第1篇 泰州實驗中學民主管理與監(jiān)督制度
州泰實驗中學民主管理與監(jiān)督制度
1.校長和領(lǐng)導(dǎo)班子是教代會決議的執(zhí)行者，要嚴格貫徹教職工代表大會制度，認真履行大會的各項規(guī)章制度與議程，從大會的籌備階段到教職工代表的產(chǎn)生、大會的召開、會后的總結(jié)工作，認真落實好每一環(huán)節(jié)的工作，使教職工代表大會不流于形式，使大會真正體現(xiàn)全體教職工行使民主權(quán)利，為廣大教職工代表大會工作走向制度化、規(guī)范化、法制化軌道，在學校的改革和發(fā)展中發(fā)揮積極的作用。
2.學校工會是學校常設(shè)的機構(gòu)，學校鼓勵廣大教職工參政，參與學校的民主管理工作，在學校的管理工作中充分重視廣大教職工的主人翁地位，發(fā)揮他們的積極性和創(chuàng)造性，鼓勵他們對學校的工作多提意見，并及時采納合理的意見和建議。要發(fā)動群眾對學校領(lǐng)導(dǎo)的管理工作進行輿論導(dǎo)向和民主監(jiān)督，使學校在一個和諧、民主、健康的環(huán)境中合理有序地發(fā)展。
3.在平時的工作中隨時想著為廣大教職工謀福利，為廣大教職工的切身利益著想，在不違背原則與制度的情況下，盡可能地為教職工的生活、學習、工作創(chuàng)造一個良好的物質(zhì)人文環(huán)境，使學校工會真正成為廣大教職工的貼心人。
第2篇 嘉善中學黨員民主評議制度
黨員民主評議制度是加強黨的建設(shè)的一項重要制度。黨員民主評議就是按照黨章規(guī)定的黨員條件，通過對黨員的正面教育、自我教育和黨內(nèi)外群眾的評議，以及黨組織的考核，對每個黨員在日常各項工作中的表現(xiàn)和作用作出客觀的評價，并通過組織措施，達到激勵黨員，純潔組織，整頓隊伍的目的。建立黨員民主評議制度，是從嚴治黨，加強黨員教育、管理和監(jiān)督的有效措施。通過民主評議黨員，表彰先進，清除腐敗分子，嚴肅處置不合格黨員，從而保持黨組織的先進性，提高黨員隊伍的整體素質(zhì)，增強黨的凝聚力和戰(zhàn)斗力。
1．學校黨總支和各黨支部要高度重視黨員考核評議工作，把黨員考評工作作為教育黨員，提高黨員隊伍整體素質(zhì)的重要途徑，抓實抓好，突出教育效果。
2．黨員考評內(nèi)容包括政治思想、職業(yè)道德、理論學習、工作業(yè)績、廉潔自律、民主作風、“一員雙崗”落實情況等，注重綜合評價和實事求是。
3．考評形式主要有：進行思想工作總結(jié)，召開民主生活會，開展群眾評議黨員工作，自評、他評、黨內(nèi)外評相結(jié)合，寫出評議意見和評定等級，形成教育與監(jiān)督相結(jié)合的教育機制。
4．學校每年開展一次次黨員民主評議工作。民主生活會上每位黨員逐個進行對照檢查、自我批評，黨員之間進行相互評議、開展批評。黨員干部要以普通黨員身份參加黨支部的組織生活，匯報思想情況，開展批評和自我批評，接受黨支部和黨員的監(jiān)督。黨員同志要暢所欲言、正人正己，形成“不講優(yōu)點，只提不足，互相送寶”的良好風尚。
5．考評等次：優(yōu)秀黨員、合格黨員、不合格黨員。對被評為優(yōu)秀的黨員、不合格黨員，都要有書面材料存檔。
6．民主評議學校領(lǐng)導(dǎo)干部的內(nèi)容分德、能、政、績四個方面，重點評議領(lǐng)導(dǎo)干部是否樹立和落實科學的發(fā)展觀和正確的政績觀，堅決貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策；是否堅持群眾路線，樹立全心全意為人民服務(wù)的觀念，團結(jié)依靠教職員工辦好學校；是否具有開拓進取精神，為推動學校改革發(fā)展積極奉獻；是否做到勤政廉潔，認真執(zhí)行干部潔身自律的規(guī)定。
第3篇 中學教代會民主評議干部制度
1.教代會民主評議干部制度是學校民主監(jiān)督的重要形式，是保障教職工政治權(quán)利和落實監(jiān)督職權(quán)的重要措施。
2.教代會成立民主評議干部領(lǐng)導(dǎo)小組，成員由學校黨組織，紀檢，工會及部分教職工代表組成。
