第1篇 中心小學教師規(guī)章制度
**中心小學教師規(guī)章制度
各位教職員工:
為進一步加強我校的師資隊伍建設,提高本校在社會上的知名度,美譽度,打響素質教育品牌。同時為完善學校管理機制,在工作中做到有法可依,有章可循,使各項工作能有序的納入規(guī)范化管理范疇,特制定本規(guī)章制度。
要求各位教職員工,弘揚民族正氣,嚴于律己,敬崗愛業(yè),充分發(fā)揮團隊協(xié)作精神,倡導素質教育,發(fā)揮個人潛能,真正形成一只高素質的教師隊伍。
師德制度:
一、教師要認真覆行《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,愛校、愛生、愛崗,熱愛本職工作,忠誠教育事業(yè)。
二、為人師表,文明有禮,說話態(tài)度和藹,不講粗言和使用侮辱人格的語言,不講不利于團結的話,熱愛關心集體,不做不利于集體的事。
四、不歧視、諷刺、謾罵學生,更不能以任何理由體罰和變相體罰學生,克服以罰代教的簡單、粗暴教育方法。
五、要面向全體學生,偏愛差生,耐心做好后進生的轉化工作。
六、不得參與賭博、迷信等違法活動。
七、教師必須注意個人形象,做到廉潔從教,不得向學生和家長索、借財物,暗示學生向教師送禮或暗示學生家長給教師好處。
八、不進行有償家教。教師不能私帶全托學生。
教師行為守則:
一、教師必須遵照“中小學教師職業(yè)道德規(guī)范”,忠誠人民的教育事業(yè),努力做到“安教、樂教、善教”。全心全意投入工作,兢兢業(yè)業(yè)完成崗位職責任務。嚴格遵守學校作息時間,不遲到、不早退、不曠工、請假必須經(jīng)領導批準。
二、工作期間不擅離工作崗位,不做與教教學工作無關的事。帶班時間不隨便離開課堂,不接電話,不會客;辦公時間應在辦公室辦公。
三、為保證學生的安全和有效的工作,在工作時間內(nèi)不閑逛、不湊堆閑談、不串班串崗、不干私活等與工作無關(不得繡十字繡)的活動。
四、為保證資料安全,無特殊事情不得在校長室的電腦上下載軟件或程序,上班期間不得利用電腦從事看電影、炒股,玩游戲、聊天等與教學無關的事情。不用學校電話、電腦充q幣等,如經(jīng)發(fā)現(xiàn),需如數(shù)賠償、另加處罰。
五、帶班時要做到認真教學,微笑服務。教育學生要做到“四心”(熱心、耐心、細心、誠心)
六、不體罰和變相體罰幼兒,不恐嚇、嚇唬學生,語言文明,為人師表。教師本人不在場,不準留學生,因特殊情況留學生的,一定要電話告知家長。
七、不染色澤顯眼的頭發(fā),不涂指(趾)甲油,不留長的尖指甲,不穿無袖無領、低胸的衣服(無袖衣服袖口要適當),不穿拖鞋式或鞋頭過尖的鞋子進校門,注意儀表舉止,表現(xiàn)整潔、端莊和高雅的形象和氣質。
八、帶班時間除有急事接聽電話外不使用手機,不電話聊天,上課時間接聽電話應告知對方自己正在上課,有事課后再聯(lián)系。帶班期間(包括早讀和自修)不得短信聊天、上網(wǎng)。
九、教師應有良好個人素質,個人有情緒或意見私下向領導反映,不得在同事前說三道四,影響別人工作情緒。不挑撥是非,不干擾別人的思想和行為,不拉幫結派,擾亂人心,損害學校利益;同時每個人應有獨立的思想和行為,不聽從他人蠱惑,不為他人所利用。
十、不頂撞領導(包括組長),不在園內(nèi)爭吵辱罵和打架,不消極怠工;不無理取鬧,不干擾執(zhí)行規(guī)章制度;工作中沒有弄虛作假、代人簽到、隱瞞事實或知情不報;不散布對幼兒園不利的謠言。
十一、不準在辦公時吃早餐、午餐,吃零食時要注意避免對學生做成不良影響。保持室內(nèi)、桌面整潔,不亂堆亂丟雜物,緩用物品入柜存放。
十二、愛護公共設施,不準污損設備,節(jié)約水電,貴重物品入柜上鎖,?，F(xiàn)金不要放在辦公室。
考勤制度:
一、各教職員工應提前10分鐘到崗,并做好課前準備。放學15分鐘后方可離校,期間應輔助值周老師做好清校工作。實行上下班打卡制度。
二、上下班按時簽到,遲到或早退一次扣出勤獎30元。周前會遲到一次扣10元,無故不參加會議扣20元。
三、遲到半小時以上作曠課處理。每曠課一節(jié)扣50元。曠課半天以上(含半天)加扣當日工資。
請假制度:
一、如需請事假必須提前辦理請假手續(xù),無特殊情況不得即時請假。(如遇到不可抗力因素除外)
