學生工作部干事崗位職責格式（20篇范文）

第1篇 學生工作部干事崗位職責格式

學生工作部干事崗位職責

一、檔案管理崗職責

(一)負責學生及班集體各項評比活動和對違規(guī)違紀學生處理工作的基礎資料收集、整理、歸檔。

(二)負責調查、處理學生違紀事件,并提出處理意見。

(三)負責學生學籍管理,班級名冊、轉班、轉專業(yè)、退學、休學、應征入伍等情況的記錄,學生證等的辦理

(四)安排學校值周(值日)及本部門人員值班工作,并對值周(班)記錄進行整理、統(tǒng)計、匯報。

(五)負責做好家長及其相關人員的咨詢接待工作,按學校規(guī)定辦理業(yè)務范圍內的有關證明、證件。

(六)負責檢查當日學生到班情況、課間操、*等活動班主任到位情況,并作好記錄。

(七)檢查各班《班主任守則》執(zhí)行情況,并對執(zhí)行情況按標準和要求進行嚴格考核。

(八)負責團組織關系的接收、轉移,做好團的有關檔案的整理和保存。

二、思想政治教育崗職責

(一)在學生工作部部長及副部長的領導下做好學生日常行為規(guī)范的教育管理和學生思想政治教育以及學生工作部日常內務管理工作。

(二)負責調查、處理學生違紀事件,并提出處理意見。

(三)按照中等職業(yè)學校德育大綱和上級部門的有關規(guī)定,制訂學生思想教育工作計劃并付諸實施。

(四)在部長的指導下,做好學生思想政治教育工作,及時了解和研究學生思想動態(tài),定期進行思想調查,結合實際開展各種形式的教育工作。

(五)負責向學生工作部部長匯報學生思想動向和管理教育中的問題及情況,不斷改進學生管理工作,提高業(yè)務水平。

(六)對違反校紀校規(guī)的學生進行思想政治教育,轉變后進生的思想觀念,營造良好的交校文化氛圍。

三、心理健康教育崗職責

(一)在學生工作部部長及副部長的領導下做好學生日常行為規(guī)范的教育管理和學生心理健康教育以及學生工作部日常內務管理工作。

(二)負責加強第二課堂建設,有計劃有針對性地組織適合青少年特點的有益青少年身心健康發(fā)展的各項活動,組織開展各種形式的專題活動,促進良好校風、學風的形成。

(三)為學生提供相關的心理咨詢。

(四)對學生進行心理健康教育。

(五)協助班主任解決“問題學生”的心理問題。

(六)針對中職學校學生的心理發(fā)展特點提出有價值的心理健康教育方案。

(七)積極地開展工作,關心學生,通過加強與學生的溝通聯系及時預防學生心理疾病。

第2篇 某網絡教育學院學生工作辦公室崗位職責

副主任

1.負責學生服務管理工作,處理學生在學習過程中的各種問題;

2.協助做好學風、院風建設工作,負責組織、指導學生開展各種活動;

3.協助對畢業(yè)生進行思想教育和就業(yè)推薦工作;

4.協助做好班主任管理工作;

5.負責組織和開展校友會各項工作;

檔案管理

1、負責畢業(yè)生檔案資料的核實和整理工作;

2、負責畢業(yè)學生檔案的制作和轉移工作;

班主任

1、負責制訂班級工作計劃,做好本班學生的導學工作;

2、負責學院、教師、學生之間的聯系工作,協助學院做好校友會的各項工作;

3、負責了解教學情況,及時向學生傳達學校

第3篇 學生輔導員工作崗位職責要求

1.在院黨總支的領導和學工部的指導下,具體負責本系、部學生的思想政治工作和日常管理工作。全面掌握所帶班級學生的各種情況,指導班委會的工作。學期初做出工作計劃,期末做好工作總結。

2.積極參加對學生思想狀況和行為的調查研究。嚴謹求實、刻苦鉆研、勇于開拓、不斷創(chuàng)新,并能根據學院黨委中心工作,針對學生的實際情況,對學生進行“四有”、“五愛”及形勢任務和優(yōu)良傳統(tǒng)教育。

3.努力提高理論水平、完善知識結構。認真學習政治理論和現代管理知識。有計劃的學習教育學、心理學、美學等相關知識。具有高尚的道德品質及良好的思想作風、工作作風和生活作風。

4.努力做好深入細致的思想工作,做學生的朋友,了解學生的自然情況、家庭狀況、性格、主要優(yōu)缺點,有針對性的做好學生的思想教育與管理工作。認真研究新時期學生思想政治工作的規(guī)律和特點。

5.新學年接任班級后,在一個月內掌握所有學生的各方面情況,并做好個別學生的思想咨詢和指導。定期向主管領導匯報學生思想狀況和學生對國內外重大事件的思想反映。

6.建立健全學生個人和班級檔案。做好學生干部的選拔和培養(yǎng)工作。

7.積極組織有意義的文體活動和科技實踐活動,豐富學生課余文化生活。

8.經常深入自習室、寢室,關心學生的學習、生活、健康和衛(wèi)生情況,經常對學生進行安全教育,及時反映和解決學生在學習、生活上的困難和要求,搞好學風、學紀、班風、團風及文明班級和文明寢室建設。

9.熱情接待學生家長,認真聽取反饋信息,與家長共同對學生進行教育。

10.負責學生的綜合測評工作,做好“三好學生”和“先進班級”的評選工作,配合黨團組織做好優(yōu)秀黨員、優(yōu)秀團員和先進團支部的評選工作。負責獎學金的評定。

