優(yōu)秀感恩老師演講稿 模板1
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尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)親愛的各位同仁：
大家好，我今天演講的題目是《用奉獻(xiàn)托起明天的太陽》。
人們常用："春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干"謳歌教師的無私，一生的兢兢業(yè)業(yè)，一生的勤勤懇懇，他們的奉獻(xiàn)是那么令人感動，著名教育家陶行知說："捧著一顆心來，不帶半根草去。"這樣無私奉獻(xiàn)的場景發(fā)生在我的身邊，隨時隨地的奉獻(xiàn)，隨時隨地的感動。我發(fā)現(xiàn)我不是學(xué)者，不能用深邃的思想思考我們的價值；我也不是詩人，不能用優(yōu)美的詩歌謳歌我們的職業(yè)，但是我是教師，一名從事教育的工作者，我可以深深思索最奧秘的哲理，我也可以采集如花的詩句構(gòu)筑心中最美好的詩篇，我愛我平凡的事業(yè)，我們的青春在奉獻(xiàn)中閃光。
來到中心小學(xué)十年了，我的同行們愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)的事跡每時每刻讓我感動。2024年春季，中心小學(xué)、一小合校，向往了許多年的漂亮的教學(xué)樓落成了，這對于老師，對于孩子們是個歡欣鼓舞的消息?？墒牵闲Ｃ媾R著許多瑣碎艱苦的工作。學(xué)校的教具、儀器、圖書、桌椅都要搬家，是老師們用柔弱的雙肩擔(dān)起了這沉重的工作。很多天的加班加點，沒有一個人喊苦喊累，很多年輕的女教師在家里沒干過體力活，可是這樣的搬家時時刻刻在鍛煉著他們，一個人抬不起來的桌子、儀器幾個人抬，裝車、卸車。手砸破了，流血了，就貼上一張創(chuàng)可貼繼續(xù)干。儀器需要輕拿輕放，搬過來要進行清理、清洗、歸類，重新登記排放，老師們每天有繁重的教學(xué)任務(wù)，要上課、備課、聽課、批改作業(yè)，他們擠出課余時間參加勞動。春寒料峭，不斷的弄涼水，手上裂出了口子，被鋒利的玻璃劃破了，鮮血直流，可是繼續(xù)戰(zhàn)斗。上萬冊的圖書也經(jīng)歷了搬家，裝車、卸車、手抱肩扛都搬到三樓，歸類、整理、編號、造冊、登記，教師成了搬運工、裝卸工。又是多少個雙休日?。倓偤喜⒌膶W(xué)校，一切都要重新開始，所有的檔案、資料要進行整理，1000名學(xué)生的成長檔案，教師檔案，所有學(xué)科、科目檔案，許多老師廢寢忘食，夜以繼日，回到家里工作到半夜是經(jīng)常的，很少有人因為個人原因請假，哪怕帶著病痛，加班加點已經(jīng)成為一種工作習(xí)慣。人們稱這里是黃埔軍校，不是指這里多么嚴(yán)苛，而是指這里的老師們都有一種精神，那就是無私奉獻(xiàn)。
剛剛搬進教學(xué)樓，學(xué)生滿心歡喜，處處好奇。安全也被提上日程，教師又付出多少心血?。“踩逃?，疏散演練，安全知識競賽，使安全觀念深入人心。一年以來，無任何安全事故，我們欣慰的同時深深體會到的是我們的老師付出了多少辛勞啊。
新教學(xué)樓，到處寬敞明亮，雪白的墻壁，雪白的地磚，那時大門口、院子里、操場上還有工人在建筑施工，平常滿地是土，雨雪天氣，滿地是泥。衛(wèi)生工作擺在眼前，很多教師帶頭趴在地上用抹布、用鋼絲球擦拭污跡，帶頭用墩布一遍又一遍的示范，手把手教給學(xué)生擦地，常常揮汗如雨。
這樣瑣碎復(fù)雜繁重的工作絲毫沒有影響學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，在鎮(zhèn)里、市里組織的各科知識競賽中，在一次次的考試中，我們的學(xué)生都取得優(yōu)異的成績，向?qū)W生、向家長、向社會，交上了一份滿意的答卷。
