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高三學(xué)生工作總結(jié)十篇

發(fā)布時(shí)間:2024-10-18 查看人數(shù):24

高三學(xué)生工作總結(jié)

第一篇 高三學(xué)生工作總結(jié) 1000字

本學(xué)期開始,xx一中與xx中學(xué)聯(lián)合辦學(xué),一體化深度合作,學(xué)校以此為契機(jī),教育教學(xué)全面改革。高三4班按照學(xué)校要求,重視學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成、學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)、遠(yuǎn)大目標(biāo)的樹立。既狠抓常規(guī)管理,又要狠抓學(xué)習(xí)效率,全力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

一.強(qiáng)化紀(jì)律,強(qiáng)化管理。從上課遲缺、自習(xí)遲缺,到上課紀(jì)律、作業(yè)完成,到清潔衛(wèi)生、寢室管理等等,都做了全面的規(guī)定、檢查和督促,效果較好。

二.分層指導(dǎo),個(gè)別引導(dǎo)。一方面,按學(xué)生的成績,分期分批召開會議,肯定其取得的進(jìn)步,指出其存在的問題,明確其努力的方面;另一方面,針對個(gè)別學(xué)生的具體情況,單獨(dú)交談,個(gè)別引導(dǎo),曉之以理,導(dǎo)之以法。

三.學(xué)科配合,協(xié)同教育。各學(xué)科老師相互配合,針對學(xué)生的情況,想辦法出主意,勁往一處使,形成教育教學(xué)合力,使學(xué)生盡力做到學(xué)科較平衡發(fā)展。由于學(xué)生基礎(chǔ)參差不齊,偏科現(xiàn)象依然較突出,今后的工作仍需加大力度。

四.家校溝通,注重效果。在家長會上,我做了以下工作。

1。通報(bào)學(xué)生的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)成績,表揚(yáng)取得進(jìn)步的同學(xué),介紹本班的教育教學(xué)工作。本次月考500分以上的7人,450-499分的7人,400-449分的9人,其余略。與上期末相比,成績較為穩(wěn)定,還有潛力。

2。通報(bào)前兩年重慶高考理科錄取線,讓家長對自己的孩子有一個(gè)大致而客觀的定位,從而找到教育的方向。2024年,理科本科第一批(重點(diǎn))520分,本科第二批462分,三本430分,高職專科一段228分,高職??贫?55分。2024年,理科本科第一批(重點(diǎn))514分,本科第二批455分,三本422分,高職專科一段213分,高職??贫?50分。

3??陀^科學(xué)看待成績單,家長明確自己孩子所處的位置。先看名次的升降,再看分科成績??疵伪容^客觀、科學(xué),分?jǐn)?shù)的高低與試題難易有關(guān)。本期理科有5個(gè)復(fù)課班,應(yīng)屆班也插了少量學(xué)生,即增加了300人左右??磳W(xué)生名次,應(yīng)考慮這個(gè)因素??磧?yōu)勢學(xué)科與偏差學(xué)科,從而調(diào)整學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)時(shí)間。確保優(yōu)勢學(xué)科穩(wěn)中有升,偏差學(xué)科有較大弧度提高。

4。給家長的幾點(diǎn)希望。希望家長給學(xué)生營造一個(gè)良好的復(fù)習(xí)環(huán)境。如家里不打麻將,家里的煩心事盡量不影響到學(xué)生,讓學(xué)生有比較好的心情學(xué)習(xí)。希望家長全力支持學(xué)生學(xué)習(xí)。如適當(dāng)提高生活費(fèi),保證營養(yǎng),做到學(xué)習(xí)、健康兩不誤。希望家長盡力引導(dǎo)學(xué)生考大學(xué)。現(xiàn)代社會需要文化,需要專業(yè)技術(shù),需要各方面的專業(yè)型人才。

最后,我希望所有科任教師和全班同學(xué)繼續(xù)努力,步步為營穩(wěn)扎穩(wěn)打,爭取下一次考試取得更好的成績。

第二篇 高三學(xué)生期中考試總結(jié) 1400字

高三期中考試已經(jīng)結(jié)束,在分析這次期中考試也總結(jié)了許多問題,而這些問題是我們應(yīng)該反思并在近期內(nèi)需要去攻克的主要對象。在總結(jié)和分析期中考試試卷的時(shí)候,考試不好的大致問題如下:狀態(tài)不好、馬虎、不知道出了什么問題、著急等。

可能每個(gè)人有每個(gè)人的表述,但其實(shí)在我看來,所有問題都會有一個(gè)非常集中的體現(xiàn),那就是“心態(tài)”。

就考試而言,我們從考前、考中、考后三個(gè)階段來談?wù)剬W(xué)生正確心態(tài)的培養(yǎng)。

(一)考前心態(tài):適度壓力正常,實(shí)力大于運(yùn)氣

考試本來就是暴露問題的一種手段,問題只有暴露出來了,才能解決??荚嚦煽兊?0%是平時(shí)的學(xué)習(xí)結(jié)果的反映,這是可控的和穩(wěn)定的因素;而只有10%是運(yùn)氣,這也是不可控的和不穩(wěn)定的因素。考前的復(fù)習(xí),要更多的著重于梳理知識、總結(jié)題目、反思錯(cuò)誤,從而真正的提高自身的實(shí)力,而不要意圖在押題這種運(yùn)氣行為上。如果基礎(chǔ)的90%沒有把握住,另外10%也不會起到什么作用。那么考試之后,我們針對考試暴露出來的問題,仔細(xì)反思,爭取不犯第二次就很好了。

(二)考中心態(tài):客觀看待題目,保持個(gè)人節(jié)奏

考試中的心態(tài),往往也反映在考試的策略上。從應(yīng)試的角度而言,能得高分的策略才是好策略。但是在實(shí)際的考試中,很多同學(xué)卻忽略了這一點(diǎn)。

考試中最常見的心態(tài)失衡的表現(xiàn)就是“跟一道題死磕”,耗費(fèi)太多的時(shí)間在一個(gè)小問題上(個(gè)人有不少學(xué)生在這次期中考試中,就仗著自己平時(shí)成績不錯(cuò),和難題死磕,最終成績并沒有達(dá)到一個(gè)較高的層次)。

很多同學(xué)其實(shí)知道自己有這個(gè)問題,但是就是改不掉。那么在我們平時(shí)的訓(xùn)練中,一方面要加強(qiáng)對自身的認(rèn)知和控制,另一方面這部分同學(xué)往往在平時(shí)生活中就比較容易急躁、較真、較勁,更多的要在平時(shí)處理問題時(shí),就有意識的培養(yǎng)良好的心態(tài)。

考試中的另一種失衡心態(tài)是“攀比”,比如身邊有人翻卷子,就覺得別人做得快,從而影響自己的節(jié)奏。類似于此類的想法在考試中也是要不得的。

好的考試心態(tài)是:無論出現(xiàn)什么意外,總能保持個(gè)人習(xí)慣的考試節(jié)奏應(yīng)試。遇見難題可以跳過去,沒感覺的題過一會兒再想。不急躁,不自大,客觀、冷靜。身邊的人無論有什么反應(yīng),都只是別人的行為,我們只要爭取做到自己的百分百就夠了。

(三)考后心態(tài):重問題輕分?jǐn)?shù),不必大喜大悲

考試后學(xué)生最緊張也最期待的就是分?jǐn)?shù)公布的那一下,這也是正常和可以理解的。我這里想強(qiáng)調(diào)的是,無論高興還是沮喪,分?jǐn)?shù)只是一種表象,更重要的是找到扣分的原因,而不是在分?jǐn)?shù)上過分糾結(jié)。

首先,不要輕視任何小問題??傆型瑢W(xué)說:“都會做,就是馬虎”,馬虎是學(xué)習(xí)習(xí)慣不良的典型體現(xiàn),平時(shí)不重視,考試才會暴露,一定要抓平時(shí),抓重視。如果有知識上的問題,不能光抓一個(gè)知識點(diǎn),要由一點(diǎn)引出這個(gè)知識相關(guān)聯(lián)的其他知識,做整體復(fù)習(xí)反思。如果是應(yīng)試策略出了問題,也要在平時(shí)的小測驗(yàn)、小練習(xí)中就糾正。