11.協助做好支部黨建工作。積極開展黨的基本知識教育,擴大入黨積極分子隊伍。協同黨支部制定具體的培養(yǎng)和考察計劃。

12.認真完成黨總支、學工部布置的各項工作任務,并經常向黨總支、學工部匯報工作。

第4篇 學生崗位職責工作內容及任職資格要求

學生工作職責

概述

基本解釋

》 在學校接受學習教育的人；

》 接受他人的教導并幫助傳播和實行的人；

》 古代一種自我謙虛的稱呼，多用于晚輩對于長輩請教或學習或尊師等行為。

》 就是學習他人東西的人。

學生軍訓

拓展解釋

“學生”一詞還強調了學生的責任：先學而后生。

學生不僅僅是受教育者或是在校學習的人。老子講：道生一，一生二，二生三，三生萬物。這個生是生、化的意思。作為一個學生，應該先學而后生，不僅首先要充分的學習和領會老師的知識和智慧，還要在老師的知識和智慧的基礎上有所生、化，有所提高。

詳細解釋

學習養(yǎng)生之道

《莊子·達生》：田開之見周威公 ， 威公曰：‘吾聞祝腎學生，吾子與祝腎游，亦何聞焉？’” 陸德明釋文引司馬彪曰：“學養(yǎng)生之道也。

在校學習的人

《后漢書·靈帝紀》：“﹝光和元年﹞始置鴻都門學生。”李賢注：“鴻都，門名也。於內置學，時其中諸生……至千人焉?！?唐韓愈《請復國子監(jiān)生徒狀》：“國子舘學生三百人?！眳怯裾隆稄募孜鐟?zhàn)爭前后到辛亥革命前后的回憶》一：“大致是書院剛成立不久，學生們即愛議論時政，臧否人物。”

借指向人家學習某種知識或經驗、技能等的人

毛澤東《論人民民主專政》：“帝國主義的侵略打破了中國人學西方的迷夢。很奇怪，為什么先生老是侵略學生呢？”

晚輩

宋王辟之《澠水燕談錄·名臣》：“宰相王溥父祚 ，少為太原掾屬。宿州防御使既老， 溥勸其退居洛陽，居常怏怏，及溥為相，客或候祚 ， 溥常朝服侍立，客不安席，求去。 祚曰：‘學生勞賢者起避耶？’” 明田藝蘅《留青日札·學生》：“陳省華對客，子堯叟等列侍，客不安， 省華曰：‘學生列侍，常也。’”

明清讀書人或官場中自稱的謙詞

《金瓶梅詞話》第七四回：“西門慶道：‘也是淮上一個人送學生的?！?清孔尚任《桃花扇·媚座》：“個個是學生提拔，如今皆成大僚了?！薄墩f岳全傳》第十回：“學生祖上，原系世代武職，故遺下此劍，今學生已三代改習文學，此劍并無甚用?！?/p>

基本信息

學就是學習，生是人的意思，學生，就是學習的人。學生一般指正在學?；蚱渌胤剑ㄜ婈牭龋W習的人。

受教育的人或在研究機構，工作單位學習的人也自稱學生。一般的分類有：小學生、中學生、大學生（專科生/高職生、本科生、碩士研究生、博士研究生）等

本質屬性

學生是現實社會的成員之一

》 具有人的主觀能動性；

》 具有思想感情；

》 具有個性特征。

學生是處于人生階段身心發(fā)展最迅速時期的人

》 具有發(fā)展的潛在可能性和可塑性；

》 學生身心發(fā)展的可能性與可塑性轉化為現實性的條件是個體與環(huán)境的相互作用

學生是學習的主體，是具有主觀能動性的教育對象

》 學生既是教育的對象，又是學習的主體；

》 學生以學習為主要任務，學校教育起主導作用；

》 學生在教師的指導下學習。

學生在社會占主導地位

》 學生學業(yè)有成時將走進社會；

》 學生的學習氛圍，與社會的發(fā)展也離不開。

學生與招生

從招生環(huán)節(jié)看，就是在積極招“錢”引資。學生招得越多，學校的收入就越多。尤其在擴招這一塊，多招一個學初中生

生，中學是一萬至兩萬，大學是六至七萬。一場市場大競爭每年都就此展開，分數線一降再降，直降到生員枯竭，實在不能再降為止。有什么辦法呢？國家雖然重視教育，但沒那么多錢，學校的發(fā)展和正常運轉要靠這部分錢補充，教職員工的福利要靠這部分錢來出，多一個學生就多了一個財源。

從管理環(huán)節(jié)看，就是認真看好這些錢。學生進門了，第一是不能讓他跑掉，第二是不讓他中途開小差。這些“錢”進門之后，首先吃住條件要盡量滿足，暫時沒有條件的，也必須好言相待，大膽許諾，先安頓下來為是。至于什么思想教育，嚴格管理都在其次。對于學生思想道德紀律等出現的問題，大事化小，小事化了，睜一只眼閉一只眼。不能逼得太狠，逼跑了一個，就損失好幾萬元，怎么向領導交代？

概論及總結

大學生

綜上所述，學生與學校的關系和顧客與商店的關系一樣都是消費關系，無論公立還是私立學校的學生都已經為他們的學習生活買過單了，來學校就是為了實現他們的支出價值，來完成這個消費過程，所以，學生－這個群體和社會上其他的消費群體一樣是全社會消費關系中的消費一方，而學校－這個群體和社會上其他的供應群體一樣是全社會消費關系中的供應一方，而教師－這個群體和社會上各個供應群體中的從業(yè)者一樣，是為了學生－這個消費群體服務的，是學生的學習消費提供了教師的就業(yè)機會（同時也提供了學校完成國度財政運轉的機會），所以說：學生是教師的衣食父母。

