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第1篇 2023年學(xué)校工作總結(jié)及2023年工作重點(diǎn)
學(xué)校xx年工作總結(jié)及xx年工作重點(diǎn)
xx年，我校在市委、市政府的關(guān)懷和市教育局的直接領(lǐng)導(dǎo)下，以辦特色學(xué)校為目標(biāo)，以學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)為契機(jī)，推進(jìn)學(xué)校建設(shè)速度，完成實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)綜合樓建設(shè)，實(shí)現(xiàn)學(xué)校順利更名，以科學(xué)規(guī)范、常規(guī)管理為重點(diǎn)，緊緊圍繞年度目標(biāo)真抓實(shí)干、穩(wěn)步推進(jìn)，建設(shè)安全文明校園，全面促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作。在全體教職工的不懈努力下，實(shí)現(xiàn)了招生就業(yè)克難奮進(jìn)、辦學(xué)條件明顯改變、規(guī)范管理不斷強(qiáng)化，校園面貌煥然一新、學(xué)校形象大幅提升、發(fā)展?jié)摿︼@著增強(qiáng)的預(yù)期效果。為更好地做好xx年的工作，現(xiàn)把本年度工作總結(jié)
一、扎實(shí)開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作全面科學(xué)發(fā)展
1、按照市委領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一安排和市教育局黨組的工作要求，我校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了切實(shí)可行的《學(xué)校創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)實(shí)施方案》，并就各過(guò)程的具體工作進(jìn)行部署，使創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)有條不紊地進(jìn)行。
2、按照創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)方案的要求，在正確處理日常工作與學(xué)習(xí)活動(dòng)兩不誤的前提下，理解掌握創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)實(shí)質(zhì)和內(nèi)涵，并結(jié)合職業(yè)教育特點(diǎn)和學(xué)校實(shí)際，真正做到“規(guī)定動(dòng)作不走樣，自創(chuàng)動(dòng)作求實(shí)效”。把創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)與學(xué)校穩(wěn)步發(fā)展、改革創(chuàng)新、目標(biāo)任務(wù)緊密結(jié)合在一起，真正做到了理論聯(lián)系實(shí)際，理論指導(dǎo)實(shí)踐。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子確立調(diào)研課題，深入進(jìn)行調(diào)研，進(jìn)一步明確了學(xué)校發(fā)展的主要目標(biāo)，找出了當(dāng)前影響和制約學(xué)校發(fā)展的主要問(wèn)題和不足，理清了工作思路。開(kāi)展解放思想大討論活動(dòng)，著力消除廣大黨員、干部和群眾在創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)上的模糊認(rèn)識(shí)，確立創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)理念，形成共識(shí)。
二、狠抓隊(duì)伍建設(shè)，為學(xué)?？焖侔l(fā)展奠定人才基礎(chǔ)
師資隊(duì)伍的素質(zhì)是學(xué)校發(fā)展的生命力，直接決定學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。因此學(xué)校始終把隊(duì)伍建設(shè)作為重點(diǎn)工作抓實(shí)抓好，打造一支素質(zhì)過(guò)硬、敬業(yè)愛(ài)崗、銳意進(jìn)取、富有創(chuàng)新精神的管理團(tuán)隊(duì)和教師團(tuán)隊(duì)。
1、加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，改善班子結(jié)構(gòu)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子是學(xué)校建設(shè)、決策、發(fā)展和管理的核心，其工作作風(fēng)和管理水平直接影響著一所學(xué)校的興衰成敗。為此，本學(xué)年度學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員以創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)為載體，加強(qiáng)了思想政治建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)，樹(shù)立大局意識(shí)、發(fā)展意識(shí)、創(chuàng)業(yè)意識(shí)和服務(wù)意識(shí)。領(lǐng)導(dǎo)班子成員積極接受培訓(xùn)，主動(dòng)學(xué)習(xí)，掌握國(guó)家政策法規(guī)，提升個(gè)人素養(yǎng)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高決策的科學(xué)性，真抓實(shí)干，做到想干事、干成事、干好事。繼續(xù)加強(qiáng)黨員教師的思想作風(fēng)建設(shè)，發(fā)揮他們?cè)诮逃?、教學(xué)工作中的表率作用，提高他們?cè)诮處熤械挠绊懥?，做科學(xué)發(fā)展觀的忠實(shí)踐行者。
2、加強(qiáng)師德建設(shè)，提高學(xué)校軟實(shí)力。本學(xué)年度，學(xué)校繼續(xù)強(qiáng)化以教師為本的理念，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，立足于教師素質(zhì)和能力的提高，開(kāi)展了一系列師德教育活動(dòng)。一是大興學(xué)習(xí)之風(fēng)，組織全體教師學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀讀本，寫心得體會(huì)，加大對(duì)《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法律法規(guī)的學(xué)習(xí)力度，讓每位教職工明確自己的職責(zé)，掌握行動(dòng)的準(zhǔn)則，更新教育教學(xué)理念，自覺(jué)融入職教新課改。二是繼續(xù)開(kāi)展師德主題教育活動(dòng)?；顒?dòng)過(guò)程中，堅(jiān)持“面向全員、重在教育、著眼提升”的原則，做好宣傳動(dòng)員工作，營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。目前此項(xiàng)活動(dòng)已經(jīng)由學(xué)習(xí)討論階段進(jìn)入反思評(píng)議階段。三是大力弘揚(yáng)教書(shū)育人、為人師表精神。學(xué)校在抓好師德師風(fēng)建設(shè)的同時(shí)，加強(qiáng)教師專業(yè)化建設(shè)，狠抓骨干教師的培養(yǎng)，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的全面提升。本年度我校選派20多名專業(yè)課教師參加國(guó)家級(jí)和省級(jí)骨干專業(yè)課教師的集中培訓(xùn)。全體教職員工人心思進(jìn)，愛(ài)崗敬業(yè)，服從安排，做到了德才兼?zhèn)洹⑷嬗恕?/p>
三、堅(jiān)持以教學(xué)為中心，全面提高教學(xué)質(zhì)量
１、規(guī)范教學(xué)秩序、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理。嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)“六認(rèn)真”，教師做到認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真布置批改作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生，教務(wù)處做到認(rèn)真檢查、認(rèn)真考核評(píng)價(jià)，強(qiáng)化教學(xué)過(guò)程每個(gè)環(huán)節(jié)的實(shí)效。除堅(jiān)持每學(xué)期開(kāi)學(xué)、期中、期末三次教學(xué)常規(guī)檢查并及時(shí)通報(bào)檢查結(jié)果外，平時(shí)還對(duì)教師教學(xué)授課進(jìn)行不定期的抽查。在精細(xì)化、科學(xué)化、規(guī)范化上下功夫，做到定期檢查與平時(shí)檢查相結(jié)合、教務(wù)處檢查與教師檢查相結(jié)合，注重過(guò)程評(píng)價(jià)，為教師年度業(yè)績(jī)考核提供詳實(shí)、可靠的依據(jù)。抓實(shí)畢業(yè)班工作，強(qiáng)化對(duì)畢業(yè)班日常教學(xué)的指導(dǎo)，定期召開(kāi)畢業(yè)班工作會(huì)，注重相關(guān)信息收集，明確方向，理清思路。教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。