其次,試卷上得分的地方也是值得我們關(guān)注的。有些地方雖然得分了,但是我們不一定真正掌握這些知識了,可能是“蒙”的,可能是用錯(cuò)的方法做對的,不值得可喜。我們真正做對的地方,如果哪道題自創(chuàng)了方法,就可以繼續(xù)總結(jié)這些方法在什么情況下適用,有什么要點(diǎn);如果哪道題以前錯(cuò)這次對了,就可以繼續(xù)總結(jié)自己用什么方法使自身得到了提高,從而加強(qiáng)自己的學(xué)習(xí)策略。一份試卷,我們從做對的地方學(xué)到的叫“經(jīng)驗(yàn)”,從做錯(cuò)的地方學(xué)到的叫“教訓(xùn)”,其實(shí)“經(jīng)驗(yàn)”往往比“教訓(xùn)”更有幫助。

能夠從以上的三個(gè)層面上認(rèn)真分析我們剛過去的期中考試,我想,這樣的考試才是真正有意義的。

第三篇 高三學(xué)生個(gè)人總結(jié) 550字

高中三年生活即將隨著我的成長而慢慢逝去,回顧這豐富多彩的三年學(xué)習(xí)生活,我已在老師的辛勤培育下成長為一名品學(xué)兼優(yōu)的合格中學(xué)生了,這些日子將永遠(yuǎn)銘記在我心中。

我熱愛我們的黨,熱愛社會主義祖國,思想覺悟高,積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動以及黨章學(xué)習(xí)小組,努力要求進(jìn)步。在校,我模范遵守《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》。尊敬師長,組織紀(jì)律性強(qiáng),連續(xù)擔(dān)任班學(xué)習(xí)委員等職務(wù)。工作認(rèn)真負(fù)責(zé),團(tuán)結(jié)同學(xué),發(fā)揮友愛互助的精神,多次被評為校三好生、優(yōu)秀學(xué)生干部,高二年還被評為市三好生。

天資聰穎,學(xué)習(xí)認(rèn)真自覺,理解和自學(xué)能力強(qiáng),善于質(zhì)疑、析疑、解疑。積極探索,總結(jié)出一套適合自己的學(xué)習(xí)方法。思維敏捷,懂得舉一反三,學(xué)以致用,不斷鞏固已掌握的知識。高中三年以來學(xué)習(xí)成績優(yōu)異,名列年段前茅。積極參加各種興趣小組,豐富自己的知識。在全國中學(xué)生生物奧林匹克競賽中或市一等獎(jiǎng)、省二等獎(jiǎng)。

我積極參加體育鍛煉,體鍛達(dá)標(biāo),還曾經(jīng)代表班級參加校運(yùn)會,并在接力項(xiàng)目為班爭光。

雖然高中三年來,我在各方面都有顯著進(jìn)步,但我也清楚地認(rèn)識到自己的不足之處:鉆研精神還不夠。在今后的學(xué)習(xí)中,我相信我一定能克服這個(gè)缺點(diǎn),以自己的所學(xué)所長更好地報(bào)效祖國。

第四篇 高三學(xué)生中考總結(jié) 1800字

高考與中考的區(qū)別總結(jié)

教學(xué)過程:

導(dǎo)入:同學(xué)們,新學(xué)期新階段已經(jīng)開始了,很高興成為高一七班語文老師,自我介紹一下,我叫刁曉亮,在今后的學(xué)習(xí)當(dāng)中,語文這門課程將由我和同學(xué)們共同學(xué)習(xí)。

語文是一門基礎(chǔ)性的工具學(xué)科。從你們上學(xué)就開始接觸。但是,高中語文與初中語文相比,二者存在很大的差別。首先,高中語文的知識量特別大,內(nèi)容多樣,而且它的考題形式靈活多變,它重在考查同學(xué)們對問題的理解、分析、篩選、概括、鑒賞能力,因此大家應(yīng)該清楚的認(rèn)識到,高中語文與初中語文本質(zhì)上的差別。應(yīng)該明確高中三年如何去學(xué)好這門學(xué)科,那么今天這節(jié)課,老師想從三方面去講授。

一、分析高考試卷

1、第一方面,我們來看一下今年的高考語文實(shí)題,給大家一些時(shí)間,請認(rèn)認(rèn)真真去看,從第一大題社科文到最后一道題作文。不需要你們用腦子去想,也不用去答,你只需看看高考語文試卷是什么樣的結(jié)構(gòu)模式,什么樣的命題類型。跟你剛剛考完的中考語文試題,二者之間有什么的差別。我也想傾聽一下大家的認(rèn)識和感受。哪位同學(xué)先談?wù)劧叩膮^(qū)別?

2、學(xué)生回答

3、教師總結(jié):初中死記硬背的知識多,而高中同學(xué)們死記硬背的知識太少了。

4、高考試卷分析

(1)第一大題:現(xiàn)代文閱讀(社科文閱讀)

考查學(xué)生對社會科學(xué)類文章的閱讀、理解、分析,篩選能力。

(2)第二大題:古詩文閱讀(三道客觀選擇題和兩道主觀翻譯題。主要考察學(xué)生對文言文的基礎(chǔ)知識掌握,其中包括重點(diǎn)的實(shí)詞、虛詞、文言特殊句式,固定結(jié)構(gòu)等等。那么還有就是考查你對文言文的篩選,理解和分析能力。(第二大類古代詩歌閱讀時(shí)11分,兩道主觀題,思想?yún)R報(bào)專題考查學(xué)生對古代詩歌的鑒賞能力。

(3)第三大題是名篇名句默寫,分值6分,考查的就是死記硬背的能力。

第三道大題和第四道大題分別為文學(xué)類閱讀和實(shí)用類文本閱讀,但這兩道題是人選其一來做答的。文學(xué)類就是給你小說或散文去欣賞。實(shí)用類文本閱讀就是傳記或者是一則新聞讓你來欣賞。

教師提問:同學(xué)們想一下,歷年高考考生選擇答哪種類型閱讀的多一些呢?

學(xué)生回答:

教師總結(jié):實(shí)用類??忌壤汉邶埥?024年考生21萬,選擇實(shí)用類的考生19萬。這個(gè)題是一道客觀選擇題,三道主觀表述題。主要考察學(xué)生對現(xiàn)代文閱讀、篩選、概括、理解、分析、探究能力,說白點(diǎn)就是能力的考查。

(4)第五大題,語言文字運(yùn)用,分值20分。其中包括成語、病句、銜接,語言運(yùn)用題。成語、病句、銜接題,是三道客觀選擇題,也可以說成語和病句考查的就是基礎(chǔ)知識了。銜接題考查的就是對語段內(nèi)容的一個(gè)理解,考察大家語感。語言運(yùn)用題,考察的是學(xué)生的語言的連貫、得體、生動,鮮明。主要側(cè)重學(xué)生語言表達(dá)能力的考查。(15、16是兩道主觀題)

(5)最后作文60分,考查寫作能力。老師從第一道大題“社科文”一直到講到“作文”,在分析過程中說的最多的一個(gè)詞是什么?那就是能力。

教師小結(jié):希望同學(xué)們在今后的學(xué)習(xí)過程中注意培養(yǎng)自己能力。

二、初中語文與高中語文之間的差別

二者本質(zhì)上的差別是:

1、初中語文是知識型的講授,而高中語文是知識能力的一個(gè)講授。初中重視基礎(chǔ)知識的考查,范文寫作以課本為依據(jù)。比如說文言文的閱讀,現(xiàn)代文閱讀理解,基本也都是從原文中截取的,所以大家基本上把精力都放在了對課本的死記硬背上。我記得在有些同學(xué)上高三的時(shí)候,提起初中某首詩時(shí),同學(xué)們還能記得。背的能力很強(qiáng),但靈活度不夠。

2、在看高中語文,知識容量大,內(nèi)容繁多,考題形式靈活多變,重在考查閱讀、理解、篩選、概括,鑒賞能力。因此,我們每節(jié)課培養(yǎng)和訓(xùn)練能力是重中之重。不具備一定的審題能力、答題能力、分析鑒賞能力,想在高考中得到驕傲可觀的分?jǐn)?shù),相當(dāng)?shù)睦щy。所以,知識要活學(xué)、活用。

3、高中語文是日積月累的一項(xiàng)工作。在文言文當(dāng)中,我們進(jìn)行重點(diǎn)記憶的句子,實(shí)際就是高考中的“第四題”,在文言文中,我們進(jìn)行對文章內(nèi)容的人物分析,其實(shí)就是高考中“第二大題中的第5小題”。對文言文重點(diǎn)句子的翻譯,就是對應(yīng)“第二大題中的第7小題”。而學(xué)習(xí)課本上的文言文,聽從老師的,是學(xué)好語文的關(guān)鍵。

三、課上課下要求

課上: 1、語文課希望大家勤動腦、動手、動嘴(進(jìn)行動腦和動嘴的分析)

