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秋色作文三年級

發(fā)布時間:2024-05-12 17:00:02 來源:1566作文網(wǎng) 作者:林鈞雄

秋天,是個豐富多彩的季節(jié),就像一幅五彩斑斕的畫卷。我走在校園的小道上,看到樹葉慢慢變黃,像金色的小扇子一樣飄落下來,它們在空中翻滾,就像一群快樂的小精靈。我想,如果我能像那些葉子一樣,自由自在地飛舞,那該有多好??!

學校的操場上,同學們穿著長袖衣服,有的在追逐,有的在踢球,笑聲和歡呼聲此起彼伏,充滿了生機。我看著他們,心里不禁想:“秋天真是個熱鬧的季節(jié),不像夏天那么熱,也不像冬天那么冷?!蔽易跇湎拢瑩炱鹨黄淙~,仔細觀察它的紋理,仿佛能看見時間的痕跡。

那天,我和媽媽去了公園,看到湖面上漂浮著幾片落葉,像小船一樣。我問媽媽:“為什么秋天的湖水看起來比夏天的還要藍呢?”媽媽笑著回答,可能是因為陽光照射的角度不同吧。我點點頭,覺得媽媽的話很有道理,但又覺得好像哪里不對勁,不過我也說不清楚。

晚上,月亮特別圓,像一個大銀盤掛在天空中,星星也格外明亮。我躺在床上,聽著窗外的風聲,感覺秋天的夜晚是那么安靜,那么美。我想,如果我能變成一只小鳥,飛到月亮上去,看看那里是什么樣子,那該有多奇妙??!

老師點評

本文生動描繪了秋天的景色和氛圍,體現(xiàn)出小作者對季節(jié)變化的敏銳觀察力。但在表達上有些地方略顯稚嫩,如“我想,如果我能像那些葉子一樣,自由自在地飛舞,那該有多好啊!”這句話稍顯夸張,不夠真實。另外,“我問媽媽:‘為什么秋天的湖水看起來比夏天的還要藍呢?’”這里的邏輯稍顯牽強。

亮點分析

文章中對秋天的描述富有想象力,如“樹葉慢慢變黃,像金色的小扇子”,“湖面上漂浮著幾片落葉,像小船一樣”,這些比喻形象生動,顯示出小作者豐富的想象力。

優(yōu)化和改進

“我問媽媽:‘為什么秋天的湖水看起來比夏天的還要藍呢?’”可以改為“我好奇地問媽媽,是不是因為秋天的天空更清澈,所以湖水顯得更藍?”這樣既保持了孩子的天真,又使問題更具科學性。

修改后范文

秋天,是個五光十色的季節(jié),仿佛是一幅細膩的油畫。漫步校園,我看見黃葉如扇,紛紛揚揚,它們在空中旋轉(zhuǎn),如同翩翩起舞的精靈,令人心醉。我幻想,如果能像那些落葉般輕盈,那將是何等自由。

操場上,伙伴們身披秋裝,歡笑聲與奔跑的身影交織成秋日的交響樂。我坐在樹蔭下,撿起一枚落葉,細細品味它的脈絡,仿佛在解讀歲月的故事。那次,和媽媽在公園,湖面泛著金黃,落葉如舟,我好奇地問:“媽媽,秋天的湖水為何如此湛藍?”媽媽微笑著解釋,或許是秋日的陽光更為柔和。我若有所思,盡管還未能完全理解,但已對大自然的奧秘充滿好奇。

月夜,皓月當空,星星閃爍,我躺在床榻,聆聽秋風的低吟,感受這個季節(jié)的靜謐之美。我夢想,若是能化身為鳥,飛越月宮,探索未知的世界,該是何等的神奇之旅。

閱讀參考

建議多閱讀《秋天的懷念》、《金色的草地》等描繪季節(jié)變化的散文,以及《自然科學啟蒙》等科普讀物,以增強對自然現(xiàn)象的理解和描繪能力。同時,學習《小王子》等富有想象力的文學作品,提升寫作中的想象空間和表達深度。

提高作文寫作水平素材

相關詩句

松液香凝。澹幽姿一洗,若下宜城。甘腴小苦中山賦,千古齒頰春生。燈花喜,缸面清。愛竹港、冰泉落枕聲。恰值劉綱夫婦、此日丹成。云峰翠殿畫屏。更晴樓水閣,樹擁煙橫。留連光景中年,要歌管淘寫襟靈。人間世,身外名。笑朝馬晨鐘夢易驚——《秋色橫空 》 元好問

1. 桂花老月窟,墮地散金蕊。長憂風雨余,失此香旖旎。撫樹三嘆息,留花姑少俟。枕中有仙方,解使香不死。蜜蜂喜輸糧,余潤猶漸靡。瘞深閱三月,發(fā)覆驗封璽。虛堂羽新觀,博山為頻啟。初從鼻端參,忽置秋色里。氤氳縹緲間,可以降月姊。自茲