其它相關

學習方式

中國人口眾多的現實，使得我們的教育對學生個性的關注度不夠。這樣培養(yǎng)出來的學生，缺乏個性，創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力不足。隨著中國人口發(fā)展的逐步趨于合理，這種狀況會慢慢改變。合理的教學模式是，既注重學生共性的培養(yǎng)，又關注學生個性的提升。更為合理的模式是，針對每一個學生特點，制定個性化的培養(yǎng)方案，于是個性化教育就成為教育發(fā)展的趨勢。當然，這種趨勢得以實現的條件是中國人口的合理發(fā)展，并且有相當的經濟支撐。

分類

根據大多數地區(qū)的學習機關小學、中學、大學而分為：小學生、中學生、大學生（本科生、研究生、碩士、博士、博士后等)特別是博士后，很容易形成誤解，就是“博士后是博士以上的學位”實際上博士后站是一種工作站，具有流動性。凡符合條件的博士可在國家認證地博士后流動站申請成為博士后，期間做相應地研究項目，期滿了以后可以出站。為進一步完善我國的博士后制度，激勵廣大博士后研究人員奮發(fā)努力，在科研工作中做出更大成績，全國博士后管委會第十三次會議研究決定，給期滿出站，并且工作達到一定標準的博士后（一般為兩年）研究人員頒發(fā)《博士后證書》。所以說博士后其實是一種工作，而擁有博士學位是申請成為博士后必要條件等等。

按學生的發(fā)展?jié)撃軄矸诸悾瑢W生可以分為好學生、有爭議學生和另類學生。

好學生

好學生，又可稱之為學生的“得意門生”。他們學習成績優(yōu)秀，品行優(yōu)良，學習的態(tài)度積極，思路寬廣，很少有依賴性，極富自主性和創(chuàng)造性，深受教師的歡迎與喜愛。這樣的學生非常多。每當教師談到他們的學習成就時，就會如數家珍般地談論他們的學習和各種表現。學校教育就是要培養(yǎng)出一大批類似于上述學生的人。然而，這樣的學生在學校通過考試、智力測試或教師的提名很容易地被鑒別出來。

有爭議學生

這一類學生是教師爭議的對象，他們不太遵守社會或學校的規(guī)范，經常保持自身的獨特性，善于思考，想象力豐富，出乎常理。但卻經常受到挫折和煩惱，因為各種規(guī)章制度常與他們的行為表現相抵觸，無法在這中規(guī)章制度下學習與生活，所以在學校里常被教師當做“壞學生”而無法發(fā)揮他們各方面的潛能。而創(chuàng)造能力強的人在個性特征上表現為：自信心強，抱負大，有較強的獨立性，有反抗意識和自我意識，有強烈的自我表達需要，對不愉快有更大的耐心，情緒表現廣泛。

在今日精英教育色彩強烈的教育制度下，學下都會以每年培養(yǎng)出多少好學生或多少獲獎學金的學生為榮，這并沒有多大的過錯。但如果我們給這部分學生以更多的關心、關懷與理解，而不是歧視他們，懲罰他們，他們在學校也同樣能得到良好的發(fā)展。

心理

健康狀況

初高中學生心理健康狀況的比較：

從收集到的調查問卷分析，高中生在人際關系、自信等方面與初中生已構成了明顯的差異，尤其是初中生階段就已經表現出心理素質較差的學生，進入高中階段表現的更明顯；

初中生性格比較

為了進一步分析中學生的性格特征，我分別為對同年級不同性別的學生性格特征調查結果進行了比較。結果表明：女生在人際關系以及自信方面的問題比男生更突出。

中學生中較自信占15%

企業(yè)對學生要求

以下內容來自制度大全企業(yè)對學生的職責要求

崗位職責及任職資格a

保定技工學?，F招收應往屆初、高中畢業(yè)生，學制2-3年，專業(yè)：焊接技術、鉗工技術、數控操作 技術、機電技術應用、互聯網視覺工程、航空票務、會計專業(yè)、工程測量、鉆探測量、幼師等專 業(yè)。農村、縣鎮(zhèn)戶口在校期間可享受4600元國家免學費費政策，涉農專業(yè)可享4600元國家免學費 政策和3000元助學金補助。凡來我校報名繳費學生優(yōu)惠學費500元并贈送筆記本電腦，如有學生、 家長推薦學生報名繳費可獎勵500元。 報名須知：身份證復印件正反面在一張紙上四張，戶口本主頁本人頁復印在一張紙上四張，8張一 寸藍底照片和小二寸照片四張。咨詢電話：****** ******

第5篇 小學生活教師崗位工作職責

職責一:小學生活教師崗位職責

一、在總務處、政教處和公寓管理員的直接領導下開展工作,要樹立為學生服務、為教育教學服務的思想。認真做好本職工作。

二、要熱愛本職工作,嚴格執(zhí)行學校的有關制度,協助政教處制定公寓管理辦法和住宿生守則,做好文明公寓創(chuàng)建工作。

三、選好公寓長,安排好學生的輪流值日,教育學生遵守學校紀律和作息制度,做好學生的思想工作,保證正常的教學秩序。

四、增強安全意識,做好學生的安全教育工作,定期檢查公寓的安全隱患,防止一切安全事故的發(fā)生。

五、按時打掃衛(wèi)生,(包括公寓房間內的床上、地面、有具擺放和公寓外的走廊、樓梯、下水道、垃圾箱等)。學生的被罩、床單、枕巾等要每月洗換一次,確保公寓干凈整潔。