二、請假一天以內(nèi)的先報教改主任審批,安排好調課事宜后再報校長審批。請假一天以上的還需報校董事會審批。
三、每月第一次請假不扣全勤獎,第二次請假扣除當月所有全勤獎,以后請假扣20元每次。
四、病假憑醫(yī)院證明,不扣請假費用。
五、任何形式的請假,都由教改主任按排調課,嚴禁私自調課。
備課、教研、聽課制度:
一、教師上課前要按照本學科教學要求提前一周(至少四課時)寫好教案,每月教導處安排一次教學檢查,并不定期到教師辦公室抽查。
二、教師必須認真?zhèn)湔n,不得抄襲或敷衍了事。
三、每學期所寫的教案要注意妥善保管,不要遺失。
四、對所上校內(nèi)公開課、教研課,教導處根據(jù)課堂教學評價表給予客觀評定。
五、根據(jù)教導處安排每位教師每學期必學公開教研。
六、教師每學期要按規(guī)定在校內(nèi)外完成下列聽課任務。
①校長、副校長以及主抓教學的教改主任每學期聽課不少于20節(jié)以上。
②教師每學期聽課不少于10節(jié)以上。
七、教師要完成教導處安排的外出聽課學習任務。
八、聽課要作好詳細紀錄和寫出評課意見,課后參加評課活動。
九、聽課紀錄要妥善保管。
家訪及家長會制度:
一、班主任必須對本班學生進行每學期一次的家訪,每次家訪做好紀錄。
二、學生發(fā)生特殊情況及時家訪,不能以電話聯(lián)絡代替家訪工作。
三、平時各班教師加強同家長聯(lián)系,及時反映學生在校情況與了解學生在家的表現(xiàn)。
四、學校召開家長會議,全體教師必須參加。
五、提前15分鐘到學校,做好會議的各項準備工作,安排好家長簽到、就座,管好家長會紀律。
六、根據(jù)學校分工,全體教師認真履行崗位職責。
七、各主科教師做好會議發(fā)言的準備,寫好發(fā)言提綱、會后上交家長考勤表、發(fā)言稿,到校長室存檔。
八、會議期間,不得離開工作崗位和學校,因事因病請假,要經(jīng)校長批準,寫好請假條交教導處。
九、家長會結束后,教師要負責本班場室清潔,關燈、關風扇電源,關鎖門窗。
教學工作制度:
一、
每學期初制定教學計劃和進度表,掌握教學進度,完成教學任務。
二、課前備好課和做好課前準備,上課正鐘鈴響到達教室,保證課堂40分鐘質量。
三、教學語言精煉豐富、生動,教學方式靈活、多變,互動、參與、形式多樣,提高學生的學習興趣。
四、認真設計和批改學生作業(yè),減輕學生作業(yè)過重負擔和及時了解學生對知識的掌握情況。
五、抓好中下生輔導和優(yōu)先培訓,處理好普及與提高的關系。
六、定期考核,檢查教學總結,提高教學理論水平。
教師會議制度:
一、每周召開一次教師會議,全體教師必須參加。
二、教師會議不得遲到、早退、缺席。因事、因病請假須經(jīng)校長批準,會后要向值周老師了解會議內(nèi)容。
三、教師參加會議要嚴肅、認真,做好筆記,會議期間不得交談,看書報、雜志,接電話,批改試卷、作業(yè),吃零食和隨意離開會議室。
四、值周老師要做好會議記錄,作好紀錄,討論時教師要積極發(fā)言。
批改作業(yè)的制度:
一、教師布置的書面作業(yè)應認真批改,不能由學生、家長代改、學生互改。
二、批改作業(yè)可采用重點改和一般改相結合。抄寫性的作業(yè)可以略改。
三、語文、英語、數(shù)學的重要作業(yè)應全改并記等級,語文每單元的作文應認真批改。
四、學生做錯的作業(yè),教師可先批改、訂正或集體訂正,然后再要求學生重做一次,教師再批改,不能因做錯而罰做作業(yè)。
五、作業(yè)批改的評價全部采用等級制,按優(yōu)、良、及格、不及格四個等級進行評價。
六、教導處定期對學生作業(yè)進行抽查,并做好記錄。
減輕學生過重負擔制度:
為切實減輕學生課業(yè)過重負擔,使學生在德、智、體、美各方面全面發(fā)展和健康成長,教師要嚴格遵守以下規(guī)定。
一、按照國家的課程計劃和學校制定的教學計劃組織教學活動,不能隨意增減課程和課時,不能提前結束課程。
二、統(tǒng)一使用學校根據(jù)省教育廳和市教研室指定的教科書、教輔資料,一般情況下不得要求學生購買和使用指定以外的教科書、教輔資料、圖書、報刊、音像制品和其他用品。
三、積極進行課堂教學改革試驗,實行啟發(fā)式、討論式教學方法,改進教學手段,努力提高課堂教學質量。各科教學要“依綱靠本”,認真執(zhí)行省教育廳關于教材的調整意見,不自行撥高要求。