動手:該機(jī)的東西得記。

2、要學(xué)會聽課,自覺記筆記。

3、不允許睡覺。

4、課堂上不允許做與本學(xué)科無關(guān)的事情。

課下:課下作業(yè)的要求

十二個(gè)字來說“態(tài)度認(rèn)真,保質(zhì)保量,按時(shí)完成?!?/p>

哈佛校長曾說過:“我最害怕的事情,就是做事打九折?!?/p>

筆記:每周五有一節(jié)閱讀課進(jìn)行讀后感,也可能隨筆。

第五篇 高三學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)工作總結(jié) 2700字

經(jīng)過近20天的工作,高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)工作勝利結(jié)束,現(xiàn)將我校評價(jià)工作做一總結(jié),為今后此項(xiàng)工作的開展留下可資借鑒的資料。

一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視

1、成立組織機(jī)構(gòu),制定工作計(jì)劃。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)工作非常重視,早在本屆學(xué)生還在高一時(shí),就分別成立了學(xué)校新課程實(shí)施委員會和學(xué)校高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)工作組,加強(qiáng)對高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)工作的領(lǐng)導(dǎo)。

2、工作主動行動早。

本屆學(xué)生在高一學(xué)年結(jié)束時(shí),學(xué)校就根據(jù)上級文件要求,擬定工作計(jì)劃,組織學(xué)生進(jìn)行了一次評定,這為今年高三的評定練了兵,積累了經(jīng)驗(yàn)。(高二學(xué)年也準(zhǔn)備了評價(jià)資料進(jìn)行評定,由于省里的軟件升級,最后評定沒有完成。)

去年底,我們得到高三學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)工作要在今年3月5號完成的消息,之后,即著手作了一些準(zhǔn)備工作。新學(xué)期一開學(xué),學(xué)校就召開評價(jià)領(lǐng)導(dǎo)小組成員會議,討論高三學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)方案,印發(fā)評價(jià)方案。2月12號,市教育局基教科召開高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)會議后,學(xué)校根據(jù)市教育局文件要求,對學(xué)校先期制定的評價(jià)方案和細(xì)則作了修改,并再次召開了評價(jià)領(lǐng)導(dǎo)小組成員和高三班主任會議,對高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)工作作了安排。布置高三班主任帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)《安徽省普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)內(nèi)容與評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》,學(xué)生書寫評價(jià)三年的學(xué)習(xí)總結(jié),填寫《安徽省普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)報(bào)告手冊》。

二、落實(shí)方案,根據(jù)工作流程開展工作

學(xué)校制定了《銅陵市第九中學(xué)高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)實(shí)施細(xì)則》和《銅陵市第九中學(xué)高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)工作補(bǔ)充通知》,并將兩個(gè)工作文件發(fā)到了領(lǐng)導(dǎo)小組成員和班主任手上,要求評價(jià)工作按照通知中的日程安排進(jìn)行。

我校高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)的工作流程是:組織培訓(xùn)----實(shí)證材料的驗(yàn)證----學(xué)生信息的輸入----評價(jià)----評價(jià)結(jié)果審核----評價(jià)結(jié)果上報(bào)。

1、組織培訓(xùn):學(xué)校在2月10號、16號召開了兩次綜合素質(zhì)評價(jià)領(lǐng)導(dǎo)小組成員會議、三次高三各班主任會議,進(jìn)行工作布置及進(jìn)行培訓(xùn);各班主任分別召開本班學(xué)生和學(xué)生家長會議,就本次評價(jià)的有關(guān)內(nèi)容對學(xué)生、家長進(jìn)行培訓(xùn)和宣傳。評價(jià)監(jiān)察小組公示學(xué)校具體實(shí)施程序和細(xì)則,使每位參加評價(jià)的學(xué)生、家長、教師了解評價(jià)的意義、內(nèi)容、評價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)、評價(jià)的方式、評價(jià)的程序和要求。

2、實(shí)證材料的驗(yàn)證:2月19號,各班級開會進(jìn)行學(xué)生總結(jié)交流,展示學(xué)生根據(jù)評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)收集的實(shí)證材料,在全班同學(xué)無異議的情況下,班級評價(jià)小組對實(shí)證性材料進(jìn)行了確認(rèn)簽字。

3、學(xué)生信息的輸入:2月20號,各班學(xué)生將實(shí)證性材料錄入計(jì)算機(jī)。(在學(xué)生進(jìn)行實(shí)證性材料錄入前,計(jì)算機(jī)老師(魯大志)已經(jīng)將評價(jià)軟件安裝好,軟件運(yùn)行和機(jī)房里一切都正常,學(xué)生的基本信息都準(zhǔn)確無誤的輸入。)學(xué)生輸入實(shí)證材料后,班主任再次根據(jù)文件要求對實(shí)證材料進(jìn)行審核,學(xué)校評價(jià)領(lǐng)導(dǎo)小組成員監(jiān)督審核工作,并進(jìn)行抽查,確認(rèn)班主任的審核過程。

4、評價(jià):2月24號,學(xué)生第二次上機(jī)進(jìn)行互評。由于計(jì)算機(jī)內(nèi)存小,五十多人同時(shí)進(jìn)行評價(jià)時(shí),系統(tǒng)反應(yīng)非常慢,我們五個(gè)班學(xué)生,互評進(jìn)行了兩天半。學(xué)生互評結(jié)束后,教師對學(xué)生進(jìn)行評價(jià)。在這個(gè)過程中,我們花費(fèi)了較多的時(shí)間,第一是機(jī)子慢,半天只評價(jià)一個(gè)班;第二是等在外校借讀的學(xué)生回來評價(jià),他們不來評價(jià)教師評價(jià)不了,等了一個(gè)上午;第三是我們分三年評價(jià)的,每評完一年再進(jìn)行系統(tǒng)切換,這些都耽擱了我們的時(shí)間。教師評價(jià)完成后,班主任給每位學(xué)生寫評語,合成評價(jià)等級數(shù)據(jù)。各班評價(jià)結(jié)果出來后,學(xué)校評價(jià)小組成員對各班評價(jià)結(jié)果進(jìn)行審核,校長最后審核,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正。

3月2號上午,學(xué)校接到上級通知,要求把高中分三年評價(jià)的改為高三一年進(jìn)行,把前兩年的實(shí)證性材料都納入到高三一年來。這把我們前面分三年評價(jià)的工作否定了,我們又通知班主任對部分學(xué)生的實(shí)證性材料進(jìn)行集中,修改評價(jià)結(jié)果,錄入、審核,忙了一天多,好在我們學(xué)校優(yōu)秀學(xué)生并不多。

5、評價(jià)結(jié)果審核:3月4號,學(xué)校將高三五個(gè)班級公民道德素養(yǎng)方面評為優(yōu)秀或有其他基礎(chǔ)性發(fā)展目標(biāo)評定等級為a的學(xué)生名單在全校張榜公示,接受學(xué)生的質(zhì)詢并給予答復(fù)。評價(jià)的結(jié)果請學(xué)生簽字并書面通知學(xué)生家長,如有異議,及時(shí)向?qū)W校反映,學(xué)校給予解釋、處理。學(xué)校留存學(xué)生和家長簽字的評價(jià)結(jié)果紙質(zhì)材料,以便日后備查。

6、評價(jià)結(jié)果上報(bào):3月5號,填寫兩份紙質(zhì)高三學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)結(jié)果,班主任、教務(wù)主任、校長在這兩份結(jié)果上簽名,一份蓋學(xué)校公章后上報(bào)市教育局,一份學(xué)校保存。魯大志老師負(fù)責(zé)通過網(wǎng)上向省教育廳報(bào)電子結(jié)果。

三、體會與思考

高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)的實(shí)施,是高中新課改推進(jìn)的配套措施,這項(xiàng)工作的開展,必將極大地推動高中新課改工作。在此之前,很多人都對高中新課改不以為然,也沒有感受到新課改與過去有多大的不同(除教材外)。綜合素質(zhì)評價(jià)工作使教師、學(xué)生對新課改有了感性的認(rèn)識,也觸動了一些學(xué)生和學(xué)生家長,他們了解到,如果光有文化課的優(yōu)勢,其他維度考核達(dá)不到優(yōu)秀或a等,想上理想中的大學(xué),也是很困難的。同時(shí),這個(gè)考核,也使學(xué)校的管理獲得了一個(gè)有力的抓手,它使學(xué)生重視學(xué)校班級、教師、各部門的考核,注重學(xué)生之間的團(tuán)結(jié),參加集體活動,愛護(hù)公物,遵守課堂紀(jì)律,接受老師的教育。

要搞好綜合素質(zhì)評價(jià)工作,我感覺要做好這樣幾個(gè)方面的工作:

1、學(xué)校要完善一些制度,如:學(xué)生在校日常行為規(guī)范、各種獎(jiǎng)勵(lì)和處罰制度、各種活動開展和評獎(jiǎng)制度、班級考勤制度、學(xué)分認(rèn)定制度及公示制度等。

2、各部門、班主任落實(shí)工作責(zé)任制,按時(shí)收集學(xué)生活動的實(shí)證性材料,班主任要每個(gè)月利用一個(gè)班會課時(shí)間,組織班級學(xué)生進(jìn)行材料整理和自評,每學(xué)年組織學(xué)生進(jìn)行一次綜合素質(zhì)評價(jià)。各部門定期對獲獎(jiǎng)或受罰的學(xué)生、獲得學(xué)分的學(xué)生進(jìn)行通報(bào),發(fā)文通知。

3、班主任要記錄學(xué)生請假、遲到、曠課的情況,并定期在班級公布,并通知學(xué)生家長。學(xué)科教師要記錄學(xué)生課堂學(xué)習(xí)表現(xiàn)、作業(yè)上交數(shù)量及質(zhì)量、考試成績情況,為學(xué)生學(xué)分評定和綜合素質(zhì)評價(jià)提供根據(jù)。

4、對省教育廳制定的評價(jià)細(xì)則進(jìn)行細(xì)化,進(jìn)一步明確b、c等的條件。

在評價(jià)中,還要注意幾個(gè)環(huán)節(jié)。第一是評價(jià)前,學(xué)生的各種實(shí)證性材料,都要在班級公示,讓全體學(xué)生都知道,這是防止有人作假的需要,也是學(xué)生互評的需要,學(xué)生還要在班級對自己的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行一個(gè)簡單的總結(jié);第二,班主任在學(xué)生實(shí)證性材料上要把關(guān),要到學(xué)校教務(wù)處、教科室、團(tuán)委、政教處等部門去核對,這包括文字的和錄入計(jì)算機(jī)的;第三,政教處和教務(wù)處要在學(xué)生錄入基本材料后進(jìn)行核對,幫助班主任把好關(guān);第四,微機(jī)室設(shè)備要確保不出問題,要能夠容納60名學(xué)生同時(shí)進(jìn)行電腦操作;第五,評價(jià)結(jié)果的優(yōu)秀及a、d等要在學(xué)校公示,并將評價(jià)結(jié)果通知每一位學(xué)生和家長,學(xué)生和家長要在評價(jià)結(jié)果上簽字。

第六篇 高三學(xué)生個(gè)人年終總結(jié) 3550字

想寫個(gè)年終總結(jié),不知道從哪里說起,那就索性挨月寫吧,原諒我的流水賬

一月:還是高三的我處于狀態(tài)最不好的時(shí)期,總成績才460分左右,要知道那是一個(gè)哪里都去不了的成績啊。每天上學(xué),回家過著兩點(diǎn)一線的生活,雖然很累,可是沒有什么成果,一路十分苦惱,完全就沒有學(xué)習(xí)的心思,家長,老師都很著急,自習(xí)卻不知道急!一天一天渾渾噩噩的過著。

二月:馬上過年了,伴隨而來的是高三那短暫的寒假,我很慶幸寒假的期間我沒有放松,連大年三十都在學(xué)習(xí),雖然學(xué)的并不見得很好,我感覺主要是沒有放松,心態(tài)維持的很好,現(xiàn)在回想起來,最后高考成績有百分之75緣自這里。

三月:距離高考越來越近了,慢慢的有點(diǎn)發(fā)現(xiàn)時(shí)間不夠用,但是卻并沒有耽誤自己每天兩更的小說,和無聊的談話,只要坐下來,就有無數(shù)的話題出現(xiàn),曾經(jīng),我也很雞婆。。。真的??!幸好!我的第一次模擬考試成績讓我點(diǎn)高興,至少離一本線進(jìn)了一點(diǎn)――501。去年的一本是532,一開始自己的目標(biāo)并不是很高,感覺夠一本就可以了(多么天真?。。《家槐具€是哪也去不了)

四月:終于明悟過來,還有那么多的概念性質(zhì)沒有背,沒有看,那么多的典型題沒有寫。時(shí)間這回真的不夠用了,這個(gè)時(shí)候,我的生物成績還在50分左右徘徊,我一直都沒有很的目標(biāo),總感覺比一般人強(qiáng)點(diǎn)就行,所以我的成績也就強(qiáng)那么一點(diǎn)一點(diǎn)。約等于零,當(dāng)時(shí)有點(diǎn)希望渺茫。

五月:考前最后一個(gè)月,學(xué)校大大小小關(guān)于畢業(yè)的事宜都開始了,周圍也越來越亂了,根本就沒有辦法安下心來學(xué)習(xí)啊。我還是班長,不是抱怨只是不理解為什么學(xué)校不能一回把事情全說完非要一天一天的來,怕我一回記不下那么多要是那樣還當(dāng)個(gè)*班長?。。±夏臧V呆?。?!唉――――第二次的成績也出來了540,感覺越來越有希望了,可是大家都說這次出的題不好,不算,讓我很是郁悶。當(dāng)時(shí)老師已經(jīng)發(fā)了各個(gè)學(xué)校的招生數(shù)量和往年的成績冊,我在那里物色了一個(gè)大學(xué),中國民航大學(xué),分不高,專業(yè)還好,關(guān)鍵是就業(yè)好,對于我這種家里沒有什么大背景的人自以為很適合。當(dāng)時(shí)相中的航天器動力工程專業(yè),因?yàn)檫@個(gè)學(xué)校在黑龍江省的一表專業(yè)比較少,而且誰甘心去二表啊!至少當(dāng)時(shí)我是這么想的。

六月:經(jīng)歷了我人生的第二次挑戰(zhàn)(中考算第一次吧)。我爸的一句話讓我好是感動,當(dāng)天有個(gè)人找我爸出去辦事,我爸說今天誰也不好使,我兒子考大學(xué)。雖然只是簡短的一句話,但是在我心里留下了不可磨滅的痕跡?。。。「兄x老爸,老媽,陪我一起考試!其實(shí)我真的不希望你們在外面等我,一想到外面還挺熱的心里就不舒服。終于考試結(jié)束了,我估了個(gè)歷史的575分,我都不敢信,可是真的是這些?。〈鸢笇Π。‘?dāng)時(shí)考完最沒譜的化學(xué)竟然考得,生物也突破了我的極限直接上70+那可是當(dāng)初可望不可即的?。。。?!這個(gè)時(shí)候面臨的是比高考還要難的問題!沒錯(cuò)報(bào)考??!他妹的怎么這么難啊!!當(dāng)初以為可以考個(gè)540左右上個(gè)中國民航不是挺好,這回高興了,考高了,有點(diǎn)不甘心去分低的學(xué)校,連211都不是。這時(shí)我姐一家從長春開車回來幫忙!?。∽屛液酶袆影。。。∥医阋荒瓴呕貒鴰状伟。。?!感謝!?。∷ㄗh我報(bào)中國地質(zhì)大學(xué),分不是很高,而且就業(yè)比較好,她的朋友那畢業(yè)的。我從小就對古墓比較感興趣,聽說地質(zhì)勘探可能會很有意思,就決定報(bào)這個(gè),雖然當(dāng)時(shí)我的爺爺奶奶不同意,在大多數(shù)人眼里地質(zhì)隊(duì)不是什么好工作,常年不在家。其實(shí)不是的。我還挺感興趣的,這不是很好??!我是一個(gè)對什么都沒有多大興趣的人。遇到這種機(jī)會很難的?。。?/p>

七月:整個(gè)假期最閑的階段,分?jǐn)?shù)剛下,錄取結(jié)果未知,學(xué)子宴還沒有開始,天天窩在家里看電視劇,成了個(gè)宅男。當(dāng)時(shí)估分575還估少了。我考了578,當(dāng)時(shí)感覺我還是比較牛的!!估分就差3分已經(jīng)很準(zhǔn)了?。∪礁缇褪遣灰粯影。。。ㄗ詰僖幌拢?,7月8號開始一本錄取結(jié)果公布,中國地質(zhì)大學(xué)最低分?jǐn)?shù)579?。。。?!9999999999999!?。?!差一分____差一分。七月24號結(jié)果下來了,當(dāng)初害怕萬一考不上就報(bào)的二表中國民航大學(xué),最終繞了一圈還是來到中國民航大學(xué)!!不過換了個(gè)專業(yè)――電子信息工程,我對他是一無所知,在上學(xué)之前還加了個(gè)群認(rèn)識了幾個(gè)同學(xué)等著到學(xué)校好好認(rèn)識一下!??!最終還是到中國民航大學(xué)這就是命!?。【壏郑。。√煲猓?!也是夢開始的地方。。這是后話。在七月的最后幾天第一次沒有父母的陪伴和同學(xué)去大連玩了幾天,那是幸福的記憶,不提了免得不開心。