六、培養(yǎng)學生的自理能力,指導學生自理生活(含洗衣服、疊被子、洗臉、洗腳、刷牙等),使學生養(yǎng)成良好的生活習慣。

七、一日三餐要整隊就餐,起床熄燈以鳴哨為信號,教育學生養(yǎng)成良好的飲食習慣,嚴禁學生偏食、挑食和買吃零食。照顧好生病的學生,根據需要通知食堂做病號飯,病情嚴重的要及時報告學校,并通知家長。

八、要認真登記住宿生基本情況,做好學生錢物的寄存工作。管理好公寓房門鑰匙和公文柜鑰匙。

九、每天放學后、晚飯前、睡覺前都要核實學生人數,一般情況不允許學生私自外出,星期天、節(jié)假日要有家長親自接送,沒有家長簽字不允許學生離校。

十、發(fā)現學生嚴重違紀要及時報告公寓管理員,發(fā)現外人到公寓搗亂要及時與保安聯系,并報告學校。

十一、完成學校領導交辦的其他工作。

職責二:小學生活教師崗位職責

1.認真執(zhí)行衛(wèi)生保健制度,搞好室內外衛(wèi)生,保持用具整潔,定時開窗通風,確保室內空氣流通。

2.熱愛教育事業(yè),愛護學生,不怕臟、不怕累、不怕麻煩,樹立全心全意為幼兒服務的思想。

3.配合教師全面細致地搞好(學生)早晨接待、進餐、課堂活動、戶外活動、游戲、大小便、飲水、睡眠、離校(星期五放學后)等工作。培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣。根據天氣變化,隨時給學生增添衣服,隨時觀察小學生的活動、飲食、體溫以及精神狀態(tài)等情況,發(fā)現問題及時報告。

4.定期給學生換洗床單、枕巾、窗簾,曬被褥、消毒玩具等。

5.做好課前的教具、學習用具用品的準備工作和學習活動后的整理收拾工作。

6.管理好學生的衣物,學習用品,食物等,做到不丟失、無差錯。

7.配合教師做好學生的各項教育活動,協助教師制作玩具、教具,開展游戲和戶外活動,布置學習園地及活動廣角。必要時可代替教師組織學生的活動。

8.每天保證學生喝到新鮮的水,為學生提開水壺,倒開水,刷洗消毒水桶,飯碗等。

9.熟悉并掌握本班傳染病史及易感兒,杜絕傳染病的蔓延。一經發(fā)現傳染病,要立即在醫(yī)生的指導下負責檢疫、消毒、清洗工作。

10.高年級學生生活老師要負責指導學生值日工作。

11.生活教師交接班及具體作息的時間安排要分明。

12.生活教師必須每天住宿在所管學生宿舍內,確保學生安全萬無一失。

13.生活教師于星期一早接待學生,同家長簽字后,交給班主任。

職責三:小學生活教師崗位職責

為強化寄宿生活管理,提高教師的防范意識,增強教師的責任感,使每一位師生不受到傷害。特制定職責如下:

1.每天學生起床時,叮囑上鋪學生遠離燈管,以防意外情況發(fā)生。

2.每天晚自習結束前要檢查教室、樓道窗戶的插銷是否插牢固;每天下班前和上班后首先檢查宿舍窗戶的插銷是否插牢固,并將檢查情況詳細填寫在值班記錄上。

3.每天晚自習結束前要檢查教室的燈、電扇等電源是否拔掉。每天下班前檢查宿舍燈、電扇電源是否拔掉,并將檢查情況詳細填寫在值班記錄上。

4.學生就餐時,一二年級學生由生活教師排隊帶到餐廳就坐,統(tǒng)一就餐。三到六年級學生,由生活教師排隊帶到餐廳,組織學生排隊買飯就餐。飯后,一二年級由生活教師帶回宿舍休息,三到六年級學生由生活教師指導學生洗滌碗筷,統(tǒng)一帶回宿舍休息。

5.每周家長接送學生必須持接送證接送,否則不準學生離開宿舍。若發(fā)生無證將學生接走的,一切后果由當班教師負責,并追究帶班人員的責任。

6.生活教師平時要做好安全預案的教育及演練工作,讓學生熟知預案,明確演練的意義,牢記演練內容,掌握自我保護、自救的方法。

7.學生戶外活動時,帶班教師必須在場組織活動,做到學生在哪,教師在哪,否則按脫崗處理。

8.洗漱時,老師要組織學生安靜有序地洗漱,防止學生燙傷。老師不要讓學生接觸任何電源,防止出現意外傷害。如果教師不按要求去做,出現不該發(fā)生的事情,由教師本人負責。

9.學生淋浴要按規(guī)定的時間,有教師帶領進行。淋浴前教師要提前調試水溫,淋浴中要精心照顧每一位學生,淋浴后叮囑學生小心行走,以免發(fā)生地滑摔傷事故。

10.做好宿舍內的衛(wèi)生、保潔和管理工作。學生的洗漱用品要排放整齊,寢具要疊放整齊。

11.安全工作分工到人,責任到人,確保安全工作萬無一失。

職責四:小學生活教師崗位職責

1.給學生打飯,態(tài)度和藹可親,確保每個孩子都吃飽、吃好。

2.及時收發(fā)衣服,幫助、指導學生保管好自己的衣物,保證每一個學生的衣物不丟失,保證每一個孩子穿干凈的衣服,督促高年級的學生勤洗內衣、襪子。

3.由生活班長拉出方案,有計劃、有組織地給學生曬被子。

4.陪好本宿舍學生,幫助、指導一、二、三年級學生洗刷,注意幫助女生梳頭,有關規(guī)定遵循《陪宿教師職責》。

5.及時提倒、沖刷尿桶。保證尿桶無異味。

6.在管理學生、教育學生的意義上,生活教師和任課教師具有同等重要的地位,不能有厚此薄彼的思想。配合班主任,照顧好生病、有特殊情況的學生。生活老師有責任向該班學生的班主任反映學生的問題(如偷竊、抽煙、行為不端、生病等)。假如孩子生病,需要看護,在班主任沒有時間的情況下,生活老師配合班主任帶孩子出門看病,可以幫孩子保管藥品;班主任有責任對生活老師提出的問題進行調查,處理,并結合生活老師對學生進行教育等。