3.每學年結(jié)束前，結(jié)合組織人事部門對學校領(lǐng)導(dǎo)干部的年度考察考核工作，各單位召開民評干部專題教代會，組織開展民評干部活動。
4.學校教代會主要評議學校中層以上干部。
5.完善民評干部工作程序。對領(lǐng)導(dǎo)干部的任期和崗位責任制，進行德、能、勤、績?nèi)嬖u議。民主評議干部堅持實事求是，注重工作實績的原則。被評議對象向教代會作述職報告，再組織教職工代表進行測評和評議。
6.民主測評和測評結(jié)果向教職工代表和學校領(lǐng)導(dǎo)反饋，并報送教育局黨委和鎮(zhèn)黨委組織人事部門，作為考核、獎懲、聘用干部的重要依據(jù)。
7.在評議過程中，既要保障評議人的民主權(quán)利，又要保護被評議人的正當權(quán)益。不能以任何借口，對提意見的人打擊、壓制，也不能借機誣陷被評議人。
8.民主評議干部要遵守干部人事工作的保密紀律，在評議過程中形成的量化數(shù)據(jù)、干部的個人隱私和未查清的問題要做好保密工作，保障民評工作有序、穩(wěn)定、健康地進行。
第4篇 市中學黨員民主生活制度
心天中學黨員民主生活制度
堅持黨內(nèi)民主生活會制度，是我們黨加強黨的思想、組織、作風建設(shè)的重要措施。黨內(nèi)民主生活的正?；?、制度化、規(guī)范化是黨組織具有生命力的體現(xiàn)，是黨員之間、黨員與黨政領(lǐng)導(dǎo)班子成員之間交流思想、溝通情況、化解矛盾、總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)的重要渠道；通過民主生活會開展積極的批評與自我批評，又是提高黨員黨性修養(yǎng)、增強黨組織的凝聚力、戰(zhàn)斗力的有效方法。根據(jù)區(qū)委組織部和區(qū)教育局黨委的有關(guān)精神，制定如下制度：
一、黨委委員必須自覺、主動地參加黨委和組織關(guān)系所在黨支部的雙重民主生活，自覺地接受組織和群眾監(jiān)督。
二、黨委和黨支部的民主生活會一般在學期末召開。
三、民主生活會必須結(jié)合工作和生活實際，認真開展批評與自我批評，保證民主生活的質(zhì)量和效果。
四、積極營造和努力形成黨內(nèi)民主、和諧、團結(jié)、向上的風氣，黨員必須堅持參加每兩周一次的黨組織活動，堅持參加每兩周一次的政治學習和思想教育。
第5篇 震澤中學民主決策、監(jiān)督制度
澤震中學民主決策、監(jiān)督制度
為進一步貫徹執(zhí)行民主集中制，強化領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，保證決策的科學化、民主化，提高決策的質(zhì)量和水平，特制定學校民主決策制度。
一、學校民主決策的重大事項界定的范圍與內(nèi)容
1.貫徹黨的路線、方針、政策，落實上級教育行政主管部門工作的計劃和措施;
2.領(lǐng)導(dǎo)班子成員的分工，包括所屬下級中層領(lǐng)導(dǎo)干部配置和調(diào)整;
3.干部人事管理權(quán)限范圍內(nèi)人員的使用、推薦和獎懲;
4.學校學期工作計劃和中長期發(fā)展規(guī)劃;
5.辦公設(shè)施購置計劃和校舍改建、職工福利安排、財務(wù)收支等問題;
6.向上級主管部門提交的重要請示和報告;
7.工作制度的制定與修改;
8.其它重大問題。
二、學校民主決策的原則
1.全面貫徹"三個代表"重要思想。
2.嚴格遵守“集體領(lǐng)導(dǎo)、民主集中、個別醞釀、會議決定”的原則，堅持集體領(lǐng)導(dǎo)與個人分工負責相結(jié)合。
3.加強對領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部的管理和監(jiān)督。
三、重大事項決策的程序
1.提出方案。校長或主管領(lǐng)導(dǎo)提出重大問題的實施方案。