八月:各種學(xué)子宴開始了(奶奶的那個(gè)月差點(diǎn)喝死我)從7月31號開始早上下車中午就開始我的應(yīng)酬生涯,我的小學(xué)同學(xué)考到湖南師范,當(dāng)然要去,那么久同學(xué),關(guān)系還挺好。從那天開始好嗎各種學(xué)子宴猶如滔滔江水?。。。?!一天好幾份的時(shí)候經(jīng)常發(fā)生!!一天就是喝酒!?。?!感謝我的同學(xué)們能想到我!!邀請我參加你的學(xué)習(xí)宴。和自己班的同學(xué)總是玩不了多久就散了,也就唱唱歌,這個(gè)時(shí)候我和同班的宮責(zé)一起開始和另一個(gè)實(shí)驗(yàn)的朋友他們一起玩,這段時(shí)間是興?。。?!還認(rèn)識了好多朋友,他們真的挺好的??!沒有因?yàn)槲也皇撬麄儼嗟木褪柽h(yuǎn)我,而是有什么事情都叫上我!??!這多高興?。?!是不?。。√焯鞂W(xué)子宴――喝酒――唱歌――賓館麻將,打*!玩得不亦樂乎!快樂的時(shí)光是短暫的這個(gè)月一晃就過了。我也該走了,天津。等我。8月24日我們一家三口踏上了學(xué)前游的旅途,我們?nèi)チ吮贝骱?,不錯(cuò),那是段很快樂的時(shí)光,也是離開前最后一次和爸媽在一起出去!挺懷念的,寫到這有點(diǎn)想他們了,沒事過兩天就回去了。

九月:我的大學(xué)生活開始了,新生報(bào)到開始好多我都是沒見過的!這場面告訴了我一件事,我長大了,進(jìn)入“社會”了。開學(xué)認(rèn)識新的朋友,第一次住宿生活,很是高興的是寢室4個(gè)人3個(gè)東北的??!這是多大的比例?。。?!人品了不是,還有個(gè)老大哥人很好,西北的生活習(xí)慣差不多??!而且我們相處的很好?。。≌娴暮芎茫?!甚至我的人生都有可能被臨床的血見王炳給改變了!?。〔贿^謝謝他,絕對是對我有好處!?。?!絕對。軍訓(xùn)的時(shí)候打亂了分組的,認(rèn)識了好多別的班的同學(xué)!!關(guān)系現(xiàn)在也不錯(cuò)?。?!我很喜歡在校園里走路看見熟人打招呼的場景!感覺自己沒有白混嘛??!也許是自己比較能“?!北缓枚嗳苏J(rèn)識,我感覺這屆的電子信息工程學(xué)院好像都認(rèn)識我了,也許吧!

十月:到校第一個(gè)月好多不適應(yīng),決定十一回家。取點(diǎn)日用品!!你們懂的!和同學(xué)們聚了一次,大多數(shù)都在哈爾濱上學(xué),他們其實(shí)很近,當(dāng)初我就是不想自己被局限在東北,決定往外考,東北的學(xué)校不考慮,短暫的假期結(jié)束后開始了我的大學(xué)生活。說到上課我不得不說下我的班級!!別的班級都只有一個(gè)名字什么11什么abcd班的,我們班叫cdio聽上去就很牛吧!到現(xiàn)在我就知道它是個(gè)實(shí)驗(yàn)班,中國民航大學(xué)報(bào)名,別的就不知道了,不過我們學(xué)的比較快,大一上就學(xué)大一下的課程,比較辛苦!第一節(jié)高數(shù)課由于比較靠近高中不覺得很難,后來的線性代數(shù)課!上課了發(fā)現(xiàn)這*是啥啊這是?。?!我勒個(gè)去??!接下來不得不說我的社團(tuán)。我一共加了三個(gè)社團(tuán)—院學(xué)生會文藝部哦,我成文藝青年了,社團(tuán)聯(lián)合會,還有最最最最最最最牛的合唱團(tuán)!?。?!在這真的找到了回家的感覺啊?。≈車}騷的人們感覺回到了我在家那邊的朋友圈?。。?!簡直太好了?。?!我們真的是一家人。我相信等到我們畢業(yè)之后還會回來看看這個(gè)我們熱愛的合唱團(tuán)!!我們的團(tuán)長,聲部長,學(xué)長!?。∶让?,華,老歐,秦雨婷……認(rèn)識你們真的很好啊?。?!合唱團(tuán)讓我快樂?。?!

十一月:上大學(xué)以來最忙碌的一個(gè)月,電影節(jié)幾乎占用了我所有的晚間時(shí)間,雖然很累,可是我真的很喜歡那段時(shí)間,而親還認(rèn)識了好幾個(gè)乘務(wù)學(xué)院的幾個(gè)朋友,李雅莉,王穎異,蘇丹陽……認(rèn)識你們我很高興!?。?!終于功夫不負(fù)有心人,我們是第一名?。。?!說道這里不得不說我還參加了一個(gè)新生才藝大賽,說來遺憾,沒拿什么獎(jiǎng),有點(diǎn)小失落啊?。。〔贿^還好,我站在舞臺上做我喜歡的事情!唱歌給大家聽,也許我唱的不是特別的動聽,但是我很用心為大家演唱。還有就是我真的要感謝我的幾個(gè)部長,張吉,岳森,戴雯婷!?。。≌娴母兄x你們對我的栽培啊,空姐學(xué)校哪個(gè)好?。。。。「袆影。。ξ业膫€(gè)人生活還是十分的關(guān)心?。?!感謝??!完全沒有部長架子!!我的大哥大姐?。。。勰銈儯。。?!你們是我的目標(biāo)?。?!

十二月,到十二月以來,許多活動就停止了,剩下的就是合唱團(tuán)的歌唱晚會,那天雖然挺嗨的可是自己沒有發(fā)揮好啊?。『眠z憾?。。?!真的很遺憾啊??!不過過去了?。∥疫€是一樣喜歡唱歌?。∠矚g大家一起和我唱歌的感覺?。?!同時(shí)也進(jìn)入了緊張的學(xué)習(xí)階段,前段時(shí)間沒怎么上自習(xí),從對知識的掌握程度就看出來了!決定刻苦學(xué)習(xí)?。。⊥蝗晃野l(fā)現(xiàn)圖書館是個(gè)好地方,一進(jìn)入自習(xí)室我就有一種充電的感覺??!待好幾個(gè)小時(shí)都不疲勞??!在這里我把好多落后的知識不回來!在12月29號進(jìn)行了線性代數(shù)考試,自我感覺良好,應(yīng)該說是順利過關(guān)了,在這2024年的最后一天進(jìn)行了物理實(shí)驗(yàn)考試和計(jì)算機(jī)考試!感覺還好!希望剩下的幾科都能考個(gè)好成績?。。。?!

第七篇 高三學(xué)生上學(xué)期期末總結(jié) 4400字

導(dǎo)語高三學(xué)生很快就會面臨繼續(xù)學(xué)業(yè)或事業(yè)的選擇。面對重要的人生選擇,是否考慮清楚了?這對于沒有社會經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生來說,無疑是個(gè)困難的想選擇。如何度過這重要又緊張的一年,我們可以從提高學(xué)習(xí)效率來著手!高三頻道為各位同學(xué)整理了《高三學(xué)生上學(xué)期期末總結(jié)》,希望你努力學(xué)習(xí),圓金色六月夢!

