班主任開(kāi)學(xué)一周工作總結(jié)（15篇范文）

第1篇 班主任開(kāi)學(xué)一周工作總結(jié)

這一周來(lái)，在緊張與忙亂中度過(guò)，我作為一名新教師，等待的考驗(yàn)還有很多，尤其是班主任工作，班主任是連結(jié)學(xué)生、家長(zhǎng)間的紐帶，更加重要。雖然自己僅僅上崗五天，但是卻學(xué)到了許多。

(一)確定得力的班委成員。班委的培養(yǎng)至關(guān)重要，好的班委往往有自覺(jué)性，主動(dòng)幫老師管理班級(jí)秩序，是老師的得力助手。有的班委卻缺少自覺(jué)性，自己不能樹(shù)立好榜樣。并且要定期總結(jié)下班級(jí)管理情況，讓班委明確自己的職責(zé)。

(二)養(yǎng)成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)慣。一周來(lái)，我發(fā)現(xiàn)很多孩子老師在的時(shí)候可以安靜讀書(shū)，但是老師剛剛走出教室許多學(xué)生就交頭接耳，尤其是早上自習(xí)時(shí)，許多孩子都在打鬧。每天早上讓兩位同學(xué)負(fù)責(zé)領(lǐng)讀，輪流進(jìn)行，使班里的每個(gè)孩子都有鍛煉的機(jī)會(huì)。作業(yè)方面，時(shí)常展覽幾位優(yōu)秀同學(xué)的作業(yè)，以激勵(lì)其他同學(xué)認(rèn)真完成自己作業(yè)。除此之外，可以制一個(gè)班級(jí)情況表，把班里每位同學(xué)的表現(xiàn)記錄下來(lái)，給一周來(lái)表現(xiàn)好的學(xué)生適當(dāng)小獎(jiǎng)勵(lì)。采用一對(duì)一的形式使每位同學(xué)都得以進(jìn)步，對(duì)一些學(xué)習(xí)不認(rèn)真的學(xué)生利用課下時(shí)間找他們談話(huà)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性。

(三)自覺(jué)維護(hù)班級(jí)衛(wèi)生。三年級(jí)的孩子已有一定的主動(dòng)性，但是現(xiàn)在很多學(xué)生往往缺乏主動(dòng)性，必須老師一件件具體要求才去完成。讓班里學(xué)生以同桌為組，每組準(zhǔn)備好塑料袋把垃圾扔在袋中，不要亂丟廢紙等，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。同時(shí)，每周的值日生具體到人，衛(wèi)生委員負(fù)責(zé)檢查。

(四)重視與家長(zhǎng)的聯(lián)系。班主任只憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的，必須力爭(zhēng)本班科任老師和家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生有一致的要求和態(tài)度，并時(shí)常同他們交換意見(jiàn)。每段時(shí)間與家長(zhǎng)交流學(xué)生的表現(xiàn)，充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性，配合學(xué)校教育好孩子，這樣班主任工作才能更加順利輕松。

第2篇 班主任開(kāi)學(xué)第一周工作總結(jié)參考

開(kāi)學(xué)第一周，一切都處于起步和適應(yīng)階段，主要讓學(xué)生從放假到上學(xué)的過(guò)程中及早的適應(yīng)過(guò)來(lái)?？傮w來(lái)說(shuō)，就是按照年級(jí)組的要求，做好收心教育和安全紀(jì)律教育。

一、利用班會(huì)進(jìn)行期末總結(jié)表彰，同時(shí)做好新學(xué)期的收心教育。

周一的班會(huì)課上，我對(duì)上學(xué)期學(xué)生的總體表現(xiàn)作了總結(jié)，接著對(duì)期末考試成績(jī)優(yōu)異和進(jìn)步明顯的同學(xué)進(jìn)行了表彰，并請(qǐng)?jiān)?jīng)考過(guò)全班第一的幾名學(xué)生作了經(jīng)驗(yàn)介紹。然后，又詳細(xì)解釋了作息時(shí)間和課程安排的調(diào)整情況。最后，在對(duì)上學(xué)期總體成績(jī)作了肯定之后，我激勵(lì)學(xué)生們?cè)谛聦W(xué)期做好新的學(xué)習(xí)計(jì)劃，迎接新的挑戰(zhàn)。

二、召開(kāi)班干部會(huì)議，明確職責(zé)，細(xì)化管理。

利用中午的休息時(shí)間，我及時(shí)的召集所有班干部開(kāi)會(huì)，一起回顧了上學(xué)期的分工和職責(zé)，并帶領(lǐng)他們仔細(xì)查找以往的失誤和不足之處，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，明確本學(xué)期改進(jìn)工作的方法，鼓勵(lì)他們樹(shù)立責(zé)任意識(shí)，創(chuàng)造性地做好班級(jí)管理工作。

三、繼續(xù)明確量化細(xì)則，完善小組量化考評(píng)制度。

根據(jù)上學(xué)期的考試成績(jī)和紀(jì)律表現(xiàn)，我重新編排了座位，劃分了學(xué)習(xí)小組，并很快和大家商量改進(jìn)了量化細(xì)則，明確了獎(jiǎng)懲辦法。

四、布置教室文化，營(yíng)造團(tuán)結(jié)進(jìn)取的班級(jí)氛圍。

在宣傳委員的帶領(lǐng)下，班里的“學(xué)習(xí)園地”和“學(xué)生風(fēng)采”這兩個(gè)專(zhuān)欄開(kāi)始更新，板報(bào)也換成了“新學(xué)期新氣象”的主題。

五、及時(shí)召開(kāi)授課組會(huì)，調(diào)整課堂節(jié)奏，適應(yīng)新的課時(shí)安排。

執(zhí)行新的課程表以后，每個(gè)老師的課時(shí)都增加了，尤其是語(yǔ)數(shù)英三科的課時(shí)數(shù)更多。為此，我們授課組老師們及時(shí)商量了如何調(diào)整課堂節(jié)奏和新授課的進(jìn)度，以幫助學(xué)生盡快適應(yīng)，把各科知識(shí)學(xué)得更扎實(shí)。

總的來(lái)說(shuō)，上一周無(wú)論是學(xué)生還是老師都經(jīng)歷了一個(gè)適應(yīng)過(guò)程，都感覺(jué)很緊張，也很忙碌。新一周的工作已經(jīng)開(kāi)始了，我們會(huì)在年級(jí)組的統(tǒng)一指揮下繼續(xù)發(fā)揚(yáng)班級(jí)管理中的優(yōu)點(diǎn)，完善不足，讓我們授課組更好的發(fā)展。

第3篇 2023年小學(xué)六年級(jí)班主任開(kāi)學(xué)第一周工作總結(jié)

著名教育家陶行知曾言：“千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人。”“真”是教育中極為重要的一點(diǎn)，也是無(wú)論哪個(gè)時(shí)代的人都追求的為人為學(xué)的境界。是的，教育應(yīng)該為“自我實(shí)現(xiàn)的人”而努力，應(yīng)該關(guān)心學(xué)生整個(gè)人，整個(gè)人的品格。要培養(yǎng)這樣一種品格，最重要的是建立一種新型的師生關(guān)系，一種相互信任的師生關(guān)系。

我以為學(xué)生“啟迪智慧、放飛個(gè)性、健全人格”為己任，確立服務(wù)觀念，不僅把學(xué)生看作是教育對(duì)象，而且把他們視為服務(wù)對(duì)象，為他們的健康成長(zhǎng)服務(wù)。其次我倡導(dǎo)尊重觀念，尊重學(xué)生的選擇，尊重學(xué)生的個(gè)性，尊重不同的聲音，尊重不同的需要。有了服務(wù)和尊重的意識(shí)，教師對(duì)待學(xué)生的態(tài)度就會(huì)有所改變，教師的教育方式也會(huì)有所變革。在教育過(guò)程中，我不干預(yù)學(xué)生的思想，只起一個(gè)組織者的作用，學(xué)生自己表達(dá)，自己指導(dǎo)，自己評(píng)價(jià)，自己創(chuàng)造，自己選擇。“成功的教育就在于學(xué)生學(xué)會(huì)了自我表現(xiàn)和自我英擇。”為了搞好六年級(jí)的班主任工作我做了以下工作|

一、親近學(xué)生，研究學(xué)生;展現(xiàn)自我，樹(shù)立威望。

二、組建和培養(yǎng)班干部隊(duì)伍。定期召開(kāi)班干部會(huì)議，明確各自的職責(zé)。

三、以強(qiáng)化常規(guī)訓(xùn)練帶動(dòng)教育教學(xué)工作。訓(xùn)練的內(nèi)容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會(huì)和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動(dòng)常規(guī)、參觀常規(guī)以及路隊(duì)常規(guī)等等諸多方面。訓(xùn)練可以通過(guò)集體或個(gè)人、單項(xiàng)強(qiáng)化或全面優(yōu)化相結(jié)合的方式進(jìn)行(根據(jù)具體情況選擇)，務(wù)必使每個(gè)學(xué)生具有服從集體，服從命令的思想，具有自我約束力，形成習(xí)慣，保證整個(gè)班集體隨時(shí)表現(xiàn)出活而不亂，嚴(yán)而不死的良好班風(fēng)班貌。

四、激發(fā)學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)及其途徑。 競(jìng)爭(zhēng)是一股巨大的、潛在的、其它任何外力都不可能達(dá)到或代替的動(dòng)力。班主任應(yīng)在班內(nèi)掀起激烈的、持久的競(jìng)爭(zhēng)活動(dòng)。必須強(qiáng)調(diào)，這是互助、友好的競(jìng)爭(zhēng)而不是敵視和保守的競(jìng)爭(zhēng)，其目的是為了取得共同的、更大的進(jìn)步。

1、激發(fā)與外班學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)

2、設(shè)立班級(jí)量化管理制度

以班管理制度和周評(píng)表、周學(xué)習(xí)明星等相對(duì)固定的評(píng)價(jià)模式，對(duì)學(xué)生個(gè)人和小組的各種表現(xiàn)每周評(píng)價(jià)，使每個(gè)學(xué)生和小組明確近期優(yōu)缺點(diǎn)何在，在班上居何位置，從而增強(qiáng)警惕性和進(jìn)取心。

3、獎(jiǎng)勵(lì)和批評(píng)：獎(jiǎng)勵(lì)與批評(píng)的方式各種各樣，目的都是鼓勵(lì)先進(jìn)、指出缺點(diǎn)、激勵(lì)所有學(xué)生爭(zhēng)取更大的成績(jī)。獎(jiǎng)勵(lì)比批評(píng)的教育效果更明顯。

4、重視主題班會(huì)與主題隊(duì)會(huì)的開(kāi)展。協(xié)調(diào)與科任老師和家長(zhǎng)的關(guān)系，建立豐富的信息網(wǎng)絡(luò)。

