今天的天氣晴朗,陽光明媚,我們?nèi)昙?jí)的小朋友們?cè)诓賵?chǎng)上舉行了一場(chǎng)別開生面的活動(dòng)。我們穿著五顏六色的校服,像一群快樂的小鳥,嘰嘰喳喳地聚集在一起?;顒?dòng)的主題是“小小科學(xué)家”,大家都興奮不已。
我們的老師,他是個(gè)很有趣的人,總是帶著笑容,就像一個(gè)大哥哥一樣。他告訴我們,我們要親手制作小火箭,看誰能飛得最遠(yuǎn)。聽到這個(gè),我心跳得好快,好像小火箭就要從胸口飛出去一樣。我找來材料,認(rèn)真地剪剪貼貼,雖然手忙腳亂,但我覺得特別開心。我的小火箭,顏色鮮艷,形狀有點(diǎn)歪歪扭扭,但我喜歡極了。
比賽開始了,大家的小火箭一個(gè)接一個(gè)地飛上天空。輪到我了,我緊張地把火箭放在發(fā)射器上,深吸一口氣,然后“砰”的一聲,火箭飛出去了,但它并沒有飛得很遠(yuǎn),反而在空中翻了個(gè)跟頭,掉下來了。我有點(diǎn)失望,但看到同學(xué)們鼓勵(lì)的眼神,我又笑了。
活動(dòng)結(jié)束后,我們圍坐在一起,分享各自的心得體會(huì)。有的同學(xué)說,他的火箭飛得太高,差點(diǎn)砸到樹;有的說,他的火箭太輕,飛不遠(yuǎn)。大家都笑成一團(tuán),我突然覺得,結(jié)果并不重要,重要的是我們一起度過了美好的一天。
老師評(píng)語:
該文生動(dòng)描繪了三年級(jí)活動(dòng)的場(chǎng)景,情感真摯,富有童趣。但文中“心跳得好快,好像小火箭就要從胸口飛出去一樣”略顯夸張,可稍作調(diào)整。另外,“形狀有點(diǎn)歪歪扭扭”應(yīng)改為“形狀略顯不規(guī)則”,以保持語句嚴(yán)謹(jǐn)。
內(nèi)容亮點(diǎn):
文章的個(gè)人敘事鮮明,生動(dòng)展示了活動(dòng)過程和小作者的心情變化,情感表達(dá)自然。同時(shí),文中“我”的角色塑造富有個(gè)性,如“手忙腳亂”、“我笑了”等細(xì)節(jié),展現(xiàn)出孩子的天真無邪。
優(yōu)化參考:
“我找來材料,認(rèn)真地剪剪貼貼”可改為“我精心挑選材料,小心翼翼地剪裁、粘合”,增強(qiáng)動(dòng)作的描繪力。同時(shí),將“但我覺得特別開心”改為“那一刻,我感到無比的快樂”,使情感表達(dá)更為細(xì)膩。
批改后作文
今天的陽光灑滿操場(chǎng),三年級(jí)的我們沉浸在歡樂的海洋中,舉行了一場(chǎng)特別的“小小科學(xué)家”活動(dòng)。老師,那個(gè)總是笑容滿面的大哥哥,宣布我們要自制小火箭,比一比誰的能飛得最遠(yuǎn)。我興奮地挑選材料,用心剪裁,盡管有些笨拙,但那份專注讓我樂在其中。我的火箭色彩斑斕,造型略顯不規(guī)則,卻承載著我滿滿的期待。
比賽開始,火箭們紛紛升空,猶如夢(mèng)幻的煙火。輪到我,我深呼吸,火箭在“砰”的一聲中飛向藍(lán)天,卻在空中翻滾落地。那一刻,我有些失落,但看到同學(xué)們的歡笑和鼓勵(lì),我又笑了,明白快樂遠(yuǎn)比勝負(fù)重要。
活動(dòng)結(jié)束,大家圍坐一圈,分享各自的體驗(yàn)。有的同學(xué)提到火箭飛得太高,差點(diǎn)與樹枝親密接觸;有的則遺憾火箭太輕,無法遠(yuǎn)行。笑聲此起彼伏,我忽然領(lǐng)悟,真正珍貴的是這份共同的經(jīng)歷和友誼。
作文寫作素材:
閱讀參考
建議閱讀《安徒生童話》以提升想象力,學(xué)習(xí)《小學(xué)科學(xué)》課本,加深對(duì)科學(xué)原理的理解,同時(shí)閱讀《小王子》培養(yǎng)對(duì)生活細(xì)微之處的感悟。
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