在迎接省督導(dǎo)評估中，還是這些教師，精心備課、講課，鉆研教材，鉆研教研，學(xué)習(xí)先進的多媒體課件的制作和操作技術(shù)，又是多少個沒有休息的雙休日，多少個不眠之夜啊！一遍又一遍地試講，一次又一次虛心地教研。我們圍繞三維目標(biāo)，圍繞教學(xué)改革，準(zhǔn)備出了一節(jié)又一節(jié)成功的多媒體整合課例，走在了全鎮(zhèn)的最前列。這都是集體備課的結(jié)果，我們的老師不斷變換角色，可以是教研主持人，可以是授課教師，也可以是積極參加研討的教師。多少汗水和努力?。?/p>
這是一個團結(jié)的集體，這是一個上進的集體，這是一個朝氣蓬勃的集體，這是一個無私奉獻(xiàn)的集體！正是我的教師同行們，每時每刻感動著我，以至于在寫這個稿子時，一次又一次心潮澎湃，一次又一次淚濕眼眶，我為在這樣的集體中而感到驕傲、自豪！
時光荏苒，轉(zhuǎn)眼一個學(xué)期過去了，在老師們的辛勞和汗水中，一個標(biāo)準(zhǔn)、現(xiàn)代、規(guī)范、漂亮的中心小學(xué)展現(xiàn)在我們眼前，也展現(xiàn)在各級領(lǐng)導(dǎo)、展現(xiàn)在所有老百姓眼前，我們的艱苦工作得到人們的認(rèn)可和贊揚。雨果曾說："花的事業(yè)是尊貴的，果實的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，葉的事業(yè)是平凡而謙遜的。"讓我們做葉的事業(yè)吧！沒有豪言壯語，沒有轟轟烈烈的事跡，我們又默默地投身到平凡的工作中，而我們的價值也在這平凡中閃光。
詩人汪國真的詩句這樣寫道："我不去想是否能夠成功，既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程。"雖然我知道，那間教室里放飛的是希望，守巢的是自己；那塊黑板上寫下的是真理，擦去的是功利；那根粉筆畫出的是彩虹，流下的是淚滴。但為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切，為了托起教育明天的太陽，甘為人梯，吃也清淡，穿也素雅，面對大千世界，心懷淡泊，像春蠶，像蠟燭，在平凡的工作崗位上，用青春和生命譜寫無怨無悔的人生，雖然平凡，我們的脊梁卻支撐著祖國的未來；雖然清貧，我們的雙手卻托舉著明天的太陽。
謝謝大家！
優(yōu)秀感恩老師演講稿 模板2
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大家好，我今天演講的題目是《用奉獻(xiàn)托起明天的太陽》。
人們常用："春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干"謳歌教師的無私，一生的兢兢業(yè)業(yè)，一生的勤勤懇懇，他們的奉獻(xiàn)是那么令人感動，教育家陶行知說："捧著一顆心來，不帶半根草去。"這樣無私奉獻(xiàn)的場景發(fā)生在我的身邊，隨時隨地的奉獻(xiàn)，隨時隨地的感動。我發(fā)現(xiàn)我不是學(xué)者，不能用深邃的思想思考我們的價值；我也不是詩人，不能用優(yōu)美的詩歌謳歌我們的職業(yè)，但是我是教師，一名從事教育的工作者，我可以深深思索最奧秘的哲理，我也可以采集如花的詩句構(gòu)筑心中最美好的詩篇，我愛我平凡的事業(yè)，我們的青春在奉獻(xiàn)中閃光。