5、培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)和創(chuàng)造能力。

五、愛(ài)學(xué)生。愛(ài)是教育的橋梁，是教育的推動(dòng)力，是后進(jìn)生轉(zhuǎn)變的催化劑;愛(ài)是成功的基礎(chǔ)，是力量的源泉。這種愛(ài)是博大無(wú)私的愛(ài)，它包涵了崇高的使命感和責(zé)任感。誠(chéng)如一位哲人所說(shuō)：教師的愛(ài)能使犯了錯(cuò)誤的學(xué)生重新振作起來(lái)，教師的愛(ài)是用深情溶化學(xué)生心靈上久積而成的“堅(jiān)冰”，教師的愛(ài)是打開(kāi)學(xué)生心靈大門(mén)的密鑰。

總之，對(duì)學(xué)生的工作要細(xì)致，特別是要講究評(píng)價(jià)策略。班主任要把握激勵(lì)勝于頌揚(yáng)，表?yè)P(yáng)勝于批評(píng)的原則，讓學(xué)生在鼓勵(lì)中發(fā)揚(yáng)成績(jī)，在微笑中認(rèn)識(shí)不足，在輕松愉快的氛圍中受到愛(ài)的熏陶，情的感染，懂得理的澄清，保證學(xué)生健康地成長(zhǎng)。

第4篇 小學(xué)班主任開(kāi)學(xué)第一周工作總結(jié)

新學(xué)期開(kāi)始了，為了更好的完成學(xué)校的各項(xiàng)工作任務(wù)，基于“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”的考慮，保證開(kāi)學(xué)時(shí)能有條不紊的開(kāi)展工作。遵照上級(jí)部門(mén)安排，我校確定8月22日-8月26日作為開(kāi)學(xué)第一周。

在這緊張而又忙碌的一周時(shí)間內(nèi)主要就學(xué)生思想品德教育、環(huán)境衛(wèi)生、新生報(bào)到、分課分班、圖書(shū)及實(shí)驗(yàn)器材配置，教務(wù)教研人員工作安排等方面開(kāi)展工作?，F(xiàn)就有關(guān)情況總結(jié)匯報(bào)如下：

一、德育工作方面。由校黨支部書(shū)記、校長(zhǎng)牽頭領(lǐng)導(dǎo)，德育主任主抓，班主任負(fù)責(zé)，任課教師參與。利用本周每天上午時(shí)間在全體學(xué)生中為期一周的“思想政治周活動(dòng)”。結(jié)合分析當(dāng)前形勢(shì)，聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活，就愛(ài)國(guó)主義，民族團(tuán)結(jié)等內(nèi)容對(duì)同學(xué)們進(jìn)行了思想政治教育。用師生談話(huà)，主題演講，出黑板報(bào)等多種形式開(kāi)展德育活動(dòng)，并取得了明顯效果。學(xué)生們紛紛表示要堅(jiān)決抵制“三股勢(shì)力”的毒害，絕不參與任何宗教活動(dòng)，堅(jiān)決反對(duì)民族分裂主義，做愛(ài)國(guó)主義的堅(jiān)定踐行者。

二、環(huán)境衛(wèi)生方面。利用下午時(shí)間，由班主任組織學(xué)生進(jìn)行“衛(wèi)生大掃除”活動(dòng)。低年級(jí)同學(xué)主要搞好本班教室內(nèi)的衛(wèi)生，高年級(jí)同學(xué)在搞好教室衛(wèi)生的同時(shí)還要完成各班的區(qū)域衛(wèi)生及學(xué)?；▓@除草任務(wù)。通過(guò)“衛(wèi)生大掃除”活動(dòng)同學(xué)們?cè)鰪?qiáng)了集體凝聚力，也體會(huì)到了勞動(dòng)的艱辛。低年級(jí)同學(xué)則初步學(xué)會(huì)了簡(jiǎn)單的勞動(dòng)技能。我們安排了校工對(duì)學(xué)校草坪進(jìn)行了整修，粉刷了學(xué)校圍墻并重新噴涂了墻壁上的大字標(biāo)語(yǔ)。通過(guò)這一番改造之后，學(xué)校的整體面貌得到了極大改善。在與送學(xué)生上學(xué)的家長(zhǎng)交流之中我也充分感受到家長(zhǎng)朋友們對(duì)我校環(huán)境衛(wèi)生的由衷贊美。

三、教務(wù)工作安排方面。由教務(wù)處人員結(jié)合我校師資配備情況，嚴(yán)格依照新課程標(biāo)準(zhǔn)及上級(jí)部門(mén)有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)分課，保證了各班學(xué)科分布的科學(xué)合理。在最大限度地發(fā)揮每位教師的專(zhuān)業(yè)所長(zhǎng)的前提下，滿(mǎn)足了我校教育教學(xué)的現(xiàn)實(shí)需要。我校一貫重視一年級(jí)教學(xué)工作在整個(gè)小學(xué)階段的基礎(chǔ)性作用，抽調(diào)我校三名教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、家長(zhǎng)中口碑極佳的教師作為一年級(jí)新生的班主任。

四、學(xué)生報(bào)到及一年級(jí)新生入學(xué)。22-23日各班班主任對(duì)各班已有同學(xué)進(jìn)行了實(shí)名登記。對(duì)部分未按時(shí)報(bào)到上課的學(xué)生進(jìn)行了家訪，敦促其盡快到校上課。24日上午許多一年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)按照早已發(fā)放的入學(xué)通知書(shū)上的時(shí)間，帶著孩子，陸續(xù)來(lái)校報(bào)名。我校組織一年級(jí)班主任和衛(wèi)生室老師負(fù)責(zé)報(bào)到注冊(cè)工作，嚴(yán)格按照教育部門(mén)的要求，分責(zé)任片區(qū)，對(duì)照戶(hù)籍卡片，幼兒預(yù)防接種證等材料對(duì)學(xué)生入校資格進(jìn)行了逐一審查。確保學(xué)生能上得了學(xué)，上得好學(xué)。讓廣大家長(zhǎng)免除后顧之憂(yōu)。

特別指出的是，假期里我校積極協(xié)調(diào)鄉(xiāng)中心幼兒園，了解幼童情況，組織教師進(jìn)村入戶(hù)，給責(zé)任片區(qū)內(nèi)符合條件的學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)放《農(nóng)村義務(wù)教育階段適齡兒童入學(xué)通知書(shū)》及有關(guān)教育政策的宣傳到位，才保證了孩子們的及時(shí)報(bào)名入學(xué)。

五、圖書(shū)、器材的接收清點(diǎn)工作。開(kāi)學(xué)伊始，上級(jí)教育部門(mén)考慮到我校圖書(shū)器材短缺的現(xiàn)實(shí)。為我校配發(fā)了幾百本漢維圖書(shū)，近百件套教學(xué)實(shí)驗(yàn)儀器及體育器械。我們及時(shí)組織圖書(shū)室、實(shí)驗(yàn)室等功能室管理人員對(duì)圖書(shū)器材進(jìn)行了接收清點(diǎn)和初步的擺放工作，并已著手開(kāi)展對(duì)新接收?qǐng)D書(shū)器材的登記造冊(cè)工作。

六、教務(wù)教研工作的安排?；谖倚０l(fā)展的現(xiàn)實(shí)需要及原教務(wù)教研人員的正常工作調(diào)動(dòng)而后繼乏人的現(xiàn)狀，我校專(zhuān)門(mén)召開(kāi)校務(wù)工作會(huì)議。就各學(xué)科教研組組長(zhǎng)和教務(wù)處主任、助理的選拔任命，在充分考慮群眾意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，本著任人唯賢的原則，采取組織考察、個(gè)別談話(huà)等多種形式最后確定了各學(xué)科教研組長(zhǎng)、教務(wù)處人員名單，其中不乏幾名年輕教師。教師們普遍反映這些人在本學(xué)科或本職責(zé)范圍內(nèi)確實(shí)能夠起到引領(lǐng)帶動(dòng)作用。紛紛表示要向先進(jìn)看齊，做本學(xué)科的專(zhuān)家、能手。爭(zhēng)取在今后學(xué)校各項(xiàng)工作中都能有突出表現(xiàn)。

總之，這一周的工作安排的極為緊湊，基本完成了新學(xué)期的準(zhǔn)備工作。我知道在前面還有許多不可預(yù)知的事情等待著我們。但我堅(jiān)信，在人民群眾的關(guān)心支持下、在廣大教職工的協(xié)同配合下，所有困難都將迎刃而解，我校的發(fā)展前景將會(huì)越來(lái)越好!

第5篇 五年級(jí)班主任開(kāi)學(xué)第一周工作總結(jié)

剛才在論壇里談?wù)撻_(kāi)學(xué)為學(xué)生收心的問(wèn)題。我早在正月十四學(xué)生報(bào)到時(shí)就進(jìn)行了簡(jiǎn)短的班會(huì)教育，班會(huì)上著重談的就是開(kāi)學(xué)了要收收心了。除了簡(jiǎn)單總結(jié)一下上學(xué)期各項(xiàng)評(píng)比的綜合排名外，還對(duì)本學(xué)期提出了奮斗目標(biāo)。按照以往的經(jīng)驗(yàn)，學(xué)生認(rèn)認(rèn)真真寫(xiě)寒假作業(yè)的不多，于是我嚴(yán)正提醒學(xué)生開(kāi)學(xué)我要認(rèn)真處理寒假作業(yè)完成方面的問(wèn)題。2月8日是正月十七，收費(fèi)之余就是收作業(yè)，不合格的一律不放過(guò)。我是想，學(xué)生第一次在初中交假期作業(yè)，如果班主任老師和任課老師不認(rèn)真對(duì)待嚴(yán)格要求，以后就不要期待他們做假期作業(yè)了。結(jié)果三天來(lái)，一邊上課一邊督促?zèng)]有完成假期作業(yè)的學(xué)生補(bǔ)寫(xiě)，同時(shí)告知任課老師盡量和我一樣做。我面對(duì)學(xué)生交過(guò)來(lái)的假期作業(yè)一一檢查，以表格的形式認(rèn)真做好記錄，并且分析其中反映出來(lái)的問(wèn)題：1、即使我把假期作業(yè)通過(guò)校訊通發(fā)給家長(zhǎng)，也沒(méi)有沒(méi)有幾個(gè)家長(zhǎng)真正關(guān)心學(xué)生的寒假作業(yè)，大部分學(xué)生作業(yè)寫(xiě)得亂七八糟，有些一看就是應(yīng)付差事。同時(shí)一看就知道家長(zhǎng)根本就沒(méi)有看看學(xué)生的作業(yè)寫(xiě)得怎么樣。2、認(rèn)真完成作業(yè)的還是平時(shí)那幾個(gè)認(rèn)真學(xué)習(xí)的學(xué)生。這只能說(shuō)明學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)和學(xué)習(xí)慣完全對(duì)應(yīng)，好的習(xí)慣養(yǎng)成了，學(xué)習(xí)就不用大人費(fèi)心。3、學(xué)生家長(zhǎng)沒(méi)有對(duì)學(xué)生進(jìn)行春節(jié)傳統(tǒng)文化教育的意識(shí)，生活流水記錄中只能看到寥寥的幾個(gè)學(xué)生在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下做過(guò)春節(jié)有關(guān)的事情，其他則是睡覺(jué)、玩、上網(wǎng)、寫(xiě)寫(xiě)寒假作業(yè)，寒假又叫年假，可我的學(xué)生這個(gè)寒假過(guò)得沒(méi)有一絲年味。