四、各科作業(yè)要精選,杜絕機械重復,提倡布置活動性、實踐性的家庭作業(yè)。作業(yè)要在當天本學科教學課時結束時布置,1---2年級一般不留課外書面作業(yè);3---4年級課外作業(yè)不超過45分鐘;5---6年級課外作業(yè)控制在1小時以內(nèi)。教師要按照不同學生的學習水平,分層布置作業(yè),并由班主任控制和調節(jié)學生的每日課外作業(yè)總量。
五、音樂、美術、科學、計算機、體育等課程不布置課外書面作業(yè)。
六、保證學生每天在校學習時間不超過6小時。
七、學生學業(yè)成績實行等級制,不得排名公布學生的學業(yè)成績,不以考查成績作為評價教師的唯一依據(jù)。
八、做好家長的工作,爭取家長的支配和配合,合理安排學生在家的學習和生活作息時間,保證學生有足夠的睡眠時間。
早讀、寫字課制度
一、每天早讀任課教師必須組織或巡視檢查學生的早讀,管好早讀的紀律。早讀由班主任和語文老師相互協(xié)調管理。寫字課由指定副科老師和班主任協(xié)調管理。
二、組織學生熟讀、熟記各科重要的課文、段落、拼讀發(fā)音方法,法則,概念等,培養(yǎng)學生的語言表達能力,記憶能力,提高朗讀水平。
三、早讀、寫字課時間不得收繳作業(yè)或挪作其他用途。
四、早讀課期間,各班要組織經(jīng)典詩文的誦讀。
廣播操、眼保健操制度:
一、班主任要組織學生出隊做廣播操,排隊下樓,注意安全。
二、帶隊教師要抓好學生的出隊,做操紀律,督促檢查學生做好廣播操。
三、任課教師不得不帶隊做操或中途離開做操場地。
四、對做操動作馬虎,態(tài)度差的班級要進行批評教育,督促重做。
五、做操結束后;監(jiān)督學生回教室不要奔跑、擁擠,保證上樓梯安全。
六、任課教師要組織學生做眼保健操,及時矯正學生做操的錯誤動作。
七、對不做眼操和做操態(tài)度差、動作馬虎的學生,要批評教育,并監(jiān)督重做。
八、任課教師不得利用眼操時間講課、做作業(yè)或挪作其他用途。
九、室外場地上課的學生做好眼操后到室外上課,教師認真組織,管好紀律。
衛(wèi)生清潔制度:
一、組織學生美化,綠化校園,清潔場室,疏通溝渠,消滅蚊蠅孽生地。
二、督促、檢查學生每天早上、中午清掃或拖地一次,日常做好保潔,每月定期組織大搞清潔衛(wèi)生。
三、每天放學后要組織本班學生將垃圾桶傾倒干凈。
四、教師辦公室要每天清掃,保持室內(nèi)環(huán)境整潔。
五、不亂堆放雜物,緩用物品要經(jīng)常清潔和入柜存放。
六、值周教師要經(jīng)常檢查學校環(huán)境,發(fā)現(xiàn)不潔及時督促負責公區(qū)衛(wèi)生的班級清掃。
校產(chǎn)管理制度:
一、凡撥進或購進物品屬固定資產(chǎn),必須由專人驗收入冊,由專人保管,領用學校物品辦理登記。
二、凡借出學校的財產(chǎn),必須經(jīng)校長同意,并寫借條,明確歸還時間,遺失或損壞一律要按價賠償。
三、調離學校的人員,凡有借用學校物品的必須及時歸還或移交后,方能辦理調離學校手續(xù)。
四、貴重物品要小心保管、使用,不要隨便.拆御,無意損壞酌情賠償,有意損壞要按價賠償。
五、每年暑假前全校清點校產(chǎn)一次。
每天體育活動一小時制度:
一、為落實《中華人民共和國體育法》,學校教育要樹立健康第一的指導思想,提高學生體質健康水平,活躍校園體育氣氛,必須保證學生每天體育活動一小時。
二、開齊并上好體育課。按照國家有關小學體育課設置的規(guī)定和要求,體育教師要認真?zhèn)浜谜n、上好課,提高課堂教學質量,不得以任何理由削減、擠占體育課時間。
三、保證每天體育活動時間一小時。
四、通過調整作息時間,形成大課間體育活動形式,并將大課間體育活動排入課表,形成制度。
五、落實開展體育活動必要的物質保障。根據(jù)學校的實際場地條件,因地制宜,購置必要的體育器材,建設、改善體育活動場地設施,滿足學生開展體育活動的需要。
午休值班工作制度:
一、
認真履行職責,管理好學生打飯、打湯、吃飯的紀律秩序,保證午飯的紀律和秩序。不得擅離工作崗位。
二、午飯后要督促學生清潔食具、桌椅和課室地面,管理學生飯后的紀律,制止學生飯后到操場、走廊、樓梯等地方玩耍、追逐,攀爬、做危險游戲,防止發(fā)生意外傷害。