1.高三學(xué)生上學(xué)期期末總結(jié)

本學(xué)期結(jié)束了,總結(jié)這一學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活,應(yīng)該說比前兩個(gè)學(xué)年有了很大提高,在學(xué)習(xí)上,課內(nèi)態(tài)度端正,目標(biāo)明確;課外興趣廣泛,注意多方知識擴(kuò)展,提高自身思想文化素質(zhì),在生活上,養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,生活充實(shí)有條理,熱情大方,誠實(shí)守信,樂于助人,有良好的做事原則,與同學(xué)們和睦相處。

在學(xué)習(xí)之余,我還對于體育有很強(qiáng)的熱情,能夠堅(jiān)持每天都鍛煉身體,上好每一節(jié)體育課及一切其他課外的鍛煉,而且在上體育課的時(shí)候能夠很好的完成老師布置的任務(wù)。努力鍛煉,增強(qiáng)身體素質(zhì)。

作為一名高中生,應(yīng)該緊緊抓住機(jī)遇,不怕挑戰(zhàn),克服一切困難。制定好自己長遠(yuǎn)的發(fā)展目標(biāo)和計(jì)劃,不斷提高學(xué)習(xí)成績、學(xué)識、道德修養(yǎng)等各方面水平。爭取改掉以前的毛病,為了自己的夢想,努力學(xué)習(xí),課上多下工夫,充分鍛煉自己,使自己的學(xué)習(xí)能力有所提高。廣泛收集學(xué)習(xí)之類的書籍、雜志以及網(wǎng)絡(luò)信息。

無論過去是失敗還是成功,千萬不要驕傲或氣餒,我希望我能夠在新學(xué)期再接再勵(lì),爭取取得更好的成績,取得更大的進(jìn)步。

2.高三學(xué)生上學(xué)期期末總結(jié)

對高三學(xué)生而言,寒假是多么來之不易,所謂勞逸結(jié)合才能化的提升學(xué)習(xí)效果,希望大家能夠多花一點(diǎn)時(shí)間休息,少花一些時(shí)間做題。但是花一點(diǎn)時(shí)間備考是必須的,建議大家在寒假的時(shí)間內(nèi)好好合理利用。

第一、期末考后需及時(shí)總結(jié)

總結(jié)才是第一件要做的事,經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的洗練,同學(xué)們要根據(jù)自己的實(shí)際水平下一個(gè)定義,找到自身薄弱環(huán)節(jié),認(rèn)為自己穩(wěn)固的環(huán)節(jié),才能在下學(xué)期最后100多天內(nèi)定好備考方針?!顿Y治通鑒》被人引為:鑒前世之興衰考當(dāng)今之得失,那么期末階段的幾套考題也應(yīng)當(dāng)為大家所重視。大部分學(xué)生考完后對這自己的分?jǐn)?shù)嗟嘆一番了事,是不可取的,雖然考完后有試卷分析,但還要以自己當(dāng)時(shí)做題的角度出發(fā),問問自己為什么錯(cuò)了,當(dāng)時(shí)考試是不是知識點(diǎn)不夠?是讀題障礙?是思路短缺?是考試時(shí)怎么都想不起,后來會做了?花費(fèi)兩三個(gè)小時(shí)有針對性的去比照。每天再花一點(diǎn)時(shí)間,拿出一本本子,快速的翻課本,認(rèn)為記得不到位的,做個(gè)筆記,將某科某頁某知識善未掌握完備,則就是下學(xué)期的重點(diǎn)了。

第二、寒假時(shí)期要善于比照

比照也是十分重要的,首先根據(jù)自己比照,回憶高三學(xué)期初和現(xiàn)狀,看看提高的程度在哪??疾熳约阂粚W(xué)期以來的得失那些內(nèi)容已經(jīng)掌握了?依靠什么方法?哪些內(nèi)容經(jīng)過一輪的復(fù)習(xí)依舊沒有提高?自我比照利于最后階段備考方法上的調(diào)整,方便對癥下藥。

其次,考題之間的比照。拿出以往的卷子或者練習(xí)題,比照一下丟分在哪塊地方,而這塊地方那些是容易得分的,有條件的話可以互相咨詢,看看別人的卷子,尤其是中上程度的學(xué)生,基本不是因?yàn)椴粫龆鴣G分,而是所謂的馬虎。馬虎不是習(xí)慣,而是思維不嚴(yán)密,被試題干擾信息所誤導(dǎo),通常這類題型是容易抓分也容易丟分的,大家要做一個(gè)總結(jié),因?yàn)檫@些題人人都有可能做對,也有可能做錯(cuò),大家要總結(jié)哪些自己容易錯(cuò)的,尤其是選擇題方面。選擇題在試卷中題目最多,也較為容易做出來,但同時(shí)也容易出錯(cuò)。

大家記住,高考的分?jǐn)?shù)拉開的主要題型不是最后的難題,而是基礎(chǔ)、中等題,因?yàn)楦呖际沁x拔類考試,必須在同一層次的學(xué)生中做出區(qū)分,在命題過程中,雖然按照3:5:2(基礎(chǔ)、中等、拔高)命題,但大部分題型,存在以下手法導(dǎo)致學(xué)生丟分:

1、概念混淆,導(dǎo)致誤導(dǎo)學(xué)生走彎路;

2、知識搬家,將知識點(diǎn)換一種方式考察;

3、隱含知識點(diǎn),如需要作一步推導(dǎo)、輔助線等;

4、知識再生,用陌生的概念來考察知識點(diǎn),也就是好像不相關(guān)的話,但是卻指出了知識點(diǎn)是什么;

5、多個(gè)知識點(diǎn)綜合,其實(shí)只考察其中的一個(gè)或兩個(gè),其他的知識點(diǎn)是干擾用,試題表面一目了然,卻容易出錯(cuò)。

因此,給大家建議,總結(jié)和比照才是寒假該做的頭兩件事。

第三、寒假時(shí)做題訓(xùn)練

不必花費(fèi)過多時(shí)間,學(xué)校布置的作業(yè)就夠大家受的了。就用這些作業(yè)去訓(xùn)練吧,但是在訓(xùn)練過程中,不能盲目做題,要有目的的做題。依舊強(qiáng)調(diào)挖掘解題思路,總結(jié)類型題型解法共性,形成固定的做題步驟,這樣在做其他題的時(shí)候,才能臨危不亂,達(dá)到以做少量題拿下一大類型題的目的。

第四、寒假的時(shí)間安排

總結(jié)、比照、做題都需要花費(fèi)大量時(shí)間,而且還有大量作業(yè),其實(shí)在做作業(yè)之前,可以先總結(jié)、做比照,然后再做題,將會有不同的體會,所謂工欲善其事,必先利其器,磨刀不誤砍柴工,就是這個(gè)道理。然后該休閑娛樂就娛樂一下吧,畢竟到了下學(xué)期,接二連三的考試和題海,是不會有太多時(shí)間放松的。

3.高三學(xué)生上學(xué)期期末總結(jié)

時(shí)間過得飛快,轉(zhuǎn)眼之間已經(jīng)到了期末了,我進(jìn)入高中也已經(jīng)有半年的時(shí)間了。在這半年中我已經(jīng)漸漸的適應(yīng)了高中的學(xué)習(xí)節(jié)奏,也努力的趕上了老師的教學(xué)進(jìn)度。但在這一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)中我還是存在著一些困難的,也有一些學(xué)科是還沒有學(xué)好的。在這個(gè)學(xué)期結(jié)束的時(shí)候,我想我是應(yīng)該要為自己這一個(gè)學(xué)期的表現(xiàn)做一個(gè)總結(jié)的,這樣我就能夠知道自己在這個(gè)學(xué)期中的不足,在之后就能夠做出相應(yīng)的改變。

首先是學(xué)習(xí)方面。這一個(gè)學(xué)期我一直都非常的努力,上課的時(shí)候我都是認(rèn)真的在聽講的,同時(shí)也會做好筆記,有不懂的我會問老師或者同學(xué),一定要把自己沒有學(xué)好的知識點(diǎn)給學(xué)懂了。在課后我會抽出時(shí)間復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí),讓自己能夠更加輕松的在上課時(shí)間就把知識學(xué)好,也能夠把不懂的知識利用好下課時(shí)間學(xué)會。老師布置的作業(yè)我一定會認(rèn)真的去完成,我絕對不會去抄別人的作業(yè),就算是不會做的題目我也不會去抄,我知道抄作業(yè)是既浪費(fèi)時(shí)間又對自己的學(xué)習(xí)沒有幫助的行為,所以我是絕對不會做這樣的事情的。

其次是紀(jì)律方面。在這一個(gè)學(xué)期中我從來沒有做過違反學(xué)校和班級紀(jì)律的事情,我每天都會提前幾分鐘到教室,絕對不會讓自己犯遲到這樣的錯(cuò)誤。我也絕對不會做其它違反紀(jì)律的事情,我知道作為一個(gè)學(xué)生不僅要努力的學(xué)習(xí),也應(yīng)該要遵守紀(jì)律。在學(xué)校里光學(xué)到知識是不行的,還要努力的把自己培養(yǎng)成為一個(gè)品德修養(yǎng)好的人,這樣的人才能夠在社會上生存下去,才能夠受到別人的歡迎和喜歡,所以我是絕對不會讓自己犯紀(jì)律上的錯(cuò)誤的。

在這一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)中我是遇到了一些困難的,有一些科目的知識我是沒有學(xué)好的,所以在期末考試的時(shí)候成績并不是特別的理想,在假期中我應(yīng)該要努力的花時(shí)間去補(bǔ)上來,這樣才跟得上之后的學(xué)習(xí)。這個(gè)學(xué)期我覺得自己的表現(xiàn)是很不錯(cuò)的,也在考試中取得了還算不錯(cuò)的成績。我在之后是一定會保持著現(xiàn)在這樣更多學(xué)習(xí)狀態(tài)的,讓自己在高中階段能夠?qū)W得更好。高一這一年是比較的關(guān)鍵的,我一定要為了打好基礎(chǔ)而努力,讓自己能夠在高考中取得很不錯(cuò)的成績。我一定會利用好每一天的時(shí)間讓自己學(xué)到更多的知識,保持著一個(gè)讓自己滿意的成績。

4.高三學(xué)生上學(xué)期期末總結(jié)

回顧高中三年,通過良師的教導(dǎo)和自身的刻苦學(xué)習(xí),我已初步掌握如何運(yùn)用英語知識進(jìn)行一般商務(wù)活動,也養(yǎng)成了認(rèn)真對待學(xué)習(xí)和工作的好習(xí)慣!