所以，我堅(jiān)持要明天召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，不僅僅是為了寒假作業(yè)的事情。

第6篇 小學(xué)六年級(jí)班主任開(kāi)學(xué)第一周工作總結(jié)

著名教育家陶行知曾言：“千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人?！薄罢妗笔墙逃袠O為重要的一點(diǎn)，也是無(wú)論哪個(gè)時(shí)代的人都追求的為人為學(xué)的境界。是的，教育應(yīng)該為“自我實(shí)現(xiàn)的人”而努力，應(yīng)該關(guān)心學(xué)生整個(gè)人，整個(gè)人的品格。要培養(yǎng)這樣一種品格，最重要的是建立一種新型的師生關(guān)系，一種相互信任的師生關(guān)系。

我以為學(xué)生“啟迪智慧、放飛個(gè)性、健全人格”為己任，確立服務(wù)觀念，不僅把學(xué)生看作是教育對(duì)象，而且把他們視為服務(wù)對(duì)象，為他們的健康成長(zhǎng)服務(wù)。其次我倡導(dǎo)尊重觀念，尊重學(xué)生的選擇，尊重學(xué)生的個(gè)性，尊重不同的聲音，尊重不同的需要。有了服務(wù)和尊重的意識(shí)，教師對(duì)待學(xué)生的態(tài)度就會(huì)有所改變，教師的教育方式也會(huì)有所變革。在教育過(guò)程中，我不干預(yù)學(xué)生的思想，只起一個(gè)組織者的作用，學(xué)生自己表達(dá)，自己指導(dǎo)，自己評(píng)價(jià)，自己創(chuàng)造，自己選擇?！俺晒Φ慕逃驮谟趯W(xué)生學(xué)會(huì)了自我表現(xiàn)和自我英擇?！睘榱烁愫昧昙?jí)的班主任工作我做了以下工作|：

一、親近學(xué)生，研究學(xué)生;展現(xiàn)自我，樹(shù)立威望。

二、組建和培養(yǎng)班干部隊(duì)伍。定期召開(kāi)班干部會(huì)議，明確各自的職責(zé)。

三、以強(qiáng)化常規(guī)訓(xùn)練帶動(dòng)教育教學(xué)工作。訓(xùn)練的內(nèi)容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會(huì)和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動(dòng)常規(guī)、參觀常規(guī)以及路隊(duì)常規(guī)等等諸多方面。訓(xùn)練可以通過(guò)集體或個(gè)人、單項(xiàng)強(qiáng)化或全面優(yōu)化相結(jié)合的方式進(jìn)行(根據(jù)具體情況選擇)，務(wù)必使每個(gè)學(xué)生具有服從集體，服從命令的思想，具有自我約束力，形成習(xí)慣，保證整個(gè)班集體隨時(shí)表現(xiàn)出活而不亂，嚴(yán)而不死的良好班風(fēng)班貌。

四、激發(fā)學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)及其途徑。 競(jìng)爭(zhēng)是一股巨大的、潛在的、其它任何外力都不可能達(dá)到或代替的動(dòng)力。班主任應(yīng)在班內(nèi)掀起激烈的、持久的競(jìng)爭(zhēng)活動(dòng)。必須強(qiáng)調(diào)，這是互助、友好的競(jìng)爭(zhēng)而不是敵視和保守的競(jìng)爭(zhēng)，其目的是為了取得共同的、更大的進(jìn)步。

1、激發(fā)與外班學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)：

2、設(shè)立班級(jí)量化管理制度：

以班管理制度和周評(píng)表、周學(xué)習(xí)明星等相對(duì)固定的評(píng)價(jià)模式，對(duì)學(xué)生個(gè)人和小組的各種表現(xiàn)每周評(píng)價(jià)，使每個(gè)學(xué)生和小組明確近期優(yōu)缺點(diǎn)何在，在班上居何位置，從而增強(qiáng)警惕性和進(jìn)取心。

3、獎(jiǎng)勵(lì)和批評(píng)：獎(jiǎng)勵(lì)與批評(píng)的方式各種各樣，目的都是鼓勵(lì)先進(jìn)、指出缺點(diǎn)、激勵(lì)所有學(xué)生爭(zhēng)取更大的成績(jī)。獎(jiǎng)勵(lì)比批評(píng)的教育效果更明顯。

4、重視主題班會(huì)與主題隊(duì)會(huì)的開(kāi)展。協(xié)調(diào)與科任老師和家長(zhǎng)的關(guān)系，建立豐富的信息網(wǎng)絡(luò)。

5、培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)和創(chuàng)造能力。

五、愛(ài)學(xué)生。愛(ài)是教育的橋梁，是教育的推動(dòng)力，是后進(jìn)生轉(zhuǎn)變的催化劑;愛(ài)是成功的基礎(chǔ)，是力量的源泉。這種愛(ài)是博大無(wú)私的愛(ài)，它包涵了崇高的使命感和責(zé)任感。誠(chéng)如一位哲人所說(shuō)：教師的愛(ài)能使犯了錯(cuò)誤的學(xué)生重新振作起來(lái)，教師的愛(ài)是用深情溶化學(xué)生心靈上久積而成的“堅(jiān)冰”，教師的愛(ài)是打開(kāi)學(xué)生心靈大門(mén)的密鑰。

總之，對(duì)學(xué)生的工作要細(xì)致，特別是要講究評(píng)價(jià)策略。班主任要把握激勵(lì)勝于頌揚(yáng)，表?yè)P(yáng)勝于批評(píng)的原則，讓學(xué)生在鼓勵(lì)中發(fā)揚(yáng)成績(jī)，在微笑中認(rèn)識(shí)不足，在輕松愉快的氛圍中受到愛(ài)的熏陶，情的感染，懂得理的澄清，保證學(xué)生健康地成長(zhǎng)。

第7篇 小學(xué)一年級(jí)班主任開(kāi)學(xué)第一周工作總結(jié)

指導(dǎo)思想：

以'xxx'重要思想和全國(guó)中小學(xué)德育工作會(huì)議精神為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)《中共中央關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)德育工作若干意見(jiàn)》和《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，進(jìn)一步確立'以德治校'、'以法治校'的思想，進(jìn)一步完善常規(guī)管理，深化德育活動(dòng)，增強(qiáng)德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性和創(chuàng)新性，努力探索德育工作的新途徑、新方法，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成健康向上的個(gè)性心理，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。

工作要點(diǎn)：

一、(小學(xué)班主任工作計(jì)劃)抓好隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化德育意識(shí)

1、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。

一是繼續(xù)做好班主任、輔導(dǎo)員的培訓(xùn)工作，開(kāi)展班主任師徒結(jié)對(duì)幫教工作，通過(guò)交流、參觀、學(xué)習(xí)，不斷提高班主任的工作水平和能力，使所有班主任都能做到用愛(ài)心去塑造、用真性去感化、用榜樣去激勵(lì)、用人格去熏陶，將敬業(yè)奉獻(xiàn)落到實(shí)處。

二是推行班主任工作承諾制：對(duì)孩子微笑──任何一個(gè)孩子不會(huì)受到冷落和歧視;與孩子交談──每一個(gè)孩子都能和老師平等對(duì)話(huà);幫孩子明理──讓每一個(gè)孩子在體驗(yàn)中辨別真、善、美;教孩子求知──能耐心解答孩子提出的每一個(gè)問(wèn)題;讓孩子自主──尊重孩子的意志，張揚(yáng)孩子的個(gè)性;給孩子機(jī)會(huì)──每一個(gè)孩子的特長(zhǎng)都能得到充分展示;為孩子著想──幫助有特殊困難的學(xué)生完成六年學(xué)業(yè);替家長(zhǎng)分憂(yōu)──孩子校園生活愉快、安全，家長(zhǎng)無(wú)須掛念。

三是加強(qiáng)跟蹤指導(dǎo)，每月都要聽(tīng)一些班主任的主題教育課，及時(shí)交流、總結(jié)，提高班主任的業(yè)務(wù)水平。

四是加強(qiáng)宣傳，利用宣傳櫥窗、紅領(lǐng)巾廣播等渠道，宣傳班級(jí)及學(xué)生典型事例和先進(jìn)事跡，調(diào)動(dòng)師生的積極性。

五是加大檢查力度，在原有值日制度的基礎(chǔ)上，將完善一些不合理的地方，增加檢查、評(píng)比項(xiàng)目，及時(shí)公布，每月總結(jié)，結(jié)果與考核掛鉤。

2、加強(qiáng)學(xué)生小干部隊(duì)伍建設(shè)。學(xué)生干部是教師工作的小助手，只有充分發(fā)揮學(xué)生的積極能動(dòng)性，讓他們當(dāng)好班級(jí)的小主人，班級(jí)集體才會(huì)成為學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的樂(lè)園。

(1)建立小干部例會(huì)制。每個(gè)月組織學(xué)生干部開(kāi)一次例會(huì)，對(duì)他們的工作進(jìn)行輔導(dǎo)和總結(jié)。

(2)倡導(dǎo)小班長(zhǎng)值周制。讓每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)參與班級(jí)管理。班主任要對(duì)值周班長(zhǎng)的值日進(jìn)行指導(dǎo)和總結(jié)。

(3)舉行小干部交流會(huì)。學(xué)校每月舉行一次小干部交流活動(dòng)，跟蹤跟班小干部的工作情況，交流各班的工作經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，使班級(jí)管理不斷上臺(tái)階。

二、(小學(xué)班主任工作計(jì)劃)加強(qiáng)基礎(chǔ)教育，培養(yǎng)文明學(xué)生。

1、深化愛(ài)國(guó)教育。繼續(xù)規(guī)范每周一的升旗儀式，堅(jiān)持國(guó)旗下講話(huà)。充分發(fā)揮紅領(lǐng)巾廣播、黑板報(bào)、宣傳櫥窗等陣地，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的'五愛(ài)'教育。要充分利用德育基地以及豐富的人文資源進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義教育，大力弘揚(yáng)民族精神，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀。要充分發(fā)揮少先隊(duì)組織作用，以重大節(jié)日、重要人物和重要紀(jì)念日為契機(jī)，通過(guò)豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng)，努力提高德育實(shí)效。