2.校務(wù)會議討論。會議不得搞臨時動議，議題應(yīng)在相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)班子成員之間做會前通報，領(lǐng)導(dǎo)班子主要負責人決定是否上會。會議由班子主要負責人主持，安排足夠的時間對議題進行充分討論。討論時，主要負責人不應(yīng)首先表明自己的觀點，須聽取其他領(lǐng)導(dǎo)班子成員的意見后再表明自己的態(tài)度。因故，未到會領(lǐng)導(dǎo)班子成員的意見，可用書面形式在會上表達。
3.行政會議。對校務(wù)會議已經(jīng)通過的議題，提交行政會議討論，需要有會議材料的，應(yīng)準備書面的上會材料。
4.廣泛聽取意見。首先聽取教代會的意見。對討論的議題向教代會代表做實事求是的說明，讓教代會成員對議題和議題的原因背景有一個充分的了解，并在充分了解的基礎(chǔ)上進行表決。然后聽取其他老師的意見。通過黨支部了解全體教職工對議題的意見和態(tài)度。最后把議題進行校務(wù)公開。抓住教職工最關(guān)心的熱點問題，全面有序地公開。對每學年初的人事安排、教師職務(wù)評審量化考核辦法、考核組和評審組成員的選舉產(chǎn)生、中層領(lǐng)導(dǎo)的競聘方案等教職工普遍關(guān)心的熱點問題，做到全面有序地公開。
5.意見匯總。將聽取的各個方面的意見進行匯總梳理，為議題表決做好前期準備工作。
6.議題表決，做出決策。會議由主持人視討論情況決定可否進入表決程序?？刹扇】陬^、舉手、投票表決的形式，持贊成與反對意見(含未到會領(lǐng)導(dǎo)班子成員的書面意見)的人數(shù)接近時，可暫緩表決，留待下次會議討論。凡研究決定重大問題的會議，須有三分之二以上領(lǐng)導(dǎo)班子成員到會方可舉行，其中分管此項工作的領(lǐng)導(dǎo)班子成員必須到會方能舉行。
實行少數(shù)服從多數(shù)決策形式，贊成票數(shù)超過應(yīng)到會領(lǐng)導(dǎo)班子成員的半數(shù)為通過。
7.形成紀要。會議須形成“重大事項會議紀要”，按獨立序列實行年度編號。重大問題會議紀要除發(fā)給領(lǐng)導(dǎo)班子成員和有關(guān)部門外，還須報區(qū)分管領(lǐng)導(dǎo)。行政首長否定多數(shù)人的意見做出最后決定的，須在紀要中說明理由。
重大突發(fā)事件和緊急情況，來不及領(lǐng)導(dǎo)班子集體議事及會議表決的，領(lǐng)導(dǎo)班子成員可視具體情況獨立處置，事后應(yīng)及時向領(lǐng)導(dǎo)班子集體報告。
四、學校民主決策重大事項的監(jiān)督
1.黨支部：民主決策要自覺地接受黨支部的監(jiān)督。
2.教代會：民主決策要自覺地接受工會和教代會的監(jiān)督，積極實行校務(wù)公開，讓廣大教職工行使在學校當家作主的權(quán)利，調(diào)動廣大教職工的積極性與創(chuàng)造性。
3.上級黨政機關(guān)與領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)督：學校對重大問題的民主決策要自覺置于上級主管領(lǐng)導(dǎo)的監(jiān)督之下。
第6篇 第二中學黨員民主監(jiān)督制度
第二中學黨員民主監(jiān)督制度
一、監(jiān)督內(nèi)容
1、監(jiān)督黨員執(zhí)行黨的路線、方針和政策情況。黨員是否在政治上同黨中央保持一致，尤其是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部能否嚴格地貫徹執(zhí)行民主集中制原則，實行集體領(lǐng)導(dǎo)，遵守黨的紀律。
2、監(jiān)督黨員完成工作任務(wù)情況。黨員是否服從黨所分配的工作，認真完成各項工作任務(wù)。
3、監(jiān)督黨員思想作風建設(shè)情況。黨員是否堅持和發(fā)揚黨的優(yōu)良作風，牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的思想，自覺把自己置于黨組織和人民群眾的監(jiān)督之下。
4、監(jiān)督黨員遵紀守法情況。黨員是否能自覺遵守國家法律法規(guī)，始終保持共產(chǎn)黨員良好形象。尤其是領(lǐng)導(dǎo)干部是否勤政為民，立黨為公。