三、午睡鐘響后,值周教師3分鐘內(nèi)下班管理午休紀律,讓學生盡快樂安定情緒和安靜,及時組織午休。
四、做好點名及考勤紀錄,發(fā)現(xiàn)有無辦請假手續(xù)擅自離校,離開班集體的學生及時了解情況,組織人員查找并報告班主任和學校領導。
五、對遲到、違紀學生要及時進行教育、處理、確保違紀學生不影響他人休息,讓學生有足夠的睡眠時間。
六、加強工作責任心,值班時間不得擅自離開工作崗位,嚴禁到辦公室、等地工作、休息和外出。如因不負責,玩忽職守,出現(xiàn)學生午休紀律混亂、打架、出走離校、意外傷害等安全事故,將按情節(jié)扣減值周補貼、追究失職責任,賠償損失。
復印、打印設備使用管理制度:
一、復印、打印室設備由教導處主教改主任管理,其他教師需要使用設備要征得負責管理教師同意,并作使用紀錄。
二、各種設備每次使用完畢,必須及時關機,切斷電源,關鎖門窗,經(jīng)常保持設備和室內(nèi)清潔、整齊。
三、未經(jīng)主管領導和管理教師同意,不懂操作的人員不得使用設備,其他教師使用設備要在管理教師指導下操作,如違反規(guī)定,損壞設備,由損壞設備者按價賠償。
四、教改主任要認真做好各部門,班級及個人的復印、打印登記,節(jié)約紙張油墨,節(jié)約開支。
五、各科、班、部門復印試卷、資料數(shù)量較大的,要提前1至2天以上交負責老師,特殊情況可向負責老師說明,征得同意
計算機使用管理制度:
一、使用計算機要按要求做好開、關機的使用記錄和使用規(guī)定,開機使用后不關機造成機件損壞的、違反規(guī)定操作損壞計算機的,根據(jù)損壞程度賠償。
二、下載和安裝應用程序的軟件、更改計算機內(nèi)設置,需經(jīng)計算機室負責人同意后方可。
三、不得擅自更改計算機的網(wǎng)絡技術參數(shù)。不在工作時間內(nèi)用計算機從事與工作學習無關的事。
第2篇 某鎮(zhèn)中心小學教師考勤制度
鎮(zhèn)中心小學教師考勤制度
為了推動教育教學改革,保證教育教學工作的正常運轉,調動廣大教職工的積極性,完善學校獎勵性績效工資實施方案,特制定如下制度:
一、全體教職工考勤由各辦公室的辦公室主任和門衛(wèi)分工負責,教導主任總負責。
辦公室主任負責督促本室成員辦理各種請假手續(xù),填寫月統(tǒng)計表。門衛(wèi)負責遲到早退記載。教導主任負責按月將考勤情況在校內(nèi)公布。
二、考勤計有公假、事假、病假、遲到、早退、曠工等情況。
1、凡經(jīng)學校校長室同意的開會、進修、社會工作及法定婚、產(chǎn)、喪假等為公假。公假一般以通知等證明單為準,交教導主任備案,無書面通知的,由教導主任視情況而定。公假一般不能影響工作,盡可能由本人調好課,補上后作代課處理,如有影響,一天以內(nèi)由教導主任決定,一天以上由校長室決定。
2、事假、病假需事先填寫請假單,一天以內(nèi)由主管校長審批,一天及以上由校長審批,原則上批準后有效。病假以醫(yī)院開具的證明為準,有弄虛作假者,一經(jīng)發(fā)現(xiàn),嚴肅處理。特殊情況需電話請假,復工后需補寫請假單報批,否則以曠工(課)處理。
3、教職工無課或私下調好課而不上班;不請假而離崗;因特殊情況而未請假,事后又未辦理補假手續(xù)的,均按曠工處理。因私遲到、早退、中途離校的,以不影響工作為前提,必須自覺登記,1小時(含1小時)內(nèi)不扣出勤獎,一月內(nèi)累計4次,按請假一天論處;遲到、早退次數(shù)較多者,予以批評教育并視情節(jié)輕重酌情扣除獎金。
4、教職工婚、產(chǎn)、喪等假,須由本人填寫申請報告,并向校長室辦理請假手續(xù),相關待遇按上級有關文件為準。超過規(guī)定天數(shù)后不到校應向學校請假,并按病、事假有關規(guī)定執(zhí)行,未向學校請假不到校者視為曠工。
5、教職工病事假按實際工作日計算。產(chǎn)、婚、喪假等在假期首尾之間有非工作日的,一并計算在內(nèi)。女教師產(chǎn)假90天(含節(jié)假日、寒暑假),其中產(chǎn)前假15天;難產(chǎn)的,增加產(chǎn)假15天;生育多胞胎的,每多生育一嬰,產(chǎn)假增加15天。若產(chǎn)前假超出15天,須醫(yī)院證明,按病假處理。產(chǎn)后超出規(guī)定假,仍需請假的,病假需醫(yī)院證明,事假事先提出,學校根據(jù)實際情況予以考慮,同意后按事假情況處理。