2、優(yōu)化教學(xué)管理資源、做到統(tǒng)籌兼顧。依據(jù)學(xué)生愿望，按照自愿的原則，把學(xué)生劃分為就業(yè)班和升學(xué)班，有針對(duì)性的開(kāi)展教學(xué)。對(duì)于愿意早就業(yè)的學(xué)生，多開(kāi)設(shè)實(shí)踐課，提高學(xué)生動(dòng)手操作能力，培養(yǎng)職業(yè)技能；對(duì)于愿意參加職對(duì)口升學(xué)的學(xué)生，學(xué)校加強(qiáng)文化課教師的配置和課時(shí)的安排，為學(xué)生升學(xué)做好服務(wù)。此外，學(xué)校還根據(jù)專業(yè)設(shè)置，分部辦學(xué)，專人負(fù)責(zé)，加強(qiáng)專業(yè)及專業(yè)組建設(shè)，開(kāi)辦就業(yè)前景較為廣闊的專業(yè)。目前，我校的電機(jī)與電器專業(yè)、數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)已成為省級(jí)重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)，服裝制作與營(yíng)銷專業(yè)成為市級(jí)重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)，就業(yè)前景非常好。
第2篇 學(xué)校衛(wèi)生重點(diǎn)監(jiān)督檢查工作總結(jié)
為保障2022年全縣中、小學(xué)校衛(wèi)生安全，預(yù)防和控制突發(fā)公共衛(wèi)生事件、傳染病的發(fā)生。__縣衛(wèi)生防疫站按照《中華人民共和國(guó)傳染防治法》、《生活飲用水衛(wèi)生監(jiān)督管理辦法》、《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》等，于6-10月份對(duì)全縣中、小學(xué)進(jìn)行了安全檢查。此次的監(jiān)督檢查以學(xué)校的飲用水衛(wèi)生、傳染病防控、教學(xué)環(huán)境、生活設(shè)施工作為重點(diǎn)。本次檢查學(xué)校49家，其中小學(xué)27家，中學(xué)22家?，F(xiàn)將具體檢查情況總結(jié)如下：
1、學(xué)校飲用水衛(wèi)生工作；全縣大部分學(xué)校都用自來(lái)水，僅有6處學(xué)校為自備水源。飲用水管理人員大多為兼職人員，按照要求辦理了健康證，并進(jìn)行了衛(wèi)生知識(shí)培訓(xùn)。飲用水每年進(jìn)行水質(zhì)監(jiān)測(cè)，所檢項(xiàng)目按照《生活飲用水水質(zhì)監(jiān)測(cè)標(biāo)準(zhǔn)》合格率達(dá)到90%，對(duì)個(gè)別未達(dá)到國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)的項(xiàng)目，下達(dá)了監(jiān)督意見(jiàn)書(shū)并提出了整改意見(jiàn)，限期達(dá)標(biāo)。
2、傳染病防控；監(jiān)督檢查的學(xué)校規(guī)章制度健全，學(xué)校有專職或兼職老師、衛(wèi)生保健人員，傳染病疫情信息報(bào)告明確，信息通暢。晨午檢、學(xué)生學(xué)生因病缺課追查制度健全。學(xué)生健康查體檔案、新生入學(xué)接種證齊全。對(duì)個(gè)別學(xué)校、出現(xiàn)的'問(wèn)題現(xiàn)場(chǎng)提出整改要求和建議，并追蹤落實(shí)到位。
三，教學(xué)環(huán)境、生活設(shè)施衛(wèi)生；根據(jù)《中小學(xué)建筑設(shè)計(jì)規(guī)范》、《中小學(xué)教室采光和照明衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)》、《中小學(xué)教室換氣衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)》、《室內(nèi)空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》、《公共場(chǎng)所衛(wèi)生管理?xiàng)l例》等有關(guān)法律法規(guī)要求，對(duì)學(xué)校教室、宿舍等進(jìn)行監(jiān)督檢查。教室人均面積、課桌椅、黑板、教室照明、采光、和微小氣候等合格率比較高，基本達(dá)到90%以上。(www.koomao.com)對(duì)監(jiān)督到的個(gè)別問(wèn)題及時(shí)的反饋給了教育部門并提出了衛(wèi)生學(xué)指導(dǎo)意見(jiàn)，指導(dǎo)學(xué)校落實(shí)整改措施。
由于學(xué)校衛(wèi)生安全工作社會(huì)影響大，縣防疫站將進(jìn)一步加強(qiáng)監(jiān)督力度，落實(shí)責(zé)任，針對(duì)學(xué)校衛(wèi)生工作的難點(diǎn)，深入全面開(kāi)展全縣學(xué)校衛(wèi)生監(jiān)督工作，牢固樹(shù)立學(xué)校衛(wèi)生安全思想，同時(shí)與教育部門加強(qiáng)溝通，相互配合，共同做好學(xué)校衛(wèi)生工作，切實(shí)保障全縣廣大師生的健康權(quán)益。
__縣衛(wèi)生防疫站
第3篇 重點(diǎn)小學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)
一、育人須育源，打造健康教師團(tuán)隊(duì)
教育法規(guī)政策是教育的航標(biāo)，而沿著航標(biāo)前行的則是舵手——教師，舵手的隊(duì)伍建設(shè)直接決定著航行的成功與否。因此多年來(lái)，江安小學(xué)一直把教師隊(duì)伍建設(shè)作為育人的源頭來(lái)抓，作為規(guī)范辦學(xué)的基礎(chǔ)工程來(lái)抓。
教學(xué)政策的落實(shí)，教育理念的實(shí)施，教學(xué)行為轉(zhuǎn)變的落腳點(diǎn)都在教育的實(shí)施者教師身上，因此，教師的行為首先得規(guī)范、健康。新課程環(huán)境下，教師的角色由原來(lái)的傳播者轉(zhuǎn)化為促進(jìn)者，由管理者轉(zhuǎn)化為引導(dǎo)著，由居高臨下轉(zhuǎn)向“平等中的首席”。在新課程中，傳統(tǒng)意義上的教師教和學(xué)生學(xué)，不斷讓位于師生互教互學(xué)，彼此成為一個(gè)真正意義上的“學(xué)習(xí)共同體”，教學(xué)過(guò)程不只是忠實(shí)地執(zhí)行課程計(jì)劃的過(guò)程，而是一種動(dòng)態(tài)的、發(fā)展的過(guò)程，所有這些，都要求構(gòu)建符合時(shí)代要求的新的教師隊(duì)伍，樹(shù)立新的教育理念。在江安小學(xué)，教師的師德觀、教育觀、學(xué)生觀、教師觀等通過(guò)各種活動(dòng)與措施逐步形成。
1.師德觀：教師不僅是奉獻(xiàn)甚至獻(xiàn)身的化身，更是一個(gè)用人格魅力引領(lǐng)孩子形成健康身心的教育資源，教師是表率，更是促進(jìn)者，教師是榜樣，更是學(xué)校文化的象征，教師應(yīng)該是學(xué)校教育的一種感召力，一種蓬勃向上的力量。
2.教育觀：把每個(gè)學(xué)生潛能的開(kāi)發(fā)，健康個(gè)性的發(fā)展，為適應(yīng)未來(lái)社會(huì)發(fā)展所必需的自我教育、終身教育的能力的初步形成作為主要任務(wù)。
3.學(xué)生觀：把學(xué)生看作雖有不足和幼稚，但卻具有旺盛的生命力，具有多方面發(fā)展需要和發(fā)展可能的人，具有主動(dòng)能動(dòng)性，有可能主動(dòng)參與教育活動(dòng)的人。尊重學(xué)生個(gè)性與差異，培養(yǎng)有個(gè)性的人。
4.教師觀：由于信息技術(shù)的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)化時(shí)代的到來(lái)，將來(lái)的教師將不再是“單干戶”，而是有多個(gè)教師組成的“教練組”，形成一個(gè)教育的具有向上凝聚力的團(tuán)隊(duì)。
幾年來(lái)，為了促進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)，打造一支和諧向上的教師團(tuán)隊(duì)，在用人制度、考核制度、獎(jiǎng)勵(lì)制度等方面學(xué)校都進(jìn)行了大膽的改革于探索，全體教師的工作事業(yè)心、責(zé)任感有了明顯的提高，師德師能水平有了快速的提升，創(chuàng)新意識(shí)，教育資源意識(shí)明顯增強(qiáng)。