來到中心小學(xué)十年了，我的同行們愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)的事跡每時每刻讓我感動。2024年春季，中心小學(xué)、一小合校，向往了許多年的漂亮的教學(xué)樓落成了，這對于老師，對于孩子們是個歡欣鼓舞的消息?？墒?，合校面臨著許多瑣碎艱苦的工作。學(xué)校的教具、儀器、圖書、桌椅都要搬家，是老師們用柔弱的雙肩擔(dān)起了這沉重的工作。很多天的加班加點，沒有一個人喊苦喊累，很多年輕的女教師在家里沒干過體力活，可是這樣的搬家時時刻刻在鍛煉著他們，一個人抬不起來的桌子、儀器幾個人抬，裝車、卸車。手砸破了，流血了，就貼上一張創(chuàng)可貼繼續(xù)干。儀器需要輕拿輕放，搬過來要進行清理、清洗、歸類，重新登記排放，老師們每天有繁重的教學(xué)任務(wù)，要上課、備課、聽課、批改作業(yè)，他們擠出課余時間參加勞動。春寒料峭，不斷的弄涼水，手上裂出了口子，被鋒利的玻璃劃破了，鮮血直流，可是繼續(xù)戰(zhàn)斗。上萬冊的圖書也經(jīng)歷了搬家，裝車、卸車、手抱肩扛都搬到三樓，歸類、整理、編號、造冊、登記，教師成了搬運工、裝卸工。又是多少個雙休日??！剛剛合并的學(xué)校，一切都要重新開始，所有的檔案、資料要進行整理，1000名學(xué)生的成長檔案，教師檔案，所有學(xué)科、科目檔案，許多老師廢寢忘食，夜以繼日，回到家里工作到半夜是經(jīng)常的，很少有人因為個人原因請假，哪怕帶著病痛，加班加點已經(jīng)成為一種工作習(xí)慣。人們稱這里是黃埔軍校，不是指這里多么嚴(yán)苛，而是指這里的老師們都有一種精神，那就是無私奉獻(xiàn)。
剛剛搬進教學(xué)樓，學(xué)生滿心歡喜，處處好奇。安全也被提上日程，教師又付出多少心血??！安全教育，疏散演練，安全知識競賽，使安全觀念深入人心。一年以來，無任何安全事故，我們欣慰的同時深深體會到的是我們的老師付出了多少辛勞啊。
新教學(xué)樓，到處寬敞明亮，雪白的墻壁，雪白的地磚，那時大門口、院子里、操場上還有工人在建筑施工，平常滿地是土，雨雪天氣，滿地是泥。衛(wèi)生工作擺在眼前，很多教師帶頭趴在地上用抹布、用鋼絲球擦拭污跡，帶頭用墩布一遍又一遍的示范，手把手教給學(xué)生擦地，常常揮汗如雨。
這樣瑣碎復(fù)雜繁重的工作絲毫沒有影響學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，在鎮(zhèn)里、市里組織的各科知識競賽中，在一次次的考試中，我們的學(xué)生都取得優(yōu)異的成績，向?qū)W生、向家長、向社會，交上了一份滿意的答卷。
在迎接省督導(dǎo)評估中，還是這些教師，精心備課、講課，鉆研教材，鉆研教研，學(xué)習(xí)先進的多媒體課件的制作和操作技術(shù)，又是多少個沒有休息的雙休日，多少個不眠之夜?。∫槐橛忠槐榈卦囍v，一次又一次虛心地教研。我們圍繞三維目標(biāo)，圍繞教學(xué)改革，準(zhǔn)備出了一節(jié)又一節(jié)成功的多媒體整合課例，走在了全鎮(zhèn)的最前列。這都是集體備課的結(jié)果，我們的老師不斷變換角色，可以是教研主持人，可以是授課教師，也可以是積極參加研討的教師。多少汗水和努力??！
優(yōu)秀感恩老師演講稿 模板3
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在烏克蘭的校園里長了一枝很大的玫瑰，同學(xué)們每天都來開心的欣賞。驚艷于這美麗而又碩大的玫瑰。誰都不舍得去摘，小心呵護著
一天早晨，校長蘇霍姆林斯基在校園里散步。突然，她看見一個小女孩正在越過花圃的圍欄盡力去摘那朵令人吃驚的玫瑰花。這時，蘇霍姆林斯基立即叫住了小女孩，小女孩臉上露出驚恐的面色。這位校長看到小女孩的樣子以后，不不僅沒有嚴(yán)厲的呵斥，反而彎下腰，和顏悅色的問這個小女孩："孩子，這么美麗的花朵，你一摘下來就會很快的枯萎的，你喜歡美麗的東西，就要懂得去好好的保護，更不能讓我們喜歡的東西受到一點傷害。"
"校長大人，：我把這里有特大的玫瑰花的事情告訴了病重的奶奶，但奶奶就是不相信，所以我急得沒有辦法，想摘下來送給她看。不過你放心，奶奶看過以后我一定把花送回來，還有許多大哥哥和大姐姐們要看的!"