在思想品德上,本人有良好道德修養(yǎng),并有堅(jiān)定的政治方向。我熱愛祖國,熱愛人民,堅(jiān)決擁護(hù)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和社會主義制度,遵紀(jì)守法,愛護(hù)公共財(cái)產(chǎn),團(tuán)結(jié)同學(xué),樂于助人。并以務(wù)實(shí)求真的精神熱心參予學(xué)校的公益宣傳和愛國主義活動。

在生活上,我崇尚質(zhì)樸的生活,并養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和正派的作風(fēng)。此外,對時(shí)間觀念性十分重視。由于平易近人待人友好,所以一直以來與人相處甚是融洽。敢于拼搏刻苦耐勞將伴隨我迎接未來新挑戰(zhàn)。

在工作上,我通過加入學(xué)校的社團(tuán)活動,不但鍛煉自己的組織交際能力,還深刻地感受到團(tuán)隊(duì)合作的精神及凝聚力。更加認(rèn)真負(fù)責(zé)對待團(tuán)隊(duì)的任務(wù),并以此為榮!

經(jīng)過高中三年的磨勵(lì),使我得到了“破繭成蝶”的蛻變,這將是我一生難忘的記憶。

5.高三學(xué)生上學(xué)期期末總結(jié)

回眸__,這一年的學(xué)習(xí)生活注定是我人生中非常重要的。因?yàn)槲医?jīng)歷了高考,高三的生活是緊張而充實(shí)的,在備戰(zhàn)高考的過程中,成績一直起伏不定,我的情緒也隨著緊張。但是自己有也認(rèn)真總結(jié)了,這不是因?yàn)槲也粔蚺?,而是因?yàn)榫碜拥碾y易程度是有差別的。所以雖然成績不穩(wěn)定,但是名次還是相對穩(wěn)定的,省考時(shí)考了600分,自己也是懷著信心走進(jìn)高考的考場。

高考成績出來時(shí)自己也并沒有太驚訝,因?yàn)楦约旱膶?shí)力差不多。遺憾的就是英語了,因?yàn)楦呷约河昧酥辽僖话氲膶W(xué)習(xí)時(shí)間來讀英語,可是最終只考了個(gè)100分,還不及平時(shí)的考試。但總的來說,這次高考對我來說是比較成功的.因?yàn)轭A(yù)期目標(biāo)達(dá)到了。

對我的人生最重要的一件事莫過于我選擇了國防生,這是我所夢寐以求的。軍人是我崇拜的職業(yè)。經(jīng)過面試,體檢,又經(jīng)歷了對我來說漫長的等待。錄取結(jié)果終于出來了,我幸運(yùn)的實(shí)現(xiàn)了自己的這一階段的夢想。__,應(yīng)該是我的幸運(yùn)之年。

進(jìn)入了大學(xué),心情很復(fù)雜,有期待也有不安。大學(xué)的一切對自己來說都是充滿新鮮感的,學(xué)期剛開始時(shí),學(xué)習(xí)并不是抓的很緊,甚至說有點(diǎn)放松自己了。但是隨著時(shí)間一天天的流逝,期末考試悄然來臨。在主任,干事的號召帶動下,全連也及時(shí)進(jìn)入了一級備戰(zhàn)狀態(tài),自主,互動學(xué)習(xí),優(yōu)勢互補(bǔ)。期末復(fù)習(xí)工作緊張而有節(jié)奏的進(jìn)行著?!八自捳f天道必然酬勤”。期末考的成績也達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo)。

訓(xùn)練方面

回眸__,既然成為了一名國防生,必要的訓(xùn)練是必不可少的.新生入學(xué)軍訓(xùn)給我留下了深刻的印象。軍訓(xùn)讓我的隊(duì)列動作和體能都有了一定的提高,也為以后的訓(xùn)練打下了基礎(chǔ)。都說體能是逼出來的,之前高中的時(shí)候,一千米跑下來就感覺身體受不了。但現(xiàn)在5000米跑來感覺還不錯(cuò),俯臥撐,仰臥起坐也做的還可以。自己覺得比較不足的是自己身體的柔韌性不夠,做立位體前屈的時(shí)候做的比較勉強(qiáng)。隊(duì)列訓(xùn)練,自我感覺動作還是比較協(xié)調(diào)的,就是正步踢的不行,扣腕,出腿不夠迅速,一直困擾著我。希望在以后的訓(xùn)練中能加強(qiáng),使動作達(dá)到標(biāo)準(zhǔn).教學(xué)法是這段時(shí)期訓(xùn)練的重要內(nèi)容。這是一門學(xué)問,學(xué)起來不比隊(duì)列動作輕松。教學(xué)法,顧名思義,不僅自己要會,還要教會別人。今年的新生軍訓(xùn)我們要帶新生訓(xùn)練,教學(xué)法的學(xué)習(xí)絕對是當(dāng)務(wù)之急。

生活方面

回眸__,在備戰(zhàn)高考的那個(gè)階段,生活方面基本上就是吃飯。讀書,睡覺.連喜歡的籃球都比較少打。任它窗外的煙花怎樣綻放,自己的思維還是隨著眼前的那條拋物線劃出的軌跡而動。

那進(jìn)入大學(xué)之后,除了軍政訓(xùn)練和文化學(xué)習(xí)之外,自己還加入了幾個(gè)社團(tuán),培養(yǎng)自己的興趣愛好,鍛煉口語表達(dá)能力和交際能力。閑暇的時(shí)候到圖書管去看自己喜歡的書籍,還經(jīng)常跟同學(xué)們在一起打籃球,感到日子過的比較的充實(shí),可以說大學(xué)生活是豐富多彩的。

我覺得不足的地方是與領(lǐng)導(dǎo)缺乏主動交流,主任和干事都是經(jīng)驗(yàn)豐富,能力過硬,可以跟學(xué)員們“打成”一片的人。與他們多交流不僅能解決很多困擾自己的問題,還可以長見識。通過他們多了解軍營文化,為以后盡快適應(yīng)部隊(duì)生活是有利的。

這就是我的__,很多任務(wù)都如期的完成了,但還存在許多的不足。__,相信自己能夠做的更好。加油!

第八篇 學(xué)生高三摸底考試總結(jié) 850字

本次摸底考試內(nèi)容綜合性較強(qiáng),試卷依據(jù)考試說明,全卷涵蓋了考試說明中的絕大部分知識點(diǎn),對要求較高的三角函數(shù)、立體幾何、數(shù)列、函數(shù)和導(dǎo)數(shù)的應(yīng)用、圓錐曲線等主干知識均以解答題形式出現(xiàn),并都達(dá)到了一定的考查深度和廣度。在知識與信息的重組上呈現(xiàn)多元化,從數(shù)學(xué)學(xué)科的整體角度和思維價(jià)值的高度出發(fā),充分展現(xiàn)知識網(wǎng)絡(luò)交匯點(diǎn)。整體上數(shù)學(xué)成績都不很理想,目前只復(fù)習(xí)了前兩章內(nèi)容,后面內(nèi)容沒復(fù)習(xí)導(dǎo)致很多學(xué)生分?jǐn)?shù)偏低,5班數(shù)學(xué)成績平均79,最高116分,6班平均40分,說明我平時(shí)對數(shù)學(xué)基礎(chǔ)較差的人關(guān)注不夠,一部分學(xué)生學(xué)習(xí)認(rèn)真但方法不對頭,基礎(chǔ)知識沒掌握牢固卻挑戰(zhàn)高難度題型人較多,導(dǎo)致簡單題型失分率較高,難題又拿不到分,另外,很多人都眼高手低,認(rèn)為很多題自己都會,得不到分是馬虎所致,其實(shí)不然,基礎(chǔ)知識掌握不扎實(shí)就輕易放過去,而專門做那些難度較高有挑戰(zhàn)性的題目,往往是每部分題都拿不到分。并且我做過調(diào)查,發(fā)現(xiàn)很多50、60分左右的人其實(shí)很多東西都會,就是在某些細(xì)節(jié)處稍微出錯(cuò)而整體沒分情況太多,說明平時(shí)我對學(xué)生要求太松懈,總認(rèn)為課堂反應(yīng)好他們應(yīng)該已經(jīng)掌握,實(shí)質(zhì)上只是掌握了表面,沒有落實(shí)到實(shí)處,沒有跟蹤到位,沒有確切把握問題本質(zhì),這是我的失職,以后我應(yīng)該追蹤到人,落實(shí)到底,確保他們會的題少丟分甚至不再丟分,我相信我們班的學(xué)生能做到,關(guān)鍵是我得要求到位,跟蹤到位。