三、出勤獎的扣發(fā)說明
1、事假:請事假者在考核獎中每天扣除200元。
2、病假(憑醫(yī)院證明,工傷除外):請病假者在考核獎中每天扣除100元。
3、曠工每天扣除考核獎400元。曠課一節(jié)視作請事假一天。
4、當年事假累計在20天以上,病假超過2個月的按《浙江省人事廳關于機關事業(yè)單位工資制度改革后工作人員假期工資待遇有關問題的通知》浙人發(fā)〔2008〕84號的規(guī)定執(zhí)行。
5、特殊情況(如特殊病例等),由校行政集體討論,提交上級主管部門同意后,特殊處理。
四、本制度不包括之情況,由行政會議討論決定。
第3篇 z鎮(zhèn)中心小學教師考勤管理制度
鎮(zhèn)中心小學教師考勤管理試行制度
為加強學校管理,嚴肅工作紀律,保障正常的工作秩序,根據(jù)有關規(guī)定和學校實際,制定本制度。
第一條 考勤對象:學校全體教師。
第二條 總體要求:服從管理,堅持坐班,積極出勤。
第三條 考勤內(nèi)容:
1、全體教師每天要按學校作息時間要求上下班,同時,升旗、*、教研活動、家長會、年級以上的大型活動及其他緊急情況所涉及到的相關人員的出勤情況納入學校考勤范圍,班主任還要按規(guī)定的時間到班到崗(含用餐、就寢、出操、讀報、班談、*、組織學生離校等)。
2、全體教師必須堅持按課程表上課,全體教師必須按要求參加各種會議、*、教研、公益勞動等學?；蚋魇医y(tǒng)一組織的活動。
3、所有后勤崗位和特定崗位必須按部門規(guī)定的要求到崗。
4、值日領導和教師應按工作要求到崗(詳見行政值日職責、教師值日職責)。
5、特聘教師及兼職而不能坐班的須經(jīng)校長同意并報教務處和辦公室備案。
第四條 考勤管理:
1、各處室管理人員、任課教師每天上下班時,自覺簽到和簽退。
2、教導處設專職查崗員,定時和不定時對教師到崗和工作情況進行檢查并做記錄。
3、學校行政領導不定時對教學和非教學崗位情況進行抽查,并將結果記入日志。
4、分管教學領導、教導處、各年級組要定時做好教學崗位人員的巡課檢查,并將缺勤情況交教導處登記。
5、辦公室按月匯總、通報全校出勤情況。
第五條請假程序:
1、各類假期在2周以內(nèi)的,須校長審批;2周以上的經(jīng)學校領導班子集體研究并報教育局人事科審批;已婚育齡女教職工請假,須提供計劃生育證明材料,假期最長不超過3個月,期滿須續(xù)假的,必須提供新的計劃生育證明。
2、請假必須嚴格履行請、銷假手續(xù)。既有本人書面申請、有學校批準意見、有按時返崗銷假手續(xù)。未辦理請假手續(xù)、請假未經(jīng)批準擅自離開工作崗位的、逾期不銷假不到崗的、請假期間在其他單位兼課或做其他工作的、經(jīng)查明屬欺騙性質或開具**明的,一律按曠工處理。
3、教職工患有重病(癱瘓、癌癥、精神病、傳染病等)確實不能正常工作的,由本人(或家人)提出書面申請,出具縣級以上醫(yī)院診斷證明、病例和費用收據(jù),由學校報縣教育局人事科審批,辦理重癥病請假手續(xù)。
4、校長縣外出發(fā),須提前1天到縣教育局辦公室辦理請假手續(xù),經(jīng)主要領導同意后,方可外出,外出返回后,要及時銷假。
5、教師因公出差或參加學習培訓等,一般應提前1天帶通知原件到辦公室填寫公差派遣單后交由校長簽批,公差派遣單在領導簽字后個人留存,報帳后交辦公室登記。
6、一般情況下,公差和事假均應由教師個人協(xié)調換課,返校后回換,病假或特殊情況下的課務安排實行個人換課和教導處安排頂課相結合,請假人必須與頂課教師搞好業(yè)務交接。
7、必須先履行手續(xù)然后離校,若屬特殊情況(如:直系親屬病危需緊急搶救,家有突發(fā)自然災害等緊急情況),要電話告知有關領導同意,并在事后及時補齊請假手續(xù),手續(xù)不齊備的病事假等視為曠工。
8、教職工假滿或提前返校均應及時到有關處室銷假,續(xù)假須重新請假,否則作曠工處理。
9、校級和中層領導請假,由校長批準并告知辦公室。
第六條 假期處理辦法:
1、一般事、病假,符合請假手續(xù)的,按《zz鎮(zhèn)中心學教職工績效考核工作實施細則》中的考核辦法處理。