5、監(jiān)督黨員工作圈、生活圈、社交圈的情況。黨員是否存在拉幫結(jié)派、搞封建迷信活動等不良傾向。
6、監(jiān)督黨員參加組織生活情況。黨員是否按照《黨章》要求，認真履行黨員義務(wù)，正確行使黨員權(quán)利。
二、監(jiān)督方法
黨員監(jiān)督包括黨內(nèi)監(jiān)督和黨外監(jiān)督。
1、黨內(nèi)監(jiān)督
（1）組織監(jiān)督。黨組織通過建立健全黨的組織生活對黨員監(jiān)督，對黨風黨紀實行專門監(jiān)督，制止和糾正黨內(nèi)的錯誤傾向和不良作風。
（2）集體監(jiān)督。支委實行集體領(lǐng)導(dǎo)和個人分工負責相結(jié)合的制度，防止錯誤決策，制止以權(quán)謀私。
（3）法規(guī)監(jiān)督。健全黨內(nèi)法規(guī)，規(guī)范黨員的行為，發(fā)揚優(yōu)良作風。
2、黨外監(jiān)督
（1）群眾監(jiān)督。一方面黨員領(lǐng)導(dǎo)干部讓廣大群眾及時了解黨的路線、方針、政策和黨組織的重大決策，形成社會主義的民主風氣，讓人民群眾充分發(fā)表意見；另一方面要求廣大群眾善于運用憲法規(guī)定的言論自由等權(quán)利，自覺地、積極地對黨組織、黨的領(lǐng)導(dǎo)干部和黨員發(fā)揮監(jiān)督作用。
（2）輿論監(jiān)督。利用大眾傳播媒介，揭露和批評黨內(nèi)的不正之風。
（3）民主黨派監(jiān)督。主要是監(jiān)督和完善共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度，支持他們依照法律和各自的章程獨立自主地開展工作。
三、監(jiān)督措施
1、堅持黨的民主集中制。健全黨內(nèi)民主生活，疏通黨內(nèi)民主渠道，充分發(fā)揚黨內(nèi)民主。堅持集體領(lǐng)導(dǎo)和個人分工相結(jié)合，凡屬重大問題都應(yīng)由集體討論決定，不允許任何人凌駕于組織之上或游離于組織之外，獨斷專行。
2、堅持黨的組織生活會制度。每個黨員，尤其是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，都必須以普通黨員的身份，按時參加所在黨支部的組織生活，匯報思想情況，參加黨組織的各項活動。
3、堅持黨的民主生活會制度。定期召開黨內(nèi)民主生活會，積極開展批評與自我批評，提高民主生活會質(zhì)量。
4、堅持黨員民主評議制度。按照要求，認真開展黨員民主評議工作，表彰先進，嚴肅處置不合格黨員，營造積極向上的良好氛圍。
5、尊重和保護黨員群眾的批評權(quán)。暢通信訪渠道，保障黨員群眾通過合法的途徑舉報黨員、黨員干部違法行為，加大對黨員的監(jiān)督力度。
6、強化社會監(jiān)督、輿論監(jiān)督。聘請黨員、群眾監(jiān)督員，參與對黨組織、黨員在工作、學習、組織生活等方面的監(jiān)督。黨組織應(yīng)定期向監(jiān)督員通報有關(guān)情況。
四、對監(jiān)督者和被監(jiān)督者權(quán)利的保護
1、嚴禁對批評者、檢舉者、控告者打擊報復(fù)。對打擊報復(fù)的行為，追究責任，嚴肅處理。對于不愿意暴露姓名的檢舉、控告人要注意保護。
2、任何以監(jiān)督名義，在黨內(nèi)搞派別活動或有意捏造事實誣蔑、誹謗他人的，必須受到追究和處分。
3、對黨內(nèi)外群眾在監(jiān)督黨員干部時所反映的問題，凡是需要答復(fù)或反映人要求答復(fù)的，有關(guān)黨組織應(yīng)在核實或處理后給反映人以負責的答復(fù)。
第7篇 震澤中學中學民主選舉制度
澤震中學中學民主選舉制度
為了澤震中學選舉工作，保障每一位教職員工依法行使民主權(quán)利，根據(jù)《全國人民代表大會和地方各級人民代表大會選舉法》、《中華人民共和國全國人民代表大會和地方各級人民代表大會選舉法》，結(jié)合本校實際情況，制定本辦法。
1、澤震中學選舉委員會由主任、副主任和委員共三至七人組成，具體職數(shù)根據(jù)學校的規(guī)模大小確定。選舉委員會中，應(yīng)當有婦女成員；教職員工中，有少數(shù)民族的教職員工的，應(yīng)有人數(shù)較少的少數(shù)民族成員。
