中學(xué)教代會民主管理制度
梁樹中學(xué)教代會民主管理制度
建立學(xué)校教代會工作制度，有利于保障教職員工參與學(xué)校的民主管理和民主監(jiān)督。教代會制度既是加強和推進學(xué)校民主建設(shè)的需要，又是完善學(xué)校管理體制改革的需要，因此教代會工作要規(guī)范化。
教代會制度具體包括以下幾個方面：
一、調(diào)查研究制度。學(xué)校工會和教代會主席團對教代會涉及的有關(guān)問題，應(yīng)進行廣泛的專題調(diào)查和研究，并及時寫出調(diào)研報告。
二、交流溝通制度。定期或不定期地采取多種形式，組織教職工代表或教代會各小組組長與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，就教職工普遍關(guān)心的問題，特別是學(xué)校的改革發(fā)展問題以及與教職工切身利益有關(guān)的問題，直接進行交流溝通，以達成共識。
三、教代會報告制度。在召開每次教代會前兩周和閉會兩周內(nèi)，分別向教育局工會填報召開教代會預(yù)報會和開會情況報告表。
四、代表培訓(xùn)制度。對換屆當(dāng)選的教職工代表，進行教代會及民主管理基本知識培訓(xùn)，每次教代會開會前，結(jié)合主要議題，進行專題培訓(xùn)。
五、立卷歸檔制度。教代會會議文件、會議資料等，按照文書檔案管理規(guī)范立卷歸檔，由學(xué)校檔案管理部門統(tǒng)一管理。
六、教代會評價制度。教代會的評價指標(biāo)主要有下列內(nèi)容：
1、學(xué)校黨政對教代會工作的重視程度。即黨政領(lǐng)導(dǎo)在思想認(rèn)識上、制度建設(shè)上及物質(zhì)條件上是否重視并支持教代會工作。
2、四項職權(quán)的落實程度。這是教代會工作評價的重點內(nèi)容。四項職權(quán)是指：對校長工作報告，學(xué)校發(fā)展、改革等重大工作的審議建議權(quán)；對學(xué)校內(nèi)與教職工切身利益密切相關(guān)的改革方案（例如勞動人事制度改革，分配原則和方法）以及規(guī)章制度的審議通過權(quán)；對教職工的福利、物質(zhì)利益等具體工作的審議決定權(quán)；對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部的評議監(jiān)督權(quán)。
3、工作經(jīng)常化、制度化和規(guī)范化的實施程度。這是指教代會各項制度的建立和執(zhí)行情況，教代會各項工作是否符合要求，會議期間是否充分民主，教代會在開會及閉會期間發(fā)揮作用的情況如何。
4、代會工作機構(gòu)的工作情況。這是指學(xué)校工會委員會承擔(dān)教代會工作機構(gòu)各項任務(wù)的開展情況。