2、病假期間執(zhí)行以下工作待遇:(1)病假在2個月以內(nèi)的,仍發(fā)放原工資;(2)病假超過兩個月的,從第3個月起按照下列標準發(fā)給病假期間工資:工作年限不滿10年的,發(fā)給本人工資的90%;工作年限滿10年的,工資照發(fā);(3)病假超過6個月的,從第7個月起按照下列標準發(fā)給病假期間工資:工作年限不滿10年的,發(fā)給本人工資的70%;工作年限滿10年和10年以上的,發(fā)給本人工資的80%。
第4篇 某中心小學教師上課制度
中心小學教師上課制度
1、按時上課、下課、不遲到、不早退、不拖堂。
2、按教案設計上課,不搞自由主義。
3、課堂教學要把知識性,思想性,科學性和藝術性有機地結合起來,既有側重,也有兼顧。
4、認真組織教學,培養(yǎng)學生的學習興趣、提高學生學習的主動性和學習達到有效性。
5、對違犯課堂紀律的學生,要正面引導、暗示教育,不要停課訓斥學生,更不要把學生攆出教室。
6、教師板書要力求工整,美觀布局合理,注意保護學生視力。
7、作業(yè)設計要科學,分量要適當,注意照顧差生。
8、課堂演示的教具,分組實驗的儀器要事先做好準備。
第5篇 某中心小學教師考勤制度
中心小學教師考勤制度
一、教師要提高加強紀律的認識,養(yǎng)成自覺遵守紀律的習慣,應從點滴做起,嚴格要求自己。
二、按時到校,不得無故遲到、早退,有事要請假,每月請假最多不超過兩天,個人的事盡量放到星期天去處理。
三、保證在校簽名制,不得代簽或不簽。
四、做為學校,每月要做好考評工作,按遲到一次扣0.5分、早退扣1分、請假扣1分的規(guī)定,做好教師評價表的填報。
五、對個別不重視考勤的教師要提出批評,促使加強認識,做好考勤。
六、對于全期表現(xiàn)好的要給予獎勵,差的要提出批評,并從積分中扣罰。
第6篇 中心小學教師出勤管理制度
某中心小學教師出勤管理制度
20**-20**學年學校出勤管理,按照中心?！斗綀A集》考勤管理制度,并結合我校實際情況執(zhí)行,總的是以為構建和諧提倡自覺體現(xiàn)外緊內(nèi)松的模式,在松得有度,亂松而不亂的前提下,盡量凸顯人文關懷的原則。
1、導輔師簽到上崗時間上午7:30,下午1:00到崗巡視,一個在一樓,一個在二樓。
2、其他教師簽到時間上午8:00之前,下午1:00―2:00之間。
3、今年為了方便、公平起見,用指紋機簽到,每周打印一次,月底公示,希望各位老師及時簽到。
4、請假半天以上含半天需向中心校作秋校長請假并做好登記手續(xù),遲到、早退要向有關老師打招呼安排好課程并向校長說明原因做好登記。
5、代課老師每學期給予2天事假,其他與公立老師等同。
6、若遲到、早退無說明原因未做好登記的,按照《方圓集》規(guī)定給予扣除當月績效考勤部分規(guī)定的工資。
第7篇 西團中心小學學校領導、教師值班巡查制度
團西中心小學學校領導、教師值班巡查制度
為了進一步維護我校教育教學秩序，有效地控制及消除各種安全隱患，確保師生的人生安全、學校財產(chǎn)安全，值班人員要履行以下職責。
1、值周人員提前半小時到校；
2、值周人員負責學校的日常事務管理工作；
3、值周人員到校后在學校大門口值班，組織早到校學生在門崗讀書學習等待到校時間進入教學區(qū)，組織學生三人成隊有序進入校園，防止閑雜人員進入校園，處理突發(fā)事件；
4、領班人員在值周人員的指導下組織開展工作，負責代伙生午餐組織工作；
5、值班教師負責指定餐桌學生的就餐管理，每天清點就餐人數(shù)，檢查缺席學生原因，監(jiān)督學生文明用餐，教育學生愛惜糧食，防止有學生吃不飽飯；
6、值班教師負責指定代伙學生的午間管理，每天學生午餐后可以組織少先隊值日崗的值日生協(xié)助點名,上午放學后25分鐘到指定教室點名，對學生的午間休息、學習進行監(jiān)督，嚴防學生外出，午間管理至下午上課前十分鐘結束；
7、在值班過程中，所有值班人員佩證上崗、著裝整齊、姿勢端正，禁止在值班期間會客、閑談、離崗；
8、分管安全工作的領導每周帶領相關人員執(zhí)行一次巡查任務；
9、值周人員每天對值班教師的值班情況進行檢查監(jiān)督；
10、值周人員負責監(jiān)督檢查教師的到崗、履職情況，對工作期間亂竄辦公室或談笑喧嘩的教師或履職不認真的教師要及時批評，并做好記錄，必要時及時匯報學校主要領導；