2、選舉委員會主任、副主任和委員由有選舉權(quán)的選民(以下簡稱選民)以無記名投票的方式直接選舉產(chǎn)生。直接選舉可以實行有候選人的差額選舉，也可以實行無候選人的選舉。任何組織或者個人不得指定、委派或者撤換委員會成員。
3、澤震中學選舉委員會系中國共產(chǎn)黨在基礎(chǔ)教育領(lǐng)域里的基層組織，在學校選舉委員會選舉工作中發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)核心作用；依照憲法和法律、法規(guī)，支持和保障教職員工直接行使民主權(quán)利。
4、選民應(yīng)當推選遵紀守法、辦事公道、廉潔奉公、身體健康、具有一定文化水平、熱心為教職員工服務(wù)、勝任委員會日常工作的選民為委員會成員。
5、選票由選民本人填寫。因特殊情況不能填寫選票的，可以委托候選人以外的人代寫。投票期間因外出不能參加投票，可以書面委托候選人以外的選民代為投票。委托投票應(yīng)當在選舉日前向選民選舉委員會提出并指明受委托人。每一選民接受委托投票不得超過三人。受委托人不得再行委托其他選民代為投票。選民選舉委員會應(yīng)當在選舉日前對委托投票情況進行審核并公告，未經(jīng)審核公告的委托無效。代寫人、受委托人不得違背選民本人的意愿，不得向他人泄露選民的意愿。
6、投票結(jié)束后，應(yīng)當封存收回的選票，并于當日集中在選舉大會會場或者選舉中心投票會場，由監(jiān)票人、計票人當眾核對、統(tǒng)計選票，作出記錄，經(jīng)監(jiān)票人簽字后報告選民選舉委員會。
7、參加投票的選民超過全體選民半數(shù)的，選舉有效。每次選舉所投的票數(shù)，等于或者少于投票人數(shù)的有效，多于投票人數(shù)的無效。每張選票所選人數(shù)，等于或者少于應(yīng)選人數(shù)的有效，多于應(yīng)選人數(shù)或者選舉同一人為兩項以上職務(wù)的無效。無法辨認的選票無效。對難以確認的選票，是否有效由監(jiān)票人提交選民選舉委員會決定。
8、候選人或者其他選民獲得參加投票的選民的過半數(shù)選票，始得當選。
獲得過半數(shù)選票的人數(shù)超過應(yīng)選名額時，以得票多的當選；如遇票數(shù)相等不能確定當選人時，應(yīng)當就得票數(shù)相等的人進行再次投票，以得票多的當選。
9、另行選舉可以實行有候選人的選舉，也可以實行無候選人的選舉。實行有候選人選舉的，應(yīng)當實行差額選舉，正式候選人按未當選人得票多少為序確定。
另行選舉以得票多的當選，但得票數(shù)不得少于參加投票選民的三分之一。另行選舉應(yīng)當在選舉投票日當日或者在選舉投票日后的三十日內(nèi)舉行。
10、選舉結(jié)果經(jīng)選民選舉委員會確認有效后，當場宣布，并報上級部門備案
第8篇 第二中學執(zhí)行民主集中制的制度
第二中學執(zhí)行民主集中制的制度
一、黨員個人服從黨的組織
1、服從組織的領(lǐng)導(dǎo)和管理。每個黨員都必須編入黨的一個組織，參加黨的組織生活，接受黨內(nèi)外群眾的監(jiān)督，不允許有任何不參加黨的組織生活、不接受黨內(nèi)外群眾監(jiān)督的特殊黨員。每個黨員都要嚴格遵守黨的紀律和各級黨組織制定的各種規(guī)章制度，自覺地將自己的言行置于黨組織的領(lǐng)導(dǎo)和監(jiān)督之下。
2、服從并執(zhí)行黨組織的決定和決議，積極完成黨組織交給的任務(wù)。黨員個人意見、個人利益同組織的決定發(fā)生矛盾時，要以高度的黨性觀念，無條件地服從黨的組織。黨員對黨組織的決定如果有不同意見，可以保留，或者向上一級黨組織反映，但在上級或本級黨組織未改變決定以前，必須堅決地執(zhí)行原來的決定。
二、少數(shù)服從多數(shù)
1、黨組織討論決定重大問題時，執(zhí)行少數(shù)服從多數(shù)的原則，以便及時作出決定，統(tǒng)一思想和行動。