本次試題較綜合,考生信心不足,造成考生情緒緊張,缺乏冷靜,不能靈活應(yīng)變,會而不對、對而不全,甚至?xí)坏梅值那樾纬?梢?/p>

到. 我們的學(xué)生基礎(chǔ)偏差,以后我的任務(wù)是先提高他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,掌握基本內(nèi)容或基礎(chǔ)題型,做到基礎(chǔ)題型不丟分,在課堂或課下多鼓勵(lì)他們,幫助他們。成績的不好的學(xué)生總認(rèn)為自己學(xué)不會,本來數(shù)學(xué)偏抽象,不好理解,課堂我應(yīng)該想更簡單易行讓他們接受的辦法,感興趣的辦法調(diào)動他們學(xué)習(xí)積極性,這對我來說也具有很大挑戰(zhàn)性,但我相信經(jīng)過我認(rèn)真的落實(shí)跟蹤,從簡單做起,讓他們相信自己可以,我和我的同學(xué)們都要加油努力,為了完成我們的高考指標(biāo),付出更多的努力,為我們自己加油!

第九篇 高三班主任關(guān)于培養(yǎng)學(xué)生德智體的工作總結(jié) 800字

高考在即,一年一度的教育教學(xué)工作已接近尾聲,為了很好地總結(jié)過去,指導(dǎo)將來的工作,現(xiàn)將一年來的班主任工作總結(jié)如下:

一、班主任對培養(yǎng)學(xué)生德、智、體全面發(fā)展負(fù)有重要責(zé)任。班主任既是引導(dǎo)學(xué)生成長的帶路人,又是聯(lián)系科任教師、家長、社會的紐帶。在工作中,我以腳踏實(shí)地的工作作風(fēng),認(rèn)真執(zhí)行《中學(xué)班主任工作職責(zé)》,完成班主任的任務(wù),做好班主任的各項(xiàng)工作。

二、在政教處的領(lǐng)導(dǎo)下,根據(jù)學(xué)校計(jì)劃和中心工作從本班實(shí)際出發(fā),認(rèn)真落實(shí)德育大綱,搞好本班的德育活動。每學(xué)期初制定班主任工作計(jì)劃,每周一次班會,每月一次主題班會,每學(xué)期末做好班主任工作總結(jié),以便更好地指導(dǎo)今后的工作。

三、熱愛學(xué)生,對學(xué)生全面負(fù)責(zé)。經(jīng)常深入教室、學(xué)生宿舍,關(guān)心學(xué)生的生活和身體狀況,全面掌握本班學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、身體等各方面的情況,熟悉每個(gè)學(xué)生的性格、愛好、優(yōu)缺點(diǎn),并隨時(shí)掌握學(xué)生各方面的發(fā)展變化,做學(xué)生的知心朋友。

四、抓緊抓好班集體的建設(shè),注意學(xué)生干部的培養(yǎng),組織并指導(dǎo)班委會開展工作。良好的班集體,是促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展的必要環(huán)境,也是矯正學(xué)生缺點(diǎn)錯(cuò)誤的重要場所。在工作中,我把班集體的形成,優(yōu)良班風(fēng)的培養(yǎng),學(xué)生的自我教育,自我管理能力培養(yǎng)當(dāng)成一項(xiàng)重要工作抓緊抓好,努力貫徹《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》以及學(xué)校的各項(xiàng)紀(jì)律要求,對本班學(xué)生遵守紀(jì)律情況、考勤情況、衛(wèi)生情況,做到及時(shí)了解,及時(shí)教育。

五、經(jīng)常與本班科任教師保持聯(lián)系,負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)本班科任教師之間的相互關(guān)系,調(diào)整各項(xiàng)教育教學(xué)措施。了解本班學(xué)生各科學(xué)習(xí)情況,協(xié)調(diào)各科作業(yè)負(fù)擔(dān)以及課內(nèi)外出現(xiàn)的問題,必要時(shí)召開本班科任教師會,共同研究,設(shè)法解決。

六、召開家長會,通過家訪、信訪等各種途徑同家長保持經(jīng)常聯(lián)系,溝通學(xué)校教育和家庭教育,發(fā)揮家長在學(xué)生教育中的作用。

七、認(rèn)真做好學(xué)生品德評定,認(rèn)真負(fù)責(zé)地寫操行評語。

第十篇 高三學(xué)生月考總結(jié)900字 600字

一、試卷特點(diǎn):

試卷命題的指導(dǎo)思想是注重考查基礎(chǔ)知識,強(qiáng)化考查分析、理解、文字表達(dá)及運(yùn)用知識的能力。這一次月考試卷體現(xiàn)了對學(xué)生基礎(chǔ)知識和基本技能的考查。

二、考試成績:

從這次月考來看,學(xué)生的考試成績并不理想,能夠考及格的人數(shù)不1/10,分第88分,第二高70分,即可人數(shù)太少,從整體來看,離預(yù)期目標(biāo)還很遠(yuǎn)。

三、存在的問題

多數(shù)學(xué)生對基礎(chǔ)知識掌握的相對較好些,但對有些題做的不是太好,主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:

1、審題不夠細(xì),對題目的要求理解不透,造成答題題。

2、對知識的遷移應(yīng)用能力欠缺,不能做到學(xué)以致用。

3、閱讀能力差,不能從題干從獲取相關(guān)的信息進(jìn)行答題。

4、語言組織表達(dá)能力差,對問題闡述不清。

5、答題時(shí)間分配不合理,造成答不完題。

6、基礎(chǔ)知識不扎實(shí),不能在較短的時(shí)間內(nèi)做出正確的判斷。

四.教學(xué)建議:

1.教師與學(xué)生都要認(rèn)真學(xué)習(xí)、研讀《考試大綱》,熟知考試內(nèi)容、試卷結(jié)構(gòu)、題型示例、能力要求,并用高考試題作為范本加強(qiáng)訓(xùn)練。

2.繼續(xù)按原計(jì)劃進(jìn)行詳盡的一輪復(fù)習(xí),教學(xué)上適當(dāng)作一些調(diào)整,對前階段調(diào)研中發(fā)現(xiàn)存在的問題進(jìn)行整改。

3.注重抓基礎(chǔ)知識,強(qiáng)化學(xué)生能力訓(xùn)練。提高學(xué)生應(yīng)試能力和解題技巧。特別要根據(jù)學(xué)生在多選題、圖表題、材料分析題、實(shí)驗(yàn)分析設(shè)計(jì)題方面存在的問題,有針對性地精心選擇、編制習(xí)題,加強(qiáng)解題方法的指導(dǎo),訓(xùn)練學(xué)生提取有效信息的能力和圖解圖表文字表達(dá)的能力。

4.重視對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),對學(xué)生分層次教育和課后輔導(dǎo)力度要加大。

高三學(xué)生工作總結(jié)十篇

本學(xué)期開始,xx一中與xx中學(xué)聯(lián)合辦學(xué),一體化深度合作,學(xué)校以此為契機(jī),教育教學(xué)全面改革。高三4班按照學(xué)校要求,重視學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成、學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)、遠(yuǎn)大目標(biāo)的樹立。既狠抓常規(guī)管理,又要狠抓學(xué)習(xí)效率,全力提高教育教學(xué)質(zhì)量。一.強(qiáng)化紀(jì)律,強(qiáng)化管理。從上課遲缺、自習(xí)遲缺,到上課紀(jì)律、作業(yè)完成,到清潔衛(wèi)生、寢室管理等等,都做了全面的規(guī)定、檢查和督促,效果較好。二.分層指導(dǎo),個(gè)別引導(dǎo)。一方面,按學(xué)生的成績,分期分批召開會議,肯定其取得的進(jìn)步,指出其存在的問題,明確其努力的方面;另一方面,針對個(gè)別學(xué)生的具體情況,
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