11、值周人員配合后勤管理人員監(jiān)督檢查食堂衛(wèi)生情況，嚴防食物中毒事故；
12、所有值周、領班、值班人員要時刻關注校內(nèi)及周邊的治安秩序，若有干擾學校正常秩序或尋釁滋事行為時，應及時制止并報告校長室；
13、大課間活動、放學、緊急疏散演練等集體活動時間段，由班主任組織護送隊伍，相關科任教師在指定樓梯口進行安全疏導管理，監(jiān)督看護學生上下樓梯，防止學生擁擠踩踏；
14、值周人員放學后到校門口值班，監(jiān)督檢查班主任護送學生放學情況，監(jiān)督檢查保安安全護衛(wèi)情況；
15、晚間值班老師負責住宿生的晚間管理，組織住宿生晚餐和晚自習，做好各時段的點名工作，維護好各個時段的學生秩序；
16、值周人員負責晚間住宿生管理的組織檢查監(jiān)督工作。
第8篇 中心小學教師家訪制度家訪要求
中心小學教師家訪制度和家訪要求
家庭訪問是班主任和其他教師聯(lián)系家長,了解學生的一種重要途徑。通過家訪不僅可以與家長互通信息、交換教育學生的意見,溝通感情,協(xié)調學校與家庭的教育步調,而且可以增進教師同學生與家長的感情,增進家校之間的理解,共同教育好學生。
一、發(fā)生下列幾種情況,班主任必須及時家訪。
1、學生患大病,要登門或上醫(yī)院探望。
2、學生家庭發(fā)生重大或不幸事件,要及時做好安撫工作。
3、學生在學校里發(fā)生傷害事故,必須親自把孩子送回家,說明情況,提出解決辦法。
4、學生無故遲到、缺席,及時向家長了解原因,通報情況,共同進行教育。
5、學生學習成績突然下降或品行不端,及時與家長聯(lián)系,采取有效措施及時教育。
6、學生(特別是后進生)有進步時要及時家訪,當著學生的面向家長作恰如其分的匯報,給學生和家長以熱情的鼓勵。
二、家訪工作要有計劃、有準備。
每次家訪要確定家訪的目的,要解決的問題,要對被家訪的學生有較充分的了解,家訪前可以通過電話預約,告知家長家訪的時間,以提高家訪效率。
三、每接一個新班,要求在開學后一周內(nèi),對學生普訪一次,對續(xù)接班級應訪問三分之一以上學生。
四、家訪時應注意尊重家長,態(tài)度謙和、坦誠相待,多用商量的口吻,語氣平和,措辭準確,實事求是,要注意談話方式,不搞告狀式的家訪。
五、在家訪中不得接受家長贈送的禮品和禮金。
安小家訪'十要'
一要明確目的、二要充分準備
三要學生在場、四要講究方法
五要一分為二、六要共同探討
七要聽取意見、八要文明禮貌
九要全面了解、十要堅持不懈
第9篇 中心小學教師辦公室計算機使用管理制度
辦公室配置計算機是為了方便老師學習計算機知識，瀏覽網(wǎng)絡信息資源，更好地應用現(xiàn)代教育技術進行教育教學活動?，F(xiàn)為了營造一個良好的、文明的上機環(huán)境，特制定以下規(guī)章制度：
1、計算機周圍應保持干燥、清潔，不宜把裝水的容器放在電腦主機附近。
2、操作電腦要嚴格按操作要求進行，不能用力敲打鍵盤和隨意開關電源。下班后，最后使用計算機的教師要在關機后，關閉插座電源。
3、任何人不得私自挪動電腦位置，不論是人為損壞還是器材本身故障，應及時通知網(wǎng)絡管理人員，不得自己拆卸器材，如因此而造成硬件的損壞或丟失的，其損失由當事人如數(shù)賠償。
4、使用u盤、光盤及移動硬盤時請注意病毒檢查，避免病毒對計算機、校園網(wǎng)的侵害。
5、辦公電腦為教職工教育教學、學校管理、教學科研之用。工作時間內(nèi)，不得用于與教學無關的操作，不得在工作時間進行聊天、游戲等娛樂活動。
6、不要隨意下載安裝各類軟件，修改系統(tǒng)的各項設置，確保計算機的正常運行。
7、計算機資源緊缺時，請遵循緊急事務優(yōu)先，原則由管理具體責任人解決相關事宜。
8、計算機軟件、硬件出現(xiàn)問題，應及時與學校相關部門聯(lián)系，不私自改變ip地址，不修改有關計算機重要數(shù)據(jù)，以避免計算機系統(tǒng)的癱瘓，造成重要資料的丟失。
9、學校教職員工在使用計算機時，應遵守法紀法規(guī)，不得利用計算機從事違反職業(yè)道德、違法違紀活動。
10、 梅雨季節(jié)、節(jié)假日、雙休日、寒暑假放假前，計算機管理具體負責人要拔下插座的電源插頭和網(wǎng)線插頭。
第10篇 中心小學教師辦公室計算機使用制度
