初三應戰(zhàn)書 篇1
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2班的全體同學：
你們好!很高興能接到你們的挑戰(zhàn)書，我是初三(1)班的班長，我來應戰(zhàn)了。
我代表初三(1)班全體同學正式接受你們的挑戰(zhàn)!更謝謝你們的挑戰(zhàn)，因為你們，我們將激起更大的斗志。
年青的我們需要拼搏，渴望勝利。直面挑戰(zhàn)，我們充滿信心。
初三(2)班的全體同學，曾經(jīng)，我們同風雨;如今，我們爭高低!在未來的100天里，我們初三(1)班一定讓實力證明一切，讓事實勝于雄辯!我們必然是最終的勝利者!
1班的親愛的同學，你們有沒有信心?(有!)
來吧!來得再猛烈一點，讓我們共同進步，再鑄第一初中的輝煌!!!
初三(1)班全體同學
20__年9月10日
初三應戰(zhàn)書 篇2
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升初三考試挑戰(zhàn)應戰(zhàn)書怎么寫
快步奔初三 看誰是好漢
升級考試來臨。十年磨一劍，霜刃未曾試。五班全體干將，人人枕戈待旦，摩拳擦掌，虎視眈眈?？唇癯壙荚嚮湔l家，讓我們拭目以待吧！為使每名虎將成績繼續(xù)取得突破，群體拔高。在期中考試的基礎上，我班繼續(xù)開展“拜師挑戰(zhàn)迎期終 過關斬將當英雄”活動。積極參與吧，它將為你的青春年華點綴出壯麗詩篇。
挑戰(zhàn)書
______同學：
你好！你的學習習慣、學習勁頭、學習成績一直是我的榜樣和頂禮膜拜的偶像。歷經(jīng)深思熟慮，今天，我終于鼓起勇氣，誠意拜你為師，希望你能對我不吝賜教。同時，為充分發(fā)揚我班“敢與強者比，敢與勇者爭，敢與高的攀，敢跟快的賽”和“蛇”我其誰，有一必奪的優(yōu)良班風，達到在競爭中合作雙贏的目的，更是為了盡快超越你，報上學期的“一箭之仇”，我決定向你發(fā)起挑戰(zhàn)。東風吹，戰(zhàn)鼓擂，敢拼敢為不后悔。是你，給我力量；是你，給我勇氣。也請你做好應戰(zhàn)準備，特立此戰(zhàn)書為證。
同學：_________
-5-4
班主任寄語：沒有，只有更好！揚起青春的風帆，彰顯和諧、競爭、合作、共贏的臻貴。我，時刻準備著，為你們這群承載者二十一世紀民族希望的孩子，保駕護航。也請你們時刻準備著，在毅力、勤奮、理想、激情和科學方法等方面展開競賽，放飛夢想，從容自己的遠行。黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不回。讓成績揭曉一切吧！
ko結果：________________________________________________________________
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快步奔初三 看誰是好漢
初三馬上來臨，中考的戰(zhàn)鼓即將敲響！十年磨一劍，霜刃未曾試。五班全體干將，人人枕戈待旦，摩拳擦掌，虎視眈眈，躍躍欲試?？唇癯?，升級考試花落誰家，讓我們拭目以待吧。為使每名虎將成績繼續(xù)取得突破，群體拔高。在期中考試基礎上，我班繼續(xù)開展“拜師挑戰(zhàn)迎期中 過關斬將當英雄”活動。積極參與吧，它將為你的青春年華點綴出絢爛色彩。
應戰(zhàn)書
____同學：
三人行必有我?guī)熝?。謝謝你的拜師與挑戰(zhàn)。你的挑戰(zhàn)讓我熱血沸騰，你的挑戰(zhàn)讓我更加自信堅強。我們是“對手”，但不是敵人。是你給了我機遇，是你激起了我的斗志，是你讓我對自己有了全新的審視。你的錚錚誓言使我倍加鼓舞，豪情滿懷。合作才能雙贏，滄海橫流方顯英雄本色，久經(jīng)磨礪才能綻放青春異彩，實力才是硬道理。我有點迫不及待了，1 can’t wait to knocking you out!我接受你的挑戰(zhàn)，讓暴風雨來得更猛烈些吧！是英雄是好漢，課堂拼，考場見，也希望你能青出于藍而勝于藍。
同學：____
-5-6
班主任寄語：沒有，只有更好！揚起青春的風帆，彰顯和諧、競爭、合作、共贏的臻貴。我，時刻準備著，為你們這群承載者二十一世紀民族希望的孩子，保駕護航。也請你們時刻準備著，在毅力、勤奮、理想、激情和科學方法等方面展開競賽，放飛夢想，從容自己的遠行。黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不回。讓成績揭曉一切吧！
ko結果：__________________________________________________________________
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初三應戰(zhàn)書 篇3