2、狠抓養(yǎng)成教育。抓好學(xué)生的日常行為規(guī)范管理是加強(qiáng)校風(fēng)建設(shè)的重要抓手，養(yǎng)成教育也是小學(xué)德育的重要內(nèi)容。繼續(xù)推行教師導(dǎo)護(hù)值日、紅領(lǐng)巾值日崗、班級(jí)值周班等制度，深入實(shí)施體驗(yàn)教育，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，對(duì)各班的衛(wèi)生、文明禮儀、紀(jì)律、兩操、班容班貌等情況進(jìn)行考核，每周公布'五項(xiàng)評(píng)比'得分情況，每周進(jìn)行小結(jié)，考核優(yōu)勝班級(jí)獲流動(dòng)紅旗。加強(qiáng)新學(xué)期學(xué)生日常行為規(guī)范'十不'要求的檢查、考核力度。通過(guò)指導(dǎo)、考核，確保常規(guī)工作持之以恒、抓細(xì)抓實(shí)。使全校形成班班爭(zhēng)先、比學(xué)趕超的良好氛圍。從守紀(jì)律、站好隊(duì)、做好操、掃好地、講衛(wèi)生、有禮貌等基礎(chǔ)行為入手，狠抓常規(guī)管理，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)慣和生活習(xí)慣，逐步使學(xué)生從'要我這樣做'轉(zhuǎn)變?yōu)?我應(yīng)該這樣做'，使良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為學(xué)生的自覺(jué)行動(dòng)，確保學(xué)生行為規(guī)范合格率為100%，品德優(yōu)良率為99%以上。

3、強(qiáng)化'五自'教育。'五自'(自主、自理、自護(hù)、自強(qiáng)、自律)是雛鷹行動(dòng)的核心內(nèi)容，已成為在青少年階段所必需具備的素質(zhì)。在爭(zhēng)章雛鷹活動(dòng)中，充分利用學(xué)生好勝心強(qiáng)的特點(diǎn)，調(diào)動(dòng)他們積極向上的主觀能動(dòng)性，培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，加強(qiáng)實(shí)踐操作，讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)成功。

4、滲透公民教育。以育人為根本，繼續(xù)貫徹《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，把弘揚(yáng)、培育民族精神和加強(qiáng)思想道德建設(shè)擺在重要位置。以為人民服務(wù)為核心、集體主義為原則、誠(chéng)實(shí)守信為重點(diǎn)，本學(xué)期開(kāi)展'學(xué)習(xí)雷鋒精神，弘揚(yáng)道德規(guī)范，塑造誠(chéng)信形象'活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生基本道德觀念的形成和文明習(xí)慣的養(yǎng)成。

5、加強(qiáng)法制教育。繼續(xù)采用走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)等形式，通過(guò)法制專(zhuān)題講座、知識(shí)競(jìng)賽、師生演講、參觀展覽等途徑對(duì)學(xué)生進(jìn)行《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》為重點(diǎn)的法制教育系列活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生遵紀(jì)守法的自覺(jué)性和自我保護(hù)意識(shí)。建立后進(jìn)生幫教制，消滅在校生違法犯罪行為的出現(xiàn)。同時(shí)繼續(xù)組織對(duì)學(xué)生的國(guó)防知識(shí)教育。

6、開(kāi)展心理教育。心理健康教育是學(xué)校教育工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容，要通過(guò)觀察、談話(huà)、問(wèn)卷調(diào)查等形式了解學(xué)生的心理現(xiàn)狀，在認(rèn)真上好健康教育課的同時(shí)，要加強(qiáng)針對(duì)性的心理健康指導(dǎo)，及時(shí)矯正某些學(xué)生的畸形心理，增強(qiáng)他們的抗挫能力和適應(yīng)社會(huì)的能力。

第8篇 高一班主任開(kāi)學(xué)第一周工作總結(jié)參考

一、提出班級(jí)口號(hào)和班級(jí)愿景，讓師生有努力的方向。

1、讓每個(gè)10班人都有一個(gè)精彩的人生

2、做最好的自己，創(chuàng)最好的集體。

二、確立班級(jí)管理思想和管理方式，讓班級(jí)工作的開(kāi)展有所依托。

思想：

1、堅(jiān)持“文化立班”戰(zhàn)略，精心打造班級(jí)“童話(huà)樂(lè)園”，竭力創(chuàng)造不朽傳奇。

2、嚴(yán)字當(dāng)頭，學(xué)習(xí)第一，追求卓越，和諧至上

方式：班級(jí)星級(jí)化管理。

人人都是管理者，人人都是被管理者。

人人有事做，事事有人做。

實(shí)現(xiàn)嚴(yán)格管理、全員管理和自主管理。

三、抓住管理中的要點(diǎn)，頒布五條禁令，形成威懾力，讓學(xué)生迅速進(jìn)入紀(jì)律框架：

1.絕不允許自習(xí)抬頭亂說(shuō)話(huà)。

2、絕不允許耽誤時(shí)間拖拖拉拉。

3、絕不允許漠視學(xué)習(xí)三心二意。

4、絕不允許以任何借口不落實(shí)各項(xiàng)要求。

5、絕不允許出現(xiàn)任何不和諧的現(xiàn)象。

四、提出行為規(guī)范六條高壓線(xiàn)和學(xué)習(xí)規(guī)范八條高壓線(xiàn)，讓學(xué)生從規(guī)范入手。

行為規(guī)范六條高壓線(xiàn)：

1、談情說(shuō)愛(ài)，男女交往過(guò)密。

2、上網(wǎng)吧(不論啥目的)。

3、 抽煙喝酒(不論何場(chǎng)合，在校期間都不行)。

4、 考試作弊。

5、 打架斗毆。

6、上自習(xí)回頭、亂說(shuō)話(huà)(不論何目的，教室必須保持絕對(duì)安靜);晚休午休說(shuō)話(huà)吵嚷影響別人休息.

學(xué)習(xí)規(guī)范八條高壓線(xiàn)：

１、學(xué)習(xí)常規(guī)環(huán)節(jié)不規(guī)范，出現(xiàn)斷層。

2、預(yù)習(xí)中不會(huì)使用課本，不會(huì)科學(xué)閱讀，只會(huì)從課本尋找符合練習(xí)要求的答案

３、學(xué)習(xí)分心，小包袱多.

４、落實(shí)措施不當(dāng)，層次低，決心、意志不夠．

5、缺乏高遠(yuǎn)的人生目標(biāo)，不能用有效措施激勵(lì)自己，

６、做試卷不規(guī)范．

7、過(guò)分依賴(lài)環(huán)境，自信心不足，精氣神不足.

８、不重練習(xí)，筆記不規(guī)范.

五、提出“八環(huán)節(jié)學(xué)習(xí)法”和“六先六后”學(xué)法，引導(dǎo)學(xué)生規(guī)范學(xué)習(xí)。

八環(huán)節(jié)學(xué)習(xí)法：制定計(jì)劃、課前自學(xué)、專(zhuān)心上課、及時(shí)復(fù)習(xí)、獨(dú)立作業(yè)、認(rèn)真糾錯(cuò)、系統(tǒng)小結(jié)、課外學(xué)習(xí)。寫(xiě)在黑板最上方。

“六先六后”學(xué)法：先計(jì)劃后學(xué)習(xí)，先預(yù)習(xí)后聽(tīng)講，先復(fù)習(xí)后做作業(yè)，先調(diào)整心態(tài)后參加考試，先獨(dú)立思考后請(qǐng)教別人，先打好基礎(chǔ)后靈活思維.

六、通過(guò)自愿報(bào)名，即興演講，競(jìng)爭(zhēng)班干部，組建班干部隊(duì)伍。

每個(gè)同學(xué)都可以來(lái)競(jìng)爭(zhēng)一個(gè)職位。主要是培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、挑戰(zhàn)意識(shí)、領(lǐng)袖意識(shí)和參與意識(shí)。需要競(jìng)爭(zhēng)班干部的，在介紹自己的同時(shí)，側(cè)重說(shuō)明做班干部的愿望、態(tài)度、方法、能力、目標(biāo)等 ，讓大家認(rèn)同.

用這種方式組建的班委會(huì)、團(tuán)支部和課代表隊(duì)伍，工作開(kāi)展良好。

七、利用黑板報(bào)提出新學(xué)期的希望，解讀五條禁令。

主題：新學(xué)期，新同學(xué)，新起點(diǎn)，新打算，一切從新開(kāi)始。烘托氣氛。

八、發(fā)動(dòng)同學(xué)，集思廣益，選出班歌班訓(xùn)。

1、班訓(xùn)、班級(jí)宣言等由學(xué)生自己寫(xiě)，篩選后去制作，并寫(xiě)上學(xué)生的名字。

2、班歌由同學(xué)推薦，然后征求意見(jiàn)，確定《奔跑》《我最響亮》等為班歌。

九、搞名生面對(duì)面活動(dòng)。

請(qǐng)今年我們班考上中國(guó)海洋大學(xué)的兩個(gè)學(xué)生和學(xué)生進(jìn)行交流，學(xué)生們受益匪淺。

十、學(xué)習(xí)我們班以660高分考入浙江大學(xué)的李小虎的文章，樹(shù)立學(xué)習(xí)榜樣，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)規(guī)范改變自身命運(yùn)。

印發(fā)李小虎的總結(jié)讓學(xué)生學(xué)習(xí)、討論，寫(xiě)出心得體會(huì)，選出總結(jié)較好的張貼在優(yōu)秀作業(yè)展上，并及時(shí)進(jìn)行總結(jié)。通過(guò)烏雞變鳳凰的典型例子讓學(xué)生受到了深刻教育。

十一、組建10大自主小組，設(shè)計(jì)風(fēng)采錄，為星級(jí)化管理打下底子。

著手進(jìn)行班級(jí)星級(jí)化工作。

班級(jí)的基本管理單元分成10個(gè)小組，作業(yè)、輪流執(zhí)政等工作按小組進(jìn)行。

每組六人，六個(gè)人自主選出組長(zhǎng)，設(shè)計(jì)小組名稱(chēng)和小組宣言，達(dá)成小組愿景。設(shè)計(jì)不合理的，由老師和他們商量，及時(shí)更改。這樣就鍛煉了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和寫(xiě)作能力，讓學(xué)生心中有了奮斗的目標(biāo)，一舉多得。

十二、抓住幾個(gè)重要時(shí)間段，盯上靠上，及時(shí)巡視，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題。

早晨，要求學(xué)生6：50到，基本杜絕了遲到現(xiàn)象。

早晨、中午和晚自習(xí)課前及時(shí)站在教室門(mén)口，檢查學(xué)生有無(wú)遲到現(xiàn)象，培養(yǎng)學(xué)生的守時(shí)意識(shí)，使學(xué)生適度緊張。