在江安小學(xué)有一個(gè)一票否決，即師德考核不過(guò)關(guān)者不予聘用。在教育教學(xué)中，凡有違反師德規(guī)定，(《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》)經(jīng)調(diào)查核實(shí)的確定的，第二學(xué)年將不予聘用。
學(xué)校將全員聘任制度推行到實(shí)處，每位教師根據(jù)自己的專長(zhǎng)、能力申聘崗位，在申聘過(guò)程中，不論職務(wù)高低，資歷深淺，年齡大小，一視同仁，考核組根據(jù)各位教師的申聘報(bào)告，結(jié)合崗位需要以及申聘者的能力特長(zhǎng)予以聘任。
此外，學(xué)校還實(shí)行了中層干部競(jìng)爭(zhēng)上崗制度，骨干教師、教壇新秀選拔制度，考核獎(jiǎng)懲制度，教育教學(xué)過(guò)程考核制度，教育教學(xué)科研考核制度等制度，當(dāng)然這些制度只是管理的一種手段而不是目的。著名語(yǔ)文教育家葉圣陶說(shuō)過(guò)：教是為了達(dá)到不需要教。從學(xué)校管理的角度來(lái)說(shuō)，管也是為了達(dá)到不需要管。管理的最終目的是啟發(fā)教師的教育自覺(jué)。相信有了這樣的育人源頭——健康積極的教師團(tuán)隊(duì)，一個(gè)純凈的育人環(huán)境就在江小形成了合力。
二、育人必育心，規(guī)范教育教學(xué)行為
蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)，教育的全部奧妙在于熱愛(ài)學(xué)生。育人先育心，育心是根本，抓住根和本，黃土能變金!在當(dāng)今的時(shí)代如何真正落實(shí)“以人為本”的教育理念，關(guān)鍵看管理者是否真正站在學(xué)生發(fā)展的角度來(lái)思考問(wèn)題。堅(jiān)持以人為本，就應(yīng)該把培養(yǎng)新時(shí)代的公民作為教育的根本目標(biāo)，把品德、知識(shí)、能力統(tǒng)一納入學(xué)生評(píng)價(jià)體系，用科學(xué)的評(píng)價(jià)體系指導(dǎo)和管理教育教學(xué)工作，通過(guò)教育教學(xué)改革和評(píng)價(jià)體系的改革，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。一切要著眼于調(diào)動(dòng)和依靠學(xué)生內(nèi)在的積極性，按照學(xué)生身心健康成長(zhǎng)的規(guī)律組織教育教學(xué)活動(dòng)。
針對(duì)過(guò)去工作中普遍存在的片面追求升學(xué)率而導(dǎo)致的課程多、作業(yè)多、考試多、競(jìng)賽多，學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)普遍過(guò)重;只重視考試科目的教育教學(xué)，忽視音樂(lè)、體育、信息技術(shù)、通用技術(shù)、綜合實(shí)踐活動(dòng)等綜合素質(zhì)養(yǎng)成性課程;違反《義務(wù)教育法》等問(wèn)題，江安小學(xué)嚴(yán)格按照規(guī)范要求，落實(shí)具體有效措施，關(guān)注學(xué)生身心健康發(fā)展，江小人深知，育人必先育心，學(xué)生的健康成長(zhǎng)才是第一位的，因此，在規(guī)范辦學(xué)行為江安小學(xué)有著自己獨(dú)特的做法。
1.盯著書(shū)包的“攝像頭”。
以往學(xué)生課業(yè)過(guò)重，原因是學(xué)生的課外輔導(dǎo)資料，課外作業(yè)本特多，說(shuō)實(shí)話有的書(shū)包至少有十斤重，大人都要雙肩背才不覺(jué)得吃力，孩子背來(lái)背去都快變成駝背了。究其原因，課程太多，作業(yè)本太多了，加之學(xué)校要求孩子午休時(shí)必須統(tǒng)一看課外書(shū)，孩子往往帶了大部頭的小說(shuō)到校，家長(zhǎng)又主動(dòng)給孩子買了過(guò)多教輔資料，這也是導(dǎo)致書(shū)包過(guò)重的原因。為給學(xué)生減負(fù)，
江安小學(xué)有一個(gè)盯著學(xué)生書(shū)包的“攝像頭”，這個(gè)“攝像頭”就是學(xué)校黃美蘭校長(zhǎng)的一雙眼睛，每天清晨，校長(zhǎng)在校門口迎接學(xué)生上學(xué)，每天放學(xué)，校長(zhǎng)也在大門口歡送學(xué)生離開(kāi)學(xué)校，校長(zhǎng)用自己的“攝像頭”，攝下違反規(guī)定的書(shū)包，發(fā)現(xiàn)異常必然追究原因，并立即改正，有了這樣的一個(gè)關(guān)愛(ài)學(xué)生的“攝像頭”， 學(xué)校從不組織、推薦學(xué)生集體購(gòu)買習(xí)題集、練習(xí)冊(cè)等應(yīng)試材料。學(xué)校和教師也從不濫編、濫發(fā)、亂用教輔資料，從不向?qū)W生攤派練習(xí)冊(cè)、習(xí)題集、考試卷及課外讀物。因此江安小學(xué)孩子的書(shū)包是清爽而又輕松的。
2.校長(zhǎng)室里的?？?。
學(xué)校校長(zhǎng)室經(jīng)常會(huì)邀請(qǐng)一些“小客人”，這些“小客人”可都是江安小學(xué)的學(xué)生，他們基本每周都要在校長(zhǎng)室里作客，校長(zhǎng)會(huì)邀請(qǐng)“小客人”將自己的家庭作業(yè)告知學(xué)校，在校長(zhǎng)的經(jīng)常邀請(qǐng)下，江安小學(xué)學(xué)生，沒(méi)有一個(gè)人的家庭作業(yè)量是違反江蘇省“五嚴(yán)”要求的。學(xué)校教研組每周也對(duì)教師所布置作業(yè)的作業(yè)量、科學(xué)性等進(jìn)行監(jiān)督檢查，并督促同班級(jí)各學(xué)科教師在布置作業(yè)時(shí)加強(qiáng)協(xié)調(diào)溝通，避免學(xué)生課外作業(yè)量超限。從而更規(guī)范了老師的教學(xué)行為以及學(xué)校的教育行為。
3.保障課程的巡邏人。
為了全面落實(shí)國(guó)家課程方案，江安小學(xué)教導(dǎo)處就成了江安小學(xué)保障課程的巡邏人，他們輪流查課，輪流督促老師們嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校所開(kāi)設(shè)的課程方案。
在教導(dǎo)處巡查的中，江安小學(xué)各功能部室的使用率達(dá)100%，走進(jìn)江安小學(xué)看到的學(xué)生有的在藝術(shù)的殿堂里徜徉，有的在科學(xué)的神殿中探究，有的在體育的天地里張揚(yáng)，他們用規(guī)范的行為，給了孩子一片展現(xiàn)童年快樂(lè)的舞臺(tái)。
4.學(xué)校恒遠(yuǎn)的大鐘。
在江安小學(xué)“益能”綜合樓上，有兩面大鐘，每天清晨8：00，悠遠(yuǎn)的鐘聲響起，學(xué)校大門打開(kāi)，學(xué)生才開(kāi)始走進(jìn)學(xué)校，每天晚上4：00鐘聲響起，學(xué)校開(kāi)始寂靜下來(lái)，學(xué)生已經(jīng)全部離開(kāi)學(xué)校。這兩面恒遠(yuǎn)的大鐘，確保了孩子們?cè)谛W(xué)習(xí)文化課程的時(shí)間，從而更有效地保障了孩子的睡眠時(shí)間，從真正關(guān)心學(xué)生健康的角度規(guī)范了學(xué)校教育行為。
5.永遠(yuǎn)的公開(kāi)窗口。
學(xué)校收費(fèi)均嚴(yán)格按市物價(jià)局、財(cái)政局、教育局核準(zhǔn)的項(xiàng)目及標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行，按規(guī)定實(shí)行使用省財(cái)政部門統(tǒng)一印制的專用票據(jù)，統(tǒng)一開(kāi)具發(fā)票，統(tǒng)一發(fā)票核銷。同時(shí)堅(jiān)持校務(wù)公開(kāi)制度，及時(shí)在“收費(fèi)公開(kāi)欄”、“校務(wù)公開(kāi)欄”，公布省、市、縣文件規(guī)定，公布各項(xiàng)收費(fèi)項(xiàng)目的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，公布財(cái)務(wù)收支情況等。及時(shí)發(fā)放《致家長(zhǎng)一封信》《收費(fèi)通知書(shū)》，學(xué)校醒目位置張貼公告讓學(xué)生家長(zhǎng)明白、放心。在所有學(xué)生、老師、家長(zhǎng)心中，有一個(gè)永遠(yuǎn)公開(kāi)的窗口，那就學(xué)校的財(cái)務(wù)、校務(wù)、政務(wù)公開(kāi)櫥窗。
6.不經(jīng)意的“調(diào)研”。
在江安小學(xué)學(xué)生心目根本就沒(méi)有考試的概念，但是，學(xué)生的文化課程是如何得以檢測(cè)呢?請(qǐng)看，“五年級(jí)英語(yǔ)百詞賽”、“細(xì)心計(jì)算小博士”、“古詩(shī)文競(jìng)背”、“科學(xué)探究大猜測(cè)”、“歷史小常識(shí)”……一系列班級(jí)或年級(jí)組的小活動(dòng)中，學(xué)生的所學(xué)自然在活動(dòng)中發(fā)放異彩。這樣的活動(dòng)，不就是老師對(duì)學(xué)生的調(diào)研嗎?學(xué)生在興趣盎然中展示，在興趣盎然中競(jìng)爭(zhēng)，這樣的調(diào)研，難道不是從育人必育心的角度來(lái)思考的嗎?