2. 清晝靜居香冷,風動萬年枝。涼應兌卦體。秋色鳴輕飔。冥心運正一。御鐵牛、耕寸地。都種金錢花,秀色照戊己。新霜萬物凋謝,我常無為。沖起浩然氣。抱沖和,人間世。登高共賞宴,泛東籬。菊盡醉。誰會。登高意表、迥出凡塵外。

3. 不作皺眉事,何煩古押衙。且嘗桑落酒,更淪雨前茶。風銳霜初結(jié),天寒日易斜。莫言秋色老,猶自有黃花。

顧大小姐

老師評語:

本文生動描繪了秋天的景色和氛圍,體現(xiàn)出作者對季節(jié)變化的敏銳觀察力。但在表達上有些地方略顯單薄,如“我想,如果我能像那些葉子一樣,自由自在地飛舞,那該有多好?。 边@句話稍顯夸張,不夠真實。另外,“我問媽媽:‘為什么秋天的湖水看起來比夏天的還要藍呢?’”這里的邏輯稍顯牽強。

內(nèi)容亮點:

文章中對秋天的描述富有想象力,如“樹葉慢慢變黃,像金色的小扇子”,“湖面上漂浮著幾片落葉,像小船一樣”,這些比喻形象生動,顯示出小作者豐富的想象力。

優(yōu)化參考:

“我問媽媽:‘為什么秋天的湖水看起來比夏天的還要藍呢?’”可以改為“我好奇地問媽媽,是不是因為秋天的天空更清澈,所以湖水顯得更藍?”這樣既保持了孩子的天真,又使問題更具科學性。

批改后作文

秋天,是個五光十色的季節(jié),仿佛是一幅細膩的油畫。漫步校園,我看見黃葉如扇,紛紛揚揚,它們在空中旋轉(zhuǎn),如同翩翩起舞的精靈,令人心醉。我幻想,如果能像那些落葉般輕盈,那將是何等自由。

操場上,伙伴們身披秋裝,歡笑聲與奔跑的身影交織成秋日的交響樂。我坐在樹蔭下,撿起一枚落葉,細細品味它的脈絡,仿佛在解讀歲月的故事。那次,和媽媽在公園,湖面泛著金黃,落葉如舟,我好奇地問:“媽媽,秋天的湖水為何如此湛藍?”媽媽微笑著解釋,或許是秋日的陽光更為柔和。我若有所思,盡管還未能完全理解,但已對大自然的奧秘充滿好奇。

月夜,皓月當空,星星閃爍,我躺在床榻,聆聽秋風的低吟,感受這個季節(jié)的靜謐之美。我夢想,若是能化身為鳥,飛越月宮,探索未知的世界,該是何等的神奇之旅。

作文寫作素材:

閱讀參考

建議多閱讀《秋天的懷念》、《金色的草地》等描繪季節(jié)變化的散文,以及《自然科學啟蒙》等科普讀物,以增強對自然現(xiàn)象的理解和描繪能力。同時,學習《小王子》等富有想象力的文學作品,提升寫作中的想象空間和表達深度。

相關詩句

松液香凝。澹幽姿一洗,若下宜城。甘腴小苦中山賦,千古齒頰春生。燈花喜,缸面清。愛竹港、冰泉落枕聲。恰值劉綱夫婦、此日丹成。云峰翠殿畫屏。更晴樓水閣,樹擁煙橫。留連光景中年,要歌管淘寫襟靈。人間世,身外名。笑朝馬晨鐘夢易驚——《秋色橫空 》 元好問

1. 桂花老月窟,墮地散金蕊。長憂風雨余,失此香旖旎。撫樹三嘆息,留花姑少俟。枕中有仙方,解使香不死。蜜蜂喜輸糧,余潤猶漸靡。瘞深閱三月,發(fā)覆驗封璽。虛堂羽新觀,博山為頻啟。初從鼻端參,忽置秋色里。氤氳縹緲間,可以降月姊。自茲

2. 清晝靜居香冷,風動萬年枝。涼應兌卦體。秋色鳴輕飔。冥心運正一。御鐵牛、耕寸地。都種金錢花,秀色照戊己。新霜萬物凋謝,我常無為。沖起浩然氣。抱沖和,人間世。登高共賞宴,泛東籬。菊盡醉。誰會。登高意表、迥出凡塵外。

3. 不作皺眉事,何煩古押衙。且嘗桑落酒,更淪雨前茶。風銳霜初結(jié),天寒日易斜。莫言秋色老,猶自有黃花。

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秋天,是個豐富多彩的季節(jié),就像一幅五彩斑斕的畫卷。我走在校園的小道上,看到樹葉慢慢變黃,像金色的小扇子一樣飄落下來,它們在空中翻滾,就像一群快樂的小精靈。我想,如果我能像那些
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