2、如果有時少數(shù)人的意見是正確的，應(yīng)在執(zhí)行多數(shù)人意見的前提下，按照黨的組織原則和正確的程序進行解釋，使多數(shù)人認識和接受正確的意見，從而既保留不同意見，又保持黨的組織統(tǒng)一和行動一致。
三、黨的下級組織要服從上級組織
1、黨的下級組織對于上級組織的指示、決定，必須堅決地貫徹執(zhí)行，做到令行禁止，決不允許對上級指示搞實用主義，合意的就執(zhí)行，不合意的就不執(zhí)行。
2、如果上級組織的指示、決定不符合本單位的實際情況，下級組織可以向上級組織提出意見或建議，請求改變。但是在上級組織未采納提出的意見或建議之前，以及上級黨組織堅持原決定時，下級組織必須按上級組織原來的決定執(zhí)行，并不得公開發(fā)表不同意見，但有權(quán)越級反映。上級組織在作出同下級組織有關(guān)的重要決定前，在通常情況下應(yīng)征求和聽取下級組織的意見。上級組織要充分發(fā)揮下級組織的作用，對于下級組織職權(quán)范圍以內(nèi)的事情，如無特殊情況，上級組織應(yīng)該讓下級組織自行決定。
第9篇 中學學校民主評議制度
中學(學校)民主評議制度
1、每年底在上級組織部門和黨委的指導(dǎo)下,支部要認真組織,開展好民主評議黨員活動。
2、民主評議分黨小組和黨員兩個層次進行。
3、民主評議在黨員自我總結(jié)的基礎(chǔ)上,召集全體黨員和群眾代表,分別評議,聽取意見。支部對黨員和群眾提出的意見及建議,要認真研究,作出答復(fù)。
4、民主評議黨員可與年終評估結(jié)合起來,按照新時期黨員標準,分優(yōu)秀、合格、不合格三個檔次來評議,對評為不合格的黨員,按照上級有關(guān)規(guī)定進行妥善處理。
第10篇 第二中學民主評議黨員制度
第二中學民主評議黨員制度
一、評議時間
黨員民主評議每年進行一次，在上級黨組織的指導(dǎo)下進行。
二、評議內(nèi)容
民主評議黨員的主要內(nèi)容是：黨員的思想、學習、工作、作風和模范作用等方面的表現(xiàn)情況，評議時以擺問題、提意見、找差距和落實整改措施為主。
三、評議方式
黨員民主評議采取黨員自評、黨內(nèi)互評、群眾評議相結(jié)合的方法進行。具體評議方法由黨總支（黨支部）根據(jù)上級黨組織的指導(dǎo)性意見研究決定。
四、評議原則
1、開展批評與自我批評。
2、懲前毖后，治病救人。
3、肯定成績，找出差距。
4、是非分明，觸及矛盾。
5、有則改之，無則加勉。
五、評議程序
1、制訂實施計劃。黨支部根據(jù)黨總支的要求，結(jié)合本支部的實際，研究制定本支部民主評議黨員的具體實施計劃，對活動目的、時間、內(nèi)容、方式等提出具體要求。
2、開展學習教育。黨支部召開全體黨員大會，組織黨員認真學習《中國共產(chǎn)黨章程》、《關(guān)于黨內(nèi)政治生活的若干準則》等有關(guān)文件，明確評議黨員的標準、方法、步驟，掌握好政策界線。傳達黨總支民主評議黨員的意見，結(jié)合本支部黨員的思想實際，對黨員進行在新形勢下堅持黨員標準的教育，要求黨員端正態(tài)度，自覺接受黨內(nèi)外群眾的批評和監(jiān)督。
3、黨員自我評價。黨員在學習討論的基礎(chǔ)上，對照黨員標準，總結(jié)個人在思想、工作、學習、作風、守紀等方面的情況，特別要檢查對深化改革、保持廉潔、加強紀律和先鋒模范作用的情況，肯定成績，找出差距，明確努力方向。黨員對自己作出實事求是的評價，形成書面材料，交黨小組或黨支部審核。
4、黨內(nèi)互相評議。以黨支部或黨小組為單位召開會議，對黨員逐個進行民主評議。先由黨員作個人總結(jié)匯報，然后其他同志進行評議。評議時要認真開展批評和自我批評，敢于觸及矛盾和問題，避免不負責任的評功擺好，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭解剖自己、評議別人。