大課間進(jìn)入教室和學(xué)生交流，督促學(xué)生進(jìn)行課間提問(wèn)，學(xué)生自然不會(huì)胡亂打鬧。。

十三、細(xì)心觀察，及時(shí)和有不良習(xí)慣的學(xué)生交流，督促他們改正過(guò)來(lái)。

比如東北的學(xué)生上課趴著歪著，坐不正，不會(huì)讀書(shū)做筆記，就及時(shí)指出，讓其改正。

十四、根據(jù)學(xué)生學(xué)科強(qiáng)弱情況，組建補(bǔ)弱小組，攻克弱科，補(bǔ)上其學(xué)習(xí)中的短板。

十五、利用表?yè)P(yáng)激勵(lì)手段，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生好的一面，及時(shí)表?yè)P(yáng)，烘托氛圍，引導(dǎo)他們積極向上。

比如205宿舍衛(wèi)生檢查中沒(méi)扣分，學(xué)生來(lái)教室比較早的，班級(jí)上自習(xí)紀(jì)律比較好，房金鵬主動(dòng)維修飲水機(jī)等好的表現(xiàn)，及時(shí)表?yè)P(yáng)。

十六、組建班級(jí)全員管理體系，做到事事有人管，人人有事干。

十七、加強(qiáng)與家長(zhǎng)溝通，了解學(xué)生情況，有的放矢，便于更好地教育學(xué)生。

十八、檢查落實(shí)筆記本、改錯(cuò)本、小本本等學(xué)習(xí)規(guī)范。

要求學(xué)生建立各種規(guī)范的本子，及時(shí)檢查督促，促使學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣。

十九、發(fā)放平原一中千分制小冊(cè)子，讓學(xué)生閱讀，對(duì)照檢查，寫(xiě)出規(guī)范之處和不規(guī)范之處，進(jìn)行自我教育。

二十、進(jìn)行“我的未來(lái)我的夢(mèng)”主題活動(dòng)，通過(guò)設(shè)立理想和目標(biāo)，通過(guò)尋找競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，正面引導(dǎo)學(xué)生，使學(xué)生從高一開(kāi)始就進(jìn)行人生規(guī)劃，從而激發(fā)他們學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力。

二十一、設(shè)立班級(jí)圖書(shū)角，每人捐獻(xiàn)兩本書(shū)，烘托讀書(shū)氛圍，引導(dǎo)學(xué)生高一開(kāi)始就熱愛(ài)讀書(shū)，多讀書(shū)，讀好書(shū)。

第9篇 2023年五年級(jí)班主任開(kāi)學(xué)第一周工作總結(jié)

剛才在里談?wù)撻_(kāi)學(xué)為學(xué)生收心的問(wèn)題。我早在正月十四學(xué)生報(bào)到時(shí)就進(jìn)行了簡(jiǎn)短的班會(huì)教育，班會(huì)上著重談的就是開(kāi)學(xué)了要收收心了。除了簡(jiǎn)單總結(jié)一下上學(xué)期各項(xiàng)評(píng)比的綜合排名外，還對(duì)本學(xué)期提出了奮斗目標(biāo)。按照以往的經(jīng)驗(yàn)，學(xué)生認(rèn)認(rèn)真真寫(xiě)寒假作業(yè)的不多，于是我嚴(yán)正提醒學(xué)生開(kāi)學(xué)我要認(rèn)真處理寒假作業(yè)完成方面的問(wèn)題。2月8日是正月十七，收費(fèi)之余就是收作業(yè)，不合格的一律不放過(guò)。我是想，學(xué)生第一次在初中交假期作業(yè)，如果班主任老師和任課老師不認(rèn)真對(duì)待嚴(yán)格要求，以后就不要期待他們做假期作業(yè)了。結(jié)果三天來(lái)，一邊上課一邊督促?zèng)]有完成假期作業(yè)的學(xué)生補(bǔ)寫(xiě)，同時(shí)告知任課老師盡量和我一樣做。我面對(duì)學(xué)生交過(guò)來(lái)的假期作業(yè)一一檢查，以表格的形式認(rèn)真做好記錄，并且分析其中反映出來(lái)的問(wèn)題：1、即使我把假期作業(yè)通過(guò)校訊通發(fā)給家長(zhǎng)，也沒(méi)有沒(méi)有幾個(gè)家長(zhǎng)真正關(guān)心學(xué)生的寒假作業(yè)，大部分學(xué)生作業(yè)寫(xiě)得亂七八糟，有些一看就是應(yīng)付差事。同時(shí)一看就知道家長(zhǎng)根本就沒(méi)有看看學(xué)生的作業(yè)寫(xiě)得怎么樣。2、認(rèn)真完成作業(yè)的還是平時(shí)那幾個(gè)認(rèn)真學(xué)習(xí)的學(xué)生。這只能說(shuō)明學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)和學(xué)習(xí)慣完全對(duì)應(yīng)，好的習(xí)慣養(yǎng)成了，學(xué)習(xí)就不用大人費(fèi)心。3、學(xué)生家長(zhǎng)沒(méi)有對(duì)學(xué)生進(jìn)行春節(jié)傳統(tǒng)文化教育的意識(shí)，生活流水記錄中只能看到寥寥的幾個(gè)學(xué)生在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下做過(guò)春節(jié)有關(guān)的事情，其他則是睡覺(jué)、玩、上網(wǎng)、寫(xiě)寫(xiě)寒假作業(yè)，寒假又叫年假，可我的學(xué)生這個(gè)寒假過(guò)得沒(méi)有一絲年味。

所以，我堅(jiān)持要明天召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，不僅僅是為了寒假作業(yè)的事情。

第10篇 2023年初二班主任開(kāi)學(xué)第一周工作總結(jié)

隨著8月25日--27日，全縣教師師德教育培訓(xùn)的結(jié)束，我們迎來(lái)了開(kāi)學(xué)的第一周的緊張、忙碌的教育教學(xué)工作?，F(xiàn)將開(kāi)學(xué)第一周的班主任工作的情況簡(jiǎn)要概述如下，以作為今后回顧和總結(jié)之備用

一、8月29日：全體教師開(kāi)學(xué)報(bào)到，班主任做好學(xué)生的報(bào)名工作準(zhǔn)備

二、8月30日：學(xué)生返校報(bào)名注冊(cè)。學(xué)生上交了“低碳、環(huán)保”主題暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告等材料。并通知學(xué)生明日返校衛(wèi)生大掃除。

三、8月31日：下午，學(xué)生返校參加班級(jí)衛(wèi)生大掃除。班主任就開(kāi)學(xué)初學(xué)習(xí)做簡(jiǎn)單的動(dòng)員講話(huà)，主題：誠(chéng)信自律，自我超越。

四、9月1日：開(kāi)學(xué)第一天，學(xué)生穿著整潔的校服返校正式上課。我全程跟蹤班級(jí)學(xué)生學(xué)情，掌控開(kāi)學(xué)第一天的學(xué)生生活、學(xué)習(xí)、工作情況。整體為：學(xué)生比較活潑，比較聽(tīng)話(huà)。今天使周三，學(xué)校原定舉行開(kāi)學(xué)典禮，但因下雨而推遲。所以，下午第三節(jié)的班會(huì)課，我對(duì)學(xué)生進(jìn)行了“座位調(diào)整”。此外，我還重新設(shè)置了各組小組長(zhǎng)，每組1人。還更換了數(shù)學(xué)課代表和英語(yǔ)課代表。另外，我召集了相關(guān)班干部，落實(shí)班級(jí)美化布置和第26屆教師節(jié)板報(bào)看出等事宜。書(shū)刊也落實(shí)專(zhuān)人掛上了墻架。

五、9月2日：班級(jí)美化布置基本接近尾聲。教室的前面的墻壁左右分別為“誠(chéng)信”“自律”兩個(gè)大字。里墻左右分別為“自我”“超越”，外墻的書(shū)刊墻架上分別為“博學(xué)”“審問(wèn)”。教師后墻面上為原來(lái)上學(xué)期班級(jí)提出的學(xué)分口號(hào)：朗朗讀書(shū)聲，莘莘學(xué)子夢(mèng)。其它墻角分別為：信息欄、誠(chéng)信宣言欄、青春點(diǎn)滴欄、健康衛(wèi)生欄等。整體效果不錯(cuò)。此外，完成了學(xué)生校服補(bǔ)訂，插班生安排和情況了解，校訊通辦理信息匯總等工作。

工作感想

工作輕松多了，一方面，是由于辦公室離本班教室只有一墻之隔，來(lái)去方面，再也沒(méi)有上學(xué)期的那種“旅途勞頓”了，此為體力輕松也;另一方面，班干部都能盡職盡責(zé)地完成班主任交代的任務(wù)，工作認(rèn)真、賣(mài)力、高效，此為管理輕松也;其三，我改變了上學(xué)年“從嚴(yán)治班”的方式、方法，心中做到了“有理想”、“有思路”、“有計(jì)劃”。當(dāng)然，這是出于班級(jí)的基本穩(wěn)定的前提下而改變的工作思路的調(diào)整。

教育名言

一年之計(jì)，莫如樹(shù)谷;十年之計(jì)，莫如樹(shù)木;終身之計(jì)，莫如樹(shù)人。

—— 管仲，春秋政治家

世上最快樂(lè)的事,莫過(guò)于為理想而奮斗。-------蘇格拉底

第11篇 中學(xué)班主任開(kāi)學(xué)第一周工作總結(jié)

俗話(huà)說(shuō)：萬(wàn)事開(kāi)頭難，開(kāi)學(xué)的工作千頭萬(wàn)緒，但是在全體師生的共同努力下，整個(gè)校園秩序井然，同學(xué)們迅速的從假期狀態(tài)回到了緊張有序的學(xué)習(xí)狀態(tài)中，師生的工作學(xué)習(xí)顯得樂(lè)觀而充滿(mǎn)生機(jī)。下面就上周情況做以下總結(jié)：

1、 禮儀方面：首先，要特別表?yè)P(yáng)值日班級(jí)六(一)班，開(kāi)學(xué)第一周就按時(shí)到崗，每一位執(zhí)勤學(xué)生都拿出了的精神面貌，使學(xué)校充滿(mǎn)溫馨。有些同學(xué)見(jiàn)到老師就很禮貌的打招呼，特別值得表?yè)P(yáng)，也希望其他同學(xué)向此學(xué)習(xí)。

2、 學(xué)習(xí)方面：上周主要是進(jìn)行常規(guī)教育，營(yíng)建一個(gè)積極健康向上的學(xué)習(xí)環(huán)境。本學(xué)期開(kāi)學(xué)的態(tài)勢(shì)良好，學(xué)生能延續(xù)很好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，低年級(jí)的學(xué)生在班主任的帶領(lǐng)下，努力改變自己的不良習(xí)慣，也進(jìn)入了一個(gè)較穩(wěn)定的階段。早自習(xí)，教室里傳來(lái)的讀書(shū)聲使整個(gè)校園更有詩(shī)意!特別表?yè)P(yáng)一(1)、一(2)、二(1)、二(2)、二(3)、三(3)、四(1)、四(3)、五(1)、五(2)、六(1)、六(3)班。

3、 紀(jì)律方面：同學(xué)們都能認(rèn)真完成眼保健操和課間操;路隊(duì)方面，大部分班級(jí)都能有序的排隊(duì)出校門(mén)，特別要表?yè)P(yáng)二(3)、三(2)、四(2)、五(2)、五(3)、六(2)、六(3)班。

4、 衛(wèi)生方面：由于開(kāi)學(xué)前期做了一系列準(zhǔn)備工作，所以學(xué)校的衛(wèi)生保持良好，但偶爾在校園的某一角會(huì)發(fā)現(xiàn)果皮紙屑等垃圾，希望同學(xué)們?cè)谝院蟮纳钪心芨牡魜y丟的不良習(xí)慣，讓校園環(huán)境更添美麗風(fēng)采!

