡面批。作業(yè)批改要注明批改日期。

f、及時糾正作業(yè)中存在的問題，帶普遍性的錯誤要在課堂上集體訂正、講評，個別性的錯誤要求自己訂正，并在下次作業(yè)批改時一并檢查批閱。

二、加強教研組、備課組建設

各教研組長，對本教研組教師的作業(yè)情況加強指導和督促。年級組長負責本年級各學科作業(yè)量的調控。教導處不定期檢查教師布置與批改作業(yè)情況。各教研組組織教研組內各教師相互聽課，取長補短。教研組負責人應該在聽課的基礎上對本教研組教師加強學科指導。教導處檢查教師聽課情況，并及時公布。備課組活動，由備課組長負責召集，并做好活動記錄，教研組負責人負責檢查督促，教導處不定期抽查和定期檢查。力求將教研活動落實到實處。聽課時認真詳細記錄，做好評價分析，課后相互交流。并在在教研中提出科學評價，聽課記錄中注明時間、授課人、學科、節(jié)次、課題所聽班級等。

三、夯實教學研究，提高教學質量

1、本學期我們將教研工作抓實抓細，努力使教研工作輻射到每個年級，每個學科，滲透到每一位教師及教學的基本環(huán)節(jié)。為此，教導處加強教研制度的建設，重點健全教研組教研體系，為了保證集體備課的質量，提高備課的實效，加強集體備課，各教研組、備課組都要制訂好計劃，做好妥善安排，全體教師每雙周參加教研組活動一次，時間不少于1節(jié)課，活動形式是：教研組長組織材料帶領教師學習，進行說課或公開的評課活動，交流外出學習心德。集體備課每周活動一次，每次時間不少于1節(jié)課，集體備課是在個人鉆研的基礎上，一人主講，共同討論，集思廣益。備課組活動的內容有： (1)對照教學計劃，檢查當前教學進度的執(zhí)行情況;

(2)明確本單元教學的目的和要求;

(3)研究教學內容中的重點、難點及其處理方法;

(4)統(tǒng)一作業(yè)布置和單元檢測內容;堅持每周一練。

(5)檢查總結前一階段教學情況，找出教學中的問題并制定相應的措施。四、重視畢業(yè)班工作

1、合理分配，科學利用學生課余學習時間，所有教師要通力合作，合作是實現個人利益化的途徑。學校的發(fā)展，學生成績的提高，對中考的研究，提高我們的工作效率、班集體利益的化等都需要我們建立充分的合作。

2、班級任課教師之間加強交流，經常溝通。對班級動態(tài)，學生上課狀態(tài)，學習狀態(tài)進行交流、總結，對出現的問題進行“會診”，形成共識，拿出措施。

3、班主任經常調查、協(xié)調、平衡各學科作業(yè)。

4、開好了四個會：1).初三誓師大會 2).質量分析會 3).中考考前動員會，考試技巧培訓會 4).學生家長會。

五、本學年教導處的主要工作

1、開展了第二屆青年教師教學技能大獎賽。

2、開展了學校教學開放日活動。

3、繼續(xù)做好一人一課的家?？说恼故竞脱芯?。

4、開展了形式豐富多彩的學科節(jié)活動。

5、初三畢業(yè)考試和七、八年級的全區(qū)統(tǒng)一考試東取得了較好的成績。受到上級的表揚和肯定

6、學籍管理規(guī)范。

7、招生和報考工作有條不紊，規(guī)范科學。

六、工作中問題的反思

1、教師教育教學觀念仍需要進一步轉變

2、加強教學常規(guī)檢查結果的評價

3、完善教研組的建設。

總之,在過去一學期,整體工作上取得了一些成績,也存在著一些問題,更面臨許多的困惑,如果從制度上加以改革,建立起真正的激勵機制,形成良性的競爭環(huán)境,抓住每一項制度的落實,工作得更好。