小女孩的一番回答大大出乎校長的意料之外，這個天真無邪的女孩子為了給病中的奶奶一個希望，不惜去"借"這玫瑰，他的內(nèi)心深深的顫動了，他不僅沒有批評這個小女孩，馬上又摘了兩朵大玫瑰花，對孩子說："這一朵是獎勵你的，你是一個懂得愛的孩子;這一朵是送給你媽媽的，感謝她養(yǎng)育了你這樣的孩子。這三朵花都不要你還了，我代表學(xué)校獎勵給你。"
小女孩高興的捧著這三朵花，激動的連跳了幾下。
"這下我奶奶高興了!我可以把花一直放在她的床邊了!"這聲音一直飄蕩在這位校長的耳鼓中……
這個真實的故事結(jié)局似乎出于意料之外，又合乎情理之中。是小女孩的天真成就了一個非常智慧的校長，還是一個校長成就了一個小女孩天真美麗的夢。是一個永遠(yuǎn)無法考證的話題。但有一點是那樣的清晰。是"愛"鋪就了花徑，是愛彌漫了校園。
愛是橋梁，架起了師生情感溝通的綠色通道;愛是明燈，燭照了人生百態(tài)世相，蕩滌橫流物欲肆虐的心靈;愛是一部白庫全書，詮釋教師職業(yè)生涯的光輝。
讓我們從遙遠(yuǎn)的烏克蘭愛的回憶中回到身邊的現(xiàn)實。作為一名非常年輕的教師，最近一直沉浸在李吉林老師幾十年如一日筆耕不輟，潛心研究、獻(xiàn)身教育的光輝事跡中，心靈除了震顫以外。覺得他的整個教育生涯中始終貫穿著一根紅線。這就是愛。愛教育，愛同事，愛學(xué)生。師德有固定的標(biāo)準(zhǔn)，有詳細(xì)的條框，但愛卻無欲無私無利。正應(yīng)驗了中國的古話："大愛無疆：大愛無言。"
我深深的體會到教師愛的哲學(xué)就是把整個心靈獻(xiàn)身所從事的職業(yè)中去。教學(xué)是職業(yè)，是我們謀生的手段，但教學(xué)又不是職業(yè)，是教會人用愛去感恩父母，感恩學(xué)校，感恩社會、感恩祖國。
有人把教師比作是春蠶，吐絲結(jié)繭。春蠶到死絲方盡是教師形象的寫照;有人把教師比作蜜蜂，為人類釀造甜蜜，采得百花成甘澧。但我卻要說。教師既不是春蠶也不是蜜蜂。因為春蠶吐絲和蜜蜂釀蜜純屬昆蟲的生理現(xiàn)象。而教師這個行當(dāng)是愛的宣傳者，愛的播撒者。他來自教育者本身心靈深處的社會責(zé)任感。始終要用一顆博愛之心傳道授業(yè)解惑。
我認(rèn)為只有明白了我們的個人行為不僅僅是生存的需要，而是感知學(xué)生的需要，社會的需要。明確了這份良知賦予我們的神圣使命感才能在自己的崗位上敬業(yè)樂業(yè)，愛崗愛生。我們才不會埋怨學(xué)生的無知和不懂事，因為他們無知不懂事，通過你的歷練他們走向成熟走向成功。唯有這樣你才會真正體驗到"待到山花爛漫時，你在叢中笑"的幸福感。
愛無形，但愛心鑄就的燈塔會指引我們?nèi)松靶械姆较?愛無重，但當(dāng)我們被周圍的愛和被愛充溢時候，我們會感知到人生無限的美好;愛無聲，但舉手投足間，詮釋著師德的真正內(nèi)涵，它不是一條條枯燥的說教，他不是聲嘶力竭的呼號，他不是由埋怨抱怨構(gòu)建的心靈城堡，它是春風(fēng)化雨的滋潤，是用我們一生的精力履行的神圣諾言!
優(yōu)秀感恩老師演講稿 模板4
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高中老師開學(xué)典禮代表演講稿篇
大家好！輕風(fēng)鎖不住流云，流云帶走了歲月，在歲月的悄然流逝中我們迎來了新學(xué)期的開學(xué)典禮。在這里，我謹(jǐn)代表全校教師向新同學(xué)的到來表示最熱烈的歡迎！同時，我也向全體師生表達(dá)最誠摯的祝愿：祝愿同學(xué)們在這嶄新美好的校園里健康成長學(xué)有所成！祝愿老師們在新的學(xué)期里愉快工作享受人生！
同學(xué)們，時光如白駒過隙，新學(xué)期又來了，你們準(zhǔn)備好了嗎？今天有幸站在這里發(fā)言，讓我不由地想到22年前的自己，也是金秋時節(jié)，也是風(fēng)輕云淡，那一年我邁進了中學(xué)的校門，激動、興奮、信心滿滿、仿佛一夜間長成了大人。彈指一揮間，讀書的青蔥歲月已過去近十個年頭。我非常羨慕你們，羨慕你們?nèi)栽谛@里生活學(xué)習(xí)，羨慕你們?nèi)蕴幵谏畈L期。中學(xué)六年是人生中最美好最難忘的日子，緊張而充實、快樂而向上。你們才是世界上最富有的人，因為你們有大好的年華、大把的青春。