第12篇 高二班主任開(kāi)學(xué)第一周工作總結(jié)

一、深化思想教育。

利用每周一的升旗儀式，充分發(fā)揮黑板報(bào)、圖書(shū)室、德育活動(dòng)等作用，對(duì)學(xué)生進(jìn)行品德教育;愛(ài)國(guó)主義、集體主義教育。以重大節(jié)日、重要人物和重要紀(jì)念日為契機(jī)，特別結(jié)合五月母親節(jié)和六月父親節(jié)進(jìn)行感恩教育，讓學(xué)生學(xué)會(huì)感恩。結(jié)合助殘捐款活動(dòng)，讓學(xué)生了解理解殘疾人的痛苦和不便，奉獻(xiàn)自己的愛(ài)心。讓學(xué)生更好的接受思想品德教育。

二、抓學(xué)風(fēng)，促班風(fēng)。

1.分層、有針對(duì)性、因材施教。

2.做好課后輔導(dǎo)工作。

3.鼓勵(lì)、輔導(dǎo)學(xué)生積極參加活動(dòng)，發(fā)揮潛能，增長(zhǎng)才干。

三、有招才好

我班有一批撒謊偷懶、偷工減料的有名的大批量“后進(jìn)生們”，我在本學(xué)期出幾“招”治治他們，效果明顯。

第一招：出其不意。

先從家庭作業(yè)開(kāi)刀。所以，抓突擊檢查，讓“慣犯”無(wú)處藏身。快放學(xué)時(shí)，我拿著薄一程記錄的本子走進(jìn)教室，一聲令下：“拿出家庭作業(yè)，我點(diǎn)到名的同學(xué)走!”有人開(kāi)始動(dòng)手動(dòng)腳，想趁此機(jī)會(huì)動(dòng)手腳，偷偷拿出來(lái)現(xiàn)補(bǔ)?？辞宄诉@一“伎倆”，我大喝一聲：“別動(dòng)。”于是，開(kāi)始有解某舉起：“老師，我作業(yè)忘家里去了?！薄昂??！蔽液軐捜?，“讓某同學(xué)放學(xué)跟你一起拿，好不好?有個(gè)條件，找不到，要加倍的罰。后果自負(fù)!”高某一臉無(wú)奈：“老師，我沒(méi)寫(xiě)......”“好，現(xiàn)在寫(xiě)!”不怕你撒謊，連續(xù)幾次突擊檢查，讓偷懶者無(wú)處藏身，效果明顯。家庭作業(yè)完不成的少了。

第二招：周五大檢查。

本學(xué)期開(kāi)學(xué)第一周制定的方案：周五把一周的生字詞、拼音和語(yǔ)文天地中的成語(yǔ)、古詩(shī)聽(tīng)寫(xiě)一遍，全對(duì)者不用做基礎(chǔ)知識(shí)這一項(xiàng)重復(fù)的作業(yè)，錯(cuò)少者少寫(xiě)，錯(cuò)多者多寫(xiě)。這一招得到普遍贊同，誰(shuí)也不想在愉快的周末多加一項(xiàng)作業(yè)。所以，都盡量在平時(shí)寫(xiě)好、鞏固好所學(xué)知識(shí)，力爭(zhēng)在周五交一份完美的答卷，回家也好交待。這一招大大提高了作業(yè)質(zhì)量和基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固率。特別是對(duì)拼音有了很大的提高。

第三招：小集體主義

班中四人一桌，作業(yè)我推崇一種“小集體主義”做法：即每次作業(yè)，“四人齊”才能交，否則不收。這樣，拖后腿的學(xué)生不用我再跟在后面像討債一樣要了，但是，他也不可能再“穩(wěn)坐釣魚(yú)臺(tái)”、悠哉樂(lè)哉無(wú)事不用做作業(yè)了，自會(huì)有三個(gè)人跟在他們后面輪番轟炸、催交作業(yè)了。否則，難逃“眾人之口”“眾人之手”，這樣，原先長(zhǎng)期不交的學(xué)生不得不盡快完成任務(wù)，以求“平安”。一個(gè)學(xué)期，眼看著幾名“慣犯”和“乘機(jī)偷懶者”無(wú)處躲藏，正逐漸改變、規(guī)范自覺(jué)起來(lái)，當(dāng)然，堅(jiān)持最有效。

四、對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)。

愛(ài)還要嚴(yán)格要求學(xué)生，對(duì)學(xué)生不嬌慣、不溺愛(ài)。對(duì)其缺點(diǎn)錯(cuò)誤，不縱容、不姑息、不放任。教師的責(zé)任不僅在于教會(huì)學(xué)生知識(shí)，更在于引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)生活和生存的基本技能，及做人的基本行為準(zhǔn)則。

(1)、我在工作中，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的不好的苗頭后，就及時(shí)和家長(zhǎng)溝通，盡快將錯(cuò)誤消滅在萌芽狀態(tài)。

(2)、為了改正個(gè)別學(xué)生不做作業(yè)和不交作業(yè)的壞習(xí)慣，以及提高全班學(xué)生的衛(wèi)生自律行為，我在教室墻壁上張貼了“衛(wèi)生大搜捕”和“作業(yè)大追查”兩張表，每天一記錄公布，期終在成績(jī)總分中扣掉相應(yīng)的分?jǐn)?shù)，作為評(píng)選三好學(xué)生的參考分，這樣，有效的提高了作業(yè)的質(zhì)量和衛(wèi)生的自覺(jué)行為。德育是學(xué)校工作中的重中之重，而班主任德育工作的秘訣就是“愛(ài)”。

五、今后努力方向：

“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”，在工作中難免有許多缺陷，例如：

1、思想教育重點(diǎn)不夠明確，平時(shí)對(duì)于學(xué)生整體照顧不夠等。

2、要加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對(duì)

學(xué)生能力的培養(yǎng)，知識(shí)上做到課課清、段段清。

3、加強(qiáng)守紀(jì)方面的教育，使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí)，課下也要按校紀(jì)班規(guī)嚴(yán)格約束自己。利用各種方法，訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力。

4、在抓學(xué)風(fēng)上下功夫，努力使班級(jí)學(xué)生的成績(jī)?cè)谠械幕A(chǔ)上有更大的進(jìn)步。

5、加大鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)力度。

總之，在本學(xué)期的班主任工作中，我都力爭(zhēng)嚴(yán)格要求自己，做到為人師表，以身作則，注重身教。在今后的班級(jí)工作中，我仍將一如既往的要求自己，努力工作，用我的心去教誨我的學(xué)生，用我的情去培育我的學(xué)生。

第13篇 小學(xué)四年級(jí)班主任開(kāi)學(xué)第一周工作總結(jié)

作為班主任，每天面對(duì)的是幾十雙渴求知識(shí)的眼睛;每天面對(duì)的是一雙雙逐漸具有自己的判斷力和思想的眼睛。班主任工作，使我體會(huì)到艱辛與勞苦，但使我更加難以忘懷的，是成功的喜悅以及甘為人師的幸福。今天，我結(jié)合自己的班級(jí)工作實(shí)際，談一談本學(xué)期班主任工作的一些體會(huì)。

一、深化思想教育。

利用每周一的升旗儀式，充分發(fā)揮黑板報(bào)、圖書(shū)室、德育活動(dòng)等作用，對(duì)學(xué)生進(jìn)行品德教育;愛(ài)國(guó)主義、集體主義教育。以重大節(jié)日、重要人物和重要紀(jì)念日為契機(jī)，特別結(jié)合五月母親節(jié)和六月父親節(jié)進(jìn)行感恩教育，讓學(xué)生學(xué)會(huì)感恩。結(jié)合助殘捐款活動(dòng)，讓學(xué)生了解理解殘疾人的痛苦和不便，奉獻(xiàn)自己的愛(ài)心。讓學(xué)生更好的接受思想品德教育。

二、抓學(xué)風(fēng)，促班風(fēng)。

1. 分層、有針對(duì)性、因材施教。

2.做好課后輔導(dǎo)工作。

3.鼓勵(lì)、輔導(dǎo)學(xué)生積極參加活動(dòng)，發(fā)揮潛能，增長(zhǎng)才干。

三、有招才好

我班有一批撒謊偷懶、偷工減料的有名的大批量“后進(jìn)生們”，我在本學(xué)期出幾“招”治治他們，效果明顯。

第一招：出其不意。

先從家庭作業(yè)開(kāi)刀。所以，抓突擊檢查，讓“慣犯”無(wú)處藏身?？旆艑W(xué)時(shí)，我拿著薄一程記錄的本子走進(jìn)教室，一聲令下：“拿出家庭作業(yè)，我點(diǎn)到名的同學(xué)走!”有人開(kāi)始動(dòng)手動(dòng)腳，想趁此機(jī)會(huì)動(dòng)手腳，偷偷拿出來(lái)現(xiàn)補(bǔ)?？辞宄诉@一“伎倆”，我大喝一聲：“別動(dòng)?！庇谑牵_(kāi)始有解某舉起：“老師，我作業(yè)忘家里去了。” “好?！蔽液軐捜?，“讓某同學(xué)放學(xué)跟你一起拿，好不好?有個(gè)條件，找不到，要加倍的罰。后果自負(fù)!”高某一臉無(wú)奈：“老師，我沒(méi)寫(xiě)......”“好，現(xiàn)在寫(xiě)!”不怕你撒謊，連續(xù)幾次突擊檢查，讓偷懶者無(wú)處藏身，效果明顯。家庭作業(yè)完不成的少了。