7.根據學校需要,完成接送工作。

8.學生外出或組織*,同班主任、任課教師一道組織學生,做好安全工作。

9.生活教師結合班主任搞好宿舍文化建設,定出各室室長(室長可以固定也可輪流),幫助室長拉出輪流值日表,值日內容包括紀律、衛(wèi)生(倒尿桶除外);指導三年級以上的學生鋪床、疊被、整理衣物等。檢查評比的結果納入教師量化。

10.熱水洗澡問題。將早晚熱水提到指定地點,學生在班主任指導下排隊領取,文明洗刷(中低年級學生洗刷需要生活教師幫助)。結合任課教師組織學生洗澡。

11、非休息時間,鎖上宿舍門。學生因換衣服或家長來訪去宿舍,要由班主任開條,德育處簽字,生活老師憑條開門,并將出入條保管好,以備查。

12、家長來訪,態(tài)度熱情,誠懇。

職責五:小學生活教師崗位職責

一、熱愛教育事業(yè),協助班主任開展德育工作。

二、嚴格執(zhí)行生活指導教師的工作規(guī)程,悉心指導學生一日生活起居,搞好學生的個人衛(wèi)生,培養(yǎng)學生的良好生活習慣,逐步提高學生的生活自理能力。

三、正確教育和指導學生養(yǎng)成良好的行為習慣與學習習慣。

四、做好學生的安全工作、保健工作,細心照料病生的生活,配合醫(yī)療保健中心做好病生的治療。

五、加強對宿舍文化的建設,努力為學生營造出團結、和諧、輕松、愉快、溫馨的以利于學生健康成長的環(huán)境。

六、組織并指導學生文明就餐,讓學生做到不挑食、不喧嘩、不浪費飯菜。

七、經常了解學生的思想、生活、學習與身體情況,廣泛開展同學生談心的活動,做學生的良師益友。

八、完成處主任及其他領導交辦的相關工作。

九、經常與家長聯系和溝通,把學生在學校的情況和學校管理措施報告告訴家長,從而贏得家長的支持,攜手為共同教育好學生而努力。

第6篇 學生工作輔導員崗位職責

政治輔導員主要負責學生的思想、政治道德教育、行為規(guī)范教育及日常的管理工作。具體工作職責如下：

1.組織引導學生學習馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，學習和宣傳黨的路線、方針政策，有針對性地開展形勢與政策、愛國主義和社會主義、世界觀、人生觀和道德教育。

2.協助黨、團委抓好黨、團思想和組織建設。積極做好組織發(fā)展工作，指導和支持學生干部工作；積極引導學生開展自我教育、自我管理、自我服務活動，形成良好的工作氛圍。

3.熟悉和掌握學生本人及家庭基本情況，關心學生的思想、學習和生活，分析和研究學生中存在的問題，對學生進行深入細致的思想教育和引導工作，并將學生有關情況及時反饋給院學生工作領導小組，保證學院學生工作和學習動態(tài)信息暢通。

4.經常深入學生中間，了解學生的學習情況，教育引導學生端正學習態(tài)度，明確成才目標，督促學生勤奮學習，營造良好的學習氛圍。

5.開展遵紀守法和基礎文明教育、培養(yǎng)學生自覺遵守校規(guī)校紀，維護學生穩(wěn)定；經常深入學生宿舍，指導學生開展愛憎分明、文明寢室創(chuàng)

建活動和責任區(qū)文明建設工作。

6.組織指導學生開展文娛、體育等各類學生集體活動。

7.組織實施學生的各類考核、獎懲工作。

8.掌握貧閑生情況，積極做好勤工助學、助學貸款等工作。了解學生心理特點，做好特殊學生的心理輔導工作。

9.保管好學生檔案，做好接轉、歸檔、畢業(yè)后遞轉工作。

10.在學生入學教育、軍訓、勞動、社會實踐、教育實習、就業(yè)指導、評優(yōu)評獎等工作環(huán)節(jié)中，積極配合有關部門，做好學生的思想教育和有關組織、考核、記錄和匯報工作，以確保上述任務的順利完成。

第7篇 學生工作副校長崗位職責要求

學生工作副校長受校長委托,負責全校學生的教育和管理工作。主要職責是:

1.貫徹黨的教育方針和國家的有關法令、政策、規(guī)定,執(zhí)行上級指示和學校決議。

2.深入調查研究學生思想實際,探索學生思想教育規(guī)律,做好學生思想教育工作。

3.組織制訂和實施學生管理工作規(guī)劃、計劃;組織制訂學生管理方面的規(guī)章制度;審批分管部門的工作計劃和工作總結。

4.負責主持召開學生工作會議,布置和檢查學生科以及各專業(yè)部的學生管理工作,研究改進措施,抓好班主任隊伍建設和“教書育人”工作。

5.組織學生參加各種文體活動,豐富校園文化生活,促進學生全面發(fā)展。抓好學生生活管理工作,保障學生身心健康。

6.加強班級兩個文明建設的考核評比,搞好校風、校紀、校貌建設。

7.負責新生人學教育和軍訓工作;指導畢

業(yè)生跟蹤調查和信息反饋工作;根據社會需求改進學生管理工作。

第8篇 某學生公寓中心辦公室工作人員崗位職責

學生公寓中心辦公室工作人員崗位職責

一、按時上下班,不遲到、早退。上班時統(tǒng)一著工作服、佩戴胸牌,精神飽滿,舉止得體。

二、負責學生宿舍文明狀況檢查結果、違紀學生和宿舍檢查結果的整理、建檔工作,及時準確地提供有關信息數據。

三、每周統(tǒng)計、匯總學生宿舍衛(wèi)生情況、學生宿舍違章用電及其它違紀情況,負責“學生公寓簡訊”的打印和匯總,并發(fā)送到學生處、各院系團總支及有關部門。