然而，僅有一次的青春應(yīng)該怎樣度過呢？花有重開日，人無再少年！因此，作為一名教師代表，今天值此機會，我想以三句話與同學(xué)們共勉：
第一，做一個善良而富有愛心的人。
追求真、善、美，這是人文精神亙古不變的精髓，向真向善向美是我們教育的終極目標(biāo)，也是理想人格的高尚境界。初一高一的新同學(xué)們，不要因為初來乍到而對新環(huán)境感到陌生害怕。校園是我們共同的家，只有我們都去愛這個家，愛這個家中的每一個人，我們才能收獲同樣的愛。記住，你以什么樣的眼光看世界，這個世界就會呈現(xiàn)什么樣的顏色在你面前。讓我們做一個善良而溫暖的人吧，溫暖他人的同時也溫暖著自己。
第二，做一個自信而肯于實干的人。
"自信人生二百年，會當(dāng)水擊三千里。"但是，空有自信成不了大事。行永遠(yuǎn)重于言！初二高二的同學(xué)對此一定深有體會，你們是學(xué)校的中間力量，你們褪去了生澀，但距離成熟至少還有一步之遙。無論學(xué)習(xí)還是生活，眼睛是個懶漢，雙手才是好漢。行動起來吧，美好的前程在等待著你們?nèi)?chuàng)造！
第三，做一個拼搏而敢于挑戰(zhàn)自我的人。
還記得海明威筆下的老漁夫嗎？"你可以把我消滅，但是不可以把我打敗！"初三高三的同學(xué)們，愛拼才會贏，但是我們要贏得什么呢？什么才是成功呢？我以為人生最大的對手是自己，考試分?jǐn)?shù)就是我們努力的一種量化體現(xiàn)，盡管這不是全部。同學(xué)們你敢挑戰(zhàn)自己嗎？只要我們比昨天的自己進了一步，哪怕只是一小步，我們就是成功的，只要堅持，總有一天會有前進的一大步。
同學(xué)們，老師的千言萬語都化為一句話：用你的實際行動做一個熱愛生命的人吧！有幸與你們一路同行，讓我們一起珍愛每一個閃亮的日子，這樣的你才最閃亮！謝謝！
優(yōu)秀感恩老師演講稿 模板5
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尊敬的各位老師，同學(xué)們：上午好。
今天我國旗下講話的題目是：搞好冬季校園安全，創(chuàng)建文明和諧校園。
對于每個人來說，生命都只有一次。注意安全，就是善待和珍惜生命，隨著 天氣漸漸變冷，冬天已悄悄地來到了我們的身邊。為了搞好校園冬季安全，為我們的學(xué)習(xí)提供更好的安全保證，請全校同學(xué)注意以下幾個方面的安全：
一、交通安全 冬季有時道路結(jié)冰，路面較滑，有時還有大霧天氣，加上冷空氣，使人體關(guān) 節(jié)的靈活性較差，反應(yīng)相對緩慢。所以在上學(xué)、放學(xué)路上要注意交通安全。
二、校內(nèi)安全 在校內(nèi)要注意安全，不做危險的游戲，不追逐打鬧。打掃衛(wèi)生時，清潔用水 不要滴撒在路面上，更不能隨意亂倒。同學(xué)們上下樓梯要有序，要養(yǎng)成上下樓梯靠右行走的良好習(xí)慣，防止校園擁擠踩踏事故。
三、消防安全 冬季， 天干物燥， 火災(zāi)隱患很大， 大家要自覺做到：
不帶不玩打火機， 煙花、 爆竹等易燃易爆物品，以免發(fā)生意外。在教室里，不得擅自使用電器設(shè)備。放學(xué)之后，請隨手關(guān)掉電器。
同學(xué)們，讓我們共同努力，創(chuàng)建和諧校園、平安校園!讓我們在國旗下共同祝愿，祝愿我們的校園真正成為全校師生安全的港灣，和諧的樂園!
冬天國旗下優(yōu)秀老師演講稿
優(yōu)秀感恩老師演講稿 模板6
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尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
大家好!