第二招：周五大檢查。

本學(xué)期開(kāi)學(xué)第一周制定的方案：周五把一周的生字詞、拼音和語(yǔ)文天地中的成語(yǔ)、古詩(shī)聽(tīng)寫(xiě)一遍，全對(duì)者不用做基礎(chǔ)知識(shí)這一項(xiàng)重復(fù)的作業(yè)，錯(cuò)少者少寫(xiě)，錯(cuò)多者多寫(xiě)。這一招得到普遍贊同，誰(shuí)也不想在愉快的周末多加一項(xiàng)作業(yè)。所以，都盡量在平時(shí)寫(xiě)好、鞏固好所學(xué)知識(shí)，力爭(zhēng)在周五交一份完美的答卷，回家也好交待。這一招大大提高了作業(yè)質(zhì)量和基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固率。特別是對(duì)拼音有了很大的提高。

第三招：小集體主義

班中四人一桌，作業(yè)我推崇一種“小集體主義”做法：即每次作業(yè)，“四人齊”才能交，否則不收。這樣，拖后腿的學(xué)生不用我再跟在后面像討債一樣要了，但是，他也不可能再“穩(wěn)坐釣魚(yú)臺(tái)”、悠哉樂(lè)哉無(wú)事不用做作業(yè)了，自會(huì)有三個(gè)人跟在他們后面輪番轟炸、催交作業(yè)了。否則，難逃“眾人之口”“眾人之手”，這樣，原先長(zhǎng)期不交的學(xué)生不得不盡快完成任務(wù)，以求“平安”。一個(gè)學(xué)期，眼看著幾名“慣犯”和“乘機(jī)偷懶者”無(wú)處躲藏，正逐漸改變、規(guī)范自覺(jué)起來(lái)，當(dāng)然，堅(jiān)持最有效。

四、對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)。

愛(ài)還要嚴(yán)格要求學(xué)生，對(duì)學(xué)生不嬌慣、不溺愛(ài)。對(duì)其缺點(diǎn)錯(cuò)誤，不縱容、不姑息、不放任。教師的責(zé)任不僅在于教會(huì)學(xué)生知識(shí)，更在于引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)生活和生存的基本技能，及做人的基本行為準(zhǔn)則。

(1)、我在工作中，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的不好的苗頭后，就及時(shí)和家長(zhǎng)溝通，盡快將錯(cuò)誤消滅在萌芽狀態(tài)。

(2)、為了改正個(gè)別學(xué)生不做作業(yè)和不交作業(yè)的壞習(xí)慣，以及提高全班學(xué)生的衛(wèi)生自律行為，我在教室墻壁上張貼了“衛(wèi)生大搜捕”和“作業(yè)大追查”兩張表，每天一記錄公布，期終在成績(jī)總分中扣掉相應(yīng)的分?jǐn)?shù)，作為評(píng)選三好學(xué)生的參考分，這樣，有效的提高了作業(yè)的質(zhì)量和衛(wèi)生的自覺(jué)行為。德育是學(xué)校工作中的重中之重，而班主任德育工作的秘訣就是“愛(ài)”。

五、今后努力方向：

“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”，在工作中難免有許多缺陷，例如：

1、思想教育重點(diǎn)不夠明確，平時(shí)對(duì)于學(xué)生整體照顧不夠等。

2、要加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對(duì)

學(xué)生能力的培養(yǎng)，知識(shí)上做到課課清、段段清。

3、加強(qiáng)守紀(jì)方面的教育，使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí)，課下也要按校紀(jì)班規(guī)嚴(yán)格約束自己。利用各種方法，訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力。

4、在抓學(xué)風(fēng)上下功夫，努力使班級(jí)學(xué)生的成績(jī)?cè)谠械幕A(chǔ)上有更大的進(jìn)步。

5、加大鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)力度。

總之，在本學(xué)期的班主任工作中，我都力爭(zhēng)嚴(yán)格要求自己，做到為人師表，以身作則，注重身教。在今后的班級(jí)工作中，我仍將一如既往的要求自己，努力工作，用我的心去教誨我的學(xué)生，用我的情去培育我的學(xué)生。

第14篇 精選初一班主任開(kāi)學(xué)第一周工作總結(jié)

記得一個(gè)優(yōu)秀班主任在做經(jīng)驗(yàn)報(bào)告的時(shí)說(shuō)：班主任在，學(xué)生能做好，是一個(gè)基本合格的班主任;班主任不在，學(xué)生能做好，是一個(gè)優(yōu)秀的班主任;班主任在，學(xué)生仍不能做好，則是一個(gè)失敗的班主任。 幾年以來(lái)，我一直積極思考如何做好班主任工作，希望自己成為一名優(yōu)秀班主任。

下面，我就談?wù)勎业木唧w工作和具體做法。

一.開(kāi)學(xué)三步曲

在新學(xué)期開(kāi)始的第一天，我設(shè)計(jì)了三個(gè)活動(dòng)：

1.展示自我，就是給每個(gè)同學(xué)一分鐘的時(shí)間介紹自己，談新學(xué)期新的打算，步入初二后的愿望和目標(biāo)，主要是給學(xué)生一個(gè)鍛煉機(jī)會(huì)，讓每一個(gè)學(xué)生更敢于站在講臺(tái)上面對(duì)大家講話(huà)，要講的精練，生動(dòng)，精彩，令人難忘。

2.競(jìng)爭(zhēng)班干部。隨著年齡的增長(zhǎng)，每個(gè)人的能力將隨之提高，每個(gè)同學(xué)都可以來(lái)競(jìng)爭(zhēng)一個(gè)職位。主要是培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，挑戰(zhàn)意識(shí)，領(lǐng)袖意識(shí)和參與意識(shí)，更重要的是主人翁意識(shí)。

3.開(kāi)總結(jié)班會(huì)。師生共談初一一年來(lái)的收獲。首先我先談我的工作，幾年來(lái)的工作方針，再全班同學(xué)指出我工作中的不足和意見(jiàn)。然后每個(gè)同學(xué)暢談自己的進(jìn)步和弱點(diǎn)，查缺補(bǔ)漏，共同進(jìn)步。

二.狠抓習(xí)慣

1.從早讀開(kāi)始。要求每個(gè)學(xué)生一到校就立刻拿出自己的書(shū)進(jìn)行早讀，這時(shí)會(huì)有兩個(gè)值日班干部一前一后進(jìn)行監(jiān)督檢查，并隨時(shí)做好記錄。具體的時(shí)間安排是：早讀課之前讀當(dāng)天的史地生，之后再讀語(yǔ)文或者英語(yǔ)。打掃衛(wèi)生的值日生必須在早讀課之前打掃完，否則將罰掃值日。

2.上好每一節(jié)課。要求每一節(jié)課都不能遲到，要求學(xué)生“學(xué)會(huì)傾聽(tīng)”，在課堂上，尊重老師的勞動(dòng)，尊重知識(shí)，遵守紀(jì)律。要求學(xué)生要放得開(kāi)，收得住。要配合老師上好每一節(jié)課。值日班干部每天總結(jié)當(dāng)天的課堂表現(xiàn)及紀(jì)律情況，并對(duì)違紀(jì)學(xué)生進(jìn)行扣分。讓學(xué)生確實(shí)體會(huì)到課堂效率的重要性。

3.規(guī)范課間操。第二節(jié)課后，體育委員立刻組織學(xué)生到操場(chǎng)集合，要求每個(gè)同學(xué)認(rèn)真地去做，兩個(gè)值日班干部分別站在兩列隊(duì)伍的最后進(jìn)行督促和檢查，發(fā)現(xiàn)不認(rèn)真者或打鬧者隨時(shí)制止并記錄，以及時(shí)對(duì)其進(jìn)行相應(yīng)的懲罰。

4.強(qiáng)化自習(xí)紀(jì)律。要求學(xué)生必須安安靜靜的上自習(xí)，不準(zhǔn)說(shuō)話(huà)，下位，兩個(gè)同學(xué)討論問(wèn)題不能讓第三個(gè)人聽(tīng)到。兩個(gè)值日班干部一前一后進(jìn)行監(jiān)督和記錄，確保自習(xí)的質(zhì)量。

5.堅(jiān)持寫(xiě)周記。周記，是我和學(xué)生交流的主要渠道。寫(xiě)周記，我要求學(xué)生每周寫(xiě)一篇，要求是寫(xiě)給老師的心里話(huà)，每周一我會(huì)收上來(lái)認(rèn)真的閱讀和批改。這樣，即可提高學(xué)生的寫(xiě)作水平，又開(kāi)辟了一條師生溝通的渠道，同時(shí)還增進(jìn)了師生的感情。學(xué)生有了說(shuō)心里話(huà)的地方，感情也就有了歸屬了。班里的很多事情我都是從周記里知道的。

三、創(chuàng)和諧班級(jí)

1.在班里開(kāi)展了“五心”活動(dòng)：忠心給祖國(guó);愛(ài)心給社會(huì);誠(chéng)心給朋友;孝心給父母;信心給自己。我認(rèn)為，成人比成材更重要，要培養(yǎng)對(duì)社會(huì)有用的人，要讓學(xué)生成為建設(shè)祖國(guó)的棟梁，必須要有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感，積極向上的團(tuán)隊(duì)合作精神，豐富的文化科學(xué)知識(shí)以及健康的身體和心理。為此我還策劃了很多的活動(dòng)，如：主題班會(huì)，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，學(xué)習(xí)競(jìng)賽，小組競(jìng)爭(zhēng)，辯論會(huì)，等等，這些活動(dòng)，都教給班干部們自己組織安排，既鍛煉了能力，又給班級(jí)帶來(lái)了活力，還給同學(xué)們帶來(lái)了很多的快樂(lè)!

2.召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。這一學(xué)期召開(kāi)了一次大型的家長(zhǎng)會(huì)。時(shí)間是在期中考試后的一個(gè)星期四晚上，大部分的家長(zhǎng)都到齊了，我在總結(jié)了前半個(gè)學(xué)期的成績(jī)后，針對(duì)初二學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行了分析，要求每一位家長(zhǎng)切實(shí)做好這一青春期的教育，和孩子一起平穩(wěn)的過(guò)渡到初三，家長(zhǎng)們受益匪淺。家長(zhǎng)會(huì)及時(shí)地讓家長(zhǎng)了解了學(xué)生的在校情況，互通有無(wú)，方便了班主任思想工作，加強(qiáng)了班級(jí)管理。

四、學(xué)會(huì)正確關(guān)愛(ài)，營(yíng)造溫馨班級(jí)

一個(gè)班，關(guān)起門(mén)來(lái)就是一個(gè)大家庭。如果，這個(gè)大家庭中的每一個(gè)同學(xué)都如兄弟姐妹般互相關(guān)心著、幫助著、照顧著、鼓舞著，那么他便是溫馨的，溫暖的。那么我是如何努力來(lái)營(yíng)造一個(gè)溫馨的班級(jí)的呢?