四、新生宿舍信息錄入,畢業(yè)生宿舍信息刪除、學生宿舍名單打印工作。

五、負責公寓中心財務及倉庫管理工作。

六、負責接聽電話,并將情況簡要紀錄,及時報至中心主任或各公寓樓樓長,以便及時處理。

七、負責公寓中心外來人員接待、通知下發(fā),考勤造表工作。

八、負責公寓中心會議記錄、信息收集、整理,資料建檔、存檔工作。

九、按要求起草、打印中心各類文字材料,及時交送有關部門。

十、完成中心交給的其他工作。

第9篇 網絡教育學院學生工作辦公室崗位職責

副主任

1.負責學生服務管理工作，處理學生在學習過程中的各種問題；

2.協助做好學風、院風建設工作，負責組織、指導學生開展各種活動；

3.協助對畢業(yè)生進行思想教育和就業(yè)推薦工作；

4.協助做好班主任管理工作；

5.負責組織和開展校友會各項工作；

檔案管理

1、負責畢業(yè)生檔案資料的核實和整理工作；

2、負責畢業(yè)學生檔案的制作和轉移工作；

班主任

1、負責制訂班級工作計劃，做好本班學生的導學工作；

2、負責學院、教師、學生之間的聯系工作，協助學院做好校友會的各項工作；

3、負責了解教學情況，及時向學生傳達學校﹑學院的通知規(guī)定及各項文件精神；

4、協助開展相關教學工作；

第10篇 小學學校學生近視眼防治工作崗位職責

小學(學校)學生近視眼防治工作的崗位職責

一、學校領導

1、應指定一名副校長負責學生近視眼防治工作。

2、全面掌握學校學生的近視眼發(fā)病情況及防治工作開展情況。

3、注意調動全校師生的積極性,大力支持校醫(yī)(保健教師)的工作,發(fā)揮好他們的參謀助手作用。

4、按照“學生近視眼防治工作方案”的要求,結合學校實際情況,制定切實可行的工作計劃與措施。

5、及時研究和解決存在的問題,推廣經驗,定期評比、表彰,并把保護學生視力工作做為考核教師的具體條件之一。

二、教導處(或體育衛(wèi)生處)

1、應指定一名副主任負責學生近視眼防治工作。

2、按照教學衛(wèi)生要求,合理安排教學活動和作息時間。

3、嚴格控制各學科的測驗和考試次數。督促任課教師按規(guī)定布置課外作業(yè)量,不拖堂。

4、合理安排學生課外體育活動時間,保證學生每天有一小時體育活動。

5、要保證講義字跡清晰端正、大小適當,容易辨認。

三、總務處

1、保證必要的經費和物質設備,盡可能為學生創(chuàng)造良好的學習環(huán)境。

2、要使教室采光照明條件符合國家衛(wèi)生標準,隨時檢查,修理及更換老化的燈管。

3、要保證教室墻壁清潔,沒有張貼物,黑板每年漆黑一次,沒有反光,無裂縫。

4、合理配置課桌椅。每學期開學前對全校課桌椅調整一次,盡量使學生坐到高度合適的課桌椅,教室內第一排課桌前緣距黑板不少于二米,行間距不少于0.5米。

5、搞好環(huán)境衛(wèi)生,整頓校容,綠化校園。

四、班主任

1、掌握班級學生的視力變化情況,積極配合校醫(yī)(保健教師)做好學生視力檢查,教室采光照明檢查、課桌椅配套和學生座位調整等工作。

2、教育學生養(yǎng)成良好的用眼衛(wèi)生習慣,做到讀、寫姿勢和握筆方法正確,眼睛距書本一市尺左右,寫字一小時要休息片刻,不躺在床上看書,不在行進的車中看書,不在暗弱或強光下看書、寫字。

3、督促學生課間休息時去室外活動或遠眺,積極參加體育活動,保證每天有一小時的體育鍛煉。

4、加強與任課教師的聯系,控制隨意多留課外作業(yè)或利用各種方式變相占用學生課間休息的現象發(fā)生。

5、定期與家長聯系,并督促家長配合做好子女的視力保護工作,向家長宣傳有關近視眼的防治知識,學生視力有變化時要及時與家長取得聯系,并結合家訪,提出改善家庭學習環(huán)境,合理安排學生生活,作息制度及其它防治措施的意見。

6、組織班級干部、紅十字青少年、衛(wèi)生員,分工負責,共同做好班級的視力保護工作。

五、教師

1、根據學生的年齡特征和學習的規(guī)律組織教學,按時下課,并督促學生到室外活動或遠眺。

2、在教學過程中,隨時指導學生注意讀寫姿勢,培養(yǎng)學生良好的用眼衛(wèi)生習慣,板書的字體要粗大,字跡規(guī)范化,使左右兩邊學生均能看清。

3、嚴格控制測驗和考試次數,按照規(guī)定布置課外作業(yè)量,不任意增加課時或在節(jié)假日補課。

第11篇 學生工作輔導員崗位職責要求

政治輔導員主要負責學生的思想、政治道德教育、行為規(guī)范教育及日常的管理工作。具體工作職責如下:

1.組織引導學生學習馬列主義、*思想和*理論,學習和宣傳黨的路線、方針政策,有針對性地開展形勢與政策、愛國主義和社會主義、世界觀、人生觀和道德教育。

2.協助黨、團委抓好黨、團思想和組織建設。積極做好組織發(fā)展工作,指導和支持學生干部工作;積極引導學生開展自我教育、自我管理、自我服務活動,形成良好的工作氛圍。

3.熟悉和掌握學生本人及家庭基本情況,關心學生的思想、學習和生活,分析和研究學生中存在的問題,對學生進行深入細致的思想教育和引導工作,并將學生有關情況及時反饋給院學生工作領導小組,保證學院學生工作和學習動態(tài)信息暢通。

4.經常深入學生中間,了解學生的學習情況,教育引導學生端正學習態(tài)度,明確成才目標,督促學生勤奮學習,營造良好的學習氛圍。

5.開展遵紀守法和基礎文明教育、培養(yǎng)學生自覺遵守校規(guī)校紀,維護學生穩(wěn)定;經常深入學生宿舍,指導學生開展愛憎分明、文明寢室創(chuàng)

建活動和責任區(qū)文明建設工作。

6.組織指導學生開展文娛、體育等各類學生集體活動。

7.組織實施學生的各類考核、獎懲工作。

8.掌握貧閑生情況,積極做好勤工助學、助學貸款等工作。了解學生心理特點,做好特殊學生的心理輔導工作。

9.保管好學生檔案,做好接轉、歸檔、畢業(yè)后遞轉工作。

10.在學生入學教育、軍訓、勞動、社會實踐、教育實習、就業(yè)指導、評優(yōu)評獎等工作環(huán)節(jié)中,積極配合有關部門,做好學生的思想教育和有關組織、考核、記錄和匯報工作,以確保上述任務的順利完成。