我向大家匯報的主題是《 讓愛陪伴孩子成長》。
我是教育戰(zhàn)線上的一名普通教師，從事教育工作十一年了。記得剛剛成為班主任時，我不知所措，孩子間發(fā)生矛盾時我雖然是抱著真心為他們好的想法去解決，但結(jié)果卻不令人滿意。這時我才感到做好班主任工作是一門學(xué)問，是一門藝術(shù)。我踏上了學(xué)習(xí)班主任管理的漫漫征程。記得我讀的第一本書是《學(xué)校教育與管理卷》，從這本書中我了解到班主任工作的意義、制定班主任工作計劃的重要性和方法、培養(yǎng)和建立班集體的方法、處理偶發(fā)事件的原則。。。。。。我清晰地記得：處理偶發(fā)事件時，一定要克制冷靜，馬卡連柯說："不能克制自己的人，就是一臺被損壞的機器。"對待孩子要因勢利導(dǎo)，要留有余地，教師要以身作則。細(xì)細(xì)地品味書中的語言文字，我發(fā)現(xiàn)所有的的教育方法都離不開教師對學(xué)生的愛。我邊學(xué)習(xí)邊管理著班級，十一年的管理工作，我深切地感受到?jīng)]有愛就沒有教育，沒有堅持就沒有成功。愛，就要用鼓勵去驅(qū)逐畏懼;愛，就要用心去撫慰創(chuàng)傷;愛，就要用智慧去撞擊思維的波瀾;愛，就要小心翼翼地保護學(xué)生的自尊;愛，就要捧著一顆心來，不帶半棵草去。
冰心說："愛在左，情在右，走在生命的兩旁，隨時撒種，隨時開花。"我喜歡這句話，因為它指引著我在班主任工作中付諸愛心，收獲希望
一、用愛的陽光照亮孩子的心靈。
教師的愛不同于一般的愛，它是一種把全部心靈和才智獻(xiàn)給孩子的真誠，這種愛是無私的，這種愛是深沉的，它蘊含在為學(xué)生所做的每一件事情中;這種愛是神圣的，它能凝成水乳交融的情誼。
記得我的第一批學(xué)生中有一個叫張長明的男孩，因舌頭動過手術(shù)，說話時口齒不清，同學(xué)們一聽到他說話就哄堂大笑。對此，我召開了一次以"尊重"為主題的班會。班會伊始，我就在黑板上寫下兩個大字——尊重。學(xué)生們暢所欲言，談?wù)勗鯓硬拍鼙蝗俗鹬?，怎樣做才是尊重別人。在他們談?wù)撟罴ち业臅r候，我順勢引導(dǎo)："最近你們有沒有說過傷害別人的話，有沒有刺傷別人的自尊心呢?"沉默片刻，幾名男生紛紛承認(rèn)："老師，我們總把張長明叫‘大舌頭’，我們沒有尊重他，以后我們一定改正，希望張長明能原諒我們，希望我們能成為好朋友。"我和同學(xué)們齊刷刷地望向張長明，他笑著點點頭，我暗自松了口氣。從此，我總能看到張長明課堂上搶著發(fā)言的情景，總能看到課間他和伙伴們談笑風(fēng)生的場面。看到此情此景，我深刻地領(lǐng)悟到：愛，就要保護學(xué)生的自尊。
隨著時間的推移，張長明雖然和同學(xué)們相處得很愉快，但我也會發(fā)現(xiàn)他在課堂上發(fā)呆。難道他有什么心事?
一次，他的姥姥來找我，我才明白了他的心結(jié)所在。原來他父母離異，父親在獄中服刑，母親在昆明打工，他與爺爺奶奶生活在一起。
一天放學(xué)后，張長明走到我身邊，輕輕地對我說："老師，我好想媽媽啊!為什么媽媽和爸爸不能復(fù)婚呢?我多么希望我們?nèi)齻€人能生活在一起呀!"聽到這里，我的心像被什么扎了一下，他畢竟是一個剛滿十歲的孩子，是一個應(yīng)該在父母溫暖的羽翼下撒嬌的孩子，他應(yīng)該得到的是父母關(guān)懷備至的呵護。可現(xiàn)在他卻承受著這樣情感的壓抑，承受這樣矛盾的折磨，這怎能不讓人心痛呢?于是，我經(jīng)常找他談話。我們談他的理想，談他的媽媽。一次次的談話，一次次的交流，無微不至的關(guān)懷，漸漸地，他懂得了寬容與理解，懂得了媽媽對他的愛。他的心結(jié)打開了，笑容又回到了他的臉上。通過家訪，我知道了他的媽媽的電話號，我與她約定每周給張長明打一次電話。每當(dāng)他的媽媽來電話后，他總是興高采烈地告訴我："老師，昨天媽媽給我來電話了。"雖然只是一句簡單的話，我卻感受到了愛的力量?，F(xiàn)在，他已經(jīng)是高中學(xué)生了，每逢大年三十，他總會給我電話拜年。我想，沒有愛，便沒有教育，我們就是用無私的愛心撫慰學(xué)生孤獨敏感的心，為學(xué)生編制五彩的夢想，鋪設(shè)人生的道路。