誠(chéng)然，我們看到現(xiàn)在大多數(shù)工作，都形成一個(gè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)都是組長(zhǎng)，學(xué)校行政組成員都是成員，而江安小學(xué)是將工作領(lǐng)導(dǎo)小組變?yōu)榱斯ぷ鹘M，從校長(zhǎng)做起，從行政組人員開(kāi)始實(shí)施，將工作做實(shí)在做細(xì)致，正如江安小學(xué)的黃美蘭校長(zhǎng)說(shuō)過(guò)：“不以規(guī)矩不成方圓，一個(gè)學(xué)校沒(méi)有嚴(yán)格的辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，怎么能讓老百姓放心呢?”他們是這樣說(shuō)的，也是這樣一步一個(gè)腳印地辦人們滿意教育的。
三、育人得育魂，特色鑄就生命質(zhì)量
有家長(zhǎng)總在擔(dān)憂，像這樣的規(guī)范，我們的孩子都生活在農(nóng)村，大都是跟爺爺奶奶在一起的留守兒童，學(xué)校是給了孩子玩和快樂(lè)的權(quán)利了，但我們的孩子在知識(shí)能力上有什么發(fā)展呢!是啊，學(xué)校是育人的搖籃，如何奠定孩子的人生底色，鑄就孩子的生命成長(zhǎng)質(zhì)量呢!江安小學(xué)在規(guī)范辦學(xué)的前提下，打造特色，孕育靈魂，提升孩子的生命質(zhì)量。
江安小學(xué)地處在江蘇蘇中的通海如泰地區(qū)，這里曾活躍著一支由中國(guó)___領(lǐng)導(dǎo)的工農(nóng)勞苦大眾自己的武裝力量——中國(guó)工農(nóng)紅軍第十四軍。1926年，在現(xiàn)江安鎮(zhèn)鄂岱村成就了江浙區(qū)黨委直屬的蘇北農(nóng)村第一個(gè)中國(guó)共產(chǎn)大支部。1930年4月3日，根據(jù)中共中央和江蘇省委指示，中國(guó)工農(nóng)紅軍第14軍在如皋西南鄉(xiāng)賁家巷宣告成立。紅十四軍的光榮傳統(tǒng)在蘇中大地上遍結(jié)成果，獨(dú)特的人文歷史提供了很好的德育教育素材，有著豐厚的教育資源。
江安小學(xué)借助江安老區(qū)的獨(dú)特的人文資源，將老區(qū)的精神注入學(xué)校教育的各個(gè)環(huán)節(jié)。極力打造“紅色教育”校園特色，主要體現(xiàn)在“紅色德育”、“紅色課堂”、“紅色藝術(shù)”、“紅色體育”、“紅色科研”等幾個(gè)方面?！凹t色德育“是將革命傳統(tǒng)教育與小學(xué)生可以接受的愛(ài)國(guó)主義教育、“感恩教育”、“四自”(自立自理自強(qiáng)自律)、意志品質(zhì)教育相結(jié)合等特色德育教育。 “紅色課堂”即發(fā)揚(yáng)專注的釘子精神，努力進(jìn)取的課堂，課堂中師生水乳交融，思維交流碰撞?！凹t色藝術(shù)”即將敢闖敢拼的創(chuàng)造精神滲透于學(xué)校的藝術(shù)教育中，讓學(xué)校的藝術(shù)之花綻放美麗。
當(dāng)然任何一項(xiàng)研究與特色的形成，都是以“學(xué)生的發(fā)展”為根本宗旨的，學(xué)校不僅僅是在活動(dòng)中讓學(xué)生感受并接受這樣的教育，還將注重育人氛圍，加強(qiáng)校本課程的開(kāi)發(fā)，形成自己的特色。將以豐富的革命傳統(tǒng)教育資源為切入點(diǎn)，通過(guò)熏陶、體驗(yàn)、實(shí)踐等活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行道德人格、學(xué)習(xí)品質(zhì)、體育藝術(shù)、科學(xué)實(shí)踐等各方面進(jìn)行教育，從而促使學(xué)生形成正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀，孕育學(xué)生的靈魂，使他們真正成為社會(huì)主義建設(shè)的合格人才。
第4篇 學(xué)校年工作總結(jié)及年工作重點(diǎn)
學(xué)校XX年工作總結(jié)及XX年工作重點(diǎn)
XX年，我校在市委、市政府的關(guān)懷和市教育局的直接領(lǐng)導(dǎo)下，以辦特色學(xué)校為目標(biāo)，以學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)為契機(jī)，推進(jìn)學(xué)校建設(shè)速度，完成實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)綜合樓建設(shè)，實(shí)現(xiàn)學(xué)校順利更名，以科學(xué)規(guī)范、常規(guī)管理為重點(diǎn)，緊緊圍繞年度目標(biāo)真抓實(shí)干、穩(wěn)步推進(jìn)，建設(shè)安全文明校園，全面促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作。在全體教職工的不懈努力下，實(shí)現(xiàn)了招生就業(yè)克難奮進(jìn)、辦學(xué)條件明顯改變、規(guī)范管理不斷強(qiáng)化，校園面貌煥然一新、學(xué)校形象大幅提升、發(fā)展?jié)摿︼@著增強(qiáng)的預(yù)期效果。為更好地做好XX年的工作，現(xiàn)把本年度工作總結(jié)如下：
一、扎實(shí)開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作全面科學(xué)發(fā)展
1、按照市委領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一安排和市教育局黨組的工作要求，我校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了切實(shí)可行的《學(xué)校創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)實(shí)施方案》，并就各過(guò)程的具體工作進(jìn)行部署，使創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)有條不紊地進(jìn)行。
2、按照創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)方案的要求，在正確處理日常工作與學(xué)習(xí)活動(dòng)兩不誤的前提下，理解掌握創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)實(shí)質(zhì)和內(nèi)涵，并結(jié)合職業(yè)教育特點(diǎn)和學(xué)校實(shí)際，真正做到“規(guī)定動(dòng)作不走樣，自創(chuàng)動(dòng)作求實(shí)效”。把創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)與學(xué)校穩(wěn)步發(fā)展、改革創(chuàng)新、目標(biāo)任務(wù)緊密結(jié)合在一起，真正做到了理論聯(lián)系實(shí)際，理論指導(dǎo)實(shí)踐。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子確立調(diào)研課題，深入進(jìn)行調(diào)研，進(jìn)一步明確了學(xué)校發(fā)展的主要目標(biāo)，找出了當(dāng)前影響和制約學(xué)校發(fā)展的主要問(wèn)題和不足，理清了工作思路。開(kāi)展解放思想大討論活動(dòng)，著力消除廣大黨員、干部和群眾在創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)上的模糊認(rèn)識(shí)，確立創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)理念，形成共識(shí)。
二、狠抓隊(duì)伍建設(shè)，為學(xué)校快速發(fā)展奠定人才基礎(chǔ)