第12篇 學生工作部部長崗位職責格式

學生工作部部長崗位職責

一、在校長及分管校長的領導下認真?zhèn)鬟_、貫徹學校黨總支和校長關于學生工作的意見,做好學生工作部職責范圍內工作的參與、檢查、考核、督辦和協調。

二、負責組織所管轄教職員工學習政治、業(yè)務,學習先進的管理經驗,加強教職員工的思想政治工作。

三、負責安排學生工作部年度(或學期)工作計劃,對本部室人員進行分工,落實到人,并及時檢查任務執(zhí)行情況。

四、負責處理學生中的重大事件,擬定有關方面的學生管理條例,并根據實施情況予以修訂完善。

五、負責召開班主任、輔導員會議,聽取匯報,提出要求,及時協調各班級之間的工作關系。

六、負責指導并協助團委、學生會工作。

七、負責向學校領導匯報學生思想動向和管理教育中的問題及情況,不斷改進學生管理工作,提高管理水平。

八、負責建立健全班主任及輔導員的工作檔案。

九、負責與其它處室之間的聯絡,協調共同承辦的活動。

十、負責總結本部室工作,并向學校領導匯報。

十一、完成學校領導交辦的其他工作。

第13篇 h學生宿舍零星維修員工作崗位職責

一、負責學生宿舍區(qū)的門鎖、配鑰匙、玻璃門窗、家具、水龍頭、上下管道、電路、電器等零星維修工作。

二、維修工作做到主動、熱情,爭取及時解決問題,小修一般半天之內解決。如有客觀原因無法及時修理應及時向學生及各樓組長說明情況。

三、厲行節(jié)約、修舊利廢,節(jié)約開支。

四、修理人員經常對責任范圍進行巡回檢查,及時發(fā)現問題、解決問題。

五、完成上級分配的其他任務。

第14篇 學生工作副校長崗位職責

學生工作副校長受校長委托，負責全校學生的教育和管理工作。主要職責是：

1.貫徹黨的教育方針和國家的有關法令、政策、規(guī)定，執(zhí)行上級指示和學校決議。

2.深入調查研究學生思想實際，探索學生思想教育規(guī)律，做好學生思想教育工作。

3.組織制訂和實施學生管理工作規(guī)劃、計劃；組織制訂學生管理方面的規(guī)章制度；審批分管部門的工作計劃和工作總結。

4.負責主持召開學生工作會議，布置和檢查學生科以及各專業(yè)部的學生管理工作，研究改進措施，抓好班主任隊伍建設和“教書育人”工作。

5.組織學生參加各種文體活動，豐富校園文化生活，促進學生全面發(fā)展。抓好學生生活管理工作，保障學生身心健康。

6.加強班級兩個文明建設的考核評比，搞好校風、校紀、校貌建設。

7.負責新生人學教育和軍訓工作；指導畢

業(yè)生跟蹤調查和信息反饋工作;根據社會需求改進學生管理工作。

第15篇 大學生黨支部組織委員工作崗位職責

1、根據新時期發(fā)展黨員方針要求，結合學院安排與本單位實際，確定本支部發(fā)展的重點。

2、對積極分子現狀進行認真分析，根據需要與黨員結構，向黨支部提出本年度的計劃發(fā)展名單。

3、提出加強對積極分子的培養(yǎng)、教育與保證新黨員質量的具體措施。

4、負責對積極分子和預備黨員的培養(yǎng)、教育和考察工作，向黨支部提出發(fā)展黨員和預備黨員轉正的意見。

5、對本支部黨員的分布、構成情況進行全面分析，提出未來三、五年發(fā)展計劃。

6、在討論接收新黨員的支部大會上，負責向大會報告對發(fā)展對象的培養(yǎng)情況和審查情況。

7、具體辦理接收新黨員和預備黨員轉正的手續(xù)，并保證填表合乎要求。

8、配合黨支部書記找新黨員談話。

第16篇 大學生黨支部宣傳委員工作崗位職責

1、了解學生黨員和普通大學生的思想狀況，提出宣傳教育工作意見和學習計劃，并組織實施。

2、根據上級黨的指示、號召，采取有效措施，做好宣傳工作。

3、指導大學生學習馬克思主義、鄧小平理論，黨的路線、方針、政策和有關黨的基本知識。

4、指導全系大學生廣泛開展“爭先創(chuàng)優(yōu)”活動。

5、協助支部書記做好支委會的其他工作。

第17篇 學生輔導員工作崗位職責

1．在院黨總支的領導和學工部的指導下，具體負責本系、部學生的思想政治工作和日常管理工作。全面掌握所帶班級學生的各種情況，指導班委會的工作。學期初做出工作計劃，期末做好工作總結。

2．積極參加對學生思想狀況和行為的調查研究。嚴謹求實、刻苦鉆研、勇于開拓、不斷創(chuàng)新，并能根據學院黨委中心工作，針對學生的實際情況，對學生進行“四有”、“五愛”及形勢任務和優(yōu)良傳統(tǒng)教育。

3．努力提高理論水平、完善知識結構。認真學習政治理論和現代管理知識。有計劃的學習教育學、心理學、美學等相關知識。具有高尚的道德品質及良好的思想作風、工作作風和生活作風。

4．努力做好深入細致的思想工作，做學生的朋友，了解學生的自然情況、家庭狀況、性格、主要優(yōu)缺點，有針對性的做好學生的思想教育與管理工作。認真研究新時期學生思想政治工作的規(guī)律和特點。

5．新學年接任班級后，在一個月內掌握所有學生的各方面情況，并做好個別學生的思想咨詢和指導。定期向主管領導匯報學生思想狀況和學生對國內外重大事件的思想反映。

6．建立健全學生個人和班級檔案。做好學生干部的選拔和培養(yǎng)工作。

7．積極組織有意義的文體活動和科技實踐活動，豐富學生課余文化生活。

8．經常深入自習室、寢室，關心學生的學習、生活、健康和衛(wèi)生情況，經常對學生進行安全教育，及時反映和解決學生在學習、生活上的困難和要求，搞好學風、學紀、班風、團風及文明班級和文明寢室建設。

9．熱情接待學生家長，認真聽取反饋信息，與家長共同對學生進行教育。

10．負責學生的綜合測評工作，做好“三好學生”和“先進班級”的評選工作，配合黨團組織做好優(yōu)秀黨員、優(yōu)秀團員和先進團支部的評選工作。負責獎學金的評定。

11．協助做好支部黨建工作。積極開展黨的基本知識教育，擴大入黨積極分子隊伍。協同黨支部制定具體的培養(yǎng)和考察計劃。

12．認真完成黨總支、學工部布置的各項工作任務，并經常向黨總支、學工部匯報工作。

第18篇 學生會辦公室主任崗位工作職責

學生會辦公室主任崗位職責

一、主持學生會辦公室的全面工作。

二、協調學生會各部門的工作,并積極地收集各部的工作信息,及時向老師和主席反映。

三、負責學生會重大會議的組織安排、會議記錄等工作。

四、督促檢查學生會會議決議的貫徹落實情況。

五、負責學生會重要制度、文件的起草和審核工作。

六、深入實際,調查研究,收集信息,反映情況,做好主席的參謀助手。

七、依據學生考核條例,做好學生干部的考核工作。

八、完成領導老師和主席交辦的其他工作。

第19篇 學生會主席崗位工作職責

學生會主席工作職責范文

1、全面負責學生會的各項工作,認真完成學院交給的任務。

2、及時協調學生會各部之間的關系。

3、主管學生會日常管理工作,及時發(fā)現問題,及時解決問題,并敢于面對困難及挑戰(zhàn)困難。

4、深入到同學中間,觀察了解同學們的思想動態(tài)和行為趨向。及時找到解決問題的辦法。

5、以身作則,給其他同學和學生干部樹立榜樣,從而調動學生的積極性。提高整體學生會成員在同學心目中的地位。

6、召集并召開各層次、各級別的例會。發(fā)揚民主的工作作風,傾聽同學們的呼聲,迅速解決同學們關心的問題。

7、制定學期工作計劃,期末對工作情況做好工作總結。

8、指導各部門制定工作計劃,監(jiān)督檢查落實情況。

9、指導各班班長開展工作。協調與院團委的工作關系。建設一支戰(zhàn)斗力強的學生干部隊伍。

第20篇 學生工作部副部長崗位職責格式

學生工作部副部長崗位職責

一、協助部長開展工作,部長不在,代理部長工作職責。

二、根據國家法律、法規(guī),結合我校實際情況,制定、修改、完善各項學生管理規(guī)章制度,并監(jiān)督執(zhí)行。

三、對學生各種表彰和學生違紀處分進行審核,并簽署意見。

四、負責指導調查處理學生各類事故,負責違紀學生的處理工作。

五、開展?jié)е鷮W工作,負責“困難補助”和“助學金”的評選、審核和發(fā)放工作。

六、組織開展新生入學教育,指導開展學前教育和軍事技能訓練。

七、對本部門工作人員進行業(yè)務指導,創(chuàng)新工作思想,改進工作方法,提高工作效率。