蘇霍姆林斯基說："教育技巧的全部奧秘就在于如何愛護兒童。"師愛是教育力量的源泉，是教育成功的基礎(chǔ)。面對犯了錯誤的學(xué)生，我總是給予他們改正錯誤的機會，從不歧視他們，從不以簡單粗暴的批評解決問題，而是曉之以理，動之以情，用自己的愛幫助他們找回自信，健全人格。
幾年前教過一個學(xué)生，叫李明，因父母離異，家庭困難，母親不懂得教育方法，對他疏于管教，所以他總愛偷偷地拿別人的學(xué)習(xí)用品。有一次美術(shù)課，一名女生發(fā)現(xiàn)自己剛買的彩色筆不見了，由于是剛剛上課，這盒彩筆一定還在班中，如果馬上搜，一定能抓住那個小偷，可是這樣做，他在同學(xué)面前是多么丟臉，以后同學(xué)們還能接受他嗎?我環(huán)視一圈，發(fā)現(xiàn)了李明眼中的閃爍，不安，我笑著對同學(xué)們說："也許拿筆的同學(xué)只是想看看，但是老師希望你在拿之前要征得主人的同意，否則，大家會誤認(rèn)為你是偷。老師不想搜大家的書包，我相信這盒彩筆一定會回到主人手里，因為我相信你是誠實的孩子，你絕不是小偷。"下課后，那名女生高興地告訴我彩筆在桌堂里呢，我故意看著李明大聲說："瞧，我說得對吧，我們班級沒有小偷。"他聽了，低下了頭，笑了。后來我在批閱他的日記時寫到：老師知道是你拿了彩筆，但你及時還回去了，你是個男子漢，我相信你以后不會再拿別人的東西了。如果你需要什么學(xué)習(xí)用具，可以告訴我，我買給你。日記發(fā)下去后，他主動找到我，承認(rèn)了錯誤，我又趁機給他講了媽媽講給我的故事：一個小孩第一次偷東西后他的媽媽沒有批評他，反而贊賞他，結(jié)果導(dǎo)致他最后越偷越大最后被砍頭了。聽了故事他說："老師，我真的錯了，我絕不會再拿別人的東西了。"從此，他真的改掉了這個壞毛病，學(xué)習(xí)上也有了明顯進步。我在實踐中嘗到了慈愛化解頑石的甜頭 ，也深深體會到"春風(fēng)化雨，潤物無聲" 的快樂。
二、用愛的力量改變孩子的行為。
陽光是溫暖的，它的柔和可以滲透到人的心靈深處，而烏申斯基也說："教師是人的范例，對于學(xué)生的心靈是任何東西都不能代替的最有用的陽光。"我努力去做這縷陽光，用一雙敏銳的眼睛捕捉學(xué)生的點點滴滴，用真誠換取孩子們的信任，用愛心呵護他們的成長。
剛調(diào)到三小時我任五年二班班主任。這是一個特殊的班級，我是他們的第四任班主任。第一天返校，孩子們見到我并沒有太多訝異，他們已經(jīng)習(xí)慣一年換一個班主任了，他們眼神中的不信任，坐沒坐樣、站沒站樣的散漫表現(xiàn)讓我心痛，他們一定認(rèn)為老師討厭他們，所以總是放棄他們，我下決心一定要改變他們的現(xiàn)況，讓他們重拾信心。
第一次拔草勞動，烈日當(dāng)頭，我和他們一起拔;第一次早自習(xí)，我第一個來到教室，組織他們晨讀，糾正他們的坐姿;第一次中午吃飯，我給他們盛完飯才吃，雖然飯菜已不再那么熱乎，但孩子們看我的眼神已不再那么抗拒。我關(guān)注他們的喜怒哀樂，孩子煩悶時，我及時安慰開導(dǎo);孩子進步時，我及時表揚，送去鼓勵;孩子有困難時，我及時給予幫助。他們也關(guān)注我的一舉一動，這更讓我決心：一定要堅持，教師的愛是最好的教育方法。漸漸地，他們對我的態(tài)度改變了，上課舉手發(fā)言的多了，下課圍著我的孩子多了，午餐時有的孩子甚至說"讓老師先盛。"下班時，有三個孩子還故意和我坐一趟車回家。
我印象最深的是一次學(xué)校舉行排球比賽，我在場上比賽時正好我班是體育課，剛開始只有一兩名學(xué)生關(guān)注我，為我加油，由于我發(fā)球?qū)覍业梅?，為我加油的學(xué)生越來越多。我勝利了，他們就像是自己勝利了一樣歡呼雀躍，他們簇?fù)碇一氐浇淌?，不住地夸我棒。此刻我知道我和他們的心貼得更近了。
家長會上，我與每一位家長交流，溝通孩子的現(xiàn)況，指出他們的不足以及努力的方向，家長會結(jié)束了，一位男家長握著我的手真誠地說："您是一位好老師!"此刻，我的心里滿是感動，家長對我的認(rèn)可比任何榮譽都可貴。獲得了家長的支持，我的工作開展得更順利了。在我的不懈努力下，班級的紀(jì)律逐漸好轉(zhuǎn)，學(xué)生們的學(xué)習(xí)勁頭也越來越足，我們得到了久違的"流動紅旗"，期末成績也提高了，語文成績還摘掉了" 最后一名"的帽子。