5、群眾代表評議。黨支部從非黨群眾中組織一定數(shù)量公道正派、政治素質(zhì)較高、有群眾威信、敢于發(fā)表意見的群眾代表對每個黨員進行評議。評議的方法，一是采取測評的辦法，參加測評的群眾代表，數(shù)量一般不少于被評議黨員的數(shù)量，測評前，黨支部要向群眾代表講明評議黨員的目的、意義、方法、標準、要求，然后組織群眾代表填寫《民主評議黨員測評表》，二是召開座談會，聽取非黨群眾的意見，三是各支部采取走出去請出來、個別交談了解的辦法，廣泛征求群眾的意見，支部將各種意見進行整理歸納，并采用適當方式反饋給黨員本人，作為制定整改措施的依據(jù)。
6、支委綜合評議。黨支部召開支委會，根據(jù)黨內(nèi)外對每個黨員的評議意見，結(jié)合黨支部平時考核情況進行實事求是地分析、綜合，形成對每個黨員的組織評議意見，并向黨員本人反饋。
7、總結(jié)評議工作。黨支部在上述工作完成后，將民主評議黨員的活動情況、評議的結(jié)果寫成書面報告上報學校黨總支。對表現(xiàn)好、事跡突出的黨員，由黨組織通過口頭或書面形式進行表揚。對模范作用突出的黨員，經(jīng)過支部大會討論通過后，進行表彰獎勵。對評議中揭露出來的違法亂紀等問題，要按照黨章和上級的有關(guān)規(guī)定認真調(diào)查、嚴肅處理。經(jīng)評議認為是不合格的黨員，由黨支部區(qū)別不同情況，提出妥善處理的意見，提交支部大會，按照民主集中制的原則進行表決并上報審批。對不合格的黨員，要堅持以教育為主的方針，凡愿意改正并有決心按黨員的標準嚴格要求自己的，都應(yīng)采取限期改正的辦法，到期不改的予以處理。
8、驗收評議工作。民主評議黨員工作結(jié)束后，由黨總支對民主評議黨員工作進行驗收，其內(nèi)容為：
（1）民主評議黨員工作開展情況。
（2）對基本合格、不合格的黨員是否作了處理，制定了哪些幫教措施。
（3）在加強黨的建設(shè)、從嚴治黨方面有哪些體會，今后如何打算等。
第11篇 第二中學民主生活會制度
第二中學民主生活會制度
一、會議時間
民主生活會每半年召開一次，遇有特殊情況，可隨時召開。具體時間和議題在召開前報告上級黨組織，以便上級黨組織派人參加。
二、基本內(nèi)容
民主生活會主要就以下問題進行檢查、總結(jié)，統(tǒng)一認識，開展批評和自我批評：
1、貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策和和上級黨組織決議、決定的情況。
2、貫徹執(zhí)行黨的自身建設(shè)要求的情況。
3、實行民主集中制，加強團結(jié)協(xié)作的情況
4、艱苦奮斗、清正廉潔、遵紀守法的情況。
5、堅持群眾路線，改進領(lǐng)導(dǎo)作風，深入調(diào)查研究，密切聯(lián)系群眾的情況。
6、其它需要說明和檢查的情況。
三、會議原則
1、民主生活會遵循團結(jié)--批評和自我批評--團結(jié)的方針，充分發(fā)揚民主，暢所欲言，開展積極的思想斗爭，增強黨內(nèi)生活的政治性和原則性。
2、民主生活會圍繞議題交流思想認識，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，以與人為善的態(tài)度開展批評，達到統(tǒng)一思想、增強團結(jié)、互相監(jiān)督、共同提高、促進工作的目的。
3、民主生活會堅持“四個不開”。即征求意見不深入的不開，談心不廣泛的不開，發(fā)言提綱達不到要求的不開，參會人數(shù)達不到規(guī)定數(shù)量的不開。
4、民主生活會堅持“五個不允許”，努力提高民主生活會質(zhì)量。即不允許會議主題不明確，不允許自我批評“放空炮”，不允許相互批評“放啞炮”，不允許批評領(lǐng)導(dǎo)“放禮炮”，不允許不懷好意“亂放炮”。
四、具體要求
1、廣泛征求群眾意見。每次民主生活會前要以不同的形式和方法，廣泛聽取群眾意見和建議。對群眾提出的意見，要“原汁原味”的如實反饋給黨總支（黨支部）集體、支委會委員和黨員個人。
2、切實組織會前學習。黨總支（黨支部）要認真安排好會前的學習，注重學習的針對性，把馬克思列寧主義、*思想、理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀和黨的有關(guān)文件同整頓思想、改進作風密切結(jié)合起來，為對照檢查、自我剖析和開展批評和自我批評做好準備。