師資隊(duì)伍的素質(zhì)是學(xué)校發(fā)展的生命力，直接決定學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。因此學(xué)校始終把隊(duì)伍建設(shè)作為重點(diǎn)工作抓實(shí)抓好，打造一支素質(zhì)過(guò)硬、敬業(yè)愛(ài)崗、銳意進(jìn)取、富有創(chuàng)新精神的管理團(tuán)隊(duì)和教師團(tuán)隊(duì)。
1、加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，改善班子結(jié)構(gòu)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子是學(xué)校建設(shè)、決策、發(fā)展和管理的核心，其工作作風(fēng)和管理水平直接影響著一所學(xué)校的興衰成敗。為此，本學(xué)年度學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員以創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)為載體，加強(qiáng)了思想政治建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)，樹(shù)立大局意識(shí)、發(fā)展意識(shí)、創(chuàng)業(yè)意識(shí)和服務(wù)意識(shí)。領(lǐng)導(dǎo)班子成員積極接受培訓(xùn)，主動(dòng)學(xué)習(xí)，掌握國(guó)家政策法規(guī)，提升個(gè)人素養(yǎng)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高決策的科學(xué)性，真抓實(shí)干，做到想干事、干成事、干好事。繼續(xù)加強(qiáng)黨員教師的思想作風(fēng)建設(shè)，發(fā)揮他們?cè)诮逃?、教學(xué)工作中的表率作用，提高他們?cè)诮處熤械挠绊懥?，做科學(xué)發(fā)展觀的忠實(shí)踐行者。
2、加強(qiáng)師德建設(shè)，提高學(xué)校軟實(shí)力。本學(xué)年度，學(xué)校繼續(xù)強(qiáng)化以教師為本的理念，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，立足于教師素質(zhì)和能力的提高，開(kāi)展了一系列師德教育活動(dòng)。一是大興學(xué)習(xí)之風(fēng)，組織全體教師學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀讀本，寫心得體會(huì)，加大對(duì)《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法律法規(guī)的學(xué)習(xí)力度，讓每位教職工明確自己的職責(zé)，掌握行動(dòng)的準(zhǔn)則，更新教育教學(xué)理念，自覺(jué)融入職教新課改。二是繼續(xù)開(kāi)展師德主題教育活動(dòng)。活動(dòng)過(guò)程中，堅(jiān)持“面向全員、重在教育、著眼提升”的原則，做好宣傳動(dòng)員工作，營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。目前此項(xiàng)活動(dòng)已經(jīng)由學(xué)習(xí)討論階段進(jìn)入反思評(píng)議階段。三是大力弘揚(yáng)教書(shū)育人、為人師表精神。學(xué)校在抓好師德師風(fēng)建設(shè)的同時(shí)，加強(qiáng)教師專業(yè)化建設(shè)，狠抓骨干教師的培養(yǎng)，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的全面提升。本年度我校選派20多名專業(yè)課教師參加國(guó)家級(jí)和省級(jí)骨干專業(yè)課教師的集中培訓(xùn)。全體教職員工人心思進(jìn)，愛(ài)崗敬業(yè)，服從安排，做到了德才兼?zhèn)?、全面育人?
三、堅(jiān)持以教學(xué)為中心，全面提高教學(xué)質(zhì)量
１、規(guī)范教學(xué)秩序、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理。嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)“六認(rèn)真”，教師做到認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真布置批改作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生，教務(wù)處做到認(rèn)真檢查、認(rèn)真考核評(píng)價(jià)，強(qiáng)化教學(xué)過(guò)程每個(gè)環(huán)節(jié)的實(shí)效。除堅(jiān)持每學(xué)期開(kāi)學(xué)、期中、期末三次教學(xué)常規(guī)檢查并及時(shí)通報(bào)檢查結(jié)果外，平時(shí)還對(duì)教師教學(xué)授課進(jìn)行不定期的抽查。在精細(xì)化、科學(xué)化、規(guī)范化上下功夫，做到定期檢查與平時(shí)檢查相結(jié)合、教務(wù)處檢查與教師檢查相結(jié)合，注重過(guò)程評(píng)價(jià)，為教師年度業(yè)績(jī)考核提供詳實(shí)、可靠的依據(jù)。抓實(shí)畢業(yè)班工作，強(qiáng)化對(duì)畢業(yè)班日常教學(xué)的指導(dǎo)，定期召開(kāi)畢業(yè)班工作會(huì)，注重相關(guān)信息收集，明確方向，理清思路。教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。
2、優(yōu)化教學(xué)管理資源、做到統(tǒng)籌兼顧。依據(jù)學(xué)生愿望，按照自愿的原則，把學(xué)生劃分為就業(yè)班和升學(xué)班，有針對(duì)性的開(kāi)展教學(xué)。對(duì)于愿意早就業(yè)的學(xué)生，多開(kāi)設(shè)實(shí)踐課，提高學(xué)生動(dòng)手操作能力，培養(yǎng)職業(yè)技能；對(duì)于愿意參加職對(duì)口升學(xué)的學(xué)生，學(xué)校加強(qiáng)文化課教師的配置和課時(shí)的安排，為學(xué)生升學(xué)做好服務(wù)。此外，學(xué)校還根據(jù)專業(yè)設(shè)置，分部辦學(xué)，專人負(fù)責(zé)，加強(qiáng)專業(yè)及專業(yè)組建設(shè)，開(kāi)辦就業(yè)前景較為廣闊的專業(yè)。目前，我校的電機(jī)與電器專業(yè)、數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)已成為省級(jí)重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)，服裝制作與營(yíng)銷專業(yè)成為市級(jí)重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)，就業(yè)前景非常好。
3、深入推進(jìn)新課程改革，向課堂教學(xué)要效益。XX年是職業(yè)教育課程改革實(shí)施的第二年，學(xué)校除了派出相關(guān)教師接受新課改知識(shí)培訓(xùn)外，還開(kāi)展了一系列教研活動(dòng)，促使教師學(xué)習(xí)課改精神和理念，積極鉆研新教材，推動(dòng)課程改革深入進(jìn)行。學(xué)校要求每位教師要樹(shù)立“四十五分鐘質(zhì)量意識(shí)”，充分利用好課堂教學(xué)平臺(tái)和優(yōu)質(zhì)教育資源，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。任課教師都能夠結(jié)合專業(yè)和學(xué)科特點(diǎn)，充分利用好實(shí)驗(yàn)室、微機(jī)室、多媒體電教室等專用教室，在使用中提升自己的專長(zhǎng)，為全面提高教學(xué)質(zhì)量發(fā)揮應(yīng)有的作用。