1、“偏愛(ài)”后進(jìn)生

在班級(jí)管理中，我努力將自己“與人為善”的愛(ài)心和班集體“普遍的友愛(ài)”傾注給后進(jìn)生，給他們以更多的關(guān)注，更多的投入。在班集體中，我總精心營(yíng)造一種平等、和諧、友愛(ài)的氣氛，讓他們體驗(yàn)集體的溫暖和同學(xué)間的友誼，讓他們感受到自己在班上有一席之地。大膽吸收這些后進(jìn)生參與班級(jí)管理，讓他們?cè)诠芾碇锌朔陨聿涣嫉男袨榱?xí)慣。

2、嚴(yán)愛(ài)優(yōu)等生。

優(yōu)等生，誰(shuí)都愛(ài)他們。也正因?yàn)槿绱耍瑑?yōu)等生的缺點(diǎn)往往容易被忽視，掩蓋，被原諒、袒護(hù)。但小的缺點(diǎn)也會(huì)造成大的隱患， 對(duì)這類(lèi)學(xué)生，我從不寵壞他們，更不遷就他們。時(shí)時(shí)提醒他們'做學(xué)問(wèn)得先做人'，做一個(gè)正直的人，熱情的人，向上的人。優(yōu)生不單純是學(xué)業(yè)要優(yōu)，更重要的是人品要優(yōu)，心胸要廣，心理要健康。成天被人贊譽(yù)的學(xué)生，只能在理智深沉的愛(ài)之中，嚴(yán)格要求，警鐘常敲，才能克服自身的弱點(diǎn)，揚(yáng)起風(fēng)帆前進(jìn)。

3、博愛(ài)中等生

中等生往往是一個(gè)班中容易忽略的群體，他們有比較穩(wěn)定的心理狀態(tài)，他們既不像優(yōu)等生那樣容易產(chǎn)生優(yōu)越感，也不像后進(jìn)生那樣容易自暴自棄。他們是班級(jí)體的一面鏡子，他們希望老師重視他們，但又害怕拋頭露面。對(duì)這類(lèi)學(xué)生我掌握他們的心理特點(diǎn)，調(diào)動(dòng)他們的積極因素，正確對(duì)待他們的反復(fù)，始終如一地尊重、理解、信任他們。

第15篇 2023年初三班主任開(kāi)學(xué)第一周工作總結(jié)

本周工作重點(diǎn)

1、 中小學(xué)學(xué)年長(zhǎng)、學(xué)科長(zhǎng)會(huì)議。

2、 學(xué)年組、學(xué)科組組內(nèi)會(huì)議。

3、 各學(xué)科制定計(jì)劃。

4、 各年級(jí)制定安全教育方案。

本周重點(diǎn)活動(dòng)

1、 開(kāi)學(xué)典禮。

2、 “常規(guī)紀(jì)律、安全”教育月啟動(dòng);主題班會(huì)“校內(nèi)安全教育”。

3、 班級(jí)環(huán)境建設(shè)。

4、 七年級(jí)晨會(huì)。

教學(xué)工作

1、本周語(yǔ)文組老師認(rèn)真做好各項(xiàng)工作計(jì)劃，以飽滿(mǎn)的精神迎接學(xué)生返校。在大家的共同努力下，順利地完成了開(kāi)學(xué)的工作。周四召開(kāi)了新學(xué)期第一次組會(huì)，會(huì)上大家認(rèn)真討論了本學(xué)期的工作計(jì)劃，明確教學(xué)目標(biāo)，了解本學(xué)期語(yǔ)文組的各項(xiàng)常規(guī)工作和活動(dòng)。二至六年級(jí)各備課組統(tǒng)一了學(xué)生本學(xué)期的各項(xiàng)作業(yè)。本學(xué)期初，語(yǔ)文組召開(kāi)學(xué)科組會(huì)議，及時(shí)統(tǒng)一思想，鼓舞士氣。部署了近期的幾項(xiàng)重要工作。本周中學(xué)語(yǔ)文各備課組盡快提供學(xué)生課外推薦書(shū)目。組內(nèi)聽(tīng)課活動(dòng)下周開(kāi)始，第一輪每年級(jí)先推薦一名老師授課。九年級(jí)錄像課，劉姿老師已經(jīng)做好了準(zhǔn)備工作。七、八年級(jí)備課組正在積極籌劃第五周的七年級(jí)古詩(shī)文知識(shí)競(jìng)賽、第六周的八年級(jí)古詩(shī)文知識(shí)競(jìng)賽的相關(guān)工作。鮑海中老師強(qiáng)調(diào)各年級(jí)備課組長(zhǎng)要發(fā)揮帶頭和組織作用，制定出切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃和進(jìn)度表。在正常情況下，要保證每?jī)芍芙M織一次集體備課。為保證效果，集體備課時(shí)，要有中心發(fā)言人，有討論，有記錄。集體備課的內(nèi)容包括：教材研究、學(xué)情分析、教學(xué)內(nèi)容和方法設(shè)計(jì)、測(cè)試安排、公開(kāi)課研究(備課和評(píng)課)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等。

2、本周三下午，小學(xué)數(shù)學(xué)組召開(kāi)了這學(xué)期第一次學(xué)科組會(huì)議，全體數(shù)學(xué)教師都積極參加。會(huì)上，張校長(zhǎng)首先作了重要講話(huà)，對(duì)本學(xué)期小學(xué)數(shù)學(xué)組工作提出了指導(dǎo)性建議和真誠(chéng)的期望。隨后，學(xué)科組長(zhǎng)作了發(fā)言，組織大家認(rèn)真學(xué)習(xí)了本學(xué)期教研工作計(jì)劃，使各位老師對(duì)本學(xué)期的教研工作有了全面清晰的認(rèn)識(shí)和了解。學(xué)科組長(zhǎng)還對(duì)近期工作及時(shí)作出相應(yīng)安排，便于老師們更加有條不紊地開(kāi)展工作。本周五全天舉行了南山區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)教師培訓(xùn)會(huì)，小學(xué)數(shù)學(xué)組多名數(shù)學(xué)老師積極參加了學(xué)習(xí)培訓(xùn)。培訓(xùn)會(huì)上，老師們專(zhuān)心聆聽(tīng)了專(zhuān)家報(bào)告，認(rèn)真做好筆記，積極討論交流。通過(guò)學(xué)習(xí)，各位老師都感到受益匪淺。小學(xué)數(shù)學(xué)組老師們以飽滿(mǎn)地?zé)崆榉e極投入到新學(xué)期的學(xué)科教學(xué)工作中，認(rèn)真?zhèn)湔n，上課，批改作業(yè)，做好對(duì)學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)。中學(xué)各備課組進(jìn)行集體備課，并開(kāi)展互相聽(tīng)課計(jì)劃。九年級(jí)對(duì)開(kāi)學(xué)初的摸底考試進(jìn)行分析，并針對(duì)九年級(jí)的總復(fù)習(xí)制定計(jì)劃。

3、本周英語(yǔ)組迎來(lái)了一位新老師，學(xué)科組和備課組內(nèi)進(jìn)行了新老師培訓(xùn)和聽(tīng)課指導(dǎo)工作。周二下午開(kāi)英語(yǔ)組會(huì)，就本學(xué)期的工作安排做了大致部署。除了中外教研究課、大展臺(tái)、各項(xiàng)競(jìng)賽評(píng)比、雙語(yǔ)節(jié)節(jié)目匯演之外，還特別布置1-3年級(jí)中教們本學(xué)期完成1-3年級(jí)的教案編寫(xiě)工作，此項(xiàng)工作巨大而繁瑣，需要 相關(guān) 老師本著嚴(yán)謹(jǐn)而科學(xué)的態(tài)度來(lái)完成，十分辛苦。本 周 老師們完成了各項(xiàng)個(gè)人教學(xué)計(jì)劃和組內(nèi)計(jì)劃并上交ftp。本周各年級(jí)完成了本學(xué)期的訂報(bào)工作。 李輝 老師協(xié)助完成了本學(xué)期cipp考官資格考試的試卷打印工作。新任命了外教shaun和ryan為小學(xué)部外教科學(xué)組和數(shù)學(xué)組長(zhǎng)，為我校今后的相關(guān)教學(xué)進(jìn)行了更科學(xué)的管理。開(kāi)學(xué)初，中學(xué)英語(yǔ)組的工作在個(gè)別外教不能按時(shí)到崗的情況下，依然順利進(jìn)行，到崗老師任勞任怨，服從學(xué)校和組里的工作安排。周二下午，區(qū)里開(kāi)了全區(qū)的教研組長(zhǎng)會(huì)，對(duì)上學(xué)期各校的工作進(jìn)行了總結(jié)，我校各年級(jí)成績(jī)名列前茅。區(qū)教研員還布置了本學(xué)期的工作重點(diǎn)即英語(yǔ)文化節(jié)，本屆英語(yǔ)文化節(jié)的主題是南山教育國(guó)際化。

4、科學(xué)組各位老師認(rèn)真做好新學(xué)期的教學(xué)準(zhǔn)備工作，實(shí)驗(yàn)室老師對(duì)實(shí)驗(yàn)器材和藥品進(jìn)行了整理。各備課組教研活動(dòng)，認(rèn)真研究本學(xué)期教材，統(tǒng)一教學(xué)思想和教學(xué)進(jìn)度，完成本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)進(jìn)度表。各備課組完成了一周兩測(cè)工作。參加了區(qū)教研組長(zhǎng)會(huì)議，討論了本學(xué)期教學(xué)工作和xx年科學(xué)中考改革方案討論稿。

5、根據(jù)本學(xué)期學(xué)校工作安排，史社教師寫(xiě)好了新學(xué)期工作計(jì)劃并進(jìn)行集體備課，對(duì)八、九年級(jí)的教材進(jìn)行了分析、討論，布置了聽(tīng)課安排。

6、開(kāi)學(xué)第一周，音樂(lè)組全體老師正常開(kāi)展教學(xué)工作，各興趣小組確定時(shí)間及人員名單。體育組，朱磊、黃新星、段煉新學(xué)期開(kāi)學(xué)的第一天早上在門(mén)口值崗。張明老師利用休息的時(shí)間訓(xùn)練國(guó)旗班隊(duì)員。體育全組教師認(rèn)真的準(zhǔn)備了貼排球場(chǎng)的膠條，為教工排球賽做好了準(zhǔn)備工作。各位體育教師把體育組活動(dòng)課名單上交到各年級(jí)組。全組教師認(rèn)真組織新學(xué)期開(kāi)學(xué)典禮。體育組教師積極的組織二到六年級(jí)進(jìn)行早操練習(xí)。美術(shù)組組內(nèi)教師們積極做好開(kāi)學(xué)前的準(zhǔn)備工作，開(kāi)學(xué)第一天王焱、付杰教師主動(dòng)整理了美術(shù)倉(cāng)庫(kù)的衛(wèi)生，陳凌波、王琳教師積極做了美術(shù)辦公室的清潔，董作山、鄭玉權(quán)教師認(rèn)真做好了陶藝、書(shū)法教室的上課準(zhǔn)備工作，金麗教師為組內(nèi)教師領(lǐng)取了教材、教參。