3、認真撰寫發(fā)言提綱。黨總支（黨支部）委員、全體黨員要根據(jù)民主生活會的主題和群眾所提意見，認真準備發(fā)言提綱。提綱內(nèi)容包括個人黨性黨風方面和工作中存在的問題和原因、廉潔自律情況、對黨組織或其他黨員提出的批評意見、對存在的突出問題提出的整改建議等。
4、開展坦誠思想交流。會前黨總支（黨支部）委員、全體黨員要開展談心活動，溝通情況，交換意見，找準問題，統(tǒng)一認識。
5、民主生活會的召集。黨總支（黨支部）書記切實履行好民主生活會第一責任人的責任，按要求做好會前的各項準備工作，召集和主持民主生活會，并在民主生活會上帶頭開展批評與自我批評，針對集體和個人思想、作風及工作上的問題，相互交換意見，統(tǒng)一思想，提高認識。
6、缺席人員書面發(fā)言。因故缺席的人員可以提交書面發(fā)言，書面發(fā)言在會上宣讀并記入會議記錄。會后主持人要及時向本人轉(zhuǎn)達領(lǐng)導(dǎo)班子其他成員的批評意見。
7、認真抓好整改工作。通過民主生活會，要針對存在的問題，認真抓好整改，并以適當方式在一定的范圍內(nèi)向干部、群眾通報民主生活會的有關(guān)情況和整改措施的制定、落實情況，自覺接受群眾監(jiān)督。會前的請示報告、會議記錄、情況報告、報表、改進措施及落實情況等有關(guān)材料，要歸檔存查。
8、嚴肅黨的保密紀律。與會人員不得擅自散傳民主生活會需要保密的內(nèi)容，對于違反保密紀律的人員，視情節(jié)輕重給予必要的處理。
9、支委雙重組織生活。黨總支（黨支部）委員參加雙重組織生活，即既要參加所在黨支部（黨小組）組織的黨員民主生活會，又要參加黨總支（黨支部）組織的支委民主生活會。
第12篇 中學教代會民主管理制度
梁樹中學教代會民主管理制度
建立學校教代會工作制度，有利于保障教職員工參與學校的民主管理和民主監(jiān)督。教代會制度既是加強和推進學校民主建設(shè)的需要，又是完善學校管理體制改革的需要，因此教代會工作要規(guī)范化。
教代會制度具體包括以下幾個方面：
一、調(diào)查研究制度。學校工會和教代會主席團對教代會涉及的有關(guān)問題，應(yīng)進行廣泛的專題調(diào)查和研究，并及時寫出調(diào)研報告。
二、交流溝通制度。定期或不定期地采取多種形式，組織教職工代表或教代會各小組組長與學校領(lǐng)導(dǎo)，就教職工普遍關(guān)心的問題，特別是學校的改革發(fā)展問題以及與教職工切身利益有關(guān)的問題，直接進行交流溝通，以達成共識。
三、教代會報告制度。在召開每次教代會前兩周和閉會兩周內(nèi)，分別向教育局工會填報召開教代會預(yù)報會和開會情況報告表。
四、代表培訓(xùn)制度。對換屆當選的教職工代表，進行教代會及民主管理基本知識培訓(xùn)，每次教代會開會前，結(jié)合主要議題，進行專題培訓(xùn)。
五、立卷歸檔制度。教代會會議文件、會議資料等，按照文書檔案管理規(guī)范立卷歸檔，由學校檔案管理部門統(tǒng)一管理。
六、教代會評價制度。教代會的評價指標主要有下列內(nèi)容：
1、學校黨政對教代會工作的重視程度。即黨政領(lǐng)導(dǎo)在思想認識上、制度建設(shè)上及物質(zhì)條件上是否重視并支持教代會工作。
2、四項職權(quán)的落實程度。這是教代會工作評價的重點內(nèi)容。四項職權(quán)是指：對校長工作報告，學校發(fā)展、改革等重大工作的審議建議權(quán)；對學校內(nèi)與教職工切身利益密切相關(guān)的改革方案（例如勞動人事制度改革，分配原則和方法）以及規(guī)章制度的審議通過權(quán)；對教職工的福利、物質(zhì)利益等具體工作的審議決定權(quán)；對學校領(lǐng)導(dǎo)干部的評議監(jiān)督權(quán)。
3、工作經(jīng)?；?、制度化和規(guī)范化的實施程度。這是指教代會各項制度的建立和執(zhí)行情況，教代會各項工作是否符合要求，會議期間是否充分民主，教代會在開會及閉會期間發(fā)揮作用的情況如何。
4、代會工作機構(gòu)的工作情況。這是指學校工會委員會承擔教代會工作機構(gòu)各項任務(wù)的開展情況。