4、教研活動(dòng)突出職教特色。XX年被省教育科學(xué)研究院批準(zhǔn)立項(xiàng)的省級(jí)科研課題《中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生自主管理實(shí)踐周活動(dòng)的研究》，通過(guò)課題組人員一年來(lái)的研究和努力，目前已經(jīng)進(jìn)入結(jié)題階段，研究成果被兄弟單位前來(lái)借鑒。在開(kāi)展常規(guī)教研活動(dòng)中，教師不僅研究課標(biāo)、教材，更注重研究如何提高學(xué)生的動(dòng)手能力和實(shí)訓(xùn)本領(lǐng)。“向教研要質(zhì)量，向科研要質(zhì)量”已成為我校教師的共識(shí)。教務(wù)處不但指導(dǎo)好教研組工作，而且加強(qiáng)對(duì)聽(tīng)課、評(píng)課的研究與指導(dǎo)，通過(guò)組織公開(kāi)課、示范課、優(yōu)質(zhì)課等，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。XX年度，我校共有18人在省、市職教論文評(píng)選中獲得不同層次的獎(jiǎng)項(xiàng)，教研碩果累累。
四、加大對(duì)外宣傳力度，樹(shù)立學(xué)校良好形象
１、高度重視學(xué)校宣傳工作。本年度，我校改進(jìn)校園網(wǎng)欄目設(shè)置，增加信息容量，嚴(yán)把信息質(zhì)量關(guān)，積極更新內(nèi)容，充分利用校園網(wǎng)平臺(tái)，推行電子政務(wù)，擴(kuò)大宣傳實(shí)效。積極向市教育局網(wǎng)站、省教育廳網(wǎng)站、安徽職成教網(wǎng)和政府政務(wù)公開(kāi)網(wǎng)報(bào)送信息。本年度學(xué)校共發(fā)布教育信息近百篇；《市教育》、《市報(bào)》及市電視臺(tái)、市教育電視臺(tái)等也都發(fā)文報(bào)道我校管理經(jīng)驗(yàn)，擴(kuò)大了學(xué)校的知名度。
2、做實(shí)招生及就業(yè)指導(dǎo)工作。今年，我校第一次招生普通中專和五年制大專。學(xué)校始終高度重視招生及就業(yè)工作，招生就業(yè)辦公室立足城區(qū)、放眼全市，成立五個(gè)招生小組，包片承包到具體初中進(jìn)行招生宣傳，同時(shí)實(shí)行全員招生制度，每一位教職工都是招生者，都有任務(wù)。加大招生工作宣傳力度，認(rèn)真宣講國(guó)家對(duì)職業(yè)教育的優(yōu)惠政策，提高學(xué)生及家長(zhǎng)對(duì)職業(yè)教育的了解度。完善招生機(jī)制，調(diào)整招生政策，形成多形式、多層次、全方位的招生格局，以應(yīng)對(duì)不斷變化的招生形勢(shì)。對(duì)畢業(yè)生實(shí)行三年跟蹤服務(wù)，保持與學(xué)生和用人企業(yè)的聯(lián)系；建立就業(yè)服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，向沿海一些企業(yè)輸送畢業(yè)生，加強(qiáng)合作，增強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)。這些措施的推行，確保了職高招生在質(zhì)量和數(shù)量的突破，同時(shí)也做好了就業(yè)班學(xué)生的畢業(yè)安置工作。
3、做好學(xué)校更名工作。學(xué)校順利通過(guò)國(guó)家級(jí)示范職高驗(yàn)收后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子解放思想，審時(shí)度勢(shì)，經(jīng)過(guò)廣泛論證，深入調(diào)研，抓住我市“工業(yè)強(qiáng)市”戰(zhàn)略和南部新區(qū)一些大中型工業(yè)項(xiàng)目陸續(xù)入駐的有利時(shí)機(jī)，做出更改校名的科學(xué)決策，把原來(lái)的“市第一高級(jí)職業(yè)中學(xué)”更名為“市工業(yè)學(xué)?！保玫绞薪逃趾褪姓拇罅χС植@準(zhǔn)。學(xué)校更名為市工業(yè)學(xué)校后，升格為普通中等專業(yè)學(xué)校，公辦性質(zhì)不變。XX年5月19日，市工業(yè)學(xué)校揭牌儀式成功舉行，此舉對(duì)于提升我校辦學(xué)檔次，樹(shù)立外部形象必將產(chǎn)生積極影響。
五、創(chuàng)建工作成績(jī)斐然，校園平安和諧
1、抓好職教基礎(chǔ)能力建設(shè)。XX年，我校申報(bào)數(shù)控技術(shù)專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地為省重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地。教育部投資180萬(wàn)元，我市配套180萬(wàn)元，共計(jì)360萬(wàn)元購(gòu)買數(shù)控技術(shù)專業(yè)實(shí)訓(xùn)設(shè)備，提高了我校學(xué)生的實(shí)踐操作能力，改善了學(xué)校辦學(xué)條件。
2、創(chuàng)建安全文明校園。XX年度，我校文明校園創(chuàng)建活動(dòng)富有成效，先后開(kāi)展了豐富多彩的校園文體活動(dòng)，如“愛(ài)護(hù)公物、從我做起”征文活動(dòng)，完善學(xué)生佩戴胸牌進(jìn)出校園制度和實(shí)名制管理制度，規(guī)范學(xué)生管理；高度重視安全工作，開(kāi)展校園安全教育和應(yīng)急演練，提高學(xué)生避險(xiǎn)能力；開(kāi)展校內(nèi)小賣部、學(xué)校食堂食品衛(wèi)生安全檢查，嚴(yán)把食品進(jìn)貨關(guān)；組織學(xué)生收看安全教育光盤，聘請(qǐng)法制副校長(zhǎng)舉行法制報(bào)告會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育、生命教育、養(yǎng)成教育和法制教育，增強(qiáng)抵御社會(huì)不良因素的能力。由于和諧校園建設(shè)工作細(xì)致，創(chuàng)建成績(jī)突出，學(xué)校相繼被市環(huán)保局、市教育局授予“亳州市綠色學(xué)校”，被市政府授予“花園式單位”等榮譽(yù)稱號(hào)。
六、樹(shù)立為教學(xué)一線服務(wù)意識(shí)，細(xì)化后勤管理工作
1、學(xué)校要求后勤管理工作人員要牢固樹(shù)立為教學(xué)一線服務(wù)的意識(shí)，切實(shí)做好為師生提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)工作，勤儉辦成事，節(jié)約辦好事，廉潔奉公，認(rèn)真履行好各自的崗位職責(zé)，做到校長(zhǎng)一支筆、學(xué)校一本帳，財(cái)務(wù)、校務(wù)公開(kāi)，接受全校師生監(jiān)督。
2、做好安全保衛(wèi)工作，及時(shí)排查安全隱患，確保師生在校安全。保衛(wèi)科加強(qiáng)門崗值班管理，實(shí)行24小時(shí)全天候校園巡查，切實(shí)保障學(xué)校正常教學(xué)秩序。
3、加強(qiáng)校舍、校產(chǎn)管理。后勤部門堅(jiān)持厲行節(jié)約，反對(duì)浪費(fèi)原則，學(xué)校落實(shí)專人負(fù)責(zé)對(duì)各班用水、用電的管理和監(jiān)控，強(qiáng)化了學(xué)生的節(jié)約意識(shí)，堅(jiān)決杜絕浪費(fèi)現(xiàn)象。尤其是在校產(chǎn)管理方面，學(xué)校堅(jiān)持每天檢查、每周通報(bào)制度，對(duì)發(fā)生損壞或遺失的班級(jí)予以限期定價(jià)經(jīng)濟(jì)賠償，并與班級(jí)綜合考評(píng)掛鉤。
4、加大投入力度，改善辦學(xué)條件
（1）投資380萬(wàn)元，購(gòu)買數(shù)控技術(shù)專業(yè)實(shí)訓(xùn)設(shè)備。