春風(fēng)化雨，潤物無聲。對學(xué)生心靈深處的感化和觸動，這才是教育對愛的詮釋。我努力以一個教師真誠的愛去理解、寬容、尊重和關(guān)心每一個孩子，用愛撒播希望。
十幾載春秋中，孩子們愛我，也如我愛他們一樣，我的愛滋潤了他們，而他們的愛也時時感動著我：每天，都有孩子向我傾訴心事，我被這份信任感動著;每次教師節(jié)，都能收到孩子們遞過的小紙條，小賀卡，讀著上面稚嫩卻真摯的話語，我被這份真情感動著;嗓子疼時，看到講桌上不知是何時放著的消炎藥時，我被這份關(guān)愛感動著。。。。。?？粗⒆觽円粨芤粨艿亟】党砷L，我由衷的感受到愛的神奇，感受到身為人師的幸福
三、責(zé)任與愛同行
為什么每一個教師都愛自己的學(xué)生，是因為我們有一顆責(zé)任心。愛"與"責(zé)任"，二者其實是分不開的，"愛"是責(zé)任的體現(xiàn)，而"責(zé)任"是愛的化身。沒有愛就沒有教育，沒有責(zé)任也辦不好教育。面對一群自尊敏感、情感脆弱、人格特征還不明顯的孩子時，教師除了履行自己"傳道授業(yè)解惑"的職責(zé)外，還必須付出我們無私的愛心、真實的情感，我們的教學(xué)才能真正實現(xiàn)"學(xué)而不厭，誨人不倦"的互動、和諧。
剛參加工作時的熱情是對工作的向往，是領(lǐng)工資時的興奮。時間久了，每天都在重復(fù)工作，處理孩子們之間雞毛蒜皮的矛盾，時常感覺很累很累，但是一看到學(xué)生，我就想一定要對得起學(xué)生，不能讓他們虛度光陰。這樣想著，就感覺渾身是勁。所以，不管多累，我都要求自己上好每一節(jié)課，處理好每一個矛盾，關(guān)注每一個孩子。我的教導(dǎo)主任常對別人說"薛玉建也很累，為什么她每天都笑容滿面，總那么快樂?"仔細(xì)想想，肩上的責(zé)任是我快樂工作的動力，我的學(xué)生們是我快樂工作的源泉。
上學(xué)期12月份，我家裝修，真的很忙，我常常利用午休時間跑出去買材料，然后匆忙吃一口，再跑回學(xué)校，結(jié)果常常胃疼，我利用下班時間去新房打掃衛(wèi)生，回家后還要照顧兒子。有的人可能認(rèn)為我很傻，但是我心安理得，我沒有因為自己的私事耽誤學(xué)生，我對得起自己的良心，對得起肩上的責(zé)任，足矣。
四、不懈地追求，精彩的人生。
"成功之花，人們只驚羨它現(xiàn)實的明艷。然而，誰又知道，當(dāng)初它的芽，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。"冰心的這首小詩激勵我在教育教學(xué)上不斷地探索。
打鐵先要自硬，教學(xué)需要基本功。剛走上講臺時，我也曾緊張，拘謹(jǐn)，板書無從下手，教學(xué)語言不生動。為此，我從一點一滴做起，我學(xué)習(xí)《小學(xué)語文》和《小學(xué)數(shù)學(xué)》中的先進教學(xué)方法，學(xué)習(xí)同行的教態(tài)，說話的方式。主任告訴我，照著鏡子可以練習(xí)講課時的表情。第一次講公開課前，我就經(jīng)常對著鏡子練表情，把我的婆婆和愛人當(dāng)學(xué)生練習(xí)上課的過程，一遍遍，一次次，我終于學(xué)會了怎樣上課。
要做一名好教師，就要不斷地充實自己，不斷地更新知識。為了使自己跟上課改的步伐，提高自己的教學(xué)水平，我一有空就會查找資料，在自己的課堂中實踐，改進。教育教學(xué)實踐使我深深懂得：教中學(xué)，學(xué)中教，教學(xué)才能有發(fā)展，有創(chuàng)新。
有付出就有回報，多年來上級組織給了我許多榮譽，獲得"調(diào)兵山市優(yōu)秀教師"，"鐵嶺市優(yōu)秀教師"等光榮稱號。
歲月匆匆，我工作的十一年就是在每天的早出晚歸中度過，在每天的不停嘮叨中度過，在每天的收獲與遺憾中度過，在每天與孩子們的歡笑聲中度過，在每天付出愛，感受愛中度過。雖然激昂的青春在講臺上暗淡了光芒，挺拔的身軀被歲月壓彎了脊梁，飄飛的粉塵粗糙了雙手，但滿園的芬芳填充了我的夢，我無悔于自己的選擇。
