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課程設(shè)計(jì)經(jīng)理崗位職責(zé)(2篇范文)

發(fā)布時(shí)間:2024-11-29 查看人數(shù):95

課程設(shè)計(jì)經(jīng)理崗位職責(zé)

第1篇 課程設(shè)計(jì)經(jīng)理崗位職責(zé)

?對(duì)現(xiàn)有的大學(xué)生求職類課程及教育產(chǎn)品進(jìn)行持續(xù)優(yōu)化,并完成從線下到線上的轉(zhuǎn)化;

?研究用戶(學(xué)員)需求,建立用戶畫像,客戶群體為大學(xué)生群體;

?根據(jù)用戶需求與公司戰(zhàn)略,進(jìn)行各類求職教育/職前教育新產(chǎn)品開發(fā);

?與不同的行業(yè)專家與內(nèi)容專家溝通并整理教研內(nèi)容, 求職導(dǎo)師社群運(yùn)營(yíng)與管理。

招募要求:

?有創(chuàng)業(yè)意愿,對(duì)教育有熱情,追求職業(yè)成就;

?開放性思維與創(chuàng)造力,自我驅(qū)動(dòng),執(zhí)行力強(qiáng);

?5年左右人才發(fā)展或教育行業(yè),教學(xué)產(chǎn)品及課程開發(fā)/設(shè)計(jì)相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)。

?優(yōu)秀的英文書面與良好的口語(yǔ)能力。

?熟練操作ppt等其他軟件。

1.候選人背景的是:

1)具有大企業(yè)的培訓(xùn)與人才發(fā)展經(jīng)驗(yàn)或在職業(yè)教育公司有教研,課程研發(fā)等從業(yè)經(jīng)驗(yàn);

2)大外企人力資源人才發(fā)展背景;

3)專業(yè)的咨詢/培訓(xùn)公司、職業(yè)規(guī)劃相關(guān)教育類公司課程開發(fā)崗位背景。( 課程開發(fā)的經(jīng)驗(yàn)是必須的,但是如果自己沒有在大型正規(guī)企業(yè)實(shí)際做過,對(duì)于企業(yè)的認(rèn)知是有缺失的。)

2.候選人的業(yè)務(wù)敏銳度、開放性思維、創(chuàng)造性的解決問題、學(xué)習(xí)能力非常重要。經(jīng)驗(yàn)方面只要能夠設(shè)計(jì)、開發(fā)過課程,對(duì)于職業(yè)規(guī)劃、勝任力、企業(yè)人才發(fā)展這些概念熟悉即可,軟性特質(zhì)更為重要。相對(duì)教育背景要好一些為佳。

3.具有產(chǎn)品思維的教研型人才

第2篇 課程設(shè)計(jì)產(chǎn)品經(jīng)理崗位職責(zé)

課程設(shè)計(jì)系統(tǒng)產(chǎn)品經(jīng)理 粉筆未來科技 北京粉筆未來科技有限公司,小猿口算,猿輔導(dǎo),猿題庫(kù),粉筆未來科技,粉筆未來 - 為教研和老師提供具有豐富想象力的課程設(shè)計(jì)體驗(yàn),包括但不限于效率工具、創(chuàng)新工具等

- 對(duì)接多個(gè)學(xué)科收集需求,設(shè)計(jì)方案,推進(jìn)上線,功能迭代

- 有機(jī)會(huì)負(fù)責(zé)一個(gè)功能模塊

職位要求

- 985/211/雙一流本科及以上學(xué)歷

- 1 年及以上互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域產(chǎn)品從業(yè)經(jīng)驗(yàn),獲得了完整的基礎(chǔ)產(chǎn)品方法論訓(xùn)練

- 有過完整的工具類產(chǎn)品經(jīng)驗(yàn),至少設(shè)計(jì)過幾個(gè)引以為豪的功能

- 邏輯能力強(qiáng),用戶思維好,能快速拆解問題,化繁為簡(jiǎn),深入淺出

- 喜歡并擅長(zhǎng)交互設(shè)計(jì),樂在其中,熟悉各種設(shè)計(jì)套路以及有像素眼和適度強(qiáng)迫癥的加分

- 善于溝通,能于傾聽,能和對(duì)接方打成一片

- 對(duì)自己有要求并且執(zhí)行力強(qiáng),能把事情做到極致

- 不入虎穴焉得虎子,喜歡挑戰(zhàn),迎難而上

- 有教育、ai 相關(guān)經(jīng)驗(yàn)的加分

課程設(shè)計(jì)經(jīng)理崗位職責(zé)(2篇范文)

?對(duì)現(xiàn)有的大學(xué)生求職類課程及教育產(chǎn)品進(jìn)行持續(xù)優(yōu)化,并完成從線下到線上的轉(zhuǎn)化;?研究用戶(學(xué)員)需求,建立用戶畫像,客戶群體為大學(xué)生群體;?根據(jù)用戶需求與公司戰(zhàn)略,進(jìn)行各…
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