辦公室配置計算機是為了方便老師學習計算機知識,瀏覽網(wǎng)絡信息資源,更好地應用現(xiàn)代教育技術進行教育教學活動?，F(xiàn)為了營造一個良好的、文明的上機環(huán)境,特制定以下規(guī)章制度:
1、計算機周圍應保持干燥、清潔,不宜把裝水的容器放在電腦主機附近。
2、操作電腦要嚴格按操作要求進行,不能用力敲打鍵盤和隨意開關電源。下班后,最后使用計算機的教師要在關機后,關閉插座電源。
3、任何人不得私自挪動電腦位置,不論是人為損壞還是器材本身故障,應及時通知網(wǎng)絡管理人員,不得自己拆卸器材,如因此而造成硬件的損壞或丟失的,其損失由當事人如數(shù)賠償。
4、使用u盤、光盤及移動硬盤時請注意病毒檢查,避免病毒對計算機、校園網(wǎng)的侵害。
5、辦公電腦為教職工教育教學、學校管理、教學科研之用。工作時間內(nèi),不得用于與教學無關的操作,不得在工作時間進行聊天、游戲等娛樂活動。
6、不要隨意下載安裝各類軟件,修改系統(tǒng)的各項設置,確保計算機的正常運行。
7、計算機資源緊缺時,請遵循緊急事務優(yōu)先,原則由管理具體責任人解決相關事宜。
8、計算機軟件、硬件出現(xiàn)問題,應及時與學校相關部門聯(lián)系,不私自改變ip地址,不修改有關計算機重要數(shù)據(jù),以避免計算機系統(tǒng)的癱瘓,造成重要資料的丟失。
9、學校教職員工在使用計算機時,應遵守法紀法規(guī),不得利用計算機從事違反職業(yè)道德、違法違紀活動。
10、 梅雨季節(jié)、節(jié)假日、雙休日、寒暑假放假前,計算機管理具體負責人要拔下插座的電源插頭和網(wǎng)線插頭。
第11篇 辛東中心小學教師流動制度
辛東中心小學教師流動制度
為優(yōu)化教育人才資源配置，根據(jù)高新區(qū)社會事業(yè)局《關于加大教師流動力度、促進高新區(qū)教育均衡發(fā)展的實施意見》等文件精神，現(xiàn)就我校教師流動工作制定如下制度：
一、指導思想
堅持以科學發(fā)展觀為指導，以義務教育優(yōu)質均衡發(fā)展為目標，不斷優(yōu)化我校教師流動機制，以強化質量意識為導向，加快教師觀念的轉變，為辦好每一所學校、教好每一個學生、發(fā)展好每一位教師提供有力保障。
二、基本原則
1.統(tǒng)籌兼顧原則。流動工作統(tǒng)籌考慮學校教育事業(yè)發(fā)展需要、學校崗位設置與人員結構狀況，兼顧學校特色發(fā)展、教師實際情況等。
2.有序規(guī)范原則。教師流動應有序開展、規(guī)范操作，逐步擴大流動比例，鼓勵教師偏遠學校流動，以利于優(yōu)化教師結構、合理配置教師資源，促進我校教師隊伍整體素質的提高。
3.協(xié)調發(fā)展原則。通過加大流動力度促進校與校之間的協(xié)調發(fā)展，進一步推動我校素質教育的深入實施、教育現(xiàn)代化水平向更高層次提升。
三、相關制度
1、建立教師定期交流制度，各校點每學年聘原學校教師的80%。
2、下列人員可不列入當年交流范圍：
⑴離法定退休年齡在5年以內(nèi)的教師；
⑵計劃內(nèi)懷孕、哺乳期教師；
⑶患重大疾病正在治療的教師（個人申請，三級以上醫(yī)院證明）；⑷服務期內(nèi)的教師；
⑸中心校中層干部第一學年不流動。
四、交流對象與條件
1、參加交流教師應熱愛教育事業(yè)，身體健康，有較強業(yè)務工作能力。
2、凡在一所學校任教滿五年的教師，應有計劃地進行交流。
3、申報學科帶頭人及以上骨干教師、市級及以上綜合表彰獎勵，優(yōu)先考慮有2年及以上周圩小學任教經(jīng)歷的教師。
4、教師評聘高級職稱、中級職稱，必須具備交流任教一年以上的經(jīng)歷。優(yōu)先考慮有2年及以上周圩小學任教經(jīng)歷的教師。
5、中心校教師凡是在區(qū)學科質量調研中，連續(xù)兩次排名倒數(shù)第一的，必須硬性流動；在學區(qū)統(tǒng)考中連續(xù)兩次倒數(shù)的教師或統(tǒng)考成績與學區(qū)平均線相差10分以上的教師必須進行流動。
6、敬業(yè)精神不強，不服從學校安排，并和領導無理取鬧的教師必須進行交流。
7、中心校在上級工作檢查中被提出批評，對學校聲譽造成重大影響的教師必須進行流動。