（2）投資380萬(wàn)元，建學(xué)生宿舍樓一座。
（3）建筑面積2530平方米的綜合樓實(shí)施校安工程，得到加固改造。
（4）投資41.7萬(wàn)元，添置汽修設(shè)備。
（5）投資16.5萬(wàn)元，采購(gòu)汽車實(shí)訓(xùn)設(shè)備。
（6）投資9千元，添置防盜門。
（7）投資7.4萬(wàn)元，添置焊接設(shè)備。
（8）投資24萬(wàn)元，購(gòu)置普通車床。
（9）投資14.9萬(wàn)元，添置數(shù)控車床。
（10）投資48.5萬(wàn)元，添置計(jì)算機(jī)。
（11）投資1.5萬(wàn)元，添置實(shí)訓(xùn)樓配套設(shè)施。
（12）投資7.47萬(wàn)元，添置服裝設(shè)備。
（13）投資1.05萬(wàn)元，添置監(jiān)控設(shè)備。
（14）投資6.5萬(wàn)元，新打水井一眼。
（15）投資3.65萬(wàn)元，購(gòu)買水罐一個(gè)。
（14）投資19.8萬(wàn)元，更換變壓器和維修學(xué)校電路。
過(guò)去的一年是我校發(fā)展提速的一年，是實(shí)現(xiàn)彎道超越的一年，我們既有收獲成功的喜悅，同時(shí)也深感肩上責(zé)任更重。XX年是“十二五”計(jì)劃實(shí)施的第一年，我們要以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，貫徹落實(shí)十七屆四中全會(huì)和省委加快皖北教育發(fā)展精神，繼續(xù)解放思想，搶抓發(fā)展機(jī)遇，迎接學(xué)校更名后的新挑戰(zhàn)。做到一心一意傾情投入，同心同德全力付出，強(qiáng)管理、抓規(guī)范、謀發(fā)展、促爭(zhēng)先。繼續(xù)抓好項(xiàng)目建設(shè)，進(jìn)一步改善辦學(xué)條件，確保各項(xiàng)工作再上臺(tái)階，使學(xué)校駛?cè)氚l(fā)展快車道。
XX年工作思路
一、爭(zhēng)創(chuàng)國(guó)家級(jí)示范中等職業(yè)學(xué)校
在鞏固國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校的基礎(chǔ)上，下一步努力爭(zhēng)創(chuàng)國(guó)家級(jí)示范中等職業(yè)學(xué)校，不斷提高學(xué)校的輻射力和影響力，為市經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展提供人才保障。
二、主動(dòng)融入職教大省建設(shè)，努力改善辦學(xué)條件
安徽省政府提出了職業(yè)教育大省建設(shè)規(guī)劃。我校將搶抓這一歷史性的發(fā)展機(jī)遇，主動(dòng)融入職教大省建設(shè)，加快學(xué)校發(fā)展步伐。積極爭(zhēng)取中央及省財(cái)政資金的支持，擴(kuò)大學(xué)校辦學(xué)規(guī)模，增強(qiáng)辦學(xué)實(shí)力。
三、抓好招生工作，擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模
在招生工作中，我們將繼續(xù)加大宣傳力度，與生源學(xué)校建立聯(lián)系，另一方面挖掘內(nèi)部潛力，發(fā)動(dòng)全校師生，力爭(zhēng)完成各自的招生任務(wù)，擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模，提高辦學(xué)檔次。
四、加強(qiáng)改革創(chuàng)新，提高教學(xué)質(zhì)量
我們將根據(jù)市場(chǎng)需求，結(jié)合實(shí)際，進(jìn)行改革創(chuàng)新。在教學(xué)中推行學(xué)分制和彈性學(xué)制，創(chuàng)新注重項(xiàng)目教學(xué)、案例教學(xué)的切實(shí)符合市場(chǎng)需求、企業(yè)需要的教學(xué)模式。在教學(xué)評(píng)價(jià)中，創(chuàng)新注重職業(yè)道德素養(yǎng)和職業(yè)能力素養(yǎng)的學(xué)生評(píng)價(jià)模式，真正使從我校走出去的畢業(yè)生能在社會(huì)上立住腳，站得穩(wěn)
第5篇 2023年學(xué)校安全工作總結(jié)及今后工作重點(diǎn)
安全工作是學(xué)校的重中之重工作，是維護(hù)學(xué)校教學(xué)秩序、確保師生生命財(cái)產(chǎn)的安全、責(zé)任重于泰山。按照“平安和諧校園”與上級(jí)有關(guān)文件精神要求，聯(lián)校以“安全第一、預(yù)防為主”為安全工作方針，堅(jiān)持“以人為本、生命高于一切”的教育理念，把安全工作落到了實(shí)處，確保了學(xué)校工作的順暢進(jìn)展，切實(shí)提高了安全教育的實(shí)效性。為了總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，理清思路，強(qiáng)化措施，消除隱患，杜絕事故的發(fā)生，現(xiàn)就聯(lián)校安全管理工作進(jìn)行如下總結(jié)：
一、一年來(lái)的工作
（一）、規(guī)范安全管理
加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全機(jī)構(gòu)，落實(shí)工作責(zé)任制，制定“平安和諧校園”工作計(jì)劃、責(zé)任追究制和各種突發(fā)事件應(yīng)急處置工作預(yù)案。定期召開(kāi)安全工作會(huì)議，堅(jiān)持“誰(shuí)主管，誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，校長(zhǎng)親自抓，使安全工作制度化、規(guī)范化。 聯(lián)校與各學(xué)校、學(xué)校與班級(jí)簽訂了安全責(zé)任書(shū)，實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)承包，教師包片，做到不定期檢查和隨時(shí)檢查相結(jié)合，并建立了安全考核獎(jiǎng)懲細(xì)則，努力使安全管理做到精細(xì)化、具體化、網(wǎng)絡(luò)化。
（二）、營(yíng)造安全氛圍
聯(lián)校積極凈化外部環(huán)境，整治學(xué)校周邊治理環(huán)境，使學(xué)校、家庭、社會(huì)密切配合、通力協(xié)作，建立了切實(shí)可行的學(xué)校安全防范體系。充分利用校園網(wǎng)、校廣播室、宣傳專欄、國(guó)旗下講話、黑板報(bào)、大小會(huì)議等陣地宣傳安全知識(shí)，以及開(kāi)展講座、主題班會(huì)等多種形式活動(dòng)，對(duì)教職工和學(xué)生進(jìn)行安全方面的教育，宣傳安全法律法規(guī)等知識(shí)，讓全校師生人人重視安全工作，真正做到人人負(fù)責(zé)，責(zé)任明確。
（三）、開(kāi)展安全活動(dòng)
1、舉辦安全教育專題活動(dòng)
主要進(jìn)行了家庭安全教育：教育學(xué)生關(guān)心家居安全，保管好鑰匙，注意用電、用火、用氣的安全，防止意外事故的發(fā)生。交通安全教育：教育學(xué)生要自覺(jué)遵守道路交通安全法，不準(zhǔn)在馬路上騎自行車和活動(dòng)，注意善于自我保護(hù)，警惕違章車輛傷害自己。防火安全教育：注意防火，嚴(yán)禁燃放煙花爆竹，防止火災(zāi)事故和傷害事故的發(fā)生。防溺水事故教育：教育學(xué)生不要到河、池塘邊玩耍，防止溺水事故的發(fā)生。防傳染病教育：教育學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣，少去人多、人流復(fù)雜、傳染病多發(fā)的地方和場(chǎng)所，不要隨便亂吃不健康的食物。加強(qiáng)督導(dǎo)教育：教育孩子不要吸煙、酗酒、出入網(wǎng)吧、游戲廳等場(chǎng)所，防止不良習(xí)慣的養(yǎng)成。這增強(qiáng)了學(xué)生的安全意識(shí)，提高了他們的防范自護(hù)自救能力。