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快步奔初三看誰是好漢
升級考試來臨。十年磨一劍，霜刃未曾試。五班全體干將，人人枕戈待旦，摩拳擦掌，虎視眈眈?？唇癯?，升級考試花落誰家，讓我們拭目以待吧！為使每名虎將成績繼續(xù)取得突破，群體拔高。在期中考試的基礎上，我班繼續(xù)開展“拜師挑戰(zhàn)迎期終 過關斬將當英雄”活動。積極參與吧，它將為你的青春年華點綴出壯麗詩篇。
挑戰(zhàn)書
______同學：
你好！你的學習習慣、學習勁頭、學習成績一直是我的榜樣和頂禮膜拜的偶像。歷經(jīng)深思熟慮，今天，我終于鼓起勇氣，誠意拜你為師，希望你能對我不吝賜教。同時，為充分發(fā)揚我班“敢與強者比，敢與勇者爭，敢與高的攀，敢跟快的賽”和“蛇”我其誰，有一必奪的優(yōu)良班風，達到在競爭中合作雙贏的目的，更是為了盡快超越你，報上學期的“一箭之仇”，我決定向你發(fā)起挑戰(zhàn)。東風吹，戰(zhàn)鼓擂，敢拼敢為不后悔。是你，給我力量；是你，給我勇氣。也請你做好應戰(zhàn)準備，特立此戰(zhàn)書為證。
同學：_________
__-5-4
班主任寄語：沒有最好，只有更好！揚起青春的風帆，彰顯和諧、競爭、合作、共贏的臻貴。我，時刻準備著，為你們這群承載者二十一世紀民族希望的孩子，保駕護航。也請你們時刻準備著，在毅力、勤奮、理想、激情和科學方法等方面展開競賽，放飛夢想，從容自己的遠行。黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不回。讓成績揭曉一切吧！
ko結果：________________________________________________________________
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快步奔初三看誰是好漢
初三馬上來臨，中考的戰(zhàn)鼓即將敲響！十年磨一劍，霜刃未曾試。五班全體干將，人人枕戈待旦，摩拳擦掌，虎視眈眈，躍躍欲試?？唇癯壙荚嚮湔l家，讓我們拭目以待吧。為使每名虎將成績繼續(xù)取得突破，群體拔高。在期中考試基礎上，我班繼續(xù)開展“拜師挑戰(zhàn)迎期中 過關斬將當英雄”活動。積極參與吧，它將為你的青春年華點綴出絢爛色彩。
____同學：
三人行必有我?guī)熝?。謝謝你的拜師與挑戰(zhàn)。你的挑戰(zhàn)讓我熱血沸騰，你的挑戰(zhàn)讓我更加自信堅強。我們是“對手”，但不是敵人。是你給了我機遇，是你激起了我的斗志，是你讓我對自己有了全新的審視。你的錚錚誓言使我倍加鼓舞，豪情滿懷。合作才能雙贏，滄海橫流方顯英雄本色，久經(jīng)磨礪才能綻放青春異彩，實力才是硬道理。我有點迫不及待了，1 can’t wait toknockingyouout!我接受你的挑戰(zhàn)，讓暴風雨來得更猛烈些吧！是英雄是好漢，課堂拼，考場見，也希望你能青出于藍而勝于藍。
同學：____
__-5-6
班主任寄語：沒有最好，只有更好！揚起青春的風帆，彰顯和諧、競爭、合作、共贏的臻貴。我，時刻準備著，為你們這群承載者二十一世紀民族希望的孩子，保駕護航。也請你們時刻準備著，在毅力、勤奮、理想、激情和科學方法等方面展開競賽，放飛夢想，從容自己的遠行。黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不回。讓成績揭曉一切吧！
ko結果：__________________________________________________________________
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初三應戰(zhàn)書 篇4
閱讀小貼士：篇4共計246個字，預計默讀時長1分鐘，朗讀需要2分鐘，中速朗讀2分鐘，在嚴肅場合朗讀需要3分鐘，本模板有214位用戶喜歡。
初三應戰(zhàn)書
2班的全體同學：
你們好!很高興能接到你們的挑戰(zhàn)書，我是初三(1)班的班長，我來應戰(zhàn)了。
我代表初三(1)班全體同學正式接受你們的挑戰(zhàn)!更謝謝你們的挑戰(zhàn)，因為你們，我們將激起更大的斗志。
年青的我們需要拼搏，渴望勝利。直面挑戰(zhàn)，我們充滿信心。
初三(2)班的全體同學，曾經(jīng)，我們同風雨;如今，我們爭高低!在未來的100天里，我們初三(1)班一定讓實力證明一切，讓事實勝于雄辯!我們必然是最終的勝利者!
1班的親愛的同學，你們有沒有信心?(有!)
來吧!來得再猛烈一點，讓我們共同進步，再鑄第一初中的輝煌!!!
初三(1)班全體同學
20xx年9月10日