2、加強(qiáng)衛(wèi)生與飲食安全管理
聯(lián)校成立疫情處置領(lǐng)導(dǎo)小組，制定突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，實(shí)行疫情報(bào)告、疫情分析等特殊制度，對(duì)學(xué)生進(jìn)行衛(wèi)生與飲食教育，通過(guò)舉辦圖片展、演講賽、觀看光盤、寫衛(wèi)生與保健作文等活動(dòng)，加強(qiáng)體育鍛煉，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)。各學(xué)校教育學(xué)生加強(qiáng)自身衛(wèi)生與飲食，不到小食品攤點(diǎn)買東西吃，不喝生水，嚴(yán)防群體性突發(fā)事件的發(fā)生。
3、強(qiáng)化常規(guī)安全教育活動(dòng)
安全教育做到“四落實(shí)”，每周安排一課時(shí)進(jìn)行安全教育，做到教師安全備課、教學(xué)安全主題、課時(shí)、教材的落實(shí)，利用好安全教育讀本，有關(guān)學(xué)科要滲透安全教育內(nèi)容，班主任時(shí)時(shí)記錄工作日記，寫好“特殊學(xué)生群體”的管教日記，確保安全教育的內(nèi)容落到實(shí)處，實(shí)效性有明顯提高。
4、定時(shí)開(kāi)展安全自救演練
聯(lián)校要求各學(xué)校結(jié)合自己的特點(diǎn)，開(kāi)展了以“自我防護(hù)、自護(hù)自救”為主的安全自救演練活動(dòng)。制定自然災(zāi)害意外事故應(yīng)急處置方案，應(yīng)急預(yù)案內(nèi)容全面，責(zé)任到人，操作簡(jiǎn)單，內(nèi)容充實(shí)。對(duì)教師和學(xué)生進(jìn)行演練前的培訓(xùn)，如遇到地震、龍卷風(fēng)等惡劣天氣時(shí)，能采取什么樣的方式和方法保護(hù)自己，避免受到人身傷害，盡量減少損失等，以提高了學(xué)生自救能力。
5、嚴(yán)格安全檢查活動(dòng)
每周定期召開(kāi)一次安全工作會(huì)議，布置安全工作的重點(diǎn)任務(wù)，成立了“安全檢查”領(lǐng)導(dǎo)小組，有專人去檢查落實(shí)的安全工作。制定了檢查活動(dòng)方案，精心組織，周密部署。采用“學(xué)校常查、自查，專項(xiàng)檢查，全面排查”的方式，深入開(kāi)展全方位、多層次的“拉網(wǎng)式”檢查，對(duì)存在的問(wèn)題及時(shí)整治。每周一總結(jié)，每周一評(píng)比，月底進(jìn)行總評(píng)，學(xué)期末在學(xué)校綜合評(píng)估工作中進(jìn)行獎(jiǎng)懲。
二、采取的措施
(一）、建立健全安全組織。成立安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確責(zé)任目標(biāo)，定期召開(kāi)學(xué)校安全工作調(diào)度會(huì)議，定期檢查學(xué)校安全工作。
（二）、積極完善安全制度。
1、建立健全隱患整改、保衛(wèi)值日、防火防盜、器材檢查、健康體檢等規(guī)章制度。
2、簽訂安全目標(biāo)責(zé)任書(shū)。
３、實(shí)行安全責(zé)任追究制。進(jìn)行普法教育，積極探索心理、健康教育方法。
（三）、開(kāi)展活動(dòng)促進(jìn)落實(shí)。
（四）、自排自查及時(shí)整改。采取定期和抽查相結(jié)合的方式，對(duì)各校安全工作進(jìn)行指導(dǎo)性檢查，落實(shí)學(xué)校巡邏守護(hù)制度，做到24小時(shí)不失控。
（五）、加強(qiáng)檢查指導(dǎo)，做好總結(jié)，及時(shí)獎(jiǎng)懲。
三、取得的成績(jī)與經(jīng)驗(yàn)
明確了“安全第一、預(yù)防為主”的安全工作方針，樹(shù)立了“加強(qiáng)安全管理、確保學(xué)校平安，保持穩(wěn)步發(fā)展”的管理理念，提高了學(xué)生的安全意識(shí)和自救自護(hù)能力，加大了課堂教學(xué)滲透安全教育的探究，以現(xiàn)代教育技術(shù)和實(shí)踐活動(dòng)為主要手段，主動(dòng)開(kāi)展安全教育，切實(shí)提高安全教育工作的實(shí)效性。投資購(gòu)買了滅火器，對(duì)危房進(jìn)行查封改造，沒(méi)有一例師生違法違規(guī)事件發(fā)生，學(xué)校安全管理方法得到創(chuàng)新，探索出學(xué)校、班級(jí)安全管理方式，聯(lián)校被鎮(zhèn)黨委評(píng)為“綜合治理先進(jìn)單位”。
四、存在的不足
雖然我們?cè)诎踩矫孀隽艘恍┕ぷ?，取得一定的成效，安全工作得到加?qiáng)，但是學(xué)校安全工作的形勢(shì)仍然比較嚴(yán)峻，安全工作的難度越來(lái)越大，仍然存在著一定的問(wèn)題。
1、安全教育。完小開(kāi)設(shè)健康、心理、法制、安全等教育課課時(shí)不足，應(yīng)多開(kāi)展安全教育講座，充分利用現(xiàn)代化教育教學(xué)手段教育學(xué)生。
２、周遍環(huán)境。雖然有關(guān)部門對(duì)學(xué)校周遍環(huán)境進(jìn)行了集中綜合整治，周邊環(huán)境有了明顯的好轉(zhuǎn)，但是，個(gè)別學(xué)校周邊仍有小食品店，還存在食品安全隱患。社會(huì)上的不穩(wěn)定因素對(duì)師生安全也有一定影響。
３、問(wèn)題學(xué)生?，F(xiàn)在“留守兒童”越來(lái)越多，缺少家長(zhǎng)教育的教育，且缺乏生活經(jīng)驗(yàn)，另外一些學(xué)生性格孤僻，自我保護(hù)意識(shí)和安全防范能力低，這大大增加了學(xué)校安全工作的難度。
４、學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施。有些學(xué)校線路老化，飲水設(shè)施不衛(wèi)生，體育器材生銹等，以后應(yīng)加大排查力度，堅(jiān)決整改。
５、消防安全。滅火器材少，應(yīng)增加投資購(gòu)買相適應(yīng)功能的滅火器，多設(shè)置安全標(biāo)志，樓房安裝應(yīng)急燈。
６、應(yīng)急演練。制定結(jié)合學(xué)校實(shí)際的應(yīng)急預(yù)案，每學(xué)期真正組織一次消防、交通等應(yīng)急演練，增強(qiáng)師生的自救自護(hù)能力。
五、今后工作重點(diǎn)
聯(lián)校加大安全管理力度，完善制度和防范措施，以預(yù)防為主，建立起全方位的安全防護(hù)保障體系。
１、將安全教育列為素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。拓寬教育渠道，豐富教育內(nèi)容，及時(shí)對(duì)師生進(jìn)行安全等教育。
２、建立完善的應(yīng)急預(yù)警機(jī)制。各學(xué)校根據(jù)自己的實(shí)際情況，制定突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，規(guī)范預(yù)警機(jī)制，加強(qiáng)預(yù)演，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)總結(jié)，材料入檔保存。
３、加強(qiáng)師生心理健康薄弱知識(shí)教育。對(duì)心理上出現(xiàn)問(wèn)題的學(xué)生，要積極疏導(dǎo)化解。對(duì)有缺點(diǎn)的學(xué)生，做好他們的思想工作，不能歧視。對(duì)于“留守兒童”為他們提供生活和學(xué)習(xí)上的幫助。
4、加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社會(huì)“三位一體”的安全教育管理網(wǎng)絡(luò)，經(jīng)常與家長(zhǎng)聯(lián)系，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的環(huán)境。
